2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案

2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇一

1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。

A.实施义务教育，收取学费，不收取杂费

B.不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校里可以分设重点班和非重点班

C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除

D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

2.教育对外交流与合作坚持( )的原则

A.独立自主、友好相处、相互尊重

B.取长补短、平等互利、相互尊重

C.独立自主、平等互利、相互尊重

D.独立自主、平等互利、取长补短

3.中小学教师资格由( )地方人民政府教育行政部门认定。

A.乡级以上

B.镇级以上

C.县级以上

D.市级以上

4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则( )。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点

C.尽量满足未成年人的要求

D.教育与保护相结合

5.教师职业道德的核心是( )。

A.终身学习

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

答案及解析：

1.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。因此，本题选D。《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

2.C【解析】《中华人民共和国教育法》第八章第六十七条规定，“国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益”。因此，本题选C。

3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三章第十三条规定：“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定”。因此，本题选C。

4.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点;教育与保护相结合”。因此，本题选C。

5.D【解析】教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。其中，关爱学生是教师职业道德的核心。因此，本题选D。

2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇二

1.要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于( )。

A.发现教学模式

B.掌握学习模式

C.范例教学模式

D.抛锚式教学模式

2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( )。

A.杜威

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.斯宾塞

3.“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的( )。

A.生存性功能

B.发展性功能

C.社会性功能

D.享用性功能

4.( )也叫问答法。

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.谈话法

5.下列不属于新课程教学观内容的是( )。

A.教学是课程创生和开发的过程

B.过程重于结果

C.培养问题意识

D.更关注人而不只是科学

答案及解析：

1.D【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学过程也就随之而定(像轮船被抛锚固定一样);发现教学模式强调教学过程是问题情境、假

设——检验、整合与应用;掌握学习模式强调教学过程是诊断性评价、集体教学等;范例教学模式强调教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。因此，本题答案选D。

2.D【解析】斯宾塞是知识中心课程理论的代表人物，其他都属于儿童中心课程理论的代表人物。因此，本题答案选D。

3.A【解析】德育的生存性功能是指德育可以使个体在这个社会上立足，这是最基本的个体性功能。“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的生存性功能。因此，本题选A。

4.D【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。因此，本题答案选D。

5.C【解析】新课程现代教学观的主要内容有：教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学;培养问题意识是现代创新观的内容之一。因此，本题选C。