幼儿园小班课教案：打蚊子
幼儿园小班打蚊子教案
幼儿园小班打蚊子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解打蚊子的方法和重要性，知道蚊子会给人们带来麻烦。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力和观察能力，学会用适当的方式打蚊子。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解打蚊子的方法和重要性。
难点：学会用适当的方式打蚊子，提高自我保护意识。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、蚊子玩具、拍子、声音道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教室，有利于幼儿专注听讲和学习。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解蚊子会给人们带来麻烦，引出今天的学习内容。
2. 基本知识讲解：展示蚊子图片，让幼儿了解蚊子的外观特征，讲解蚊子会给人们带来的危害。
3. 演示打蚊子方法：教师用拍子演示正确的打蚊子方法，并讲解操作要领。
4. 实践操作：幼儿分组进行实践，用拍子打蚊子玩具，锻炼动手能力和观察能力。
5. 总结：让幼儿讲述自己打蚊子的经历，分享收获。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿观察家中是否有蚊子，了解蚊子的生活习性。
2. 家长指导幼儿正确使用拍子打蚊子，提高自我保护意识。
3. 家长鼓励幼儿勇敢面对蚊子，培养勇敢、自信的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中打蚊子的正确与否，了解他们对于打蚊子方法的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家中的表现，了解他们是否能够将所学应用到实际生活中。
3. 教师通过与幼儿的互动，观察他们的态度和行为，评估他们对于勇敢、自信品质的培养情况。
七、教学延伸：1. 开展“我是小勇士”主题活动，让幼儿在游戏中扮演打蚊子的角色，培养勇敢品质。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同学习防蚊措施，提高家庭防蚊意识。
3. 组织幼儿参观卫生防疫站，了解蚊子传播疾病的危害，增强自我保护意识。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学进度和内容。
教师要注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导他们正确打蚊子，提高自我保护意识。
幼儿园小班音乐教案：打蚊子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案：打蚊子(四篇)目录：幼儿园小班音乐教案：打蚊子一幼儿园小班音乐教案：扮家家二幼儿园小班音乐教案：春天三幼儿园小班音乐教案：有趣的节奏四幼儿园小班音乐教案：打蚊子一【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。
【活动过程】一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~ 师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子）师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。
【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟几个幼儿玩一下。
）【在重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。
【1234，打蚊子。
1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。
师：打不到蚊子“你生气”。
【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。
老师画（~~~~）这个是干什么的？红红的表示什么？（打）蚊子飞飞飞干什么了？----拿出教具。
幼儿理解后。
师：我们一起来打蚊子吧！播放音乐，边说边做动作。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的外形特征和习性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握蚊子的叫声和动作，如“嗡嗡”声和飞舞动作。
三、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、音乐播放设备、动作道具（如翅膀、触角等）。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蚊子主题元素。
四、教学过程1. 导入部分（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特征。
b. 邀请幼儿分享他们对蚊子的了解和感受。
2. 基本部分（10分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师讲解蚊子的叫声和飞舞动作，示范并与幼儿一起做动作。
c. 教师组织幼儿进行蚊子角色扮演，让幼儿用动作表现出蚊子的特征。
3. 拓展部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿用自己的方式表现蚊子的叫声和动作。
b. 教师组织幼儿进行蚊子舞比赛，鼓励幼儿创新和合作。
4. 总结部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，总结蚊子的特征和音乐活动的重要性。
五、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察和了解蚊子的特征？2. 幼儿在活动中是否能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？4. 如何在未来的教学中进一步提高幼儿的音乐素养和表达能力？六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达。
2. 运用直观演示法，通过图片和实物帮助幼儿了解蚊子特征。
3. 运用音乐教学法，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
4. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流和合作完成任务。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿对蚊子特征的认知和理解程度。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。
3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。
难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。
2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。
3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。
4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。
5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。
2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。
3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。
4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。
2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。
七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的特征，知道打蚊子的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用拍手、跺脚等动作打蚊子。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用拍手、跺脚等动作打蚊子，参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中，能够节奏准确地打蚊子。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识和了解蚊子的特征。
（2）教师讲述故事《打蚊子》，引起幼儿对打蚊子活动的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
（2）教师示范用拍手、跺脚等动作打蚊子，让幼儿跟随教师学习。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）教师组织幼儿进行音乐活动，让幼儿在音乐中打蚊子。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿自己创作打击乐器的节奏，并用乐器伴奏打蚊子。
（2）教师组织幼儿进行音乐表演，展示打蚊子活动的成果。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿认识和了解了蚊子的特征，学会了用拍手、跺脚等动作打蚊子。
在音乐活动中，幼儿积极参与，感受到了音乐的快乐。
但在教学过程中，要注意培养幼儿的节奏感，让他们在打蚊子时能够更加准确地把握节奏。
教师应鼓励幼儿自己创作，发挥他们的想象力和创造力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。
2. 鼓励幼儿在创作打击乐器节奏时发挥自己的想象力，评价其创意和音乐感。
3. 通过幼儿的自我表达和同伴的评价，了解他们对打蚊子活动的喜爱程度及在活动中的表现。
七、教学内容：1. 认识蚊子的生活习性，了解蚊子对人们的影响。
2. 学习用不同的动作和声音模拟打蚊子的场景。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
《打蚊子》幼儿园教案
《打蚊子》幼儿园教案《打蚊子》幼儿园教案1设计意图夏天就要到了，讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。
虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素，如长音与重音，音乐活动“打蚊子”由此产生。
在中班上学期，我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动，幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音，但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生，本次活动着重于长音与重音的听辨，以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。
活动目标1、感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。
2、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
4、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
活动准备自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、童谣《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。
活动过程一、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征师：森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当起卫士的责任。
就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。
1、教师出示图谱(高低不同的曲线，见下图)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。
2、幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。
3、选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。
4、播放童谣《小蚊子》，感受童谣的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。
二、在游戏中进一步听辨长音与重音1、播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏《打蚊子》的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高幼儿的自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》的音乐旋律和动作。
难点：培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置打蚊子的情境，引导幼儿积极参与音乐游戏。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 游戏教学法：将音乐与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、拍子、小红旗等。
2. 教学场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿蚊子的动作，如飞舞、吸血等。
2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《打蚊子》。
b. 教师带领幼儿学习《打蚊子》的音乐旋律和歌词。
c. 教师讲解游戏规则，示范动作。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。
b. 教师根据音乐旋律飞舞，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。
c. 教师停止音乐，幼儿停止动作，检查打到的蚊子数量。
4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结今天的教学内容，强调团结合作的重要性。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿复习《打蚊子》的音乐旋律和动作。
b. 家长鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，与家人分享喜悦。
六、教学拓展：1. 创意改编：鼓励幼儿发挥创意，对《打蚊子》的音乐旋律进行改编，如添加新的动作、改变节奏等。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、农民等，结合音乐游戏展示各自职业的特点。
七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、尖锐物品等危险因素。
小班律动活动《打蚊子》教案反思
一、活动名称：小班律动活动《打蚊子》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解蚊子的特点，知道打蚊子的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，增强自我保护意识。
三、活动准备：1. 教学材料：蚊子图片、蚊子玩具、拍子等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿说出蚊子的特点，如嗡嗡的声音、吸血等。
2. 教学环节：教师讲解打蚊子的方法，如拍子拍、用手抓等，并示范动作。
3. 实践环节：幼儿分组进行打蚊子游戏，一组扮演蚊子，一组扮演打蚊子的人，互相进行实践。
4. 总结环节：教师引导幼儿总结打蚊子的方法，强调安全注意事项。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性，让他们积极参与打蚊子游戏。
2. 教师在教学过程中是否注重了幼儿的安全，提醒他们注意拍子的使用。
3. 教师是否对幼儿的表现进行了及时的反馈，鼓励他们继续努力。
4. 本次活动是否达到了预期的目标，幼儿是否掌握了打蚊子的方法。
5. 下次活动如何改进，以提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示蚊子图片和实物，让幼儿直观地了解蚊子的特点。
2. 实践操作法：幼儿通过分组游戏，亲自实践打蚊子的方法，提高动手能力。
3. 引导发现法：教师引导幼儿发现打蚊子的方法，培养幼儿的观察力和思考能力。
七、教学内容：1. 认识蚊子：让幼儿了解蚊子的外形、习性等特点。
2. 学习打蚊子：教授幼儿打蚊子的方法，如拍子拍、用手抓等。
3. 安全注意事项：教育幼儿在使用拍子时要注意安全，避免受伤。
八、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践活动中的表现，如积极参与、遵守规则等。
2. 结果性评价：评估幼儿是否掌握了打蚊子的方法，如正确使用拍子、抓住蚊子等。
3. 情感态度评价：考察幼儿对打蚊子活动的兴趣，以及对生活的热爱和自我保护意识。
打蚊子教案6篇
打蚊子教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐打蚊子教案6篇
小班音乐打蚊子教案6篇小班音乐打蚊子教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并情愿进展动作的创编。
2、愿意参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学预备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并情愿进展创编。
教学过程：一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特殊令人厌烦的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不留意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今日给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(观赏音乐)(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打根底。
)二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。
假如有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那调皮怎么表示呀?嘘，你听，似乎又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真调皮!”(第一段动作练习) (设计意图：通过上一个环节的观赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的把握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够精确的将节奏表现出来。
)2、创编挠痒痒的动作：师：刚刚我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁情愿来帮我抓一下?(分别请幼儿进展示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。
小班打蚊子教案7篇
小班打蚊子教案7篇小班打蚊子教案篇1【活动目标】1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】用绳子钓起的自制大蚊子一只【活动过程】1、导入活动(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。
2、学习不同方位的打蚊子动作(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
3、创编搔痒痒动作(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）(2)请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。
（幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
(4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）(5)请幼儿做互相搽药的动作。
(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏4、完整进行蚊子舞游戏小班打蚊子教案篇2一、活动目标：1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
二、活动准备：1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动过程：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看老师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？幼：自由表达（头、胳膊。
）师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀？幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在———看杨老师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了（用蚊子叮）师：嗡———呀！叮到哪里了？幼：头师：额头是吧？我们来捞一老（换做胳膊、腿……）师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？幼：不喜欢师：好，那我们一起把蚊子拍死。
小班律动活动《打蚊子》教案反思
一、活动名称：小班律动活动《打蚊子》二、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。
三、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、蚊子头饰、小棍子2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，准备进入活动状态。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范打蚊子的动作，如拍手、跺脚等，并教授幼儿动作的节奏。
幼儿在教师的指导下，跟随音乐做动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。
幼儿在音乐的伴奏下，用小棍子追逐蚊子，并用手拍打蚊子。
教师可以根据幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，并引导幼儿总结打蚊子的方法和技巧。
教师带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：总体来说，本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
教师需要在今后的教学中不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，以及对音乐和动作的掌握情况。
2. 幼儿在游戏环节的表现，如团队合作、自信心等。
3. 幼儿对教学内容的兴趣和喜好，以及对活动的反馈和建议。
七、教学改进：1. 在教学基本动作环节，增加幼儿练习时间，提高幼儿对动作的掌握程度。
2. 在游戏环节，加强教师对幼儿的引导，确保幼儿动作规范、安全。
3. 增加教学内容多样性，如引入其他打击乐器，让幼儿体验不同的音乐感受。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
2. 教师向家长提供教学内容和方法，帮助家长在家中辅导幼儿。
3. 组织家长观摩幼儿的活动，增进家长对幼儿成长的理解和支持。
九、教学延伸：1. 开展类似主题的系列活动，如《捉迷藏》、《丢手绢》等，让幼儿体验不同类型的律动活动。
小班律动活动《打蚊子》教案反思
一、活动名称：小班律动活动《打蚊子》二、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和表达能力，提高节奏感。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、活动准备：1. 教学材料：蚊子手偶、拍子、音乐CD。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 引入主题（2分钟）：教师展示蚊子手偶，引导幼儿观察蚊子的特点，引发幼儿对打蚊子的兴趣。
3. 教学律动（4分钟）：教师教授打蚊子的动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随音乐节奏进行律动。
4. 实践环节（3分钟）：幼儿分成小组，进行团队合作，练习打蚊子律动。
5. 总结环节（2分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动，提问幼儿对打蚊子律动的掌握情况。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对打蚊子律动的兴趣较高，积极参与活动。
2. 在教学过程中，注重了幼儿的手眼协调能力的培养，大部分幼儿能跟上音乐节奏。
3. 活动中，部分幼儿对团队合作的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
4. 在活动设计上，可以增加一些趣味性的元素，如蚊子配音，让活动更加生动有趣。
5. 针对幼儿在活动中的表现，应及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示蚊子手偶，让幼儿直观地了解蚊子的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 情境教学法：创设打蚊子的情境，引导幼儿积极参与，提高幼儿的实践能力。
3. 团队合作法：分组进行律动练习，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
七、教学内容：1. 认识蚊子：教授幼儿了解蚊子的特点，如外貌、习性等。
2. 学习律动：教授幼儿打蚊子的动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随音乐节奏进行律动。
3. 团队合作：分组进行律动练习，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子幼儿园小班音乐课教案：打蚊子【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。
【活动过程】一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦?(出示蚊子的图片)我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢?幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子?幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样?(打)师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，(教师把剩余的蚊子拿出来)快过来看一看，又来了好多蚊子呢!蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽!(教师摸肚子)师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪!】(教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上)让幼儿用手去打。
【嗡，嗡，嗡~~~啪!】(多跟几个幼儿玩一下。
)【再重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。
【1234，打蚊子。
1234，打蚊子】，(教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞)这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。
师：打不到蚊子“你生气”。
【小小蚊子真淘气】，(教师模仿蚊子得意的表情)出示第一段图谱：教师解读图谱。
老师画(~~~~)这个是干什么的?红红的表示什么?(打)蚊子飞飞飞干什么了?----拿出教具。
幼儿理解后。
师：我们一起来打蚊子吧!播放音乐，边说边做动作。
师：这次打到没有啊?还是没有啊!这次要想办法打住它，(播放第一段)师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊?(出示图谱)(解说图谱)是不是咬你们啦?(是)，咬到了什么感觉啊?(痒)痒怎么办呢?(抓一抓)蚊子叮一口，抓一抓，(反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓)小蚊子飞到上面去了(教师拿着)上面，啪。
幼儿园小班音乐教案：打蚊子
教学资料范本
幼儿园小班音乐教案：打蚊子
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【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。
【活动过程】
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？
教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：《打蚊子》年级：小班学科：音乐课时：1课时二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蚊子的形象，了解打蚊子的动作。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，感受音乐带来的快乐。
三、教学重点与难点重点：学习蚊子的动作，打蚊子的节奏。
难点：能够跟随音乐节奏，完成打蚊子的动作。
四、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、打击乐器。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特点。
1.2 教师模仿蚊子的声音和动作，让幼儿猜测是什么动物。
1.3 教师简要介绍打蚊子的动作，引导幼儿学习。
2. 基本部分（5分钟）2.1 教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏做打蚊子的动作。
2.2 教师分组，让幼儿相互练习打蚊子的动作。
2.3 教师选取部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿学习。
3. 拓展部分（5分钟）3.1 教师引导幼儿用打击乐器伴奏，增强音乐感知。
3.2 教师带领幼儿一起唱《打蚊子》歌曲，巩固所学内容。
4. 总结部分（5分钟）4.1 教师提问：今天我们一起学习了什么？你们觉得打蚊子好玩吗？4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
4.3 教师宣布下次活动的内容，激发幼儿的兴趣。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价他们对于《打蚊子》动作的掌握程度以及节奏感、协调能力的发展。
2. 评价方法：观察法：教师在教学过程中观察幼儿的动作准确性、节奏感以及协调性。
提问法：教师在活动结束后，通过提问了解幼儿对活动的理解和感受。
同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，促进团队合作和社交技能的发展。
3. 评价内容：幼儿是否能跟随音乐的节奏完成打蚊子的动作。
幼儿在活动中的参与程度和积极性。
幼儿对打击乐器的使用和对音乐的理解。
七、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析教学过程中的成功与不足，以便于改进未来的教学活动。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚊子的形象，了解打蚊子的动作和节奏。
2. 技能目标：通过模仿和表演，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和积极情绪。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握打蚊子的动作和节奏，能够积极参与音乐表演。
2. 教学难点：幼儿在打蚊子动作中能够保持节奏的稳定性和身体的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识蚊子的形象。
b. 教师模仿打蚊子的动作，让幼儿观察并模仿。
2. 教学部分：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行打蚊子动作。
b. 教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，相互观摩和交流。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行打蚊子比赛，鼓励幼儿积极参与。
b. 教师邀请幼儿上台表演，展示自己的学习成果。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对打蚊子动作和节奏的掌握情况。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对打蚊子活动的兴趣和喜爱程度。
3. 教师收集幼儿家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同进行打蚊子表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置蚊子主题的场景，让幼儿在生活和学习中更好地认识和理解蚊子。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果调整教学方法和内容，以提高教学效果。
八、教学内容拓展：1. 教师可引入其他与蚊子相关的歌曲和故事，让幼儿从多方面了解蚊子。
2. 教师可组织幼儿进行户外活动，观察现实生活中的蚊子，增强幼儿的实践能力。
九、安全注意事项：1. 确保教室内的设施安全，避免幼儿在活动中受伤。
2024年幼儿园小班打蚊子教案
2024年幼儿园小班打蚊子教案教案名称：小班主题活动——“打蚊子大行动”一、教学目标1.让幼儿认识蚊子，知道蚊子的危害。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高解决问题的能力。
3.通过游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识蚊子，学会打蚊子的方法。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高解决问题的能力。
三、教学准备1.教具：蚊子模型、蚊子图片、电蚊拍、蚊香、花露水等。
2.环境布置：在教室里布置一个蚊子较多的场景，模拟真实环境。
四、教学过程（一）导入1.教师出示蚊子模型，引导幼儿观察并说出蚊子的特征。
2.教师讲述蚊子的危害，如传播疾病等，引起幼儿的关注。
（二）基本环节1.认识蚊子（1）教师出示蚊子图片，让幼儿说出蚊子的外形特征。
（2）教师讲解蚊子的生活习性，如喜欢生活在潮湿、阴暗的地方等。
2.学习打蚊子方法（1）教师示范使用电蚊拍打蚊子，讲解注意事项。
（2）教师示范使用蚊香驱蚊，讲解使用方法。
（3）教师示范使用花露水防止蚊子叮咬，讲解使用方法。
3.游戏活动——“打蚊子大行动”（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放电蚊拍、蚊香、花露水等工具。
（2）教师宣布游戏规则：在规定时间内，哪个小组打到的蚊子最多，即为获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，及时给予指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
（三）结束环节1.教师组织幼儿回收游戏道具，整理教室环境。
2.教师对本次活动进行小结，表扬勇敢、自信的幼儿。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对蚊子的认识有了更深入的了解，学会了打蚊子的方法。
2.通过游戏活动，幼儿的动手能力和团队协作精神得到了锻炼。
3.在今后的教学中，要继续关注幼儿的情感需求，培养他们勇敢、自信的品质。
六、教学延伸1.组织幼儿进行户外活动，观察自然界的蚊子，了解蚊子的生活习性。
2.请家长协助，在家中进行打蚊子实践，巩固所学知识。
3.结合季节特点，开展防蚊驱蚊主题活动，提高幼儿的生活自理能力。
幼儿园小班打蚊子教案
幼儿园小班打蚊子教案幼儿园小班打蚊子教案作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班打蚊子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、体验音乐《蚊子舞》的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：音乐《蚊子舞》、音乐《幸福拍手歌》、蚊子的图片活动过程：一、导入：引导幼儿跟随音乐动一动师：哎呀，冬天真冷呀，我们一起跟着音乐做运动吧！（播放音乐幸福拍手歌，师幼跟随音乐做动作）师:啊！好暖和呀！坐下来休息会吧！二、幼儿学习跟随音乐第一部分表现打蚊子的动作1、引导幼儿猜谜语师：宝贝们，你们知道夏天的时候有一种昆虫，“嗡~~”，叮到人的`时候呢会很痒的，你们说是谁呢？（蚊子）如果有蚊子来，你们会做什么事情呀？（拍、打）那你们做给我看看呢！2、教师示范跟随音乐律动师：时老师今天带来了一首关于蚊子的音乐，你们听听看这首歌是在干什么（完整音乐）（教师跟随音乐做动作）师：这个音乐讲了一件什么事呀？（打蚊子）——如果幼儿说不出来教师示范打的动作：这个动作叫什么呀？（打蚊子）3、引导幼儿学习在不同方位打蚊子师：你们会打蚊子吗？我们一起来玩打蚊子的游戏吧！嗡~~蚊子飞过来啦！一起来打蚊子！（教师手拿蚊子的图片不断地变换方位，幼儿追拍蚊子）师：这里这里，快来打呀！这里的宝宝快打，快点快点！哎呀！好累呀！这只蚊子被我们打死啦！扔掉它！4、教师引导全体幼儿练习拍打蚊子的动作师：哎呀！不好啦！孩子们过来看一下看一下！又来了好多蚊子呀！蚊子来了怎么办？（打）我们一起来打蚊子！（教师示范打蚊子的动作）师：哎呀，我们已经打掉了很多蚊子，数数看，还有几只蚊子。
（教师带领孩子边数边做动作）师：1.2.3.4打蚊子。
4.3.2.1打蚊子，还有还有，再来再来。
幼儿园小班打蚊子教案(
幼儿园小班打蚊子教案(教案：幼儿园小班打蚊子一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材，主题是“打蚊子”。
通过学习，让幼儿了解打蚊子的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿学会打蚊子的方法，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿之间的交流与合作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的打蚊子方法。
2. 教学重点：培养幼儿的自我保护意识和勇敢品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚊子玩具、拍子、图片等。
2. 学具：每个幼儿准备一个拍子和一张图片。
五、教学过程1. 情景引入：教师扮演蚊子，模仿蚊子的声音和动作，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师向幼儿展示正确的打蚊子方法，讲解拍子的使用技巧。
3. 实践操作：幼儿分组进行实践，尝试用拍子打蚊子玩具。
5. 游戏环节：开展“打蚊子”游戏，幼儿分组进行比赛，提高打蚊子的技巧。
六、板书设计板书内容：打蚊子方法1. 拍子打2. 用手拍3. 注意安全七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演示打蚊子的方法。
2. 答案：幼儿能够正确地用拍子或手打蚊子，并注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿进行指导和鼓励，提高他们的自信心和自我保护能力。
2. 拓展延伸：开展家园合作，让家长了解打蚊子的方法，共同培养幼儿的自我保护意识。
同时，可以组织类似的活动，让幼儿在实践中提高自我保护能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节与内容：本节课选自幼儿园小班教材，主题是“打蚊子”。
教材内容涵盖了蚊子的习性、危害以及正确的打蚊子方法。
2. 教学目标细节：让幼儿学会打蚊子的方法，提高自我保护能力。
培养幼儿勇敢、自信的品质。
增进幼儿之间的交流与合作。
3. 教学难点与重点细节：教学难点是让幼儿掌握正确的打蚊子方法。
教学重点是培养幼儿的自我保护意识和勇敢品质。
4. 教具与学具准备细节：教具包括蚊子玩具、拍子、图片等。
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幼儿园小班课教案：打蚊子
Lesson plan of small class in kindergarten: mosquito fighting
幼儿园小班课教案：打蚊子
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【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子
的PPT图谱。
【活动过程】
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦?（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子
都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢?
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子?
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样?（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?
教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~
师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢!蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽!（教师摸肚子）
师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~
啪!】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。
【嗡，嗡，嗡~~~啪!】（多跟几个幼儿玩一下。
）【再重复1遍】
师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。
【1234，打蚊子。
1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。
师：打不到蚊子“你生气”。
【小小蚊子真淘气】，
（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。
老师画（~~~~）这个是干什么的?红红的表示什么?（打）蚊子飞飞飞干什么了?----拿出教具。
幼儿理解后。
师：我们一起来打蚊子吧!
播放音乐，边说边做动作。
师：这次打到没有啊?还是没有啊!这次要想办法打住它，（播放第一段）
师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊?（出示图谱）（解说图谱）是不是咬你们啦?（是），咬到了什么感觉啊?（痒）痒怎么办呢?（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反复
几遍叮幼儿，让他们抓一抓）小蚊子飞到上面去了（教师拿着）上面，啪。
下面，啪。
这边，啪。
那里，啪。
打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我们要喷点花露水就不痒了，（假装给
幼儿涂一涂）好了，涂完药我们睡觉吧!????我们跟着音乐在
一起来打蚊子。
幼儿在音乐伴奏下完整进行游戏。
游戏：被拍到的幼儿就要蹲下去。
分角色，玩2-3次。
【活动结尾】
师：小朋友知道蚊子都住在什么地方吗?（不知道），蚊
子喜欢在阴暗潮湿，脏脏乱乱的地方住，如果你被蚊子叮到了，很痒的话，要叫爸爸妈妈帮你擦一擦药，就不痒了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，爱干净，讲卫生，好不好?（好）
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