2005年中考成绩总分析表
2005年福建省非课改实验区初中毕业升学考试
附件22005年福建省非课改实验区初中毕业、升学考试试卷质量分析评价报告初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要考试，是实施落实素质教育的重要环节。
为了进一步提高我省中考命题的水平，加强对全省各地教学质量和命题的检查和监控，加强教与研的双向交流，更好地推动我省各地的初中毕业、升学考试改革，根据省教育厅的部署和安排，由我室教研人员及来自中学和各地教研室的近70位的特级教师、高级教师组成的专家评估组，分学科对非课改实验区的六个中考学科的八个设区市（不含厦门）试卷进行认真、客观的评价。
本次评估以教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》（以下称《指导意见》）和省教育厅《福建省初中毕业、升学考试指导意见》等有关文件的精神为依据，以省定学科考试及格率80%要求为基本出发点，重点评价各地试卷落实教育部《指导意见》所确定的指导思想和执行《2005年福建省初中毕业、升学考试说明》（以下简称《考试说明》）的情况。
现将评估结果汇总如下：一、基本情况2005年非实验区中考试卷均由各设区市独立组织命题，八设区市各科试卷均用于初中毕业、升学考试，即两考合一。
从评估的结果看，各专家组对今年各地的试卷评价较高。
专家组认为，各地命题坚持了“三个有利”的指导思想，渗透新课程理念，各市命题的指导思想符合义务教育阶段性质和特点，符合素质教育的要求，试卷考核的内容和要求与义务教育阶段的学科教学目标相一致，既重视考查学生基础知识、基本技能，又考查学生基本素养与发展潜能，试题注重知识与生活、知识与技术的联系，重视过程与方法，情感态度和价值观三维目标的考核。
各地试卷总体上遵循了《福建省2005年初中毕业、升学考试说明》的要求和规定，在考试形式上做到规范统一；在试卷结构上，做到简洁合理；在题型设计上，坚持了“相对稳定、稳中求变，更趋合理”的命题原则，题型设臵不当的现象趋于减少；在题量方面，不同设区市继续保持均衡、合理的态势；从试卷的编制技术角度看，各地试卷的技术性错误正在减少，约大多数试题做到叙述语言简洁平易，版面设计科学、合理、活泼。
中学2005年中考成绩情况统计表
附一厦门市中学2005年中考成绩情况统计表
（不含照顾分）
备注：1、本表中的(1)应与基层报表一致,并附上基报表的复印件。
2、(1)+(2)+(3)-(4)-(5)-(6)-(7)=(8)。
3、本表中的转进(出)、出境、回学籍报考、休学均应提供有效证明（附本表上交）后才有效，否则视为流生。
4、“外片区”指跨区转学。
我市现有6个片区（思明区、湖里区、海沧区、集美区、同安区、翔安区）。
辍学生应附动员辍学生返校登记表。
5、本表的均值以6科中考总分进行统计，即：语数外各150分，理化政各100分。
6、保送生的均值以该校高一录取新生（普通生）的均值为准进行统计。
7、随班就读生应参加中考，否则视为流生。
其认定应附有小学阶段认定的相关材料或在本市特殊教育就学的相关证明、填写厦门市随班就读学生情况表，方可在计算x、G、u时分子分母同扣。
附二：区2005年中考成绩汇总表
联系人：联系电话：
备注：1、本表中各相关值均应具体列出分子及分母。
2、区局审定的随班就读生应附上经区局审核的其小学阶段认定的相关材料或在本市特殊教育就学的相关证明及“厦门市随班就
读学生情况表”。
2005年中考数学试卷质量分析
2005年中考数学试卷质量分析执笔：邵武市教师进修学校吴胜才一、基本情况今年我市然采用集中、封闭式评卷，初三的科任教师回避评卷,从考试考务到试卷的评改都做了认真组织，精心安排。
全市参考人数为4025人，满分150分人数2人。
抽样平均分88.6分。
二、试题分析2005年中考数学试卷总体上来看，是一份贴近课改，采用了新课程中的新题型，导向作用以及与新课改接轨明显。
试题面向全体，着重考查了义务教育阶段的最基本、最核心的初中数学内容，试题中，重点考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力，着重考查学生使用计算器探究、估算和近似计算，使用开放题考查了学生的创新能力。
考试区分度明显，能让各个层次的学生考出自己应有的水平，但要全部做完，答对试题，没有扎实的数学功底，也确实不是一件容易的事。
2005年中考数学试卷还具有以下几个新特点：1、注意考查学生的应用数学知识的能力此份试卷中的重视体现数学知识的应用考查，应用题比例占三分之一还多，例如：第2、3、14、15题（填空题与选择题），第21题与解直角三角形联系的“测河宽”，第22题与一次函数联系的“小明周末郊游路线图”，第23题与统计联系的“爱心储蓄”活动，第25题与二次函数联系的“销售利润、销售额、销售成本利润率”等应用题。
2、增加探索性、开放性问题的比重试卷克服了传统试卷只关注学生基础知识与基本技能的不足，在关注基础知识与基本技能的同时，更加重视考查学生的基本数学素养，增加了探索性、开放性问题的比重，如：填空题中的第9题是一根据两变量的大致图像写出一个符合它的实际情境；第21题“测河宽”中不是直接要求学生计算河宽，而在问题设计上改以往传统的做法，设计成“根据小丽提供的信息能计算出河宽吗？”。
第24题的几何证明题第2小题也设计成“当DC与DM满足怎样的数量关系时，△ABD是等边三角形？并予以证明。
”，第26题是一道利用计算器进行估算、探究的探索题、开放题。
3、加大了对学生获取信息、处理信息能力的考查在以信息和技术为基础的新世纪，数据、符号日益成为一种重要的信息。
邯郸市二十五中学历年中考成绩(2014年、2013年)
邯郸市第二十五中学历经风雨三十载。
学校起初为一所名不见经传的薄弱学校，但是经过学校十几年努力，1991年中考各项指标全市第一，从此学校开始受到社会各界广泛关注，掀开了二十五中新的一页。
此后，中考成绩11年全市第一，现已发展成为邯郸市最热门的学校。
2003年中考成绩一中上线人数全市第一、上线率全市第一重点高中上线人数全市第一、上线率全市第一综合率、合格率、良好率、优秀率、总平均分、语文、数学、外语、综理、综文平均分等12项全市第一2004年中考成绩一中上线人数全市第一、重点高中上线人数全市第一2005年中考成绩一中上线率全市第一、各科平均分全市第一中考成绩连续十年全市第一2006年中考成绩西安交通大学少年班4人（河北省6人）一中硬线上线人数全市第一一中上线率全市第一各科平均分全市第一2007年中考成绩西安交通大学少年班6人（河北省9人）一中理科实验班提前录取80人，全市第一一中上线人数408人2008中考成绩一中理科实验班提前招收130人，我校录取41人，全市第一一中理科实验班共招收260人，我校录取61人，全市第一一中硬线（577分）共招收580人，我校上线141人，全市第一育华校区李玉昆同学617分，2008年全市中考状元育华校区李林恺同学616分，2008年全市中考榜眼一中上线人数达522人、上线率41%，上线人数、上线率全市第一综合率、合格率、良好率、优秀率、语文、数学、外语、综理、综文平均分等各项指标全市第一2009年中考成绩李智豪、何泓渊、乔帆、刘子腾、张鑫五名同学考入西安交大高本硕少年连读班，录取人数全省第一一中理科实验班提前录取97人，全市第一。
占全市50.5%，领先第二名58人王鲁玥同学622分，2009年邯郸市中考状元一中上线577人，全市第一。
一中上线率39%，全市第一2010年中考成绩西安交通大学高本硕少年班3人（河北省一共9人），录取人数全省最多一中理科实验班共招收300人，我校录取114人，全市第一四中汉卿国际班共招收75人，我校录取47人，全市第一一中上线总人数495人，重点高中上线总人数1379人2011年中考成绩西安交大少年班录取五人，录取人数连续三年全省最多一中理科实验班录取122人，录取人数占全市50%，连续五年全市第一一中上线人数达569人，全市第一重点高中上线人数达1412人，重点高中上线率76%，全市第一2012年中考成绩西安交大高本硕少年连读班录取三人，全市共五人，全省共八人一中理科实验班提前录取124人，占全市52%，录取人数连续六年全市第一2012年2月中旬一中理科实验班补录，再次录取47人。
05年中考汇编---统计5
1、（长沙市 2005）甲、乙两人进行射击比赛，在相同条件下各射击 10 次他们的平均成绩均为 7 环10 次射击成绩的方差分别是：3S 2=甲，2.1S 2=乙．成绩较为稳定的是________．（填“甲”或“乙” ）2、（2005年常德）某中学部分同学参加全国初中数学竞赛，取得了优异的成绩，指导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了频率分布直方图。
请回答：(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？ (2)如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？(3)图中还提供了其它信息，例如该中学没有获得满分的同学等等。
请再写出两条信息。
3、（2005常州市）小明五次测试成绩如下:91、89、88、90、92，则这五次测试成绩的平均数是 ，方差是 4则第六组的频数为 【 】 A 、12 B、13 C 、14 D 、15 5、（2005常州市）有100名学生参加两次科技知识测试，条形图显示两次测试的分数分布情况．第二次测试第一次测试分数301040请你根据条形图提供的信息，回答下列问题（把答案填在题中横线上）；（1）两次测试最低分在第 次测试中； （2）第次测试较容易；（3）第一次测试中，中位数在 分数段，第二次测试中，中位数在 分数段．6、（2005常州市）某中学七年级有6个班，要从中选出2个班代表学校参加某项活动，七（1）班必须参加，另外再从七（2）至七（6）班选出1个班．七（4）班有学生建议用如下的方法：从装有编号为1、2、3的三个白球A 袋中摸出1个球，再从装有编号为1、2、3的三个红球B 袋中摸出1个球（两袋中球的大小、形状与质量完全一样），摸出的两个球上的数字和是几，就选几班，你人为这种方法公平吗？请说明理由．7、(枣 庄 市2005)时代中学七年级准备从部分同学中挑选出身高差不多的40名同学(1)表中m=________,n=________；(2)身高的中位数落在哪个范围内?请说明理由． (3)应选择身高在哪个范围内的学生参加比赛?为什么?8、（南京市2005）一张圆桌旁有四个座位，A 先坐在如图所示的座位上，B 、C 、D 三 人随机坐到其他三个座位上。
2005年初中英语中考试卷分析
稳中略有变，变得更稳健——2005年宁波市中考英语试卷分析镇海区教研室贺南松一．总体数据分析2005年我区共有2904名考生参加英语中考，试卷的满分值与2004年一样，为110分。
下面分两表列出04和05两届中考的各档分数段考生人数分布及优秀率，合格率，平均分比较：（表一）（表二）从（表一）我们可以看出今年与去年的考生总数相差无几，但90分以上的考生数增加338人，上升11.64%；而50分以下的低分减少237人，下降8.16% 。
从（表二）来看，今年全区93.5分以上的优秀率为50.28%，66分以上的合格率为76.10%，全区的平均分为81.30 。
与2004年中考相比较，三项指标均有较大幅度的提升，特别是优秀率首次超过50%，比04年增长11.63%, 创历史新高。
二．2005年中考试卷的题型题量，结构分值，内容及特点分析1．今年试卷题型和题量与2004年几乎一样，最大的变化是第VIII 大题“补全对话”，由04年的“填词”改成了“填句”，有“10小题”变为“5小题”,总分值仍为10分。
试卷含听力和笔试两种形式。
共设9个大题80道小题，主观题占30%，包括“词汇；补全对话；书面表达”三个大题。
客观题占80%，包括“听力（听小对话，回答问题；听长对话，回答问题；短文理解）；选择填空；完型填空；阅读理解等题型。
题型设计科学，规范合理；题量，难度适中。
命题遵循“相对稳定、稳中求变、更趋合理”的原则。
这样有利于教学研究，有利于提高教学质量。
2．整套试卷分听力和笔试两大部分，听力从I----III大题，笔试从IV----IX 大题,满分110分。
具体结构与分值如下表：1）总体上严格依照2000年版《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）》和《宁波市高中段招生考试说明（2005年）英语》的要求，不超纲，没有偏题、怪题和特别难的题出现，试卷难度比去年略有下降。
2）试题面向全体学生，突出对“双基”的考查，注重对考生应用知识能力的检测，强调语言的交际性和学以致用，结合新课程标准和课改实际，突出学科特点，重视素质教育，体现正确导向。
2005年河北省课程改革实验区中考理科综合试卷(化学部分)分析
科学探究
（ １ ） ０分
１ 托盘天平 的使用 ６
３ 金 属 问活 动 性 强 弱 的 判 究膨松剂可能具有的性 质 ０ ｌ 河水 蔬菜 面粉 ， 空气
５ ２
素材来 源广泛 ， 涉及到许多领域 ， 日常生活到尖端科技 ， 从 从
细微 变化到宏观现 象 ， 集知识性 、 味性 、 趣 科学性 于一体 ， 激 发 了学生进一步探究 的兴趣和欲望。例如第 ２ ９题 ： 趣味联欢
维普资讯
各 科 中考 研 究
２ ． ∞６ ３ Ｏ
２０ ０ ５年 河 北 省 课 程 改 革 实 验 区 中 考
理 科 综 合 试 卷 （ 学 部 分 ） 析 化 分
许 九奎
（ 河北 省敦 育科学研究所 ，河北 石家庄 ０ ０ ０ ） ５ ０ ０ 关键词 ：０５中考 ； ２０ 实验 区； 学试卷 分析 化 中图分类号 ： ３ ． 文献标识码 ： 文章编号 ：０ ９ ０ ０ ２ ０ ０ — ０ ４ ０ Ｇ６ ３８ Ａ １ ０ — １ Ｘ（ ０ ６）３ ０ １ — ３
成 ， 如（ 化学方程式表示 ） 例 崩
物质构成 的奥秘 １ 水 的组成 ４
（ ０分 ）
Ｏ ３
２
２ “ ９ 水变汽水” “ 、水变牛奶” 的真谛
物质 的化学 变化 ３ 生石灰与水反应方程式 反应类型 Ｏ 、 （ ９分 ）
根据 “ 过氧化氢 分解 ” 化学反 应 的 ４ 方程式进行简单计算 ｌ ４ ３ 化石燃 料 、 废气 、 洗衣粉 ２
合 。对初中化学 中的主干知识进行 了较为细致 、 面的考查 。 全
２试题注重与科技 、 ． 生产、 生活的联 系。 该类试题 以科技 、
生产 、 生活中的具体问题为背景 ， 以考查与之有关 的知识 ， 着 重从学科 的角度去分析和解决 问题 ， 具有浓郁 的生活气息 ， 使
2005年中考英语质量分析y
2005年中考英语质量分析一、试卷简要评价今年中考的英语试卷立足于本市初中毕业生的实际水平，依据英语教学大纲和《泉州市中考英语科考试说明》，能紧扣初中英语教材进行命题。
试题稳中有变，稳中求新，题型新颖，突出考查学生的基础知识和语言运用能力和表达能力，有意识地融入了当前课改理念和精神，难易度也基本控制在1:1:8的要求。
试题贴近学生生活实际，体现“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则。
由于今年的中考英语试题是供省级课改实验区和非省级课改实验区共用，所以能根据全体学生的实际水平进行命题，试卷难度把握得较合理、适中，较好地体现初中义务教育和素质教育的要求。
今年的中考英语科试卷的第Ⅰ卷仍采用涂卡作答形式，设计科学、合理，易于评判，高效准确。
第Ⅰ卷为选择题，着重考查学生听的能力，运用所学知识进行判断的能力和阅读能力。
第Ⅱ卷为非选择题（其中口语运用为选择题），着重考查学生运用所学知识解决实际的能力和写作能力。
第Ⅱ卷的书面表达题设计合理、新颖，由于试题贴近现实生活，贴近学生实际，学生解题易于入手，也为学生的想象能力、创新能力、表达能力的发挥提供了较大的空间。
就整份试卷的结构看，试卷由易到难，层层推进。
命题思路清晰，安排合理，结构严谨，具有较高的测试功效，这不仅有利于考查学生的实际运用能力，更有利于初中英语教学和课改实验的健康发展。
二、全县中考英语科考试成绩情况全县应考人数5773人，实考人数5709人，与考率高达98.89%，平均成绩为91.29分，及格率为53.44%，优秀率为34.82%，最高为149分。
各个分数段：140分以上406人，130—139分919人，120—129分663人，110—119分438人，100—109分372人，90—99分253人，80—89分241人，70—79分305人，60—69分386人，50—59分531人，40—49分659人，30—39分436人，30分以下164 人。
2005年扬州市中考数学评价报告(华师)
江苏省扬州市2005年初中毕业、升学考试（课改实验区卷）数学学科中考自我评价报告今年，我市中考数学分实验区卷和非实验区卷．两卷均采用毕业考试和升学考试两卷合一的方式，但试卷取消了将第一部分(满分100分)作为毕业成绩，第一部分加第二部分(满分50分)作为升学成绩的两考合一的形式，用满分150分的成绩作为学生毕业、升学的依据．考虑到首次对实验区进行评价，同时考虑到明年将对全市以新模式进行评价，因此，今年的中考数学命题，在保持稳定的基础上，加大了能力考查的力度，力求充分体现新课程标准的精神，客观评价初中教学的实际状况，正确引导初中数学的教与学．一、基本简况：1．命题的组织和准备工作首先根据课程标准及实验区学生的实际状况，修订编写了《扬州市数学中考指要（课改实验区）》，对考试范围，考试内容及要求等作了明确的规定，考试限定在《指要》规定的范围内．其次，召开了实验区各校数学教研组长、骨干教师参加的初三数学复习教学研讨会，全面了解本届学生的实际情况，倾听广大初三教师对中考数学命题的意见和建议，以会议纪要的方式发至各校．第三，正式命题前，市教育局、教研室对今年参与中考数学命题的人员组织了专门的学习和培训．２．命题与审题工作．本次命题组成员共由五人组成，其中市、县教研员各一名、省示范初中骨干教师三名，其中一名教师来自我市首批课改实验区，并直接参加了课改实验，对新课改精神有较深的体会．命题组五人中有三人参加过全市中考命题，命题小组成员均有全市、县初中联考命题的经验，长期从事初、高中数学教学的研究，对初三数学命题有较深刻的思考．命题组人员结构合理，具有互补性，能保证命题的质量．命题实施前，命题组的五位成员进一步统一思想，学习江苏省2004年中考数学试卷评估分析报告，领会命题的总体要求，初定出了命题的方案及试卷框架：２．１保持稳定、适当创新、检测潜能.数学学业考试应着重考查学生对基础知识、基本方法、基本数学思想的掌握及领悟的程度；考查学生基本的运算能力；加大对数学思维的考查力度和深度；考查学生分析、解决问题的能力.２．２杜绝出现“繁、偏、旧”试题，试题力求规范，严格以《课程标准》为依据．２．３能力考查题注重运用，从数学方法、探究发现、数感符号感等处入手命题，注意创设新的情境、新的题型，创新试题的呈现方式和设问的角度.２．４加大区分，让不同能力层次的学生都能展示自己的数学学习水平．２．５体现课改精神，注重探究，强调数学知识的应用．二、评价标准1．数学学科评价标准的内容①贯彻“五个有利”.即：有利于体现义务教育的性质，面向全体学生；有利于学科教学中的素质教育的实施；有利于积极引导初中数学教学；有利于不同层次的学生展示自己的数学学习水平和高一级学校选拔；有利于新课程改革的推进.②落实市教研室对中考数学命题的总体要求.③立足“三个考查”.即：考基础、考能力、考潜能.2．确定数学学科评价标准的依据①教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》等纲领性文件；②《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，2004年教育部及省对中考数学的评估分析报告；③新《数学课程标准》、华师版教材、《扬州市数学中考指要（课改实验区）》④课改实验区初中数学教学的具体实际.３．命题原则考查内容依据《标准》，体现基础性，突出对学生数学素养的评价．试题素材，求解方式体现公平性，试题背景具有现实性，关注对学生数学学习各方面的考查．（主要包括基础知识与基本技能，数学活动过程，数学思考，提出问题、解决问题的能力，对数学的基本认识等）三、内容分析３．１考试形式与试卷结构（１）考试形式：采用书面笔试、闭卷的形式，不使用计算器，满分１５０分，考试时间１２０分钟，卷长8页.（２）试卷结构：全卷分选择题、填空题、解答题三种题型，共26道题.各部分的题量及分值如下表：60%.（降低了客观题所占比例）．据命题时的预测，容易题约85分，中档题约50分，较难题约15分，分别占总分的57%、33%、10%.其比约为6：3：1.全卷均分约为92.4分.试题涉及到数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习的所有内容，章的覆盖率达100%.各部分的占分如下：数与代数：59分；空间与图形：55分；统计与概率：28分．课题学习：8分３．２试题特点３．２．1重视基础知识的考查(1)切实减少题量.全卷由2004年28道题减少为26道题，其中填空题均为一题一空，减少题量，让考生有充裕的时间和精力展示自己.(2)降低入口难度. 全卷容易题占总分的57%，涉及的是作为一名初中毕业生必须知晓的数学基础知识．包括难题在内，各题入手较易.（3）贴近生活实际．全卷有12题与学生的生活密切相关，如：第1题的“家用电冰箱”、第6题的“礼品盒的展开图”、第19题的“足球联赛”等均与学生的生活息息相关．（4）应用中考双基．基础知识、基本技能是数学学习的基础，作为对教学有直接导向的学业考试要注重对“双基”的考查，纠正少数教师认为课改可以淡化“双基”的认识，但要避免单凭死记硬背就能获得高分的考“双基”的模式．因此本试卷对“双基”的评价，力求结合实际背景和解决问题的过程，更多地关注对知识本身意义的理解和在理解的基础上的应用．这样的考题在试卷中几乎比比皆是．３．２．2突出对数学活动过程的考查．本试卷在继承传统的试题模式的基础上，力求创新，突出过程，注重探究，强调开放，充分体现课改精神．试卷有10题体现了对学生数学活动过程的考查．如第1、6、11、12、17、18、22、25、26题．试卷上有4题明显要求学生通过观察、归纳、类比获得数学猜想，并证明猜想的合理性．有两题设计成了开放性问题．如第21题，给出了四个条件，请从中选三个作为题设，余下的一个作为结论，写出一个正确．．的命题，并加以证明．本题学生既要写出命题，还要判断其正确性，再加以证明．给学生提供充分展示才能的空间，不同层次的不同能力的学生可以给出不同的结果． 又如：第25题，学生在比较k a 和1+k a 的大小（k=1，2 ，……，1-n ），后，在理解不等式数学意义的基础上，还要解释不等式结果关于奖金分配原则的实际意义．让学生体会到数学来源于生活，又应用于生活．学生的价值观也得到了熏陶．3．２．３注重实际背景的设置，联系生活，具有浓郁的本土气息数学课程改革强调在数学教学中，注重让学生在实际背景中理解数学，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用数学知识与方法解决问题的能力．注重实际背景的设置，是本次命题的一大特色．整卷共26道题，其中联系实际生活或以其为问题背景的试题有14道题(第1、2、3、4、6、10、12、19、20、22、23、24、25题)，力求体现“生活即数学”的新课改理念．其中第12题以家庭庭院的平面设计为背景，将“轴对称”与“圆与圆的位置关系”巧妙地相结合，既有定性的“策划”又有定量的计算、第19题以学生喜闻乐道的足球联赛为背景、第22题以投资商迷路为背景（让学生感受到扬州的巨大变化的同时，又体会到“现代人行路”中的数学），考查学生对应用问题的数学化、数学建模思想的掌握情况，第2、19、20、22、24、25题直接以扬州的实际与发展为背景，具有浓郁的本土气息，题目新颖别致．这样，有利于引导学生关注经验，联系生活，增强应用意识．３．２．4关注新课标中的增减内容，发挥考试的导向作用．新的《课程标准》，明显提高了对“统计与概率”的要求，因此我们在命题时加大了这一部分的分值，以两小题两大题的面目出现，共28分；新的《课程标准》，降低了对“圆的证明”、“二次函数与几何综合”、“因式分解”、“分母有理化”等内容的要求,删减了“一元二次方程根与系数的关系”、“实数n 次方根”、“圆的内接四边形”、“直线与圆的有关定理”“平行线等分线段定理”等内容，本试卷严格依据新的《课程标准》，该减的不提高要求，该强化的坚决不降低要求，为课程改革的实施发挥了积极的导向作用．３．２．5以能力立意为主线，注重思维品质、数学思想方法的考查(1)本卷减少了题量，降低了入口难度，减少了计算量，同时也注意以能力立意，注重思维品质的考查．整卷与往年试卷相比，计算量明显减少，思维量有所提高．如第11题“探讨代数式x2－4x+5的值的情况”，既考查了解一元二次方程、及根的判别式，同时又考查了二次函数的最值问题；又如第18题以表格的形式给出二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的部分对应值，求ax2+bx+c>0的解集，这就要求学生有较高的数形结合的意识．以这种新颖的形式替代过去那种通过程式化的训练、题海战术就能解决的陈题，对今后教学的导向作用将是意义深远的．又如第25题，学生在解题时，无需用到多少数学知识，但对学生的数感、类比归纳的能力要求是很高的．再如第26题，摒弃了过去那种人为地将多个知识点堆砌在一起作为压轴题的做法，让学生在运动中探究，思维在不知不觉中得到展示，如行云流水，层层推进，成功中更有数学意识的强化．(2)数学思想方法是数学能力的生长点.所谓能力立意命题，就是先筛选出初中重要的数学思想方法，并以此确定能力的考查点.而选取什么知识来实现考查目的，则服从、服务于能力立意.本着这样的思考，试题十分重视能力的考查．◆数学建模的思想．第10、12、15、19、22、23、24、25题，都需要学生从实际问题中抽象出数学模型，从而解决问题．◆整体代换的思想.第14题，需要将OB+OC作为一个整体代换求值.◆数形结合的思想.第1、4、12、17、18、22、24、26题，需要灵活运用数形结合思想方法解题.◆特殊化的思想.第25题，问题的求解需要从特殊到一般．◆分类讨论的思想方法．第12题，考查了学生思维的完整性.◆方程的思想.第5、11、19题，都考查了学生运用方程思想解题的能力.◆转化的思想．第26题第(2)小题解题需要利用第(1)小题的结论，将CP转化成BP．又如第22题，需要学生将实际问题转化成数学问题解决．◆估算的思想．如第22题．３．２．6注意一卷双效，试题设计“宽进严出”，试题具有较好的区分度考虑到今年是实验区中考数学首次独立命题，试题的设计注意“宽进严出”，控制整卷的难度，对各解答题的设计均降低入口难度，让不同能力层次的学生都能展示自己的数学学习水平，从而提高试卷的区分度．解答题第19、20、21题是较易题，第22、23、24题是中档题，试题都设计成两至三小题，第(1)题学生都较易入手，第25、26题是压轴题，也设计成入手容易，深入难．这样，让不同能力层次的学生得到不同的分，提高了试题的区分度．2005年扬州市中考数学试题严格依据新《课程标准》、中考指要，以教材为蓝本来命题．试题题型多样化，分值分布较为科学合理．高、中、低档题搭配科学，无偏题怪题，具有很高的信度和区分度．这既有利于大部分考生在考试中发挥应有的水平，又有利于高一级学校选拔优秀学生，更有利于突破应试教育，推进素质教育，推动新一轮课程改革．对我市今后的初中数学教学有着正确的导向作用．３．２．７关注学生的情感、态度、价值观情感、态度、价值观是新课程目标中的重要组成部分．因此，在试题命制时，我们注意：①题目的现实性，内容应尽量贴近学生生活；②题目的趣味性，提高学生答题的兴趣；③题目的隐秘性，学生答对答错，对答其他题目不产生过大的影响；④入题角度的多样性，使不同思维水平的学生都能以自己的方式入题。
2004-2005年度初二录分表2
4二（1）张学9911111089412230502 49二（1）杨友兵9311410583393330497 5二（1）刘玉敏9810011581462230492 15二（1）杨鑫9611210782412330491 18二（1）周顺义10011411083361830491 44二（1）郭毅9811710777421830489 34二（1）程宁10210410983401530483 35二（1）薛敏9710410486431730481 54二（1）庄敏9411410083421830481 131二（1）张贤9811110279402229481 81二（1）许东林9610310386461628478 9二（1）徐剑9510810980401028470 48二（1）郑亚丹981119379411730469 20二（1）石路949711071422330467 75二（1）陈莎莎9511710268421330467 103二（1）许彦青971119180431428464 59二（1）王加祥8910910074421829461 114二（1）谢瑶948810282451830459 74二（1）房立亮931029882431030458 141二（1）董月991038879421730458 148二（1）程文96919777451830454 95二（1）成菲949210180431230452 63二（1）周霞95909970471830449 76二（1）顾明星93999774421527447 92二（1）邸妍9110010072411330447 142二（1）谢泽花911089373351130441 83二（1）解通兵901029772341530440 119二（1）孙珊珊96809979431330440 65二（1）封士达91899480381730439 77二（1）谢泽聪93899179441627439 143二（1）邱学敏98898182401830438 151二（1）王金艳100819472412030438 115二（1）殷善虎96908372481830437 122二（1）肖龙利98789777411530436 104二（1）潘红林9593966742830431 270二（1）刘荣93859275441030429 96二（1）左健841058181361130428 150二（1）李驰91818475482028427 155二（1）孙文慧95799173421630426 118二（1）李秀娟88861066543730425 240二（1）于春妹96769877331430424 137二（1）潘阳光90839068431630420 110二（1）顾海剑93947366491430419 135二（1）陈伟康86809967401130413 157二（1）王洁91968063411230413 154二（1）孙辉82988771331030411 173二（1）顾洪娇9079977137730411 178二（1）郑加云89758866402230410 191二（1）唐学梅96689362381730404 189二（1）陈璇92798665361529402 183二（1）王波84877476351530401 144二（1）胡广经88688773381630400 136二（1）成磊86539382391430397 184二（1）刘红萍93708373331228392 228二（1）房辉霞90749260291430389 126二（1）房立康90559073371329387 271二（1）谢利圆89808554321130381 312二（1）江康84887261291728379 274二（1）陈阳84817663331128376 297二（1）王晶晶8580746732730375 286二（1）程双90567560401830369 326二（1）黄金凤8469635540152935587二（10）马伟94939368431730438 262二（10）聂华芝95828065351730404 249二（10）王尤青91896475281230389 199二（10）管福星86944374381927381 250二（10）祝晶晶86836873241030374 341二（10）王媛84704374371430352 327二（10）房扣荣94733960371128342 400二（10）陈康芹78953062321130338 468二（10）徐启亮87633171351630333 321二（10）孙玉龙8459587021930331 313二（10）高东生75713273321430327 390二（10）唐泽青79536645271330313 470二（10）刘广石85554555261530311 337二（10）孙苏洲82583752331530307 368二（10）朱海青91445143321729307 488二（10）封士龙8451357126825300 428二（10）封园81465241321630298 547二（10）左艳丽82575237241327292 496二（10）房以凤7645505133429288 433二（10）何长伟7844345529930279 513二（10）赵小明6584225024430279 694二（10）刘玉祝67692764251215279 614二（10）何长笑73393855271030272 489二（10）王丹8145413927830271 502二（10）周明豹83443235341128267 608二（10）王瑶83352950371419267 577二（10）周刚8330275333930265 481二（10）寇盼盼78315442171230264 544二（10）左丹86294341241030263 616二（10）胡佳兰84313244301030261 520二（10）刘芹7741304629429256 474二（10）张连兵71315131301228254 503二（10）王永69503240231228254 618二（10）朱冬65353645201328242 558二（10）胡珍虎6236185529830238 630二（10）郭根满6830274825930237 434二（10）徐虎8024283827929235 619二（10）高伟6838303729429235609二（10）王瑞73282745181229232 610二（10）封士明5833214120827208 626二（10）封二加7524194181130208 641二（10）蒋玉德6327293714429203 594二（10）马健719283225628199 552二（10）张洁5018323519927190 640二（10）范红芹679193120829183 681二（10）王克旭588302222828176 686二（10）张传伟57121820261025168 621二（10）周永静489202217429149 123二（11）林芳94949379321630438 200二（11）徐启亮88958878382130438 106二（11）侯芳芳95779079451530431 187二（11）黄鹏88857076391930407 204二（11）赵静静92879156331330402 299二（11）钱凤93747069331528382 211二（11）侯栋婷9356767542930381 252二（11）赵国翠80767570311530377 322二（11）顾芳90717361341530374 272二（11）房以楼86804475421430371282二（11）于婷婷95716059341930368 375二（11）崔睿睿77864965321630355 333二（11）何江红86755764281230352 347二（11）李闯86704475321628351 342二（11）王玉佩91625662291730347 351二（11）卜言文79786063201430344 420二（11）袁玲95455757342327338 298二（11）周厚洋93663361351330331 328二（11）王庆敏83665665191229330 354二（11）张磊82533281341528325 401二（11）郭盼盼87636240281530325 316二（11）潘红凡79593865331129314 408二（11）王美红88514650321730314 279二（11）许娟81634657201430311 497二（11）曹天山93453561331525307 522二（11）谢婷婷82603350321730304 461二（11）郭明85573259271330303 430二（11）蔡江铃84414744341428292 388二（11）周园88204756311230284 508二（11）周在树76521956291230274 460二（11）朱红86355029291330272 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511二（12）周静78332640141530236 615二（12）张民明78272733261330234 541二（12）江美丽7250272523728232 585二（12）何慧洁90182035281027228 642二（12）王佳庆72352240181229228 595二（12）严国龙70212235341230224 656二（12）张雷70242633191229213 648二（12）邱学兰7715232722930203 560二（12）周明作6615244511327191 622二（12）兰红佳70122019241729191 654二（12）孙霞6212181812129152 665二（12）纪马年541226197428150 7二（2）张永10011411379432320492 29二（2）孙兰兰1009610992431930489 1二（2）孙泽志9910310783402428484 24二（2）谢雨晴10111411070431528481 11二（2）姜苗苗10110010781461530480 39二（2）马杰9810310480431930477 10二（2）房立亮971059581491830475 58二（2）曹克明10010710771421830475 138二（2）潘瑶瑶9710310279441930474 40二（2）林小芳9610810180441430473 6二（2）刘欢1059010980362328471 45二（2）秦凤961041058338153047160二（2）张朝亚821139680432530469 30二（2）唐泽金991138384421630467 16二（2）于婷961039883411728466 50二（2）李文飞95979789401829465 117二（2）相永9610510474411529464 43二（2）谢盼盼958310186432229459 22二（2）吴卫月969210781401920455 82二（2）周坤雷981089177371330454 88二（2）孙良秀947910187451830454 57二（2）赵曼1028610675381729453 61二（2）兰红亮94889084451930450 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516二（6）李婷8252295517530270 533二（6）陆阳87432242311429268 591二（6）于苏沂81453244251027264 599二（6）孙媛媛8035434131430264 537二（6）解通娟8241334326630261 448二（6）杨俊林7163353718530259 480二（6）王玉镜80363239291230258 429二（6）郑盼盼7349343824730255 545二（6）张丹7834305218830250 581二（6）陆根平8122255224530239 600二（6）陈红强76382232261430238 587二（6）王祥军80332339201230237 574二（6）李兴雷7039224021930231 554二（6）王志强7818324215930224 645二（6）何乃雷6825254024928219 635二（6）相威7812232971030189 555二（6）成善青582020517329188 659二（6）孙中洋59271943970164 683二（6）黄加明326281511728127 506二（6）尹会杰630056000119 676二（6）郭浪371518151720113 216二（7）张占91984074302130384 210二（7）卜强80905978281130376 207二（7）谢晓芳9164717031930366 278二（7）房丹丹86755178281230360 273二（7）王益姣89574480391430353 238二（7）付丹丹8980596022930349 360二（7）殷虎洲86673370421429341 288二（7）刘呈龙88595065331130336 367二（7）冯加丽82506564301130332 310二（7）花敏83654663271530329 465二（7）王威威86613768321330327 331二（7）潘勇66753565281530314 379二（7）王益蒙9043465932930309 359二（7）周洁79543562331429306 475二（7）刘莎莎79504062331230306 422二（7）王启慧82434058361630305 427二（7）马兆银82524354341029304 441二（7）杜友伟87573155281530303426二（7）李珊珊95473847251130293 453二（7）马龙79572957311030293 459二（7）刘大世87513258271028293 418二（7）王少文8355385225930292 432二（7）刘玉娥92373154311530290 442二（7）徐亚丹92303346351329278 517二（7）刘凤梅8652245225830277 403二（7）韩金秀8435405625828276 425二（7）张启婷8925414638630275 512二（7）茆佳杰82412654291130273 478二（7）于言佳8629315531830270 483二（7）郑丙美80304447211330265 588二（7）王少成83202858331329264 492二（7）徐晶晶83302353291030258 454二（7）封江苏80383445191130257 570二（7）许婷婷8230333730930251 592二（7）章超8024314730928249 660二（7）王建6861154222830246 657二（7）张伟74402735241130241 466二（7）李兴旺80214044171028240 583二（7）张鹏77153751251124240 576二（7）何娟84153345251026238 529二（7）刘小红76153046291030236 563二（7）曹文文82182633351227233 518二（7）相永芹8712225417830230 643二（7）陈静7815273834430226 575二（7）卞小方8820203521630220 636二（7）金爱成79123437161230220 525二（7）王庆亮7551948321030219 582二（7）陈福刚71211446221230216 663二（7）解利良7424253215729206 538二（7）胡卫卫68151345221230205 650二（7）嵇海婷7626242022829205 651二（7）吴志娟790294220529204 493二（7）李荣洲82022579428202 633二（7）孙召国689134214729182 688二（7）尹杰582411265226152 692二（7）张银龙73013245730152 679二（7）龚解和219203111328123 164二（8）王广洋88896480381530404 255二（8）成彦春81956672361330393 247二（8）徐克全9492646927830384 182二（8）潘军任86835266322429372 319二（8）王盼盼91636470351529367 236二（8）潘建88764979261730365 192二（8）潘国良85595373311730348 295二（8）刘倩90485576341530348 393二（8）马生国83674270371430343 335二（8）曹省83704967271630342 336二（8）赵丹丹8455506438929329 225二（8）刘志军84782573221630328 383二（8）马丹8858476237729328 320二（8）曹 兵81603075271930322 356二（8）杜珊珊83674056351229322 494二（8）马佳佳89553169331129317 387二（8）唐文文95474062291130314 289二（8）王克雨82762757271230311 369二（8）顾梦雪94603138391726305438二（8）吴士丹8234406036830290 363二（8）施婷婷89392352391729288 449二（8）冯加佳8634585717927288 396二（8）王艳83353854341528287 443二（8）于晓青8937356224930286 450二（8）郭前云8234455038730286 404二（8）林建86492252281630283 444二（8）王金梅93343642321430281 484二（8）成春龙8149295025529268 550二（8）王跃进88273846261030265 469二（8）王少举86212665241028260 485二（8）万红娟79313137301430252 526二（8）解利青89232342301330250 486二（8）房丽丹9034314815229249 565二（8）卜艳菊79152842351030239 606二（8）陈福全84182240241530233 571二（8）刘红舟7025224822630223 530二（8）封士康8121205413429222 472二（8）相永婷872835349424221 637二（8）赵思婷7311394416929221 495二（8）张恒杰849145020730214 539二（8）马伟7121174320830210 652二（8）胡国庆77252322211230210 559二（8）袁涛7836195015100208 566二（8）孙建强675193721928186 564二（8）成环6718183318711172 546二（8）马士州733222317627171 601二（8）徐启委74180412280163 677二（8）沈建山496172713427143 693二（8）孙佳胜6661435550131 673二（8）房亚洲512719171060130 672二（8）周仲峰40322261130105 662二（8）周明虎3818171237095 296二（9）成铭鹏91655483351330371 311二（9）周亚洲86785461382430371 284二（9）李莹88656962381230364 419二（9）王丽9067527334930355 370二（9）伏小四84803775301829353 357二（9）房亚忠81833275331430348 380二（9）周康89716350271330343 346二（9）李长伍73892577291230335 261二（9）程宇85647046261330334 364二（9）谢莎莎88634752341730331 350二（9）谢曼85605466231130329 290二（9）顾敏92536247301430328 340二（9）胡康8754676025728328 405二（9）孙长江88504662371629328 407二（9）曹莹莹93367145341530324 361二（9）杨娟79713559331430321 479二（9）韩凯97474947311629316 371二（9）邱荣84533960331630315389二（9）杨丽88445852261430312 397二（9）彭青龙87504056331330309 399二（9）邱艳88364652371730306 332二（9）徐永进81692546281829296 510二（9）董杰80542942251428272 473二（9）张传洁8346313532828263 534二（9）倪立学74432948241030258 556二（9）屈洪兵76401940322027254 439二（9）王大全80402142291129252 589二（9）袁莹莹80333035271530250 507二（9）顾明园84313235251130248 501二（9）付明娣76273838231230244 467二（9）薛传燕8540294211330240 455二（9）何阳7434283927829239 528二（9）房星星83183126291630233 653二（9）林建华7729244124830233 607二（9）夏桂娇5047612612630232 519二（9）成殿安825526491270231 476二（9）胡桂元725918386430227 500二（9）房欣欣83243125191230224 661二（9）刘立东6729253922629217 638二（9）李文杰7638192916929216 527二（9）杨欢欢8410293124730215 625二（9）陈怀鹏6993240181630214 666二（9）吴志玲77142424311430214 671二（9）程怀兵66272927251030214 667二（9）王林8011332325730209 646二（9）孙建国7424262225630207 639二（9）寇书龙7522243213629201 593二（9）李红卫709312919730195 629二（9）王冬亚709204117728192 557二（9）徐强7015192814530181 670二（9）李黎6218171027726167 674二（9）谭亚洁5218301411815148 664二（9）陆海亮389231116429130。
2005年陕西宝鸡中高考总分
2005年陕西宝鸡中高考总分一、背景介绍在我国教育体制中，中考和高考是非常重要的考试，决定着学生的学业发展和未来的职业选择。
2005年，陕西宝鸡市举行了中考和高考，这两场考试对于当年的学生来说意义非凡。
中高考总分是决定学生升学和选择学校的重要因素，因此每一位考生都非常重视这一指标。
二、2005年陕西宝鸡中考总分1. 中考成绩的计算方式中考总分是由语文、数学、英语三门科目的成绩相加得出的。
在2005年，陕西宝鸡市的中考总分满分为750分，其中语文占250分，数学占250分，英语占250分。
这三门科目的考试涵盖了学生的语言表达能力、逻辑思维能力和外语水平。
2. 2005年陕西宝鸡中考总分的平均分和最高分据当年的统计数据显示，2005年陕西宝鸡市中考的平均分约为450分，而最高分则是满分750分。
这意味着大部分考生的成绩集中在400-500分之间，而能够取得满分或接近满分的学生寥寥无几。
3. 学生对中考总分的反应中考总分直接关系到学生的升学前景和选择学校的范围，因此学生对中考成绩的反应非常激烈。
在2005年，许多家长和学生都在考试后通过各种途径获取成绩预测和分数线的信息，以便提前做好升学规划。
一些考生在取得成绩后，感到欣喜若狂，而另一些则陷入了沉重的失落之中。
三、2005年陕西宝鸡高考总分1. 高考成绩的计算方式陕西宝鸡市的高考总分由文综、理综和外语科目的成绩相加得出。
文综和理综分别包括语文、数学和综合科学两门科目，外语科目则是英语。
在2005年，陕西宝鸡市的高考总分满分为750分，其中文综和理综各占375分，外语占150分。
2. 2005年陕西宝鸡高考总分的平均分和最高分据当年的统计数据显示，2005年陕西宝鸡市高考的平均分约为500分，而最高分则是满分750分。
高考的平均分相对于中考要更高一些，这也反映了高考所涵盖的知识面更广，难度更大。
相比之下，能够取得高考满分或接近满分的学生更加稀少。
3. 学生对高考总分的反应和中考一样，高考总分对于学生来说也是非常重要的。
初三成绩分析表成绩
九3
席文媛
85
91
96
68
73
87
72
572
21
7
九3
祁学成
87
75
99
78
85
82
65
571
22
18
学生成绩
550分—570分12人（第三档次）
班级
姓名
语文
数学
英语
品德
历史
物理
化学
总分
名次
期末
九5
刘东东
73
100
90
77
81
74
73
568
23
6
九3
景建勇
84
81
84
81
77
85
75
567
24
23
55
73
551
36
69
九5
董白云
81
95
95
79
71
69
75
565
25
15
九3
马腾飞
74
85
84
76
83
72
87
561
26
56
九1
王蓓蕾
90
88
100
78
80
51
72
559
27
14
九4
张禄胜
88
105
77
66
80
77
66
559
28
29
九4
李垚
72
103
68
64
81
90
81
2004-2005第二学期初三中考一模物理试卷得分情况统计与分析
2004-2005第二学期初三中考一模物理试卷得分情况统计与分析一、各题得分率客观题:注:主观题得分有些大题是平均得分,具体各小题得分情况是不一样的.二、试卷评价本卷知识的覆盖面广，新课标精神体现突出，对学生的能力要求高，从难度上看超出了去年的中考试卷，加之很多学校刚步入第一轮复习，所以全县均分（含民办校）只有57.37。
等复习全部结束后，均分会在63左右。
三、失分的主要原因第1题失分较多,主要错误是学生不能从众多的数据中筛选出有用的信息.第3题失分的主要原因是学生对宇宙起源中观点不太熟悉,特别是第4个选项,宇宙温度下降至一定的程序,逐步形成超星系团.星系团.星系及恒星.行星等.学生中基本不了解这一选项,所以选A的比较多.第4题失分的主要原因是错选A的较多,原子内大部分是空的,这个在上课时教师讲得比较少,而D选项:原子核内部正.负电荷混合在一起,所以整个原子不带电又很具有迷惑性,只多了一个字”核”稍一疏忽就上当了.第7题失分的主要原因是数据太多,学生计算往往会犯同体性错误,不注意分析过程,造成乱用数据代入公式而判断错误.第8题失分的主要原因是绝大多数学生认为机械能不变,这与平时上课经常举例中机械能都不变有关系,学生没有从能量转化的角度进行验证,因为有电能转化成了机械能,所以机械能应该增加了.第9题失分的主要原因是对图像不理解,读图能力较差.第11题失分的主要原因是学生识别电路的能力还比较差,不知道电流表的作用而误判.第12题是本卷失分率最低题之一,主要失分的错误是对串并联电路的I.U.R的关系没有掌握,欧姆定律中的三大关系没有理解,造成对各物理量的变化搞不清楚.第14题也是本卷失分率最低题之一,主要原因是学生对光的折射规律不理解,另外就是对光的传播路径不理解,对人眼是怎样看到物体的还是清楚.第15题的主要失分点是学生对核聚变和核裂变分不清,才造成从概率论很好理解的50%的错误.纯粹是随机性选择.第22题的主要问题是学生理解不了两种不同电表构成的电路。
2005上海中考总分
2005上海中考总分2005上海中考总分（1800字）2005年，上海的中学生们经历了一场紧张刺激的中考。
中考，作为初中生们走向高中的重要一步，它的总分给予了学生们一个评价自身能力的机会。
本文将围绕2005年上海中考总分这个话题展开讨论，并介绍总分的构成和评价标准。
一、总分构成2005年上海中考总分包含了多个考试科目的成绩，每个科目的分值不同。
以下是2005年上海中考总分构成的科目：1. 语文（满分：150分）：语文是中考中最重要的科目之一，也是考生语言表达和文字理解能力的体现。
其中包含阅读理解、填空和作文等多种题型。
2. 数学（满分：150分）：数学是中考中最重要的理科科目之一，它要求学生具备良好的逻辑思维和数学运算能力。
其中包含选择题、填空题和解答题等题型。
3. 英语（满分：150分）：英语作为一门外语，它在中考中的地位不容忽视。
它考察学生的听、说、读、写能力，其中包括听力、选择题和阅读理解等题型。
4. 物理（满分：150分）：物理是中考中的一门理科科目，它考察学生的科学素养和实验能力。
其中包含选择题、填空题和解答题等题型。
5. 化学（满分：150分）：化学是中考中的一门理科科目，它考察学生的科学素养和实验能力。
其中包含选择题、填空题和解答题等题型。
6. 政治（满分：100分）：政治是中考中的一门文科科目，它考察学生对社会与政治问题的理解和分析能力。
其中包含选择题和解答题等题型。
7. 历史（满分：100分）：历史是中考中的一门文科科目，它考察学生对历史事件和历史文化的了解和分析能力。
其中包含选择题和解答题等题型。
8. 地理（满分：100分）：地理是中考中的一门文科科目，它考察学生对地理知识和地理问题的理解和分析能力。
其中包含选择题和解答题等题型。
总分构成中的各个科目权重不同，学生在备考时需要注意不同科目之间的差异。
二、总分评价标准2005年上海中考总分的评价标准是根据学生在各科目中的得分情况进行综合评定的。
05年中考地理质量分析
2005年初中毕业、升学考试政治、历史、地理综合试题地理试题分析及教学建议恩施州教科所汤吉舜一、试卷总体情况2005年初中毕业、升学考试政治、历史、地理综合试题中地理部分满分30分，其中，选择题共8个小题（即1—8小题），共16分；非选择题的第36题9分，第44题（1）（2）（3）小题5分，共14分。
2005年初中毕业、升学考试政治、历史、地理综合试题中地理部分试题的命题总体上是以《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲（试用修订版）》为依据，体现了地理课程标准的新理念。
在探索考试方法改革、减轻学生的课业负担、改善学生的学习方式、促进学生生动活泼主动地学习、培养学生的创新意识和创新能力方面做出了很大努力，并取得了可以借鉴的经验。
各地试题努力体现知识、能力、觉悟的统一，注重了学科的基础知识、基本技能和觉悟的考查，努力贯彻理论联系实际的原则，注意结合学生的思想实际和社会生活实际。
考试方法上实行了两考合一的方式，实行政治、历史、地理综合考试，全卷满分150分。
其中，政治学科70分、历史学科50 分、地理学科30分。
二、考试内容通过对2005年初中毕业、升学考试政治、历史、地理综合试题中地理部分试题的分析可以看出，在试卷所考查的知识、能力中，识记部分占70～80%，理解、运用部分占20%左右，综合能力考查占10%左右。
由此看出，试卷注重了对学生实际能力的考查，这是一个可喜的变化。
考查学生创新意识和创新能力的题目，在试卷中也有所体现。
试卷在材料的选用、题型的设计、问题的设计上都不同程度地体现了对学生创新意识和创新能力的要求。
2004年初中毕业、升学考试政治、历史、地理综合考试地理试题的分布三、试题特点：今年的地理试题总的特点是突出了基本知识考查，体现地理的基础学科地位，题目涉及大洲、大洋，国家地理，地形地貌，气候植被，交通运输，能源基地，资源经济等内容；从题目设计来看，突出了生动、形象和新颖性。
1、体现了“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”的理念加强了对生活中地理问题与现象的考查，体现了新的教育理念下的“生活性”，引导学生关注生活、关注社会，这是当前中学地理教学改革的必然趋势。
重庆市2005年中考试卷分析
重庆市2005年初中“两考合一”试题分析云阳外国语学校初中部倪文平双向细目表二试题结构特点1．试卷的长度长度加长一共32个小题。
2.七种题型（选择题与填空题、计算（求解）类问题、证明题、．应用题、阅读分析题、探索题、开放性问题）3．“一考两用”，150分拉通编排（不分A、B卷）4 .得分60以上为合格，所得总分全部计入升学成绩。
5. 试题中“选拔性”题（原中考题）加“*”号标记,中、高档题比例为5：5 6．试题中“水平性测试”题（原会考题）不作标记，低、中、高档题比例：7：2：1，中70分的低档题为很简单的优等生一看便知的题目，10分的高档题难度较原会考题中的高档题要高，大体与原中考题中的低、中档题相当7．仍然使用多题把关，在“*”号题前可能出现“水平性测试”题中的中、高档题。
8. 相对于2004年可能发生的变化：减少运算量；文字语言表述力求少；三、复习的建议教学要遵循教材和大纲，要真正让学生理解各章的数学概念、基本公式、法则、定理等，即基本知识与基本能力.教会学生分析和思维。
数学能力的培养，不能只靠知识的积累，各种数学问题应该让学生自己去理解、去分析，让他们经历“观察、比较、探索、归纳和迁移”的过程。
削弱思维定势的成分,加强变式教学研究。
复习中过分地强调某种方法重要或某种题型对应某种策略，容易造成一种思维定势理解新课标理念，把握中考改革精神。
新课程标准强调学生的创新意识和实践能力，淡化知识体系，删除繁、难、多、旧这一思想必然要影响中考命题。
淡化陈题、难题，强调联系实际的数学问题，开放性试题、探索性试题，具有时代气息的数学问题等要引起我们高度重视对学生的考试习惯提出新的要求，平时的测试题要按中考题模式进行，让学生提早适应。
做好模考分析,提高应试水平复习教学的形式也应相对地变革，每堂课都应由浅入深地设计练习，多让优等生动笔，保证优等生70分的水平测试题一分不丢。
阅读题目不必过分强调。
2005年-2010年西安市中考历年录取分数线()
西安中考历年录取分数线（2005-2010）2010年西安重点高中录取分数线（含听力及体育成绩）西安西工大附中594西安铁一中589西安交大附中581西安高新一中577西安铁一中国际班575师大附中575西安中学570西安市第一中学567西安市第八十三中563西安高级中学559西安唐南中学550西北大学附中549西安市第三中学545西安电子科技大学附中544西安市第八十九中541西安市第二十六中538西安市第八十五中535庆安中学534西光中学533远东一中530西安市第七十中522建大附中521航天中学521西安市第六中学516黄河中学513西安交大二附中512西安市第八中学509远东二中506育才中学500华山中学494西电高中492西安市第八十二中491西安市第十中学485长安大学附中484西安市第六十六中482五环中学479西安市第四十四中478中铁474西安市第七十五中473英才中学470四棉中学470东元路中学465西安市第三十中463西航一中461东方中学458西安市第五十三中456昆仑中学453西安市第三十八中451庆华中学450交大阳光中学449西京中学449含光中学446车辆中学443三十四中438外语学校433博迪中学431自立中学430兴华中学430西城中学430六十四中4302009年西安中考部分重点高中录取分数线(成绩为体育分（满分50）＋文化课（满分550），不包括英语听力，实验）1 西铁一中5662 西工大附中5653 高新一中(本部) 5604 西安交大附中5585 陕西师大附中5536 高新一中(国际部) 5527 西安中学5508 西安市第1中学5429 西安市第83中学53110 西安高级中学52911 唐南中学52912 西北大学附中52613 西电科大附中52114 西安市第85中学51715 西安市第89中学51616 西安市第3中学51417 航天中学51318 黄河中学51119 西安市第26中学51120 庆安中学50921 西光中学50722 远东一中50323 西安市第6中学50024 西安市第70中学50025 交大二附中49626 远东二中49627 建科大附中49428 华山中学48629 西安市第8中学48530 西电一中48531 五环中学48132 育才中学47833 西安市第10中学47634 西安市第44中学47035 西安市第66中学46836 东方中学46337 西安市第75中学46138 长安大学附中45539 西安市第82中学45340 中铁中学45241 英才中学44742 西安市第38中学44543 西安市第30中学44444 西安市第34中学43145 西安市第64中学41346 省建一中4102008年西安中考部分重点高中录取分数线（不含体育及听力成绩）1 西工大附中5112 西铁一中5113 高新一中5094 西安交大附中508 择校5015 陕西师大附中501 择校4916 西安中学4987 西安市第1中学4868 西安高级中学4839 西安市第83中学478 择校47010 西北大学附中47611 西安市第85中学466 择校45012 西安市第3中学4632007年西安中考部分重点高中录取分数线（不含体育及听力成绩）西工大附中518西铁一中517西安交大附中514高新一中516西安中学509陕西师大附中503西安市第83中学481西安高级中学494西北大学附中487西安市第1中学490西安市第89中学480西安市第26中学472西电附中西安市第6中学468西安市第85中学461黄河中学464西安市第3中学469西光中学459华山中学445东方中学406西安市第70中学457庆安中学461西安市第44中学4042006年西安中考重点高中录取分数线（不含体育及听力成绩）西工大附中519师大附中508高新一中511西安市第一中学48889中47683中4852005年（不含体育分）西工大附中573分西安铁一中561分交大附中560分高新一中558分西安中学555分师大附中551分。
2005年中考数学试卷分析---镇海教育信息网
2005年中考数学试卷分析---镇海教育信息网D二．三．2005年我区中考数学基本情况1.试卷结构、题型、难度试题共27题，总题量仍保持去年水平，全卷满分为120分。
试题分选择题（10题共30分）、填空题（8题共24分）和解答题（9题共66分）三种题型。
与去年相比，选择题与填空题的顺序作了交换，选择题增加二题，填空题减少四题，解答题增加二题，主、客观题的分值之比由去年的60：60，调整为54：66。
选择题仍是四选一型单项选择题；填空题只要求直接填出结果，不必写出计算过程和推证过程；解答题包括计算题、证明题、画图题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。
试题按其难度分容易题、中等题和难题，三类试题的分值之比基本达到5：4：1左右。
“压轴题”的难度有一定下降，中档难度的题目有适当增加。
由于本次考试考查的知识点仍是老教材中的内容，而又处在教育改革的浪潮中，试题要力求体现新的课程理念，因而对代数与几何的内容量作了一定的调整，全卷代数与几何的分值之比由去年的56：64，调整为67：53。
适当增加了代数内容，减少了几何内容，这也是新的课程标准的要求。
本卷知识点覆盖面较大，且初一、初二部分的知识点约占全卷的50%左右，可见试卷重视了基础内容的考查，要求学生全面掌握初中基础知识和基本能力。
2.试卷抽样分析统计表。
我区今年中考数学成绩总体平均为85.5分，难度系数为0.713；获满分（120分）的有42名学生。
从378份试卷抽样统计结果，各题的得分情况如下表所示：题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 号分3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 值得分98 87 96 95 98 85 83 83 74 54 91 83 87 80 率%题号1516171819221222324252627分值3 3 3 3 5 5 6 6 6 8 8112得分率% 839469487977839181675731二．今年中考数学试题特点分析．☆加大了对发散性思维能力和空间想象能力的考查思维的发散性是思维品质的重要组成部分，是创造性思维的基础，而开放性考题是对思维发散性的一种良好检测途径。
2005年青岛市胶南市中考总分
2005年青岛市胶南市中考总分在2005年，青岛市胶南市的中考总分是当时许多初中生和家长所关注的焦点。
中考总分作为衡量学生学业成绩的重要指标，既代表着学生们多年来的学习成果，也直接关系到他们未来的学业和职业发展。
在这篇文章中，我们将通过对2005年青岛市胶南市中考总分的深入分析和评估，来探讨其背后的深层含义和影响。
我也将共享我个人对这一主题的观点和理解。
一、2005年青岛市胶南市中考总分的数据2005年，青岛市胶南市的中考总分的数据显示，共有275名学生参加了考试，其中平均分为520分，最高分为688分，最低分为394分。
这一数据反映了当时胶南市中考学生的整体水平和分数分布情况。
从这一数据中我们可以看出，总体来说，考生的平均分并不高，离满分还有较大的差距。
最高分和最低分之间也存在着接近300分的差距，这表明了学生们的学习水平存在着较大的差异性。
虽然考试成绩并非评价学生综合能力的唯一标准，但它确实能够反映出学生们的学习状态和基础知识掌握情况。
二、中考总分的深层含义中考总分作为一个指标，其背后蕴含着深层的含义。
它代表了学生的学业成绩和学习情况。
一个学生的中考总分反映了他们在初中阶段的学习状态和能力水平，包括对各门学科知识的掌握程度、学习方法的有效性以及综合素质的培养等方面。
中考总分也直接关系到学生的升学和未来发展。
优异的中考成绩可以帮助学生获得更好的升学机会，为他们未来的学习和职业奠定良好的基础。
然而，中考总分并非学生学业成绩的唯一标准。
学生的学习态度、综合素质、创新能力等方面同样至关重要。
在评价学生时，我们不应只看中考总分，而应该综合考量学生的各个方面，为他们提供更全面的成长环境和发展机会。
三、对2005年青岛市胶南市中考总分的个人观点和理解2005年青岛市胶南市中考总分的数据显示了学生们的学业成绩和学习状态，以及整体的平均水平和分数分布情况。
然而，这些数据仅仅是一个表面的指标，无法完全代表学生的学习能力和潜力。