美国南加州大学之教育咨询专业
Educational Consultant (美国留学背景)岗位职责要求
Educational Consultant （美国留学背景）岗位职责要求作为一名Educational Consultant（美国留学背景），您的职责是提供专业的留学咨询服务，帮助学生和家长制定合理的规划，选择合适的学校和专业、申请大学并准备材料、完成签证手续等等。
具体的要求包括以下方面：1. 了解留学市场信息作为一名服务于留学市场的教育顾问，您需要时刻关注留学市场的信息、流行趋势和最新信息。
这样您能够为客户提供最新的市场数据，以便他们做出更明智的决策。
2. 熟悉申请流程不同的留学目的地和院校，其申请流程也会有所不同。
作为教育顾问，您需要了解这些不同地方的申请流程，及时提醒客户需要注意的事项，帮助他们在第一时间内完成申请阶段并处理相关问题。
3. 分析学生需求教育顾问需要与客户进行沟通，了解客户的具体需求，例如留学目的、学术背景、课程方向、经济能力等等。
根据这些信息，您应当能够为学生提供专业的建议和方案，并帮助他们最大程度地提高申请成功的可能性。
4. 确定学校清单为了确保客户拥有一个合理的留学清单，教育顾问需要花费大量的精力和时间来研究、评估和选择适合学生的学校。
这需要您熟知各种学校的特点和优势、课程设置、录取标准等方面的信息，有能力独立分析比较不同学校的优缺点。
5. 制定工作计划教育顾问应当制定完整的工作流程和计划，以保证每一个学生都能够得到全面的服务。
这不仅包括申请资料的准备和提交，还包括对学生进行能力培养、帮助学生准备面试、进行语言和学科辅导等方面的服务。
总的来说，作为一名Educational Consultant（美国留学背景），您需要具备敏锐的市场洞察力、扎实的申请知识和经验、优秀的人际关系处理能力、良好的沟通技巧和服务意识、严谨的工作态度等素质，以便为学生和家长提供一流的留学咨询服务。
美国留学全部的可选择专业
美国留学全部的可选择专业去美国留学成为越来越多的中国学生的目标，是否在为选择专业头疼？以下是网上摘录的美国留学最热门的五大类专业名称(中英对照),供家长及同学们选专业时参考，顺便还能多背几个单词。
记住，最适合你的才是最好的。
商业/管理/市场营销类会计学（Accounting）会计学技术（Accounting Technology）会计学/工商管理（Accounting/Business Management）会计学/金融学（Accounting/Finance）保险精算师学（Actuarial Science）行政管理/秘书服务（Administrative/Secretarial Services）服饰/纺织品市场营销（Apparel/Accessories Marketing）拍卖学（Auctioneering）审计学（Auditing）银行/金融服务（Banking/Financial Services）商业学（Business/Commerce）工商管理（Business Administration/Management）商业通讯（Business Communications）商业统计学（Business Statistics）工商/管理经济学（Business/Managerial Economics）土木管理（Construction Management）客户服务管理（Customer Service Management）客服支持（Customer Service Support）电子商务（E-Commerce）企业研究（Entrepreneurial Studies）执行助理（Executive Assistant）时尚市场推广（Fashion Merchandising）金融/银行学（Finance/Banking）财务规划（Financial Planning）金融服务营销（Financial Service Marketing）特权营销运作（Franchising Operations）招揽客户管理（Hospitality Administration/Management）客户吸引/娱乐市场营销（Hospitality/Recreation Marketing）酒店管理（Hotel/Motel Management）人力资源发展（Human Resources Development）人力资源管理（Human Resources Management）信息处理/数据录入（Information Processing/Data Entry）信息资源管理（Information Resources Management）保险/风险管理（Insurance/Risk Management）国际贸易（International Business）国际金融（International Finance）国际市场营销（International Marketing）投资/证券（Investments/Securities）知识管理（Knowledge Management）劳动力研究（Labor Studies）后勤/原料管理（Logistics/Materials Management）管理信息系统（Management Information Systems）管理学（Management Science）市场管理（Marketing Management）市场调研（Marketing Research）产品市场推广（Merchandising）非赢利性管理（Nonprofit Management）办公室文书服务（Office Clerical Services）办公室管理（Office Management）业务操作管理（Operations Management）组织行为研究（Organizational Behavior Studies）个人/金融服务市场营销（Personal/Financial Services Marketing）公共金融学（Public Finance）购买学与合同学（Purchasing/Procurement/Contracts）房地产学（Real Estate）礼仪接待学（Reception）旅游胜地管理（Resort Management）餐饮服务管理（Restaurant/Food Services Management）零售学（Retailing）市场销售（Sales/Distribution）销售技巧（Sales/Selling Skills）小型企业管理（Small Business Administration）特殊产品营销（Special Products Marketing）税收学（Taxation）旅游学（Tourism/Travel Marketing）旅游服务（Tourism/Travel Services）运输管理（Transportation/Transportation Management）旅游管理（Travel/Tourism Management）汽车配件营销（Vehicle Parts/Accessories Marketing）仓储管理（Warehousing/Inventory Management）信用管理（Credit Management）市场营销（Marketing）劳动力关系学（Labor/Industrial Relations）经营特许权服务（Franchise Operations）销售规划（Merchandising/Buying Operations）策略管理（Strategic Management）谈判/组织/市场（Negotiation, Organizations, and Markets）风险与规避（Risk and Prevention）项目管理（Project Management）计算机与信息科学类人工智能/机器人（Artificial Intelligence/Robotics）计算机制图（Computer Graphics）计算机网络/电讯技术（Computer Networking/Telecommunications）普通电脑编程（Computer Programming - General）电脑编程-特殊应用（Computer Programming – Specific Applications）电脑编程-产品验证（Computer Programming – Vendor/Product Certification）计算机科学（Computer Science）计算机系统分析（Computer System Analysis）计算机/信息科学（Computer/Information Sciences）计算机/系统安全维护（Computer/Systems Security）数据录入/应用（Data Entry/Application）数据处理技术（Data Processing Technology）数据库设计/管理（Database Design/Management）信息科学/系统（Information Sciences/Systems）信息技术（Information Technology）网络管理（Networking/LAN/WAN Management）系统管理（System Administration）网页/多媒体设计（Web/Multimedia Design）网页/多媒体管理（Web/Multimedia Management）文字处理（Word Processing）健康职业与临床医学类针灸学（Acupuncture）麻醉师助理（Anesthesiologist Assistant）艺术疗法（Art Therapy）刮痧疗法（Asian Bodywork Therapy）运动训练/医学（Athletic Training/Sports Medicine）听力学（Audiology/Hearing Sciences）生物伦理学（Bioethics/Medical Ethics）呼吸循环技术（Cardiopulmonary Technology）心血管技术（Cardiovascular Technology）中医学/中草药学（Traditional Chinese Medicine/Herbology）脊椎指压治疗助理（Chiropractic Assistant）临床实验室科学（Clinical Laboratory Science）临床营养学（Clinical Nutrition）临床牧师心理咨询（Clinical Pastoral Counseling）临床/医学实验室技术（Clinical/Medical Laboratory Technology）临床/医学社交（Clinical/Medical Social Work）交流障碍（Communication Disorders）社区医疗服务（Community Health Services）社区医疗/预防医学（Community Health/Preventative Medicine）细胞/临床遗传学技术（Cytogenetics/Clinical Genetics Technology）细胞技术学（Cytotechnology）舞蹈疗法（Dance Therapy）牙医助理（Dental Assistant）口腔卫生学（Dental Hygiene）口腔实验室技术（Dental Laboratory Technology）超声诊断学（Diagnostic Medical Sonography）营养技师（Dietetic Technician）营养师助理（Dietician Assistant）急诊救护技师（EMT Ambulance Attendant）心电图技术（Electrocardiograph Technology）脑电图技术（Electroencephalograph Technology）急诊医学技术（Emergency Medical Technology）环境健康学（Environmental Health）基因疗法（Gene Therapy）基因遗传咨询（Genetic Counseling）健康助理（Health Aide）健康设备管理（Health Facilities Administration）健康物理学/放射健康学（Health Physics/Radiologic Health）健康服务（Health Services）健康服务管理（Health Services Administration）健康系统管理（Health System Administration）血液学技术（Hematology Technology）中草药学（Herbalism）组织学技师（Histologic Assistant）组织学技术（Histologic Technology）家庭健康服务（Home Health Attendant）顺势疗法医学（Homeopathic Medicine）国际公共卫生（International Public Health）不自主运动疗法（Kinesiotherapy）临床/医学实验室助理（Clinical/Medical Laboratory Assistant）婚姻/家庭疗法（Marriage/Family Therapy）推拿疗法（Massage Therapy）妇儿健康学（Maternal/Child Health）医疗管理助理（Medical Administrative Assistant）医疗/临床助理（Medical/Clinical Assistant）就医诊断检察官（Medical Claims Examiner）营养学（Dietetics）* V. y. c)医学插图学（Medical Illustrating）医学信息学（Medical Informatics）医疗保险账单整理（Medical Insurance Billing）医疗保险密码设置（Medical Insurance Coding）医学实验室助理（Medical Laboratory Assistant）医生办公室管理（Medical Office Administration）医生办公室助理（Medical Office Assistant）医生办公室计算机专职培训（Medical Office Computer Specialist）医疗放射技术（Medical Radiological Technology）医疗接待师（Medical Receptionist）医学记录管理（Medical Records Administration）医学记录技术（Medical Records Technology）从医人员服务技术（Medical Staff Services Technology）医学文书（Medical Transcription）药物治疗助手（Medication Aide）医学/制药化学（Medical/Pharmaceutical Chemistry）心理健康服务技术（Mental Health Services Technology）助产术（Midwifery）移动疗法/教育（Movement Therapy/Education）音乐疗法（Music Therapy）核医学技术（Nuclear Medical Technology）注册护士（Nursing - RN）成人健康护理（Adult Health Nursing）家庭护理（Family Practice Nursing）妇儿护理学（Maternal/Child Health Nursing）职业/环境健康护理学（Occupational/Environmental Health Nursing）儿科护理学（Pediatric Nursing）实践护理学（Practical Nursing）外科护理学（Preoperative/Surgical Nursing）精神病护理学（Psychiatric Nursing）公共卫生护理学（Public Health Nursing）护理管理（Nursing Administration）护理麻醉学（Nursing Anesthesiology）护理助理（Nursing Assistant）护理助产术（Nursing Midwifery）护理科学（Nursing Science）职业健康/工业卫生学（Occupational Health/Industrial Hygiene）职业病治疗（Occupational Therapy）职业病治疗助理（Occupational Therapy Assistant）眼科实验室技术（Ophthalmic Laboratory Technology）眼科技术（Ophthalmic Technology）眼科光学/散光护理（Opticianry/Ophthalmic Dispensing Services）验光师技师/助理（Optometric Technician/Assistant）矫正术（Orthotics/Prosthetics）病理科助理（Pathology Assistant）灌注技术（Perfusion Technology）药房助理（Pharmacy Assistance）刺骼疗法（Phlebotomy）物理疗法（Physical Therapy）物理疗法助理（Physical Therapy Assistant）医师助理（Physician Assistant）牙医学院预科（Predentistry）医学院预科（Premedicine）护理学院预科（Prenursing）药学院预科（Prepharmacy）兽医预科（Preveterinary Medicine）公共卫生学（Public Health）公共卫生教育（Public Health Education）辐射防护技师（Radiation Protection Technician）放射学技术/医学图像学（Radiologic Technology/Medical Imaging）休闲疗法（Recreational Therapy）肾病透析技术（Renal/Dialysis Technology）呼吸疗法（Respiratory Therapy）呼吸治疗助理（Respiratory Therapy Assistant）口语表达病理学（Speech-Language Pathology）听力学（Audiology）物质虐待心理咨询（Substance Abuse Counseling）外科技术（Surgical Technology）兽医助理（Veterinarian Assistant）职业复兴心理咨询（V ocational Rehabilitation Counseling）病房职员（Ward Clerk）瑜伽疗法/瑜伽教练培训（Yoga Therapy/Teacher Training）心血管科学（Cardiovascular Science）临床专科护理（Clinical Nurse Specialist）危急病症护理（Critical Care Nursing）脊椎指压治疗术（Chiropractic）健康医疗管理（Health Care Administration）健康管理/临床助理（Health Management/Clinical Assistant）健康单元协调员（Health Unit Coordinator）健康单元经理（Health Unit Manager）医院管理（Hospital Administration）口腔临床服务（Dental Clinical Servies）自然疗法医学（Naturopathic Medicine）躯体疗法（推拿/瑜伽）（Somatic Bodywork）医疗科学家（Medical Scientist）心理健康咨询（Mental Health Counseling）医疗保险专业师（Medical Insurance Specialist）医院/医疗器械管理（Hospital/Health Care Facilities Administration）流行病学（Epidemiology）兽医学（Veterinary Medicine）兽医技术（Veterinary Technology）视觉科学（Vision Science）脚病学（Podiatry）内分泌学（Endocrinology）健康信息管理（Health Information Management）健康研究（Health Studies）麻醉学教育（Anesthesiology Education）健康科学（Health Science）工程技术类航空/宇航工程技术（Aeronautical/Aerospace Engineering Technology）建筑草案设计（Architectural Drafting）建筑工程技术（Architectural Engineering Technology）汽车工程技术（Automotive Engineering Technology）生物医学工程技术（Biomedical Engineering Technology）CAD/CADD设计（CAD/CADD Drafting/Design）民用工程设计（Civil Drafting/Civil Engineering）民用工程技术（Civil Engineering Technology）计算机工程技术（Computer Engineering Technology）计算机硬件技术（Computer Hardware Technology）计算机软件技术（Computer Software Technology）计算机系统技术（Computer Systems Technology）建筑技术（Construction/Building Technologies）草案与设计技术（Drafting and Design Technology）电子工程技术（Electrical Engineering Technologies）电子机械技术（Electromechanical Technologies）能源系统（Energy Systems）工程学技术-普通（Engineering Technology - General）工程/工业管理（Engineering/Industrial Management）环境工业技术（Environmental Engineering Technology）危险物质管理（Hazardous Materials Management）热处理/空调制冷/冷藏技术（Heating/Airconditioning/Refrigeration Technology）水力学（Hydraulics/Fluid Power）工业安全技术（Industrial Safety Technology）工业技术（Industrial Technology）仪器应用技术（Instrumentation Technology）激光/光学技术（Laser/Optical Technology）制造技术（Manufacturing Technologies）机械草图设计（Mechanical Drafting）冶金技术（Metallurgical Technology）采矿技术（Mining Technology）原子能技术（Nuclear Engineering Technology）职业安全（Occupational Safety）石油工程技术（Petroleum Engineering Technology）塑料制造（Plastics）质量监控（Quality Control）机器人技术（Robotics）太阳能技术（Solar Energy Technology）测绘技术（Surveying Technology）无线电通讯技术（Telecommunications Technology）水质处理（Water Quality/Treatment）危险物质技术（Hazardous Materials Technology）机械工程技术（Mechanical Engineering Technology）塑胶工程技术（Plastics Engineering Technology）生物与生物医学类解剖学（Anatomy）动物行为学（Animal Behavior/Ethology）动物遗传学（Animal Genetics）动物生理学（Animal Physiology）动物学（Animal Biology）细菌学（Bacteriology）生物化学（Biochemistry）生物信息学（Bioinformatics）生物免疫学（Biological Immunology）生物学（Biology）生物医学（Biomedical Sciences）生物测量学（Biometrics）生物物理学（Biophysics）生物统计学（Biostatistics）生物技术学（Biotechnology）植物学（Botany）细胞生物学/组织学（Cell Biology/Histology）细胞/解剖生物学（Cellular/Anatomical Biology）细胞/分子生物学（Cellular/Molecular Biology）化学/物理/分子生物学（Chemical/Physical/Molecular Biology）物种保存生物学（Conservation Biology）发育生物学/胚胎学（Developmental Biology/Embryology）生态学（Ecology）昆虫学（Entomology）环境生物学（Environmental Biology）环境毒理学（Environmental Toxicology）进化生物学（Evolutionary Biology）运动生理学（Exercise Physiology）遗传学（Genetics）人类/医疗遗传学（Human/Medical Genetics）海洋/水生生物学（Marine/Aquatic Biology）微生物学（Microbiology）分子生物化学（Molecular Biochemistry）分子生物学（Molecular Biology）分子遗传学（Molecular Genetics）分子药理学（Molecular Pharmacology）神经解剖学（Neuroanatomy）神经生物学/生理学（Neurobiology/Physiology）肿瘤学（Oncology）寄生虫学（Parasitology）病理学（Pathology-Human/Animal）药理学（Pharmacology）药理/毒理学（Pharmacology/Toxicology）生理学（Physiology）植物遗传学（Plant Genetics）植物分子生物学（Plant Molecular Biology）植物病理学（Plant Pathology）植物生理学（Plant Physiology）放射生物学（Radiation Biology）生殖生物学（Reproductive Biology）毒理学（Toxicology）野生动植物生物学（Wildlife Biology）动物学（Zoology）水生/湖沼生物学（Aquatic Biology/Limnology）细胞生理学（Cell Physiology）真菌学（Mycology）结构生物学（Structural Biology）系统生物学（Systematic Biology）病毒学（Virology）分子生物物理学（Molecular Biophysics）分子生理学（Molecular Physiology）分子毒理学（Molecular Toxicology）人口生物学（Population Biology）精神病药理学（Psychopharmacology）制药工程（Pharmaceutical Engineering）数学、统计学（Mathematics & Statistics）属自然科学类·代数(Algebra/Number Theory/Algebraic Geometry)·数学分析(Analysis)·应用数学(Applied Math)·离散数学(Discrete Mathematics and Combinatorics)·几何(Geometry)·逻辑学(Logic)·统计学(Statistics)·拓扑学(Topology)美国前景最好的职业留学要规划，职业规划必须要有数据作为依据。
美国留学：南加利福尼亚大学怎么样？南加利福尼亚大学概况介绍！
美国留学：南加利福尼亚大学怎么样？南加利福尼亚大学概况介绍！由于美国名校众多，教育质量极高，很多留学生想去美国留学。
美国南加利福尼亚大学就是一所很适合留学的学校，那么很多同学就会好奇南加利福尼亚大学怎么样？下面小编就为你介绍南加利福尼亚大学概况，感兴趣的话，欢迎点赞收藏分享。
一、南加利福尼亚大学概况1、简介：南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），是美国西海岸私立研究型大学，位于美国洛杉矶市，1880年由监理会创立，是美国大学协会和环太平洋大学联盟成员。
南加大拥有被评为全美国排名第一的电影学院、全美国排名第一的老龄学院、全美国排名第三的公共政策学院、全美国排名的第十的工程学院。
南加大于2000年凭其广泛的社区服务计划获时代杂志及普林斯顿评论选为年度风云大学。
南加州大学是美国大学协会（AAU）成员、环太平洋大学联盟成员，被卡内基基金会归类为“特高研究型大学”。
2、排名：南加州大学世界大学排名：2023QS世界大学排名第134名，2022USNEWS世界大学排名第70名，2022泰晤士排名第63名。
美国大学排名：2022USNEWS美国大学排名第27名，可以说在海内外都是名列前茅的存在。
南加大已有一百多年的历史，其课程水平极受肯定，其中商学院、电影、传播、建筑、理工学院等科系在美国大学中相当知名，在美国新闻与世界报道的排名上也从不缺席。
南加州大学的电影艺术学院、会计学院、戏剧学院、传播学院、公共政策学院、医药学院，建筑学院，工程学院和多媒体学院等居全美前十。
其中，影视艺术学院第1名，建筑学院第6名。
这些数据都很好的应证了学校的优秀，如果有想进入该校学习的想法，那么一定要提前做好准备。
3、保录取：如果本身的实力并不突出，也有想店铺的想法，那么可以考虑走保录取这条路。
选择保录取会有很多的优势，保录取可以降低我们语言成绩，降低GPA。
教育学硕士专业介绍
教育学硕士专业介绍
教育学硕士（Master of Education，简称M.Ed.）专业是一门研究教育理论与实践的学科，旨在提升教育工作者的专业能力和教育管理素质，培养具备领导力和创新能力的教育管理人才。
教育学硕士专业涵盖了教育管理、教育心理学、教育统计学、教育经济学、教育法律等多个学科领域。
学生将学习教育学理论、教育科研方法、教育政策与制度、教育规划与发展、教育心理学、教育经济学等相关课程，同时还会进行实践教学和实践研究。
教育学硕士专业的就业方向广泛，毕业生可以选择从事学校教育管理、教育政策研究、教育咨询、教育培训等职业。
他们可以在学校、教育机构、政府部门、非营利组织等领域工作，担任学校的校长、教育行政主管、教务主任、培训师、教育顾问等职位。
教育学硕士专业注重培养学生的教育研究能力和实践能力，通过独立完成毕业论文或课程设计，培养学生的科研能力和问题解决能力。
同时，培养学生的领导才能和创新能力，使他们能够适应教育领域的快速发展和变化。
该专业的学习周期一般为2-3年，通过考核合格后可以获得教育学硕士学位。
针对不同学校和地区的要求，学位名称可能会有所不同，例如教育管理硕士（Master of Educational Administration）等。
USNews2022美国教育学专业大学排名TOP50
USNews2022美国教育学专业大学排名TOP50 USNews2022年的专业排名公布了，快来看看美国教育学专业的大学排名情况吧，确认自己的留学目标。
今天就由出国留学网介绍USNews2022美国教育学专业大学排名TOP50，欢迎阅读。
2022USNews美国教育学专业大学排名美国教育学院最新排名学校2022全美综合排名第1哈佛大学2第1宾夕法尼亚大学8第3加州大学洛杉矶分校20第4威斯康星大学麦迪逊分校42第5范德堡大学14第6纽约大学28第6斯坦福大学6第8西北大学9第9哥伦比亚大学2第9密歇根大学安娜堡分校23第11亚利桑那州立大学117第11南加州大学27第13华盛顿大学59第14俄勒冈大学99第15加州大学欧文分校36第16德克萨斯大学奥斯汀分校38第17约翰霍普金斯大学9第17堪萨斯大学122第19加州大学伯克利分校22第19弗吉尼亚大学25第21波士顿学院36第22明尼苏达大学双城分校68第23密歇根州立大学83第23佛罗里达大学28第25北卡罗来纳大学教堂山分校28第26弗吉尼亚联邦大学172第27康涅狄格大学63第28佛罗里达州立大学55第28俄亥俄州立大学49第28特拉华大学93第28马里兰大学帕克分校59第32波士顿大学42第32犹他州立大学249第34科罗拉多大学博尔德分校99第34匹兹堡大学59第36伊利诺伊大学香槟分校47第37北卡罗来纳州立大学79第37加州大学戴维斯分校38第39天普大学103第39德州农工大学68第41佐治亚州立大学239第41印第安纳大学伯明顿分校68第41宾夕法尼亚州立大学63第41佐治亚大学48第41伊利诺伊大学芝加哥分校103第41密苏里大学122第47罗格斯大学63第48爱荷华大学83第48马萨诸塞大学波士顿分校227第50加州大学圣地亚哥分校34 申请条件去美国留学，想要申请教育学专业，不同的教育方向，对申请人的知识储备要求也不同的，所以，对不同的教育学专业方向，不同的美国大学，其对应的申请条件也会有一定的差异：教学方向的申请条件：该专业主要培养各阶段学校的教师，因此，一般都要求申请者具备相关教学经验。
el education介绍
el education介绍
EL Education是一家总部位于美国的非营利组织，旨在改善K-12教育并推动学生的学术成就和品格发展。
EL Education的教育理
念融合了学术知识和品格培养，旨在培养学生的领导能力、社会责
任感和团队合作精神。
EL Education的教学模式强调实践性学习和社区参与，鼓励学
生通过实地调研、项目学习和服务学习来探索现实世界问题。
该教
育模式注重跨学科整合，鼓励学生在解决问题的过程中运用跨学科
知识和技能。
除了学术知识，EL Education还注重学生的品格培养，通过培
养学生的毅力、合作精神、公民意识和道德品质来帮助他们成为全
面发展的个体。
EL Education的课程和教学资源经过精心设计，旨在激发学生
的好奇心和求知欲，同时培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
该组织还提供教师专业发展计划，帮助教师更好地实践该教育模式
并不断提升教学水平。
总的来说，EL Education致力于打造一种综合性的教育模式，旨在培养具有学术才能和品格的学生，使他们具备成为未来领导者和社会责任感强的公民所需的能力和素养。
美国学科专业目录
美国学科门类设置情况刘少雪程莹杨颉刘念才上海交通大学高教研究所美国的学科专业目录最早于1980年由国家教育统计中心研制开发并由教育部颁布。
该目录于1985年和1990年修订过两次，2000年又进行了最新一次修订，于2002年4月最后定稿(CIP-2000)（详细清单见附表1）。
CIP适用于研究生专业、本科专业、专科专业、职业技术专业等，主要用于各类教育统计，广泛应用于教育部的各部门和其它政府机构，并被高等院校所接受。
此外，CIP还在收集、报道、整理有关学科专业目录资料，指导教育规划、资源配置以及教育整体布局等方面发挥作用。
附表1、CIP-2000学科群设置情况总表注：“学科群”和“学科”分别是CIP目录中两位数和四位数代码表示的学科领域。
“学科大类”根据美国的国家教育统计中心、国家自然科学基金会和国家科学院等权威机构统计口径及世界著名大学的院系设置统计等划分。
附表2、CIP-2000学科专业目录表—交叉学科类附表3、CIP-2000学科专业目录表—人文科学类注：“------”表示该学科所含的专业未全部列出，下同。
附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类(续)附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类(续)附表6、CIP-2000学科专业目录表—工学类附表7、CIP-2000学科专业目录表—医学类附表8、CIP-2000学科专业目录表—工商管理类附表9、CIP-2000学科专业目录表—教育学类附表10、CIP-2000学科专业目录表—农学类附表11、CIP-2000学科专业目录表—法学类附表12、CIP-2000学科专业目录表—建筑学类附表13、CIP-2000学科专业目录表—艺术学类附表14、CIP-2000学科专业目录表—公共管理类附表15、CIP-2000学科专业目录表—新闻学类附表16、CIP-2000学科专业目录表—图书馆学类CIP-2000学科专业目录表—神学类附表17、附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类(续)。
全美音乐专业学院排名前十五的大学
全美音乐专业学院排名前十五的大学美国历史上有着丰富的戏剧，艺术和音乐产业。
那么关于全美音乐专业学院排名前十五的大学有哪些?下面就是小编给大家带来的全美音乐专业学院排名前十五的大学，希望大家喜欢!1.科蒂斯音乐学院柯蒂斯音乐学院是位于宾夕法尼亚州费城的一所精英私立大学。
这是一所小机构，有131名本科生。
入学竞争非常激烈，因为柯蒂斯音乐学院的录取率只有5%。
热门专业包括音乐表演、乐器和音乐。
柯蒂斯音乐学院64%的学生毕业。
所有专业艺术类专业：音乐、乐器、音乐表演。
2.茱莉亚音乐学院茱莉亚学院是位于纽约曼哈顿区的一所精英私立大学。
它是一所小机构，有486名本科生。
茱莉亚学院的录取率只有8%，入学竞争异常激烈。
热门专业包括乐器、舞蹈和表演。
88%的学生毕业后，茱莉亚学院的毕业生起薪为23500美元。
所有专业艺术类专业：表演、舞蹈、音乐、乐器、乐理与作曲、声乐、歌剧。
3.伯克利音乐学院所有专业艺术类专业：舞蹈、音乐、音乐管理、音乐表演、音乐技术、音乐理论与作曲、表演艺术。
教育类专业：音乐师范教育。
健康类专业：康复治疗。
人文学科：音乐历史及文学。
科学、技术和数学类专业：计算机软件工程。
行业及个人服务：生产工程数据专员。
最受欢迎的专业：音乐、音乐技术、音乐表演、音乐管理、音乐理论与作曲、康复与治疗、表演艺术、舞蹈、工程技术、音乐教师教育。
4.范德堡大学所有的专业艺术类专业：戏剧和戏剧制作、电影和录像研究、音乐、乐器、音乐、理论和作曲、工作室艺术、声音和歌剧。
教育类专业：幼儿教育、基础教育、外语教师教育、高中教育、音乐教师教育、特殊教育教学。
人文学科：非裔美国人研究、人类学、艺术历史、亚洲研究、儿童发展、认知科学、通信、发育和儿童心理学、经济学、英语、欧洲和俄罗斯研究外国语言和文学、法语语言文学、德语语言文学，拉美裔美国人研究、历史、拉丁美洲研究、拉丁语和古希腊语的研究中，文科和人文科学，音乐历史和文学、北美洲研究、哲学、政治科学和政治、心理学、公共政策分析、宗教研究、俄罗斯和东欧语言和文学、社会科学研究方法、社会学、西班牙语和文学、妇女研究。
美国教育技术学专业发展现状分析及启示
美国教育技术学专业发展现状分析及启示教育技术学作为一门旨在通过技术手段优化教育过程、提升教育效果的学科，在全球范围内受到了广泛关注。
美国作为教育领域的先驱者之一，其教育技术学专业的发展具有重要的借鉴意义。
一、美国教育技术学专业的发展现状1、课程设置美国教育技术学专业的课程设置丰富多样，涵盖了教育理论、技术应用、教学设计、多媒体制作、在线教育等多个方面。
基础课程通常包括教育心理学、学习理论等，以帮助学生理解教育的本质和学习者的特点。
技术类课程则注重培养学生对各种教育技术工具的掌握，如多媒体软件、虚拟学习环境、教育数据分析工具等。
此外，还有专门的教学设计课程，教导学生如何根据教学目标和学习者需求，合理选择和运用技术手段来设计教学活动。
2、教学方法美国的教育技术学专业注重实践教学，采用项目驱动、问题导向的学习方式。
学生通常需要参与实际的教育项目，通过解决真实的教育问题来提升自己的能力。
同时，在线学习和混合式学习在教学中得到广泛应用，学生可以通过网络平台获取课程资源、参与讨论、提交作业等，这种方式不仅提高了学习的灵活性，也培养了学生利用在线工具进行学习和交流的能力。
3、研究方向美国教育技术学的研究方向广泛且深入。
在宏观层面，研究教育技术政策的制定与实施，探讨如何通过政策引导教育技术的发展和应用。
在微观层面，研究具体的技术应用效果，如移动学习设备对学生学习成绩的影响、虚拟实验室在科学教育中的作用等。
此外，还有关于学习分析、人工智能在教育中的应用等前沿领域的研究。
4、师资力量美国教育技术学专业的教师队伍通常具有多元化的背景。
既有来自教育学领域的专家，也有具备计算机科学、心理学等相关学科背景的学者。
他们不仅在学术研究上有较高的造诣，还具有丰富的实践经验，能够将最新的研究成果和实践经验融入教学中。
5、就业前景毕业生的就业方向较为广泛。
一部分毕业生选择进入学校或教育机构，从事教育技术的支持与管理工作，帮助教师将技术融入教学过程。
盘点美国大学TESOL专业录取条件及文书要求
对于想要申请美国研究生的申请者来讲，TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）专业一直是很多英语爱好者的首选。
去美国学习英语教学专业是再好不过的选择了。
今天小编就来盘点几所常申请的学校。
【宾夕法尼亚大学】录取者条件分析：建校100年的宾夕法尼亚大学，在全世界的口碑一直很好，所以申请成功的几率可想而知。
其对学生的硬件要求非常严格。
虽然在官网中查到的申请要求并没有很苛刻，但事实上被录取的申请者软硬性条件都非常好。
比如说，2015年宾大TESOL专业录取的学生中，GPA最低分为3.62。
TOEFL 最低分为102。
除了硬性条件要求高以外，对工作经验要求也是蛮高的。
往年所录取的学生接近70%的学生都是有1年及更长时间的实习或者是工作经验的。
学校很少给国际生奖学金。
因为是滚动录取，所以建议条件具备的申请者尽早申请。
文书概要：简历：1-2页。
体现自己的经历。
个人陈述（Statement of Purpose）: 不要超过750字，说明选校原因，最好还要描述申请者的背景；与专业相关的个人和职业经验；学术经历，和职业目标。
三封推荐信：如果申请者选择放弃看推荐信，那么一定要在网申中选择Waive。
申请者有义务确保推荐人按时把推荐信提交给学校。
【南加州大学】录取者条件分析：南加州大学是美国西岸历史最悠久的一所私立学校，很受国际生欢迎，中国学生尤其多。
南加州大学是要求申请者至少要有跟TESOL或者是教学相关的经验。
如果有相关的一年或者是多年的工作经验，学校会更喜欢一些。
虽然其官方要求TOEFL超过90（各项不低于20），但是录取中的分数往往很高。
比如，2015年的被录取的申请者最低分数为97。
对于申请这个专业的国际生，学校还是很少给奖学金的。
同样，如果学生的软硬性条件都具备的话，还是尽可能早的申请。
早申请，早录取。
文书概要：简历：无特殊要求。
2封推荐信：申请者要确保推荐人按时提交推荐信。
usc 招生要求
usc 招生要求引言概述：USC（南加州大学）作为美国一所顶尖的大学，其招生要求严格而全面。
本文将从五个大点出发，详细阐述USC的招生要求，帮助申请者更好地了解并准备申请材料。
正文内容：1. 学术成绩要求1.1 高中学业成绩：USC要求申请者具备优秀的高中学业成绩，包括高中课程的难度和挑战性。
1.2 标准化考试成绩：申请者需要提交SAT或ACT成绩，这些考试的分数将作为衡量学术能力的重要指标。
2. 课外活动和领导能力2.1 课外活动：USC重视申请者在学校以外的活动，包括参与学生社团、体育、艺术等领域，展示个人的兴趣和才能。
2.2 领导能力：申请者需要展示自己在课外活动中的领导能力，例如担任社团或学生组织的主席、队长等。
3. 推荐信和个人陈述3.1 推荐信：申请者需要提供教师或其他专业人士的推荐信，以展示自己的学术能力、领导才能和个人品质。
3.2 个人陈述：USC要求申请者写一篇个人陈述，介绍自己的背景、兴趣、目标等，展示自己的个性和独特之处。
4. 多样性和全球视野4.1 多样性：USC重视多样性，鼓励来自不同背景和文化的申请者，以丰富校园的多元化氛围。
4.2 全球视野：申请者需要展示自己对全球事务的关注和理解，例如参与国际项目、志愿者活动等。
5. 申请材料和截止日期5.1 申请材料：除了学术成绩、推荐信和个人陈述外，申请者还需要提交申请费、申请表、成绩单等相关材料。
5.2 截止日期：USC有明确的申请截止日期，申请者需要提前准备并提交完整的申请材料。
总结：综上所述，USC的招生要求包括学术成绩、课外活动和领导能力、推荐信和个人陈述、多样性和全球视野等方面。
申请者需要在这些方面展示出自己的优秀能力和特点。
同时，及时准备和提交完整的申请材料也是成功申请的关键。
希望本文能够帮助申请者更好地了解USC的招生要求，为他们的申请过程提供指导。
漫谈在美国读心理咨询(counseling)
漫谈在美国读心理咨询(counseling)很多朋友知道我在美国读了一个心理咨询的学位之后都来问我要怎么样才能出国读个心理咨询的学位。
趁着我现在正在放寒假，就来给你们写一写吧！我把我出国念心理咨询的经验分成几个部分来写：1. 为什么要读心理咨询？2. 美国的心理咨询研究所读些什么？1.为什么要读心理咨询这个问题看似很简单，实际上是一个很难回答的问题。
依我的观察以及我自己的经验，大部分读心理咨询的人在第一年的学习过程中要花很多的时间思考这个问题。
等到你毕业成为了一个专业咨询员，这个问题仍然会常常萦绕在你脑海里。
我这里说的「大部分读心理咨询的人」不是说大部分到美国念心理咨询的台湾学生，我说的大部分包括美国本地的学生。
所以，为了帮助你自己早点进入状况，最好现在就开始问你自己「为什么我要读心理咨询?」标准答案a:「因为我想要帮助别人」-- 这是一个最常见但是未经深思的答案！帮助别人的方法有很多种，你可以做生意赚大钱然后捐给慈善机构-这是帮助别人的一种方法。
你也可以去从军保卫国家-这是另外一种形式的帮助别人。
帮助别人的方法很多，为什么你选择要成为心理咨询员呢？当我一问这个问题，最常听到的答案有两种：第一、我想读心理咨询因为别人常常跟我倾吐心事。
第二、我想读心理咨询因为我曾经被心理咨询员帮助过，而我也想用这样帮助别人。
让我们仔细的来检视这两种说法:第一，有些人想读心理咨询因为他们觉得别人常常跟他们倾吐心事。
但是，听别人倾吐心事跟成为心理咨询员中间还有很大的一段差距。
别人跟你倾吐心事可能是因为你是一个很好的听众。
没错，成为一个好的听众是成为一个好的心理咨询员的必要条件。
如果你不懂得聆听你的个案，你是没有资格成为一个好的咨询员的。
但是，别人的心事偶尔听听可以，如果要你每天都听别人告诉你他对家人如何的不满、别人如何的亏待他、或者他昨天又听到一个声音告诉他从关渡大桥上跳下去，如此一般一天至少五次，一个礼拜至少五天。
美国高等教育专业评估的兴起与应用
美国高等教育专业评估的兴起与应用饶燕婷（中国教育科学研究院，北京100088）摘要：美国高等教育专业评估兴起于20世纪六七十年代，问责的增加、政府资助的减少、专业的重复设置和新大学管理技术的应用推动了专业评估的发展。
专业评估的目的、类型和方法具有多样性，常用的评估模型有优先级评估模型、QPC 评估模型、四级学习评估模型，以及州和高校独立设计的评估模型。
目前专业评估在多重评估目的的有效性、与专业认证的有机结合，以及应用评估结果撤销专业等方面依然存在争议，并呈现出与学生学习成果相结合、与战略规划工作更紧密联系的发展趋势。
借鉴美国的经验，中国应完善省市与高校两级专业评估制度，构建多元化的专业评估体系，加强评估结果在管理决策中的应用。
关键词：美国高等教育；专业评估；评估目的；评估模型中图分类号：G649文献标志码：A 文章编号：1672-8742（2024）01-0084-12一、美国高等教育专业评估的兴起（一）专业评估在美国的兴起美国高等教育专业评估最早可以追溯到殖民地大学。
哈佛大学早在1642年就开展了专业评估，专业评估也由此成为“自那以后每个时代学术治理的一部分”。
[1]早期专业评估属于高校内部学术事务，评估活动仅限于内部讨论，通常是对专业改进和课程调整的广泛讨论。
19世纪末，一种名为认证的同行院校评议制度开始出现，打破了专业教育完全由高校自治的传统。
这个时期高校专业教育除了满足认证机构设定的最低办学标准之外，很少受到政府和公众的外部监督。
20世纪60年代以后，公立大学和学院大规模扩张，分配给这些高校的公共资金不断增加，为了加强对高等教育的管理，各州相继建立了名为“州管理委员会”“州协调委员会”“州咨询委员会”的高等教育管理机构。
随着其管理权限不断扩大，这些机构对评估高校专业的兴趣也在日益增长，“试图通过实施诸如预算评估、全州规划、新专业审批和专业评估等政策措施来解决矛盾，引导大学朝全州高等教育利益的方向发展”。
胡晓路美国学校的心理咨询和辅导
美国学校的心理咨询和辅导美国圣荷西州立大学教育咨询系主任胡晓路各位老师，教育界的领导和我们各界同行，大家早上好！今天也是特别荣幸有这样一个机会来跟大家分享我这些年在美国的工作和研究的一些情况，谈不上什么成果。
我觉得我们这一次搞教育评估，我也是很久没回来了，所以这一路学到了很多东西，特别是能够参加这样一个教育评估会，听到我们各位领导的一些介绍和老师的介绍，我觉得特别兴奋，很多方面我们教学、科研的发展也是非常领先的，我觉得我们在教育评估这个方面，特别是如何评价学校教育质量，也走出了自己的路，有自己的风采，我觉得这一点特别敬佩我们在座的各位老师和领导们。
我今天要跟大家分享的就是“美国学校的心理咨询和辅导”，我觉得可能跟我们在座搞的评估不是太一致，但是我想肯定也是我们评估一个学校的组成部分，特别是我们现在老要讲身心发展，身体发展我觉得比较好理解，那么心理发展到底应该是一个什么样的指标？我们怎么样看待学生的心理发展？美国也是有一套比较完整的对学生心理辅导发展目标的一个体制，这个体制现在也有100多年了，在100年前，在1908年到1909年这段时间，那个时候美国的背景就是大量的农民，由于工业化开始发展，城市里有越来越多的工作机会，这样大量的农民开始涌入城市，开始在城市享受他的义务教育，然后义务教育之后，社区、学校和城市，它就有一个怎么样安置这些初中生和高中生就业的问题。
根据这样的一种压力和这样的一种教育改变，美国教育人士就开始研究学校指导，这是最早美国学校指导的开始，我觉得跟我们现在农民工涌入城市有点类似，而且我们也是普及义务教育，怎么样对城市所有人提供一个教育的机会呢？我觉得也是引起我们教育界各位同仁的广大关注。
我听说有的城市就已经开始要实行这种就近入学，实际上这就是一个教会机会均等的开始，它会对我们今后教育的发展会有一个非常大的冲击。
我所在的学校是在加州圣荷西，圣荷西这个地方就是美国的硅谷，也有人管它叫圣何塞，反正不管怎么叫吧，英文叫圣何塞，这还是西班牙的发音，因为早在100多年前，200多年前，这些地区都是墨西哥的领土。
美国大学教育学专业详解
美国大学教育学专业详解美国大学教育学专业详解美国留学大学教育学专业详解美国教育学专业也是近年来申请比较热门的专业之一。
下面针对美国大学教育学专业部分研究方向做下简单介绍，希望给大家留学美国教育学专业有所帮助。
教育管理 education administration培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
主要课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、美国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、管理心理学。
就业方向：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。
人文与科学、普通教育Liberal Arts and Science，General Studies人文与科学专业是源于欧洲教育的传统。
这个专业提供的是一种全面发展的，不求“专业”但求全面的教育。
所以有的大学也把它叫作General Studies，就是普通教育或者通才教育的意思。
该专业的必修课程包括自然科学、人文科学、数学、英文、外语和艺术等非常广泛的内容，而不是限定在某一特定的专业。
对于还没有确定职业目标的学生，这个专业是一个很好的选择。
基础知识：数、理、化、生、人文学科；全面发展。
就业：就业市场需求一般。
近一半学生毕业后到商务公司工作，职业分布较分散，有公司管理人员、中小学教师，金融保险业、公关、销售人员，秘书、作家、编辑、会计，等等。
特殊教育专业 special education特殊教育专业研究有残疾的婴儿，儿童以及青少年的教育，社会，情感以及职业需求，学生学习内容包括特殊教育课程，实践课程，以及做实习老师。
教育咨询简介
教育咨询简介
教育咨询是指为学生、家长、教育机构和教育管理部门提供教育信息和服务的一种专业咨询服务。
教育咨询的目的是帮助学生和家长做出最合适的教育选择，帮助教育机构提高教育教学质量，帮助教育管理部门改善教育政策和管理体制。
教育咨询主要分为三个方向：学生咨询、教育机构咨询和政策咨询。
学生咨询主要是为学生和家长提供升学规划、选校、申请留学等方面的咨询服务；教育机构咨询主要是为教育机构提供教育教学管理、教师培训等方面的咨询服务；政策咨询主要是为教育管理部门提供教育政策和管理体制方面的咨询服务。
教育咨询师需要具备教育和咨询两方面的专业能力，包括教育理论知识、心理学知识、沟通技巧等方面的能力。
教育咨询师需要对国内外教育领域的最新动态和发展趋势有深刻的了解，同时需要了解不同教育机构和学校的特点和需求，能够为学生、家长、教育机构和教育管理部门提供定制化的咨询服务。
教育咨询在当前的教育市场中具有广阔的发展前景，尤其是随着留学热和教育国际化的趋势，教育咨询的需求和市场规模不断扩大。
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南加州大学（University of Southern California，缩写USC）是一所中等大小的私立综合性全国大学，成立于1880年，位于美国西部大都会洛杉矶市区，该校是加州最古老的私立研究型大学。
作为全球化大都市，洛杉矶吸引了世界各地的人，而位于洛杉矶市的南加大成为了美国大学中，国际学生最多的大学。
南加大利用洛杉矶这个有利环境预备建立亚洲与太平洋沿岸的研究与农业研究机构。
根据卡内基教育基金会2005年公布的大学分类，南加大被归类为“研究活动非常活跃的研究型大学”（very high research activity）。
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