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以怨报德的意思_以怨报德的成语解释

以怨报德
成语解释怨：仇恨；报：报答；回报；德：恩惠。

指忘恩负义；反而加害于人。

成语出处《国语周语中》：“以怨报德，不仁。

”
成语繁体以怨報惪
成语简拼YYBD
成语注音一ˇㄩㄢˋㄅㄠˋㄉㄜˊ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩贬义成语
成语用法以怨报德偏正式；作谓语、定语、宾语；含贬义。

成语结构偏正式成语
成语年代古代成语
成语正音怨，不能读作“yuān”。

成语辨形怨，不能写作“冤”。

近义词忘恩负义、恩将仇报、翻脸无情
反义词以德报怨、以礼相待、以直报怨
成语例子你自己想一想，你们做的事合理不合理？是不是以怨报德？（冰心《斯人独憔悴》）英语翻译return evil for good
日语翻译恩(おん)をあだで返(かえ)す
俄语翻译воздавáтьзломзадобро
其他翻译<法>rendre le mal pour le bien <ingrat>
成语谜语下轿打轿夫。

成语“以德报怨”所蕴含的传统文化智慧

[作者简介]张侠,安徽师范大学2011级汉语言文字学研究生。

成语“以德报怨”所蕴含的传统文化智慧○张侠(安徽师范大学,安徽　芜湖　241000)[摘　要]　本文从成语“以德报怨”的来源、意义入手,分别用儒家、道家、佛家视角,来具体揭示所蕴含的传统文化智慧。

[关键词]　“以德报怨”;　儒家;　道家;　佛家中图分类号:I206 文献标识码:A 文章编号:1672-8610(2013)06-0090-01“以德报怨”这个成语出自《论语·宪问》:“或曰:‘以德报怨何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。

’”这里,“德”有“恩惠”的意思,“怨”有仇恨的意思。

因此,成语“以德报怨”的意思就是:“用恩惠去回报仇恨。

”可是,要做到“以德报怨”真不是一件容易的事。

那么,面对仇恨应该怎么做?为什么要去“以德报怨”呢?这里深藏着丰富的,以儒、释(佛)、道为核心的传统文化智慧。

下面就具体的一一说来。

还是先从儒家的代表人物孔子说起吧。

众所周知,孔子是个倡导“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的圣人。

在为人处世方面,他崇尚“以和为贵”,主张“行有不得,反求诸己”。

他在讲求“仁爱”的同时,也讲求方法和原则,讲求方法和原则也不失“礼让”的底线。

所以,当有学生问他:“用恩惠去回报仇恨怎样”时,他反问了学生一句:“那用什么来回报恩惠呢?”接着,他又说:“用正直的心去对待仇恨,用恩惠去回报恩惠。

”可见,孔子是个非常讲求适度原则、中庸之道,力避“过犹不及”的人。

他虽不主张学生“以德报怨”,但也并不主张学生去“以怨报怨,以眼还眼,以牙还牙”,而是采用了“以直报怨”这个折中而又不偏激的方法。

其实,在孔子眼中,“中庸”本身也是一种“德”。

《论语·雍也》载:“子曰:‘中庸之为德也,其至矣乎!’”换言之,在孔子眼中,“以直报怨”也就是某种程度上的“以德报怨”了。

再看看道家的代表人物老子对“以德报怨”的态度如何。

和品德高尚的人在一起成语

和品德高尚的人在一起成语
交朋友须选择品德高尚的人，以下是几个与品德高尚的人有关的成语：
1. 以德报怨：遇到恶劣待遇时，以善良的品德回报对方的恶意。

2. 真心实意：表达自己的真诚和诚恳，没有虚伪的成分。

3. 以德服人：通过自己的道德品质和行为，使他人敬服和顺从。

4. 知恩图报：对待帮助过自己的人保持感恩之心，并主动回报。

5. 德高望重：指一个人的品德高尚，深得人们的尊敬和景仰。

6. 坚持原则：在面对诱惑和考验时，始终坚持正确的品德准则和道德原则。

7. 志同道合：与品德高尚的人拥有共同的理想、目标或价值观。

8. 道貌岸然：外表看起来端庄严肃，有一副好的品德风貌。

9. 德才兼备：既有良好的道德品质，又有出色的才能和能力。

10. 择善固执：坚持选择和跟随善良和正直的人，避免与坏人
为伍。

这些成语都强调了与品德高尚的人为伍的重要性，尤其是与正
直、善良、有道德修养的人建立友谊，能够相互启迪，共同进步。

形容父母开支持的成语

形容父母开支持的成语引言成语作为中国文化的瑰宝，承载着丰富的寓意和智慧。

在成语中，有许多形容父母开支持的成语，这些成语概括了父母对子女的无私奉献和全心支持。

本文将以任务名称作为主题，对这些成语进行探讨，深入解读其中的含义和启示。

一、知恩图报，报答父母的恩情1. 以德报怨以德报怨是指在遭受他人伤害或不公对待后，能以德报怨，不以恶人之心对待他人。

父母对于我们的养育之恩无法计量，而在成长过程中，我们难免会有与父母产生矛盾的时候。

然而，父母始终是我们最亲近、最宽容、最无私的人，我们应该以德报怨，用我们的孝心回报他们的养育之恩。

2. 饮水思源饮水思源是指在喝水的时候，要时刻想到水的来源，感恩水源。

在成语中，饮水思源也比喻孩子要牢记父母的养育之恩，常常对父母心存感激之情。

无论是物质上的支持，还是精神上的鼓励，父母的付出都应该被我们珍惜和铭记。

3. 鼻孔朝天鼻孔朝天比喻儿女对父母的无比崇拜和敬仰之情。

在生活中，我们常常能见到孩子将父母视为天和地，在他们心中，父母无所不能，是最伟大的存在。

父母对于孩子的爱和支持，让他们心存无限敬仰之情，以此表达对父母的感恩和敬意。

二、孝心至上，尽孝报答父母的养育之恩1. 尽孝道尽孝道是指全心全意地尽到儿女的孝道。

孔子提倡的“孝”是中华民族的传统美德之一，尽孝道不仅意味着孝顺父母，还要以行动去照料和关心他们的生活，让他们享受晚年的幸福。

2. 孝顺父母孝顺父母是尊重父母、关心照顾父母的重要表现形式。

我们应该时刻关心父母的身体健康和精神需求，陪伴他们度过晚年。

孝顺不仅仅是说说而已，更需要行动去表达和实践，让父母感受到我们的孝心。

3. 孝廉孝廉是指不为个人利益而尽职尽责的官员。

在成语中，孝廉表达了对父母的无私奉献和全心支持，孩子们应该在学习中努力进取，为了回报父母的养育之恩，将来成为对社会有益的人。

4. 救世济民救世济民是指为了造福人民，使人民得到救助和帮助。

父母对于子女的养育之恩可以说是无私的，他们将自己的一切都给予了我们，我们应该回报父母的养育之恩，以一颗奉献的心去关心和帮助他们，让他们享受到我们的孝心。

以德报怨的意思

以德报怨的意思
【拼音】：yǐ dé bào yuàn
【解释】：德：恩惠。

怨：仇恨。

不记别人的仇，反而给他好处。

【用法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

【成语接龙】：以德报怨——怨声载道——道听涂说——说地谈天——天涯地角——角立杰出——出言成章——章父荐屦——屦贱踊贵——贵耳贱目——目空余子——子夏悬鹑
【近义词】：以德报德、报仇雪恨、不念旧恶、隐恶扬善、感恩戴德、
【反义词】：以德报德、刻骨仇恨、恩将仇报、以怨报德、
【出处】：《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。

’”
最早出现在《老子六十三章》：“大小多少，报怨以德”，与儒家观念截然相反。

道家注重清净，老子的道德是一个形而上的哲学命题，与当今的道德不完全相同。

【成语典故】：魏国边境靠近楚国的地方有一个小县，一个叫宋就的大夫被派往这个小县去做县令。

两国交界的地方住着两国的村民，村民们都喜欢种瓜。

这一年春天，两国的边民又都种下了瓜种。

带有德的成语

带有德的成语
以德报怨、歌功颂德、德高望重、以德为邻、同心同德、感恩戴德、厚德载物、功德无量、德才兼备、以怨报德、离心离德、德艺双馨、积善成德、德隆望尊、度德量力、二三其德、好生之德、德言容功、一心一德、以德报德、、歌功颂德、德高望重、以德为邻、同心同德、感恩戴德、厚德载物、功德无量、德才兼备、以怨报德、离心离德、德艺双馨、积善成德、德隆望尊、度德量力、二三其德、好生之德、德言容功、一心一德、以德报德、果行育德、德配天地、树德务滋、德洋恩普、才德兼备、德重恩弘、积德裕后、见德思齐、感恩怀德、德言工容、洽博德闻、抱德炀和、德言工貌、一德一心、材雄德茂、道高德重、积德累仁、德薄才鲜、硕望宿德、河山之德、砥砺德行、年高有德、孤恩负德、怀材抱德、颂德咏功、怀才抱德、振民育德、包元履德、弃恶从德、静以修身，俭以养德、行好积德、殊功异德、弃德从贼、损阴坏德、立功立德、高才大德、德尊望重、一饭之德、名德重望、德配天地、树德务滋、德洋恩普、才德兼备、德重恩弘、积德裕后、见德思齐、感恩怀德、德言工容、洽博德闻、抱德炀和、德言工貌、一德一心、材雄德茂、道高德重、积德累仁、德薄才鲜、硕望宿德、河山之德、砥砺德行、年高有德、孤恩负德、怀材抱德、颂德咏功、怀才抱德、振民育德、包元履德、弃恶从德、行好积德、殊功异德、弃德从贼、损阴坏德、立功立德、高才大德、德尊望重、一饭之德、名德重望、德浅行薄、。

以德报德成语故事

以德报德成语故事成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

下面为大家带来以德报德成语故事，快来看看吧。

【拼音】yǐ dé bào yu【典故】或曰：‘以德报怨何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。

’《论语·宪问》【释义】德：恩惠。

用恩惠报答恩惠。

【用法】作谓语、宾语、定语；指知恩图报【结构】偏正式【近义词】知恩图报【反义词】恩将仇报【押韵词】出敌意外、无恒安息、笔困纸穷、雄纠纠，气昂昂、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮、随俗雅化、风姿绰约、普济羣生、李代桃殭......【年代】古代【成语故事】春秋时期，有人问孔子用恩德去酬报怨恨自己的人是否可行？孔子说：如果怨恨我的人，我用恩德去酬报他，那么对我有恩德的人该如何酬报呢？因此，怨恨我的人，不如用正直的道理去开导他，对我有恩德的人，才能用思想去报答他。

【示例】九公才说恐女儿国将舅兄留下，日后倘有此事，我们就去救你出来，也算“以德报德”了。

清·李汝珍《镜花缘》第十九回释义用恩惠报答恩惠。

成语典故成语出处《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。

’”意为：有人问：“不记别人的仇，反而给他好处，如何？”孔子说：“那用什么报答别人对你的好呢？应以正直回应对别人的仇恨，用恩惠报答恩惠。

”成语故事春秋时期，有人问孔子用恩德去酬报怨恨自己的人是否可行？孔子说：“如果对我有仇恨的人，我用恩德去酬报他，那么对我有恩德的人该如何酬报呢？因此，对我有仇恨的人，不如以适当的反击行动对待他，对我有恩德的人，才能用善意去报答他。

”成语解释孔子不同意“以德报怨”的做法，认为应当是“以直报怨”。

这是说，不以有旧恶旧怨而改变自己的公平正直，也就是坚持了正直，“以直报怨”对于个人道德修养极为重要，但用在政治领域，有时就不那么适宜了。

宽宏大量的成语故事

宽宏大量的成语故事以下是 7 条关于宽宏大量的成语故事：1. 以德报怨古时有位君子叫李明，别人都对他恶言相向，可他从不计较，总是以德报怨。

有一次，邻居张二狠狠地骂了他一顿，而他呢，第二天还帮张二修好了篱笆。

这就好比太阳照耀万物，不管它是美丽的花朵还是丑陋的石头，都一视同仁。

难道这种以德报怨的行为不值得我们学习吗？2. 宽大为怀在古代的一个小镇上，王掌柜总是宽大为怀。

有个小孩调皮捣蛋，打破了他店里的一个花瓶，王掌柜不仅没生气，还笑着说没关系。

这就像是广阔的天空包容着每一片云彩，无论它是什么形状。

我们在生活中也应该有这样宽大为怀的胸怀呀！3. 豁达大度三国时期的周瑜，那可真是个豁达大度的人。

面对别人的质疑和诋毁，他从不放在心上。

就像大海容纳万千河流，广阔无垠。

有次他的部下犯了错，他大手一挥就原谅了，还鼓励人家好好做事。

这种豁达大度的气概，真让人佩服！4. 幕天席地从前有个叫张华的人，他特别豁达，以幕天席地的心境对待生活。

哪怕身处简陋的环境，也从不抱怨。

就好比那自由自在的风，吹过山川湖泊。

有一回他穷得没地方住，他就直接睡在野外，还笑着说这是亲近大自然。

我们也应该学学他这种幕天席地的洒脱啊！5. 心宽体胖村里的李大爷，整天乐呵呵的，特别心宽体胖。

不管遇到啥烦心事，他都能想得开。

就好像那平静的湖水，不受波澜影响。

有一年庄稼收成不好，大家都愁眉苦脸，他却说没关系，明年再来。

他这种心态，真的让我们羡慕不已呀！6. 捐弃前嫌在一个动荡的年代，有两个敌对的家族。

可是其中一个家族的族长却能捐弃前嫌，主动与对方修好。

这就好比冬天过去，春天到来，冰雪消融。

他们后来一起合作，让整个地区都变得繁荣起来。

这样的捐弃前嫌难道不是很伟大吗？7. 宰相肚里能撑船传说中，有个大官真的是宰相肚里能撑船。

有一次下属犯了很大的错，所有人都以为他会严惩，没想到他只是笑笑了事。

这就像广阔的草原能容纳无数的牛羊，无比宽容。

难道我们不应该努力让自己也拥有这样能撑船的肚量吗？我的观点结论就是：宽宏大量是一种高尚的品质，值得我们每个人去追求和拥有。

有仇报仇有恩报恩的成语

有仇报仇有恩报恩的成语
有仇报仇有恩报恩的成语有：
1. 眼泪眼所有的汪洋（报仇）
意思是在报仇的时候要眼泪汪洋，表示愤怒和决心。

2. 以牙还牙（报仇）
意思是受到伤害后，用相同的手段或行为还击对方。

3. 血债血偿（报仇）
意思是有血海深仇的话，就应该以血偿还。

4. 以德报怨（报恩）
意思是对怨恨自己的人，应该以德报之，通过友善和善意的行为来化解纠纷。

5. 恩将仇报（报恩）
意思是对恩情深厚的人，就应该以报恩的方式来回报对方。

6. 以入为出（报恩）
意思是对别人的好行为，要以类似的好行为回报对方。

7. 对牛弹琴（报仇）
意思是对不懂事物的人讲解这些事物的真相，从而让对方愤愤不平。

8. 以眼还眼（报仇）
意思是对伤害自己的人，用相同的方式来进行回击。

以德报怨的古句

以德报怨的古句【原创实用版】目录1.介绍“以德报怨”的含义和来源2.探讨“以德报怨”在现代社会的价值和应用3.分析如何在生活中实践“以德报怨”的原则正文“以德报怨”这个成语出自《论语·宪问》，原文为：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。

’”意思是，有人问孔子：“用德行来回应别人的怨恨，怎么样？”孔子回答：“这样的话，用什么来回应别人的德行呢？应该用正直来回应怨恨，用德行来回应德行。

”在现代社会，我们仍然可以从“以德报怨”这个成语中汲取很多智慧。

首先，这个成语告诉我们，面对别人的怨恨和误解时，我们应以理智和宽容的心态去应对。

在人际关系中，难免会遇到摩擦和误解，如果总是针锋相对、以牙还牙，那么矛盾和冲突就会不断升级。

而“以德报怨”则提倡用善意和德行去化解这些矛盾，让彼此的关系得到改善。

其次，“以德报怨”也强调了公正和正义的原则。

当别人对我们不好时，我们不仅要以德行去回应，还要用公正的心态去对待。

这种公正不仅体现在对待怨恨上，还体现在日常生活中的方方面面。

我们要遵循法律和道德规范，对待他人要公平、公正，这样才能赢得别人的尊重和信任。

如何在生活中实践“以德报怨”的原则呢？首先要学会调整心态，尽量用宽容和理解的心态去面对别人的怨恨和误解。

当别人对我们不好时，我们要设身处地地想一想，了解对方的立场和想法，这样才能更好地理解对方的行为。

其次，要学会表达自己的感受和想法，让对方知道我们的态度和立场。

这样既能维护自己的尊严，又能避免矛盾的进一步升级。

总之，“以德报怨”是一种崇高的道德品质，它告诉我们在面对别人的怨恨和误解时，要用理智和宽容的心态去应对，同时要坚持公正和正义的原则。

你对我好我会加倍奉还的成语

你对我好我会加倍奉还的成语1、以德报怨：形容你对别人好，别人也会加倍奉还的情况。

它的意思是用恩德回报怨恨，表示对方的好意或帮助会得到同样的回报。

这个成语出自《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。

’”意思是说，如果用恩德回报怨恨，那么用什么来回报恩德呢？应该用正直来回报怨恨，用恩德来回报恩德。

2、涌泉相报：它的意思是比喻受人一点小小的恩惠也要加倍报答。

这个成语来源于中国民间俗语，后来被广泛引用。

无论别人给予我们多少，我们都要懂得滴水之恩，当涌泉相报。

3、投桃报李：意思是他送给我桃子，我给他李子，表示互相赠送，或者用来比喻互相回报。

4、施恩图报：表示做好事不是为了得到回报，而是出于真心和善意。

5、以德报怨：用恩德回报怨恨，表示对方的好意或帮助会得到同样的回报。

6、感恩戴德：对别人的恩德心存感激，表示非常感激和感恩。

7、报答恩情：表示回报别人的恩情，是一种道德和情感上的回应。

8、涌泉相报：比喻受人一点小小的恩惠也要加倍报答。

9、知恩图报：明白别人对自己的恩德，并设法回报。

10、报怨以德：用恩德回报怨恨，是一种高尚的品德和行为。

11、德以抱怨：用恩德回报怨恨，是一种错误的做法，与“以德报怨”相反。

12、投我以桃，报之以李：①、解释：意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。

②、寓意：要知恩图报；也比喻相互赠答，礼尚往来。

③、出处：《诗经·大雅·抑》：投我以桃，报之以李。

彼童而角，实虹小子。

13、投桃报李：①、读音：tóu táo bào lǐ。

②、解释：比喻友好往来或互相赠送东西。

③、出处：《诗经·大雅·抑》：投我以桃，报之以李。

14、滴水之恩，当涌泉相报：意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答。

15、礼尚往来：①、汉语成语，读音是lǐ shàng wǎng lái。

以德报怨教案

以德报怨教案教案标题：以德报怨教案教学目标：1. 了解“以德报怨”的含义，明白其在日常生活中的重要性；2. 培养学生对待他人不友善行为时的正确态度和应对方式；3. 提高学生的道德水平，培养他们的宽容和善良品质。

教学重点：1. 理解“以德报怨”的概念和意义；2. 掌握以德报怨的具体方法和技巧；3. 培养学生的道德品质和解决问题的能力。

教学准备：1. PowerPoint或黑板；2. 学生手册或复印资料；3. 案例分析材料。

教学过程：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或情境，引发学生对于以德报怨的思考和讨论；2. 引导学生思考以下问题：你是否曾经遇到过别人对你不友善的行为？你是如何应对的？你认为以德报怨的意义是什么？知识讲解：1. 通过PPT或黑板，向学生解释“以德报怨”的含义和重要性；2. 分析“以德报怨”的好处，如维护良好的人际关系、促进和谐社会等；3. 介绍一些以德报怨的具体方法和技巧，如保持冷静、换位思考、善意回应等。

案例分析：1. 提供一些实际案例，让学生分组讨论并分析其中的问题和解决方法；2. 引导学生思考如何以德报怨，解决这些案例中的矛盾和冲突；3. 每个小组选择一个案例进行展示，并让其他学生提出建议和意见。

角色扮演：1. 分组进行角色扮演，模拟一些常见的冲突情境；2. 让学生扮演不同的角色，体验以德报怨的过程和效果；3. 分享角色扮演的经验和感悟，让学生总结以德报怨的重要性和优势。

课堂讨论：1. 引导学生回顾整堂课的学习内容，总结以德报怨的要点；2. 提出一些问题，让学生进行课堂讨论，如：你认为以德报怨在现实生活中是否可行？为什么？3. 鼓励学生表达自己的观点，并与其他同学进行交流和辩论。

作业布置：要求学生以小组形式，选择一个实际生活中的案例，撰写一篇以德报怨的解决方案，并在下节课上进行分享和讨论。

教学反思：在教案的编写过程中，我充分考虑了学生的实际需求和兴趣点，通过引入、知识讲解、案例分析、角色扮演和课堂讨论等多种教学手段，旨在激发学生的思考和参与度，提高他们的道德水平和解决问题的能力。

以德报怨是什么意思5篇

以德报怨是什么意思5篇【反义词】：以德报德、刻骨仇恨、恩将仇报、以怨报德、1、西安事变时，我党以德报怨，协同张学良、杨虎城两位将军释放了蒋介石，希望蒋介石能悔过自新，共同抗日。

2、即使同事做了对不起自己的事，也应以德报怨，注意发现对方的长处和优点来弥补自身的不足，增强团结。

3、即使别人与我们有仇，也不能成天想着去报仇，如果你学会了以德报怨，将会得到更多人的尊重。

4、他的以德报怨，使歹徒深受感动，悔不当初。

5、传统的那种让一方去忍受恶或以德报怨，就是让有道德的人永远承受恶的侵害，这种道德理论的实质就是默认以不道德的手段去达到道德的目的；6、尽管日本在侵华战争中杀害了数千万中国人，给中国造成了巨大的损失，但战后中华民国政府本着以德报怨的精神放弃了战争赔偿要求。

7、出狱后，他再犯罪，而此刻，米里哀主教以德报怨，使他人性复苏，痛改前非，开始了人生的根本转变，最后成为至善的圣徒。

8、你以德报怨，真是难得！9、中国民众在日本战败投降后，无条件地收留抚养日本遗孤，和平遣返日本战俘，显示了“以德报怨”的情怀。

10、你要知道无论你怎样对待我，我都将永远不会忘记。

我会永远以德报怨。

11、博大是犯而不校的宽容，博大是以德报怨的情怀，博大是兼济天下的心灵。

12、唯有以德报怨，把伤害留给自己，让世界少一些仇恨，少一些不幸，回归温馨、仁慈、友善与祥和，这才是宽容的至高境界。

13、尽量不再去埋怨别人，做不到以德报怨，也要努力地把"以眼还眼，以牙还牙"从我的信条中剔除。

14、人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。

人给我一道横眉，我给他一张笑脸；人给我一句坏话，我给他一曲赞歌；以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶！15、曼德拉当选南非总统后，并没有报复判他入狱27年的仇人，相反，他却以德报怨，让南非人名躲过了一场杀戮。

16、我们不念旧恶，以德报怨，在他们亟需帮助时雪中送炭，终于赢得世界各国同声喝采。