主题课件：学会合作-小学生十分钟队会课件
中小学生课间十分钟主题班会教案三篇
罗：除此之外，我们还可以做一些简单的游戏，如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡，拍手歌啦，下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。(请同学们随着大屏幕视频一起动起来。)
主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。
主持人(合)：老师们，同学们，大家好!一(3)班“课间十分钟”主题班会现在开始。(鼓掌)
二、合理安排
1、欣赏视频“课间十分钟”
罗：14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。√
同学们抢答，主持人适当问一下原因，最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。 老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。
罗：看来，同学们都意识到了课间安全的重要了，也知道很多注意事项，现在我们来计算抢答结果，看哪组获胜!
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 让我们那握笔的手指摸一摸皮球 让紧张的大脑吹进清风 让快活的叫喊冲出喉咙
罗：哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。
何：下课啦!下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢?现在请大家观看大屏幕：课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看继续看屏幕：看看他们都在做什么?
小学各年级, 友情与团队合作,主题班会ppt (2)
引入更多实践活动
为了让学生们更好地体验和实践社交技能，计划 引入更多具有为了更好地促进学生的全面发展，计划加强与家 长的沟通和合作，共同关注和支持学生的成长。
THANKS
感谢观看
培养积极的人际关系
01
期望学生们能够积极培养和发展与他人的友谊，学会建立健康
、积极的人际关系。
增强团队意识
02
期望学生们能够增强团队意识，学会在团队中发挥自己的作用
，为团队的成功而努力。
提高社交技能
03
期望学生们通过实践和反思，提高自己的社交技能，更好地与
人沟通和合作。
未来班会的计划和安排
1 2
定期开展主题班会
高自尊心和自信心。
促进情感发展
友情能够让小学生学会表达情 感、理解他人的情感，有助于 促进情感发展。
提高社交能力
通过与朋友交往，小学生可以 学习如何与人沟通、合作、解 决冲突等社交技能。
促进学习和成长
良好的人际关系能够激发小学 生的学习热情和积极性，促进
其学习和成长。
建立友情的技巧
01
02
03
04
在团队合作中，每个成员都有自己的 任务和责任，这有助于增强小学生的 责任感。
培养合作精神
团队合作需要每个成员相互配合、协 作，共同完成任务，这有助于培养小 学生的合作精神。
团队合作的技巧和方法
明确目标
在团队合作中，首先需 要明确目标，让每个成 员都清楚团队要完成的
任务是什么。
分工合作
根据每个成员的特点和 优势进行分工，让每个 成员都能发挥自己的长
处。
2023幼儿园大班社会通用教案《学会合作》(精选)ppt
THANK YOU
汇报人：
合作定义：两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起，相互配 合、协调一致完成某一任务的过程。
合作重要性：在竞争激烈的现代社会中，团队合作能力成为人们取得成功的关键 因素之一。培养幼儿的团队合作精神有助于提高其社会适应能力和竞争力。
合作方法：通过游戏、角色扮演、小组讨论等形式，引导幼儿学会相互协商、互 相帮助，共同完成任务。
小组讨论的引导：教师需要引导幼儿们进行小组讨论，让他们学会如何与他人合作，共同完 成任务。
小组讨论的实践：教师需要让幼儿们通过实践来学会如何与他人合作，例如让他们一起拼图、 搭积木等。
小组讨论的总结：教师需要对每个小组的表现进行总结，让幼儿们了解自己的表现，并鼓励 他们继续努力。
通过角色扮演，让幼儿学会在合作中解决问题。
幼儿园大班社会教案《学 会合作》
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
深入
02 导入
05 总结
03 展开
06 作业
01
添加章节标题
02
导入
引导幼儿进入课堂，集中注意力。
通过游戏或故事，激发幼儿 的兴趣和好奇心。
介绍本次课程的主要内容， 引导幼儿思考和参与。
引导幼儿进入课堂，集中注 意力。
引导幼儿积极参与课堂活动， 培养合作意识和团队精神。
如何与他人合作？
学会倾听他人的意见 学会尊重他人的想法 学会分享自己的想法 学会与他人共同完成任务
合作中遇到问题怎么办？
冷静分析，避免情绪化 沟通交流，了解彼此想法 协商妥协，寻找共同点 求助他人，寻求帮助指导
04
深入
通过游戏的方式，让幼儿体验合作的乐趣。
2023幼儿园大班社会《合作》通用教案(精选)ppt
教学效果评估
教学目标是否达 成
幼儿参与度如何
教学方法是否有 效
幼儿是否能够理 解并掌握合作的 重要性
教学经验总结
本次教学的亮点
本次教学的不足
改进教学方法的 措施
未来教学计划
感谢您的观看
汇报人：
06
教学过程
导入
游戏导入：通过一个有趣 的合作游戏，让幼儿亲身 体验合作的乐趣和成果。
故事导入：讲述一个关于 合作的小故事，引导幼儿 思考合作的重要性。
图片导入：展示一些有关 合作的图片，引导幼儿观
察并讨论合作的意义。
歌曲导入：播放一首有关 合作的歌曲，激发幼儿的
兴趣和情感共鸣。
讲授新课 导入新课：通过故事导入，激发幼儿兴趣 讲解合作概念：通过互动讨论，引导幼儿理解合作含义 合作小游戏：组织幼儿参与游戏，体验合作乐趣 总结评价：对幼儿的表现进行总结评价，肯定优点，提出不足之处
过程与方法
通过观察、讨论、 归纳，理解合作 的意义和作用
通过亲身体验， 感受合作带来的 快乐和成就感
通过小组合作， 掌握合作的方法 和技巧
通过实践练习， 提高合作意识和 能力
情感态度与价值观
体验合作带来的快乐和成功感 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质 懂得合作的重要性，学会与人沟通、协商、分享 培养幼儿的团队合作精神，树立集体意识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分享合作故事：让孩子们在家长 陪伴下，讲述一个关于合作的故 事，并录制视频上传至班级群
制作合作海报：让孩子们在家长 的陪伴下，制作一张关于合作的 海报，可以是绘画、手工制作等 形式
拓展作业
制作合作海报：鼓励幼 儿与家长一起制作关于 合作的海报，培养幼儿 的创造力和合作精神。
团队合作主题班会教案
团队合作主题班会教案一、教学目标通过本节班会的学习，使学生了解团队合作的重要性，树立团队意识，培养团队合作能力。
二、教学重点团队合作的概念和意义，团队合作中每个成员的重要性。
三、教学难点如何有效地进行团队合作，协调团队成员之间的关系。
四、教学准备1. 班会主持人2. PPT3. 团队合作案例资料4. 团队合作游戏道具五、教学过程1. 开场（5分钟）主持人出场，引入班会主题：“团队合作”，激发学生对主题的兴趣。
介绍本节班会的目的和重要性。
2. 概念解析（10分钟）通过PPT向学生介绍团队合作的概念和意义，以及团队合作在日常生活和工作中的重要性。
通过案例分析，让学生了解团队合作的优势。
3. 团队合作游戏（20分钟）组织学生进行团队合作游戏，通过实际操作体验团队合作的乐趣和意义。
游戏过程中，鼓励学生互相协作，共同完成任务。
4. 成员角色（15分钟）讲解团队合作中每个成员的重要性，包括领导者、执行者、协调者等角色的职责和作用，激发学生的责任心和团队意识。
5. 合作交流（15分钟）开展小组讨论环节，让学生在小组内分享团队合作的心得体会，交流团队合作中的困难和解决方法，促进学生之间的合作交流。
6. 总结（5分钟）对本节班会内容进行总结，强调团队合作的重要性和必要性，鼓励学生在未来的学习和生活中积极参与团队合作。
七、作业布置要求学生回家后写一篇关于团队合作的心得体会，分享自己在团队合作中所学到的经验和体会。
八、板书设计团队合作：共同努力，取长补短，实现共赢。
九、教学反思本节班会通过理论讲解、游戏体验、案例分析等多种形式，使学生更直观地认识团队合作的重要性，培养学生的团队合作能力。
在未来的班会教学中，可以结合更多实际案例和游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高班会的教学效果。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
任务完成情况
评价幼儿是否按时完成任务，任务完 成的质量如何，是否达到了预期的目 标。
学习态度和习惯
观察幼儿在学习过程中的态度是否积 极，是否能独立思考、主动探索，是 否具有良好的学习习惯。
评价方法
观察法
教师在活动过程中密切观察幼儿的表现，记 录每个幼儿的具体表现和进步。
口头表达法
通过与幼儿的交流，了解他们的想法和感受 ，评估他们的表达能力和思维水平。
合作意义
合作是人类社会发展的重要基础 ，是解决复杂问题的有效方式， 也是培养个体社会交往能力的重 要途径。
合作的重要性
01
02
03
提高问题解决能力
通过合作，个体可以集思 广益，充分发挥各自的优 势，共同解决问题。
增强团队凝聚力
在合作过程中，个体之间 相互信任、互相支持，可 以增强团队的凝聚力和向 心力。
作的概念。
游戏化教学
设计合作主题的游戏， 让幼儿在游戏中体验合 作的乐趣，加深对合作
的理解。
家园共育
加强与家长的沟通与合 作，共同培养幼儿良好
的合作习惯与精神。
05
CHAPTER
教学评价与反馈
评价标准
团队合作能力
观察幼儿在活动中的合作表现，是否 能和其他小朋友共同完成任务。
沟通表达能力
评估幼儿是否能清晰表达自己的观点 ，理解和尊重他人的观点，是否主动 分享自己的想法和知识。
总结与反思
总结合作经验
引导幼儿分享在小组活动中的合作经 验，总结合作的要点和方法。
反思与提升
鼓励幼儿反思自己在合作中的表现， 找出不足之处，并提出改进的方法。
04
CHAPTER
教学方法与手段
教学方法
幼儿园大班社会《合作》教案ppt
教学手段
PPT
通过PPT展示合作的相关 图片和案例，使幼儿更直 观地理解合作的概念。
实物
利用实际物品或玩具进行 合作示范，让幼儿更具体 地理解合作的实际操作。
图片
展示合作的图片，让幼儿 观察并描述图片中的合作 行为，进一步加深对知
学生能够认识到自己在合作活动中的 表现，包括自己的态度、参与度、贡 献等。
提高解决问题的能力
通过合作，孩子们可以集思广益，共 同探讨解决问题的办法，从而提高解 决问题的能力。
合作的方法与技巧
明确目标
在合作之前，要明确合 作的目标和任务，使每 个参与者都清楚自己要
做什么。
分工合作
根据每个参与者的特点 和能力进行合理分工， 使每个参与者都能发挥
自己的长处。
有效沟通
在合作过程中，要保持 开放、诚实的沟通态度 ，及时交流进展情况、
教学方法
在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、小组讨论和游戏等。这些方法 的应用，使得孩子们能够更好地理解和掌握合作的重要性。
教学效果
从孩子们的反应来看，大部分孩子都能够理解合作的重要性，并且能够在游戏中进行有效 的合作。但是，也有一些孩子在合作中出现了困难，需要进一步引导和帮助。
改进措施：调整教学内容、优化教学方法等
对性的指导和帮助。
THANK YOU
合作意义
合作是人类社会的基本特征，是社会 发展的必然要求。通过合作，人们可 以共同完成单凭个人力量无法完成的 任务，实现共同的目标和利益。
合作的重要性
培养团队精神
增强沟通能力
在合作中，孩子们需要学会倾听、尊 重他人的意见，与同伴共同商议、分 工合作，从而培养出团队精神。
在合作过程中，孩子们需要与同伴进 行有效的沟通，表达自己的想法和意 见，从而增强沟通能力。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
在活动过程中，部分幼儿的注意力容易分散，需要教师加强 引导和组织。同时，对于一些较为复杂的合作任务，部分幼 儿可能难以理解和完成，需要教师在设计活动时充分考虑幼 儿的年龄特点和认知水平。
对未来教学的展望与建议
继续加强幼儿的合作意识培养
在未来的教学中，可以继续加强幼儿的合作意识培养，通过更多的实践活动和游戏，让幼儿深刻理解合作的重要性。 同时，可以引导幼儿在日常生活中学会与他人合作，提高其社会适应能力。
总结词
角色扮演游戏是培养幼儿合作能力的有效手段。
详细描述
在角色扮演游戏中，幼儿们需要扮演不同的角色，如医生、警察、售货员等。在游戏中，幼儿们需要相互配合、 共同完成任务，如救治病人、抓捕坏人、售卖商品等。通过游戏，幼儿们学会了如何与他人沟通、如何协作完成 任务等合作能力。
案例三：户外活动中的合作
总结词
THANKS 感谢观看
讲解法
实践法
通过讲解合作的意义和方法，让幼儿 初步了解合作的概念。
通过实践活动，让幼儿亲身体验合作 的乐趣，培养其合作能力。
示范法
教师进行示范，让幼儿学习如何进行 合作。
02 合作的重要性
合作的意义
01
合作是人际交往的基本方式
合作是人们之间相互交流、相互帮助、共同完成任务的过程。在幼儿园
大班社会教案中，通过合作活动，孩子们可以学会与他人沟通、协商和
合作学习
鼓励孩子们在学习中互相合作，共同解决问题，提高他们的合作 能力和学习效果。
集体活动
组织一些需要集体配合的集体活动，如合唱、舞蹈等，让孩子们 在集体中学会合作和团结。
06 总结与反思
对本次教案的总结与反思
成功之处
本次社会教案通过生动有趣的活动，让幼儿在实践中学会了 合作的重要性，取得了较好的教学效果。同时，教案中的活 动设计具有趣味性和互动性，能够激发幼儿的学习兴趣和参 与热情。
三(2)班十分钟队会
三（2）班献爱心活动
主题三（2）班献爱心主题活动时间4月15日
内容：
4月15日，三（2）班根据学校要求展开了一系列名为“让爱成为一种责任”的献爱心活动。
活动中，同学们纷纷省下平日的零花钱，由班主任何老师带头，进行捐款。
班委还准备了一本“爱心手册”，记录下了同学们捐款后的爱心留言。
（节选）
爱洒人间，我心无悔。
在同一片蓝天下，我们将受到相同的阳光的照耀。
爱满人间。
虽然这一笔笔钱不算什么，但如果人人都献出一份爱，世界将会更美好哦^_^！
无论这些钱是捐给谁的，我都希望他们能幸福，快乐。
所有接受这份爱心的人们：愿你们幸福，幸福，更幸福。
希望我们的爱能温暖天下。
爱心不在钱多少，愿天下好心人一路平安。
用我们的爱温暖更多人的心，再让他们用爱温暖更多人。
让爱永远传递！
让爱成为空气，遍布世界。
希望世界上需要爱的人都能得到爱，愿爱满天下，世界将更美好。
希望爱能充满天下每一个角落，爱无处不在。
祝所有人都永远幸福开心。
祝所有希望得到帮助的人开心!
最后，我希望大家都能用真心诚意去关爱他人，用爱去温暖这个三月的早春。
学会合作(心理辅导活动课教案)
学会合作(心理辅导活动课教案)学会合作(心理辅导活动课教案)合作存在于学生生活的方方面面，与生活关系密不可分，同桌、四人小组学习需要合作，大扫除、做值日需要合作，参加集体活动……都需要合作，社会上也有许多合作的事例，学生耳濡目染，心中早已有了些许团队精神，掌握了些许合作技巧。
可现在班中学生大多是独生子女，生活中，也常见到学生为一件小事争得面红耳赤，闹得不欢而散，合作并不都是愉快、成功的。
总体设计意图、主要教学策略和方法：在这个崇尚个性张扬的时代，在这个独生子女众多的大环境中，合作精神的培养，合作技巧的掌握显得尤为重要。
心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。
本班学生的动手能力较强，可在动手实践中培养他们的合作精神，通过实践活动能培养学生初步的合作意识和能力，初步掌握合作的分工和方法，并能在实际生活中乐于与他人合作。
另外，我觉得应充分挖掘学生的生活资源，可以让学生从调查身边合作的事例入手，感受合作的普遍性和重要性，加以引导磨合学生合作中的矛盾冲突。
并引入学生喜爱的游戏，寓教于乐，在愉快中学会合作。
通过活动来感悟合作成功的条件，并体验合作成功的喜悦。
辅导目的：1、通过活动培养学生初步的合作意识和能力，初步掌握合作的'分工和方法,并能在实际生活中乐于与人合作。
2、通过活动感悟合作成功的条件，体验合作成功的喜悦。
辅导重点：1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
辅导难点：1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
辅导前准备：多媒体设备、电脑课件、表格、信封、纸张等。
一、活动过程：（一）在游戏活动中了解合作1、热身活动1）拍手游戏同学们，让我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击自己左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
能力目标
培养幼儿在游戏和日常生活中的合作 能力。
学会与他人沟通、协商、分工和完成 任务。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿积极、乐观 、向上的心态。
引导幼儿理解并实践 “团结就是力量”的 价值观。
增强幼儿的集体荣誉 感和团队精神。
02
教学内容
合作的概念和意义
合作的概念
合作是指两个或两个以上的个体为了共同的目标而联合起来，通过相互配合和 协作，实现共同目标的一种社会交往活动。
幼儿园大班社会教案《学会 合作》(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与要求 • 教师自我反思与总结
01
教学目标
知识目标
01
让幼儿了解合作的基本概念和意 义。
02
知道合作在生活中的重要性，以 及合作的好处。
根据每个成员的特长和需求进行合理 分工，让每个成员都能发挥自己的优 势。
03
有效沟通
在合作过程中，要保持开放、诚实的 沟通态度，及时交流进展情况、遇到 的问题以及解决方案。
05
04
互相尊重
尊重他人的意见和想法，不要轻易否 定或批评他人，要学会倾听和接受不 同的观点。
03
教学过程
导入
故事导入
通过讲述一个关于合作的小故事 ，引导幼儿进入主题，激发他们 的学习兴趣。
概念。
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，模拟 合作场景，培养他们的合作能
力。
家园共育
鼓励家长参与教学，与幼儿一 起完成合作任务，巩固教学效
果。
05
教学评价与反馈
幼儿园大班社会《合作》教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
合作的方法：通过游戏、活动等方式，让幼儿学会分 工、协作、沟通等技巧 重点：合作的意义和方法
重点：合作的意义和方法
合作的方法：通过游戏、活动等方式，让幼儿学会分 工、协作、沟通等技巧 重点：合作的意义和方法
重点：合作的意义和方法
合作的方法：通过游戏、活动等方式，让幼儿学会分 工、协作、沟通等技巧 重点：合作的意义和方法
提高解决问题的能力：在合作过程中，幼儿需要学会协商、分工、沟通，从而提高了解决 问题的能力。
增强自信心：通过成功完成合作任务，幼儿可以增强自信心，提高自我价值感。
培养社会技能：合作活动可以帮助幼儿培养社会技能，如倾听、表达、协商等，为未来的 社会生活做好准备。
合作的方法
讲解合作的重要性
介绍合作的基本原则
实践环节：设计 一些需要合作才 能完成的任务， 让幼儿亲身体验 合作的过程，加 深对合作精神的 理解。
反馈与总结：及 时收集幼儿的反 馈，对合作过程 中的问题进行总 结和反思，为后 续教学提供参考。
07教学评价与反馈
对学生的表现进行评价
观察学生的表现，评估他们的合作能力和社交技能 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高 鼓励学生互相评价和自我评价，培养他们的自我意识和批判性思维 根据学生的表现，调整教学策略和方法，确保教学效果和质量
教学道具和实物展示
道具：积木、拼图、拼板等 实物展示：水果、蔬菜、动物等 图片展示：相关图片或照片 视频展示：相关视频或动画
感谢观看
汇报人：
能力目标
学会与他人合作，共同完成任务
增强团队合作意识
添加标题
添加标题
培养沟通、协调、组织能力
添加标题
添加标题
提高解决问题的能力
2022年《课间十分钟》说课稿
2022年《课间十分钟》说课稿2022年《课间十分钟》说课稿1一、主题的产生爱玩是孩子的天性。
在40分钟的课堂学习之外，孩子们都渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间，因此，“课间十分钟”就成了孩子们最快乐的时光，他们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情的玩耍。
但稍微留意一下，便不难发现学生所进行的课间活动很单调、枯燥，课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患，比如在走廊打闹追跑的、横冲直撞的、把楼梯当滑板坐着往下滑的、在地上摸爬滚打弄得满身是灰的等等现象，校园课间安全事故时有发生，老师们在一起也经常谈到课间活动的安全问题。
那么如何指导学生开展有益的、安全的、丰富多彩的课间活动，让学生在玩中有所乐、有所得、有效消除我校课间安全隐患呢？于是，我利用晨会课的时间与班级同学们围绕“你喜欢课间十分钟吗？你们课间玩什么？这些活动安全吗？课间十分钟你快乐吗？”等一些问题展开了一次对话，最后共同讨论确定了“快乐课间十分钟”这个活动主题。
二、活动目标1、培养学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。
2、通过对课间活动的搜集及改编设计充分发挥学生的主观能动性，发展学生的创新精神和实践能力。
3、培养学生关心爱护他人的思想感情，形成良好的个性品质。
4、推广安全、健康、有益的课间活动方案，丰富学生的校园生活，消除校园课间存在的安全隐患，规范学生行为，形成文明的校风。
三、活动程序整个活动过程分三个阶段进行第一阶段：课间活动的调查与分析第二阶段：课间活动的搜集、改编设计与方案的制定第三阶段：课间活动的实践与宣传推广四、活动的实施（一）课间活动的调查与分析：1、组成活动小组、同学们通过讨论分成三个活动组：观察组、统计组、调查组，选出小组长，进行组内成员分工。
2、确定调查方法、制定调查问卷。
3、开展活动。
“观察组”的同学一下课就到各自负责的地点观察记录同学们课间的活动情况。
“统计组”的同学对各班的不安全活动进行边统计边记载。
小学生守则ppt课件
完整版课件
6
小学生日常行为规范
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学 ，有病有事要请假，放学后按时回家。参 加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲 ，积极思考，大胆提问，回答问题声音清 楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩 序。
完整版课件
9
小学生日常行为规范
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水 、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的 游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、 音像和网上信息，收听、收看内容健康的 广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博 ，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进 入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于 斗争，遇到坏人坏事主动报告。
完整版课件
13
3.公交车上来了一位老人，却已没有座位 了，
你怎么做？（ A ） A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。
完整版课件
14
4.下列行为中不符合《中小学生守则》的有 ：（ C ）
A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲爷爷过马路
四、明礼守信讲美德。 遵守国法校纪，自觉礼 让排队，保持公共卫生。 爱护公共财物。
完整版课件
2
五、孝亲尊师善待人。 孝父母敬师长，爱集体助 同学，虚心接受批评，学 会合作共处。
六、诚实守信有担当。 保持言行一致，不说谎不 作弊，借东西及时还，做 到知错就改。
七、自强自律健身心。 坚持锻炼身体，乐观开 朗向上，不吸烟不喝酒， 文明绿色上网。
学会合作课件
在我们的日常学习生活中左 手右手是不是经常要合作？举例。
心理老师:饶 杰
1、自己的左手和右手
要求：自己用纸、笔、尺子把表格画出来
2、我的左手和你的右手
要求：用你的左手和你同桌的右手， 由这样构成的“一双”左手和右手来 配合画这个表格。
破气球游戏
游戏规则：每小组派出6人，以抽签来决 定各自的身份，分别是嘴、左手、右手、 左脚、右脚、屁股。 任务：小组合作把气球运到指定位置再由 屁股来坐破。 要求：抽到什么部位的同学在游戏过程中 只能使用该部位，否则算违规。
在做这个游戏的过程中你 有什么样的感悟？
1、在生活中，与他人友好合作 很重要；在合不容易，我们要 在合作中为他人着想，为对方 留余地,达成共识；
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
结束环节
总结归纳
对本次教学活动进行总结，强调合作的重要性和意义，帮助 幼儿加深对合作的理解。
作业布置
布置与合作相关的作业，如共同完成一幅画、合作整理玩具 等，让幼儿在实际生活中巩固和应用所学的合作技巧。
04 教学方法与手段
教学方法
情境创设法
通过模拟实际生活中的合作场景，引导幼儿 理解合作的重要性。
明确目标
在合作之前，要明确共 同的目标，确保每个参 与者都清楚了解任务和 期望。
分工与配合
根据每个参与者的特点 和能力进行合理分工， 并相互配合，共同完成 任务。
有效沟通
在合作过程中，要保持 开放、诚实的沟通，及 时解决问题和矛盾。
调整心态
在面对困难和挑战时， 要学会调整自己的心态 ，保持积极的态度和情 绪。
合作的重要性
01
社会性发展
通过合作，幼儿可以更好地理解社会规则和人际关系， 促进其社会性的发展。
02
问题解决能力
在合作中，幼儿需要学会倾听、表达、协商和妥协，这 些都有助于提高其问题解合作可以培养幼儿的团队精神，使其学会在集体中发挥 自己的作用，增强集体荣誉感。
合作的方法与技巧
幼儿园大班社会教案 《学会合作》
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
了解合作的概念和重 要性。
掌握基本的合作技巧 和沟通方法。
学习如何在日常生活 中与他人合作。
过程与方法
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的小故事，引 导幼儿进入主题，激发他们的学习兴 趣。
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天堂的样子 这个使者又来到了天堂。他看到天堂 里每一个人都红光满面，精神焕发。 他觉得天堂的日子这么好啊。但是他 看到一个现象，大吃一惊。天堂里的 人吃的食物跟地狱没什么区别，每个 人手里拿的也是一把一米长的勺子。
小 故 事
为什么天堂里的人能够那么和美欢畅 呢？只有一个奥秘，天堂里的人用长 把勺子互相喂别人食物，而地狱里的 人是用长把勺子往自己的嘴里喂，所 以永远挨饿。
想一想 为什么地狱和天堂 的条件本身并没有什么区别 但是人们的生活却区别巨大？
答案是
合作！
再想一想 我们的日常生活中 有哪些事是在合作中完成的？ 4人1组 讨论一下
这些行为也是合作
小 组 讨 论 ， 解 答 问 题 同 学 之 间 互 帮 互 助 ， 解 决 不懂的问题 … …
其实，生活中处处有合作。 学会合作，是我们提高效率、 收获成果的好办法。
学会合作Biblioteka 小 故 事地狱的样子
有一个使者考察地狱和天堂。
他下到地狱的时候发现，被罚到这里 的人，一个个饿得面黄肌瘦，都像饿 死鬼一样，每天非常痛苦。地狱里不 给他们吃吗？不，有吃的，问题是他 们手里的勺子太难用了。每个人手里 都拿着一把一米长的勺子，尽管勺子 里装满了食物，但怎么也放不到自己 的嘴里。所以，地狱里的人越想吃到 东西，内心就越受煎熬，所以形容槁 枯，面黄肌瘦。