(完整版)PEP六年级上册unit6复习思维导图
PEP版小学英语六年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语六年级上册思维导图（共6个单元）单元一：How Can I Get There?思维导图要点：1. 地图及方向词汇：了解并掌握表示方向的词汇，如left、right、straight等。
2. 询问及指路：学会如何询问地点及给别人指路，如“Excuse me, how can I get to the library?”3. 交通工具：熟悉不同交通工具的表达，如 bus、on foot等。
单元二：Ways to Go to School思维导图要点：1. 交通方式：探讨不同的上学方式，如 bike、 subway等。
2. 比较交通方式：分析各种交通方式的优缺点，如时间、费用、环保等。
3. 交通规则：了解并遵守交通规则，确保安全出行。
单元三：My Weekend思维导图要点：1. 常用活动词汇：掌握描述周末活动的词汇，如watch movies、go shopping等。
2. 时态：运用一般现在时和一般过去时描述周末活动。
3. 询问及回答：学会如何询问和回答关于周末活动的问题，如“What do you usually do on weekends?”单元四：I Have a Pen Pal思维导图要点：1. 介绍笔友：学习如何介绍自己的笔友，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 书信格式：掌握英文书信的格式，如日期、称呼、、结束语等。
3. 描述国家特色：了解并描述不同国家的特色，如食物、景点、文化等。
单元五：What's the Weather Like?思维导图要点：1. 天气词汇：掌握描述天气的词汇，如sunny、rainy、cloudy 等。
2. 询问及回答天气：学会如何询问和回答天气状况，如“What's the weather like in Beijing?”3. 天气预报：了解并解读天气预报，为日常生活做好准备。
单元六：The Olympics思维导图要点：1. 奥运会历史：了解奥运会的发展历程及重要事件。
人教版英语六年级上册Unit6 Part A Let's learn
worrie d
angr y
happy
afrai d
sad
Mind-map of the Feelings（情绪思维导图）
boy
bored happy afraid sad
farmers
worried
angry
Learn the words
bored happy
sad angry worrie
Sometimes we are angry sometimes we are worried sometimes we are sad sometimes we are afraid But remember: being happy
Homework
1. Write down the words about feeling.
She is sad. She feels sad.
bored
happy
sad
angry worrie
d afraid
angry
[ˈæŋgri]
How do they feel? They are angry.
bored
happy
sad
angry worrie
d afraid
worried
[ˈwʌrid]
How does he feel? He is worried.
bored
happy
sad
angry worrie
d afraid
afraid
[əˈfreɪd]
How does she feel? She is afraid.
How does the boy feel? He is afraid.
unit 6 知识点、语法、思维导图归纳(自创)
既是adj又是adv________________________________________________________________
喜欢.....作为早餐______......______ breakfast最后一个问题_______ _______ ________
晚餐后________ __________想做什么want (sb.) _____ do sth.变胖_____ __________
三、句型
你喜欢沙拉吗？
是的，我喜欢。不，我不喜欢。
10、晚餐后，他喜欢冰淇淋。
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
对的_________ ___________我认为__________ _________
运动明星/体育明星______ __________吃得好_________ _________
问sb关于sth _________sb ______sth.饮食习惯__________ _____________
如,健康的食物________food;我的健康my___________
二、短语：
让我们吃点儿sth_________ _________sth John的生日晚餐________ __________ _________
部编版六年级语文上册第六单元思维导图、各课知识点详细汇总
17.古诗三首知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字1.知识点解读（1）正确认读以下生字：簸、涯、郭、畦、闼要点提示：“簸”是多音字，在本课的读音是“bǒ”，是“颠动、摇晃”的意思。
还读“bò”，组词“簸箕”。
（2）正确认读以下词语颠簸、一畦、排闼要点提示：“一畦”读音为“yì qí”，意思是指有土埂围着的一块块排列整齐的土地；“排闼”读音为“paí tà”,意思是推开门。
（3）正确书写以下生字簸、涯要点提示：“簸”第十五笔是横钩。
2.知识点训练（1）给带点的字选择正确的读音或解释，用“____”画出。
①九曲．（qū qǔ）黄河万里沙。
②浪淘．（冲洗淘气）风簸．（bǒbō）自天涯。
知识点二：句型训练1.知识点解读《浪淘沙》中刘禹锡运用拟人等修辞手法，描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。
《江南春》中作者选取典型景物，表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
《书湖阴先生壁》作者运用对偶等手法通过对友人湖阴先生家的生活环境和自然环境的描写，表达了诗人对湖阴先生的一片深情，赞颂了友人人品的高洁。
2.知识点训练（1（2）《江南春》中，为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_______________________________________________________（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”一句运用了什么修辞手法？______________________________________________________________________________________________________________知识点三：阅读训练1.知识点解读三首诗都表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，尤其是《江南春》千百年来素负盛誉。
四句诗既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。