201X年九年级语文上册第四单元第16课繁星春水内容提要沪教版五四制

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背出其中的两首。
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用几分钟时间,把文中自己 比较喜欢的小诗背一背。
比赛,看谁背得流利而有感 情。
请大家以“母爱是考试失败后 一句鼓励的话语,让我重拾学习的 信心” 为句式,仿写自己对母爱、 童真、自然的真切感受。
学了这篇课文 你有哪些总结收获!
布置作业
1、完成书后积累题。 2、仿写,三句(三首)。 3、书后的附的部分,
品读课文, 感悟“母爱、童真、自
然”
齐读第3、4、5、6四节,思考:
①在本文作者看来,诗人为什么不 遗余力地去讴歌母爱、去追忆童真、 去礼赞自然?(可用文中语句回答, 也可结合冰心的人生经历)
②作者是如何让我们较为具体地 感受到自己对《繁星》《春水》 思想内容的看法的?
请选择自己最有感触 的小诗品读,并结合诗句 说说你理解和感悟到了什 么?
青年人啊! 为着后来的回忆, 小心着意的描你现在的图画。
——《繁星·一六》 注:着(zhuó)意:用心。
墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。
——《春水·三三》
冰心介绍:
• 冰心(1900--1999),原名谢婉莹,祖籍福建 长乐县,自小在海边张大。现代诗人、小说家、 散文家。
• 1918年教会学校北京贝满中学毕业,考入北京 协和女子大学。1919年9月发表第一篇小说 《两个家庭》,第一次用“冰心”这一笔名。 1923年,第一本诗集《繁星》出版,它是中国 小诗的最初之作,也是影响最大之作。同一年 又出版第一本散文小说集《超人》,第二本诗 集《春水》。作品有《寄小读者》、《归来以 后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读 者》、《小橘灯》等。
二五《繁星》、《春水》内容 提要
刘忠
初读课文
“内容提要”就是原著内容的浓缩。 认真默读全文,划出凡是作者点 明《繁星》《春水》重要思想内 容的所有关键词句,思考本文行 文结构。
交流初读的结果
第1节: 简述作品的出版日期和影响。 第2—7节:评述作品的思想内容。
第二部分(2—7)是全文的主体。 “总——分——总”的结构。
• 早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教 义和泰戈尔哲学的影响,把“爱”作为人 生的最高理想。在“爱”的思想指导下, 其作品歌颂母爱、童真、自然与人类之爱, 文笔清新秀丽,委婉柔美。
• 建国后,冰心散文创作呈现了新的思想风 貌,歌颂劳动人民,歌颂日新月异、欣欣 向荣的祖国,充满爱国主义激情,如《印 度之行》、《樱花》等。在风格上既保持 了过去委婉含蓄、清新优美的特点,又充 满了战斗的激情,呈现明朗欢快的基调。
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