初中生物知识点全归纳、(全!).
2021初中生物重点知识点全归纳、(全!).(完整版)
第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、* 影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、* 生物对环境的适应和影响5、* 生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等————看七年级上册19 的例子食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.7、* 生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.8、* 有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解, 而且生物体无法排出,这些有毒物质随着.食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多9、* 多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统农田生态系统——农田.10、* 生物圈是一个统一的整体——沼泽；每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如：① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者②从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的③ 从生态系统的生物来说系统.,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态11、* 生物圈是最大的生态系统12、* 科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞13、* 显微镜的基本结构和作用14、* 植物细胞的基本结构——看书P30 ——看书P36包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）15、* 人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用、叶绿体细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令蓝图.17、* 细胞分裂的基本过程,也是生物体建造自己生命大厦的染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁18、人体的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织：由形态相似 ,结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞 组织 器官 系统 个体20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织 包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官 包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、 * 单细胞生物的结构和生活 第三单元生物圈中的绿色植物——看书 P70 图24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系藻类植物的特征：大都生活在水中 ,少数生活在陆地上的阴湿处 ,没有根、茎、叶的化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐 ,都能进行光合作用 ,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官 .关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中 有叶脉 ,根非常简单 ,称为假根 . 关系：可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中 ,一般具有茎、叶的分化 ,然而茎中没有导管 ,叶中没,具有根、茎、叶的分化 ,体内有输导组织 .关系：可供药用、可做绿肥和饲料 ,形成煤 .25、种子的结构与功能 果皮结构 种皮——看书 P85胚 ：胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳：单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物的区别裸子植物：种子无果皮包被 被子植物：种子有果皮包被27、 * 种子萌发的条件、种子萌发的过程条 环境条件：一定的水分 ,适宜的温度和充足的空气等件 自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等 .,随后 ,胚过程：一粒种子萌发时 ,首先要吸收水分 ,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、 、胚轴 根发育 ,突破种皮 ,形成根 ,胚轴伸长 ,胚芽发育成茎和叶 28、芽的发育、根的生长过程芽：形成新的枝条根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大 29、 * 花的结构 ,受精与果实的形成结构：受精和果实 ——看书 P10230、 * 绿色植物的生活需要水..无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官水影响植物的分布31、* 水分进入植物体内的途径水根尖成熟区导管植物各处32、* 植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料.气孔植物体33、* 绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分,将大部分水分,又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地进行.34、* 绿色植物地光合作用CO2+H2O 有机物＋O2 （光能转化为化学能）35、* 呼吸作用有机物＋O2 CO2+H2O+能量36、* 光合作用的产物及原料——见光合作用的公式37、* 光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2 的需要,其余的O2 都以气体的形式排到了大气中,绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2 和O2 的相对平衡简称碳——O2 平衡.38、* 光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应该合理密植.第四单元生物圈中的人39、* 人类的起源和发展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40、生殖系统：男性输卵管：输送精子睾丸：产生精子女性卵巢：产生卵细胞输卵管：输送卵细胞* 生殖的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿诞生41、* 人体需要的主要营养物质糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA―― 夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病）.42、* 人体消化系统的组成消化道：口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、* 食物的消化和营养物质的吸收糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收小肠是主要的吸收部位,过程：营养物质小肠壁毛细血管血液44、* 人体呼吸系统的组成呼吸道：鼻?? —－咽——喉――气管――支气管肺45、* 人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下降――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升――上下缩小46、肺泡47、肺泡与血液之间的气体交换血液（血液由静脉变为动脉血）血液的成分血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞：48、血管的类型及特点动脉：管壁较厚毛细血管：内径静脉：管壁较薄49、心脏的结构右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环：左心室,弹性,大管内血流速度快8－10 毫米,管壁非常薄,弹性小,管内血流速度慢,血流速度最慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血51、* 尿液的形成和排出血液入球小动脉膀胱尿道排出肾小球肾小囊肾小管输尿管52、* 人体神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经53、* 神经调解的基本方式――反射类型：：非条件反射：人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射：后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器54、* 内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体――生长激素：促进生长.幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症. 甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育胸腺――胸腺激素肾上腺――肾上腺素等,新陈代谢.幼年缺乏呆小症；过多甲亢.胰岛――胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化卵巢――雌激素等睾丸――雄激素等55、* 激素调节和神经调解的关系人体的生命活动二者同时参与第五单元生物圈中的其他生物56、鱼鳍在游泳中的作用背鳍：保持身体平衡直立胸鳍：保持身体平衡转方向,但神经调解为主,激素调节为辅.尾鳍：保持前进方向,提供前进动力57、蚯蚓的主要特征穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物58、家兔的特征体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达59、鸟的主要特征,于食性相符.体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气恒定.60、昆虫的主要特征,体温高而身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.61、节肢动物的特征身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节62、* 先天性行为和学习行为先天性行为：生来就有,由遗传物质决定.如：捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为学习行为：在遗传因素的基础上如：鹦鹉学舌、小狗算术等63、* 白蚁等动物的社会行为,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.社会行为：群体内部不同成员之间分工合作鹿等.64、* 动物在自然界中的作用在生态平衡中的重要作用促进生态系统的物质循环帮助植物转粉、传播种子65、动物在自然界中的作用军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员66、* 细菌的结构及特征,共同维持群体的生活.如：蜜蜂、猴、狒狒、象、――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体67、* 真菌的结构及特征,异养；分裂生殖. 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体68、* 细菌真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生69、人类对细菌和真菌的利用第七单元生物圈中生命延续和发展70、* 植物的有性生殖,异养；孢子生殖.由两性生殖细胞结合成受精卵71、*植物的扦插和嫁接,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫～扦插：用枝条和土壤.常见如：甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接：用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如：苹果、梨、桃等72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖：有性生殖；体内受精,卵生.完全变态,发育过程：卵不完全变态,发育过程：卵幼虫蛹成虫共四期,如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等若虫成虫共三期,如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓73、* 两栖动物的生殖和发育过程体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17 页生殖发育过程：求偶交配筑巢产卵孵化育雏（每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为）75、* 生物的性状有基因控制76、* 染色体、DNA 和基因的关系基因是染色体上具有控制生物性状的77、*DNA 是主要的遗传物质DNA 片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA 片段大多数生物的遗传物质是78、* 基因的显性和隐性DNA,少数是RNA,如病毒显性：用大写字母表示；隐性：用对应的小写字母表示.DD 或Dd 表现显性基因控制的性状；dd 表示隐性基因控制的性状.基因组成Dd 的,虽然 d 控制的性状不表现79、* 近亲结婚的危害近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加80、* 人的性别决定男染色体数：22 对＋XY；女染色体数：,但d 并没有受 D 影响,还会遗传下去. .22 对＋XX生男生女有精子所携带的性染色体决定；生男生女的机率81、* 生物的变异亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异82、* 生命的起源1：1原始大气（无机物）83、* 生物进化的历程小分子有机物 d 大分子有机物原始生命诞生生物进化的总趋势：由简单到复杂；由水生到陆生；由低等到高等84、* 生物进化的基本观点――自然选择的结果自然选择：通过激烈的生存斗争生物通过遗传、变异和自然选择第八单元健康的生活,适应者生存下来,不断进化,不适应者被淘汰的过程.85、传染病的病因、传播途径和预防措施病因：病原体引起途径：传染源、传播途径、易感人群措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群86、艾滋病87、* 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫特异性免疫：出生后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用.如：人体第三防线非特异性免疫：生来就有88、人体的免疫功能,不针对某一特定的病原体.如：人体第一、二道防线.清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入监视、识别和清楚体内产生的异常细胞（如：肿瘤细胞）89、计划免疫的意义是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代, 具有十分重要的意义.。
初中生物知识点归纳汇总大全
初中生物知识点归纳汇总大全一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：种子萌发成幼苗，幼苗不断生长发育为成熟植株，然后开花结果繁殖后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的和对象，制定合理的调查方案，如实记录，对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
4. 环境对生物的影响。
- 非生物因素对生物的影响：- 光：光照影响植物的光合作用，如向日葵向光生长；光还影响动物的繁殖、活动时间等，如蛾类多在夜间活动。
- 温度：影响生物的分布、生长和发育。
例如，柑橘适合生长在南方温度较高的地方，苹果适合生长在北方温度较低的地方。
- 水：一切生物的生活都离不开水，干旱会使植物叶片萎蔫，水多会导致土壤中氧气减少，影响植物根系的呼吸。
- 生物因素对生物的影响：- 捕食关系：如狼捕食羊。
- 竞争关系：如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
- 合作关系：如蚂蚁群体成员之间分工合作。
(完整版)初中生物必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1。
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２。
生物的特征:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物:落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4。
生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成.食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6。
生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库"“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力:生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动-—污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动—-污点在物镜上。
2。
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴:在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生；⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
初中生物知识点大全(完整版)
初中生物知识点大全（完整版）
一、生物分类
1、二等分类法：从最低的等级出发，现在的分类法大致从属（Genus）开始，依次分至种（Species）、变种（Variety）、种群（Population）
以及个体（Individuals）等等。
2、五纲目类法：现在的系统发展为五纲目类法，即将生物体系统化
分类，从最高纲目到最低纲目，从五纲目类法分别是：界（Kingdom）->
门（Division）->纲（Class）->目（Order）->科（Family）->属（Genus）->种（Species）
二、生物大分子
1、蛋白质：是生物体内重要的物质，是细胞结构和功能发生变化的
主要物质，质量最大的生物大分子，由20种氨基酸的多肽链组成，具有
特定的三维空间结构，在生物体的代谢与能量代谢的过程中发挥着重要作用。
2、核酸：核酸是构成遗传物质的最基本组成单位，具有载体、调节、相互作用、重组等功能，有三种形式：DNA、RNA和反转录后RNA（cRNA），是细胞的遗传信息载体，在细胞的代谢与能量代谢过程中发挥着重要作用。
3、脂质：脂质是各种脂类的总称，是生物体结构成分之一，既可以
作为能源和维持细胞结构的成分，又可以作为细胞膜的构成成分，是细胞
的重要组成部分，也是维持生物体活动的重要物质。
三、生物细胞
1、细胞结构：细胞是最小的生命结构，其结构复杂。
七年级生物全部知识点
七年级生物全部知识点生物是一门研究生命的科学，是人类认识自然界、改造自然界的重要基础。
在七年级的生物学习中，我们将系统地学习生物的基础知识以及生物界的分类、细胞结构、人体等方面的知识。
下面，我将详细介绍七年级生物学习的全部知识点。
一、生命的基础概念1.生物的定义、属性和特征。
2.生命的起源。
3.维持生命的重要生化过程。
二、生物的分类1.物种、属、科、目等分类单位。
2.分类的依据和方法。
三、细胞学说1.细胞学说的历史和意义。
2.原核细胞和真核细胞的概念。
3.细胞膜、细胞质、细胞核等部分的结构和功能。
4.生物的组织结构。
四、生物的营养1.自养和异养的概念及分类。
2.植物的光合作用和呼吸作用。
3.动物的消化、循环、呼吸等的作用和过程。
五、生命的调节与协调1.内环境和外环境的概念。
2.生物体对环境变化的调节和适应。
3.神经、内分泌调节和生物钟的作用。
六、生殖和遗传1.有性和无性生殖的概念和区别。
2.基因和染色体的结构、功能。
3.基因的遗传和变异。
七、人体和健康1.人体的器官和功能。
2.健康的概念、保持健康的方法和意义。
3.常见疾病和预防措施。
总结：七年级的生物学习内容丰富多样，其中包括了生命的基础概念、生物的分类、细胞学说、生物的营养、生命的调节与协调、生殖和遗传、人体和健康等方面的知识。
通过对这些知识点的深入学习，我们可以更加深入、全面地了解生物科学的基本概念、知识和技能，这对我们未来的学习和生活都具有积极的意义。
七年级生物所有的知识点
七年级生物所有的知识点作为一名七年级生物的学生，我们需要掌握所有的生物知识点，包括人体生命、植物生命、微生物等方面，以下是我整理的七年级生物所有的知识点：一、人体生命知识点1. 细胞的结构与功能：细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成，细胞内有许多不同的细胞器，各有不同的功能。
2. 生命体征：常见的生命体征包括呼吸、心跳、体温、血压等，了解生命体征有助于判断健康状况。
3. 器官系统：人体有不同的系统，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统等，各个系统都有不同的功能。
4. 疾病与预防：了解疾病的原因、发病过程和预防措施，有助于保持健康并预防疾病的发生。
二、植物生命知识点1. 植物的结构与功能：植物体由根、茎、叶和花部分组成，各有不同的功能，如吸收水分和养分、支撑植物体、进行光合作用等。
2. 植物的繁殖：植物有多种繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，其中有性繁殖包括花粉传播和卵细胞受精等过程。
3. 植物的生长和发育：植物的生长和发育受到光、水、气温等环境因素的影响，了解这些影响因素对植物生长发育的作用，可以帮助我们更好地种植植物。
4. 植物对人类的意义：植物对人类有着重要的作用，提供食物、纤维、药品等多种生活必需品，同时还能美化环境和调节气候等。
三、微生物知识点1. 微生物的种类：微生物包括细菌、病毒、真菌、原生动物等多种生物体，种类繁多，不同的微生物对人类有不同的影响。
2. 微生物在人类生活中的作用：微生物在人类生活中有着重要的作用，如发酵、制药、防腐等，同时也可能会引起各种疾病。
3. 微生物的传播途径：微生物的传播途径包括直接接触、飞沫传播、食品污染等，了解这些传播途径可以帮助我们预防疾病的发生。
4. 微生物防治措施：微生物的防治措施包括消毒、隔离、预防接种等，对于某些严重传染病的预防和治疗尤为重要。
以上就是七年级生物所有的知识点，生物学是一门重要的科学学科，不仅可以帮助我们更好地了解自身和周围的生命体，还能够提升我们的科学素养和科学认知能力，希望同学们能够加强学习，掌握好这些知识点。
初中生物知识点全归纳
初中生物知识点全归纳1.细胞理论：所有生物由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2.细胞结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
3.生物的分类：生物可以分为植物、动物和微生物三大类。
4.植物细胞：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大中央液泡等特征。
5.动物细胞：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，但含有线粒体。
6.微生物：微生物可以分为细菌、真菌和病毒等。
7.微生物在生活中的作用：细菌可以分解有机物，真菌可以分解死物体，而病毒可以感染生物。
8.生命的特征：生物通过新陈代谢、反应性和生殖等特征体现生命。
9.细胞的代谢：新陈代谢是细胞内所进行的化学反应，包括合成和分解反应等。
10.植物的生长过程：植物的生长是通过细胞分裂和细胞伸长来实现的。
11.线粒体：线粒体是细胞内的能量中心，负责合成细胞所需的能量分子ATP。
12.植物的光合作用：植物通过叶绿体进行光合作用，利用太阳能转化为化学能。
13.植物器官：植物由根、茎和叶三个主要器官构成。
14.根的结构和功能：根包括茎、叶、叶柄、叶片等部分，主要负责吸收土壤中的水分和养分。
15.茎的结构和功能：茎可以提供植物的支撑和导水导养的功能。
16.叶的结构和功能：叶可以进行光合作用，同时也是植物与环境交换物质的主要场所。
17.植物的生殖：植物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
18.动物的分类：动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
19.脊椎动物：脊椎动物具有脊柱和脑髓等特征，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
20.无脊椎动物：无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
21.动物的消化系统：动物通过不同的器官和组织进行消化和吸收营养。
22.神经系统：神经系统负责动物的信息传递和调节机体内的各个系统。
23.基因和遗传：基因是生物遗传信息的基本单位，遗传是基因在纵代中传递的过程。
24.遗传的规律：孟德尔的遗传规律总结了显性基因和隐性基因的传递规律。
25.DNA和RNA：DNA是细胞内的遗传物质，RNA是DNA的转录产物。
初中生物全部知识点总结
初中生物全部知识点总结初中生物的全部知识点包括了生物的特征、细胞的结构与功能、生物的分类与进化、遗传与变异、生物在环境中的相互关系、人体的生殖与发育等内容。
下面是初中生物全部知识点的详细总结。
一、生物的特征1.有机体的组成：细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
2.生物的特征：呼吸、运动、营养、感受刺激、生长和繁殖。
二、细胞的结构与功能1.细胞膜：具有选择性通透性，控制物质的进出。
2.细胞质：包括细胞器和细胞液，参与物质的合成和储存。
3.细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
4.细胞器的功能：质体参与光合作用，线粒体参与呼吸作用，内质网产生蛋白质，高尔基体合成和包装分泌物。
三、生物的分类与进化1.生物的分类：生物可以分为动物界、植物界和微生物界三个界，分别根据其结构和生理特征进行分类。
2.有丝分裂与无丝分裂：有丝分裂是多细胞生物的细胞分裂方式，无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式。
3.生物的进化：进化是物种适应环境而发生的变化，包括自然选择、适者生存和物种形成等过程。
四、遗传与变异1.基因：基因是遗传信息的单位，位于染色体上，决定了个体的性状。
2.遗传与变异：遗传是指性状在后代间传递，变异是指个体间存在的差异。
变异是进化的基础，但只有有利的变异才能在自然选择中传递下去。
五、生物在环境中的相互关系1.食物链与食物网：食物链是描述食物关系的线性模型，食物网是描述食物关系的网状模型。
2.物种多样性：指生态系统内物种的数量和多样程度，对维持生态平衡具有重要作用。
3.生态问题：包括人口增加、生态系统破坏、物种灭绝、污染等，对生态系统造成影响。
六、人体的生殖与发育1.人体生殖器官：男性包括睾丸、输精管、前列腺等，女性包括卵巢、子宫、阴道等。
2.生殖方式：人类属于性别分化生殖，雄性和雌性的配子结合形成受精卵。
3.人体发育：人体从受精卵到成人的生长发育，包括胚胎时期和青春期等。
初中生物知识点总结(完整版)
初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈1、科学探求普通包括的环节：提出问题→作出假定→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流2、生物的特征1)生物的生活需求营养：●绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；●动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
●动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
●植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
●例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁衍。
6)生物具有遗传和变异的特性。
●除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素非生物因素：光、温度、水分、土壤等生物因素：影响某种生物生活的其他生物例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系）稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作）犀牛和犀牛鸟（互利共生）6、生物对环境的适应和影响：1)生物对环境的适应：●荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）；●寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）；●旗形树（对单侧风的适应）、变色龙、向日葵。
2)生物对环境的影响：●沙地上的植物能够防风固沙；●蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。
8、食物链和食物网：食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。
初一的生物重点知识归纳总结
初一的生物重点知识归纳总结
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核
组成。
2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的功能：营养摄取、物质代谢、生命繁殖等。
二、生物的组成和特征
1. 生物由器官组成，不同器官间相互协调工作，完成特定功能。
2. 生物有自主获取营养的能力，可以进行自主运动。
3. 生物具有生长、发育和繁殖的特性。
三、生物的分类
1. 生物可以通过形态、生理特征和遗传关系进行分类。
2. 生物的分类主要包括动物界、植物界和微生物界。
四、生物的繁殖
1. 生物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
2. 无性繁殖包括分裂、萌生、孢子形成等。
3. 有性繁殖需要两个亲本参与，包括受精和胚胎发育等过程。
五、生物的遗传
1. 生物的遗传信息储存于基因中。
2. 遗传信息通过DNA复制和基因重组进行传递。
3. 遗传信息的变异会导致个体间的差异和种群的演化。
六、生物的生态
1. 生物与生物间相互作用形成生态系统。
2. 生态系统由生态因子、生物群落和生态位组成。
3. 生态系统中生物之间存在着食物链和食物网。
七、生物与环境
1. 生物对环境具有适应性，可以通过进化调整自身结构和功能。
2. 生物对环境的适应使其在特定环境中生存和繁衍。
以上是初一生物的重点知识归纳总结，希望对你有帮助！。
七年级生物知识点可复印
七年级生物知识点可复印
生物作为一门自然科学，它是研究生命现象和生物体之间相互
关系的学科。
生物学是一个非常重要的学科，因为它涉及到我们
身边每个生物的生长和发展。
下面是七年级的生物知识点，可复
印备用。
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的种类和结构：原核细胞和真核细胞，细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2. 细胞的功能：是生命的基本单位，是生命的活动所依赖的基础。
3. 细胞内溶液的重要性：细胞内溶液中体内无法合成的物质通
过进食的方式摄取，进行吸收，提供生命体所需的能量。
4. 光合作用：光合作用是植物细胞和藻类细胞所进行的一种重
要代谢过程，光合作用方式包括光子反应和暗反应两种方式。
5. 细胞增殖：细胞增殖是指从一个细胞分裂成为两个细胞的过程，体现了细胞的活力和生命力。
二、生物的分类
1. 动物分为哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类等。
2. 植物分为多年生植物和一年生植物、被子植物和裸子植物等。
三、生物与环境的关系
1. 生物与土壤之间的关系：植物根系在土壤中吸收养分和水分；土壤微生物也扮演着消毒杀菌的角色，保护了植物。
2. 生物与空气之间的关系：动植物都需要空气中的氧气，植物
通过光合作用产生氧气为生物提供充足的氧气。
3. 生物与水之间的关系：水是生命之源，动物体内血液中约占70%的成分为水分；植物通过水分吸收养分和进行光合作用。
以上是七年级生物知识点。
(共400字)。
初中生物知识点全归纳、(全!).
初中生物知识点全归纳、(全!).第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*妨碍生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：妨碍某一生物日子的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的习惯和妨碍————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系,要紧是吃与被吃的关系,如此就形成了～食物网：在一具生态系统中,有非常多食物链,他们之间彼此交织连接形成了～生态系统中的物质和能量算是沿着食物链和食物网流淌的.7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严峻破坏.8、*有害物质会经过食物链别断积存因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,别易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链别断积存,因此在食物链中营养级越高,生物体内积存的有毒物质越多.9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田.10、*生物圈是一具统一的整体每一具生态系统都与身边的其他生态系统相关联.如：① 从非生物因素来讲.阳光普照所有的生产者②从地域因素来讲,各种生态系统也是相互关联的③ 从生态系统的生物来讲,许多弱小的生物、花粉、种子,可以随大气运动,到达别同的生态系统.11、*生物圈是最大的生态系统——看书P3012、*科学探索的意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜的基本结构和作用——看书P3614、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和群素）、叶绿体15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和操纵细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建筑自个儿生命大厦的蓝图.17、*细胞分裂的基本过程染群体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁18、人体的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织：由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：别同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：可以共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在细胞组织器官系统个体20、用显微镜观看人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织包括：爱护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿群开花植物有六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物的结构和日子——看书P70图第三单元生物圈中的绿群植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的要紧特征以及它与人类的关系藻类植物的特征：大都日子在水中,少数日子在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的化,全身都能从身边环境中汲取水分和无机盐,都能举行光合作用,别需要有特意的汲取营养、运输和光合作用的器官.关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征：大多日子在潮湿环境中,普通具有茎、叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,根很简单,称为假根.关系：可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征：日子在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织.关系：可供药用、可做绿胖和饲料,形成煤.25、种子的结构与功能——看书P85果皮结构种皮胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳：单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物的区不裸子植物：种子无果皮包被被子植物：种子有果皮包被27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程条环境条件：一定的水分,适宜的温度和充脚的空气等件自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时刻过长的种子、休眠的种子等.过程：一粒种子萌发时,首先要汲取水分,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.28、芽的发育、根的生长过程芽：形成新的枝条根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大.29、*花的结构,受精与果实的形成结构：受精和果实——看书P10230、*绿群植物的日子需要水无机盐惟独溶解在水中,才干被植物体汲取,并运输到植物体的各个器官水妨碍植物的分布31、*水分进入植物体内的途径水根尖成熟区导管植物各处32、*植物的蒸腾作用可以带动植物体对水分和无机盐的汲取和向上运输,给叶片源源别断地提供原料.气孔植物体33、*绿群植物在生物圈中的作用经过根部从土壤中汲取水分,将大部分水分,又经过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地举行.34、*绿群植物地光合作用CO2+H2O 有机物＋O2 （光能转化为化学能）35、*呼吸作用有机物＋O2 CO2+H2O+能量36、*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式37、*光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿XXX植物在光合作用中创造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要,其余的O2都以气体的形式排到了大气中,绿XXX植物还经过光合作用别断的消耗大气中的CO2,如此就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡. 38、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时,即别能过密,也别能过稀,应该合理密植.第四单元生物圈中的人39、*人类的起源和进展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40、繁殖系统：男性输卵管：输送精子睾丸：产生精子女性卵巢：产生卵细胞输卵管：输送卵细胞*繁殖的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿诞生41、*人体需要的要紧营养物质糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如胖肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA――夜盲症,VB――足气病、神经炎,VC――坏血病）.42、*人体消化系统的组成消化道：口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、*食物的消化和营养物质的汲取糖类――口腔中初步消化――－最后分解为葡萄糖被汲取蛋白质――胃中初步消化―――最后分解为氨基酸被汲取脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被汲取小肠是要紧的汲取部位,过程：营养物质小肠壁毛细血管血液44、*人体呼吸系统的组成呼吸道：鼻??—－咽——喉――气管――支气管肺45、*人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下落――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升――上下缩小46、肺泡与血液之间的气体交换肺泡血液（血液由静脉变为动脉血）47、血液的成分血浆（淡黄群）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞：48、血管的类型及特点动脉：管壁较厚,弹性,大管内血流速度快毛细血管：内径8－10毫米,管壁很薄,血流速度最慢静脉：管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣49、心脏的结构右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环：左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血51、*尿液的形成和排出血液入球小动脉肾小球肾小囊肾小管输尿管膀胱尿道排出52、*人体神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经53、*神经调解的基本方式――反射类型：：非条件反射：人一辈子来就具有的.如缩手反射、瞬间反射、排尿反射、膝调反射等条件反射：后天形成的.如望梅止渴、谈虎XXX变、小狗算术等反射弧：感觉器传入神经神经中枢传出神经效应器54、*内分泌系统的组成及人体要紧激素的功能垂体――生长激素：促进生长.幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端胖大症. 甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症；过多甲亢.胸腺――胸腺激素肾上腺――肾上腺素等胰岛――胰岛素：调节糖在体内的汲取利用和转化卵巢――雌激素等睾丸――雄激素等。
初中生物知识点总结(大全)-初中生物知识大全
初中生物知识点总结(大全)-初中生物知识
大全
初中生物知识点总结（大全）- 初中生物知识大全
生物的分类
- 动物界：包括无脊椎动物和脊椎动物
- 植物界：包括种子植物和无脊椎植物
- 真菌界：包括单细胞真菌和多细胞真菌
- 原生生物界：包括原生动物和原生植物
- 藻类：包括绿藻、红藻和褐藻
细胞结构
- 细胞膜：细胞的外层包裹，控制物质的进出
- 细胞核：细胞中心，储存遗传信息
- 细胞质：细胞核外的物质，包括细胞器和细胞液
遗传与进化
- 遗传物质：DNA，携带遗传信息的分子
- 遗传规律：孟德尔遗传规律和居里法则
- 进化理论：达尔文进化论，物种起源与变化
植物与动物生长发育
- 植物生长：光合作用、节律现象和生长调节
- 光合作用：植物通过叶绿体吸收光能合成有机物- 动物生长：发育阶段、变态与生长规律
生态系统
- 概念：生物群落与非生物环境的相互作用系统- 生态因素：生物因子和非生物因子
- 生态关系：食物链、食物网和生物圈等
生物多样性与保护
- 生物多样性：指地球上各种生物的多样性
- 生物灭绝：物种灭绝的原因与影响
- 生物保护：保护自然资源和野生动植物的行动
以上是初中生物知识点的简要总结。
通过研究这些知识，我们可以更好地了解生命的起源、变化以及生物与环境之间的关系。
希望这份知识大全能对你有所帮助！
(800字)。
初中生物知识点全归纳全!
初中生物知识点全归纳全!一、细胞1.细胞的组成和型态：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养吸收、呼吸排泄、生长繁殖。
3.细胞的生长过程：分裂和增长。
4.细胞的运动方式：原生动物的鞭毛、纤毛、假足；细菌的游动等。
二、遗传与进化1.遗传物质：DNA，基因。
2.遗传现象：性状的传递、分离、再组合。
3.遗传规律：孟德尔遗传定律。
4.进化观点：达尔文的进化理论。
5.自然选择：适者生存，优胜劣汰。
三、生物分类1.生物的分类学：动植物的分类特征、分类方法。
2.五界划分：动物界、植物界、菌物界、原生界、古生界。
3.动物的分类：无脊椎动物、脊椎动物。
4.植物的分类：裸子植物、被子植物。
四、人体生长发育与保健1.青春期的生理变化：生殖细胞的形成、第二次性征。
2.人体脏器的功能：呼吸、循环、消化、排泄、运动、感觉等系统的功能。
3.人体卫生与健康：预防疾病、良好饮食、适当锻炼。
五、生态系统1.生态学基本概念：生物、生物群落、生态系统、生态位等。
2.生态系统的组成：生物成分、非生物成分。
3.生物的相互关系：食物链、食物网。
4.生态环境的保护：节约能源、减少污染等措施。
六、疾病与健康1.常见传染病：流感、肺结核、艾滋病等。
2.免疫系统的功能：抵御疾病的入侵。
3.健康生活方式：健康饮食、适度运动、规律作息。
七、植物的生殖与发育1.植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖。
2.植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子等。
3.植物的生长发育：细胞分裂、组织分化、器官发育。
八、动物的生殖与发育1.动物的生殖方式：有性生殖、无性生殖。
2.动物的发育方式：卵生、胎生。
3.动物的器官：感觉器官、呼吸器官、运动器官等。
4.动物的行为：捕食、逃避、繁殖等。
九、病毒、细菌和真菌1.病毒的特点：非细胞结构、寄生生长。
2.细菌的特点：单细胞结构、可自由生长。
3.真菌的特点：多细胞结构、寄生、腐生。
初中生物总复习(全册)知识点归纳
初中生物总复习(全册)知识点归纳纲要1. 植物生长与发育- 植物的组成结构- 植物的生长方式- 植物的生殖方式2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构- 动物的消化系统- 动物的呼吸系统- 动物的循环系统- 动物的运动系统- 动物的感觉系统3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律- 遗传的相关概念- 进化的基本概念- 进化的证据4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学- 生物多样性的重要性- 生态系统的组成与功能- 生态系统中的能量流和物质循环主要知识点1. 植物生长与发育- 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实等部分，各部分都有特定的功能。
- 植物的生长方式包括直生和蔓生两种方式，不同方式适应不同的生态环境。
- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖包括营养繁殖和气候繁殖。
2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构包括细胞、组织、器官和系统，不同的结构对应不同的功能。
- 动物的消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。
- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，用于吸入氧气和排出二氧化碳。
- 动物的循环系统包括心脏、血管和血液，用于输送氧气、营养物质和代谢产物。
- 动物的运动系统包括骨骼、肌肉和关节，用于实现动物的运动和姿态调节。
- 动物的感觉系统包括感觉器官和神经系统，用于感受外界环境和传递神经信号。
3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，通过遗传基因的组合和分离实现。
- 遗传的相关概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等，这些概念可以解释遗传现象。
- 进化的基本概念包括物种起源、自然选择和适者生存等，进化是物种适应环境变化的结果。
- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和比较解剖学等，这些证据支持进化论的观点。
4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学是对生物多样性进行整理和研究的科学方法。
- 生物多样性的重要性包括维持生态平衡、保护自然资源和促进科学发展等方面。
初中生物知识点大全归纳总结
初中生物知识点大全归纳总结生物是我们生活中不可或缺的一门科学，它研究生命的起源、结构、功能以及生命体之间的相互关系。
初中生物知识点涉及到很多方面，下面对相关知识点进行归纳总结。
一、细胞与遗传1. 细胞理论：万物皆由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 动植物细胞的比较：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。
3. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核。
4. 细胞的功能：营养摄取、氧气呼吸、物质排泄、生长繁殖。
5. 遗传基础：DNA是生物遗传的基础，遗传信息存储于DNA中。
6. 遗传物质的传递：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。
7. 基因和染色体：基因位于染色体上，基因控制着生物个体的性状。
二、生物分类与演化1. 生物分类学：按照生物的共同特征将其分类，建立分类体系。
2. 界、门、纲、目、科、属、种的分类级别。
3. 原核生物和真核生物的区别：原核生物没有真核细胞核和细胞器。
4. 物种的形成：隔离、突变和选择是物种形成的基本机制。
5. 进化论：自然选择是生物进化的基本原理，适者生存。
三、生物体内环境平衡1. 消化系统：动物的消化吸收和植物的光合作用。
2. 呼吸系统：动植物的呼吸过程和气体交换。
3. 循环系统：动物的心血管系统和植物的水分传输。
4. 排泄系统：动物的排泄器官和植物的气孔排泄。
5. 神经系统：人体的大脑、神经和植物的激素调节。
四、生物的繁殖与发育1. 有性与无性繁殖：有性繁殖产生的后代遗传特性多样。
2. 雌雄生殖器官：动物的生殖器官和植物的雌雄配子器官。
3. 性别与性别比：性别由染色体决定，雌雄比例是自然选择的结果。
4. 胚胎发生与胚胎干细胞：胚胎发生包括受精和胚胎发育。
5. 生物的生命周期：动物和植物的不同生命周期。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性特征：生物的结构、形态和生理特征与环境相适应。
2. 气候适应：不同生物对温度、湿度和光照的适应。
3. 生态系统：生物与环境的相互作用和依存关系。
初中生物知识点总结,太全了!
初中生物知识点总结（一）第一单元：生物和生物圈● 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
（P6）● 生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等● 生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
● 环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
● 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
● 生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。
初中生物知识点总结归纳.
初中生物知识点总结归纳.一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质进出细胞，具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类的基本单位是种，相同种类的生物具有相似的特征。
3. 生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
4. 五界分类系统将生物分为原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状通过遗传物质传给后代的现象。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。
3. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物的性状。
4. 进化是生物种类和生物多样性形成的过程，由自然选择和遗传变异驱动。
5. 化石记录和比较解剖学是研究生物进化的重要证据。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的一个功能整体。
2. 生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性。
3. 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性。
4. 保护生物多样性对于维持生态系统的平衡和人类的福祉至关重要。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到衰老死亡。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
4. 植物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种类型的细胞组成组织和器官。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 骨骼系统为人体提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
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第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多.9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田.10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如：① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者②从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统.11、*生物圈是最大的生态系统——看书P3012、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜的基本结构和作用——看书P3614、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.17、*细胞分裂的基本过程染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁18、人体的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织：由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞组织器官系统个体20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物的结构和生活——看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系藻类植物的特征：大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官.关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根.关系：可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织.关系：可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤.25、种子的结构与功能——看书P85果皮结构种皮胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳：单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物的区别裸子植物：种子无果皮包被被子植物：种子有果皮包被27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程条环境条件：一定的水分,适宜的温度和充足的空气等件自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等.过程：一粒种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.28、芽的发育、根的生长过程芽：形成新的枝条根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大.29、*花的结构,受精与果实的形成结构：受精和果实——看书P10230、*绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官水影响植物的分布31、*水分进入植物体内的途径水根尖成熟区导管植物各处32、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料.气孔植物体33、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分,将大部分水分,又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地进行.34、*绿色植物地光合作用CO2+H2O 有机物＋O2 （光能转化为化学能）35、*呼吸作用有机物＋O2 CO2+H2O+能量36、*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式37、*光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要,其余的O2都以气体的形式排到了大气中,绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡.38、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应该合理密植.第四单元生物圈中的人39、*人类的起源和发展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40、生殖系统：男性输卵管：输送精子睾丸：产生精子女性卵巢：产生卵细胞输卵管：输送卵细胞*生殖的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿诞生41、*人体需要的主要营养物质糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病）.42、*人体消化系统的组成消化道：口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、*食物的消化和营养物质的吸收糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收小肠是主要的吸收部位,过程：营养物质小肠壁毛细血管血液44、*人体呼吸系统的组成呼吸道：鼻��—－咽——喉――气管――支气管肺45、*人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下降――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升――上下缩小46、肺泡与血液之间的气体交换肺泡血液（血液由静脉变为动脉血）47、血液的成分血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞：48、血管的类型及特点动脉：管壁较厚,弹性,大管内血流速度快毛细血管：内径8－10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢静脉：管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣49、心脏的结构右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环：左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血51、*尿液的形成和排出血液入球小动脉肾小球肾小囊肾小管输尿管膀胱尿道排出52、*人体神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经53、*神经调解的基本方式――反射类型：：非条件反射：人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射：后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体――生长激素：促进生长.幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症. 甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症；过多甲亢.胸腺――胸腺激素肾上腺――肾上腺素等胰岛――胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化卵巢――雌激素等睾丸――雄激素等55、*激素调节和神经调解的关系人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅.第五单元生物圈中的其他生物56、鱼鳍在游泳中的作用背鳍：保持身体平衡直立胸鳍：保持身体平衡转方向尾鳍：保持前进方向,提供前进动力57、蚯蚓的主要特征穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物58、家兔的特征体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.59、鸟的主要特征体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.60、昆虫的主要特征身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.61、节肢动物的特征身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节62、*先天性行为和学习行为先天性行为：生来就有,由遗传物质决定.如：捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如：鹦鹉学舌、小狗算术等63、*白蚁等动物的社会行为社会行为：群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.64、*动物在自然界中的作用在生态平衡中的重要作用促进生态系统的物质循环帮助植物转粉、传播种子65、动物在自然界中的作用军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲66、*细菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体,异养；分裂生殖.67、*真菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体,异养；孢子生殖.68、*细菌真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生69、人类对细菌和真菌的利用第七单元生物圈中生命延续和发展70、*植物的有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫～71、*植物的扦插和嫁接扦插：用枝条和土壤.常见如：甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接：用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如：苹果、梨、桃等72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖：有性生殖；体内受精,卵生.完全变态,发育过程：卵幼虫蛹成虫共四期,如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等不完全变态,发育过程：卵若虫成虫共三期,如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓73、*两栖动物的生殖和发育过程体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17页生殖发育过程：求偶交配筑巢产卵孵化育雏（每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为）75、*生物的性状有基因控制76、*染色体、DNA和基因的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段77、*DNA是主要的遗传物质大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒78、*基因的显性和隐性显性：用大写字母表示；隐性：用对应的小写字母表示.DD或Dd表现显性基因控制的性状；dd表示隐性基因控制的性状.基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去.79、*近亲结婚的危害近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加.80、*人的性别决定男染色体数：22对＋XY；女染色体数：22对＋XX生男生女有精子所携带的性染色体决定；生男生女的机率1：181、*生物的变异亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异82、*生命的起源原始大气（无机物）小分子有机物d大分子有机物原始生命诞生83、*生物进化的历程生物进化的总趋势：由简单到复杂；由水生到陆生；由低等到高等84、*生物进化的基本观点――自然选择的结果自然选择：通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化第八单元健康的生活85、传染病的病因、传播途径和预防措施病因：病原体引起途径：传染源、传播途径、易感人群措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群86、艾滋病87、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫特异性免疫：出生后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用.如：人体第三防线非特异性免疫：生来就有,不针对某一特定的病原体.如：人体第一、二道防线.88、人体的免疫功能清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入监视、识别和清楚体内产生的异常细胞（如：肿瘤细胞）89、计划免疫的意义是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.。