嵌入式系统 实验报告 南邮

合集下载

嵌入式系统实习报告

嵌入式系统实习报告

嵌入式系统实习报告一、嵌入式系统实习报告1、实习项目简介(1)在实习期间,我参与了一项嵌入式系统开发项目。

该项目的目标是设计和开发一个嵌入式系统,用于控制并监测一个温室的环境参数,如温度、湿度和光照强度等。

为了实现这个目标,我需要进行硬件设计、嵌入式编程和外设控制等方面的实践。

2、硬件设计经验和成果展示(1)在硬件设计方面,我负责选择和设计相应的传感器和执行器,并与其他团队成员进行紧密合作,确保系统的整体性能和稳定性。

我了解了传感器的工作原理和选择方法,并根据项目的需求选择了适合的温度、湿度和光照传感器。

在执行器方面,我选择了合适的风扇和灯光控制器,以便对温室内的环境进行调控。

(2)在设计过程中,我还学习了相关的电路原理和布局设计。

我根据传感器和执行器的要求,设计了相应的电路,并进行了仿真和测试。

通过这个过程,我熟悉了硬件设计的流程和方法,并深入了解了嵌入式系统的硬件架构。

3、嵌入式编程经验和成果展示(1)在嵌入式编程方面,我使用C语言进行了嵌入式系统的软件开发。

我根据项目的需求,编写了相应的程序,实现了对传感器和执行器的数据读取和控制。

我学习了嵌入式系统的基本编程思想和方法,如中断处理、定时器和IO口控制等。

(2)在编程过程中,我遇到了一些困难,如如何优化程序的运行效率和内存开销,以及如何处理实时数据的采集和处理等。

为了解决这些困难,我查阅了相关的资料并与导师和同事进行了讨论和交流。

最终,我通过对程序的优化和对数据采集时间的控制,成功解决了这些问题,并达到了预期的效果。

4、外设控制经验和成果展示(1)为了实现对温室环境的控制,我学习并实践了外设控制的方法。

我使用了GPIO接口来控制风扇和灯光的开关,通过PWM信号来控制风扇和灯光的转速和亮度。

我还学习了串口通信和I2C总线通信等方法,以实现与其他设备的数据交换和控制。

(2)在外设控制过程中,我也遇到了一些问题,如如何正确配置和使用外设引脚、如何处理外设的中断和异常等。

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告在本学期的嵌入式系统课程中,我与我的实验伙伴进行了多次实验。

在这篇报告中,我将分享我们实验的过程和结果。

实验一:GPIO控制LED灯在这个实验中,我们使用了Raspberry Pi 3B+开发板和一根杜邦线。

我们在电路板上将一盏LED灯与GPIO引脚连接起来,并编写了一个程序来控制这个引脚的电平状态。

在这个实验中,我们学习了GPIO的基本概念以及如何使用Python编程语言编写GPIO控制程序。

我们成功地让LED灯在不同的时间间隔内闪烁,并且了解了如何使用GPIO.setup()和GPIO.output()函数来控制GPIO引脚的输入和输出。

实验二:串口通信在第二个实验中,我们使用了两个Raspberry Pi 3B+开发板和两根串口线。

我们连接了两个板子的GPIO引脚,使得它们可以通过串口进行通信。

我们使用Python编写了两个程序来进行通信。

一个程序将发送一条消息,另一个程序将接收这个消息并将其打印出来。

通过使用串口通信,我们学会了如何使用Python编写程序来完成数据交换,并掌握了串口通信的基本概念。

实验三:Pi camera模块在第三个实验中,我们使用了Pi camera模块和一个Raspberry Pi 3B+开发板。

我们将摄像头连接到开发板上,并编写了一个程序来捕捉摄像头图像。

我们学习了如何使用Python编程语言来控制Pi camera模块,包括如何设置摄像头参数并如何捕捉静态图像。

我们还尝试了使用OpenCV库来处理图像。

实验四:蓝牙控制在最后一个实验中,我们使用了一个蓝牙透传模块、Raspberry Pi 3B+开发板和一些电路元件。

我们将蓝牙透传模块连接到GPIO引脚,并编写了一个程序来通过蓝牙信号控制电机。

在这个实验中,我们学习了如何使用蓝牙模块进行无线控制。

我们通过使用Python编写控制程序,成功地将蓝牙信号转换成GPIO引脚的电平信号来控制电机。

总结在这个嵌入式系统的实验中,我们学习了许多关于嵌入式系统的知识和技能。

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告引言嵌入式系统作为一种广泛应用于各行各业的计算机系统,其本身具有一定的难度与挑战。

本实验报告将围绕嵌入式系统的设计、开发以及应用展开讨论,旨在总结并分享在实验中所获得的经验与知识。

一. 实验背景嵌入式系统是指以特定功能为目标的计算机系统,其设计与开发过程相较于传统的计算机系统更为复杂和精细。

本次实验的主要目标是通过设计一个基于嵌入式系统的智能家居控制器,来探索嵌入式系统的应用与实践。

二. 实验内容2.1 硬件设计嵌入式系统的硬件设计是整个实验的基础,其合理性与稳定性直接影响系统的性能和可靠性。

在本次实验中,我们选择了一块主频为xx的处理器作为核心,配备了丰富的外设接口,如GPIO、串口等。

我们还为系统增加了一块液晶显示屏和一组按键,以实现简单的用户交互。

2.2 软件开发在硬件设计完成后,我们开始进行软件开发。

首先,我们需要选择一个合适的操作系统作为嵌入式系统的基础。

针对本次实验,我们选择了xx操作系统,其具备较强的实时性和稳定性,能够满足我们对系统性能的要求。

接着,我们进行了嵌入式系统的驱动程序开发。

通过编写各个外设的驱动程序,我们实现了与液晶显示屏和按键的交互,并将其与处理器进行了适当的接口配置。

另外,我们还开发了嵌入式系统的应用程序。

通过编写智能家居控制器的代码,我们成功实现了对家居设备的远程控制和监测。

用户可以通过液晶显示屏和按键进行交互,实现对家居设备的开关、调节和状态查看等操作。

三. 实验结果与分析经过实验测试,我们发现嵌入式系统在智能家居领域的应用具有较高的可行性与实用性。

通过嵌入式系统的控制,用户可以方便地实现对家居设备的远程操控,提升了家居智能化的程度。

同时,嵌入式系统的实时性和稳定性使得智能家居控制器具备了较高的安全性和可靠性。

然而,在实验过程中我们也遇到了一些挑战。

其中,系统的驱动程序开发是较为复杂的一环,需要仔细理解硬件接口和协议,并进行合理的配置。

此外,系统的稳定性和功耗管理也是需要重点关注的问题。

嵌入式系统 实验报告 南邮

嵌入式系统 实验报告 南邮

实验报告( 2011 / 2012 学年第二学期)课程名称ARM嵌入式系统原理与开发实验名称嵌入式Linux交叉开发环境建立与程序开发实验时间2012 年 6 月21 日指导单位计算机学院指导教师王诚学生姓名颜泽鑫班级学号B09011027 学院(系) 通信与信息工程专业电子信息工程实验一、熟悉Linux开发环境实验目的:熟悉Linux开发环境,学会基于S3C2410的Linux开发环境的配置和使用,学习使用Linux操作系统的常用命令。

使用Linux的armv4l-unknown-linux-gcc编译,使用基于NFS方式的下载调试,了解嵌入式开发的基本过程。

实验内容与要求:使用Redhat Linux 9.0操作系统环境,安装ARM-Linux的开发库及编译器。

创建一个新目录,并在其中编写hello.c和Makefile文件。

学习在Linux下的编程和编译过程,以及ARM开发板的使用和开发环境的设置。

下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。

学会集成环境的安装与开发。

实验设备及工具(包括软件调试工具):硬件:UP-NETARM2410-S嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10GB以上。

软件:PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0+MINICOM+ARM-LINUX开发环境。

实验过程:运行PC机上的Linux系统,进入系统后,建立工作目录,所用语句如下:[root@zxt smile]# mkdir hello[root@zxt smile]# cd hello编写的hello.c如下:#include <stdio.h>main(){printf(“hello world \n”);}要使上面的hello.c程序能够运行,必须要编写一个Makefile文件,Makefile 文件定义了一系列的规则,它指明了哪些文件需要编译,哪些文件需要先编译,哪些文件需要重新编译等等更为复杂的命令。

嵌入式系统原理与应用实验指导书(合稿+习题)

嵌入式系统原理与应用实验指导书(合稿+习题)

嵌入式系统原理与应用实验指导书南航金城学院2013.2目录目录 (1)第一部分试验箱硬件结构 (2)第二部分实验 (11)实验一ADS1.2集成开发环境练习 (11)实验二汇编指令实验1 (17)实验三汇编指令实验2 (20)实验四汇编指令实验3 (23)实验五ARM微控制器工作模式实验 (28)实验六 C语言程序实验 (33)实验七 C语言调用汇编程序实验 (36)实验八GPIO输出控制实验 (39)实验九GPIO输入实验 (46)实验十外部中断实验 (50)实验十一UART通讯实验 (56)实验十二I2C接口实验 (64)实验十三定时器实验 (75)实验十四PWM DAC实验 (81)实验十五ADC实验 (87)实验十六RTC实验 (94)实验十七步进电机控制实验 (101)实验十八直流电机控制实验 (105)附录1 DeviceARM2410 专用工程模板 ..................................................... 错误!未定义书签。

第一部分试验箱硬件结构MagicARM2410教学实验开发平台是一款可使用μC/OS-II、Linux和WinCE操作系统、支持QT、MiniGUI图形系统、集众多功能于一身的ARM9教学实验开发平台。

采用Samsung公司的ARM920T内核的S3C2410A微处理器,扩展有充足的存储资源和众多典型的嵌入式系统接口。

MagicARM2410实验箱参考如图1.1所示。

图1.1 MagicARM2410实验箱外观图MagicARM2410实验箱功能框图如图1.2所示。

图1.2 MagicARM2410实验箱功能框图1.1 S3C2410A芯片简介S3C2410A是Samsung公司推出的16/32位RISC处理器(ARM920T内核),适用于手持设备、POS机、数字多媒体播放设备等等,具有低价格、低功耗、高性能等特点。

嵌入式系统实践课程实验报告

嵌入式系统实践课程实验报告

嵌入式系统实践课程实验报告一、研究内容我们组设计的系统为人脸识别系统,主要实现功能为:在初始化成功之后,就一直在屏幕显示OV5640拍到的内容。

当有按键按下时DCMI停止传输,进入sd卡模式,当按下KEY_UP按键的时候截取一张照片,读取此图像数据后添加进来并按顺序编号,如果出错会报错需重新操作。

当按下KEY0时,读取图像数据后再已添加的图像数据中进行匹配识别,如果还未添加人脸信息会提示没有可用模板,按KEY_UP添加模板!如果识别的人脸不在已经添加的人脸图像中会提示无法识别该人脸,请重试!,如果识别成功会提示所识别人脸的编号。

当按下KEY2会删除已经添加的人脸。

二、设计思路硬件资源本系统需要的硬件资源有stm32F7开发板、sd卡、ov5640摄像头、key按键、显示屏。

系统框图如下:OV5640是oV(OmniVision)公司生产的一颗1/4寸的CMOS QSXGA (2592*1944)图像传感器,提供了一个完整的500W像素摄像头解决方案,并且集成了自动对焦(AF)功能,具有非常高的性价比。

其功能框图如下:窗口设置:ISP输入窗口设置(ISP input size)该设置允许用户设置整个传感器区域(physical pixel size ,2632*1951)的感兴趣部分,也就是在传感器里面开窗(X_ADDR_ST、Y_ADDR_ST、X_ADDR_END和Y_ADDR_END),开窗范围从0*O~2632*1951都可以设置,该窗口所设置的范围,将输入ISP进行处理。

ISP输入窗口,通过:0X3800~0X3807等8个寄存器进行设置。

预缩放窗口设置(pre-scaling size)该设置允许用户在ISP输入窗口的基础上,再次设置将要用于缩放的窗口大小。

该设置仅在ISP输入窗口内进行xly方向的偏移(X_OFFSET/Y_OFFSET)。

通过:0X3810~0X3813等4个寄存器进行设置。

嵌入式系统实验报告_2

嵌入式系统实验报告_2

嵌入式系统设计实验报告班级:学号:姓名:成绩:指导教师:1. 实验一1.1 实验名称博创UP-3000实验台基本结构及使用方法1.2 实验目的1.学习嵌入式系统开发流程。

2.熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设。

3.增加对各个外设的了解,为今后各个接口实验打下基础。

1.3 实验环境博创UP-NETARM3000 嵌入式开发平台1.4 实验内容及要求(1)嵌入式系统开发流程概述(2)熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设(3)ARM JTAG的安装与使用(4)通过操作系统自带的通讯软件超级终端,检验各个外设的工作状态(5)通过本次课程对各个外设的了解,为今后各个接口实验打下基础1.5 实验设计与实验步骤1.硬件安装2.软件安装(1)超级终端:运行Windows 系统下的超级终端(HyperTerminal)应用程序,新建一个通信终端;在接下来的对话框中选择 ARM开发平台实际连接的PC机串口;完成新建超级终端的设置以后,可以选择超级终端文件菜单中的保存,将当前设置保存为一个特定超级终端到桌面上,以备后用。

(2)JTAG 驱动程序的安装:执行armJtag目录下armJtagSetup.exe程序,选择安装目录,安装 JTAG 软件。

1.6 实验过程与分析(1)了解嵌入式系统开发流程(2)对硬件的安装(3)对软件的安装1.7 实验结果总结通过本次实验对嵌入式系统开发流程进行了了解,并且对硬件环境和软件环境进行了安装配置,通过本次实验对以后的接口实验打了基础。

1.8 心得体会通过本次实验对嵌入式实验有了初步的了解,对基本开发流程也有了初步的了解。

2. 实验二2.1 实验名称ADS1.2软件开发环境使用方法2.2 实验目的熟悉ADS1.2开发环境,学会 ARM仿真器的使用。

使用 ADS 编译、下载、调试并跟踪一段已有的程序,了解嵌入式开发的基本思想和过程。

2.3 实验环境(1)ADS1.2开发环境(2)博创UP-NETARM3000 嵌入式开发平台(3)PC(4)串口线2.4 实验内容及要求本次实验使用ADS 集成开发环境,新建一个简单的工程文件,并编译这个工程文件。

嵌入式系统技术实训报告

嵌入式系统技术实训报告

一、引言随着信息技术的飞速发展,嵌入式系统作为信息技术的一个重要分支,已经成为现代社会不可或缺的一部分。

为了提高学生对嵌入式系统技术的理解和应用能力,我们组织了一次嵌入式系统技术实训。

本次实训旨在通过实际操作,让学生深入了解嵌入式系统的硬件与软件设计,掌握嵌入式系统的开发流程,提高解决实际问题的能力。

二、实训目的1. 理解嵌入式系统的基本概念、组成和特点。

2. 掌握嵌入式系统硬件电路设计的基本方法。

3. 熟悉嵌入式系统软件开发流程,包括编程语言、开发环境、调试工具等。

4. 提高学生解决实际问题的能力,培养团队合作精神。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 嵌入式系统基础知识:介绍嵌入式系统的定义、分类、特点和应用领域,让学生对嵌入式系统有一个全面的了解。

2. 硬件电路设计:学习嵌入式系统硬件电路设计的基本方法,包括电路原理图绘制、PCB设计、元器件选型等。

3. 软件开发:学习嵌入式系统软件开发流程,包括编程语言、开发环境、调试工具等。

以C语言为例,学习嵌入式系统软件开发的基本技巧。

4. 项目实践:分组完成嵌入式系统项目实践,包括硬件电路设计与软件编程,培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

四、实训过程1. 前期准备:教师讲解嵌入式系统基础知识,介绍实训内容和要求,学生分组讨论,明确各自分工。

2. 硬件电路设计:学生根据项目需求,绘制电路原理图,进行PCB设计,并购买所需元器件。

3. 软件开发:学生根据硬件电路设计,编写嵌入式系统软件程序,并在开发环境中进行调试。

4. 项目实践:学生将硬件电路和软件程序结合起来,进行系统测试和调试,直至项目完成。

五、实训成果1. 学生掌握了嵌入式系统硬件电路设计的基本方法,能够独立完成电路原理图绘制和PCB设计。

2. 学生熟悉了嵌入式系统软件开发流程,掌握了C语言编程技巧,能够独立完成嵌入式系统软件开发。

3. 学生通过项目实践,提高了解决实际问题的能力,培养了团队合作精神。

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过学习和实践,了解嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景,并掌握嵌入式系统的开发流程和调试方法。

二、实验内容1. 基础知识学习:学习嵌入式系统的基本概念、组成结构和应用场景,了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。

2. 环境搭建:安装并配置相关开发环境,如Keil μVision等。

3. 硬件设计:根据需求设计硬件电路,并进行原理图绘制和PCB布局。

4. 软件编写:根据硬件设计要求编写相应的程序代码,包括驱动程序、应用程序等。

5. 调试测试:将软件烧录到硬件中,并进行调试测试,验证系统功能是否正常。

三、实验步骤1. 学习嵌入式系统基础知识:(1)了解嵌入式系统的定义和特点;(2)了解嵌入式系统的组成结构和应用场景;(3)了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。

2. 安装并配置Keil μVision开发环境:(1)下载并安装Keil μVision软件;(2)配置Keil μVision开发环境,包括选择芯片型号、设置编译器等。

3. 硬件设计:(1)根据需求设计硬件电路;(2)进行原理图绘制和PCB布局;(3)制作PCB板。

4. 软件编写:(1)根据硬件设计要求编写相应的程序代码,包括驱动程序、应用程序等;(2)将代码烧录到芯片中。

5. 调试测试:(1)将软件烧录到硬件中;(2)进行调试测试,验证系统功能是否正常。

四、实验结果与分析经过实验,我们成功地完成了一个基于ARM Cortex-M3芯片的嵌入式系统的设计和开发。

该系统具有多种功能,包括温度传感器数据采集、LED灯控制、蜂鸣器报警等。

通过调试测试,我们验证了系统功能的正常性,并对其性能进行了评估和分析。

五、实验总结与体会通过本次实验,我们深入了解了嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景,并掌握了嵌入式系统的开发流程和调试方法。

同时,在实践中我们也遇到了一些问题和挑战,如硬件设计的复杂性、软件编写的难度等。

嵌入式教学实践报告(3篇)

嵌入式教学实践报告(3篇)

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。

为了培养适应社会需求的高素质人才,我国高校纷纷开展嵌入式教学。

本文以某高校嵌入式教学实践为例,分析嵌入式教学的现状、方法及成效,以期为我国嵌入式教学提供参考。

二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前,我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。

这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。

2. 教学方法(1)理论教学:通过课堂讲授、案例分析等方式,使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。

(2)实践教学:通过实验、项目实践等环节,提高学生的动手能力和工程实践能力。

(3)线上教学:利用网络平台,为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。

3. 教学资源(1)教材:高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材,如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。

(2)实验设备:高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备,为学生提供实践平台。

(3)在线资源:高校积极建设在线教学资源,为学生提供丰富的学习资料。

三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目,引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。

具体步骤如下:(1)选择典型案例:根据教学目标,选择具有代表性的嵌入式系统项目。

(2)分析案例:引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。

(3)讨论与总结:组织学生进行讨论,总结案例中的经验和教训。

2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向,让学生在完成项目的过程中,掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。

具体步骤如下:(1)确定项目:根据学生的兴趣和市场需求,确定嵌入式系统项目。

(2)项目分解:将项目分解为若干个子任务,明确每个子任务的技术要求和完成时间。

(3)分工与合作:学生分组,明确每个组员的责任,共同完成项目。

嵌入式系统的实训报告

嵌入式系统的实训报告

一、实训背景随着物联网、人工智能等技术的快速发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。

为了提高学生的实践能力,培养具备嵌入式系统开发技能的专业人才,我们开展了为期两周的嵌入式系统实训。

本次实训旨在使学生了解嵌入式系统的基本原理、开发流程,掌握相关工具和编程语言,并能够独立完成简单的嵌入式系统开发任务。

二、实训内容1. 嵌入式系统概述(1)嵌入式系统的定义及特点嵌入式系统是一种以应用为中心,以计算机技术为基础,软硬件相结合,具有特定功能的专用计算机系统。

它具有以下特点:①专用性强:针对特定应用领域设计,满足特定功能需求。

②实时性要求高:对系统响应速度和可靠性有较高要求。

③资源受限:硬件资源有限,软件运行效率要求高。

(2)嵌入式系统的组成嵌入式系统主要由硬件和软件两部分组成。

硬件包括微控制器、存储器、输入输出接口等;软件包括操作系统、驱动程序、应用程序等。

2. 嵌入式系统开发工具(1)Keil uVision:是一款集成的开发环境,支持多种微控制器,包括ARM、AVR、8051等。

它提供了项目创建、编译、调试等功能。

(2)IAR EWARM:是一款基于ARM的集成开发环境,支持多种ARM处理器,具有高性能、易用性等特点。

(3)GCC:是一款开源的编译器,支持多种处理器,具有跨平台、高性能等特点。

3. 嵌入式系统编程语言(1)C语言:是嵌入式系统开发中最常用的编程语言,具有丰富的库函数、高效的执行效率等特点。

(2)C++:是一种面向对象的编程语言,在嵌入式系统中主要用于图形界面和实时操作系统。

(3)汇编语言:是一种低级语言,可以直接访问硬件资源,但可读性和可维护性较差。

4. 实训项目(1)项目概述本次实训项目为基于STM32单片机的温度控制系统。

系统采用STM32F103系列单片机作为核心控制单元,通过DS18B20温度传感器采集环境温度,并通过LCD显示屏显示温度值。

系统具备以下功能:①实时显示环境温度;②具有温度报警功能;③支持温度设置和调整。

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程,通过实际操作和项目实践,提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。

二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板:_____计算机:_____调试工具:_____2、软件环境操作系统:_____开发工具:_____编译环境:_____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口,包括处理器、存储器、输入输出端口等。

学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。

2、中断实验了解中断的概念和工作原理。

编写中断处理程序,实现对外部中断的响应和处理。

3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。

利用定时器实现定时功能,如周期性闪烁 LED 灯。

4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。

实现开发板与计算机之间的串口数据传输。

5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。

编写程序读取 ADC 转换结果,并进行数据处理和显示。

四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机,打开开发工具。

创建新的项目,选择合适的芯片型号和编译选项。

编写简单的程序,如控制 LED 灯的亮灭,编译并下载到开发板上进行运行和调试。

2、中断实验配置中断相关的寄存器,设置中断触发方式和优先级。

编写中断服务函数,在函数中实现相应的处理逻辑。

连接外部中断源,观察中断的触发和响应情况。

3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器,设置定时器的工作模式和定时周期。

在主程序中启动定时器,并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。

根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。

4、串口通信实验配置串口相关的寄存器,设置波特率、数据位、停止位等参数。

编写发送和接收数据的程序,实现开发板与计算机之间的双向通信。

使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。

5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器,选择输入通道和转换精度。

启动 ADC 转换,并通过查询或中断方式获取转换结果。

嵌入式系统实训报告范文3篇

嵌入式系统实训报告范文3篇

嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇(一)以下是一份嵌入式系统实训报告范文,供参考:实训报告课程名称:嵌入式系统实训姓名:XXX学号:XXXX日期:XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。

本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统,帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用,并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。

二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。

该系统包括一个传感器用于检测环境温度,并将温度值传输到单片机上进展处理。

单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。

2. 硬件搭建根据系统设计,我们首先需要准备以下硬件器件:传感器、单片机、LCD屏幕、电等。

实际搭建时,我们按照电路图连接各个硬件器件,并进展电接入和信号连接的测试。

3. 软件编程完成硬件搭建后,接下来需要进展软件编程。

我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。

主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。

4. 系统测试完成软件编程后,我们进展系统测试。

主要测试内容包括:检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。

通过测试,可以评估系统的稳定性和可靠性。

三、实训收获通过参与本次实训,我收获了以下几点:1. 对嵌入式系统的理解更加深化:通过实操,我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。

2. 掌握了硬件搭建和连接的技能:我学会了如何搭建和连接硬件器件,进步了理论操作才能。

3. 锻炼了软件编程才能:通过编写嵌入式系统的程序,我熟悉了C语言的应用,并提升了编程才能。

4. 增加了问题解决才能:在搭建和编程过程中,遇到了一些困难和问题,通过不断调试和学习,我学会了如何解决问题和排除故障。

综上所述,本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告

嵌入式系统实验报告实验题目:嵌入式系统设计与开发实验时间:2021年10月10日实验地点:实验室一号机房实验目的:通过完成嵌入式系统的设计与开发实验,掌握嵌入式系统的基本原理和开发方法。

实验设备:ARM开发板、电脑、网络连接器、编程软件、USB数据线等实验步骤:1. 配置开发环境将ARM开发板与电脑通过USB数据线连接,并安装相应的开发软件,包括编程软件和编译器。

2. 设计嵌入式系统根据实验要求和功能需求,设计嵌入式系统的硬件和软件部分。

确定所需的传感器、执行器和其他硬件模块,并设计系统的软件架构。

3. 开发嵌入式系统编写系统的底层驱动程序,包括对各个硬件模块的控制和通信。

使用C语言或汇编语言进行编程,并进行编译和调试。

4. 系统测试与调试将开发板与相应的传感器和执行器连接,并进行系统测试。

通过调试程序代码,确保系统的各个功能正常运行。

5. 性能优化与扩展根据实际的需求和性能要求,对系统进行优化和扩展。

可以优化程序的运行效率、增加系统的功能模块等。

实验结果:经过一段时间的设计、开发和调试,我成功地完成了嵌入式系统的设计与开发。

该系统具有以下功能:1. 实时监测温度和湿度,并将数据实时显示在LCD屏幕上。

2. 当温度或湿度超过设定阈值时,系统会自动发出警报并记录异常。

3. 根据用户的输入,可以手动控制执行器的开关状态。

实验总结:通过本次实验,我对嵌入式系统的设计和开发有了更深入的了解。

我学到了如何在嵌入式系统中进行硬件和软件的协同设计,以及如何使用相应的开发工具进行开发和调试。

通过不断实践和调试,我也提高了自己的问题解决能力和编程能力。

在以后的学习和工作中,我将继续学习和探索嵌入式系统的更多知识,并应用于实际项目中。

嵌入式系统实验报告1

嵌入式系统实验报告1

LINUX操作实验报告一实验要求:1、程序设计思想要阐述清楚;2、要有流程图和源代码及注释;3、要有仿真结果及说明。

【实验一】内容与目的:编写fork/vfork的测试程序,验证二者的区别1、程序设计思想fork/vfork为进程创建操作,为实现以上目的,可以在程序中设置等待,根据打印输出信息,验证父进程与子进程在执行顺序上的差别;在父进程中设置测试使用变量,分别在子进程中对变量进行修改,并打印输出,可以观察子进程对变量的修改是否会影响父进程中变量的取值,进而可以观察父进程与子进程是否数据空间及堆、栈等。

2、流程图、源代码及注释Fork01a程序代码及注释如下:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0,显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程,显示所处进程,并修改各变量{sleep(10); //(设置等待时间:S)global++;var++;printf("In child process\n");}else //如果处于父进程,显示所处进程和各变量{sleep(5);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}运行结果:若变换等待时间如下:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0,显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程,显示所处进程,并修改各变量{sleep(5); //(设置等待时间:S)global++;}else //如果处于父进程,显示所处进程和各变量{sleep(10);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}Fork01b程序代码及注释如下:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0,报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程,设定等待时间,修改各参数值,显示进程状态和参数值,返回{sleep(3);global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");} //如果处于父进程,设定等待时间,修改各参数值,显示进程状态和参数值,返回else{sleep(1);printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下:若变换等待时间如下:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0,报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程,设定等待时间,修改各参数值,显示进程状态和参数值,返回{global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");_exit(0);} //如果处于父进程,设定等待时间,修改各参数值,显示进程状态和参数值,返回else{sleep(3;printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下:3、仿真结果及说明由fork01a和fork01b的两个等待时间情况下的打印结果可以看出,fork对于子进程与父进程执行的先后顺序没有要求,且在父进程先于子进程退出以后,程序无法正常退出,而vfork要求先执行子进程,后执行父进程。

南邮电工电子课程设计报告

南邮电工电子课程设计报告

南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程(嵌入式系统开发)学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介:1内容:利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标:(1)掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术,包括程序设计和电路设计,本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。

(2)用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接(1)数码管动态扫描(动态扫描的定义以及与静态显示的区别)动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。

选亮数码管采用动态扫描显示。

所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选,利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用,使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。

(2)总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式,详细如图------所示。

①选择总线按钮②绘制总线:与普通电线的绘制方法一样,选择合适的起点、终点单击。

如果终点在空白处,左键双击结束连线。

画总线的时候为了和一般的导线区分,我们一般喜欢画斜线来表示分支线。

此时我们需要自己决定走线路径,只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。

在画斜线时,需要关闭线路自动路径功能才好绘制。

Proteus的线路自动路径功能简称WAR,当选中两个连接点后,WAR将选择一个合适的路径连线。

WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开,也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。

③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06,本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连,数码管也是经过总线与P0口相连,这些都需要标注,以表明正确的电气连接。

单击绘图工具栏中的导线标签按钮,使之处于选中状态。

将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上,跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号,表明找到了能够标注的导线,单击鼠标左键,弹出编辑导线标签窗口,如图---所示。

南邮电工电子课程设计报告

南邮电工电子课程设计报告

南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程(嵌入式系统开发)学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介:1内容:利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标:(1)掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术,包括程序设计和电路设计,本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。

(2)用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接(1)数码管动态扫描(动态扫描的定义以及与静态显示的区别)动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。

选亮数码管采用动态扫描显示。

所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选,利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用,使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。

(2)总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式,详细如图------所示。

①选择总线按钮②绘制总线:与普通电线的绘制方法一样,选择合适的起点、终点单击。

如果终点在空白处,左键双击结束连线。

画总线的时候为了和一般的导线区分,我们一般喜欢画斜线来表示分支线。

此时我们需要自己决定走线路径,只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。

在画斜线时,需要关闭线路自动路径功能才好绘制。

Proteus的线路自动路径功能简称WAR,当选中两个连接点后,WAR将选择一个合适的路径连线。

WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开,也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。

③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06,本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连,数码管也是经过总线与P0口相连,这些都需要标注,以表明正确的电气连接。

单击绘图工具栏中的导线标签按钮,使之处于选中状态。

将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上,跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号,表明找到了能够标注的导线,单击鼠标左键,弹出编辑导线标签窗口,如图---所示。

嵌入式系统开发实训报告

嵌入式系统开发实训报告

一、引言随着科技的飞速发展,嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛,嵌入式系统开发已成为当今IT行业的热门方向。

为了提高我国嵌入式系统开发人才的综合素质,培养具有创新能力和实践能力的高素质人才,我国高校纷纷开设了嵌入式系统开发实训课程。

本文以某高校嵌入式系统开发实训课程为例,对实训过程、实训成果及实训体会进行总结。

二、实训过程1. 实训目标(1)掌握嵌入式系统基本原理,熟悉嵌入式系统开发流程。

(2)熟练使用嵌入式开发工具,如Keil、IAR等。

(3)具备嵌入式系统硬件电路设计与调试能力。

(4)掌握C语言编程,熟悉嵌入式系统开发中的算法设计。

(5)具备嵌入式系统项目开发与团队协作能力。

2. 实训内容(1)嵌入式系统基础知识:了解嵌入式系统概念、特点、分类及发展趋势。

(2)嵌入式系统硬件电路设计:学习嵌入式系统硬件电路设计方法,包括电源电路、时钟电路、存储器电路、外设接口电路等。

(3)嵌入式系统软件开发:学习嵌入式系统软件开发流程,掌握C语言编程,熟悉嵌入式系统开发中的算法设计。

(4)嵌入式系统调试:学习嵌入式系统调试方法,包括代码调试、硬件调试、系统调试等。

(5)嵌入式系统项目开发:以实际项目为背景,进行嵌入式系统项目开发,培养团队协作能力。

3. 实训方法(1)理论学习:通过课堂讲解、教材阅读等方式,学习嵌入式系统基础知识。

(2)实践操作:在实验室进行嵌入式系统硬件电路设计与调试、软件开发、调试等实践操作。

(3)项目开发:以实际项目为背景,进行嵌入式系统项目开发,培养团队协作能力。

三、实训成果1. 知识成果(1)掌握了嵌入式系统基本原理、开发流程及开发工具。

(2)熟悉了嵌入式系统硬件电路设计、软件开发及调试方法。

(3)掌握了C语言编程,熟悉了嵌入式系统开发中的算法设计。

2. 技能成果(1)具备嵌入式系统硬件电路设计与调试能力。

(2)具备嵌入式系统软件开发能力。

(3)具备嵌入式系统项目开发与团队协作能力。

南邮嵌入式系统B实验报告2016-2017-2【范本模板】

南邮嵌入式系统B实验报告2016-2017-2【范本模板】

南京邮电大学通信学院实验报告实验名称:基于ADS开发环境的程序设计嵌入式Linux交叉开发环境的建立嵌入式Linux环境下的程序设计多线程程序设计课程名称嵌入式系统B班级学号姓名开课学期2016/2017学年第2学期实验一基于ADS开发环境的程序设计一、实验目的1、学习ADS开发环境的使用;2、学习和掌握ADS环境下的汇编语言及C语言程序设计;3、学习和掌握汇编语言及C语言的混合编程方法。

二、实验内容1、编写和调试汇编语言程序;2、编写和调试C语言程序;3、编写和调试汇编语言及C语言的混合程序;三、实验过程与结果1、寄存器R0和R1中有两个正整数,求这两个数的最大公约数,结果保存在R3中。

代码1:使用C内嵌汇编#include〈stdio。

h>int find_gcd(int x,int y){int gcdnum;__asm{MOV r0, xMOV r1,yLOOP:CMP r0, r1SUBLT r1,r1,r0SUBGT r0, r0, r1BNE LOOPMOV r3,r0MOV gcdnum,r3//stop// B stop// END}return gcdnum;}int main(){int a;a = find_gcd(18,9);printf("gcdnum:%d\n”,a);return 0;}代码2:使用纯汇编语言AREA example1,CODE,readonlyENTRYMOV r0,#4MOV r1, #9startCMP r0,r1SUBLT r1,r1,r0SUBGT r0, r0,r1BNE startMOV r3, r0stopB stopEND2、寄存器R0 、R1和R2中有三个正整数,求出其中最大的数,并将其保存在R3中.代码1:使用纯汇编语言AREA examp,CODE,READONL YENTRYMOV R0,#10MOV R1,#30MOV R2,#20StartCMP R0,R1BLE lbl_aCMP R0,R2MOVGT R3,R0MOVLE R3,R2B lbl_blbl_aCMP R1,R2MOVGT R3,R1MOVLE R3,R2lbl_bB 。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实验报告( 2011 / 2012 学年第二学期)课程名称ARM嵌入式系统原理与开发实验名称嵌入式Linux交叉开发环境建立与程序开发实验时间2012 年 6 月21 日指导单位计算机学院指导教师王诚学生姓名颜泽鑫班级学号B09011027 学院(系) 通信与信息工程专业电子信息工程实验一、熟悉Linux开发环境实验目的:熟悉Linux开发环境,学会基于S3C2410的Linux开发环境的配置和使用,学习使用Linux操作系统的常用命令。

使用Linux的armv4l-unknown-linux-gcc编译,使用基于NFS方式的下载调试,了解嵌入式开发的基本过程。

实验内容与要求:使用Redhat Linux 9.0操作系统环境,安装ARM-Linux的开发库及编译器。

创建一个新目录,并在其中编写hello.c和Makefile文件。

学习在Linux下的编程和编译过程,以及ARM开发板的使用和开发环境的设置。

下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。

学会集成环境的安装与开发。

实验设备及工具(包括软件调试工具):硬件:UP-NETARM2410-S嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10GB以上。

软件:PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0+MINICOM+ARM-LINUX开发环境。

实验过程:运行PC机上的Linux系统,进入系统后,建立工作目录,所用语句如下:[root@zxt smile]# mkdir hello[root@zxt smile]# cd hello编写的hello.c如下:#include <stdio.h>main(){printf(“hello world \n”);}要使上面的hello.c程序能够运行,必须要编写一个Makefile文件,Makefile 文件定义了一系列的规则,它指明了哪些文件需要编译,哪些文件需要先编译,哪些文件需要重新编译等等更为复杂的命令。

本次实验所用的Makefile文件如下:CC= armv4l-unknown-linux-gccEXEC = helloOBJS = hello.oCFLAGS +=LDFLAGS+= –staticall: $(EXEC)$(EXEC): $(OBJS)$(CC) $(LDFLAGS) -o $@ $(OBJS)clean:-rm -f $(EXEC) *.elf *.gdb *.o使用如下语句来创建Makefile文件:[root@zxt hello]# vi Makefile接下来,进行hello.c的编译,使用以下语句:[root@zxt hello]# make clean[root@zxt hello]# make在宿主PC计算机上启动NFS服务,并设置好共享的目录,进入MINICOM中建立开发板与宿主PC机之间的通讯。

[root@zxt hello]# minicom[/mnt/yaffs] mount -t nfs -o nolock 192.168.0.56:/arm2410s /host实验小结:通过此次的实验,对于Linux操作系统有了初步的认识。

通过实验,感到理论课上的不少知识所学甚浅,在实际运用中会遇到一些意想不到的问题。

但是,通过进一步学习与交流,我较好的完成了这次试验。

这很好的补充了我在理论课上所学到的知识,同时让我有了很好的认识。

由于我的水平有限和实验的时间较为紧张,有些细节还是了解的十分不是十分详细,对于较为复杂的编程以及Linux下的很多技巧任然知之甚少,希望能多一些这样的实践性的教学环节,让我们更好的了解书本中知识的应用。

实验二、串行端口程序设计实验目的:通过该配套实验环节,巩固和加强对《嵌入式系统B》理论课的学习和培养实践动手能力。

实验内容与要求:了解在Linux环境下串行程序设计的基本方法。

掌握终端的主要属性及设置方法,熟悉终端I /O 函数的使用。

学习使用多线程来完成串口的收发处理。

读懂程序源代码,学习终端I/O函数的使用方法,学习将多线程编程应用到串口的接收和发送程序设计中。

实验设备:硬件:UP-NETARM2410-S嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10GB以上。

软件:PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0+MINICOM+ARM-LINUX开发环境。

实验过程:异步串行I/O方式是将传输数据的每个字符一位接一位(例如先低位、后高位)地传送。

数据的各不同位可以分时使用同一传输通道,因此串行I/O可以减少信号连线,最少用一对线即可进行。

接收方对于同一根线上一连串的数字信号,首先要分割成位,再按位组成字符。

为了恢复发送的信息,双方必须协调工作。

在微型计算机中大量使用异步串行I/O方式,双方使用各自的时钟信号,而且允许时钟频率有一定误差,因此实现较容易。

但是由于每个字符都要独立确定起始和结束(即每个字符都要重新同步),字符和字符间还可能有长度不定的空闲时间,因此效率较低。

上图给出异步串行通信中一个字符的传送格式。

开始前,线路处于空闲状态,送出连续“1”。

传送开始时首先发一个“0”作为起始位,然后出现在通信线上的是字符的二进制编码数据。

每个字符的数据位长可以约定为5位、6位、7位或8位,一般采用ASCII编码。

后面是奇偶校验位,最后是表示停止位的“1”信号,这个停止位可以约定持续1位、1.5位或2位的时间宽度。

至此一个字符传送完毕,线路又进入空闲,持续为“1”。

Linux操作系统从一开始就对串行口提供了很好的支持,为进行串行通讯提供了大量的函数,本次实验主要使用在Linux中进行串行通讯编程的基本方法。

程序流程图如下:主程序接收线程发送线程程序如下:#include <termios.h>#include <stdio.h>#include <unistd.h>#include <fcntl.h>#include <sys/signal.h>#include <pthread.h>#define BAUDRATE B115200#define COM1 "/dev/ttyS0"#define COM2 "/dev/ttyS1"#define ENDMINITERM 27 /* ESC to quit miniterm */#define FALSE 0#define TRUE 1volatile int STOP=FALSE;volatile int fd;void child_handler(int s){printf("stop!!!\n");STOP=TRUE;}/*--------------------------------------------------------*/ void* keyboard(void * data){int c;for (;;){c=getchar();if( c== ENDMINITERM){STOP=TRUE;break ;}}return NULL;}/*--------------------------------------------------------*/ /* modem input handler */void* receive(void * data){int c;printf("read modem\n");while (STOP==FALSE){read(fd,&c,1); /* com port */write(1,&c,1); /* stdout */}printf("exit from reading modem\n");return NULL;}/*--------------------------------------------------------*/ void* send(void * data){int c='0';printf("send data\n");while (STOP==FALSE) /* modem input handler */{c++;c %= 255;write(fd,&c,1); /* stdout */usleep(100000);}return NULL; }/*--------------------------------------------------------*/int main(int argc,char** argv){struct termios oldtio,newtio,oldstdtio,newstdtio;struct sigaction sa;int ok;pthread_t th_a, th_b, th_c;void * retval;if( argc > 1)fd = open(COM2, O_RDWR );elsefd = open(COM1, O_RDWR ); //| O_NOCTTY |O_NONBLOCK);if (fd <0) {error(COM1);exit(-1);}tcgetattr(0,&oldstdtio);tcgetattr(fd,&oldtio); /* save current modem settings */tcgetattr(fd,&newstdtio); /* get working stdtio */newtio.c_cflag = BAUDRATE | CRTSCTS | CS8 | CLOCAL | CREAD; /*ctrol flag*/ newtio.c_iflag = IGNPAR; /*input flag*/newtio.c_oflag = 0; /*output flag*/newtio.c_lflag = 0;newtio.c_cc[VMIN]=1;newtio.c_cc[VTIME]=0;/* now clean the modem line and activate the settings for modem */ tcflush(fd, TCIFLUSH);tcsetattr(fd,TCSANOW,&newtio); /*set attrib*/sa.sa_handler = child_handler;sa.sa_flags = 0;sigaction(SIGCHLD,&sa,NULL); /* handle dying child */pthread_create(&th_a, NULL, keyboard, 0);pthread_create(&th_b, NULL, receive, 0);pthread_create(&th_c, NULL, send, 0);pthread_join(th_a, &retval);pthread_join(th_b, &retval);pthread_join(th_c, &retval);tcsetattr(fd,TCSANOW,&oldtio); /* restore old modem setings */tcsetattr(0,TCSANOW,&oldstdtio); /* restore old tty setings */close(fd);exit(0);}程序中对于串口的部分主要有:打开串口,串口设置:波特率设置、校验位和停止位的设置、设置停止位,读写串口:发送数据、读取串口数据,关闭串口。

相关文档
最新文档