华南师范大学专业实习学生手册
华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法
华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法毕业实习是教学计划的重要组成部分，是一门具有专业特点的综合实践性课程，也是使学生获得生产实际知识和技能，培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。
一、实习目的通过毕业实习，巩固学生的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。
并培养他们独立进行资料收集和解决问题的能力。
从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质。
二、实习要求1．按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。
2．培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。
3．每位同学都必须记实习日记，将实习内容记在笔记本上，为完成实习报告积累资料。
实习结束后，每个学生独立完成毕业实习报告一份，实习报告必须包含实习日记，总结自己在思想认识与业务认识上的收获、感想、心得体会及合理化建议。
报告可穿插图表，既要有实习参观、讲座的内容，又要简明扼要。
4．实习时间为5周，学生在第五学期完成实习，并将实习报告、实习日记和实习鉴定表按要求装订后在网上提交。
三、实习形式采取校外分散实习的形式。
由于大部分是在职的业余班学生，学生自己联系实习单位，如果工作性质与所学专业相对应可直接在本单位实习。
四、书写要求1．学生实习结束后必须完成毕业实习报告，毕业实习报告必须包含以下内容：毕业实习的工种或岗位；在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作；对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想；通过毕业实习，对本专业的认识和了解；通过毕业实习，对本专业的专业知识、课程结构的建议和想法。
2．学生实习报告必须自己独立完成，凡内容抄袭或实习与专业不相关者，其成绩为0分。
就业工作手册学生版
就业工作手册学生版该文件仅限生科院本科生内部传阅，不得转发给其他人，版权归华师就业办所有目录一、就业工作日程安排及流程（一）就业工作日程安排（二）华南师范大学毕业生就业工作流程图二、毕业生就业手续的办理（一）毕业生信息采集（二）就业信息处理（三）毕业生推荐工作（师范类）（四）毕业生就业推荐表、毕业生登记表及大学生登记表（五）就业协议书（六）就业服务费（七）暂缓就业（八）违约（解除就业协议书）（九）就业方案上报（十）文明离校通知单（十一）报到证（十二）调整改派（十三）派遣情况说明（十四）大学生择业意向调查（十五）大学生求职过程调查（十六）就业率上报及跟踪（十七）就业工作总结、就业案例（十八）就业工作评估及表彰三、毕业生档案整理（一）档案的重要性（二）档案的交接（三）院系档案整理四、就业政策（一）国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知（二）广东省人民政府办公厅关于鼓励创业带动就业工作的意见（三）西部计划（四）三支一扶（五）农村教育硕士（六）应征入伍（七）农村从教上岗退费附件一、就业工作日程安排及流程（一）就业工作日程安排（二）华南师范大学毕业生就业工作流程图二、毕业生就业手续的办理（一）毕业生信息采集为做好我校应届毕业生的信息宣传手册，向社会各界更好地宣传和介绍我校概况、各学院专业设置及应届毕业生详细情况，以进一步推动我校毕业生毕业就业工作的开展，各院（系）需采集其应届毕业生的信息，按当年各校区就业办通知要求上交。
、届毕业生信息采集范围国家计划内招收的全日制年应届毕业的本、专科毕业生。
、届毕业生信息采集方式（）请各院（系）根据范例填写好《华南师范大学届本（专）科毕业生资源信息表》（见下图）；（）请各院（系）填写后以院系名称命名信息表，务必于月上旬统一发至大学城校区就业办邮箱；（二）就业信息处理、一般招聘信息处理（）招聘信息查收用人单位把招聘信息等文字资料（包括招聘岗位、专业、人数等）发到各校区就业办邮箱（石牌校区：大学城校区：南海校区： ),并附上营业执照副本。
【实习手册范文】实习手册
【实习手册范文】实习手册
本页是精品最新发布的《【实习手册范文】实习手册》的详细文章，觉得有用就请下载哦看完如果觉得有帮助请请下载。
实习手册
长春师范大学
实习生手册
学院
班级
实习单位
指导教师
学生姓名
实习时间自月日至月日
对实习生的要求
1.实习生在到达实习单位后，要把自己当作实习单位的一名职工，
要服从单位的安排，遵守实习单位的各项规章制度，听从本校及实习单位指导教师的(来自:精品)指导，积极参加实习单位的各项活动。
2.认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与
表现方法，范文写作做到学习态度认真、一丝不苟，虚心请
教，努力提高自己的教学水平。
3.做好每次见习与实习后的总结记录，总结经验，不断提
高，不断
完善自我。
4.要注意搞好与实习单位员工的团结，加强自我管理，传播
精神文
明。
年月日指导教师下页
实习手册
年月日指导教师
最全面的年月日指导教师
上页下页
实习手册
年月日指导教师
年月日指导教师
年月日指导教师(转载
于: 精品) 上页下页范文TOP100
精品实习手册
年月日指导教师(来自:
精品) 上页下页
实习手册
上页下页余下全文
实习手册(来自: 精品) 上页
以上是《【实习手册范文】实习手册》的详细内容，主要描
述实习、单位、指导、参考、范文、教师、来自、学习，希望对
网友有用。
师范生个人教育实习总结手册(4篇)
师范生个人教育实习总结手册教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于____月____号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，积极积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。
华南师范毕业实习报告
华南师范毕业实习报告华南师范毕业实习报告一、实习单位及实习岗位实习单位：XXX公司实习岗位：市场部助理二、实习背景和目的作为一名大三的学生，我意识到即将步入社会，我需要通过实习来增加自己的实践经验和技能，进一步了解自己的职业方向，并为将来的工作做好充分的准备。
因此，在找到实习机会后，我毅然决定加入XXX公司的市场部担任助理岗位，以提升自己的专业素质和实际工作能力。
三、实习经过和工作内容在实习的第一天，我带着满腔热情来到了公司。
刚开始的几天，我主要是跟随实习导师学习部门的基本情况和工作流程。
我了解到市场部负责公司产品的市场调研、竞争分析、品牌推广和销售策略等工作内容。
在实习的过程中，我分别参与了多个项目的策划和执行。
其中，最主要的项目是协助推动公司的新产品上市工作。
我与相关部门一起研究市场需求、竞争对手的情况，并根据市场的反馈提出相应的改良方案。
同时，我还协助主管进行新产品的市场推广和销售宣传活动。
这些包括线上线下的推广活动、参展、展品设计等。
通过这些项目的参与，我对市场运作的整个流程有了更深入的了解，并学到了实际操作的技巧。
此外，我还参与了一些例行工作，如撰写市场调研报告，跟进订单的情况，整理客户反馈信息等。
这些工作虽然看起来繁琐，但却培养了我的分析和沟通能力。
四、实习中的困难与挑战在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先是对市场调研的不熟悉，我需要迅速学习和运用市场调研的方法和技巧。
其次是沟通协调的能力，由于市场部需要与其他部门紧密合作，我需要与不同的团队成员密切配合，共同完成任务。
第三是时间管理，由于工作任务繁重，我需要合理安排时间，高效完成任务。
针对这些困难和挑战，我积极与实习导师以及其他部门的同事进行交流和沟通。
他们给予了我很多帮助和建议，使我能够逐渐适应实习的环境和任务。
并且，我还通过阅读相关书籍和参加相关培训课程来提高自己的专业素质和技能。
五、实习结果和收获通过这次实习，我在市场营销方面的专业素养得到了显著提升。
学生实习实训手册(师范)
第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
实践教学学生手册范文(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，特制定本手册。
第二条本手册适用于我校所有参加实践教学的本科生和研究生。
第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是学生将理论知识与实际操作相结合的过程，是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
第四条实践教学应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
第二章实践教学安排第五条实践教学分为专业实习、课程实习、毕业实习、社会实践等类型。
第六条专业实习：学生在规定的时间内，到企业、事业单位等实习基地进行实习，了解行业现状，熟悉岗位要求，提高实际操作能力。
第七条课程实习：在完成课程学习后，组织学生进行实习，将所学理论知识应用于实践，巩固所学知识。
第八条毕业实习：毕业前，组织学生到实习基地进行实习，为毕业设计（论文）提供实践基础。
第九条社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
第十条实践教学时间安排：（一）专业实习：一般安排在第三学年或第四学年，为期6-8周。
（二）课程实习：根据课程安排进行，一般为2-4周。
（三）毕业实习：一般安排在毕业前，为期6-8周。
（四）社会实践：根据实际情况安排，一般为2-4周。
第三章实践教学管理第十一条实践教学由教务处负责统筹管理，各学院负责具体实施。
第十二条实践教学基地建设：（一）建立实践教学基地资源库，为实践教学提供保障。
（二）与企事业单位、科研院所等合作，建立稳定的实践教学基地。
（三）加强实践教学基地的管理和维护，确保实践教学顺利进行。
第十三条实践教学指导：（一）各学院应成立实践教学指导小组，负责实践教学的整体规划和实施。
（二）指导教师应具备丰富的实践经验，能够为学生提供有效的指导。
（三）加强实践教学过程中的沟通与反馈，及时解决学生遇到的问题。
第十四条实践教学考核：（一）实践教学考核应包括过程考核和结果考核。
（二）过程考核主要包括实习态度、实习纪律、实习表现等方面。
华南师范大学专业实习手册（附实习报告全文）
华南师范大学专业实习手册（附实习报告全文）
华南师范大学
专业实习学生手册
学号：___________________
姓名:___________________
实习单位：___________________
________学院（系）_______专业________年级_______班年月日至年月日
目录
一、专业实习实习生须知 (2)
二、专业实习成绩评定标准 (3)
三、实习计划 (10)
四、实习单位基本情况 (12)
五、实习日程 (13)
六、实习周记 (15)
七、实习报告 (23)
八、实习建议 (26)
使用说明
本手册发给每位实习生使用。
要求实习生
严肃认真如实做好记录，实习结束时交给指导
教师供评定实习成绩和进行评估参考。
实习报告
实习建议一、对专业实习工作的建议
二、对本专业教学改革的建议
三、其他方面的建议。
师范生实习手册范文
师范生实习手册范文实习第二周矣，事情未能如愿很顺利地进行。
特别今天，还确有些意外。
学生吵闹且不说，领导反映也暂搁边，上午的时候就看到班主任给了颜色学生看……看到学生们在讲台上被罚唱歌的时候，很想很想笑！但心情却不怎么好！下午刚看完午读的时候一学生告诉我：陈老师找……原来叫我看一（1）班。
原来老师去听公开课。
过了一会陈老师回来告诉我：下次的公开课再告诉你去听！原来这班的纪律还不算太差。
下课时看到艺艺有冲动的倾向……才知道他因不知道有公开课没去听到时被主任看到！！我当时一头雾水。
第二节看班时一学生因自己出去买作文本时被领导捉到！原来他爬墙出……看来我是松懈了！当时就没想到那同学会……“上课时间是不准外出！！！”陈老师蛮生气……一巴掴去！！小孩子活泼点没什么错，可是至少要听话，至少不能太过分……耀聪同学受了训，好像安定了那么一会。
然而周围几位与其讨论，情况似乎没什么好转！依然，逗笑有他……回想华嫦跟我们说主任打电话跟她说的话、今早才发现学生们是一来到学校就开始早读……再看看休息室那写着早餐、早读时间：8:00＿多少无奈涌上心头……本文属作者鸿仔大学时期原创，如需请联系平台或作者，谢谢！欢迎评论交流、转发分享……你的支持是我们做得更好的无限动力…你好，根据你的描述，你现在应该是准大四的学生了，今年12月份要参加研究生考试，但还有学校的实习，时间上不好安排。
这种情况应该每个学校都会有，到情况又各不相同。
可以给你几个建议：1.如果学校要求不严，可以找个熟悉的实习场所，到时走个流程，你可以专业学习。
2.如果学校要求严，你可以跟老师沟通一下，能不能压缩时间，或者是等你考研以后再补。
3.如果是个人行为，建议还是不要去了。
4.跟你学长学姐沟通一下，取取经，会很有帮助的。
最后祝你考研顺利！谢邀，女儿同学师范生假期都去辅导班实习，积累一两年经验后，就去山区实习当合格的老师。
待到上岗后轻车熟路很快就适应教学了。
我也只是听我女儿说的，我女儿的专业不是教师，个人见解，谢谢在回答这问题是否应该来台湾交换，或是准备实习，要先询问这位同学，户籍在哪里？是不是开放赴台自由行的47个城市，或在开放城市读书？询问是否户口在开放城市的原因是，如果毕业了，户口不在赴台自由行的47个开放城市，基本就很难才能赴台自由行，只能参加走马看花的团游。
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间在华南师范大学展开，旨在通过实践教学环节，增强学生对教育理论与实际操作相结合的能力，培养教育情怀，提升教育教学能力。
本次实习的主要内容涵盖了教育教学、班级管理、家校沟通等多个方面。
二、实习内容与经历1. 教育教学实践在实习期间，我深入参与了教育教学工作，认真观摩了优秀教师的授课方法，并尝试进行课堂教学。
通过实践，我深刻认识到教育应当以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我也学会了如何运用多样化的教学方法和教学手段，以满足不同学生的学习需求。
2. 班级管理体验在实习过程中，我积极参与到班级管理工作中，包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生纠纷等。
通过实践，我深刻认识到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要运用心理学和教育学的知识，关注每一个学生的成长和发展。
3. 家校沟通互动实习期间，我积极参与了家校沟通工作，通过与家长的交流，我了解了家长对孩子的期望和需求，也学会了如何向家长传达学校的教育理念和教育政策。
同时，我也意识到家校沟通的重要性，只有加强与家长的沟通，才能更好地促进学生的成长。
三、实习收获与成长1. 教育教学能力的提升通过实习，我更加熟悉教育教学的基本流程和方法，学会了如何运用多样化的教学方法和手段，提高了自己的教育教学能力。
2. 班级管理经验的积累实习期间，我深入参与到班级管理工作中，了解了班级管理的日常工作和注意事项，积累了一定的班级管理经验。
3. 家校沟通能力的提高通过与家长的交流，我学会了如何运用恰当的语言和方式与家长沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 教育情怀的培育通过实习，我更加深刻地认识到教育的意义和价值，对教育事业产生了更深的感情和认同。
四、实习反思与建议1. 实习过程中存在的不足在实习过程中，我也存在一些不足之处，如教育教学经验不足、班级管理技巧不够熟练等。
毕业实习手册范文(通用8篇)
毕业实习手册范文（通用8篇）毕业实习手册范文篇1专业实习是高等学校人才培育的重要实践教学环节，是培育同学的创新力量和敬业、创业精神，提高同学的就业、创业力量的重要途径。
为加强对专业实习工作的管理，使其更为规范化和科学化，结合我校实际，特制定本方法。
一、实习总体要求1、各学院要成立实习领导小组，按学校有关要求，切实做好专业实习基地的建设、带队老师的选派、实习动员、实习指导、实习成果评定和实习总结等各项工作。
2、实习期间，各学院要组织相关人员对实习状况进行检查，凡发觉带队老师工作不负责、实习生无故不参与实习或违犯实习纪律者，视其情节轻重，按我校纪律严厉处理。
二、实习预备工作1、各学院实习工作领导小组要提前做好与实习基地的前期联系工作，落实基地接纳同学人数、实习岗位支配事宜;召开专业实习动员会，做好校内指导老师的选派和实习同学的安排工作;学校原则上要求全部同学进入实习基地进行集中实习，并由校内老师进行指导。
2、各学院要依据《许昌学院专业实习工作暂行方法》有关要求和上报的20xx-20xx-1学期教学方案，制定详尽详细的《专业实习方案》，并填写《许昌学院专业实习状况统计表》和《许昌学院专业实习指导(带队)老师统计表》，在实习工作开头前一周内将上述材料的纸质文档(加盖公章)和电子文档报送教务处实践教学科审核备案。
三、实习过程管理1、实习期间，各学院要加强对同学的思想政治和平安教育工作，要求同学严格执行《许昌学院专业实习工作暂行方法》，遵守实习单位的工作纪律，并在实习期间深化实习基地检查实习生的实习状况。
2、指导老师在实习期间，要加强对实习生的指导，定期对实习生的《专业实习手册》的填写进行检查、督促;准时了解和把握同学的思想、实习状况，关怀实习生的生活、健康和平安问题，处理实习过程中的突发大事。
3、对于进行分散实习的实习生，各学院应要求同学在实习开头一周内向本学院邮寄《许昌学院本科生"分散实习方案'回执》，同时要采纳不同方式，加强与实习生和实习生所在实习单位的联系，准时了解实习进展状况，把握实习生动态。
学生实习(见习)手册
学生实习（见习）手册院系：专业：年级：学号：姓名：指导教师：实习地点：实习时间：**院（系）编制20 ——20 学年武夷学院实习守则1、按照实习大纲、实习计划的要求全面完成规定的实习项目。
服从带队教师和实习单位的领导，严格遵守学校的规定和实习单位的各项规章制度。
2、刻苦钻研、勇于实践，每天应将实习观察的结果收集整理，逐日写好实习日记，按时完成实习思考题和作业，写好实习报告。
3、不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。
病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。
无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。
4、严格遵守实习单位的安全、保密、操作规程，注意爱护保养仪器设备，未经许可不准擅自操作仪器。
需要采取劳动保护的岗位，应按规定采取劳动防护措施，确保实习安全。
5、在实习期间，学生因违反实习纪律和安全规程造成自身伤害由学生本人负责；造成他人伤害或国家的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6、在实习过程中，要虚心学习，注意文明礼貌。
维护学校集体荣誉，发扬互助友爱的精神，注意搞好校企关系。
在完成实习任务的情况下，主动协助实习单位做一些力所能及的工作。
7、按时完成实习周记和实习报告，实习结束后，将《学生实习（见习）手册》中的内容填好并装订上交带队教师（或指导教师），汇总到院系保存。
教育实习的学生填写《学生教育实习手册》。
目录1. 武夷学院学生自主实习申请表2. 实习单位接收函3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书4. 实习报告5. 实习单位初评成绩评分表6. 学生实习考核、鉴定表注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
武夷学院学生自主实习申请表注意事项：自主联系实习单位的实习生要在院系统一安排学生实习前联系好实习单位并填写本表（本注意事项不得与本表一同打印）。
师范生实习手册范文3篇
师范生实习手册范文3篇师范生实习手册范文3篇实习对企业的作用主要有：实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人。
下面是师范生实习手册范文，欢迎参阅。
师范生实习手册范文1一、实习基本情况201X年4月14日到201X年5月9日是我的整个实习期。
14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师一起来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。
南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。
该学校坚持厚德树人善待人生为办学理念，以建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校为办学目标，以教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。
而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群大小孩。
后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的大小孩。
二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。
但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。
为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华南师范大学专业实习
学生手册
学号：___________________
姓名: ___________________
实习单位：___________________
________学院_______系________年级_______班年月日至年月日
目录
一、华南师范大学专业实习实习生须知
二、专业实习成绩评定标准
三、实习工作日程
四、实习周记
五、实习报告
六、实习建议
华南师范大学专业实习实习生须知
专业实习是教学计划的重要组成部分，是使学生获得生产实际知识和技能，巩固加深对理论知识的理解，培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。
同时是实习生通过接触社会，关注市场变化以适应市场需求，提高竞争力。
因此，每位实习生都必须充分重视全力以赴，为确保实习工作的正常进行，要求每位实习生必须遵守一下规定：
1、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，执行《专业实习大纲》和《专业实习计划》的要求和规定，严肃认真地完成专业实习任务。
2、严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度，未经允许不得擅自离队。
实习过程中原则上不准请假，更不得无故不参加实习。
如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列要求办理：(1)请假三天内由实习带队教师批准。
(2)请假一周以上由主管教学院长(系主任)批准，同时报教务处备案。
3、尊重指导人员的意见，虚心向他们学习，努力提高业务水平。
认真写好实习日记，在实践的基础上写好调查报告或实习总结报告。
4、进行分散实习的学生到达实习单位后，必须根据单位的实际情况，与实习单位指导教师一起制定计划，及时将专业实习计划寄给所在院系的负责其专业实习工作的指导教师。
5、注意工作安全和交通安全、严格遵守实习单位的安全操作规程。
若因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害者，由学生本人负责；造成他人财产或人身伤害的应由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6、在实习单位，应处理好各方面的关系；爱护公物，节约水电；实习结束时，及时交还用具、器物、房门钥匙，并做好告别工作。
实习学生应自觉遵守以上规定。
如有违反，指导人员应及时给予批评教育。
对经多方教育无效或情节特别严重者，指导老师有权停
止其专业实习，并及时上报学院（系）、学校，由所在院系和学校有关职能部门按照校规校纪作相应处理。
专业实习成绩评定标准
１、按照《专业实习大纲》的要求，学生必须完成专业实习的全部任务，提交专业实习报告或总结，方能参加考核及成绩评定。
２、下列情况者，不得参加本次专业实习考核及成绩评定：
（1）参加本次专业实习时间不足三分之二：
（2）无故旷课三天以上：
（3）严重违反纪律，并受纪律处分者。
３、专业实习成绩评定分考试和考查两种方式。
考试采用百分制，考查采用四级记分制（四级为优秀、良好、及格、不及格）。
二者相互对应为：优秀（100-85分）、良好（75-84分）、及格（60-74分）、不及格（59分以下）。
４、专业实习的考核及成绩评定应根据学生的实习表现、任务完成的情况、实习日记、实习报告或总结、专业实习单位的评价等几个方面的情况，并且按专业类别实行分类评定，具体评分标准见附件。
附件：
华南师范大学本科专业实习
考核及成绩评定标准
实习工作日程
_____年_____月____日至_____年_____月____日
_____年_____月_____日要求：总结实习情况，包括参加工作内容、取得的成绩和体会、不足之处。