小学网络教研工作总结
小学教研活动总结6篇
小学教研活动总结6篇不经意间，一个活动就结束了，相信你会有不少的收获吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编整理的小学教研活动总结6篇，欢迎大家分享。
小学教研活动总结篇1一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的研究，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主研究中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的研究讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在研究、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要责备体语文教师加入到黉舍课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论研究和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师主动外出或在校内听课或参加培训或自主研究。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、主动开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真主动地开展校内听课活动，增进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到XXX教研活动总结小学教研活动总结。
鼓励教师之间彼此研究，一起讨论，共同介入，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：构造听课，评课、诊断、总结。
小学教研工作总结范文(4篇)
小学教研工作总结范文时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。
使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
2024年小学教学教研工作总结模版（二篇）
2024年小学教学教研工作总结模版（一）学生作业评定情况在本次期末教学检查中，B____名学生的作业被评为A等级，另有____名学生获得B等级。
（二）深化教研活动，营造浓厚教研氛围1. 紧密结合县教研室与学区的科研要求，我校积极组织并成功开展了全员展课活动。
____节，数学展课____节，以及综合科目展课____节。
我们还特别举办了诗教教研活动，由校长夏敬渺老师亲自执教《乡愁》一课，并成功承办了县何必钻名师工作室的教研活动，其中张华莲老师执教了《刷子李》一课。
2. 为加强校际交流，我校积极响应学区号召，组织优秀教师参与展课活动，努力提高我校教师的课堂教学能力。
3. 我们高度重视教研理论学习，积极鼓励教师申报各级各类课题，并加强校级课题的申报与管理。
我们强调总结与反思的重要性，要求每位老师每学期至少撰写一篇教学论文或教学反思及教学工作总结，以不断提升自身的教科研水平。
（三）加强教师培训，促进专业发展1. 为提升教师的教育教学水平，我校通过“请进来，走出去”的方式，积极组织教师参加新课程培训及教育理论的系统学习。
____次左右，有效促进了教师由“经验型”向“科研型”的转变。
2. 我们注重教师的理论学习，继续为教师订阅教育教学报刊，并购买了《教与学的心理学》、《言语型教学心思路》及《新语文》等三本书籍，帮助教师及时了解最新的教育理念和教学动态。
我们要求每位教师每学期至少学习一本教育理论专著，并撰写读书心得体会及学习摘记，以促进教师对现代教育理论的理解与应用。
在期末教师理论学习评比中，共有____人被评为优秀，____人被评为良好。
3. 为提高教师的论文撰写水平，我们积极组织教师参加各级各类论文评比活动。
____学年第二学期中，我校教师共参加县论文评比及命题评比____多篇，其中____人次获奖。
这些获奖成果不仅展示了我校教师的教育教学水平，也为我校的教育科研工作增添了新的光彩。
（四）持续推广诗教成果，深化学校特色1. 我们进一步开发了诗教校本课程，并将其纳入日常教学计划中。
小学信息技术中心教研组工作总结11篇
小学信息技术中心教研组工作总结11篇小学信息技术中心教研组工作总结 (1) 这个学期，信息技术组全体教师在新课程理念指导下，在学校领导的关心支持下，立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，更加注重新的教学理论学习，研究实践新的课堂教学模式，积极推进信息技术教研工作。
现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。
开学初，结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划实施教学。
各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为有一些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生已经能非常熟练地操作计算机，如：会在网上查找所需的信息，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识?我们组的老师经过多次教研、分析，探索进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果。
2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。
根据前几年的教学经验，网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾，并收到了非常好的教学效果。
本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行研究性学习教学试验，以提高同学们的信息能力和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的能力。
3、加强学习，提高业务水平为不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。
小学线上集体备课情况汇报
小学线上集体备课情况汇报
各位老师，大家好！
在这个特殊的时期，我们迎来了小学线上集体备课的情况汇报。
通过这段时间
的努力，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
接下来，我将就我们的备课情况进行汇报和总结。
首先，我们的备课情况总体而言是比较积极的。
老师们在备课过程中，充分发
挥了团队合作的优势，相互交流、借鉴，共同讨论备课内容和教学方法。
大家在备课中充分发挥了自己的专业特长，互相学习，互相进步。
在这个过程中，我们也发现了一些问题，比如部分老师在线上备课能力不足，需要进一步提升，以更好地适应线上教学的需求。
其次，我们在备课内容上也取得了一些进展。
针对线上教学的特点，我们对备
课内容进行了调整和优化，更加注重学生的参与性和互动性，设计了更多的小组讨论、个人作业等环节，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们也加强了对学生学习情况的跟踪和评估，及时调整备课内容，确保教学质量。
另外，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，部分学科的线上备课资源不足，
需要进一步完善和扩充；部分老师对线上备课平台的使用不熟练，需要加强培训和指导；部分学生对线上备课的适应性较差，需要我们更加耐心和细心地引导和教育。
总的来说，我们在小学线上集体备课中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和
挑战。
在今后的工作中，我们将继续加强团队合作，不断完善备课内容，提升备课质量，努力应对各种困难和挑战，确保线上教学工作的顺利进行。
希望各位老师能够继续支持和配合我们的工作，共同努力，共同进步，为学生
的学习成长创造更好的条件和环境。
谢谢大家！。
小学教研工作的总结报告
小学教研工作的总结报告教研工作总结小学(一)本学期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作取得了较好的成效。
一、继续加强学校教研队伍建设为了加强我校教研力量，我室在继续完善教研组组织建设的基础上，向各教研组推荐省级骨干教师、市级教学能手等主要成员，在每次教研活动中，充分发挥教研组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、集体备课、课例分析、课题研究、实践探索等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干教师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力量整合起来，提高了教学研究的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。
本学期，我们按照计划平均每周必须有两天时间走进教师的课堂，并做到每节课都与教师及校领导进行交流反馈。
通过与教师面对面交流，了解教师的课堂教学能力、课堂教学效果，共同探讨解决教学中存在的问题；通过活动的参与，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。
二、积极开展各项专题教研活动。
本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工作的特色，通过活动促进教师综合素质的提升。
主要的专题教研活动有：1、开展“同课异构”教学活动。
为进一步推进课堂教学改革，为教师提供一个相互交流、相互学习的平台，我们在开展公开课、示范课、达标课、年轻教师汇报课的基础上，继续开展“同课异构”活动，现在已形成良好教研氛围。
在“同课异构”过程中，由同年级同学科教师上同一节课，同学科教师和教研组成员参与听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨。
2、开展优秀教师课堂教学展示活动。
为深化教师岗位大练兵活动，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师更快更好地成长，我室创新性举办了青年教师课堂教学比赛。
2022小学教学教研工作总结（精选9篇）
2022小学教学教研工作总结（精选9篇）2022小学教学教研工作总结（精选9篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家收集的2022小学教学教研工作总结（精选9篇），希望能够帮助到大家。
小学教学教研工作总结1本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。
一、抓好培养与提高工作，提升师资队伍素质以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。
按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。
1、立足校本，强化教科研。
一是在原先学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。
完善校本教研活动的资料、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。
二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。
本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的作用。
三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。
2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。
“名师”的培养要做足“研”的文章。
经过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。
3、开展“书香伴我行”师生读书活动。
以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不一样资料的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创立活动，班级中每一天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的资料能够是讲故事、交流读书心得体会等等。
2023年网络教研工作总结15篇
2023年网络教研工作总结15篇网络教研工作总结1第6期网络教顺利结束，总体看，活动设计合理，方案针对性强，老师参与性高，交流充分，总结到位，效果良好。
具体如下：一、认真确定网络教研选题为促使本期网络教研高效，3月份，我就开始筹划第6期网络教研工作，多次沟通、交流，并最终确定《以<林黛玉进贾府>为例探讨小说教学教什么》这个主题。
主题选择的意义在于，从当前小说教学的实际来看，普遍存在着这样一些问题：一是重视设计而忽视教学内容的研究，为教学设计的精巧不惜花费大量时间，而在内容的钻研上则轻描淡写；二是先进行教学设计然后再研究教学内容，或者根据设计来寻找教学内容，有些教师“教什么”的问题还没有解决，却在反复思考“怎么教”。
现在很有必要扭转这个局面，加强“教什么”的研究。
基于此问题，试图以《林黛玉进贾府》为例，具体谈谈确定教学内容的依据问题。
二、认真制定网络教研实施方案作为摸着石头过河的网络教研工作，本身就是一种新兴事物。
在前几期的基础上，我总结他人的经验，梳理收获，并结合主题确定情况，为制定详细可行的实施方案，就主题的背景、活动的意义以及具体实施步骤进行了认真的规划。
其中，就小说背景阐述方面，主要是：就小说的阅读教学的核心而言，主要有两大要素构成。
一是“教什么”，即选择什么教学内容；二是“怎么教”，即选择什么方法或手段实施教学。
当前采用统一教材，对于“教什么”，有些教师认为：这些教材就是我们的教学内容，我们只有老老实实教的份，用不着挑挑拣拣。
正是存在着这样的心理，使得眼下的阅读教学出现这样的局面：“怎么教”的研究如火如荼，成为各种教研活动的主角，情景教学啦、先学后教啦、先练后问啦、多媒体组合啦等；而“教什么”的研究就显得冷冷清清，甚至于无人问津。
我认为这应该说是小说教学研究中的一个极大误区，亟待厘清。
三、网络教研过程详细具体1、制定前期方案。
4月中旬，撰写《林黛玉进贾府》教学方案，5月5日，共收到8名老师提交的方案8份。
小学教研员个人工作总结8篇
小学教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为小学教研员，我在本学年承担了多项教研任务，包括教学设计、教学评估、师资培训等方面的工作。
通过一学年的努力，取得了一定的成绩，也获得了很多宝贵的经验教训。
二、工作内容及成果1. 教学设计在本学年，我主导了多项教学设计的任务，包括新课程的导入、课程内容的优化、教学方法的创新等方面。
通过深入研究和探讨，我们成功设计了一系列符合小学生认知特点的教学方案，有效地提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我还积极参与了学校的教学改革，提出了多项有益的建议和措施。
2. 教学评估为了保证教学质量，我认真组织了多项教学评估工作。
通过定期的教学检查、学生考试、教师评估等方式，了解教师的教学情况和学生的学习进展。
同时，我还积极推广了多元评价理念，注重学生的综合素质评价，使评价更加科学、公正、客观。
3. 师资培训为了提高教师的教育教学水平，我积极组织了多项师资培训工作。
通过邀请专家进行讲座、组织教师进行教学交流、开展教学研讨活动等方式，提高教师的教育教学能力。
同时，我还鼓励教师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断拓宽教师的视野和知识面。
三、经验教训和改进措施在工作的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
首先，在教学设计方面，有些课程的内容设计还需要进一步优化和完善，以满足不同学生的学习需求。
其次，在教学评估方面，还需要加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
最后，在师资培训方面，需要加强对教师的个性化培训，提高培训的针对性和实效性。
针对以上问题，我提出了以下改进措施：1. 加强课程研究，深入了解学生的学习需求，优化课程设计。
2. 完善评估体系，加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
3. 加强师资培训的个性化服务，根据教师的需求和特点，制定更加针对性和实效性的培训计划。
四、工作感悟和未来展望通过一学年的工作，我深刻认识到教研员工作的重要性和责任。
在工作中，我始终保持积极进取的精神状态，认真履行职责，取得了一定的成果。
【新版】小学教学教研工作总结(15篇)
小学教学教研工作总结(15篇)小学教学教研工作总结1一个学期很快就过去了。
总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。
在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。
具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体去鄂州参加学习了省教研组的“数学研讨活动”，听了全省优秀数学教师的讲课。
十月末，我组的冯唤雪老师又去武汉学习、听课，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、创建有效课堂，提高课堂效率。
本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。
为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。
把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的.过程。
本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。
注重培养了学生的观察能力、探究能力和归纳能力；方玲老师教学的《5的乘法口诀》教学时，利于原有的知识来解决新生的问题，让学生找规律编口诀。
课后采用吃苹果、送信等游戏进行巩固联系，激发学生的学习积极性。
让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。
十二月初，我组的###老师参加了黄石港区组织的优质课比赛。
在准备期间，我组的教师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法。
最后冯唤雪所执教的《搭配中的学问》一课荣获区一等奖。
为了抓好期末复习，迎接期末考试。
实践证明，多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
小学学校教研工作总结(15篇)
小学学校教研工作总结(15篇)小学学校教研工作总结1学年小学校本教研工作总结本学年，我校继续围绕以“课堂作业优化”为抓手，提升农村自然小班化课堂教学质量以教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学年的校本教研活动，现将学校教研工作总结如下：一、工作形式1.依托互联网等信息技术优势，进行“城乡同步课堂”、“远程专递课堂”、“教师网络研修”、“名师网络课堂”。
其中以“城乡同步课堂”、“教师网络研修”为主要形式。
2.本校教师通过理论学习、专家引领、同伴互助、自主研修等活动，精心优化课堂作业，提升教学质量。
二、“互联网+”，共享城乡教研教学共研是基本途径。
教师网络研修就是结对学校的教师基于网络平台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动，促进教师专业发展，提升城乡教师教学整体水平。
一条宽带、一块屏幕就这样把乡村学习的教师和城镇小学的优秀教师连在了一起。
显然当时农村师生面对这样的“高科技”也有点紧张和惊奇。
如何有效利用“高科技”实现高效益，确实是摆在大家面前的问题，而这种问题的解决只能通过教学共研来解决。
1.共同研究教学方式的改变。
我校的新教师受到桥下一小优秀教师的指导，研究学生共性的学习特点，采用实践性与探讨性的教学形式，凸显学生的学习自主性与主动性，以生为本，贴近学生，因学生而改变教学方式。
10月18日，桥下镇第一小学和茗岙小学科学教研组同步研讨活动在精心筹备下如期举行。
本次活动由潘俊良老师带领孩子们探索“神话故事的奥秘——神勇无比，神奇无限。
”潘老师让学生默读课文，找出中心句，接着找出中心词“创造”，引出本课学习的重点“盘古是怎样去创造这个美丽的宇宙的？”一步一步深入，带领学生由浅到深理解课文内容，学生在老师的引导下，学习目的非常明确。
在这堂课上，“以读代讲”贯穿始终，读得充分，读得多样。
2023小学教研活动工作总结15篇
2023小学教研活动工作总结15篇小学教研活动工作总结1随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。
下面对本学期工作做简要回顾：一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。
英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。
教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。
努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。
全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。
结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
网络课堂成效总结(推荐32篇)
网络课堂成效总结第1篇从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。
然而从寒假到开学，因为疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特殊时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。
下是实验小学近两周来综合科线上教学经验小结。
一、拥抱挑战，携手准备线上课每个困境的背后，都隐藏着破局的机会，教学亦是如此。
随着“停课不停学”通知下达，实验小学积极应对挑战，全体综合科教师迅速响应，学校领导带领综合科教研组认真研讨，面向全体学生推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。
二、集思广益，助力师生“云”成长结合学生的特点，综合科老师们采取灵活多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等配合使用，保证教学质量。
每一位综合科教师都积极参与集体研讨，集众人智慧，打造轻松愉悦，最适合学生的线上课程。
你有技术、有创意，我有经验、有智慧，老师们互帮互助，通力合作，产生1+1>2的效应。
老师们不断突破自我，从开始的不适应到驾轻就熟，经历了一次次了不起的成长与蜕变。
三、爱心赋能，畅通线上学习路老师们每天对着屏幕陪学生们一起锻炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，及时处理学生在学习中遇到的问题，保证每一位学生的在线学习之路畅通。
发现问题时，老师们就慢一些，在学生出错的地方等一等，当发现学生对某些知识掌握不是很好时，老师们就设计针对性的练习，使教学更有效。
停课不停学，隔空不隔爱。
线上教学给我们带来了方便，也给孩子们创造了学习机会。
虽然疫情肆虐，但线上线下的交流沟通让我们每天都感受到温暖和爱。
阳光已经洒满大地，我们相信疫情马上就会结束，我们肯定可以很快回到校园，开启我们全新的生活。
网络课堂成效总结第2篇时间总是在不经意间流过，转眼的功夫又一个学期即将结束，而我们的网络教研又迎来了一个丰收年。
在这个学期里我继续阅读别人的优秀博客来丰富自己的头脑，学习别人之长，补己之短。
在这里，网络教研的坚持与努力让我养成了好习惯，我看到了许多优秀教师平凡中的不平凡，也让我在感动中更加热爱自己的教育教学事业。
网课教研活动总结报告范文最新5篇
网课教研活动总结报告范文最新5篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的网课教研活动总结报告范文最新5篇，希望能够帮到您！网课教研活动总结1网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界，玉山镇黄峪完小网络教研工作总结。
网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。
今年秋季学期，在我校领导的统一部署下，黄峪完小网络教研工作进一步深入开展。
虽然对于我们学校的老师们来说，参加网络教研还处于摸着石头过河的状态，如何充分发挥因特网的优势开展网络教学研究活动,博采其它兄弟学校所长为我所用,提高教学研究的实效是我们面临的全新课题。
但是通过半年多的努力，对于每个参与教师来说算得上收获颇丰：大家在这个平台上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼。
实践证明：网络教研已经成为教师专业成长的新途径！为此，我们在积极开展网络教学研究实践活动，拓展教学研究渠道，在培养教师的创新精神和实践能力上,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教学研究经验。
现将开展活动以来的情况小结如下。
一、领导重视、措施有力本学期，我校为了拓展教学研究渠道，有计划地开展了网络教学研究活动。
为做好学校网络教学研究工作，切实加强对学校网络教学研究工作管理，由李校长主抓，教导处分管具体工作，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。
学校领导十分重视网络教研工作，亲自参与讨论网络教研实施方案，并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见。
在校领导的关心下，学校成立了"网络教研领导小组""网络教研实施小组"。
2024年小学教研组工作总结10篇
2024年小学教研组工作总结10篇【#工作总结# #2024年小学教研组工作总结10篇#】工作的历程就像攀登高峰，有艰辛的攀爬，也有登顶的喜悦。
在过去的时间里，我们一步一个脚印向上攀登。
以下是小编为大家准备的《2024年小学教研组工作总结》，这份工作总结，将总结经验，助力我们向更高的山峰迈进。
1.2024年小学教研组工作总结篇一在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，在全体综合组教师密切配合下顺利开展。
我们组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。
学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学五认真在教学中做到年轻教师备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。
2023年小学第二学期教研工作总结(四篇)
小学第二学期教研工作总结一、思想追求进步我们都热爱教师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中，大家积极、主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，尊重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人，成为学生喜欢的老师。
二、学习永无止境三、工作勤奋扎实使每一个学生得到不同程度的发展是每位教师最大的心愿，我们努力做好“教书”和“育人”的工作，在教予知识的过程中对学生进行教育。
工作中努力按照“八个精心”的要求去做，完成教育教学任务。
（2）用心上课。
在课堂教学中，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦，不断促进学生各方面素质的提高。
（3）精心进行作业教学及课外辅导学习。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,进行透切的讲评，做到有的放矢。
及时了解学生的学习情况,并有目的的对后进生进行辅导，取得了较好效果。
（4）精心进行教育教学反思。
经常回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下自己教学的闪光点或困惑，积累自己最宝贵的第一手资料，提高自身教学水平。
身为教研组长，做好上传下达的工作，努力做好本组的教研教学工作，配合学校开展各项工作。
四、今后努力方向1、实现资源共享让教育资源最大化，我们就要发挥集体的力量。
让集体备课真正地为教学服务，大家分工一起收集优秀的课例及过程性作业题为大家所用，形成资源库。
2、要善于反思一个好教师是要善于反思，我们虽然经常思考自己的不足，但是有时却懒于动笔，不能及时记录自己执教时的切身体会或疏漏，不能记下自己教学的闪光点或困惑，所要今后要反思自己教学行为，不断改进自己的教学工作。
3、多关注学困生每个班都有几个学困生，在他们身上花了许多心思，但是个别学生良好的学习习惯还没有彻底养成，个别学生的作业还不能按时完成，因此如何激发这部分学生学习的兴趣，实现较大转变这是我们需要继续研究的问题。
4、提高科研水平我们组科研能力薄弱，应该多善于学习，勤于研究，结合自己的教学研究撰写论文，研究课题，提高各自的科研水平。
小学生网络研学工作总结
小学生网络研学工作总结
在过去的一段时间里，我们小学生通过网络研学的方式进行了许多有趣的学习活动。
在这个过程中，我们不仅增加了知识，还培养了自主学习的能力。
下面就让我来总结一下这段时间的网络研学工作吧！
首先，通过网络研学，我们学到了很多新知识。
比如，在社会科学课上，我们通过观看视频和阅读资料，了解了世界各地的风土人情和不同的文化习俗。
在自然科学课上，我们通过网络实验，学习了很多有趣的科学知识，比如植物的生长过程和动物的生态环境。
这些知识不仅开阔了我们的视野，还让我们对学习产生了更大的兴趣。
其次，网络研学让我们更加自主地进行学习。
在老师的指导下，我们可以根据自己的兴趣和学习进度，选择适合自己的学习任务。
比如，在语文课上，我们可以通过网络阅读各种文章，写下自己的感想和体会；在数学课上，我们可以通过网络视频学习各种数学知识，然后进行在线练习和测试。
这样的学习方式让我们更加主动地去获取知识，提高了我们的学习效率。
最后，网络研学也让我们更加灵活地进行学习。
在家里或者在学校，只要有网络，我们就可以进行各种学习活动。
比如，在家里，我们可以通过观看视频和阅读资料，完成老师布置的作业；在学校，我们可以通过网络实验和在线讨论，进行各种学科的学习。
这种灵活的学习方式，让我们可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
通过这段时间的网络研学，我们小学生不仅增加了知识，还培养了自主学习和灵活学习的能力。
相信在未来的学习中，我们会更加积极地利用网络资源，进行更加丰富多彩的学习活动。
让我们一起加油，继续努力，成为更加优秀的学生！。
小学教研每月工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间又到了月底，回顾过去一个月，我们小学教研组在教育教学工作中取得了丰硕的成果。
在此，我们对本月的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、本月工作总结1. 教学研讨活动（1）开展教师集体备课活动。
本月，我们组织了全体教师参与集体备课，通过集体讨论、分享教学经验，提高了教师们的教学水平。
（2）开展教学观摩活动。
组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，为教师们提供学习交流的平台。
（3）开展教学研讨活动。
针对教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法。
2. 教研活动开展（1）开展课题研究。
本月，我们组内教师申报了多个课题，并积极参与课题研究工作，努力提高自身科研能力。
（2）组织教师参加教研活动。
本月，我们组织教师参加了市、县级教研活动，拓宽了教师们的视野，提高了教育教学水平。
3. 教学检查与评价（1）开展教学检查。
对教师的教学工作进行定期检查，确保教学秩序正常运行。
（2）进行教学质量评价。
对教师的教学成果进行评价，激励教师不断提高教学质量。
4. 教师培训与提升（1）组织教师参加培训。
本月，我们组织教师参加了各类教育培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师交流分享。
鼓励教师分享自己的教学经验，促进教师之间的相互学习。
5. 家校合作（1）加强家校沟通。
本月，我们组织开展了家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
（2）开展亲子活动。
组织家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学改革的认识不够深入，教学观念有待更新。
（2）部分教师教学水平有待提高，教学方法较为单一。
（3）家校合作力度不够，家长参与学校活动的积极性不高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）加大家校合作力度，提高家长参与学校活动的积极性。
四、下月工作计划1. 继续开展教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇
小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇篇1一、引言本学期的教学教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在全员的共同努力下，我们取得了一系列显著的成果。
下面，我将就本学期的教学教研工作进行总结。
二、工作总结1. 教学工作计划与执行本学期，我们根据教育部门和学校的要求，制定了科学合理的教学工作计划。
在教学过程中，我们严格执行计划，确保课程的顺利进行。
同时，我们还根据学生的学习情况，对教学计划进行了适时的调整，以确保教学效果。
2. 教研活动本学期，我们积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学观摩等。
通过这些活动，我们共同探讨教学中的问题，交流教学经验，提高了教学水平。
此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了学习先进教学理念的机会。
3. 教学质量监控与提升为了提高教学质量，我们建立了完善的教学质量监控体系。
通过定期的教学检查、学生测评、家长反馈等方式，我们及时了解教学效果，发现问题，进行针对性的改进。
同时，我们还开展了多种形式的教学活动，如课外辅导、兴趣小组等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 课程设置与改革本学期，我们根据新课程标准的要求，对课程设置进行了调整和优化。
我们注重培养学生的综合素质，开设了各类课程，如体育、艺术、科技等。
同时，我们还进行了课程改革，引入了探究式教学法、项目式学习等先进的教学方法，提高了教学效果。
5. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们还鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文，以提升教师的科研能力。
三、成果展示1. 学生成绩本学期，通过全体教师的共同努力，学生的学业成绩有了显著的提高。
在各类考试和竞赛中，我们都取得了优异的成绩。
2. 教师成果本学期，教师们在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。
多位教师的论文在各级教育刊物上发表，多位教师在各类教学比赛中获奖。
小学教学教研工作总结3篇
小学教学教研工作总结3篇小学教学教研工作总结1今年，我校的教研工作依据要求，借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的'转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来我校的一些作如下回顾：一、建构学习的平台，促进教学实践1、加大教育理论学习，促进专业成长。
强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。
在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得，做到有笔记、有心得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“五个一”教师校本培训活动。
本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、通过校际联谊活动加强对教师业务能力的培训。
积极参加兄弟学校开展的专题讲座或现场指导活动。
同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。
在这一学期里，我校曾多次选派教师参加其他兄弟学校的教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。
二、严格遵守制度，依据计划行事1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。
教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。
使每一次的活动都对大家有一定的触动。
2、积极参与校际交流通研讨活动，通过区内的片教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。
我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。
三、抓住重点，构筑平台抓好实务1、本学期按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。
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教育资料：_________小学网络教研工作总结
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小学网络教研工作总结
本学期，我校认真贯彻落实网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。
我们的研究从习作中从在的问题开始，要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育实践。
然后通过以点带面，将试点扩大到全体教师。
采用自学实践反思再实践的教师培训模式，将日常教育教学与教师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进教师专业化成长。
通过积极开展网络教研实践活动，在培养教师的创新精神和实践能力上，取得了一定的成绩，积累了一定的网络教研经验。
现将开展活动以来的情况总结如下：
一、领导重视、措施有力
本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。
为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。
由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教导主任王爱萍负责组织实施。
开学初，学校先后制订了《新集中心学校网络教研工作计划》、《新集中心学校网络教研管理奖励制度》、《新集中心学校网络教研基本要求》，成立了以校长马校长为组长的网络教研领导小组和以余老师为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络教研活动。
二、齐抓共管、营造氛围
.根据网络教研工作计划，学校统一安排，莲~山课件从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。
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在教师中开展了相关的网络技术培训。
根据平定县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、使用；上传、下载文章及论坛的使用等。
3.认真组织教师上网学习各校的优秀课例。
学校要求教师参与网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。
每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。
三、取得的效果
我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。
.网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。
结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。
本学期以来，学校所有任课教师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到本网站或自己的博客上与广大同仁共勉。
其中余生奇老师的博客被评为我校优秀博客。
网络教研奠定了教师的成长基础
教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。
同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。
通过这些，为教师的专业化成长
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奠定了基础，使我们更加喜欢网上交流，结交网友，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业!
总之，经过一学期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，教师已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高网络教研校本化、日常化的研究深度和力度。
虽然我校的网络教研工作积累了一定的经验和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探索，不断总结经验，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。
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教育资料
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