冀教版六年级上册科学第7课《宝贵的生物资源》课件(共12张PPT)
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【新版】冀教版六年级上册科学《宝贵的生物资源》【创新课件】
生物的利用
宝贵的植物汁液
人类很早就知道用白桦、糖槭、棕桐树干上流出的汁液来制糖、酿 酒、做饮料。
加拿大的糖槭，是最有名的木本糖源。用糖槭树干流出的糖液，可 以生产别具风味的枫糖。
生物的利用
宝贵的植物汁液
作为重要工业原料的橡胶和生漆，也来源于植物的汁。生漆是我国 的特产，它耐热、耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料—— “涂料之王”。我国使用生漆的历史已经有六七千年了。
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多 彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够 衍生息。
生物的利用 生物资源的保护
生物的利用
一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？
生物的利用
一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？
生物的利用
设计一张图表，将人类的衣食住行与生物的密切关系生 动形象地表现出来。
生物资源的保护
我国幅员辽阔，气候多样，生物资源非常丰富。但是， 由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。
旅鸽 1919年彻底灭绝
台湾云豹
袋狼
1972年最后一只被猎杀 1936年最后一只死亡
生物资源的保护
你了解这些珍稀动物吗？
大熊猫
Байду номын сангаас
藏羚羊
朱鹮
白鳍豚
金丝猴
扬子鳄
生物资源的保护
香果树
你了解这些珍稀植物吗？
提示： 这张图表应包括哪些内容？ 用什么样的形式表现出来？
生物的利用
示例一
病毒
动
细
物
菌
生物的利用
示例二
人 穿衣 饮食 居住 出行
第7课《宝贵的生物资源》 ppt课件
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
ppt课件
1
人类在生活中的和生物有哪些关系
呢？ （你在哪些地方用到了生物呢？）
ppt课件
2
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 动物 牛皮 肉 植物 棉花 蔬菜 其他生 物
使衣物发 霉
23
北美白狼于1911年灭绝； 基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 德克萨斯红狼于1970年灭绝； 台湾云豹于1972年灭绝； 西亚虎于1980年灭绝； 爪哇虎于1980年灭绝； 危地马拉䴙䴘于1987年灭绝； 加拿大黑足雪貂于90年代灭绝； 亚欧水貂于20世纪末灭绝； ……………………
ppt课件
24
请思考
1、看到这些渐渐消失的动物，你是什么心情？ 2、为什么这些动物会灭绝，为什么一些动物会 成为珍稀动物?
ppt课件
25
造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？
森林砍伐
荒漠化的西部
ppt课件
26
造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？
人为猎杀
结网捕鸟
ppt课件
捕杀的大鲸鲨
27
中国白臀叶猴于1882年灭亡
ppt课件
15
北美白狼于1911年灭绝
ppt课件 16
澳洲袋狼于1934年灭绝
ppt课件 17
中国犀牛于1922年灭绝
ppt课件 18
亚洲猎豹于1948年灭绝
ppt课件 19
野马（普氏野马） —已绝迹
ppt课件
20
你看到的只是一小部分，还有很多很多动物 正在或已经灭亡……
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
ppt课件
1
人类在生活中的和生物有哪些关系
呢？ （你在哪些地方用到了生物呢？）
ppt课件
2
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 动物 牛皮 肉 植物 棉花 蔬菜 其他生 物
使衣物发 霉
23
北美白狼于1911年灭绝； 基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 德克萨斯红狼于1970年灭绝； 台湾云豹于1972年灭绝； 西亚虎于1980年灭绝； 爪哇虎于1980年灭绝； 危地马拉䴙䴘于1987年灭绝； 加拿大黑足雪貂于90年代灭绝； 亚欧水貂于20世纪末灭绝； ……………………
ppt课件
24
请思考
1、看到这些渐渐消失的动物，你是什么心情？ 2、为什么这些动物会灭绝，为什么一些动物会 成为珍稀动物?
ppt课件
25
造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？
森林砍伐
荒漠化的西部
ppt课件
26
造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？
人为猎杀
结网捕鸟
ppt课件
捕杀的大鲸鲨
27
中国白臀叶猴于1882年灭亡
ppt课件
15
北美白狼于1911年灭绝
ppt课件 16
澳洲袋狼于1934年灭绝
ppt课件 17
中国犀牛于1922年灭绝
ppt课件 18
亚洲猎豹于1948年灭绝
ppt课件 19
野马（普氏野马） —已绝迹
ppt课件
20
你看到的只是一小部分，还有很多很多动物 正在或已经灭亡……
最新六年级科学上册第7课宝贵的生物资源3冀教版优选教学课件
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
生物的利用
设计一张图表，将人类 与生物的关系表现出来
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
生物的利用
设计一张图表，将人类 与生物的关系表现出来
六年级上册科学宝贵的生物资源冀教版
人与其他生物的关系
人 穿衣 饮食 居住 出行
动物 牛皮、毛、丝 肉、蛋、奶 沙发、蒙古包 马车、骆驼
植物 棉、麻
蔬菜、水果 家具、养花
木船
其他生物 使衣服发霉 可食用的蘑菇
使家具发霉 使马生病
比一比：
哪个小组的设计最能体现人 与其他生物的密切关系？
阅读科学在线
宝贵的植物汁液的用途： 制糖、酿酒、做饮料、生漆、橡胶等。
一、栖息地的破坏与丧失
砍伐 森林
荒漠化的 西部
二、环境污染
三、人类滥捕乱杀
LORHale Waihona Puke M IPSUM DOLOR LOREM
联系实际，谈一谈当地是否也有破坏生物 资源的现象？我们应该怎么做？ 保护生物资源是我们的的责任，设计保护 方案，赶快开始绿色行动吧！
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生 命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。
生物的利用
• 人类的衣食住行与生物有着密切的关系，你能 够将这些密切关系生动形象的表示出来吗？
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
• 请你设计一张表格，将人类的衣食住行与 生物的密切关系生动形象地表现出来。
生物资源的保护 • 我国的幅员辽阔，气候多样，生物资源非 常丰富。但是，由于人类的影响，有许多闻名 世界的珍稀物种正濒临灭绝。
渡渡鸟
已
经
灭
欧洲野马
绝 的
动
物
白臂叶猴 大海雀
大熊猫
濒 临 灭 绝
长臂猿
苏门答腊虎 北极熊
Chapter
看到这些渐渐消失的动物，你是什么心情？ 为什么它们会成为珍稀动植物？甚至于灭绝？
科学六上第7课《宝贵的生物资源》课件(1)
我国的动物、植物状况
高等植物3万多种，木本植物7000多种;
陆栖脊椎动物1800种、爬行类300种、 鸟类1100种、哺乳动物400种，占世界陆栖 脊椎动物10%;
淡水鱼600种，海鱼1500种，占世界鱼 类10%;
还有特有的珍稀动植物：熊猫、金丝 猴、银杏、珙桐……
动物、植物的灭绝状况
已经灭绝：野马、高鼻羚羊、 白臀叶猴、白鹤、黄腹角雉等10 种。
水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出 红水，
• 发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流 了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
• 3 结论：金鱼用鳃呼吸。
观察金鱼的捕食
准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在 鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？
思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什
么作用？
•鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。 •鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。
观察与实验
观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分 钟开合几次？金鱼不断地喝水会涨 破肚子吗？
往鱼缸里滴一些红色食用色素，我 们看到什么现象？这些现象说明什 么？
鳃
鱼用鳃呼吸
用红水观察金鱼的呼吸
观察金鱼的呼吸
如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作 设计一个实验。
• 1 材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。 • 2 过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素
用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑 会繁殖后代
会繁殖后代
金鱼
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
熊猫龙晴
红寿星
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
观察金鱼
观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？
眼
鳃
最新六年级科学上册第7课宝贵的生物资源2冀教版优选教学课件
1. 加强环保宣传增强人们忧患意识.
2. 环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们要加强管理力度不能 仅是树个警示牌挂副标语了事!
3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的 环保知识学习班让人们感觉到环保就在你 我身边! 4. 责令工厂处理好工业三废问题这个力度 一定得强这是我们环境污染的最大杀手! 环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的生 存质量维护生态的良性发展是你我共同的 责任我们小学生永远做你们忠实的小小宣 传员相信只要我们不懈的努力地球我们这 位人类的母亲会永远重新焕发美丽.青春的!
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
保护生物资源的建议书
• 地球村的居民们： 大家好，我是一名光明小
学的学生，我们对每一种野生动 植物都应该爱护，不能随意的捕 杀，应该爱护它们、珍惜它们， 与它们共享生存空间。为了人类 与大自然和谐共处，我有以下建 议：
1、建立外来入侵物种早期预警、监测 和快速应该体系。 2、建立完善的法律法规。 3、开辟自然保护区 4、合理利用资源，不过度开采资源， 节约资源。 5、保护野生动植物，爱护它们，不捕 杀它们。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
2. 环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们要加强管理力度不能 仅是树个警示牌挂副标语了事!
3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的 环保知识学习班让人们感觉到环保就在你 我身边! 4. 责令工厂处理好工业三废问题这个力度 一定得强这是我们环境污染的最大杀手! 环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的生 存质量维护生态的良性发展是你我共同的 责任我们小学生永远做你们忠实的小小宣 传员相信只要我们不懈的努力地球我们这 位人类的母亲会永远重新焕发美丽.青春的!
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
保护生物资源的建议书
• 地球村的居民们： 大家好，我是一名光明小
学的学生，我们对每一种野生动 植物都应该爱护，不能随意的捕 杀，应该爱护它们、珍惜它们， 与它们共享生存空间。为了人类 与大自然和谐共处，我有以下建 议：
1、建立外来入侵物种早期预警、监测 和快速应该体系。 2、建立完善的法律法规。 3、开辟自然保护区 4、合理利用资源，不过度开采资源， 节约资源。 5、保护野生动植物，爱护它们，不捕 杀它们。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
冀教版小学科学六年级上册第三单元《宝贵的资源》PPT课件
火车运行的能量
石油
植物
太阳
追溯能量的来源，我们会发现太阳是 地球上绝大多数能量的源泉。
自然界中能够产生、提供某种能 量的物质或资源叫做能源。
太阳、风、石油、煤 等都是能源。
认识各种能源
海 洋 能 源
海洋能是指依附在海水中的可再生能源。海洋通过各 种物理过程接收、储存和释放能量，这些能量以潮汐、 波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋中。
近期优先发展项目
生物质气化供气 • 生物质气化发电 • 大型沼气工程 • 生物质直接燃烧供热
•
中长期化发展项目
生物质高度气化发电项目 （BIG/CC） • 生物质制氢等优质燃气 • 生物质热解液化制油
萨博混合生物能概念车 在北美国际车展亮相
• 这是一款最新乙醇电力混合动力车，是通用与 克莱斯勒、宝马集团共同开发的新车。在降低 二氧化碳排放量和能耗的同时提高动力性能。
（太阳能、地热能、水能、风能、 生物能、海洋能）
阅读书上66页：煤、石油的开采和利用对环境的影响
煤的开采
开采过度，房屋下塌
海上石油开采
石油污染
阅读科学在线，思考： 说说人类使用能源的发展 趋势是怎样的？
这节课你有哪些收获？
冀教版小学科学六年级上册 第三单元 宝贵的资源
15、节约能源
要开动火车、汽车、飞机等交 通工具，需要消耗什么呢？
回答： 汽油或者柴油、煤油等
煤、汽油、柴油、天然气等它们起 的是什么作用？
回答：它们的作用就是在工 作中提供能量。
问题： 你知道还有什么可以提供能量吗？
回答： 江河里的水流、流动的空气、电、 太阳光.
活动1：分析能量的来源 小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。 如：
(优选)六年级科学上册第7课宝贵的生物资源 PPT精品课件3冀教版
宝贵的生物资源
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
生物的利用
设计一张图表，将人类 与生物的关系表现出来
参考31页设计实例
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 居住 出行
动物
植物
其他生物
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 居住 出行
动物 牛皮 肉 沙发 马车
26.人要抱着希望才能活得好。希望是指愿意主动实现其生活，让生活更美好，更健康，更有活力。希望不是消极地期待，而是主动地创造。希望即是生命和生活的本身，而不是野心和贪婪。因 此抱着希望的人，总是心怀具体的目标和理想，而非虚幻的空想。他们不断孕育新的生活，心智不断成长，因此生命也是蓬勃地发展。
9.如果你的面前有阴影，那是正因你的背后有阳光。 50.没有一种成功是可以立即实现的，但是你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。 35.为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是兄弟姐妹，为你的难过而难过的才是你的知己。 72.与其祈求生活平淡点，不如祈求自己强大点。
植物 棉花 蔬菜 木 木船
其他生物
使衣物发霉
Байду номын сангаас蘑菇
使木头发霉 使马生病
生物资源的保护
1 生物资源遭到破坏
许多贵重药材的药源也因为无 计划采集枯竭：冬虫夏草．
破坏生物资源的现象:捕杀青蛙、 挖发菜 2 提出保护生物资源的建议书
环保电影欣赏
• 可可西里
37.千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9.有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。 27.幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。 89.回忆中，总有一些瞬间，能温暖整个远去的曾经。 98.付出才会杰出。 28.每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 30.这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。 56.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 19.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 58.懒惰包含着永久的失望。 55.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 62.路遥知马力，日久见人心。 71.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 76.人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。 49.自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是性命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自我的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自我的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得 的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。
生物的利用
设计一张图表，将人类 与生物的关系表现出来
参考31页设计实例
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 居住 出行
动物
植物
其他生物
人和其他生物的关系
人 穿衣 饮食 居住 出行
动物 牛皮 肉 沙发 马车
26.人要抱着希望才能活得好。希望是指愿意主动实现其生活，让生活更美好，更健康，更有活力。希望不是消极地期待，而是主动地创造。希望即是生命和生活的本身，而不是野心和贪婪。因 此抱着希望的人，总是心怀具体的目标和理想，而非虚幻的空想。他们不断孕育新的生活，心智不断成长，因此生命也是蓬勃地发展。
9.如果你的面前有阴影，那是正因你的背后有阳光。 50.没有一种成功是可以立即实现的，但是你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。 35.为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是兄弟姐妹，为你的难过而难过的才是你的知己。 72.与其祈求生活平淡点，不如祈求自己强大点。
植物 棉花 蔬菜 木 木船
其他生物
使衣物发霉
Байду номын сангаас蘑菇
使木头发霉 使马生病
生物资源的保护
1 生物资源遭到破坏
许多贵重药材的药源也因为无 计划采集枯竭：冬虫夏草．
破坏生物资源的现象:捕杀青蛙、 挖发菜 2 提出保护生物资源的建议书
环保电影欣赏
• 可可西里
37.千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9.有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。 27.幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。 89.回忆中，总有一些瞬间，能温暖整个远去的曾经。 98.付出才会杰出。 28.每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 30.这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。 56.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 19.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 58.懒惰包含着永久的失望。 55.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 62.路遥知马力，日久见人心。 71.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 76.人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。 49.自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是性命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自我的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自我的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得 的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
冀教版六年级科学-宝贵的生物资源.
马里恩象龟于1918年灭绝； 堪查加棕熊于1920年灭绝； 新墨西哥狼于1920年灭绝； 中国犀牛于1922年灭绝； 澳豚足袋狸于1926年灭绝； 澳花袋鼠于1927年灭绝； 澳巨兔袋狸于1930年灭绝； 北美旅鸽于1930年灭绝（数十亿只不到一 个世纪时间绝种）； 新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝； 澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝； 澳洲袋狼于1934年灭绝； 塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝； 巴厘虎于1937年灭绝； 巴基斯坦沙猫于1940年灭绝； 大海雀于1944年灭绝； 亚洲猎豹于1948年灭绝； 喀斯喀特棕狼于1950年灭绝； 中国豚鹿于1960年灭绝； 墨西哥灰熊于1964年灭绝；
看到灭绝的动植物，
我们应该怎么做呢？
保护措施: 建立自然保护区（就地保护）
我国在1999年底已建成1146个自然保护区， 2002年初我国21个自然保护区(长白山、 卧龙、 鼎湖山、梵净山、 武夷山、 锡林 郭勒、 博格达峰、 神龙架、 盐城、 西双 版纳、 天目山、 茂兰、 九寨沟、 丰林、 南麂列岛、 山口、 白水江、 高黎贡山、 宝天曼、 黄龙、 赛罕乌拉 )被联合国教科 文组织批准列入“国际人与生物圈保护区 网络”
北美白狼于1911年灭绝； 基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 德克萨斯红狼于1970年灭绝； 台湾云豹于1972年灭绝； 西亚虎于1980年灭绝； 爪哇虎于1980年灭绝； 危地马拉䴙䴘于1987年灭绝； 加拿大黑足雪貂于90年代灭绝； 亚欧水貂于20世纪末灭绝； ……………………
保护措施:
把濒危动植物移入动植物园等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源； （易 地保护）
保护措施:
颁布动植物保护的法律法规。 1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》 1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》 1988年11月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国 野生动物保护法》和《关于捕杀国家重点保护和珍贵、濒 危野生动物犯罪的补充规定》。
六年级上册科学课件第7课《宝贵的生物资源》｜冀教版 (共12张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wห้องสมุดไป่ตู้dnesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:44:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wห้องสมุดไป่ตู้dnesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:44:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
六年级科学上册第7课宝贵的生物资源 精选教学PPT课件2冀教版
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
科学六上第7课《宝贵的生物资源》课件(3)
用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑 会繁殖后代
会繁殖后代
熊猫龙晴
红寿星
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
观察金鱼
观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？
眼
鳃
鳍
头
躯干
尾
我观察到的金鱼的特点： 有头部、胸腹部、尾部
• 生活在水中，用腮呼吸 • 身体有有鳞片 • 用鳍划水
这些形态与它们的生活方式有什么 关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进 食的呢？
观察与实验
鱼的生活环境里有什么？
想一想金鱼和蚂蚁有什么相同 和不同?
课外继续观察金鱼的活动，看 看它是怎样排便，怎么活动的
蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？
蚂蚁
金鱼
生活在陆地上
生活在水中 身上有鳞片
身体有三节 都是活的，会运动
用鱼鳍游泳
长着6只脚 爬行 群居生活 食物多样
需要吃食维持生长 会排泄废物 会繁殖后代
生物-爬蟲類
鱼的种类很多，常见的鱼类有：
青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄 鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等
金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼， 想一想它的身体怎样？身上长着 什么？它怎样运动？金鱼的种类 很多，它们有什么共同特点？能 根据观察到的情况画一画吗？
金鱼
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出 红水，
• 发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流 了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
• 3 结论：金鱼用鳃呼吸。
观察金鱼的捕食
准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在 鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？
思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什
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3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的 环保知识学习班让人们感觉到环保就在你 我身边! 4. 责令工厂处理好工业三废问题这个力度 一定得强这是我们环境污染的最大杀手! 环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的 生存质量维护生态的良性发展是你我共同 的责任我们小学生永远做你们忠实的小小 宣传员相信只要我们不懈的努力地球我们 这位人类的母亲会永远重新焕发美丽.青春 的!
保护生物资源的建议书
• 地球村的居民们： 大家好，我是一名光明小 学的学生，我们对每一种野生动 植物都应该爱护，不能随意的捕 杀，应该爱护它们、珍惜它们， 与它们共享生存空间。为了人类 与大自然和谐共处，我有以下建 议：
1、建立外来入侵物种早期预警、监测 和快速应该体系。 2、建立完善的法律法规。 3、开辟自然保护区 4、合理利用资源，不过度开采资源， 节约资源。 5、保护野生动植物，爱护它们，不捕 杀它们。 我们要爱护每一种动物，每一种生 物。
宝贵的生物资源
学习目标
• 了解生物资源给人类提供了所需的 物品。 • 体会保护生物资源的重要意义。
人和其他生物的关系
人 穿衣 动物 皮毛 植物 表皮 其他生物 表层细胞
饮食
居住
觅食
窝
养分
扎根
吸收营养
寄生
出行
迁徙
种子随风 飘
被携带
人和其他生物的关系
• 生物给我们提供吃的食物，提供穿 的衣服，提供欣赏的工艺品，提供 建筑物、运输材料，为生产生活提 供动力等 。它们与人类的生活密 切相关，人类生活依赖这些宝贵资 源。
环保局的叔叔阿姨们： 你们好！ 我是一名小学生，我和我的小人们的环保意识都有很多不尽人 意的地方．如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶 雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾; 菜市 场也没有环保措施常年散发着鱼腥虾臭味; …… 我 们生活在地球上是地球的主人!我们有责任和义务 保护地球的环境!因此我想给你们提几条建议: 1. 加强环保宣传增强人们忧患意识. 2. 环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔 阿姨们要加强管理力度不能仅是树个警示牌挂副标 语了事!