2020年秋季人教版九年级物理 根据实物图画电路图
初三物理电路图与实物图的画法ppt课件
串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
练习1： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
L1
L2
并联电路的画法： 先确定分支点，并画出干路部分的电路， 然后依次把各支路画在分支点间.
练习2 ： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
S
L1
L2
S1 S2
L2
L1
练习3 ： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
L2
L1
S
S1
S2
L2
L1
练习1：
串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
例2
： 为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充ห้องสมุดไป่ตู้分发挥 中小学 图书室 育人功 能
并联电路的连接方法:先串后并
从电源正极开始,先完成的一条通路的连接, 找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完 成连接.
练习1 ： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 练习2 ：
+
_
一、[根据实物图画对应电路图的方法] 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
[根据电路图连接实物图] 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 例1：
中考物理作图题精练精解作图题5根据实物图画电路图含解析
作图题5 根据实物图画电路图一．作图技巧：根据实物图画对应电路图的方法1.串联电路的画法：从电源的一极,按顺序依次画出各电路元件2.并联电路的画法：先确定分支点,并画出干路部分的电路,然后依次把各支路画在分支点间.3.注意事项:使用统一规定的器件符号。
②连线要横平、竖直,在转弯处画成直角③元件不能放在拐角。
二．真题精练1.（2020九上·珠海期中）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接。
要求：两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,导线不能交叉________；在右边的方框内画出与图中对应的电路图________。
【答案】；【考点】根据实物图画电路图,实物的电路连接【解析】【解答】两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,所以开关和电流表应该在干路上,如下图所示：电路图应与实物图一一对应,如下图所示：【分析】并联电路中,各用电器在不同的支路上,电流表测量总电流时,串联在干路上；根据实物图,对应画出电路图。
2.（2020九上·花都期中）如图所示是玩具电风扇的连接电路,请在方框内画出对应的电路图。
电风扇可以用“ ”这样的符号表示。
【答案】解：如图所示;【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】由图可知,该电路中有电源、导线、开关、和电风扇,它们顺次连接,电路图如图所示：【分析】根据实物图的连接方式,画出电路图。
3.（2019九上·宁津月考）画出如图所示的实物电路的电路图。
【答案】解：如图所示：【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】解：电流从正极出发经开关S开始分支,一支经灯泡L1；另一支经电流表,灯泡L2 , 然后两支汇合回到电源负极。
如图所示：【分析】根据实物图灯泡的连接方式画出对应的电路图。
4.（2019九上·海淀月考）如图所示是某同学连接的电路．请你根据他的实物连接图在虚线框内画出对应的电路图．【答案】解：如图所示：【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】分析电路可知,开关S1在干路,S2与灯L1串联在一个支路,L2在一个支路,两灯并联,电路图如图所示：【分析】根据实物图,灯泡并联,干路上有开关,其中一个支路上有开关。
人教版九年级物理第十五章专题复习与练习：专题2 根据实物图画电路图
根据实物图画电路图一、知识点回忆一、根据实物图画电路图〔1〕看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图．实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，〔2〕串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止．明确每个元件的位置，然后作图．顺序是：先画电池组，按元件排列顺序标准作图，横平竖直，转弯处不得有元件假设有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端．〔3〕对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分〞字，〔遇到电压表不理它，当断开没有处理〕用两支铅笔从分点开场沿电流方向前进，直至两支笔尖集合，这个点就是集合点．并标出中文“合〞字．首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么．特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的根底上开场作电路图，〔5〕详细步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么．在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条〔多数情况下只有两条支路〕，并准确将每条支路中的元件按顺序画标准，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端．二、画好电路图的方法：①应完好地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：②标准地使用电路元件符号，不能自选符号：③穿插相连的点要画粗黑圆点；④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；⑥最好从电源的正极开场，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原那么．二、例题讲解根据实物图画电路图是中考考察的热点，主要以选择题和作图题为主．例1：如下图实验电路相对应的电路图是图中的〔〕A． B．C． D．分析：从实物图可以判断出是并联电路，且S1控制L1，S2控制整个电路，故可以选择出正确的答案．解：A、从该电路图中可以看出，两灯泡并联，并且两开关分别控制两条支路，故A不合题意；B、从该电路图中可以看出，两灯泡串联，两个开关同时控制串联电路；故B不合题意；C、从该电路图中可以看出，两灯泡并联，两个开关都在干路中同时控制并联电路；故C不合题意；D、从电路图中可以看出，两灯泡并联，S1控制L1，S2控制整个电路，故D符合题意．应选：D．点评：此题考察了电路的识别才能，应首先判断连接方式及开关的位置．例2：根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．分析：〔1〕由实物图画电路图的方法：从电源的正极开场，依次画出各元件，直到电源的负极．〔2〕电压表并联在用电器两端．解：从电源正极开场依次串联灯泡L2、开关、灯泡L1以及电流表，然后回到电源负极，电压表与灯泡L1和电流表的两端；如下图：点评：根据实物图画电路图时，先分析电路，看干路和支路各有什么元件，然后根据电路图的要求画出电路图．三、稳固练习一．选择题〔共6小题〕1．如图为一实物电路连接图，某同学所画出的与如图对应的电路图，其中正确的选项是〔〕A．B．C．D．2．以下电路图中，与实物电路对应的是〔〕A．B．C．D．3．在如下图的四个电路中，与实物图对应的是〔〕A．B．C．D．4．某同学按照图所示的实物图画出电路图，那么图中所画电路图正确的选项是〔〕A．B．C．D．5．在以下四幅电路图中，与如下图实物图对应的是〔〕A．B．C．D．6．如图是小明连接的实验电路，他连接这个电路是根据电路图中的〔〕A．B．C． D．二．作图题〔共4小题〕7．根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图。
专题二连实物图画电路图—人教版九年级物理上册作业ppt课件
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
解：如图所示
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件 专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
6．在实物图中用笔画线代替导线，将未连接好的实物图连接起来。 要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，导线不能交叉。
解：
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
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7．(原创题)请根据下表中给出的信息， 用笔画线代替导线将图中实物图连接成完整的电路。
开关状态
闭合S，断开S1、S2 闭合S、S1，断开S2 闭合S、S2，断开S1 断开S，闭合S1、S2
灯泡发光情况
L1、L2均不发光 L1发光，L2不发光 L专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
解：
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5．(2019·周口模拟)请根据图甲所示的电路图连接图乙中的实物。
解：
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
专题二连实物图画电路图—人教版九 年级物 理上册 作业ppt 课件
11．在虚线框中画出实物图对应的电路图。 解：如图所示
12．根据实物图画出电路图。 解：如图所示
13．如图所示是小刚同学连接的实物电路，请你画出其电路图。 解：如图所示
14．在虚线框里画出如图所示实物图的电路图。 解：如图所示
根据实物图画电路图教案2023-2024学年人教版物理九年级
教案：根据实物图画电路图20232024学年人教版物理九年级一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级第十三章第一节“简单电路”。
本节课主要让学生学会根据实物图画电路图的方法，理解电路中各元件的连接关系，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握根据实物图画电路图的基本方法。
2. 培养学生观察实物、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生动手操作和实践能力。
三、教学难点与重点重点：根据实物图画电路图的方法。
难点：如何正确分析电路中各元件的连接关系。
四、教具与学具准备教具：实物电路图、电路图绘制工具。
学具：实物电路图、电路图绘制工具、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个简单的实物电路图，让学生观察并描述电路中各元件的连接关系。
然后邀请学生上台演示如何根据实物图画出对应的电路图。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解根据实物图画电路图的基本方法，包括如何识别电路元件、如何表示电路中的连接关系等。
同时，教师在黑板上绘制一个实物电路图，并逐步讲解每个步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行随堂练习，每组提供一个实物电路图，要求学生根据实物图画出对应的电路图。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几个具有代表性的例题，讲解如何根据实物图画电路图。
例题包括不同类型的电路图，如串联电路、并联电路等。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：1. 实物电路图与电路图的关系2. 根据实物图画电路图的方法a. 识别电路元件b. 表示电路中的连接关系3. 注意事项a. 仔细观察实物电路图b. 准确表示电路元件和连接关系七、作业设计1. 题目：根据下列实物电路图，画出对应的电路图。
实物电路图：[图片]答案：[图片]2. 题目：分析下列电路图，描述电路中各元件的连接关系。
电路图：[图片]答案：[图片]八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解与示范、随堂练习、例题讲解等环节，让学生掌握了根据实物图画电路图的基本方法。
2020年秋季人教版九年级物理 根据电路图连实物图
专题训练根据电路图连实物图1．根据电路图，用笔画线表示导线，将实物电路连接起来。
2．请根据电路图甲连接实物图乙，注意导线不能交叉。
3．根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线连接图乙实物图。
4．根据电路图连接实物图。
5．图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。
6．(茂名中考)用笔画线代替导线将图中实物连接完整．要求：①电压表测量灯泡两端的电压．①滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．①导线不能交叉．7．(上海中考)在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：①电压表测小灯泡两端电压；①闭合开关S，向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．8．(2019·上海)在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。
补上后要求：闭合电键S后，向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变，电流表的示数变小。
9．（2019·贵阳）如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。
要求：两灯并联。
开关S在干路上，电流表只测通过L1的电流，导线不能交叉。
10．在图所示电路的在图中添加两根导线，要求：闭合电键后，当滑片P向左移动时，电流表示数变小。
11. 根据电路图连接实物电路。
(S1为单刀双掷开关，可以分别与1、2两触点接通)12．(兰州中考)请在图中用笔画线代替导线连接电路．要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡．13．在如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接，用笔画线代替导线将电路连接完整并画出对应的电路图．要求：两灯串联，电压表只测灯L1两端的电压，导线不能交叉．14．按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来(电流表选0～0.6 A量程)．15．请按照电路图连接对应的实物图(电压表选0～3 V量程，电流表选0～0.6 A量程)．16．(兰州中考)根据电路图，以笔画线代替导线连接实物电路．参考答案1.2.3.4. 5. 6. 7. 8.9.10. 1112.13.14.15.16.。
2020年秋季人教版九年级物理 根据实物图画电路图
专题训练根据实物图画电路图1．根据实物图画出对应的电路图。
2．根据实物连接图画出电路图。
3．在虚线框中画出实物图对应的电路图。
4．根据实物图画出电路图。
5．按实物连接图画出对应的电路图。
6．在虚线框里画出如图所示实物图的电路图．
7．根据实物图画出相应的电路图．
8．根据如图所示的电路实物图画出对应的电路图．
8．根据如图所示的实物连线图，请在虚线框内画出电路图．
10．根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)
11．画出如图所示的实物电路的电路图．
12．根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图．
13．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
参考答案
1.
2.
3.
4. 5.
6. 7. 8.
9.
10.
11.
12.
13.。
初三物理电路图与实物图的画法 ppt课件
串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
6
练习1 ： 练习2 ：
2020/11/13
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7
一、[根据实物图画对应电路图的方法] 串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
并联电路的画法： 先确定分支点，并画出干路部分的电路， 然后依次把各支路画在分支点间.
注意事项:
1、使用统一规定的器件符号。
2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角
2020/11/13Βιβλιοθήκη SL1L2
S1 S2
L2
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练习3 ：
2020/11/13
L2
L1
S
S1
S2
L2
L1
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笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
练习1：
串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
2020/11/13
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例2 ：
并联电路的连接方法:先串后并
从电源正极开始,先完成的一条通路的连接,
找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完
成连接. 2020/11/13
[根据电路图连接实物图方法] 串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
并联电路的连接方法:先串后并
从电源正极开始,先完成的一条通路的连接, 找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完 成连接
物理人教版九年级全册电路图的画法(2)精品PPT课件
连线是按照 “电流+进 –出”，一定不要连反。
2.并联电路：
(1)连实物图：仔细阅读题目文字，找出干路、支路1、支 路2各有哪几个元件，数清个数，分别圈出来。根据实 物图的摆放位置，采取就近原则，心里预设连接顺序 → 从电源 +开始连线，先连一条支路，回到电源 –→ 标记出“分点”“合点” →再将另一条支路首尾与 “分点”“合点”连接，支路内部的元件依次连接即可 → 若有电压表，最后在具体元件的两端并联电压表；
3.按照电路图连接实物 合点
分点
合 点 分点
4.按照实物画出电路图 合点
分点
合点
分点
5.按照电路图连接实物 合点
分点
合点
分点
6.画出对应电路图
合点
分点 合点
分点
7.连实物，画电路图。要求L1、L2并联，A1测灯L1电流， A2测干路的电流，S作总开关。
合点
分点
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初中物理电学 连实物图电路图诀窍
连实物图、画电路图诀窍
1. 连接实物图、电路图最基本思路：
①从电源 +开始连线 → 依次连接各元件 → 回到电 源 –； (连好后，顺着路线再看一遍，查找有无遗漏元件， 或某元件只接了流入端，未接流出段)
第十五章 专题二 连实物图 画电路图—2020年秋人教版九年级物理上册作业课件
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•பைடு நூலகம்
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
6．在实物图中用笔画线代替导线，将未连接好的实物图连接起来。 要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，导线不能交叉。
解：
7．(原创题)请根据下表中给出的信息， 用笔画线代替导线将图中实物图连接成完整的电路。
开关状态
闭合S，断开S1、S2 闭合S、S1，断开S2 闭合S、S2，断开S1 断开S，闭合S1、S2
灯泡发光情况
L1、L2均不发光 L1发光，L2不发光 L1不发光，L2发光 L1、L2均不发光
解：
8．如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为两灯并联。两图都 有错，请在错处打“×”，并在原图上加以改正。(仅能改动一根导线)
解：
9．请把下列各元件连成串联电路，并画出对应电路图。
10．根据实物连接图画出电路图。 解：如图所示
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
人教版
第十五章 电流和电路
专题二 连实物图 画电路图
1．根据电路图，用笔画线表示导线，将实物电路连接起来。 解：
2．请根据电路图甲连接实物图乙，注意导线不能交叉。 解：
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专题训练根据实物图画电路图1．根据实物图画出对应的电路图。
2．根据实物连接图画出电路图。
3．在虚线框中画出实物图对应的电路图。
4．根据实物图画出电路图。
5．按实物连接图画出对应的电路图。
6．在虚线框里画出如图所示实物图的电路图．
7．根据实物图画出相应的电路图．
8．根据如图所示的电路实物图画出对应的电路图．
8．根据如图所示的实物连线图，请在虚线框内画出电路图．
10．根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)
11．画出如图所示的实物电路的电路图．
12．根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图．
13．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
参考答案
1.
2.
3.
4. 5.
6. 7. 8.
9.
10.
11.
12.
13.。