第16课 侵华日军的暴行 (中华书)
第16课 侵华日军的暴行(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第16课侵华日军的暴行一、学习目标列举侵华日军对中国人民犯下的罪行，如南京大屠杀等。
二、学习重点以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
三、自主学习1．近代日本发动或参与了多次侵华战争，但其中不包括（）A.甲午中日战争B.八国联军侵华战争C.全面侵华战争D.鸦片战争2. “看那尸山血河般雄壮的，多少烈士用鲜血铸成的钢铁意志，一场场厮杀，一座座丰碑。
一时间没有了军阀割据，没有了党派争端，只有民族荣辱和国家兴亡。
”以上材料描述的是下列哪一次战争（）A.抗日战争B.甲午中日战争C.北伐战争D.鸦片战争3. 1937年12月13日，沦陷。
国民党政府迁往，作为战时陪都。
南京大屠杀日军用了周的时间屠杀中国军民万人以上。
这次大屠杀大、众，长，残酷；均为人类文明所罕见。
4. 想一想：在整个全面侵华战争期间，侵华日军对中国人民犯下过哪些滔天罪行？四、合作探究小组讨论1. 和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存在一，如：这次屠杀有什么特点？从这些滔天罪行史实中可看出日本帝国主义的什么性？2. 共同讨论下面的问题这次侵华战争除了南京大屠杀和“731”部队的细菌实验、毒气战外，你还知道日军哪些暴行吗？你知道这些暴行按照当今国际法规论处是什么罪吗？分享交流1. 展示交流南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。
然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。
日本领导人多次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲其他国家民人的强烈抗议。
请结合所学知识，谈一谈你的认识。
2. 提新问题通过自学、合作探究，我们解决了本课的许多问题。
第16课 侵华日军罪行
屠杀中国百姓
活埋我中国同胞
日军 将屠 杀后 的尸 体浇 上汽 油焚 烧的 情景
搞 杀 人 比 赛 的 野 田 毅 和 向 井 敏 明
倭寇入城后， 将退却国军及 难民男女老幼 计57418人，囚 禁于幕府山下 之四五所村， 断绝饮食，冻 饿死者甚多。 16日夜间，用 铅丝两人一扎， 排成四路，驱 至下关草鞋峡， 用机枪扫射后， 用刺刀乱戳， 最后浇以煤油 焚烧，残余骸 骨悉投入江中。
1．请根据材料一和材料二，写出反映的两件 历史事件的时间和名称？ 1842年 签订《南京条约》 1912年 中华民国在南京成立 2．结合材料三，请回答这是近代史上中国的 首都第几次被外来侵略者攻陷？日军占领 南京后，在接下来的六个星期内，犯下了 怎样的滔天罪行？ 第三次 南京大屠杀或屠杀了30万中国人。
学习目标
掌握南京大屠杀的时间、 地点、手段、人数、特点 认识日本军国主义凶恶残 暴的侵略本质。
日军什么时候 在南京进行了 长达多久时间 的大屠杀？
规模大 时间长 受害人多 手段残忍 （野蛮 残暴）
这次屠杀有 什么特点？ 从史实中可 看出日本帝 国主义的什 么本性？
1937年12月开始 长达6个星期 日军南京大屠杀中 采用了哪些手段？ 烧杀淫掠 总共杀害我无辜同 30多万 胞多少人？
69年过去了， 我们一直没有忘记 这血泪的历史， 但是……
军国主义恶魔复活的“魔戒”------靖国神社
参拜靖 国神社
华沙之跪
小泉拜“鬼”
正确对待历史可以赢得朋友 ——德国前总理施罗德
篡改历史 教科书
日本右翼势力编写的《中学 社会新版历史教科书》节选：
“1937年7月7日，在北京郊 外的卢沟桥，发生数枚炮弹袭击 正在演习的日军的事件。次日晨， 日军和中国国民党进入战争状态。 这就是卢沟桥事件。” “因为日军的到来，民众中 出现不少死伤者。这就是南京事 件。”
最新精选中华书局版历史八年级上册第16课 侵华日军的暴行习题精选九十五
最新精选中华书局版历史八年级上册第16课侵华日军的暴行习题精选九十五第1题【单选题】“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂．全国军民齐奋起，打得日寇投了降．”这首童谣反映了中国抗日战争胜利的主要原因是( )A、实行了全民族的抗战B、建立了敌后抗日根据地C、进行了正面战场抵抗D、加入了世界反法西斯同盟【答案】：【解析】：第2题【单选题】台儿庄是徐州的门户，战略位置十分重要，历史为兵家必争之地。
1938年震惊中外的台儿庄战役就发生于此，台儿庄大战是国共两党第二次合作的光辉结晶。
领导该战役的将领是( )A、彭德怀B、杨虎城C、张学良D、李宗仁【答案】：【解析】：第3题【单选题】在央视“非常6+1”知识竞答中，一选手对屏幕提示（如下）所反映的历史事件难以决断。
若给你打求助电话，你应该选择( )A、平型关大捷B、台儿庄战役C、百团大战D、淞沪会战【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项，叙述内容有误的一项是( )A、1944 年到1945 年初，世界反法西斯战争节节胜利B、1945 年8 月，美国向日本的广岛和长崎投掷了两枚原子弹C、1944 年初，抗日战争进入全面大反攻阶段D、1945 年8 月15 日，日本帝国主义宣布无条件投降【答案】：【解析】：第5题【单选题】确定毛泽东思想为中国共产党指导思想的会议是( )A、中共一大B、八七会议C、遵义会议D、中共七大【答案】：【解析】：第6题【单选题】中华民族的抗日战争是中国人民反抗外来侵略第一次取得的战争，下列搭配正确的是( )A、九一八事变——全国性抗日战争从此爆发B、西安事变——抗日民族统一战线正式形成C、台儿庄战役——中国抗战以来的第一次大捷D、百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国人民赢得了抗战的胜利，这一事实充分证明了( )A、要打败日本帝国主义，必须战胜国内反动统治B、中国社会各阶层的团结是战胜侵略者的根本保障C、中国新民主主义革命基本结束D、中国民族解放战争的胜利要依靠国际反法西斯力量的支持【答案】：【解析】：第8题【单选题】“为人民服务”是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人的最高行动准则．结合如图指出，在中国共产党发展历程中，正式把“为人民服务”作为一种新思想提出来并将其确立为党的根本宗旨的是( )A、陈独秀B、李大钊C、毛泽东D、邓小平【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列历史事件与彭德怀有关的是( )A、百团大战抗美援朝战争B、辽沈战役淮海战役C、平型关大捷百团大战D、平津战役抗美援朝战争【答案】：【解析】：第10题【填空题】中共七大以“______，______”载人中国共产党的史册。
2019年精选初中八年级上册历史第16课 侵华日军的暴行中华书局版复习特训-含答案解析第一篇
2019年精选初中八年级上册历史第16课侵华日军的暴行中华书局版复习特训-含答案解析第一篇第1题【单选题】2014年2月27日，十二届全国人大常委会决定将9月3日确定为一重大历史事件纪念日；2015年9月3日放假一天。
该重大历史事件是( )A、中共的诞生B、秋收起义的发生C、中国人民抗日战争胜利D、红军长征的胜利【答案】：【解析】：第2题【单选题】某校八（2）班同学开展《血肉筑长城》研究性学习活动，下面的材料不能作为选择研究的材料是( )A、平型关大捷B、百团大战C、台儿庄战役D、辽沈战役【答案】：【解析】：第3题【单选题】抗日战争时期，在彭德怀将军的指挥下，中国军队取得了一次主动出击日军的最大规模战役的胜利。
该战役是( )A、淞沪会战B、台儿庄战役C、平型关大捷D、百团大战【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图邮票反映的历史事件是( )A、甲午战争B、戊戌变法C、洋务运动D、抗日战争【答案】：【解析】：第5题【单选题】“祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，烟火飞扬。
漫山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。
诗人罗家伦在《凯歌》中描绘了中国人民欢庆抗日战争胜利的狂欢景象。
抗日战争的胜利( )①使中国走向了独立、民主、富强的道路②增强了全国人民的民族自尊心和自信心③是中国第一次取得反帝斗争的完全胜利④中国的国际地位达到历史最高点A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国宝岛台湾自1895年被帝国主义强占后，经过50年的沧桑终于回到祖国怀抱，下列与此事有关的重大事件是( )A、抗日战争的胜利B、三大战役的胜利C、解放战争的胜利D、中华人民共和国的成立【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读材料，回答问题材料一：古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
但后来日本拜认了欧美为老师，日本走上了军国主义道路，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
中华书局版八年级上册历史第16课侵华日军的暴行
图 片资 料
侵华日军南京大屠杀主要指挥者
广田弘毅在致日驻美国大使 馆电中承认日军在南京等地 用血腥手段使“不少于30万 的中国平民遭杀戮”。
1937年，南京大屠杀的策划 者和实施者之一松井石根在 给家人的书信中，这样写道：
“日中之间的战争，一直是 ‘亚洲家庭’之间的兄弟阋 xì墙„„我们这样做不是因 为我们恨他们，相反是因为 我们太爱他们。就好像在家 里，一般来说，做哥哥的必 须忍受弟弟所有的坏行为， 但是，为了让弟弟行为得当， 做哥哥的有时也要惩罚弟 弟。”
5、材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三 省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东 洋玩具我不要。” 材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与 桥共存亡，不得后退。 ——第二十九军司令部命令 材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和 放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。 （ 4）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图 （ 2 ）材料二反映的是哪一个历史事件？在民族危机空前严重 （ （ 1 3 ）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？ ）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？ 抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？ 的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？大敌当前， 面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？ 表示强烈的愤慨和严正抗议； 中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出 警惕日本军国主义复活； 九一八事变 南京大屠杀 不抵抗政策 击日军最大规模的战役名称。 正视历史、以史为鉴； 七七事变（卢沟桥事变） 牢记历史，珍爱和平； 面向未来、加强合作； 主张建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战 谋求中日关系健康发展。 百团大战
最新精选中华书局版初中历史八年级上册第16课 侵华日军的暴行巩固辅导第二十二篇
最新精选中华书局版初中历史八年级上册第16课侵华日军的暴行巩固辅导第二十二篇第1题【单选题】对下边漫画的说法正确的是( )注：图中的文字为“炮弹作花瓶万世乐太平，卅四年（民国三十四年）九月二日作，子凯，圣扬学弟永存”。
①该漫画创作于1945年②该漫画反映了中国人民对最后战胜日本法西斯的坚定决心③该漫画表达了中国人民期盼和平、重建家园的美好愿望④该漫画反映了丰子恺对中共七大的寄语A、①②B、②③C、①③D、②④【解析】：第2题【单选题】以下选项与如图反映的会议没有直接关系的是( )A、确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章B、毛泽东作了《论联合政府》的报告C、标志着抗日战争在全国的胜利D、在历史的转折关头制定了党的政治路线【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国军队主动出击日军的最大规模的战役是( )A、平型关大捷B、淞沪会战C、台儿庄战役【答案】：【解析】：第4题【单选题】伟大的抗日战争胜利于( )A、1943年B、1945年C、1946年D、1949年【答案】：【解析】：第5题【单选题】1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说“如果没有中国，假如中国被打跨了，你想一想会有多少日本兵可以因此调到其他地方，他们可以占领澳洲、打下印度……。
”罗斯福的话主要说明( )A、美国应该支持中国抗战B、美国对中国的抗战抱有同情心C、美国对中国抗战持观望态度D、中国抗战有力支援了其它国家的反法西斯战争【答案】：【解析】：第6题【单选题】“因念抗战中，华北阻寇骑。
平型雁门捷，阳堡显奇迹。
……”这是陈毅元帅的诗作《过太行山书怀》中的名句。
以下选项与诗中提到的历史事件最为相似的是( )A、南京大屠杀B、血染卢沟桥C、台儿庄战役D、百团大战【答案】：【解析】：第7题【单选题】毛泽东曾指出：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民政府的对日作战是比较努力的。
”下列事件能体现这一说法的是( )A、北伐战争B、对红军进行“围剿”C、血战台儿庄D、百团大战【答案】：【解析】：第8题【单选题】“战役从1938年3月开始,敌我双方展开拉锯战。
中华书局版八年级上册《侵华日军的暴行》课件
• 学生阅读书本83到87页，思考以下问题: • 二战中侵华日军的暴行有哪些？ • 南京大屠杀；”731”部队、毒气战；“三光”政策；推行 奴化教育。 • 为什么说这是战争罪行？ • 国际法上的战争罪行主要指：破坏和平罪（即策划、准 备、发动或进行侵略战争的罪行）；破坏战争法规罪（即 违反战争法规和惯例的罪行）；违反人道罪,(即在战争发 生前或战争期间对平民进行杀害、灭种、奴役、和放逐， 或以政治、种族和宗教为理由对平民进行迫害的罪行)。 负有个人责任，并且受到刑事处分。
鸣！
• 1．我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据 是（ ） • A．文学作品中的描写 B．电影片段中的场景 • C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D．日本的官方 言论 • 2．“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三 十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎，三十万，三十万冤魂， 在地狱里哭泣。……”三十万同胞的遇难地点是（ ） • A．东北 B．北京 C．上海 D．南京
• •
•
勿忘国耻！ 警钟长鸣！
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
3．据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后 六周之内，屠杀手无寸铁的中国民众达 （ ） A．十多万人 B．二十多万人 C．三十多万人 D．四十多万人 4．2001年4月，日本政府审定通过了右翼学者编写 的初中历史教科书。该教科书极力否认和美化日本 在20世纪对亚洲国家的侵略历史。我们可根据下列 哪些与日本相关的史实对此进行批驳 （ ） ①挑起甲午中日战争，制造旅顺大屠杀 ②1931年发 动“九一八”事变 ③1937年发动全面侵华战争 ④ 1941年偷袭珍珠港 ⑤制造南京大屠杀 A．①②③④ B．②③④ C．①②④⑤ D．②③⑤
《侵华日军的暴行》课件
温故知新
九一八事变，华北事变------民族矛盾上升为主要矛盾 西安事变的和平解决---------为抗日民族统一战线的建立准备了
必要的条件 国民党五届三中全会---------抗日民族统一战线初步形成 七七事变--------民族矛盾空前严重
中共军队改编成八路军和新四军 抗日民族统一战线正式成立
3、南京大屠杀的教训 一方面要记取历史上血的教训，另一方面要
时刻保持警惕。
二、“731”部队、毒气战 1、“731”部队的来源 2、日本帝国主义的具体暴行
利用细菌战、化学战对中国人民的残害
3、评价 日本法西斯在华期间，公然违反国际法，研制
和使用细菌武器，化学武器的暴行，在人类历史上 留下了难以洗刷的罪恶记录。
三、汪伪政权对民族抗战的破坏
政治 建立傀儡政权，帮助日本侵略者统治占领区的中国人民。
经济 设立银行，发行伪币，征收各种苛捐杂税，帮助日军掠夺物资。
军事 拼凑伪军，引诱国民党军队投降，配合日军进行“清乡”
思想
推行奴化宣传和奴化教育。妄图把沦陷区的人民变成服从日本 统治的“良民”、“顺民”。
思考与讨论
一、南京大屠杀 1、南京大屠杀的原因 日本军国主义要灭亡中国，耀扬国威，“希
望这种野蛮行径所产生的压力会使中国人变得道 德败坏，以至放弃抵抗”。
2、南京大屠杀的性质 日军在中国的土地上烧杀抢掠、无恶不作，
屠杀平民和放下武器 的战俘，其本质就是要反人
类、反社会，毫无人道可言。远东国际军事法庭 对日本首要战犯进行审判，认定南京大屠杀的暴 行守备队和宪兵队士兵200人在辽宁抚顺平顶 山村屠杀村民3000人，平顶山被夷为平地。
1937年12月8日，江苏镇江沦陷，日军屠杀当地民众上万人。
侵华日军暴行课件
03
中国人民的抵抗与反击
抗日民族统一战线的形成
抗日民族统一战线
在抗日战争时期，为了共同抵抗日本 侵略，不同阶层、不同党派、不同民 族的人们团结起来，形成了广泛的抗 日民族统一战线。
国共合作
全国人民的支持
全国各族人民、各民主党派、各爱国 军队、各阶层爱国人士都积极投身于 抗日民族统一战线，为抗日战争的胜 利作出了巨大贡献。
胜利作出了重要贡献。
中国远征军的牺牲
中国远征军在国外战场上付出了 巨大的牺牲，许多官兵英勇牺牲 或失踪，他们的贡献应该被永远
铭记。
04
战争的后果与影响
人员伤亡与财产损失
人员伤亡
在抗日战争期间，中国军民遭受了巨大的伤亡。据统计，中 国军民伤亡人数超过3500万，其中包括约2000万士兵和 1500万平民。这些伤亡中，许多是由于侵华日军的暴行和战 争行为造成的。
游击战的艰苦斗争
游击战需要付出巨大的努力和牺牲 ，需要广大人民群众的支持和参与 ，才能取得胜利。
中国远征军的贡献
中国远征军的形成
中国远征军是在中国抗日战争时 期，由中国派遣至国外与盟国共
同对日作战的中国军队。
中国远征军的战绩
中国远征军在国外战场上与盟军 共同对日作战，取得了许多重要 的胜利，为世界反法西斯战争的
民间感情对立
由于侵华日军暴行的历史原因，中日两国民间感情长期处于对立状态。许多中国民众对日本持有强烈 的反感和敌意，而日本方面也难以完全理解和接受中国民众的这种情感。这种对立状态对中日关系的 健康发展产生了阻碍作用。
05
历史教训与启示
珍爱和平，反对战争
战争给人类带来巨大的灾难和痛苦， 和平来之不易，我们应该倍加珍惜。
第16课_侵华日军的暴行_课件_中华书局
侵华日军的暴行
学习目标：
以侵华日军南京大屠杀等罪行为 例，认识日本军国主义凶恶残暴 的侵略本质。
“希望这种野蛮 行径所产生的压力会 迫使中国人变得道德 败坏，一致放弃抵抗 。”
大屠杀的主犯松井石根
原因——日本军 国主义要灭亡中国， 耀扬国威。
一、南京大屠杀
1、时间： 1937年12月
2、手段：刺杀、 活埋、砍杀、焚烧、 军犬撕咬、 杀人比赛
3、人数： 30万以上
罪行二之暴行一： 屠杀中国百姓刀劈日本军官在教士兵如何砍杀中国俘虏
以杀人为乐的日军手提人头留念
日军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用
日军拿着人头
枪刺
用活人做刺杀训练
活埋
火烧
长江边上成千上万烧焦的尸体
搞杀人比赛的野田毅和向井敏明
难民得到香烟、糖果，高喊“日本军万岁”
日本小学生从教科书看到的“南京大屠杀”
日军进入南京，人民夹道欢迎
南京大屠杀真的如一些日本人所说 的是中国‚炮制‛、是‚子虚乌有 ‛、是‚二十世纪最大的谎言‛吗 ？
当今某些日本右翼势力企图抹杀南 京大屠杀真相，其目的是什么？
南京大屠杀给我们留下了怎样的教 训？
1.当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠 杀真相，其目的是什么？
(掩盖真相，抹杀战争罪行，企图为军 国主义翻案)
2.南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？
反对战争，争取和平
3.为遏制日本右翼势力的死灰复燃，作为一 名中学生，你可以做些什么？
问题：对于日本“右翼分子”歪曲历史，美化其侵略 战争，你对此有何看法（感想）？ ①应该时刻警惕日本军国主义复活； ②对日本歪曲历史、美化侵略表示强烈愤慨，日 本应正视历史，真诚道歉。 ③勿忘国耻，奋发图强，我们应努力学习，时刻 准备报效祖国； ④我们应树立远大理想，增强民族忧患意识和社 会责任感；
第16课《侵华日军的暴行》教学设计与反思 中华书局版
第16课《侵华日军的暴行》教学设计教材分析：《侵华日军的暴行》是中华书局版八年级历史上册的重要内容，重点讲述南京大屠杀，了解“731”部队和毒气战，汪伪政权对民族抗战的破坏。
课本内容比较简单，但要上好这节课，必须补充大量的史料，学生才能理解掌握本课内容。
教学目标：1．知识目标：了解南京大屠杀，“731”部队和毒气战，汪伪政权对民族抗战的破坏。
2．能力目标：指导学生收集并运用信息驳斥日本历史教科书歪曲南京大屠杀真相的谬论，培养运用史料分析问题的方法与能力。
3．情感目标:通过了解日本在侵华战争中队中国人民所犯下的罪行，激发学生憎恨战争，热爱和平的情感。
教学重点：南京大屠杀。
教学难点：日本军国主义的基本特征，导致日军灭绝人性的原因。
教学方法：图片展示法，问题讨论法，合作探究法。
教学过程：一．南京大屠杀（一）图画引导复习导入问题1。
观察油画：《南京大屠杀》，提问：你看到了什么？这幅油画反映了哪一历史事件？【设计意图】通过观察油画的画面和标题，感受南京大屠杀的惨烈，创设历史情景，使学生进入新课学习。
（二）分析概括：什么是南京大屠杀？问题2．学生阅读课本p83—p84内容，结合展示的一组图片，然后概括什么是南京大屠杀？指导学生阅读课本——展示图片——展示的史料——播放视频资料：《南京大屠杀》片段。
【设计意图】通过阅读，观看文字，图片，视频等资料，培养学生分析，概括，表达历史问题的能力。
（三）原因探究问题３．通过以上文字，图片，视频等资料，探究为何日军在南京大屠杀中会如此灭绝人性？（突破难点）（教师首先向学生解析日本军国主义的本性与本质）本性——→野蛮性、残暴性；本质——→反人类、反社会、毫无人道【设计意图】培养学生解析历史问题的方法，提高通过现象概括本质的能力。
问题４．学生阅读ｐ84“思考与讨论”，教师引导介绍日本右翼分子否认南京大屠杀和美化侵略的相关资料，探究为何会发生扭曲史实的现象？﹡今天日本国内一些右翼势力美化侵略战争的表现？篡改历史教科书否认南京大屠杀参拜靖国神﹡社针对日本右翼势力的以上种种行为我们应该如何应对？（1）作为学生：我们要声讨日本的所作所为；要肩负起时代赋予的使命（2）作为政府：利用正常的外交途径对日本政府施加压力；要积极发展国民经济，增强综合国力。
第16课 侵华日军的暴行上课课件 新人教版八年级上
4.从南京大屠杀史实中可见日本帝国 主义的什么本性？其本质是什么？ 野蛮性、残暴性；
请回答： （1）根据两则材料，你能得出什么信 息？ （4分） （2）请举出20世纪30-40年代日本发动 的侵华事变或惨案名称。（4分）
（3）你如何看待当今日本右翼势力对 侵华战争的态度？ （6分）
（1）日本右翼势力否认屠杀，否认侵略，但是， 侵华日军屠杀中国人，双手沾满中国人民的鲜血是 铁的事实。（4分） （2）九一八事变、七七事变、八一三事变、南 京大屠杀等。（4分） （3）日本的右翼势力否认侵华战争，拒不承认 对中国犯下的滔天罪行，极大地伤害了中国人民的 感情；日本修改教科书，否定“南京大屠杀”，给 我们敲响了警钟；要时刻防范日本军国主义抬头， 维护世界和平。（6分）
汪精卫（1883年－1944年）汪伪中华民国国民政府主席兼行政院院长。曾就读于日本 法政大学。
5. 南京大屠杀的教训和启示：
教训： 牢记历史；时刻保持警惕；
启示：反对战争，珍爱和平；努力 学习，为振兴中华而奋斗。
18.阅读材料，回答问题。 材料一 下图是刽子手——“谁先杀死百 人”比赛的日军第十六师团九联队野田 毅少尉和向井敏明少尉
材料二 2002年，日本文部省审定通过 高中历史教科书，将“日本对中国的侵 略”改成了“第二次世界大战和日本”， 否认南京大屠杀，否认日本对中国的侵 略。日本前首相小泉纯一郎多次参拜供 奉着日本战犯的靖国神社。小泉的行径， 立即引起了中国人民的愤怒。
本质：反人类、反社会、毫无人道
初中历史八年级上册《第16课 侵华日军的暴行》PPT课件 (3)
下关大屠杀后的现场情况令 人惨不忍睹。第6师团第13连队的 二等兵赤星义雄在14日因公去下 关，站在码头上观看长江的流水， 一幅无论如何也令人难以置信的 情景展现在他的眼前：2000米， 不，也许还要宽些，在这宽阔的 江面上，漂流着数不清的尸体。 一望无际，满眼皆是尸体。江边 如此，江中心也是如此。那不是 士兵，而是老百姓的尸体，其中 有成人，也有儿童，男男女女全
A.南京 B.武汉 C.重庆 D.广州
C）
• 4、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府
A 所在地迁移的顺序是( )
• A、广州—武汉—南京—重庆 • B、广州—南京—武汉—重庆 • C、广州—武汉—重庆—南京 • D、广州—南京—重庆—武汉
制作：南阳市第22中学 历史组 王绍 2010年11月
但是……
靖国神社是日本明
治时期建立的，日本政 客频频参拜的东京靖国 神社里供奉着东条英 机 等14名二战甲级战犯和 约2000名乙、丙级战犯 的牌位。靖国神社已成 为日本右翼势力的精神 支柱和聚会地。
日本右翼势力编写的《中 学社会新版历史教科书》 节选：
“ 1937年7月7日，在北京郊 外的卢沟桥，发生数枚炮弹袭 击正在演习的日军的事件。次 日晨，日军和中国国民党进入 战争状态。这就是卢沟桥事
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
1.时间：1937年12月13日
2.原因：日本军国主义要灭亡中国，要扬国威
43..对本质已：经反放人下类武，器反的社会军！人和军警，对手无 寸铁的平民进行屠杀
5.国民政府迁往重庆，把重庆作为 战时陪都
军 犬 撕 咬
活 埋屠杀中国百姓 Nhomakorabea日军 将屠 杀后 的尸 体浇 上汽 油焚 烧的 情景
云南省麻栗坡县董干中学八年级历史上册 第16课 侵华日军的暴行学案(无答案) 中华书局版
第16课侵华日军的暴行
一、学习目标
通过本课学习，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，尤其是通过对南京大屠杀的学习，了解日本侵略者在中国的野蛮行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神，认识到只有国家强大才有人民的富足与安宁。
三、预习交流
（一）自主学习
阅读课本P83—86页并看插图，回答以下问题：
1.1937年12月13日沦陷。
国民党政府迁往。
2.日军攻占南京后，进行了个星期的烧杀淫掠，制造了惨绝人寰的。
屠杀我国无辜同胞万人以上。
3.侵华日军在南京制造的暴行，其之大，之众，之长，之残忍，均为人类文明史上所罕见。
4.日军在中国的暴行除了上述罪行之外，还在战争中进行战、战。
（二）交流学习
1.日本国内一些右翼势力分子美化侵略战争，否认南京大屠杀等罪行，还篡改中学历史教科书，企图为军国主义翻案。
学习本课后，结合所学知识，谈谈你的感想？
2.南京大屠杀是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行之一。
然而，现今日本国内却有一些人称南京大屠杀是“二十世纪最大的谎言事件”，你将采用什么方法来驳斥他们的谬论，澄清历史事实真相呢？
四、展示提升
通过上述学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的2个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。
五、达标测评
4.列举日本侵略者在中国犯下的滔天罪行？
六、课后反思。
第16课_侵华日军的暴行
1.当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大 屠杀真相，其目的是什么？
(掩盖真相，抹杀战争罪行，企图为军国主义翻案)
2.南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？
反对战争，争取和平
思考与讨论：日本国内一些右翼势力分子美化侵略战争，否认
南京大屠杀等战争罪行，还篡改中学历史教科书，企图为军国主 义翻案，通过学习本课，并结合了解的相关知识，谈谈你的感想。
日军在上海开设的慰安所
蹂躏妇女—强 迫中国妇女充 当慰安妇
日军开设的慰安所的管理规定
下关大屠杀后的现场情况令 人惨不忍睹。第6师团第13连队的 二等兵赤星义雄在14日因公去下 关，站在码头上观看长江的流水， 一幅无论如何也令人难以置信的 情景展现在他的眼前：2000米， 不，也许还要宽些，在这宽阔的 江面上，漂流着数不清的尸体。 一望无际，满眼皆是尸体。江边 如此，江中心也是如此。那不是 士兵，而是老百姓的尸体，其中 有成人，也有儿童，男男女女全 都漂浮在江面上。尸体像木排那 样，缓缓地漂流着。朝上游看去， 尸山接连不断，似乎可以想象， 那接连不断的“山”是看不到边 的。
军事： 拼凑伪军，引诱国民党军队投降， 配合日军进行“清乡”
思想： 推行奴化宣传和奴化教育。企图把 沦陷区的人民变成服从日本统治的 “良民”
钓鱼岛事件其实质就是军国主 义思想的延伸和发展，针对日本右 翼势力的这些行为，你想说什么或 你会做什么？
愤罪恶暴行
扬井冈精神
克自身弱点 壮中华国力
作业
从12月13日始日本占领南京六周 的时间内，日本侵略杀害中国同胞
活埋，扫射，火烧，奸淫， 刀劈，枪刺，打靶目标，军 犬撕咬，杀人比赛……
日本右翼势力编写的《中学社 会新版历史教科书》节选：
“ 1937年7月7日，在北京郊 外的卢沟桥，发生数枚炮弹袭 击正在演习的日军的事件。次 日晨，日军和中国国民党进入 战争状态。这就是卢沟桥事 件。” “因为日军的到来，民众中 出现不少死伤者。这就是南京 事件。”
2019-2020年初中八年级上册历史第16课 侵华日军的暴行中华书局版拔高训练第七十二篇
2019-2020年初中八年级上册历史第16课侵华日军的暴行中华书局版拔高训练第七十二篇第1题【单选题】下列两幅图片描述的是( )A、卢沟桥事变B、平型关大捷C、台儿庄大捷D、百团大战【答案】：【解析】：第2题【单选题】第二次世界大战中，中国抗日战争牵制了日军60％以上的兵力。
至抗战结束，中国军民伤亡人数达3500多万，直接、间接经济损失超过6000亿美元（按1937年比值计算）。
以上材料中的数据直接反映了中国抗日战争( )①是世界反法西斯战争的重要组成部分②为世界反法西斯战争付出了重大牺牲③直接抗击了德、意法西斯国家④得到了国际社会的支持和帮助A、①②B、①④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】抗战胜利后回归祖国的是( )A、香港B、澳门C、九龙D、台湾【答案】：【解析】：第4题【单选题】罗斯福曾对他的儿子说：“假如没有中国……日军可以马上打下澳洲，打下印度……一直冲向西……和德国配合起来。
把俄国完全隔离起来，吞并埃及，斩断通往地中海的一切交通线。
”罗斯福的话说明了( )A、抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点B、中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献C、中国抗日战争的胜利，为世界民族解放运动作出了贡献D、中国抗日战争的胜利，提高了中国的国际威望【答案】：【解析】：第5题【单选题】教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战” 概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。
对这一要求的正确理解有( )①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神。
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“为人民服务”是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人的最高行动准则．结合如图指出，在中国共产党发展历程中，正式把“为人民服务”作为一种新思想提出来并将其确立为党的根本宗旨的是( )A、陈独秀B、李大钊C、毛泽东D、邓小平【答案】：【解析】：第7题【单选题】出现下图的场景是因为( )A、百团大战振奋了人心B、西安事变得到和平解决C、台儿庄大战沉重打击了日军D、中国取得了抗日战争的胜利【答案】：【解析】：第8题【单选题】据日军《步兵第10团战斗详报》记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”，“士兵依堑壕顽强抵抗直到最后”，“睹其壮烈者亦为之感叹”。
16课侵华日军暴行
军国主义死灰复燃
安倍不反思战争，反而为军国主义招魂。
中国人民坚决反对安倍参拜靖国神社
下关大屠杀后的现场情 况令人惨不忍睹。在这宽阔 的江面上，漂流着数不清的 尸体。一望无际，满眼皆是 尸体。江边如此，江中心也 是如此。男男女女全都漂浮 在江面上。尸体像木排那样， 缓缓地漂流着。朝上游看去， 尸山接连不断。
搞 杀 人 比 赛 的 野 田 毅 和 向 井 敏 明
从12月13日始日本占领南京六周的时间 内，日本侵略杀害中国同胞.
1.时间：1937年12月13日
2.本质：反பைடு நூலகம்类，反社会！
3.对已经放下武器的军人和军警，对手无 寸铁的平民进行屠杀
4.特点：持续时间久，手段残忍，规模大， 人类历史罕见。
活 埋
屠杀中国百姓
日军 将屠 杀后 的尸 体浇 上汽 油焚 烧的 情景
日军在上海开设的慰安所
强迫中国妇女充当慰安妇
日军开设的慰安所的管理规定
政治： 建立傀儡政权，帮助日本侵略者统治占 领区的中国人民 经济： 建立银行，发行伪币，征收各种苛捐杂 税，帮助日军掠夺物资 军事： 拼凑伪军，引诱国民党军队投降，配合 日军进行“清乡”
思想： 推行奴化宣传和奴化教育。企图把沦陷 区的人民变成服从日本统治的“良民”
四 课堂训练
1.日本右翼势力死灰复燃，企图抹杀南京大屠杀真相，其 目的是什么？ 掩盖真相，抹杀战争罪行，企图为军国主义翻案
一个在“咫尺之 遥目睹这悲剧过程的见 证人”指控日军的暴行 说：“倭寇入城后，将 退却国军及难民男女老 幼计57418人，囚禁于 幕府山下之四五所村， 断绝饮食，冻饿死者甚 多。16日夜间，用铅 丝两人一扎，排成四路， 驱至下关草鞋峡，用机 枪扫射后，用刺刀乱戳， 最后浇以煤油焚烧，残 余骸骨悉投入江中。
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大扫荡 大清乡运动 烧光杀光抢光
破坏和平罪 破坏战争法规罪 反人类罪
徜徉历史
积Байду номын сангаас提升
1、“……三十万，三十万同胞，在黑暗中挣 扎，三十万，三十万冤魂，在地狱里哭 泣。……”三十万中国同胞的遇难点是（ ） A.东北 B.北京 C.上海 D.南京
2、被美国称为“中国版《辛德勒名 单》”的记录片《南京》是第一部以 外国人的视角回顾南京大屠杀的记录 片，它控诉了哪国侵略者在中国犯下 的滔天罪行（ ） A.英国 B.日本 C.德国 D法国
第1６课 侵华日军的暴行
1、1937年12月南京沦陷。国民政府迁往重庆， 把重庆作为战时陪都。 2、日军在南京屠杀中国军民达30万人以上。
教训：① ② 启示：① ② ③ 牢记历史 ； 时刻保持警惕。 反对战争、珍爱和平； 努力学习，为振兴中华复兴而奋斗； 要警惕日本军国主义抬头，不能让历 史 的悲剧重演。
３、近代日本发动或参与了哪些侵华战争，但 不包括（ ） A.甲午中日战争 B.八国联军侵华战争 C.全面侵华战争 D.鸦片战争
4、“看那尸山血河般雄壮的，多少烈士用鲜血 铸成的钢铁意志，一场场厮杀，一座座丰碑。 一时间没有了军阀割据，没有了党派争端，只 有民族荣辱和国家兴亡。”以上材料描述的是 下列哪一次战争（ ）
魁首“石井四郎”
731部队用于放人肉的铁槽
731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩
被日军细菌弹杀死的中国青年
残忍毒气实验
学海泛舟
这些暴行是在什么 战争中发生的？
日军全面侵华战争 (抗日战争 世界反法西斯战争) 用活人做实验的是日军哪个 部队？首领是谁？驻扎在我 国哪个城市？ “731”部队 石井四郎 哈尔滨平房区
中华书局版
八年级上册
历史
第1６课 侵华日军的暴行
云南省曲靖市麒麟区越州一中 顾华 QQ：986118117
1937年12月13日，日军进占南京城，对 我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰 的大规模屠杀。
铭记历史 勿忘国耻
野田毅和向井敏明
以杀人为乐的日军手提人头留念
被活活吃死 刀劈 —— 砍杀训练
A.抗日战争 C.北伐战争 B.甲午中日战争 D.鸦片战争
5、日本教科书不断对南京大屠杀的史实进行
“修改”。其中，有4种教科书竟然把杀害 中国平民的人数仅写成“大量”，有两种还 把南京大屠杀改称为“南京事件”，肆意篡 改历史。事实上，在南京大屠杀中被害的中 国人达（ ） A.10万人 C.30万人以上 B.20万人 D.300万人以上
的同胞
铭记历史 勿忘国耻
这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天罪行 75年前，300000南京人民被侵华日军屠杀！！！
痛苦的呻吟
绝望的表情
铭记历史 勿忘国耻
“日本帝国主义是近代中国最凶恶、 最野蛮的敌人。”——江泽民
（哈尔滨平房区 ）
日军731部队简介
日本军国主义者制造了“九、 一八”事变占领了东北三省 成立了伪“满洲国”。很快 就在哈尔滨市以南二十公里 处的平房（地名）秘密建立 了细菌研究部队——“满洲第 七三一部队”。他们疯狂地 大量繁殖鼠疫、霍乱、伤寒、 炭疽和赤痢等传染细菌，应 用于研制杀人武器，并惨绝 人寰的以当时的爱国人士及 普通老百姓为研究对象，进 行细菌实验，惨杀中国人。 是当时世界上最大的细菌部 队。