人教版四年级上册数学课件-第三单元第3课时角的分类

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90° 1直角= 90°
人教版四年级上册数学课件-第三单元 第3课 时角的 分类
扇子打开过程中 形成了不同的角。
角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个 位置旋转到另一个位置所形成的图形。
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教科书第42页例2
锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?
锐角 < 用直“角> ”< “钝<角” < 平角 < 周角
表示它们的关系。 1 周角 = 2 平角 = 4 直角
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总结:
锐角<90° 钝角>90° 1直角= 90° 1平角= ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ80° 1周角= 360°
锐角:( 40° 82° 4° )
钝角:( 135° 91°127°)
直角:(
90° )
平角:(
180° )
周角:(
360° )
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五 课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
1直角= 90°1平角= 180°1周角= 360°。 1周角= 2平角= 4直角。
认识锐角和钝角
▷ 小于90度的角叫做锐角; ▷ 大于90度而小于180度的角叫钝角。
红领巾有两个锐角, 一个钝角。
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认识平角
1平角= 180°
一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角 叫做平角。
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3 角的度量
第3课时 角的分类
一 情境导入
这些角的大小一样吗?试着量 出它们的度数。
30°
90°
130°
根据角的度数的不同,可以将角进行分类。
扇子打开的过程中形成了各种大小不同的角, 你知道这些角是怎么分类的吗?
二 新课探究 教科书第42页 三角尺上有一个角是直角,用
量角器量一量,这个角是多少度?
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课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
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四 培优训练
一、填空题。
1.把平角、锐角、钝角、周角、直角按从小到大的
顺序排列起来:
( 锐 角 )<( 直 角 )<( 钝角 )<( 平 角 )<( 周角 )
2.1 平角= ( 2 )直角= ( 180°)度。
3.1 直角= ( 90°)度
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认识周角
1周角= 360°
一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫 做周角。
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1 周角= ( 360°)度。
4.比直角的 2 倍小 24°的角是( 钝 )角,比 240°小
( 60°)的角是平角。
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二、把下面各角的度数填入适当的括号内。
40° 135° 180° 91° 360° 82° 90° 127° 4°
锐角< 直角< 钝角< 平角< 周角 1周角= 2平角= 4直角
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三 随堂练习 教科书第43页做一做1 1. 下面的角各是哪一种?写出角的名称。

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