青春期家长的烦恼与幸福
14岁青春礼家长寄语
1.绝不要看不起自己。
你很优秀，也有能力获得美好的前程，因此要相信自己。
身处逆境的时候也绝不放弃。
有些女孩子会因此消沉下去，怪罪自己，从而失去自尊。
那样一来，各种问题都会随之而来。
2.绝不要为自己的外貌而烦恼。
我们认为你长得很美(尽管你穿的某些时装令我们担忧!)。
请为你的外貌和身材感到高兴。
要合理膳食，做做运动，保持健康。
有些女孩子为减肥或塑造完美的身材而烦恼。
但你看起来很漂亮。
3.生活费用绝不要超支。
生活上都要努力保持收支平衡，因此，要存点钱。
在可能的情况下避免举债。
也可以有些例外——如抵押贷款买房子——总的来说，如果你能保持收支平衡就能避免各种麻烦。
4.绝不要危及个人安全。
绝不要让自己处于危险的境地。
这是说，不要相信还不真正了解的人，有时还要回避看似有趣的活动。
绝不要酗酒或吸毒。
遗憾的是，外面总有一些黑心人，因此，最好不要过度冒险。
5.绝不要和已婚男人纠缠不清。
外面有许多优秀的单身男人。
不要和已婚男人搅在一起，不管他多么有魅力——不然会让你以泪洗面。
6.绝不要半途而废。
我们为你已取得的成就感到骄傲，你也应该感到自豪。
继续好好干。
继续在任何事上奋发努力。
没人能要求更多了。
7.绝不要忘记你的父母爱你。
生活中无论发生了什么，你的家始终是你的家。
无论你遇到什么困难，你都可以告诉我们，我们会尽力帮助你。
我们恭候着你。
某某某某某某某.某.某青春礼给孩子的信篇二孩子：有一部电视剧，叫做《女儿，我该怎样爱你》。
一个片名，道尽了一位母亲的心酸和无奈。
这是一位女儿正值青春期的母亲。
其实，在青春期，不仅仅是父母不知该怎样爱孩子，孩子也不知该怎样爱父母了。
青春期是人生的一个薄冰期。
尤其是女孩儿，因为心思更加细腻，情绪更加敏感，就像走在快要解冻的脆弱冰面上，随时都有可能“咔嚓”裂开一个洞，跌进去，被坏情绪浸得满身冰凉。
在这种起伏不定的善变情绪中，发生冲突最多的，自然就是每天与自己在一个家门同进同出，在一个屋檐下生活的父母。
如何处理青春期烦恼
如何处理青春期烦恼青春期对于每个人来说都是一个充满变化和挑战的时期。
这个时期的变化不仅是生理上的，还包括情感、社交、学习等方面。
因此，很多青少年会产生各种烦恼。
如何处理这些烦恼，对于每个青少年都是至关重要的。
本文将讨论一些常见的青春期烦恼，以及如何去应对它们。
1. 身体变化引起的烦恼青春期往往是身体、生理上最为明显的变化时期。
包括身高增长、体型改变、性特征发育等。
这些变化对于很多青少年来说有些尴尬和不适应。
例如，身高不一定均匀增长，可能出现手脚长得快但是身体不高的情况，这时候可能会让一些孩子感到自卑。
此时，建议家长和老师可以通过引导孩子重视自身的优点和长处，帮助孩子正确看待自己。
还有就是性特征发育。
在这个时期，很多女孩和男孩都会感到尴尬和烦恼，因为身体的性特征发育显而易见。
例如乳房、胡须等。
这个时候，家长需要告诉孩子这是自然的生理发育过程，帮助孩子平静的接受。
2. 学习压力引起的烦恼青春期也是学习压力最大的时期。
初中、高中的考试升学压力都非常高，使得孩子们感到疲惫和压力。
但是，正如很多老师所说的那样，学习并不是全部，家长和老师需要告诉孩子一定要找到自己的兴趣爱好，放松心情。
在学习过程中寻找乐趣，激发孩子对于知识的热情和兴趣。
同时，家长和老师也可以陪伴孩子一起放松，从而让孩子能更好的应对学习压力。
3. 社交困扰引起的烦恼青春期的孩子开始对于自我价值、身份、归属感等方面产生更强烈的需求。
因此，社交对于青春期的孩子也更为重要。
然而，很多孩子可能会经历一些社交困难，例如不知道和其他人如何交流、朋友圈太小等等。
此时，让孩子参加各种社交活动，扩大自己的交际圈非常重要。
例如参加学校的社团活动、去参加各种青少年交流活动等。
同时，建议让孩子通过建立信任关系与家人和老师沟通，让孩子能够拥有更好的社交资源。
4. 心理压力导致的烦恼现在的社会变化非常快，对于青少年来说，这种变化可能会带来心理压力。
例如，学业上的压力、父母期望压力、自我期望压力等，这些压力可能会给孩子带来严重的精神问题，如焦虑、抑郁等。
初一家长心得与收获
初一家长心得与收获•相关推荐初一家长心得与收获范文（通用11篇）我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的初一家长心得与收获范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一家长心得与收获篇1一、家长应培养的观念：家长是孩子教育的第一责任承担者；二、家长要培训孩子的责任意识；三、家长需要给孩子营造耳濡目染的家庭教育环境。
为什么我认为家长是教育的第一责任承担者呢？大家设想一下，一个班有五十位同学，就算老师每天工作十二个小时，那么分到每一位孩子身上的时间能有多少？如果老师把精力过多地给了其中某个孩子，那么其他的孩子怎么办？而对于家长来说，家长熟悉孩子的成长历程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的语言，是最能够给孩子提供个性化教育的“老师”。
比如，在孩子的学习中，家长可以通过观察孩子完成作业速度的快慢，了解到孩子对学科知识的掌握程度，若作业完成得慢，大多是由于对某个知识点完全不理解或理解不清晰造成的。
又如：同一类型的题目反复出错，这也可以让家长了解到孩子的学习状况。
家长可以根据这些信息对孩子的教育进行调整和改进。
在孩子的思想行为方面，家长可以通过多些与孩子交流，成为孩子的朋友和老师，及时对孩子的不太好思想动态进行疏导，对好的方面进行积极培养。
在准备这次发言之前，我问我的孩子：“你喜欢妈妈怎样的教育方式？”孩子说：“我喜欢你让我自己安排时间，偶尔提醒我一下什么是必须做的事情就好了。
”是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己独立的思想，也慢慢显现得有些“叛逆”，家长们的说教式教育经常不能被接受了。
这种时候，培养孩子们形成良好是非标准，可以减少家长们针对孩子做具体事件的安排和评价，也减少孩子对父母唠叨的反感。
而培养孩子的责任意识，恰恰是帮助孩子们形成良好是非标准。
在女儿小学的时候，我就在思考我怎样做，才能使女儿自主地做她应该做的事情，而不是她的每一行为都在我的指导之下呢？我尝试着问她，你知道什么是责任吗？她摇摇头：“不知道。
青春期教育家长如何应对
青春期教育家长如何应对青春期是每个孩子成长过程中达到身心发育巅峰的重要阶段，也是家长们面临新的挑战和困惑的时期。
在这个时期，孩子们的身体发生了很多变化，情绪也非常波动，他们开始追求独立和自主，并与家庭产生一些分歧。
作为家长，理解并应对好青春期所带来的问题对于孩子们的健康成长非常重要。
本文将介绍一些教育家长如何应对青春期的方法和策略。
1. 倾听与理解在青春期，孩子们更加需要被倾听和理解。
他们面临着身体和情绪上的变化，对自我认知和自我价值感产生了许多疑问和困惑。
作为家长，我们需要耐心倾听孩子们的烦恼和想法，并尽可能理解他们的感受。
不要轻易给予批评或评判，而是鼓励孩子们表达自己的情感，并以开放的心态去回应他们。
2. 给予支持与鼓励在青春期，孩子们正在形成自己独立的人格和兴趣爱好。
家长应该给予他们足够的支持和鼓励，让他们尝试新的事物，发展自己的才能。
这样能够增强孩子们的自信心和自尊心，并促使他们充满积极向上的动力。
3. 掌握适当沟通技巧良好的沟通是解决家庭问题的关键。
在青春期时期，孩子们可能更加难以表达他们的需求和感受。
作为家长，我们需要学习掌握适当的沟通技巧，例如主动倾听、提出开放性问题、避免指责等。
通过有效地沟通，可以促进家庭成员之间的理解和相互尊重。
4. 建立稳定和支持ive环境在青春期时期，孩子会感到很多压力和焦虑。
作为家长，我们需要为他们提供一个稳定和支持ive 的环境。
这包括建立良好的规则与界限、培养积极健康的生活习惯、提供积极参与社交活动及培养兴趣爱好等。
这些都会帮助他们更好地应对挑战并增加他们的幸福感。
5. 寻求专业帮助青春期问题有时可能超出家庭能力范围之外，甚至会影响到孩子们健康成长。
如果遇到困难或问题无法解决时，寻求专业帮助是明智之举。
专业人士能够提供合适的建议和指导，并帮助家长与孩子建立更好的沟通渠道。
结论教育家长如何应对青春期教育是一个复杂而又关键的问题。
本文介绍了一些方法和策略，包括倾听与理解、给予支持与鼓励、掌握适当沟通技巧、建立稳定和支持ive环境以及寻求专业帮助等等。
青春期的家长寄语
青春期的家长寄语青春期的家长寄语青春期的家长寄语【一】孩子：十四岁的你，将不再过六一儿童节，准备好要迈入青春的行列了。
告别了无忧无虑的童年，逐渐脱离了儿童的稚气，你开始用探究的眼睛来看世界，你明白了很多的人生道理，知道生存的残酷，社会的竞争，能够认识到与人沟通交流的重要，也能够体会父母的艰辛，理解师长的严格，学会感恩了。
十四岁的你正开始拥抱这这火热的青春，跻身加入十八岁青年人的行列，在更深的期许里担负起更重的责任，奔向更广阔的人生历程。
在每个人的成长的道路上，都有幸福欢乐，也有痛苦烦恼。
而对于十四岁的你，更甚，因为青春本没有固定的模式，而你这个年龄原本就是躁动的。
说实话，让妈妈给十四岁的你写这封信，写一些期望和要求，妈妈还真是不知道该如何落笔。
当然，大口号妈妈是会喊的，比如说：“好好学习天天向上，做国家和社会的栋梁之材”呀，但是妈妈怕你会觉得太空洞而反感；小寄语妈妈也会讲的，比如说：“希望你有自己的人生目标，能认真踏实地过好每一天”啊，但是妈妈怕你会嫌唠叨而不屑一顾…。
其实，在爸妈心里，没有什么能比你健康快乐地成长更重要。
这个世界是那么的多彩多姿，又多层多面，只有确定人生目标，坚定自己的信念，认真工作或学习，踏踏实实地过好每一天，才能让漫漫人生不空虚不后悔。
如果一定要切实地对你提出要求或者说期许的话，爸妈希望慢慢长大了的你能早些树立自己的人生目标，好好学习，善用时间，提高效率。
这样说并不是要求你做一个墨守陈规的机器人，更不是强求你将来一定要有多大的成就，做出什么名垂青史的伟大功勋。
爸妈只是认为：如果在青少年时期打下踏实牢固的知识和技能基础，那么等到你成年时，你的人生道路会宽广些，你也可以多一些选择，最终能够做你喜欢的事情，然后能轻松快乐地为自己为家人乃至为国家和社会做出点微薄的贡献。
其实，已经长大了的你心里已经有了自己的人生目标了吧？小到中招考试甚至大到自己的人生方向？只是因为你青春期的小小叛逆而没有像儿时那样把什么秘密都讲给爸妈听吧？爸妈相信，即便是一个小小的目标，都是你向上的动力，你都有为着目标而努力的冲劲。
高中生家长的家庭教育心得体会(通用3篇)
高中生家长的家庭教育心得体会（通用3篇）高中生家长的家庭教育心得体会1家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃；而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话），要有自己的思想。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
初中生家庭教育困惑
初中生家庭教育困惑篇一：对初中学生家庭教育的几点建议对初中学生家庭教育的几点建议：（一）缓解与孩子之间的紧张关系当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，但在方法上还不能很好的掌握，尤其是目前都是独生子女，家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。
如何教育引导这一时期的孩子？家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系：1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。
家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。
对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、转变固定的思维模式。
试图从当今时代的角度来理解孩子。
对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。
3、防止出现两个极端。
一是过渡纵容，一是一味压制。
两者都不会有好的教育结果。
因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。
4、家长本身的自律意识要强。
要求孩子的首先自己一定要以身作则。
否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。
（二）鼓励学生主动接触社会，了解社会。
树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情趣。
社会应该在某些方面加强舆论引导，如：中学生应如何正确看待流行文化？在当今价值多元的时代，中学生该如何选择？显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。
从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。
（三）关注孩子的心理健康，加强法制教育。
初二孩子心理就开始发生了较大的变化。
青春期孩子的家庭教育困惑及解决方法
青春期孩子的家庭教育困惑及解决方法
青春期是孩子成长的重要阶段，他们将会经历许多身心上的变化，也会碰到许多与成人世界相关的问题。
在这个时期，家长们面临着巨大的教育困境，不知道如何应对孩子的新需求，以及如何帮助孩子过渡到成人生活。
首先，家长们要包容孩子的观点。
青春期孩子追求自主性，他们希望被尊重和被关心，因此要认识到他们的想法，而不是强加自己的意见。
家长也应该允许孩子拥有自己的空间，提高他们的独立性，让他们去尝试新的事物，开拓自己的视野，让他们获得更多的知识与经验。
其次，家长应该多和孩子交流，让他们感受到家庭的温暖，以及被父母的理解所支持。
家长应该多多关心孩子，耐心倾听他们的想法和困惑，为他们准备一些正确的答案，给予他们安全感。
另外，家长还应该给孩子一定的引导，帮助他们解决日常生活中的问题，让他们更加独立，更加自信。
最后，家长应该给予孩子正确的价值观。
家长应该让孩子明白，在追求自由的同时，也要遵守社会的一些规则，拥抱正确的价值观，接受社会的尊重，关心他人的感受，勇敢面对挑战，拥有一个健康的身心。
总之，青春期孩子的家庭教育困惑可以通过尊重、交流、引导和正确的价值观来解决。
家长要充分理解和尊重孩子，做一个倾听者，给予孩子正确的引导，让孩子有更多的空间去成长，从而帮助他们顺利地过渡到成人生活。
高中家长在教育孩子过程中的烦恼
高中家长在教育孩子过程中的烦恼高中家长在教育孩子过程中可能会遇到以下烦恼：
1. 沟通困难：高中阶段的孩子正处于青春期和成年期的交汇处，他们可能会面临许多心理和情感上的挑战，并且可能会变得比较敏感和叛逆。
有些孩子可能会不愿意与家长交流，或者在与家长交流时表现出不耐烦或不理解。
2. 学业压力：高中阶段的学习对于孩子的未来至关重要，因此许多家长会感到极大的学业压力。
他们可能会担心孩子的成绩不够理想，或者无法获得足够的支持和指导。
3. 时间管理：高中阶段的孩子需要花费大量时间在学习和社交上，因此家长需要帮助孩子管理时间，确保他们有足够的时间休息和放松。
但是，这可能会使家长感到很大的压力，因为他们需要在工作和家庭之间取得平衡。
4. 情绪管理：高中阶段的孩子可能会面临许多情绪问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
家长需要帮助孩子管理情绪，并帮助他们建立自信和积极的态度。
5. 社交问题：高中阶段的孩子需要与同龄人交往，但是有些孩子可能会遇到社交问题，如被孤立、欺凌等。
家长需要关注孩子的社交生活，并帮助他们解决社交问题。
6. 家庭关系：有些家庭可能会出现家庭关系紧张的情况，如夫妻关系不和、婆媳矛盾等。
这些都会给家长带来很大的压力，并影响他们对孩子的教育。
总之，高中家长在教育孩子过程中会遇到许多挑战和烦恼，但是通过与孩子建立良好的沟通、合理规划时间、关注孩子的情感和社交需求等方式，可以帮助孩子度过这个阶段，并建立良好的家庭关系。
高中生家长家庭教育的心得体会
高中生家长家庭教育的心得体会高中生家长家庭教育的心得体会当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的高中生家长家庭教育的心得体会，欢迎大家分享。
高中生家长家庭教育的心得体会1一、让孩子感受到父母的爱我在许多报纸和杂志上看到许多家长十分爱他们的孩子，认为对孩子的爱的付出是理所当然，不需要感激和回报的，只要孩子学好知识，其他一切都不重要。
因此，常常有新闻报道，某某孩子因为一点小事和父母吵架而离家出走，使其父母心急如焚，四处寻找甚至打电话报警，而孩子却正在网吧中玩游戏。
这实在是让人痛心，但归根到底，是孩子没有对父母的感恩意识，对父母给予的关爱，毫无感觉而造成的，所以，我很重视这点。
从小，我就对孩子进行这方面的教导和培养，孩子很小时就会在我下班前将地板擦干净，并给父母做好菜。
现在平时的双休日，只要我在家，中午，他就会烧饭给我们吃，当父母过生日时，孩子就要做家务来报答父母，这是我们家默认的规矩，由此，通过劳动，来培养孩子的感恩意识，有一颗感恩的心，让孩子感受到父母对他的爱。
二、让孩子学会独立，学习生活技能现在的孩子就像是温室中的花朵，在长辈亲人的呵护下成长，导致许多孩子养成了衣来伸手、饭来张口的坏毛病，丧失了生活能力，出现越来越多的.“啃老族”。
我认为，孩子必须要学会独立生活，因为孩子长大了，终究要一个人生活，不可能一辈子生活在父母身边，所以，我一直培养孩子的生活技能，从最基本的洗衣服、叠被子，到烧饭做菜，在此期间，我发现只要你肯教他，他就会很感兴趣地去学。
现在，我还和孩子有一个约定，那就是在高考结束的暑假中由他来做饭给我们吃，以此来培养他的生活能力和家庭责任感。
三、民主平等，认真倾听孩子的心声很多报纸上经常可以看到父母因缺乏与孩子的沟通而导致的一系列问题，甚至有的还相当严重，进入青春期的少年，多少都会出现“逆反心理”，这点，身为一名高中生家长的我深有体会，随着孩子的不断成长，个子越来越高，他和你的交流就越来越少，并且现在学习如此紧张，孩子每天上学早出晚归，回家后吃了晚饭，又回房做作业去了，这时候，我们也不便打扰他学习，相互之间交流的时间少之又少，我们只能找寻时间来了解孩子的情况。
青春期心理教育家长心得体会
青春期心理教育家长心得体会
作为青春期心理教育家长，我有一些心得体会。
首先，我们需要理解和接纳孩子正处于身心发展的关键阶段。
青春期是孩子成长过程中一个充满挑战和变化的阶段，他们可能会经历情绪波动、自我认同的困惑以及与父母的矛盾等问题。
作为家长，我们应该尽量保持理解和耐心，给予他们支持和鼓励。
其次，与孩子建立良好的沟通和信任很重要。
青春期孩子面临着更多的内外部压力，他们需要一个可以倾诉和分享的人。
作为家长，我们应该倾听他们的内心世界、关注他们的需求，并尽力提供合理的建议和指导。
此外，为了帮助孩子建立积极的心理素质，我们可以鼓励他们参与各种有益身心健康的活动，例如运动、艺术创作、志愿者工作等。
这些活动有助于孩子发展健康的自尊心和自信心，同时也帮助他们学会如何处理压力和情绪。
最后，我认为作为家长，我们也需要不断学习和提升自己的心理教育知识和技巧。
通过专业的培训和阅读相关的书籍，我们可以更好地了解青春期心理发展的特点和挑战，从而更好地引导和帮助孩子度过这个阶段。
总之，作为青春期心理教育家长，我们要保持理解、沟通和支持孩子，帮助他们适应身心变化，培养健康的心理素质，为他们打好人生的基础。
家长对于孩子成长的苦恼
我对家长苦恼的事进行了统计，主要体现在以下五个方面共18条：
一、理解与勾通
1、孩子青春期情绪不稳定，脾气越来越大，且不愿与父母沟通。
2、孩子与父母相互不理解，不知道如何教育，轻不得重不得。
3、孩子不能理解父母的良苦用心，不懂感恩。
二、辅导与培伴
4、父母书读得不多，不能很好的辅导孩子学习。
5、工作太忙，没胡太多时间陪伴孩子。
三、习惯与嗜好
6、小孩喜欢说谎。
7、行为习惯不好，不知如何纠正。
8、独立性不强，做什么事都得父母盯着。
9、给小孩说什么听什么，但背后仍然我行我素，不改正。
10、特别喜欢玩网络游戏，玩电脑。
四、学习态度与方法
11、孩子学习习惯不好，不知如何解决。
12、学习懈怠，爱玩，做事拖拉，无法按时完成作业，做作业粗心大意。
13、学习上依赖心强，动不动就问，不自己解决问题。
14、态度认真，踏实学习，但成绩就是上不去。
五、思想与心理
15、孩子过于在乎学习成绩，忽视其他能力的培养，比如交际能力等。
16、孩子缺乏信心，不知如何培养。
17、性格脆弱，遇到挫折不知如何开导。
18、小孩压力大，不快乐，不幸福。
青少年家庭问题对心理的影响及应对建议
青少年家庭问题对心理的影响及应对建议随着社会的发展，青少年面临着越来越多的家庭问题。
这些问题可能来自于父母的不和谐关系、家庭暴力、离异、缺乏沟通等等。
这些问题都会对青少年的心理产生不同程度的影响。
本文将讨论这些影响以及应对建议。
首先，青少年家庭问题对心理的影响主要表现在情绪方面。
他们可能感到沮丧、愤怒、焦虑或无助。
这是因为他们的安全感受到威胁，没有一个稳定的家庭环境。
情绪的波动会导致他们在学习、人际交往和自我认知方面出现问题。
其次，青少年的自尊心也会受到影响。
在一个问题家庭中成长，他们可能会觉得自己没有价值，甚至对自己的存在怀疑。
他们可能会误以为家庭问题是他们的过错，从而陷入自责和自卑。
另外，青少年的人际关系也容易受到影响。
他们可能会有交友困难，因为他们对自己的家庭问题感到尴尬或羞耻。
他们可能会回避与他人建立亲密关系，怕再次受到伤害。
这种隔离感会使他们感到孤独和失落。
面对青少年家庭问题对心理的影响，我们需要提供一些建议来帮助他们应对和克服。
首先，建立一个安全的沟通环境非常重要。
青少年需要知道他们可以信任和倾诉的人。
这可以是他们的朋友、老师、辅导员或心理咨询师。
通过与他人分享自己的问题，他们可能会得到安慰和指导。
其次，青少年应该学会正确地表达自己的情感。
他们可以通过写日记、绘画或参加体育活动来宣泄负面情绪。
通过这些方法，他们可以找到一个积极的出口，而不是把负面情绪自我压抑。
此外，青少年需要寻求专业帮助。
心理咨询师可以提供个别辅导和治疗，帮助他们处理情绪问题、提高自尊心以及改善人际关系。
专业帮助可以为青少年提供一个安全和支持的环境，使他们能够建立健康的心理状态。
最后，家长也需要承担起责任。
他们应该积极参与孩子的生活，提供情感和实质上的支持。
他们需要倾听孩子的感受和问题，并尽力解决家庭问题，创造一个稳定和健康的家庭环境。
总之，青少年家庭问题对心理的影响是深远而复杂的。
然而，通过合适的应对策略，我们可以帮助他们克服困难，重建自信，建立积极的人际关系。
教育孩子方面最大的烦恼是什么
教育孩⼦⽅⾯最⼤的烦恼是什么 中国的教育存在很多问题，导致⽗母教育孩⼦出现很多的烦恼。
那么教育孩⼦⽅⾯最⼤的烦恼是什么?以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦的烦恼，希望可以帮到你! 教育孩⼦的烦恼 1.孩⼦作业磨蹭应付怎么办? 我的孩⼦现在越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨到很晚睡，英语该背诵的单词课⽂也不让家长检查，什么事都是磨蹭到最后才做，我也没给她附加别的学习，真不知道该拿她怎么办! 答：奉劝家长要转变⼼态，相信孩⼦肯定⾏，多⿎励肯定孩⼦ 为什么写作业会磨蹭，为什么不愿意让家长检查英语需要背诵的单词和课⽂?家长有没有想过，这些⾏为的背后，隐藏了了孩⼦什么样的动机和需求? 孩⼦故意⽤作业磨蹭来刺激家长，反对家长对她学习的监督，因为在这种监督背后，是家长对孩⼦学习能⼒和⾃觉性的怀疑，对孩⼦的不信任，⽽步⼊青春期的孩⼦，渴望独⽴，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以当她的这些⼼理需求达不到满⾜时，她会消极怠⼯，因为家长的太多⼲涉和不信任，让她觉得学习不是需要⾃⼰负责、独⽴完成的事情，⽽是家长也要⼲预进来的事情，所以孩⼦很懈怠，⾯对作业很不积极。
所以奉劝家长要转变⼼态，相信孩⼦肯定⾏，多⿎励肯定孩⼦，让孩⼦对⾃⼰负责，对⾃⼰的学习负责。
2.孩⼦痴迷电⼦作品怎么办? 孩⼦对电⼦产品太痴迷，⼿机游戏，上QQ聊天，⾃制⼒差，不喜欢学习，也不主动学习，周末作业不主动去做，没有时间观念，因此成绩与预期相差很远，该⼦信⼼不⾜，看不到希望，⾃⼰着急、焦躁，看到她的表现，做⽗母的就⽣⽓，具体怎么办才能让她爱学习，做个听话的孩⼦? 答：孩⼦对⾃⼰还是有要求的，但是因为能⼒达不到才这样 从您对孩⼦的描述上看，孩⼦对⾃⼰还是有要求的，但是因为能⼒达不到，所以内⼼痛苦、⽆助，⾃⼰着急、焦躁，沉溺于⽹络来逃避现实，所以家长不要光对孩⼦⽣⽓，⽽是要反思并积极改变⾃⼰的教育⽅式，以平等尊重的态度、接纳欣赏的眼光看待孩⼦。
孩子青春期家长会的心得体会
孩子青春期家长会的心得体会孩子青春期家长会的心得体会1青春期是每个人成长过程中不可避免的阶段，而作为六年级学生，我也逐渐踏入了这个阶段。
在经历了一段时间的青春期成长后，我深深地意识到，青春期是一个充满挑战与变化的时期，但也是一个成长与发展的机会。
在这个过程中，我得到了很多宝贵的体会与经验，下面我将结合自己的生活感受，分享我的青春期心得体会。
首先，青春期是一个身体变化的时期。
在六年级的时候，我的身体发生了很多变化。
从过去的婴儿肥胖到现在的身体逐渐变得修长瘦削，我开始留意到自己的身材和面貌。
我发现自己的身体开始长高长大，变得更有力量和耐力，这使我更有信心去面对学习和生活中的挑战。
同时，我也意识到青春期对于我来说是一个身心发展的关键时期，我要学会保持良好的作息习惯和营养均衡的饮食，才能更好地度过这个成长的时期。
其次，青春期是一个情感变化的时期。
人的情感在青春期发生了很大的变化，我也不例外。
对于我而言，和以往相比，现在的我更容易被事情触动，经常陷入忧虑和焦虑之中。
同时，由于身体发生了变化，我开始对异性产生了一些好奇和特殊的感觉。
我意识到这是一个自然的现象，但也要懂得控制自己的情感，不受外界环境或他人的影响，保持理性和正常心态。
在经历了一些情感的波动后，我逐渐学会了独立思考和理性分析，这些能力对我人生的成长起到了重要的.推动作用。
再次，青春期是一个人际关系变化的时期。
在进入六年级的同学们中，我们开始意识到自己不再孤立存在，而是属于一个集体。
我们展开了更多的合作与团队活动，开始学会与人沟通和交流。
同时，我们也开始意识到不同的人有不同的特点和个性，要学会尊重和接纳别人的存在。
在这个过程中，我也遇到了一些人际关系问题，但我逐渐懂得处理这些问题的方法，并学会了与不同类型的人相处，这为我将来的社交打下了良好的基础。
最后，青春期是一个心理思维变化的时期。
在青春期中，我的思维方式也逐渐发生了变化。
过去的我习惯于依赖父母和老师的指导，而现在我开始有了自己的想法和主见。
解码青春期-家长的感悟
解码青春期-家长的感悟《解码青春期家长的感悟》作为家长，孩子进入青春期就如同进入了一个充满迷雾的神秘领域，让人既期待又担忧。
曾经那个乖巧听话的孩子，仿佛一夜之间变了模样，情绪多变、行为冲动、渴望独立又依赖。
在这个过程中，我经历了无数的困惑、焦虑，也有了许多深刻的感悟。
青春期的孩子，身体迅速发育，心理也在急剧变化。
他们开始对自我有了更多的思考，对世界充满好奇和探索的欲望。
曾经，我的孩子从对我的言听计从，变得开始质疑我的观点，甚至与我争论。
一开始，我感到失落和生气，觉得孩子不再尊重我。
但后来我才明白，这是他们成长的标志，是他们开始形成自己独立思考能力的表现。
这个阶段的孩子，情绪就像坐过山车一样，起伏不定。
有时候，他们会因为一点小事而大发雷霆；有时候，又会莫名地陷入低落。
我记得有一次，孩子因为考试成绩不理想，回家后把自己关在房间里，谁也不理。
我当时很着急，不停地敲门想要安慰他，却换来他更加激烈的反抗。
后来我才知道，他需要的是独自的空间和时间来消化这些负面情绪。
在与青春期孩子相处的过程中，沟通变得尤为重要。
然而，这并非易事。
他们不再像小时候那样，愿意把所有的事情都跟我们分享。
我们需要学会倾听，而不是一味地说教。
有一次，孩子主动跟我说起他在学校里和同学的矛盾，我刚想发表自己的看法，就被他打断说：“你别讲大道理，我只是想跟你说一说。
”那一刻，我意识到，倾听才是打开他们心扉的钥匙。
信任也是与青春期孩子建立良好关系的基石。
我们要相信他们有能力处理自己的事情，给予他们适当的自主权。
当孩子提出要和同学一起出去游玩时，我虽然心中有诸多担忧，但还是选择相信他，并在出发前给予他一些必要的提醒和建议。
那次回来后，我明显感觉到孩子对我更加亲近了，因为他感受到了我的信任。
同时，我们也要理解青春期孩子对同伴关系的重视。
朋友在他们的生活中占据了重要的位置，有时候甚至超过了父母。
他们会为了朋友的一句话而兴奋或失落。
作为家长，不能因此而感到失落或嫉妒，而是要鼓励他们建立健康的友谊。
初三家长教育孩子的心得体会（精选12篇）
初三家长教育孩子的心得体会初三家长教育孩子的心得体会（精选12篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的初三家长教育孩子的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三家长教育孩子的心得体会篇1大家好！我的孩子xx是一个男孩，所以我很注重他毅力和体能的培养以及为人处事。
政政不管吃什么都会想着我，虽然是小事情但是当时我是很感动的，如果孩子能一直这样下去就好了，现在我们家一直给他养成什么东西都是先给长辈吃的习惯。
这样长大了心里才会有我们，我觉得现阶段我们就要和孩子成为朋友，如果成为朋友那么在青春期和叛逆期，和他们沟通才能更好，我们现在就要和孩子多交流沟通，在日常生活中也要用“谢谢”之类的用语，我们要多听一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不听话的时候，我们要站在孩子的立场停听听孩子在想什么，我们更不能对孩子乱许愿，承诺的事情一定要办到，不要让孩子对你失望。
政政从小就养成去超市只要一种东西或者是玩具，他现在不会每天问我要玩具，我们给他规定，如果要东西每天只要一种，不管是玩具还是吃的，他自己来选择，在价格上也有要求，大的或是贵的玩具，只能当做奖品。
只有在一个月内表现好，或者是得到老师的连续表扬，或是像在走秀时表演时表现出色，可以得到奖励品，要让孩子知道玩具的来之不易，让他们珍惜来之不易的东西，别让我们的男孩太“富有”，富有有两个概念，一个是父母的溺爱和包办，一个是物质上的充裕，我们应该适当的穷养他们。
我们每个星期都要带政政去爬山，每周去游泳1—2次，这样既增加了我们之间的感情，亲子协作的能力，还增强了体质。
做男孩的家长应该不大惊小怪，不怕他们摔跤跌到了让孩子自己爬起来，不要因为稍微的闪失就惊慌失措，我们不能时时当孩子的保护伞和避难所，让孩子学会自己的事情自己来解决，让孩子自己知道自己是个小男子汉，应该有独立解决问题的能力，不要养成事事很依赖的心理。
青少年青春期心理问题与对策家长观后感
青少年青春期心理问题与对策家长观后感青春期是一个人成长过程中非常重要的阶段，也是一个充满挑战和困惑的时期。
在这个阶段，青少年身心发生翻天覆地的变化，他们面临着各种来自内部和外部的压力，心理问题也随之而来。
家长在这个时候起到了至关重要的作用，他们的观念和行为对青少年的成长至关重要。
本文将探讨青少年青春期心理问题以及家长应对的对策，并分享家长在这方面的观后感。
青少年青春期心理问题青春期是一个充满混乱和挑战的时期，青少年可能会面临诸如自我认同、情绪波动、人际关系问题等各种心理问题。
其中，自我认同是一个尤为重要的问题。
在这个阶段，青少年由于身体发育、社交圈子扩大等因素，开始对自己的身份和角色产生怀疑和疑惑，他们会对自己的外貌、性格、能力等方面进行反思和探索，这可能导致一系列的自卑、焦虑、抑郁等问题。
同时，青少年在青春期还会经历情绪波动比较剧烈。
由于荷尔蒙分泌增加以及学业、家庭、社交等方面的压力，青少年常常会情绪低落、易怒、焦虑等。
这些情绪问题如果不能及时得到有效的管理和调节，可能会对青少年的心理健康产生负面影响。
此外，青少年在青春期还可能面临来自人际关系的问题。
在这个阶段，青少年的社交圈子扩大，他们开始独立思考、与同龄人交流，社交关系变得更为复杂。
家长需要关注青少年的朋友圈子、交往方式，及时帮助他们解决人际关系问题，避免出现因为人际关系问题引发的心理困扰。
家长应对的对策家长在青少年的成长过程中扮演着重要的角色，他们的观念和行为对青少年的成长和发展至关重要。
家长需要认识到青少年青春期心理问题的存在，及时采取相应的对策，帮助青少年度过这个挑战性的阶段。
首先，家长应该与青少年建立起良好的沟通和信任关系。
青春期的青少年常常因为对自己发生的身体、情感等变化感到困惑和焦虑，而不愿意与家长沟通。
家长应该保持开放的态度，倾听青少年的心声，建立互相尊重的沟通模式，帮助青少年理清自己的思维和情感。
其次，家长应该注重青少年的情感需求。
我与青春期的孩子
家有青春期孩子11EDUCATOR青春期是孩子迅速成长的阶段，也是很多家长担心、烦恼的阶段。
孩子进入青春期后，在语言、行为、性格等方面发生了什么样的变化？作为家长，你有什么样的困惑和难题？与青春期的孩子发生矛盾和冲突时，你一般会怎样处理？●天津 初二男生妈妈 王美丽近一年来，因为儿子我活得格外焦虑。
2020年疫情期间，我和丈夫单位里疫情防控压力非常大，基本没精力管孩子。
那段时间孩子几乎手机不离身，但想到要线上学习，我就没太在意。
可等学校复课后，我想把手机收回却遇到了困难，儿子总是千方百计把手机藏起来。
他每天下午放学6点左右到家，吃过晚饭就回自己房间玩手机，不到八九点不碰作业。
他几乎每天都写到很晚，有时过了11点还写不完，作业质量可想而知。
不久，班主任就找到我，说孩子上课时精神不集中，成绩下滑严重。
我几次要求他把手机上交，他都不听，我们母子甚至为此大动干戈，把手机都摔碎了。
说到这里，也许有人会问，孩子爸爸不管吗？这也是我们家的一个特殊情况，孩子爸爸以前在外地服兵役，孩子五年级时才转业回来，父子间的交流很少，后来又因为跟儿子闹过两次矛盾，甚至动了手，现在儿子基本跟他无交流。
起初，我没有把孩子玩手机的真实情况跟老师说，主要是怕影响孩子在老师心目中的形象，因为他以前给老师的印象是不错的，成绩在班里也处于上中等。
但是后来我发现不说不行了，因为我太需要帮手了。
后来，在老师的帮助下，儿子玩手机的情况有所好转，虽然那种叛逆劲儿还是挺强，但比之前好了不少。
专题报道●河北沧州 高一男生妈妈 张海鹰儿子小时候，我们说什么，他基本上都会执行；进入初中之后，他有时会对我们的要求表现出抵触情绪。
我意识到孩子进入青春期后有了较强的自我意识，家长的教育方法也应随之改变。
比如手机使用问题。
去年居家学习期间，我给儿子买了手机。
据我观察，他上网课时能认真听课，课后偶尔会偷偷地玩一会儿游戏或者和同学聊天。
我认识到，手机对孩子的诱惑力很大，对他的学习也会产生影响。
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情绪快速调整法
（1）六十秒快速乐观法
方法之二： 用愉快的声调说话
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情绪快速调整法
方法之三：用正面的字眼取代负面的说法 我很坚定，你很顽固，他冥顽不化 语言转换包含说话者内心关注的焦点
有困难——有挑战 我担心——我在乎 有问题——有机会 顽固不化——坚持原则
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情绪快速调整法
（2）自我安慰法： “酸葡萄”与“甜柠檬”是一种心理 防卫机制
快乐其实很容易
———揭开情绪产生的密码
心理咨询师
雷定
快乐是一种可以培养的心理习惯
2
雷 琼
国家二级心理咨询师 海文教育咨询工作坊咨询师 众多幼、小、中学生家长沙龙讲座嘉宾
擅长主题：儿童教育、婚姻与家庭、
亲子关系、情绪管理
3
一、情绪与健康
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情绪和健康
积极正面的情绪
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合理情绪疗法
帮助我们运用技巧重新构建我们的解
释系统和解释形态，从而培养出快乐
的心理习惯
情绪管理的意义
个人 —— 情绪管理是最重要的一项管理
有助健康有利于体现最佳能力
管理者 —— 情绪管理是优于其他管理之先的 一项管理
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情绪快速调整法
（1）六十秒快速乐观法
方法之一：抬头挺胸 生理和心理息息相关 放松——愤怒 抬头挺胸——垂头丧气
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不合理观念的特征
特征二：过分概括化
以一件或某几件事来评价自身或他人整 体价值
表现形式：把“有时”、“某些”过分概 括化为“总是”、“所有”等
20
不合理观念的特征
特征三：糟糕至极 认为如果一件不好的事情发生，那将是非 常可怕和糟糕 坚持这种“糟糕”观会陷入不良的情绪中
21
情绪不是反应而是决定
莎士比亚
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三、快乐是可以培养的心理习惯
归因重组
——合理情绪疗法
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合理情绪疗法——ABCDE理论
A (Activating events) —— 诱发事件
B (beliefs) ——信念（看法、评价、解释） C (consequences) —— 情绪和行为结果
D (disputing) —— 反驳
如快乐、希望、自信、感激、同情、关怀、 被爱。。。
消极负面的情绪
如痛苦、忧郁、自卑、失望、怨恨、急躁、 不满、焦虑、恐惧、嫉妒。。。
5
情绪和健康
情绪变化
体内分子变化
组织病变 game over
细胞病变 身体疾病
6
情绪和健康
一切顽固沉重的忧郁和焦虑，足以给疾病大开 方便之门。 ——巴甫洛夫 高血压、心脏病、胃溃疡、支气管哮喘、月经 失调、癌症等，均与其情绪有着密切的关系
B (Beliefs ) —— 信念（看法、评价、解释） C (Consequences) —— 情绪反应和行为 结果
16
秀才遇棺材
文思枯竭、名落孙山 触霉头 碰见棺材 好兆头 文思泉涌、一举高中
17
不合理观念的特征
绝对化的要求 过分概括化 糟糕至极
18
特征一：绝对化的要求
以自己的意愿出发，认为某事物必定发生 如：“一个人要有价值就必须成功” “任何问题都应该得到合理解决” “和自己接触的人一定要赞成自己” 表现形式：将“希望”、“想要”等绝对 化为“必须”、“应该”或“一定要”等
固化思维：
在日常生活和工作中，当遭遇各种失败和
挫折时，你的解释习惯和解释形态，就是 一种习惯性的思考方式。
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教师的矛盾心理
严格要求——负面影响
素质教育——应试需求
生存压力——业务能力
高孤独——高期望 教师——父母
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我们的身心就是一个园 圃，而我们的主观意志 就是园圃的园丁。不论 我们是种植奇花异草或 单独培植一种树木，还 是任其荒芜，那权力都 在我们自己。
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您有两个选择：
1、选择好心情 2、选择坏心情
我选择了
1
希望您也是如此！
谢 谢 大 家！
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情绪和健康
《黄帝内经》： 怒伤肝 —— 大动肝火 喜伤心 —— 乐极生悲 思伤脾 —— 相思成疾 忧（悲）伤肺 —— 黛玉葬花 恐（惊）伤肾 —— 屁滚尿流
8
猜猜我是谁？
冲冠一怒为红颜
9
猜猜我是谁？
既生瑜 何生亮
10
猜猜我是谁？
我中了!
我中了!!!
11
猜猜我是谁？
一朝春尽红颜老， 花落人亡两不知！
12
情绪和健康
积极情绪——中枢神经系统处 于最佳状态、保持内分泌平衡、 各器官系统协调一致
消极情绪——内分泌激素增加、 心率加快、血管收缩、血压升 高、呼吸加深等
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A B C 情绪理论
A
事件
C
情绪反应
B 信念（看法、评价、解释）
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二、情绪不是反应而是决定
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A B C 情绪理论
A (Activating events) —— 诱发事件
E (effects) —— 新效果
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ABCDE理论
A事件：领导没有和自己打招呼
B念头：领导是给我颜色看
C情绪反应：忧心忡忡
D反驳：也许领导没看见我 E新效果： 跟过去一样做事
27
简化灾难法
这个想法的含义是什么？ 对我会有多坏的结果？ 被“毒蛇”咬了要先“解毒”、“排毒”
34
情绪快速调整法
（3）多关注自己拥有的：
缺了半杯水 只剩半杯水 还有半杯水
35
快乐三部曲
第一部曲：幸亏没有更糟 第二部曲：从糟糕的事件里找到有价值之处 第三部曲：利用找到的这些价值去。。。
36
快乐其实很容易
事情无法左右，心情可以控制
1. 情绪和健康
2. 情绪不是反应，而是决定 3. 快乐是一种可以培养的心理习惯