(2020年整理)普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版).doc
高中生物学业水平测试知识点总结
高中生物学业水平测试知识点总结work Information Technology Company.2020YEAR高中生物学业水平测试知识点总结必修1 知识点1.生命离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使病毒，也只有依赖寄主细胞生活。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例）植物没有系统2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜包裹蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。
如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌3.使用高倍物镜时应注意哪些：1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜“找、移、转、调”3）要把物像移到视野中间，物像在哪里装片就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方4)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋4 .组成细胞的元素：①大量元素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为 C、 O、N、H ，鲜重中含最最多的前四种元素为 O 、C、H、N5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质6、生物体内各种化合物的检测：27、蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。
（1）由C、H、O、N元素构成，有些含有Fe、S.（2）构成蛋白质氨基酸约20种（3）结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。
2020生物会考必背知识点(精品)
2020 生物会考必背知识点一、生物的七大特征★★★(口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应)1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。
2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。
4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。
5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。
6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。
二、调查★1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。
当调查范围较大时可采用抽样调查。
2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。
三、生物的分类★★1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。
3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
四、探究实验★★★1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。
附加：1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验，控制单一变量。
2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。
3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可信度。
高中生物水平考重点知识点梳理
高中生物水平考重点知识点梳理以下是高中生物水平考试的重点知识点梳理：
1. 分子生物学
- DNA结构和功能
- RNA和蛋白质合成
- 基因表达调控
- 遗传信息的传递和改变
- 克隆技术和基因工程
2. 细胞生物学
- 细胞结构和功能
- 细胞膜运输和呼吸
- 细胞分裂和有丝分裂
- 细胞周期和细胞凋亡
- 细胞分化和组织器官形成
3. 生物进化
- 进化理论和证据
- 自然选择和适应性进化
- 物种形成和生物多样性
- 人类进化和人类的起源
4. 生态学
- 生态系统的组成和功能
- 物质循环和能量流动
- 生态平衡和资源利用
- 生物群落和生物多样性保护
- 环境问题和可持续发展
5. 生物技术
- 基因编辑和基因治疗
- 遗传工程和转基因技术
- 人工选择和改良育种
- 生物反应器和酶制剂
- 生物燃料和生物降解材料
请注意，具体考试内容可能因学校和地区的不同而有所差异。
建议你在备考过程中结合教材、老师的指导和模拟试题进行复习，以确保全面掌握所需的知识点。
2020年最新版高中生物学业水平测试知识点归纳
2020年最新版高中生物学业水平测试知识点归纳第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒（即噬菌体）和RNA病毒(烟草花叶病毒和逆转录病毒HIV)。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
（蓝线支细衣）4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物（如：草履虫）属于细胞或个体；植物无系统层次；病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤：“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌）三体（支原体、。
常见真核生物：植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。
5、细胞学说（1）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。
（2）要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）意义：这一学说揭示了生物体结构的统一性，生物界的统一性。
6、微量元素：Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)（6种）等（口诀：“铁猛碰新木桶”）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）等主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）7、组成细胞的化合物：无机化合物（水和无机盐）和有机化合物（蛋白质、脂质、糖类和核酸）8、蛋白质（1）元素组成：C、H、O、N（可能含S…）（2）基本单位：氨基酸；氨基酸的结构通式：_____________；组成蛋白质的21种氨基酸的区别：R基的不同。
（3）形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
2020高中生物会考主要考点归纳(实用版)
【高中会考知识】高中生物超全会考知识汇总！高中生物会考知识点归纳第1-3章复习要点第5章复习要点1.眼球的折光系统？角膜、房水、晶状体、玻璃体2.反射弧的组成？感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.突触单向传递的原因？突触递质的释放为单向的4.脊髓的功能？反射，传导脑的高级功能？条件反射5.激素调节的特点？高效性、特异性6.列举垂体分泌的各种激素？生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7.人体免疫的三道防线分别是？机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫8.顶端优势的原理？顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长9.生长素的化学名称？吲哚乙酸10.生长素类似物在农业生产上的用途？培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11.自主神经也叫什么，作用是什么？植物性神经；调节控制内脏器官的活动12.建立条件反射的基本条件是？无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化13.神经冲动在一个神经元上的传导形式？生物电14.听觉和平衡的感受器？耳蜗；前庭器15.甲状腺素的作用？促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性16.激素调节的基本方式？负反馈17.人工免疫的主要方式是？接种疫苗18.生长素的作用19.胚芽鞘向光性生长的原因20.听觉形成的过程第6章复习要点第7章复习要点1.常见的无性繁殖方式？孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖2.有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点3.动植物细胞有丝分裂的差异？前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出；末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞4.细胞分裂后的三种状态？（各举一例）不增殖细胞（神经细胞）、暂不增殖细胞（肝、肾细胞）、增殖细胞（动物骨髓细胞）5.减数第一次分裂前期的特点？同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点？同源染色体分离，非同源染色体自由组合6.精子和卵细胞形成过程的差异？精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞；卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞精子形成过程有变形7.细胞分化的特点？稳定、不可逆8.植物组织培养需要控制的条件？无菌，温度，pH值，光照9.图解植物组织培养的过程10.图解克隆绵羊多利的培育过程第8章复习要点1.染色体变异的类型？结构变异的类型？结构、数目变异；缺失，重复，倒位易位2.物理和化学致变因素各举三例3.什么是基因突变？有什么特点？4.变异主要有哪三方面？基因突变，基因重组，染色体畸变5.图解三倍体无子西瓜的培育过程6. 单倍体育种有什么优点？明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程7.遗传病预防的措施有哪些？禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育。
2020年高中生物学业水平考试知识点总结
2020年高中生物学业水平考试知识点总结2020年高中生物学业水平考试知识点总结一、必修一《分子与细胞》1.生命系统的结构层次：从细胞到个体再到生物圈，生命系统的结构呈现出逐级递增的趋势。
其中，细胞是生命系统的基本单位，组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈则依次构成了更高级别的结构层次。
2.显微镜的使用：在使用显微镜观察细胞时，应该先从低倍镜开始观察，然后逐渐转换到高倍镜。
在调节到高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋。
3.真核细胞与原核细胞的根本区别：真核细胞和原核细胞最主要的区别在于是否有核膜包被细胞核。
4.细菌、蓝藻的结构模式图（省略）。
5.元素的分类：大量元素包括C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；而基本元素则是指C、H、O、N。
其中，C是最基本的元素。
6.水在细胞中以两种形态存在：自由水和结合水。
自由水约占细胞内水分的95.5%，而结合水约占4.5%。
这两种水可以相互转化。
水是生物体内含量最多的化合物。
7.生命活动的能源物质：生命活动的直接能源物质为ATP，主要能源物质为葡萄糖，而生物体最好的储能物质则是脂肪。
8.糖类的分类：糖类由C、H、O组成，包括单糖（如葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖）和多糖（如淀粉、纤维素、糖原（动物））。
9.酶和激素的特点：酶具有专一性和高效性，而激素具有特异性和高效性。
10.有机物的鉴定：淀粉可以用碘液鉴定，会变成蓝色；还原性糖（如葡萄糖）可以用斐林试剂（加热）鉴定，会产生砖红色沉淀；蛋白质可以用双缩脲试剂鉴定，会呈现紫色；脂肪可以用苏丹Ⅲ染液鉴定，会呈现橘黄色，也可以用苏丹Ⅳ染液鉴定，会呈现红色。
11.蛋白质的组成：蛋白质的基本组成单位是氨基酸。
氨基酸的元素组成为C、H、O、N，大多数蛋白质还含有S。
氨基酸的结构通式为必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上形成氨基酸分子间。
2020高中生物学业水平考试重点
高中生物学业水平考试考点1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质. 11．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13．萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含C H O N P S18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚（未分裂）（以分裂）22．高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量27．凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶）Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**33．手语是一钟镅裕 揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN> 34．基因=编码区+非骗码区（上游）（下游）（非编码序列包括非编码区和内含子）等位基因举例：Aa AaAa AAAa35．向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导：离心，震动，电刺激化学诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）40.获得性免疫缺陷病——艾滋（AIDS）41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）42．冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。
2020届高中生物毕业会考知识清单(精华版)
2020届高中生物会考·知识导航范围：必修1～必修31.1细胞的分子组成结合水（与他物结合）：细胞组成成分之一 水自由水（游离状态）：①溶剂②运输营养和废物③作为反应物参与生物反应 无机物存在形式：一般以离子形式存在无机盐功 能：①组成细胞中的化合物 ②维持细胞和生物体的生命活动③维持生物体内的平衡（如离子平衡，酸碱度平衡）构成：C 、H 、O 、N 等 氨基酸（H N –CH –COOH ）︱R脱水缩合 折叠氨基酸多肽蛋白质功能：①组成细胞和生物体的重要成份（如结构蛋白）②催化（如酶）③运输（如血红蛋白）蛋白质④信息传递，调节生命活动（如胰岛素）⑤免疫（如抗体）蛋白质种类多样的原因：①氨基酸的种类、数目、序列②多肽链的空间结构计算题归类：有机物①m个氨基酸，一条链，脱水个数=肽键个数=m-1②m个氨基酸，n条链，脱水个数=肽键个数=m-n③氨基酸：mRNA：基因（DNA）=1：3：6构成：C、H、O、N、P、等DNA：质多核酸五碳糖、磷酸、含N碱基核苷酸核酸RNA：核多功能：遗传物质构成：C、H、O 单糖二糖多糖糖类功能：主要的能源物质构成：C、H、O脂肪：储能物质；有保温，减少内脏器官之间的摩擦等功能脂质分类磷脂：膜结构的重要成份固醇：调节新陈代谢和生殖过程等检测生物组织中的还原糖、脂肪、和蛋白质、淀粉实验原理：颜色反应化合物试剂现象还原糖斐林试剂砖红色沉淀脂肪苏丹Ⅲ橘红色苏丹Ⅳ红色注：斐林试剂和双缩脲试剂比较（1）浓度不同：斐林试剂中C u SO 4溶液的浓度为0.05g/ml ，双缩脲试剂中的C u SO 4溶液浓度为0.01g/ml 。
（2）使用方法不同：斐林试剂是先将NaOH 溶液与C u SO 4溶液混合再使用；双缩脲试剂是先加入NaOH 溶液，再加C u SO 4溶液。
1.2细胞的结构一、细胞学说建立的过程：（1）1665年，英国 . 虎克 用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名了细胞。
2020年高中生物会考知识点
2020年高中生物会考知识点第1-3章复要点1.细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸2.生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪3.酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性4.碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜5.鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质淀粉：碘液;变蓝还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL，1%的CuSO42~3滴);紫色6.植物的多糖、植物的多糖各有甚么作用?植物合成糖原贮存能量，植物形成淀粉用于贮存能量、形成纤维素形成细胞壁7.植物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、卵白质8.细胞膜的化学成分是?磷脂、卵白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双份子层9.物资通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自在扩散，主动运输主要方式是哪种?主动运输10.原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质11.三羧酸循环、H与O结合生成水顺次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜12.生物学发展进入细胞程度的标志?显微镜的发明进入份子程度的标志?DNA份子双螺旋结构模子13.蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同14.氨基酸的通式、肽键的结构15.细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性功能：选择透过性16.物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐17.线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?卵白质合成的场所中心体功能?有丝盘据有关内质网功能?卵白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?卵白质的贮存、加工和转运18.原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核19.病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)20.艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播第4章复要点1.酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子2.ATP的中文称号、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P3.叶绿体层析在滤纸条上的称号和色彩漫衍?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、XXX)4.光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能5.光合作用的反应式?6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O26.影响光合作用的身分?温度、光照、CO2浓度7.有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体8.无氧呼吸的2个回响反映式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量9.呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量10.糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖第5章复要点1.眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体2.反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的4.脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射5.激素调治的特点?高效性、特同性6.列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7.人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特同性免疫8.顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长9.生长素的化学名称?吲哚乙酸10.生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11.自主神经也叫甚么，作用是甚么?植物性神经;调治控制内脏器官的活动12.建立条件反射的根本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化13.神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电14.听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器15.甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性16.激素调节的基本方式?负反馈17.人工免疫的主要方式是?接种疫苗18.生长素的作用19.胚芽鞘向光性生长的原因20.听觉形成的过程第6章温要点1.噬菌体侵染细菌的过程?吸附→注入→复制→合成→释放2.什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段3.DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋4.DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体5.基因工程的三种必要工具?(1)基因的剪刀—限制酶(2)基因的化学浆糊—DNA连接酶(3)基因的运输工具—质粒6.基因工程的三大分支?植物、植物、微生物基因工程7.基因工程的基本过程?获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞8.获取目的基因的2种方式?化学方法人工合成，从生物体细胞中分离9.转基因生物产品的安全性问题主要会合在那两方面?10.中心法则及其发展第7章复要点1.常见的无性繁殖方式?孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖2.有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点3.动植物细胞有丝分裂的差异?前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞4.细胞盘据后的三种状态?(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(植物骨髓细胞)5.减数第一次盘据前期的特点?同源染色体联会减数第一次盘据后期的特点?同源染色体分离，非同源染色体自在组合6.和卵细胞形成过程的差异?：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞形成过程有变形7.细胞分化的特点?稳定、不可逆8.植物组织培养需要控制的条件?无菌，温度，pH值，光照9.图解植物组织培养的过程10.图解克隆绵羊多利的培育过程第8章复要点1.染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位2.物理和化学致变因素各举三例3.什么是基因突变?有什么特点?4.变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变5。
2020生物会考必背知识点
2020生物会考必背知识点一、生物的七大特征★★★口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应)1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。
2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。
4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。
5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。
6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。
二、调查★1.调查时，先明确调查目标和调查对象、制定合理的调查方案。
当调查范围较大时可采用抽样调查。
2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。
3、生物的分类★★1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。
3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
四、探究实验★★★1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。
附加：1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验，控制单一变量。
2.鼠妇的数目不能太少，目标是避免偶然性，提高尝试的可信度。
3.尝试结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复尝试的结果求平均值，目标是减少误差，提高尝试的可信度。
生物水平考知识点归纳2020
高中生物学业水平考知识点总结1
孟德尔定律
基因型和表现型：表现型相同，基因型不一定相同;基因型相同，环境相同，表现型相同，环境不同，表现型不一定相同。
纯合子杂交子代不一定是纯合子，如AA×aa。
杂合子杂交子代不一定都是杂合子。
纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分离。
杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数)。
基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
两对相对性状的遗传试验：
P：黄色圆粒(YYRR)X绿色皱粒(yyrr)
→F1 ：黄色圆粒(YyRr)
→F2：9黄圆(Y R )：3绿圆(yyR )：3黄皱(Y rr)：1绿皱(yyrr)。
完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1与显性亲本表现完全一致的现象。
不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲中间类型的现象。
共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1同时表现出双亲的性状。
基因分离规律实质：减I分裂后期等位基因分离。
自由组合规律实质：减I分裂后期等位基因分离非等位基因自由组合。
高中生物学业水平考知识点总结2。
高中生物水平考必背知识点汇总
高中生物水平考必背知识点汇总
1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
细胞的功能包括营养摄取、代谢、生长、分裂等。
2. 遗传学：包括基因、染色体、遗传物质DNA和RNA的结构与功能，遗传变异、遗传规律和遗传工程等内容。
3. 生物的分类与进化：生物按照分类系统进行分类，从物种、属、科、目、纲、门、界到域进行分类。
生物进化是指生物种类的演变过程，包括进化机制、进化证据和进化理论等内容。
4. 生物的能量转换与新陈代谢：生物体能够通过光合作用和呼吸作用等过程将能量进行转换，同时还要进行物质的摄取、消化、吸收和排泄等代谢过程。
5. 生物的生殖与发育：生物体的繁殖方式包括无性生殖和有性生殖，生殖过程中会产生遗传变异。
发育过程包括个体从受精卵到成熟个体的各个阶段。
6. 生物的免疫与抗病：生物体通过先天免疫和后天免疫来抵御外来病原体和异质物质的入侵。
7. 生态学：生态学研究生物与环境之间的相互关系，包括生物群落、生态圈、生物圈等概念，以及食物链、能量流动和物质循环等生态过程。
8. 环境保护与可持续发展：保护环境是保护生物多样性和维持生物生态平衡的重要手段，可持续发展是指在满足当前需求的同时，保护资源和环境，使其能够得到合理利用和长期保存。
这些知识点是高中生物学习中的重点和基础，掌握了这些知识点，能够对高中生物考试有很好的帮助。
另外，高中生物科学实验也是重要的考察内容，需要掌握实验操作和实验原理等知识。
2020年高中生物学业水平考试知识点(精简建构版,答案统一在后面)
专题一 细胞的分子组成 考点一 蛋白质、核酸的结构和功能1. 请写出氨基酸的结构通式,并标出主要基团的名称。
2. 氨基酸形成蛋白质的过程称为 ,形成的化学键叫 。
(1) 脱水缩合产生的H 2O 中的H 来自 和 ,而O 则只来自 。
(2) 一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,并分别位于 。
3. 蛋白质的结构、功能与相关计算 4. 核酸的种类与分子组成5. 核酸的功能:细胞内 的物质,在生物体的遗传、变异以及 的生物合成中具有极其重要的作用。
考点二 糖类、脂质的种类和作用1. 糖类的种类和功能2. 脂质的种类和功能3. 常见的几种多聚体的单体考点三 水和无机盐的作用1. 水的存在形式与功能2. 无机盐的存在形式和功能 (1) 存在形式:细胞中大多数无机盐以 的形式存在。
(2) 功能多聚体(生物大分子)单体(基本单位)多糖、纤维素蛋白质 核酸葡萄糖脂肪①维持细胞和生物体的,如哺乳动物的血液中若钙离子含量太低,会出现等症状。
②维持细胞的酸碱平衡。
存在形式自由水结合水定义细胞中绝大部分的水以的形式存在,可以自由流动与相结合的水含量约占细胞内全部水分的95.5% 约占细胞内全部水分的4.5%功能①细胞内的;②参与许多生物化学反应;③为细胞提供液体环境;④运送和代谢废物是细胞结构的重要组成成分考点四实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质1. 可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与发生作用,可生成。
试剂甲、乙液等量混合、现配现用,需加热。
2. 脂肪可以被染液染成(或被苏丹Ⅳ染液染成)。
3. 蛋白质与发生作用,产生反应。
先加 1 mL,后加4滴,摇匀,即显紫色。
4. 淀粉遇变蓝色。
专题二细胞的结构、物质出入细胞的方式考点一细胞学说的建立、原核细胞和真核细胞的异同1. 细胞学说的建立过程2. 原核细胞和真核细胞3. 原核生物和真核生物施莱登和施旺魏尔肖细胞和细胞产物生命生命老细胞(1) 原核生物:由构成的生物,如细菌和蓝藻等,其中为自养生物,而绝大多数细菌为异养生物,其DNA分子主要分布的区域叫。
(生物)江苏2020年高二生物学业水平测试重要知识点
(生物)江苏2020年高二生物学业水平测试重要知识点1、蛋白质的组成元素有：C、H、O、N（有的含S、P等）2、氨基酸的结构通式：氨基酸结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸之间的区别在于R基的不同。
3、氨基酸分子之间通过脱水缩合的方式结合。
形成的水中的H来自氨基和羧基，O来自羧基。
氨基酸分子之间连接的化学键叫肽键，表示式为：NH肽链条数5、蛋白质结构多样性的原因是：组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同，多肽链的空间结构的不同。
6、蛋白质的功能有：①有些蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质。
如肌蛋白。
②催化作用。
如：大多数酶是蛋白质。
③运输作用。
如血红蛋白。
④调节作用，如胰岛素。
⑤起免疫作用，如人体内的抗体。
7、蛋白质的彻底水解产物是氨基酸，氨基酸有20种。
蛋白质是生命活动的主要承担者。
8、核酸由C、H、O、N、P组成，基本组成单位是核苷酸，包括DNA和RNA两种。
DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。
组成细菌的核苷酸有8种，碱基有5种。
DNA的彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。
9、核酸是遗传信息的携带者。
是一切生物的遗传物质。
10、活细胞最多的化合物是水；最多的有机化合物是蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质。
11、糖类分子都是由C、H、O三种元素构成。
单糖是不解水解的糖。
植物体内具有的二糖是蔗糖、麦芽糖，动物体内具有的二糖是乳糖；植物体内具有的多糖是淀粉和纤维素，动物体内具有的多糖是糖原，糖原主要贮存于肝脏和肌肉中。
淀粉和糖原分别是植物和动物体内的贮存能量的多糖。
12、生命活动的主要能源物质是糖类，生命活动的直接能源物质是ATP，生物体内的重要贮能物质是脂肪。
13、脂肪由C、H、O三种元素组成。
磷脂是构成生物膜的重要成分。
性激素的化学本质是脂质。
14、碳链是构成生物大分子的基本骨架。
2020生物学业考试必背全知识点
2020生物学业考试必背全知识点在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种，下面是小偏整理的2020生物学业考试必背全知识点，感谢您的每一次阅读。
2020生物学业考试必背全知识点人的生殖、人体的营养1，消化吸收的主要器官是小肠2，平时为生命活动提供能量的主要是糖类3，参与构建和修复细胞的是蛋白质，因此处于生长发育期及处于术后康复期的人应该多吃含蛋白质丰富的食物4，不是细胞的组成成分，不提供能量，但是维持某些生命活动的重要物质的是维生素5，缺维生素A得夜盲症(傍晚看不清东西)，应多补充玉米、胡萝卜、深色蔬菜缺维生素B得脚气病缺维生素C得坏血病(牙龈出血)，应多吃新鲜的果蔬缺维生素D得佝偻病、骨质疏松症(夜盲A脚气B坏血C佝偻D) 6，肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，能把脂肪变成脂肪微粒，促进对脂肪的消化7、糖类的起始消化部位是口腔;蛋白质的起始消化部位是胃;脂肪的起始消化部位是小肠;胰液和肠液中含有消化糖类、脂类和蛋白质的酶(万能消化液)，因此三大营养物质的主要消化场所是小肠。
8、男性主要生殖器官：睾丸——产生精子和分泌雄性激素女性主要生殖器官:卵巢——产生卵细胞和分泌雌性激素子宫：胚胎发育的场所输卵管：精子、卵细胞相遇形成受精卵的场所▌人体的呼吸1，呼吸系统的主要器官是肺，因为肺不断把从外界得到的氧气交换给肺部的毛细血管。
所以血液流经肺得到氧，氧气含量增多，由静脉血变成动脉血。
(肺循环)2，血液流经组织细胞时，把氧气和营养物质交换给组织细胞，供它们呼吸作用使用，氧气含量减少，动脉血变成了静脉血(体循环) 3，消化系统和呼吸系统共有的结构是咽4，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用实现。
5，氧气通过肺泡进入血液，与红细胞结合，最终运往全身组织细胞进行呼吸作用，分解有机物▌人体内物质的运输1，血液由血浆和血细胞构成，血浆(主要成分是水)，主要作用是运载血细胞和营养物质及废物，红细胞运输氧气。
2020年版高中生物学业水平测试知识点归纳
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球 藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大 肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） DNA RNA结构特点双螺旋结构单链结构基本单位脱氧核昔酸（四种） 核糖核昔酸（四种）碱基腺嚟吟（A）、鸟嚟吟（G）胞囉噪
（C）、胸腺喘唳（T）腺嗦吟（A）、鸟嗥吟（G）胞喘唳
（C）、尿囉噪（U）五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸存在 场所主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）主要存 在细胞质中功能储存、传递和表达遗传信息指导蛋白质合成核酸 的作用：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异 和蛋白质的合成具有重要作用。组成核酸的基本单位是：核昔 酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核 糖）和一分子含氮碱基组成
一、相关概念：氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋 白质的氨基酸约有20种。脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基
（C00H）相连接，同时失去一分子水。肽 键：肽链中连接两个氨 基酸分子的化学键（CO C NII2）和一个竣基（NH2和肽链数② 至少含有的竣基（NH2）=肽链数③蛋白质分子量二氨基酸分子 量氨基酸个数■脱去水分子的个数18第三节遗传信息的携带者-核酸
三、细胞学说的建立：
罗伯特。虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞 的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有 的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。
1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺
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普通高中学业水平考试生物考试知识点
生物1 分子与细胞
第1章走近细胞
第1节从生物圈到细胞
一、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上【了解】
1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活，所以病毒生命活动离不开细胞。
2、单细胞生物：依靠单细胞完成生命活动。
3、多细胞生物：多细胞生物依靠分化的细胞完成生命活动。
二、生命系统的结构层次【理解】
1、动物生命系统的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
2、植物生命系统的结构层次: 植物没有系统
3、单细胞生物生命系统的结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命的层次例：植物组织：营养、保护、机械、输导组织；动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织；
植物器官：根、茎、叶、花、果、种子；动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾
第2节细胞的多样性和统一性
三、原核细胞和真核细胞的区别与联系【了解】
四、细胞学说建立的过程【应用】
1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出：细胞学说。
2、细胞学说的内容：
（1）：细胞是一个有机体，一切植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）：细胞是一个相对独立的单位，既有它自已的生命，又对其它细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）：新细胞可以从老细胞中产生。
3、德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞。
4、细胞学说的意义：
揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
第2章组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物
一、组成细胞的元素【了解】
1、组成细胞的化学元素包括：C、H、 O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
其中最基本元素：C；主要元素；C、 O、H、N、S、P；
大量元素：C、H、 O、N、P、S、Ca、K、Mg等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
2、组成人体的细胞干重中含量最多的元素是C, 鲜重中含量最多的元素是O。
二、细胞中的主要化合物的种类【了解】
1、组成细胞的化合物包括无机物和有机物，其中无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类、核酸等
2、在活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质；
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质
三、氨基酸的结构特点及氨基酸形成蛋白质的过程【理解】
1、组成元素：C、H、O、N。
2、基本组成单位：氨基酸。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种
（1）氨基酸的结构：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基；
并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
通式：
（2）氨基酸的种类决定与：R基不同
3、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。
4、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
5、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
6、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
7、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
四、蛋白质的多样性及功能【理解】
1、蛋白质多样性的原因是：
组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，多肽链的数目、空间结构不同。
2、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；②催化作用：如酶；
③运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
第3节遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区别【了解】
1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成
2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）
3、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
DNA RNA
结构特点双螺旋结构单链结构
基本单位脱氧核苷酸(四种) 核糖核苷酸(四种)
碱基腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）
五碳糖脱氧核糖核糖
无机酸磷酸磷酸
存在场所主要在细胞核中
（在叶绿体和线粒体中有少量存在）
主要存在细胞质中功能储存、传递和表达遗传信息指导蛋白质合成
二、核酸的功能【了解】
一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，控制蛋白质的合成。
第4节细胞中的糖类和脂质
一、糖类的种类和作用【理解】
1、糖类组成元素：C、H、O
2、种类：单糖、二糖和多糖
概念：不能再水解的糖。
单糖常见种类：五碳糖：如核糖和脱氧核糖，它们是组成核酸的重要物质。
六碳糖：如葡萄糖和果糖，其中葡萄糖是重要能源物质。
二糖植物:蔗糖：
常见种类：麦芽糖：
动物：乳糖：
概念：多糖是由三个或三个以上单糖脱水缩合而成。
多糖植物:淀粉：植物细胞中贮能物质。
常见种类：纤维素：是细胞壁的主要成分。
动物：糖原（肝糖原、肌糖原）：动物细胞的贮能物质。
3、糖的功能：是生物体的主要能源物质
二、脂质的种类和作用【了解】
1、组成元素：C、H、O，很多脂类物质还含有N和P元素。
2、种类：脂肪、类脂、固醇。
存在部位：植物种子、果实细胞和动物的脂肪细胞
脂肪主要功能：（1）生物体内储存能量的物质
（2）减少身体热量散失，维持体温恒定
（3）减少内部器官之间摩擦和缓冲外界压力
磷脂存在部位：动物的脑和卵中，大豆的种子中，含磷脂较多
主要功能：磷脂是构成细胞膜以及多种细胞器膜结构的重要成分
固醇：种类：包括胆固醇、性激素和维生素D
注意：（1）胆固醇：构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输。
（2）性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
（3）维生素D：促进人和动物肠道对钙、磷的吸收。
三、生物大分子以碳链为骨架【理解】
1、碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
第5节细胞中的无机物
一、水在细胞中的存在形式和作用【了解】
1、存在形式：(1)存在形式：①自由水②结合水
2、作用：
（1）结合水的作用：细胞结构的重要组成成分。
（2）自由水的作用：①细胞内的良好溶剂。
②参与生化反应。
③运输养料和代谢废物
二、无机盐在细胞中的存在形式和作用【了解】
1、存在形式：离子形式：阳离子：Fe2＋、Mg2＋、Na＋、阴离子：Cl－、SO42－
2、作用：
①、构成细胞某些重要的化合物重要成分，如：Mg2+是构成叶绿素的成分。
②、维持生物体的生命活动（如：哺乳动物血液中缺钙会发生抽搐）
③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
：
物质或结构鉴定方法物质鉴定方法
还原性糖还原性糖+斐林试剂→砖红色沉
淀
淀粉淀粉+碘液→蓝色
脂肪脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色
脂肪+苏丹Ⅳ→红色CO2CO2+澄清石灰水→浑浊。
CO2+溴麝香草酚蓝→蓝变绿再变黄。
蛋白质蛋白质+双缩脲试剂→紫色酒精酒精+重铬酸钾（橙色）→灰绿色。
DNA DNA + 甲基绿→绿色线粒体线粒体 + 健那绿→蓝绿色RNA RNA + 吡罗红→红色染色体染色体+龙胆紫（醋酸洋红）溶液
→深色
第3章细胞的基本结构
第1节细胞膜——系统的边界
一、细胞膜的成分、结构和功能【了解】
1、细胞膜的成分：
主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）
2、选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料是因为：
因为哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞壁。
也没有细胞核膜和细胞器膜。
3、怎样才能获得细胞膜？
把细胞放在蒸馏水中，细胞吸水涨破。
4、细胞膜的功能
1、将细胞与外界环境分隔开
细胞膜将细胞与外界环境分隔开，细胞膜保证了细胞内部环境的相对稳定
2、控制物质进出细胞
细胞需要的营养物质可以进入细胞，细胞不需要的物质和代谢废物可以进入细胞。
3、进行细胞间的信息交流
二、植物细胞的细胞壁：
1、主要成分：是纤维素和果胶；
2、作用：对细胞有支持和保护作用
第2 节细胞器——系统内的分工合作
一、举例说出几种细胞器的结构和功能【了解】
1、线粒体：
（1）功能：有氧呼吸的主要场所。
（2）分布：普遍存在于动植物细胞。
生物体中代
谢越旺盛的器官，线粒体越多。
2、叶绿体：
（1）功能：光合作用的场所。
（2）分布：主要存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞内。
3、内质网功能：
①增大了细胞内的膜面积：②是有机物合成的车间
（与蛋白质、脂质、糖类的合成有关）；
③是蛋白质运输通道；。