部编教材语文七年级下册第五单元笔记

第五单元

17、紫藤萝瀑布

1、花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

理解：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。（托物言志）

2、面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情怎样变化？

焦虑悲痛——宁静喜悦——振奋向前

（忆花）（赏花）（悟花）

3、赏析句子：

（1）每一多盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

赏析：用帆和船舱作比喻，生动细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以生机勃勃的感受。

也抒发了喜悦之情。

（2）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

赏析：通感的修辞手法，嗅觉与视觉的相通，将无形的香气化成有形的颜色，具体地表现了紫藤萝花香给人梦幻的感受，表达了作者的喜爱之情。

（3）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

赏析：运用了拟人的修辞，生动形象地写出了紫藤萝花繁盛、生机勃勃的特点，表达了作者的喜爱之情。

4、①我不由得停住了脚步。

②在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

“停住了脚步“是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引；”加快了脚步“是被紫藤萝的生命活力所感染，所催促。前者的作用是引起悬念；后者的作用是照应开头并深化主题。

5、《紫藤萝瀑布》标题的作用：

比喻的修辞，生动形象地写出一树盛开的紫藤萝长、盛、繁的特点，而且也隐含着生命的长河无休无止的意蕴，既点出了文章内容，又包含了文章主旨。