认识简单的统计表--实用习题--优选.docx
小学生数学题认识和使用简单的统计表
小学生数学题认识和使用简单的统计表在小学数学学科中，统计表是一种重要的数据展示方式。
它可以帮助学生将大量的数据进行整理、比较和分析，帮助他们更好地认识和理解数学概念。
本文将重点介绍小学生如何认识和使用简单的统计表。
一、认识统计表的基本概念和构成要素统计表是一种用表格形式展示数据的工具。
它由表头、标题、行和列组成。
表头通常包括表格名称和列标题，用于说明每一列的内容；标题则是对整个表格内容的概括性描述。
二、认识并编制简单的统计表小学生可以通过收集数据来认识和编制简单的统计表。
例如，他们可以通过调查班级同学的身高、体重等数据，来编制一张身高体重统计表。
首先，在一页白纸上绘制适当的表格，确定表头和标题。
然后，将收集到的数据按照一定的顺序填写到表格中。
最后，根据表格内容，可以做出一些有趣的观察和分析。
三、理解并分析统计表数据统计表的数据可以用来进行比较和分析。
小学生可以通过观察统计表中的数据，来发现其中的规律和趋势。
例如，在上述身高体重统计表中，他们可以通过比较不同同学的身高和体重，来判断身高和体重之间的关系。
同时，他们还可以计算出平均身高、平均体重等数值，帮助他们更好地理解数据。
四、通过统计表解决实际问题统计表在解决实际问题中起到了重要作用。
小学生可以通过分析统计表的数据，来回答一些实际问题。
例如，在一个食品调查统计表中，记录了学生们对不同食品喜好的数据。
根据这些数据，学生们可以回答类似以下的问题：“最受欢迎的食品是什么？”“不受欢迎的食品有哪些？”通过这样的实际问题，学生们不仅巩固了对统计表的认识和使用，还培养了解决问题的能力。
五、总结和拓展通过学习和使用统计表，小学生可以更好地认识和理解数学概念。
他们可以通过编制统计表、分析数据和解决实际问题，培养自己的观察力、分析力和解决问题的能力。
因此，教师应该引导学生正确使用统计表，提供一些实际的例子和问题，帮助学生更好地掌握这一知识点。
综上所述，小学生数学题中的统计表是一种重要的工具，可以帮助他们认识和理解数据。
人教版二年级数学下册-认识简单的统计表
4.下面哪种是平均分？在平均分的（ ）里打√。
（1）
（2）
（ √）
（）
5.分一分。 每个花瓶插得同样多，每瓶应该插（ 2）朵。
四、课堂小结
每份分得同样多，叫平均分。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
认识简单的统计表
一、知识归纳 知识点1：认识简单的统计表
1.将统计的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数
2.从统计表中可以直接看出各种数据的 多少，便于分析问题和解决问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
知识点2：记录数据的方法 1.用画“正”字的方法统计数据：“正”
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字
代表五个数据。
15
22
2.收集和记录数据的方法：可以采用画 “正”字，画“√”，画“○”等方法，其 中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
二、易错总结
易错点 1 没有正确掌握用画“正”字的方法 统计数据。
【例题1 】下面是二（1）班同学最喜欢吃哪 种水果的统计情况。
请你开动脑筋想一想， 在我们的生活中遇到 过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得 同样多时，这种分法叫做平均分。
三、巩固深化 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√ √
2.
一共有（ 16）片枫叶，每（ 4 ）片 一份，平均分成了（ 4 ）份。
小学二年级数学题《简单的统计表(图)问题大全及答案》
小学二年级数学题《简单的统计表(图)问题大全及答案》姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、数积木，再填表、画图。
（1）五种小木块统计表。
（2）五种小木块（几何形体）统计图。
（3）每个表示（）个。
（4）机器人所用个数是房子所用个数几倍？（5）房子所用个数是机器人所用个数几倍？答案与解析：（1）2；2；4；2；6；6；2；2；0（2）“略”（3）2（4）62=3（倍）（5）42=2（倍）2、数数它们分别有多少个，并在右边小方格中涂出来。
答案与解析：6；5；4；3 3、二（1）班学生体重统计表 15及15千克以下16～20千克21～25千克26～30千克31及31千克以上女生3名7名15名5名1名男生3名18名10名3名（1）体重在（）的人数最多，（）的人数最少。
（2）体重在26～30千克的男生有（）名，女生有（）名。
（3）体重在21～25千克的男生比女生多多少名？答案与解析：（1）21～25千克；31及31以上（2）10；5（3）18-15=3（名）4、下面是五年级三班男同学的体重记录（1）请你分类整理。
31 37 35 29 35 29 38 40 32 3338 39 37 94 30 36 39 35 36 31五年级三班男生体重统计表体重（千克）25293034353939以上人数（2）这个班最重、最轻的体重各是多少千克？（3）体重在哪段的学生人数最多？答案与解析：体重（千克）25293034353939以上人数26111（2）最重40千克，最轻29千克（3）35395、学校图书室藏书情况如下：种类连环画故事书科技书其他书400本350本150本l（2）（）书最多。
（3）故事书和科技书相差（）本。
（4）如果同学们想增添一些书，你有什么好的想法？答案与解析：（1）“略”；（2）连环画；（3）30；（4）多增添些科技书7、下面是二年级一班“五一”放假期间对同学们旅游情况进行的统计：北京市内上海国外港澳北京周边没旅游人数12人6人10人4人8人2人（1）请把统计的结果画在图中。
1认识简单的统计表
（2）喜欢羽毛球的人数比喜欢篮球的人数多（ 4 ）人。
（3）体育大课间选择（跳绳）活动比较合适。
（4）假设这个班有两名同学因病请假没参与调查，他们的选择会
对调查的结果产生影响吗？为什么？ 他们的选择不会对调查的结果产生影响。因为喜欢跳绳的人数最多， 有18人，如果请假的这两名同学都选择第二多的羽毛球，那么喜欢 羽毛球的有12+2=14（人），还是超不过喜欢跳绳的人数，所以对调 查结果没有影响。
（1）最喜欢吃（西瓜）的人数最多，最喜欢吃（香蕉）的人数最 少。 （2）最喜欢吃（苹果）和（葡萄）的人数同样多。 （3）你还能发现什么信息？如果二（1）班要买水果，你能提出 什么建议？ 略
能力提升扩展
3.每个班级在体育大课间中选择一项活动，二（6）班选哪种活动 比较合适呢？
同学们通过举手调查，统计结果如下，请回答下列问题。
第1单元 数据收集整理
认识简单的统计表
基础巩固
1.下面是王明对本班同学最喜欢的电视节目的调查情况。
（1）最喜欢动漫类节目的有（ 19 ）人，最喜欢自然地理类节目 的有（ 3 ）人。 （2）最喜欢娱乐类节目的比最喜欢动漫类的少（ 7 ）人。 （3）王明班上一共有（ 42 ）人。
2.下面是小军调查二（1）班同学最喜欢吃哪一种水果的情况。
二年级下册数学简单统计表
二年级下册数学简单统计表一、简单统计表的概念。
1. 定义。
- 简单统计表是将统计的结果用表格的形式呈现出来的一种方式。
它能清晰地反映数据的情况，使我们可以直观地看到各种数据之间的关系。
例如，统计班级同学喜欢的水果种类，我们可以用简单统计表来展示每种水果被喜欢的人数。
2. 组成部分。
- 表头：统计表的名称，一般位于表格的上方正中间位置，它概括地说明了表格内容。
例如“二年级班同学喜欢的水果统计表”。
- 数据：也就是各个分类项目对应的具体数值，像苹果对应的喜欢人数是10人，这个“10”就是数据。
二、简单统计表的制作步骤（以统计班级同学的兴趣爱好为例）1. 确定统计内容和分类项目。
- 首先要明确想要统计什么，这里是兴趣爱好。
然后确定有哪些兴趣爱好分类，比如“绘画”“唱歌”“跳舞”“读书”等。
2. 收集数据。
- 可以通过问卷调查、口头询问等方式来收集同学们的兴趣爱好情况。
例如，一个一个地问同学“你最喜欢的兴趣爱好是什么？”然后记录下来。
3. 整理数据并填入表格。
- 制作表头，如“二年级班同学兴趣爱好统计表”。
- 确定行标题为兴趣爱好的种类（绘画、唱歌、跳舞、读书等），列标题为“人数”。
- 统计出每种兴趣爱好的人数后，将数据填入相应的表格位置。
比如喜欢绘画的有12人，就在绘画那一行与人数列对应的位置写上12。
三、简单统计表的阅读与分析。
1. 阅读数据。
- 直接从表格中读取数据，比如在一个关于班级同学身高情况的简单统计表中，能看到每个身高段的具体人数。
如果表格中行标题是“身高段（厘米）”，列标题是“人数”，行标题下有“120 - 125”“125 - 130”等，我们可以直接看到每个身高段对应的人数是多少。
2. 分析数据。
- 比较大小：可以比较不同分类项目数据的大小。
例如在兴趣爱好统计表中，比较喜欢唱歌和喜欢跳舞的人数，看看哪种兴趣爱好更受同学们欢迎。
如果喜欢唱歌的人数是15人，喜欢跳舞的人数是10人，就可以知道唱歌更受欢迎。
小学数学认识简单的统计表
小学数学认识简单的统计表统计表是数学中常用的一种图表形式，用于展示和比较数据。
通过统计表，我们可以清晰地了解各种数据的数量、比例及其变化趋势。
在小学数学中，学生们需要学会读懂统计表，并能够正确地提取和分析数据。
本文将介绍小学数学中一些简单的统计表的基本知识和应用。
统计表一般由表头、表体和表尾三部分组成。
表头是统计表的标题，通常位于表格之上，用以概括表格所反映的内容。
表体则是统计表的主要部分，由若干行和列组成，用于展示具体的数据。
表尾一般位于表格之下，可以用来补充说明或总结数据。
下面我们以小学一年级的某个班级的学生身高统计为例，来介绍如何读懂统计表：-------------------------------------小学一年级学生身高统计表-------------------------------------姓名 | 身高（cm）-------------------------------------小明 | 120-------------------------------------小红 | 115-------------------------------------小刚 | 118-------------------------------------小美 | 122-------------------------------------...在这个例子中，表头“小学一年级学生身高统计表”告诉我们这个统计表的主题是关于小学一年级的学生身高情况。
表体中的两列分别是“姓名”和“身高（cm）”，每一行代表一个学生的信息。
通过阅读这个统计表，我们可以获得班级不同学生的身高数据。
统计表的数据可以通过不同的形式进行呈现，例如数字、文字或图标等。
在小学数学中，常用的统计表形式有频数表、单栏统计表和双栏统计表。
频数表是最简单的一种统计表，用来记录不同数据的次数。
比如统计某班级学生每天的出勤情况，可以得到以下频数表：-------------------------------------出勤情况 | 人数-------------------------------------出勤 | 20-------------------------------------缺勤 | 5通过这个频数表，我们可以清晰地了解到有多少学生出勤，有多少学生缺勤。
中班数学认识简单的统计表
中班数学认识简单的统计表在幼儿园的数学教学中，帮助中班幼儿认识简单的统计表是一个重要的目标。
通过统计表的学习，幼儿可以培养观察、收集、整理和分析信息的能力，提高他们的数学思维和逻辑思维能力。
本文将介绍一些适合中班幼儿的简单统计表，并提供相应的教学策略和活动。
一、认识图表的基本概念在教学之前，我们需要先给幼儿介绍一些基本的图表概念。
可以借助实物，比如各种水果，让幼儿观察并列出不同水果的名称。
然后，老师可以问幼儿一些问题，比如“桃子有多少个？苹果有多少个？”通过这种方式引导幼儿理解图表的基本含义。
二、柱形图的认识柱形图是最常见的统计图表之一，也是幼儿最容易理解的图表类型之一。
在中班的数学教学中，老师可以选择一些幼儿喜欢的主题，比如动物、玩具等，让幼儿选择自己喜欢的几个项目，并记录下来。
然后，老师可以用彩纸或者画纸制作一个简单的柱形图，让幼儿将自己选择的项目数量用柱形图表示出来。
在展示图表的过程中，老师可以引导幼儿观察和比较不同柱子的高度，帮助幼儿理解柱状图的含义。
三、折线图的认识折线图是另一种常见的统计图表类型，可以用来表示某种变化趋势。
在中班的数学教学中，老师可以选择一些与幼儿生活密切相关的主题，比如天气、温度等，让幼儿观察并记录下每天的天气情况或者温度变化。
然后，老师可以通过绘制一条简单的曲线来表示变化趋势，引导幼儿观察和分析折线图的变化规律。
四、饼状图的认识饼状图是用来表示百分比或者比例关系的图表类型。
为了帮助中班幼儿认识饼状图，老师可以选择一些幼儿熟悉的主题，比如水果的种类，让幼儿观察并记录下每种水果的数量。
然后，老师可以通过制作一个简单的饼状图，让幼儿将每种水果的比例用不同颜色的扇形表示出来。
在展示图表的过程中，老师可以帮助幼儿理解饼状图的比例关系，并引导他们进行简单的比较和分析。
五、整理统计表的活动为了巩固幼儿对统计表的认识，老师可以设计一些整理统计表的活动。
比如，老师可以带幼儿去操场上观察和记录同学们喜欢的户外活动，然后让幼儿一起制作一个简单的统计表来表示结果。
认识简单的统计表习题
认识简单的统计表 姓名：__________
1、二（1）班开展了“读万卷书”的活动，下面是乐乐调查本班同学喜欢哪一类图书的情况。
（1）喜欢读（ ）类的人数最多，喜欢读（ ）类
的人数最少。
（2）二（1）班喜欢读少儿百科这一类的有（ ）人。
（3）我喜欢读的书是（ ）类，喜欢读这类书的有（ ）人。
2、文文是二（1）班的学生，下面是他调查本班同学喜欢哪一类玩具的情况。
（每人只能选一类）
（1）全班共（ ）人。
（2）喜欢（ ）类玩具的人数最多。
（3）如果这个班选择一种益智玩具来玩，选择（ ）类玩具合适。
3、提高题。
小明做了一个饮食喜好情况的调查。
根据上面信息完成下表。
收集、整理数据 姓名：__________
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
（3）喜欢玩具车的同学比喜欢机器人的（ ）人。
（4）假如这个班有一位同学因病没来，这位同学最有可能喜欢哪种玩具？为什么？
2、下面是蓝天幼儿园大一班小朋友喜欢看的动画片情况。
每个
表示1个
同学。
《海绵宝宝》 《猫和老鼠》 《蓝猫淘气》 《狮子王》
（1）喜欢看（ ）的人数最多，有（ ）人，喜欢看（ ）的人数最少，有（ ）人。
四年级下册统计表练习题
四年级下册统计表练习题四年级下册的同学们，统计表是数学中一个重要的概念，它可以帮助我们整理和分析数据。
下面是一些练习题，可以帮助你们更好地理解和应用统计表。
1. 班级人数统计：- 假设你们班有30名同学，老师需要你们统计每个同学的身高。
请制作一个统计表，列出每个同学的身高，并计算出全班的平均身高。
2. 天气情况统计：- 观察一周内的天气情况，记录每天的天气类型（晴、雨、多云等）。
使用统计表记录每天的天气，并计算出一周内每种天气出现的频率。
3. 图书借阅统计：- 图书馆有10本不同的图书，记录一周内每本书被借阅的次数。
制作一个统计表，列出每本书的名称和借阅次数，并找出最受欢迎的图书。
4. 水果消费统计：- 假设你们家一周内购买了苹果、香蕉和橙子三种水果，记录每天每种水果的消费数量。
制作一个统计表，列出每天的消费情况，并计算出一周内每种水果的总消费量。
5. 运动时间统计：- 记录一周内你每天进行体育活动的时间。
使用统计表记录每天的活动时间，并计算出一周内你总共进行了多少时间的体育活动。
6. 家庭成员生日统计：- 制作一个统计表，列出家庭成员的出生日期，包括月份和日期。
然后计算出每个月份家庭中有多少人过生日。
7. 学校活动参与统计：- 学校举办了一次绘画比赛，记录参赛的人数和获奖的人数。
使用统计表展示参赛和获奖的人数，并计算获奖的比例。
8. 动物数量统计：- 假设你去动物园，记录你看到的每种动物的数量。
制作一个统计表，列出每种动物的名称和数量，并找出数量最多的动物。
9. 颜色偏好统计：- 在班级里进行一次颜色偏好调查，记录每个同学最喜欢的颜色。
使用统计表展示每种颜色的偏好人数，并找出最受欢迎的颜色。
10. 日常用品使用统计：- 记录一周内你使用牙膏、牙刷、洗发水等日常用品的次数。
制作一个统计表，列出每种用品的使用次数，并计算出一周内每种用品的平均使用次数。
完成这些练习题后，你们将能够更好地理解如何收集数据、整理数据以及如何使用统计表来分析数据。
知识讲解 认识简单的统计表
认识简单的统计表（了解）问题导入学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？（根据统计的结果回答下面的问题。
(1)全班共有( )人。
(2)喜欢( )色的人数最多。
(3)如果这个班订做校服，选择( )色合适。
全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？过程讲解1．理解题意学校要给同学们订做校服，有红、黄、蓝、白4种颜色，在全校进行调查，选出大多数同学最喜欢的颜色。
由于全校学生太多，要先在班级里进行调查。
2.调查的方式常见的方式有以下两种：方式一举手每个人只能选一种颜色，每当说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，然后统计出举手的人数。
方式二起立每个人只能选一种颜色，每当说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。
3．认识简单的统计表将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
表格如下：颜色红色黄色蓝色白色人数9 6 15 84．根据统计表解决问题(l)解决问题(1)。
分析：要想知道全班共有多少人，应该把喜欢这4种颜色的人数加在一起，即9＋6＋15＋8＝38(人)。
解答：全班共有(38)人。
(2)解决问题(2)。
分析：比较喜欢每种颜色的人数，15＞9＞8＞6，通过对比得出，喜欢蓝色的人数最多。
解答：喜欢（蓝）色的人数最多。
(3)解决问题(3)。
分析：通过调查班级同学喜欢的颜色，推断全校选做校服的颜色。
解答：因为全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班订做校服，选择（蓝）色合适。
但全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的人数最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校选哪种颜色做校服。
归纳总结将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
认识简单的统计表习题
认识简单的统计表 姓名：__________
1、二（1）班开展了“读万卷书”的活动，下面是乐乐调查本班同学喜欢哪一类图书的情况。
（1）喜欢读（ ）类的人数最多，喜欢读（ ）类
的人数最少。
（2）二（1）班喜欢读少儿百科这一类的有（ ）人。
（3）我喜欢读的书是（ ）类，喜欢读这类书的有（ ）人。
2、文文是二（1）班的学生，下面是他调查本班同学喜欢哪一类玩具的情况。
（每人只能选一类）
（1）全班共（ ）人。
（2）喜欢（ ）类玩具的人数最多。
（3）如果这个班选择一种益智玩具来玩，选择（ ）类玩具合适。
3、提高题。
小明做了一个饮食喜好情况的调查。
根据上面信息完成下表。
收集、整理数据 姓名：__________
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
（3）喜欢玩具车的同学比喜欢机器人的（ ）人。
（4）假如这个班有一位同学因病没来，这位同学最有可能喜欢哪种玩具？为什么？
2、下面是蓝天幼儿园大一班小朋友喜欢看的动画片情况。
每个
表示1个
同学。
《海绵宝宝》 《猫和老鼠》 《蓝猫淘气》 《狮子王》
（1）喜欢看（ ）的人数最多，有（ ）人，喜欢看（ ）的人数最少，有（ ）人。
习题1 认识简单的统计表
知识点 2 学会整理数据，给出建议
2.下表是对二(1)班同学最喜欢吃的水果的调查结果。
(1)最喜欢吃葡萄的有( 9 )人，最喜欢吃梨的有( 5 )人。
(2)一共调查了( 35 )人，最喜欢吃桃的人数比最喜欢 吃苹果的人数( 少 )( 9 )人。
(3)二(1)班组织茶话会，要买水果，根据上表，你有什 么建议？
(2)最喜欢《欧利与他的懒弟弟》和最喜欢《咔嚓咔嚓， 爸爸是魔法师》的人数相差( 10 )人。
(生态农场)，较合适。 理由：_二__(2_)_班__最__喜__欢__生__态__农__场__实__践__基__地__的__同__学__最__多__。 全校每个班都选这里( 不合适 )(填“合适”或“不合适”)。 理由：_二__(2_)_班_最__喜__欢__生__态__农__场_实__践__基__地__的__同__学_最__多__不__代___ _表__全__校_每__个__班__最__喜__欢__生_态__农__场__实__践__基__地_的__同__学__都__最__多__。
1.二(3)班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况 如下。(每人投一票)
(1)根据统计情况填写右表。
8 10 15 5
(2)二(3)班参加投票的有( 38 ) 人，( 高琳)最有可能 当选为班长。
(3)选举那天李萍和王乐没上学，如果他们也参加投票， 投票结果会发生改变吗？
投票结果不会发生改变。
知识点 2 学会用写“正”字的方法记录数据
1 数据收集整理
第1课时 认识简单的统计表
RJ 2年级下册
Hale Waihona Puke 提示：点击 进入习题1
2
3
知识点 1 认识统计表，学会分析数据
1.下面是厦门市实验小学二(2)班同学最喜欢的社会实 践基地调查情况。(每人只选一个)
1.1 认识简单的统计表-配套练习
认识简单的统计表练习题
一、你们班同学最喜欢上什么课？调查你们班里的10名同学，用画
“√”的方法把调查的结果记录下来。
根据表格中记录的情况，说一说喜欢上什么课的同学最多？有几个？还能知道什么？
二、在格子里涂色记录你们班同学在哪个季节过生日，然后完成下
面个题。
春
夏
秋
冬
（1）哪个季节过生日的同学最多？
（2）夏季和冬季过生日的同学共有几名？
（3）如果你们班某个同学的生日不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
（4）从中你还能发现什么？
三、育红小学四个课外小组的学生人数情况如下：
数学小组：男生12人，女生11人。
美术小组：男生10人，女生11人。
航模小组：男生18人，女生7人。
音乐小组：男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。
（1）（）小组的男生人数最多。
（2）（）小组的女生人数最多。
（3）这四个小组的男生一共有（）人。
（4）你还能提出哪些数学问题？试着解答出来。
四、下面是某地区某月份天气情况。
请跟进统计情况把表格填完整，
并回答问题。
晴天：12 多云：8
阴天：6 雪天：4
（1）这个地区这个月份（）天最多。
（2）晴天比雪天多（）天。
（3）这个地区这个月最可能是什么季节？
五、二（2）班同学对全班最想去春游的地方的调查情况如下表。
（1）最想去（）的同学最多，最想去（）的同学最少。
（2）最想去游乐园和动漫公园的一共有（）人。
认识简单的统计表幼儿园大班数学试题
认识简单的统计表幼儿园大班数学试题幼儿园大班数学试题是幼儿园教育中的一部分，通过此类试题可以帮助孩子们认识简单的统计表，以培养他们的数学思维和观察分析能力。
本文将为您介绍幼儿园大班数学试题中常见的统计表类型，并给出相应的例题供您参考。
以下是具体内容：一、根据物品数量填写表格类试题在大班数学课程中，教师可以给孩子们出示一个有关某种物品的图片，例如水果、动物、车辆等，然后要求孩子们根据图片里的物品进行统计，并填写相应的表格。
这类试题有助于培养孩子们的观察力和分类能力。
例题1：下面是一个关于动物数量的统计表，请根据图片的数量填写相应的格子。
题目：请写出每个格子里动物的数量。
答案示例：鸟：3、兔子：2、猫：4、鸭子：1、狗：2二、根据统计表进行问题解答类试题教师还可以根据给定的统计表，提出一系列与表格内容相关的问题，让孩子们通过分析数据来解答问题，既巩固了他们对统计表的理解，又锻炼了他们的思维能力。
例题2：根据下面的统计表，回答问题。
问题：有多少个人喜欢篮球？答案示例：有6个人喜欢篮球。
问题：喜欢羽毛球和乒乓球的人总共有几个？答案示例：喜欢羽毛球和乒乓球的人总共有11个。
三、根据柱状图进行数据分析类试题柱状图是一种常见的统计图表形式，它可以直观地展示数据的差异和变化。
在大班数学课中，可以通过给孩子们展示柱状图，然后提问相关问题的方式来进行教学。
例题3：观察下面的柱状图，回答问题。
问题：哪种水果的数量最多？答案示例：苹果的数量最多。
问题：梨和葡萄的数量之和是多少？答案示例：梨和葡萄的数量之和是12个。
通过以上例题，我们可以看出，在幼儿园大班数学试题中，简单的统计表是帮助孩子们培养数学思维和观察分析能力的一种有效方式。
教师应该通过设计多样化的试题，激发孩子们的兴趣，提高他们的学习效果。
同时，家长也可以在家中与孩子一起进行相关的数学练习，促进他们的数学学习和发展。
简单统计表
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
-
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
二、分类计数，认识简单统计表
（四）分类整理，巩固认识
-
左
人数
6
右 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
分类与整理
简单统计表
-
一、回顾旧知
-
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
二、分类计数，认识简单统计表
（一）借助情境，按不同标准分类
-
-
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
-
按大人、孩子分
按性别分
男
女
人数
-
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 11:52:36 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/262021/4/262021/4/26Apr -2126- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/262021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 26日星 期一2021/4/262021/4/262021/4/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/262021/4/26April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/26
小学生数学练习题认识和应用简单的统计表
小学生数学练习题认识和应用简单的统计表数学是小学生学习中一门重要的学科，而统计表则是数学中一种常见的数据分析工具。
通过认识和应用简单的统计表，小学生可以更好地理解和分析数据，提高他们的数学能力。
本文将重点介绍小学生在认识和应用简单的统计表方面的经验和方法。
一、认识统计表统计表是用来展示和整理数据的一种形式化工具。
它通常由表头、行标题、列标题和数据四部分组成。
表头是统计表的标题，用于概括表格内容；行标题和列标题是用于分类和标识数据的行和列名称；数据则是具体的统计数据。
在认识统计表的过程中，小学生应该注意以下几点：1. 理解表头：通过仔细阅读和理解表头，可以知道统计表所呈现数据的主要内容和特点。
例如，表头“小明的体重统计表”表明该表格是用来记录和比较小明不同时间的体重数据。
2. 识别行列标题：行标题和列标题用于对数据进行分类和标识，小学生应该能够根据行列标题的信息，准确地找到所需要的数据。
例如，在一个统计表中，行标题可能是不同月份，列标题可能是不同家庭成员，小学生就可以根据这些信息找到某个月份某个家庭成员的数据。
3. 掌握数据意义：数据是统计表中最重要的部分，小学生需要能够读懂和分析数据。
他们应该了解不同数据之间的差异和关系，并能够根据数据进行简单的比较和推断。
例如，小学生可以通过比较不同商品的价格来判断哪个商品更便宜。
二、应用统计表在日常学习和生活中，小学生可以用到统计表的场景非常多。
下面是一些常见的应用统计表的情况：1. 分析成绩：老师通常会把学生的考试成绩制作成统计表，小学生可以根据这些统计表分析和比较自己和其他同学的成绩，找出自己的优势和不足，从而制定适合自己的学习计划。
2. 统计天气：小学生可以通过观察天气数据制作统计表，比如每个月的降水量、平均温度等，从而了解当地的气候变化规律。
3. 调查问题：小学生可以通过设计问卷，收集数据，并用统计表的形式整理和展示数据。
比如，他们可以调查同学们喜欢的食物种类，然后制作成统计表，进一步分析和总结结果。
人教新课标二年级下册数学习题第一单元 1.1认识简单的统计表(共11张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
提升点 运用统计的知识解决生活中的实际问题
3.实验二小的同学争当“创城”环保小卫士，请填写 二(3)班三位同学星期六捡的塑料瓶统计表。
姓名 塑料瓶个数
欢欢 12
天天 10
乐乐 16
Thank you!
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 7:26:10 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
1 数据收集整理
认识简单的统计表
RJ 三年级上册
习题课件
教材习题
1．（选题源于教材P4第1题）
(1)参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）的
人数最少。
(2)我们班参加计算机小组的有（ ）人。
(3)我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有
（
）人。
略。
2．（选题源于教材P5第5题）
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认识简单的统计表姓名： __________ 1、二（ 1）班开展了“读万卷书”的活动，下面是乐乐调查本班同学
喜欢哪一类图书的情况。
种类童话故事寓言故事少儿百科其他
人数181683
（1）喜欢读（）类的人数最多，喜欢读（）类的人数最少。
（2）二（ 1）班喜欢读少儿百科这一类的有（）人。
（3）我喜欢读的书是（）类，喜欢读这类书的有（）人。
2、文文是二（ 1）班的学生，下面是他调查本班同学喜欢哪一类玩具
的情况。
（每人只能选一类）
种类环类扣类绳类拼板类综合类
人数637209
（1）全班共（）人。
（2）喜欢（）类玩具的人数最多。
（3）如果这个班选择一种益智玩具来玩，选择（）类玩具合适。
3、提高题。
小明做了一个饮食喜好情况的调查。
爱吃菜的人数： 3 个 5。
爱吃肉的人数：比 2 个 8 多 5。
肉、菜都爱吃的人数：比 2 个 6 少 3。
根据上面信息完成下表。
种类爱吃菜的爱吃肉的肉、菜都爱吃的
人数
收集、整理数据姓名： __________ 1、下面是奇奇记录的本班同学喜欢的玩具情况。
玩具车洋娃娃机器人玩具枪√√√√√√√√√正正正ㄒ○○○○○正正
（1）把统计结果填在下表中。
玩具玩具车洋娃娃机器人玩具枪
人数
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）喜欢玩具车的同学比喜欢机器人的（）人。
（4）假如这个班有一位同学因病没来，这位同学最有可能喜欢哪种玩
具为什么
2、下面是蓝天幼儿园大一班小朋友喜欢看的动画片情况。
每个
表示 1 个
同学。
《海绵宝宝》《猫和老鼠》《蓝猫淘气》《狮子王》
（1）喜欢看（）的人数最多，有（）人，喜欢看（）的人数最少，有（）人。
（2）如果每个表示2个同学，上面的数据应该是多少
动画片《海绵宝宝》《猫和老鼠》《蓝猫淘气》《狮子王》。