【教育学习】九年级语文上册 17《茶馆》精彩语段练习 语文版
九年级语文上册 第17课《茶馆》达标题 语文版
第17课《茶馆》达标题A卷基础知识练习１．对下面划横线的词解释正确的一项是（）①我这儿正没有辙呢！（办法）②唱落子的坤角。
（评剧或曲艺）③你的嘴呀比我的还花哨。
（会说话）④都叫你咂摸透了。
（仔细辨别）⑤我卖菜呢！自食其力，不含糊。
（千真万确，一点不假）A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①③④２．对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是（）①明天还不定是风是雨呢！②你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？③我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！④好家伙，一添就是两张嘴。
⑤我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！⑥可是他那点事业，哼，外国人伸出一个指头，就把他推倒在地，再也起不来！⑦就走吧，还等着真挨两个脆的吗？A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同３．①咱们茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？②皇上没啦，总算大改良吧？对①②中的“改良”，判断正确一项是（）A．①②不同。
①为去掉事物的个别缺点，使更适合要求；②为改革B．①②不同。
①为改革；②为去掉事物的个别缺点，使更适合要求C．①②相同，都是改革D．①②相同，都是去掉事物的个别缺点，使更适合要求４．剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”，说明了什么问题？解说正确的一项是（）A．目的在于批判这些败类的堕落B．讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸C．反映帝国主义侵略给中国人民带来的危害D．控诉贩卖毒品者的罪恶语段阅读（一）宋恩子：后面住着的都是什么人？王利发：多半是大学生，还有几位熟人。
我有登记簿子，随时报告给“巡警阁下”。
我拿来，二位看看？吴祥子：我们不看簿子，看人！王利发：您甭看，准保都是靠得住的人！宋恩子：你为什么爱租学生们呢？学生不是什么老实家伙呀！王利发：这年月，做官的今天上任，明天撤职，做买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月交房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么一笔帐不是？宋恩子：都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！吴祥子：是呀，所以非天天拿人不可，好得点津贴！宋恩子：就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！１．吴祥子、宋恩子是什么样的人？分析正确的一项是（）A．迫于生计而不得不靠抓人为生的受迫害者B．统治阶级的鹰犬爪牙C．利用职务之便敲诈勒索的流氓无赖D．不受任何人管的地头蛇２．不能够反映反动当局腐朽荒唐、社会黑暗的一项是（）A．现在，连我们也欠响啊B．就仗着有错拿，没错放的C．拿住人就有津贴D．没钱的就上不了大学啊３．王利发说的话能说明什么问题？理解不正确的一项是（）A．当时局势动乱，军阀混战不断B．人民生活艰难，苦苦挣扎，受尽欺压C．只有有钱人才能上大学D．王利发对当时局势认识清醒，借机发财４．王利发的对白能表现他怎样的性格特点？下列说法正确的一项是（）A．精明圆滑、善于应酬B．自私自利、老实忠厚C．豪爽直率、善良诚实D．谦恭温和、狡诈机变５．下列对《茶馆》语言特色的分析，不正确的一项是（）A．人物语言个性化。
九年级语文上册 17 茶馆(节选)练习 语文版
17 茶馆（节选）1.走近作者老舍（1899－1966），原名舒庆春，字舍予。
生于北京，满族人。
我国现代最著名的小说家、戏剧家之一，有“人民艺术家”之称。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》、中篇小说《月牙儿》、剧本《茶馆》《龙须沟》等。
2.写作背景《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事展观了五十年的变迁。
3.主题解说该剧通过描写北京裕泰茶馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代近五十年的社会风貌，以及各阶层人物的生活变迁，从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬、黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。
4.难点攻克《茶馆(节选)》中特殊的戏剧冲突是什么？提示：剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行。
正直善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓则遵循着各自的道德准则行事。
作者把矛盾的焦点直接指向了那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。
如“鸽子事件”“太监娶妻”“常四爷一句闲谈被抓”等，虽荒诞不经，却反映出戊戌变法失败后，封建统治的荒淫、腐败及给人民造成的深重灾难，表明了中国封建社会的末日即将来临。
5.攻克难点如何看待王利发这个贯穿全剧的线索性人物？提示：王利发是茶馆的老板，子承父业，更继承了其父“多说好话，多作揖”的处世哲学；他精明、干练、谨慎，委曲求全，善于应酬，也善于经营，善于改良。
像他这样一个精于处世的小商人，最终（第三幕）也逃脱不了破产、悬梁的命运。
剧本通过这个形象的刻画，反映了旧时代、旧制度吃人的本质特征。
1.给下列词语中加点汉字注音，或看拼音写汉字。
趿．拉（）文绉绉．（） zā（）摸2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A.兵荒马乱珍馐美味瞌头作揖云消雾散B.天灾人祸废尽心机莫谈国事垂头丧气C.横眉立目惹事生非荒诞无稽不容分说D.满面春风穿着讲究另眼相看理直气壮3. (随州中考)下列各句中，没有语病的一项是( )A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
九年级语文上册 第17课《茶馆(节选)》精品同步测试 语文版
17茶馆（节选）第五单元单元学习目标本单元三篇课文都是剧本的节选，内容丰富，人物形象鲜明。
有的通过纷繁的事件，表现满清末年中国社会的方方面面；有的通过矛盾的展示与解决，体现了老一辈革命家的风范；有的则从生活的多个角度，展现了革命领袖的平凡一面。
读这样的课文，要注意结合文本了解戏剧文学的有关知识，要注意从人物的语言去把握人物形象，还要注意理解舞台说明的作用。
阅读指要课文所节选的这一幕没有统一的剧情，而是通过剪影式的叙写，表现了众多的事件与人物，从而构成其独特的戏剧结构。
作者善于用三言两语就勾勒出一幅生动的人物肖像，作者讲究戏剧语言的锤炼，追求“从一句话里面看一个世界”的境界，戏中的人物都有符合自己身份、经历、思想和性格的语言。
读这篇课文，应先了解《茶馆》全剧的内容，应理出课文中所叙的人和事，注意揣摩剧中人物的台词，从而把握其中所体现的矛盾性质和剧本的主旨。
读读练练一、积累与运用1．根据下列多音字在词语中的意思注音，并各再组一个词干：干净（）干练（）畜：畜牲（）畜牧（）解：押解（）解放（）2．写出与示例结构相同、词性相同的词语示例：绫罗绸缎3．指出下列句中破折号的作用⑴一进门是柜台与炉灶——为省点事，我们的舞台可以不要炉灶，……（）⑵两个穿灰大衫的——宋恩子与吴祥子，正低声地谈话，……（）二、整体感悟1．阅读课文，根据下面所列出的人物的身份特点在括号内填上相对应的人物。
洋奴买办（）人口贩子（）江湖骗子（）茶馆老板（）民族资本家（）正义爱国的八旗子弟（）2．阅读课文，写出课文中与下列提示内容相符的事件。
封建统治者的腐朽（）洋教势力强大（）实业救国、民族资本家兴起（）农村的民不聊生（）三、语段精读读课文的开头至“马五爷（立起来）我还有事，再见！”一节，回答问题。
1．从选段中举例说明剧本是有哪些部分构成的。
2．马五爷一发话，立马镇住了二德子，这是为什么？这表明了当时什么样的社会现实？3．结合选段中的具体描写，说说松二爷和常四爷这两个人物的异同。
九年级语文茶馆 同步练习语文版
茶馆同步练习【积累与运用】1、对下面加点的词解释正确的一项（）①我这儿正没有辙呢。
（办法）②唱落子．．的坤角。
（评剧或曲艺）③你的嘴呀比我的还花哨．．透了。
（仔细辨别）．．。
（会说话）④都叫你咂摸⑤我卖莱呀！自食其力，不含糊．．．。
（千真万确，一点不假）A、①③⑤B、②④⑤C、②③④D、①③④2、对“王利发真像个‘圣之时者也’一句理解正确的一项是（）A、王利发像读书人那样过分迂腐，缺少变通。
B、王利发像孔子那样，是一个圣哲之人。
C、王利发像孔夫子一样，是一个能适应时代和环境变化的人。
D、王利发像古代圣人一样，是一个明智而有计谋的人。
3、选出下列判断不正确的一项（）A、老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。
他的代表作有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
B、常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。
这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。
（常四爷敢作敢为，正直倔强，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨，是一个有正义感的人。
）C、《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象，表现了当时社会的变态和畸形。
D、窦娥是一个心地善良而又坚强不屈、富有反抗精神的女性。
窦娥发誓愿独白，给唱词作了铺垫说明，与唱词紧密结合，既实现了她的反抗性格，又推动了情节的发展，具有强烈的感染力量。
4、下列句子标点符号使用有误的一项是（）A、周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？B、二、三学生由后而来，与他们打招呼，出去。
C、告诉不告诉你没有关系。
——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？D、这是怎么啦？民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？5、老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。
”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。
下列人物分类正确的一项是（）①王利发②松二爷③康顺子④崔久峰⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋思子⑧唐铁嘴⑨常四爷⑩巡警⑾老林⑿老陈A、①②④⑤／⑦⑨⑾／③／⑥⑧／⑩⑿B、①②③⑨／④／⑤⑦⑩／⑥⑧⑾⑿C、①②③／④⑩／⑤⑦⑧⑩／⑨⑿D、①③／②／④⑾⑿／⑤⑥⑦／⑨⑩⑿6、对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（）①你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？②明天还不定是风是雨呢？③好家伙，一添就是两张嘴！④我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！⑤可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来⑥我要是会开别的，可是还开茶馆，我是孙子！⑦就走吧，还等着真换两个脆的吗？A、③⑦不同；②⑥不同；①④相同。
九年级语文上册第五单元第17课茶馆节选习题精选语文版
助学指要这篇课文选自老舍的《茶馆》。
《茶馆》共三幕，通过描写北京裕泰茶馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，反映了从清末、民初到抗战胜利三个不同时代近50年间的社会面貌，以及各阶层人物的生活变迁，从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬、黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。
学习本文，要注意把握剧中特殊的矛盾冲突、个性鲜明的人物形象及准确生动的语言特色。
读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加下画线的字注音。
珍馐（）趿拉（）伺候（）戊戌（）咂摸（）2.解释“化干戈为玉帛”的意思。
3.说说下面话语背后的潜台词是什么，并简要说明这样写的好处。
秦仲义庞老爷！这两天您心里安顿了吧？庞太监那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！二、整体理解本文故事发生在___年的_______失败之后，通过线索人物_________巧妙地将当时种种事件和人物联系起来，反映了帝国主义的侵略、封建主义的荒淫、农村的民不聊生，从而表明________________________。
三、课内语段阅读常四爷甭锁，我跑不了！宋恩子量你也跑不了！（对松二爷）你也走一趟，到堂上实话实说，没你的事！［黄胖子同三五个人由后院过来。
松二爷黄爷！黄爷！黄胖子（揉揉眼）谁呀？松二爷我！松二！您过来，给说句好话！黄胖子（看清）哟，宋爷，吴爷，二位爷办案哪？请吧。
松二爷黄爷，帮帮忙，给美言两句！黄胖子官厅儿管不了的事，我管！官厅儿能管的事呀，我不便多嘴！（问大家）是不是?众嗻！对！［宋恩子、吴祥子带着常四爷、松二爷往外走。
……［乡妇端着空碗进来，往柜上放。
小妞跟进来。
小妞妈！我还饿！王利发唉!出去吧!乡妇走吧，乖！小妞不卖妞妞啦？妈！不卖啦？妈！乡妇乖！（哭着，携小妞下）［康六带着康顺子进来，立在柜台前。
康六姑娘！顺子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎办呢？你不找个吃饭的地方，你饿死！我不弄到手几两银子，就得叫东家活活地打死！你呀，顺子，认命吧，积德吧！康顺子我，我……（说不出话来）刘麻子（跑过来）你们回来啦？点头啦？好！来见见总管！给总管磕头！康顺子我……（要晕倒）康六（扶住女儿）顺子！顺子！刘麻子怎么啦？康六又饿又气，昏过去了！顺子，顺子！庞太监我要活的，可不要死的！［静场。
九年级语文上册 17《茶馆》精彩语段练习 语文版
精彩语段练习下面是《茶馆》第一幕中几个片断，阅读后答题。
(一)〔唐铁嘴踏拉着鞋，身穿一件极长极脏的大布衫，耳上夹着几张小纸片，进来。
王利发 唐先生，你外边溜溜吧！唐铁嘴 (惨笑)王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给你相相面吧！手相奉送，不取分文！(不容分说，接过王利发的手来)今年是光绪二十四年，戊戌。
你贵庚是……王利发 (夺回手去)算了吧，我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！我告诉你，你要是戒不了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！(二)〔松二爷和常四爷都提着鸟笼进来。
他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。
松二爷 好像又有事儿？常四爷 反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？〔二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。
二德子 (凑过去)你这是对谁甩闲话呢？常四爷 (不肯示弱)你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？松二爷 (打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐不喝一碗，我们也都是外场人。
二德子 你管我当差不当差呢！常四爷 要拦威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手)(三)马五爷 (并未立起)二德子，你威风啊！二德子 (四下扫视，看到马五爷)喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！(过去请安)马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？二德子 口庶！您说的对，我到后头坐坐去。
李三，这儿的茶钱我候了！(往后面走去)常四爷 (凑过来，要对马五爷发牢骚)这位爷，您圣明，您给评评理！马五爷 (立起来)我还有事，再见！(走出去)常四爷 (对王利发)邪！这倒是个怪人！王利发 您不知道这是马五爷吗？怪不得您也得罪了他！常四爷 我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！(四)〔纤手［注］刘麻子领着康六进来，找了个座儿。
刘麻子 说说吧，十两银子行不行？你说干脆的！我忙，没工夫专伺候你！康 六 刘爷！十五岁的大姑娘，就值十两银子吗？刘麻子 有女儿，你可养活不起，这怪谁呢？康 六 宫里当差的谁要个乡下丫头呢？刘麻子 那不是你女儿的命好吗？康 六 谁呢？刘麻子 庞总官！你也听说过庞总官吧？伺候着太后，红的不得了，连家里打醋的瓶子都是玛瑙作的！康 六 刘大爷，把女儿给太监作老婆，我怎么对得起人呢？［注］ 纤手：旧时给人介绍买卖的人。
第17课《茶馆》同步练习(语文版初三上)3doc初中语文
第17课《茶馆》同步练习（语文版初三上）3doc初中语文●作业导航1．了解剧本卷轴式的平面结构特点。
2．体会人物台词推动情节进展、表现戏剧冲突、塑造人物形象的作用。
一、基础部分〔每题3分，共21分〕1．以下加粗字的注音不完全正确的一项为哪一项〔〕A．戊戌〔xū〕沏茶〔qī〕嗜好〔shì〕B．搭讪〔shàn〕坤角〔kūn〕剔除〔tài〕C．茶盅〔zhōnɡ〕造孽〔niè〕缧绁〔shi〕D．咂摸〔zā〕神龛〔kān〕痞子〔pǐ〕2．以下没有错不字的一项为哪一项〔〕A．割据掌腰老气横秋风声鹤唳B．埋怨舒服硕果仅存暴殄天物C．寒酸苦恼兵慌马乱庸人自扰D．津帖鞠躬尽善尽美魑魅魍魉3．以下句子中，加粗成语使用恰当的一句是〔〕A．张大爷是个通情达理的人，对亲小孩因车祸致残这件痛心疾首的事，他差不多想好了解决的方法。
B．在自然科学进展史上，这种由假讲进展成定律、原理的情形，真是俯拾皆是。
C．我国差不多加入WTO，宽敞群众专门是领导干部，一定要对有关规那么做到胸有成竹。
D．对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有观赏水平的人都会嗤之以鼻。
4．以下各句中，没有语病的一句是〔〕A．江华在信中提出的咨询题是完全正确的，我在此感谢他对我的疏忽的补充。
B．正如从躯体上分离出来的手不能成为手一样，与其他人隔绝开来的人便也不成为人了。
C．我们顺利地按照守林人所画的那张简图找到了密林深处的小湖，大伙儿快乐极了。
D．老校友生动的报告关于我们这些立即走向社会的大学生来讲，听起来感到专门亲切。
5．依次填入以下文字中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是〔〕动身的前夜，突然雷雨大作。
翌日清早，一看却是个大晴天。
上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，_________，_________，_________。
又静，又洁净。
①行人也不多②没有一点尘土③地下只有一些水塘A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②6．老舍先生讲：〝一个大茶馆确实是一个小社会。
九年级语文上册 第五单元 17《茶馆》练习题 语文版
17.《茶馆》一、基础驿站1．选出下列加点字注音全部正确的一项（）A．花哨．（shào）茶盅．（zhōng）腌．（yān）菜咂．（zā）摸B．戊戌．（xū）搭讪．（shan）蛊．（gǔ）惑沏．（qī）茶C．坤角．（jiǎo）惭愧．（kuì）痞．（pǐ）发髻．（jì）D．造孽．（nuè）神龛．（kān）淘汰．（tài）嗜．（shì）好2.下列词语中有四个错别字，请指出并按顺序把它们正确地写在方格里。
引起纠分横眉立目冲烽陷阵陶朱之富3. 为下面的“老气横秋”选择恰当的解释。
（）常四爷：（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！秦仲义：（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。
小王，说真的，我真想收回这里的房子！A．形容人摆老资格，自以为了不起的样子B．形容人没有朝气，暮气沉沉的样子4.老舍原名__________，字________，_________族人，是我国杰出的________作家。
1951年被北京市人民政府授予“”的称号。
主要作品有长篇小说《》、《》和话剧《》、《________》等。
5.戏剧按不同的形式，可分为不同的种类。
按表现形式可分为、歌剧、舞剧；根据其场次多少可分为、；按可分为历史剧、现代剧；根据内容的性质可分为、、。
二、综合园地6.指出下列句子各运用了什么修辞方法。
（1）李三改良！改良！越改越凉，冰凉！（）（2）李三改良！哼！我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！（）（3）唐铁嘴大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗?（）7.朗读下列各句时，朗读重音处理不恰当的一项是：（）A．王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿作也就得念佛！咱们都得忍．着点！B．王利发对！您圣明．．，我胡涂！可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！C．常四爷好啊！好啊！收拾得好啊！大茶馆全关了，就是你有心路，能随机应变．．．．地改良！D．刘麻子别，别，别出去！我差点．．叫他们抓了去！8.在北京话里，常把一些书面用语口语化，体现出一种幽默的味道。
【精品】九年级语文上册第五单元17茶馆节选练习语文版word版
17 茶馆(节选)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B)A.趿．拉(tā) 珍馐．(xiū)忏．悔(càn)说媒拉纤．(qiàn)B.戊戌．．(wù xū) 遛．鸟(liù）咂．摸(zā) 绫罗绸缎．(duàn)C.关饷．(shǎng) 侦缉．(jī)伺．候(cì）文绉．绉(zhōu)D.眼拙．(zhuō) 神龛．(kān)洗涮．(shuà）兵荒．马乱(huāng)2.下列词语书写有误的一项是(C)A.蜘蛛煎熬炉灶蟋蟀B.衙门纠纷厉害干脆C.耽误拉笼玛瑙包涵D.施展庄稼折腾磕头3.请写出下列句子的潜台词。
(1)“将!你完啦!”潜台词是:清政府完了,清朝社会完了,这个时代灭亡了。
(2)“庞老爷!这两天您心里安顿了吧?”潜台词是:戊戌变法曾经让庞太监心里忐忑了一阵子,变法被镇压后,庞太监的心里才“安顿”。
4.老舍原名舒庆春,字舍予,满族人,是我国杰出的剧作家。
1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
[乡妇拉着个十来岁的小妞进来。
小妞的头上插着一根草标。
李三本想不许她们往前走,可是心中一难过,没管。
她们俩慢慢地往里走。
茶客们忽然都停止说笑,看着她们。
小妞:(走到屋子中间,立住)妈,我饿!我饿
17 茶馆(节选)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项就是(B)A、趿．拉(tā)珍馐．(xiū)忏．悔(càn)说媒拉纤．(qiàn)B、戊戌．．(wù xū)遛．鸟(liù)咂．摸(zā)绫罗绸缎．(duàn)C、关饷．(shǎng)侦缉．(jī)伺．候(cì)文绉．绉(zhōu)D、眼拙．(zhuō)神龛．(kān)洗涮．(shuà)兵荒．马乱(huāng)2、下列词语书写有误的一项就是(C)A、蜘蛛煎熬炉灶蟋蟀B、衙门纠纷厉害干脆C、耽误拉笼玛瑙包涵D、施展庄稼折腾磕头3、请写出下列句子的潜台词。
(1)“将!您完啦!”潜台词就是:清政府完了,清朝社会完了,这个时代灭亡了。
(2)“庞老爷!这两天您心里安顿了吧?”潜台词就是:戊戌变法曾经让庞太监心里忐忑了一阵子,变法被镇压后,庞太监的心里才“安顿”。
4、老舍原名舒庆春,字舍予,满族人,就是我国杰出的剧作家。
1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》与话剧《茶馆》《龙须沟》等。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
[乡妇拉着个十来岁的小妞进来。
小妞的头上插着一根草标。
李三本想不许她们往前走,可就是心中一难过,没管。
她们俩慢慢地往里走。
茶客们忽然都停止说笑,瞧着她们。
小妞:(走到屋子中间,立住)妈,我饿!我饿![乡妇呆视着小妞,忽然腿一软,坐在地面上,掩面低泣。
秦仲义:(对王利发)轰出去!王利发:就是!出去吧,这里坐不住!乡妇:哪位行行好?要这个孩子,二两银子!常四爷:李三,要两个烂肉面,带她们到门外吃去!李三:就是啦!(过去对乡妇)起来,门口等着去,我给您们端面来!乡妇:(立起,抹泪往外走,好像忘了孩子;走了两步,又转回身来,搂住小妞吻她)宝贝!宝贝!王利发快着点吧![乡妇、小妞走出去。
李三随后端出两碗面去。
王利发:(过来)常四爷,您就是积德行好,赏给她们面吃!可就是,我告诉您:这路事儿太多了,太多了!谁也管不了!(对秦仲义)二爷,您瞧我说的对不对?5、用简洁的语言概括这一情节的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精彩语段练习
下面是《茶馆》第一幕中几个片断，阅读后答题。
(一)
〔唐铁嘴踏拉着鞋，身穿一件极长极脏的大布衫，耳上夹着几张小纸片，进来。
王利发唐先生，你外边溜溜吧！
唐铁嘴 (惨笑)王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给你相相面吧！手相奉送，不取分文！(不容分说，接过王利发的手来)今年是光绪二十四年，戊戌。
你贵庚是……
王利发 (夺回手去)算了吧，我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！我告诉你，你要是戒不了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！
(二)
〔松二爷和常四爷都提着鸟笼进来。
他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。
松二爷好像又有事儿？
常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？
〔二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。
二德子 (凑过去)你这是对谁甩闲话呢？
常四爷 (不肯示弱)你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷 (打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐不喝一碗，我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢！
常四爷要拦威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！
二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手)
(三)
马五爷 (并未立起)二德子，你威风啊！
二德子 (四下扫视，看到马五爷)喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！(过去请安) 马五爷有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？
二德子口庶！您说的对，我到后头坐坐去。
李三，这儿的茶钱我候了！(往后面走去)
常四爷 (凑过来，要对马五爷发牢骚)这位爷，您圣明，您给评评理！
马五爷 (立起来)我还有事，再见！(走出去)
常四爷 (对王利发)邪！这倒是个怪人！
王利发您不知道这是马五爷吗？怪不得您也得罪了他！
常四爷我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！
(四)
〔纤手［注］刘麻子领着康六进来，找了个座儿。
刘麻子说说吧，十两银子行不行？你说干脆的！我忙，没工夫专伺候你！
康六刘爷！十五岁的大姑娘，就值十两银子吗？
刘麻子有女儿，你可养活不起，这怪谁呢？
康六宫里当差的谁要个乡下丫头呢？
刘麻子那不是你女儿的命好吗？
康六谁呢？
刘麻子庞总官！你也听说过庞总官吧？伺候着太后，红的不得了，连家里打醋的瓶子都是玛瑙作的！
康六刘大爷，把女儿给太监作老婆，我怎么对得起人呢？
［注］纤手：旧时给人介绍买卖的人。
1.请结合上面四个片断分析《茶馆》主要矛盾冲突。
2.对片断(二)中三个人物性格特点分析不当的是( )
A.松二爷胆小怕事，说话唠叨。
B.常四爷为人正直，爱打抱不平，有劳动人民朴素的爱国热情和反抗意识。
C.二德子强横霸道，恃强凌弱，是封建反动势力的鹰犬和爪牙。
D.据剧本人物介绍，常四爷和松二爷都是“三十来岁”。
从对话中可知，他们两人都是像秋瑾(《药》中夏瑜)那样的革命者。
3.从片断(三)可以看出，马五爷不是一般人物，也只有三句台词。
他一句“你威风啊！”就震摄住了嚣张狂傲的二德子，使之唯唯而退。
常四爷说他是个“怪人”，王利发又说常四爷“得罪了他”。
这是因为(指出解说不当的一项)( )
A.他是长辈，在地方上德高望重，说话在理，所以二德子服他。
B.他是地方一霸，像二德子这样的打手也怕他三分。
C.他有洋人撑腰。
他不搭理常四爷，扬长而去，就是因为常四爷说了洋人的坏话，被他听见，敢说“得罪了他。
”
D.他教训二德子的话是虚伪的，只为在公众场合冠冕堂皇。
实际上他对常四爷这样不满洋人的人怀恨在心。
参考答案：
1.上述片段涉及唐铁嘴与王利发的矛盾，二德子与常四爷、刘麻子与康六的矛盾，造成这些矛盾的根源是人民与旧社会的矛盾。
人民与旧社会的矛盾是主要矛盾冲突。
2.D
3.A。