努力提高领导干部战略思维能力

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领导干部要着力提高三种思维能力

领导干部要着力提高三种思维能力

领导干部要着力提高三种思维能力建设马克思主义学习型政党是全党的任务,各级党员领导干部在学习上应当而且必须以身作则、率先垂范。

思维能力是领导能力的基础,是领导艺术的灵魂.领导干部学习的着力点在于提高思维能力。

党的十七届四中全会明确指出:“要切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,带头探索回答重大理论和实践问题。

"提高这“三大思维能力”是当前摆在我们各级领导干部面前的重大课题.一是着力提高战略思维能力。

提高战略思维能力,应注重强化三种意识:一是政治意识。

清醒的政治头脑是进行战略思维的决定性因素,它关系到战略思维的性质、方向和高度。

作为共产党的领导干部,应该善于用马克思主义的政治立场、政治观点来指导战略思维,善于从政治的高度正确分析、判断和处理重大问题.特别是当前国际形势风云变幻,意识形态领域斗争尖锐复杂,国内改革发展进入矛盾凸显期,更要求我们各级领导干部进一步增强政治敏锐性与政治鉴别力,始终保持政治上的清醒与坚定,绝不能有丝毫的含糊与动摇.二是全局意识。

把全局作为考虑和解决问题的出发点和落脚点,以全局利益作为最高价值追求,是战略思维的核心要求。

邓小平同志指出:“有些事从局部看可行,从大局看不可行,有些事从局部看不可行,从大局看可行。

归根到底,要顾全大局.”作为领导干部,应当自觉养成凡事谋全局的习惯,准确理解把握上级的决策和领导的意图,正确判断自己在全局中的位置,积极主动开展工作,以局部推动全局.特别是当局部与全局发生矛盾时,必须毫无条件地服从全局。

三是前瞻意识。

前瞻意识是领导干部必备的思维品质.作为现代领导干部,应把主要精力放在对未来的探索上,牢固树立未来意识,始终站在时代发展前沿发现和思考问题,谋划和指导工作.特别是对一些重大问题、重要工作,坚持预测在先,超前准备,切实掌握工作主动权.二是着力提高创新思维能力。

现代领导的核心能力是创造力,而创造力取决于创新思维能力。

作为领导干部,应该牢固确立创造性的思维观。

提高领导干部战略思维能力的途径

提高领导干部战略思维能力的途径

2019年第3期15习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出:“前进道路上,我们要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维,加强宏观思考和顶层设计,坚持问题导向,聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题,深入调查研究,鼓励基层大胆探索,坚持改革决策和立法决策相衔接,不断提高改革决策的科学性。

”领导干部必须自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强战略思维能力,制定正确的战略规划,总揽全局,最终取得党和国家事业的高质量发展。

战略思维作为一种特殊的思维方式,具有全面性、根本性、长远性和前瞻性等特点,战略思维能力是各级领导干部必须具备的一项基本能力。

领导干部要提高战略思维能力,必须以科学的世界观和方法论为指导,树立全局观念、突出工作重点、坚持问题导向、深入调查研究、善于抓住机遇。

一、树立全局观念古人云:“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。

”只考虑局部其结果必然会陷入被动,会捉襟见肘、顾此失彼。

只有高瞻远瞩,考虑长远和全局,统筹兼顾、合理安排,才有利于事业的发展和人类的进步。

领导干部在处理局部与全局、眼前与长远的关系时,要增强大局意识,树立全局观念,服从全局,顾全大局。

领导干部只有胸中有大局,才能把握正确的政治方向,形成正确的工作决策。

任何工作只有放到大局中去考虑和衡量,才能知道该不该做、如何去做。

同时,要注意把握局部与全局之间的关系:如果某项意见从局部情形看是可行的,但从全局情形看是不可行的,局部就要服从全局;如果从局部情形看是难行的,但从全局情形看是可行的,局部也要服从全局,这就是顾全大局。

中国特色社会主义已经进入了新时代,机遇与挑战并存。

领导干部作为中国特色社会主义事业的主要领导者,必须牢固树立大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考定位,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局,这不仅是党对各级领导干部的期许,更是各级领导干部必须历练的基本功。

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力一、领导干部必须具备宽广的世界眼光,多角度、全方位审视大千世界中国的发展需要世界,世界的发展离不开中国。

这就要求各级领导者必须具备宽广的世界眼光,正确把握时代发展的要求。

1.世界眼光体现了系统的整体性和战略的宏观性世界眼光包括两个方面的涵义:一是用马克思主义宽广眼界观察世界,二是用马克思主义宽广眼界观察中国。

这两层涵义体现了系统的整体性和战略的宏观性。

用一句形象的话来说,就是拿望远镜看世界,用显微镜看中国。

用望远镜看世界,可以看清世界的变化,见微而知著,采取相应的对策。

用显微镜看中国,可以把自己的长处、短处认识清楚,扬长避短、发展自己。

我们举两个例子来论证一下:第一,加入WTO是中国共产党人以世界眼光做出的重大战略抉择。

关于中国加入WTO。

人关谈判之初,是机遇大于挑战?还是挑战大于机遇?到底是利多还是弊多?这是人们议论最多的话题。

这也有个世界眼光的问题,如果站在中国看世界,就会得出“狼来了”、“鬼来了”、“与狼共舞”、“变接轨”为“接鬼”的结论。

你就会认为,挑战大于机遇,弊大于利。

其中隐含的是对于挑战的胆怯和对于机遇的期待。

体现的不是远见卓识,而是目光短浅,急功近利。

反之,站在世界看中国,用世界眼光去审视加入WTO,我们就会认为,挑战就是机遇,机遇来自挑战。

第二,领导者有无世界眼光对于一个国家的发展至关重要。

例如,在17、18世纪交替的年代,中国和俄国几乎同时出现了两个名彪史册的皇帝,一个是中国的康熙,一个是俄国的彼得。

两个人具有极为相似之处,两个人同为少年登基,同样博学勤政。

然而,两个人对后世的影响却大相径庭。

原因何在?就在于世界眼光方面有差距。

彼得大帝看到了落后的俄国与先进西欧的差距,搞改革开放,使落后的俄国与先进发达的世界对接起来,使落后的俄国与先进的欧洲工商业沟通血脉,摆脱了落后的局面。

而康熙大帝则夜郎自大,闭目塞听,沉湎于大清帝国的“繁荣”之中。

提高领导干部七种能力讲稿范文

提高领导干部七种能力讲稿范文

提高领导干部七种能力引言随着社会的不断发展和进步,对领导干部的能力要求也越来越高。

为了适应这一变化,提高领导干部的能力成为了当务之急。

本文将从以下几个方面,探讨如何提升领导干部的七种能力。

一、思维能力领导干部需要具备创新思维和战略思维能力,以应对复杂多变的工作环境。

为了提高思维能力,可以采取以下措施:1.多角度思考问题,避免局限于一种思维模式;2.深入学习各类知识,扩宽思维边界;3.提倡开放式讨论和思维碰撞,促进思维的创新和进步。

二、沟通能力领导干部需要具备良好的沟通能力,能够与团队成员和外部合作伙伴有效地进行沟通。

要提高沟通能力,可以采取以下措施:1.学习倾听,理解对方的观点和需求;2.清晰地表达自己的意见和建议,避免含糊不清;3.掌握沟通技巧,例如非语言表达和语言修辞等。

三、决策能力领导干部需要具备明晰的决策能力,能够在复杂的情况下做出正确的决策。

要提高决策能力,可以采取以下措施:1.建立科学的决策机制,加强数据分析和预测能力;2.深入了解相关领域的知识和趋势,做出更准确的判断;3.多实践、多经验积累,提高决策的准确性和效率。

四、组织能力领导干部需要具备良好的组织能力,能够有效地组织团队和资源,完成各项任务。

要提高组织能力,可以采取以下措施:1.制定明确的工作计划和目标,合理安排资源和时间;2.建立高效的团队协作机制,激发团队成员的积极性;3.不断学习和掌握先进的管理方法和工具。

五、人际关系能力领导干部需要具备良好的人际关系能力,能够与不同背景和层级的人建立良好的合作关系。

要提高人际关系能力,可以采取以下措施:1.培养个人魅力和自信心,提高人际吸引力;2.学会倾听和尊重他人的观点和需求;3.善于处理人际冲突,有效解决团队内部矛盾。

六、领导能力领导干部需要具备良好的领导能力,能够有效地指导团队,实现组织目标。

要提高领导能力,可以采取以下措施:1.建立正确的领导理念和价值观,树立正面的榜样形象;2.学习并掌握领导技巧和方法,如激励和激发团队成员的潜力;3.学习并实践有效的沟通和决策方法,增强领导力的影响力。

《领导干部要重视提高战略思维能力》心得体会

《领导干部要重视提高战略思维能力》心得体会

《领导干部要重视提高战略思维能力》心得体会《领导干部要重视提高战略思维能力》心得体会1(693字)最近,学习了中央政策研究室综合局局长邱敦红的《领导干部要重视提高思维》一文,感受颇深。

这篇__指明了思维的重要性,当前需要进一步战略思维的重点领域和提高战略思维能力的途径和方法。

战略思维作为一种特殊的思维方式,具有全面性、根本性、长远性和前瞻性等特点,必须以科学的世界观和方法论为指导,遵循基本原则,讲究基本方法,注重统筹兼顾,把握四个基本要求,即总揽全局、突出重点、解决瓶颈、抢抓机遇。

作为青年干部结合实际工作将在以下几个方面下工夫,培养和提高战略思维能力。

1、加强方法学习。

战略思维能力本质上是一种思维能力,需要深厚的理论功底。

要有好学不倦、孜孜以求的精神,深入学习理论,努力学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论,以及党的路线、方针和政策,用理论真谛武装头脑,提高理论思维能力。

2、优化结构。

是人类认识世界、改造世界的武器。

战略思维作为较高层次的综合性思维形式,更需要广博的科学文化知识。

领导干部的战略思维能力只有通过知识的丰厚积累才能形成和发展起来。

面对日新月异的改革和创新,必须紧跟时代发展步伐。

养成学习习惯,把学习当作首要的、长期的,乃至终身的任务,并注重知识的积累与更新,根据工作需要不断优化自己的知识结构。

3、注重战略实践锻炼。

战略思维能力的培养,不仅需要接受理论的指导和熏陶,更重要的是在实践中锻炼和运用,在复杂的工作实践中加以体会。

在实践中意对敏感的现实问题和热点、难点问题进行战略性思考和研讨,提出解决问题的创新思路。

《领导干部要重视提高战略思维能力》心得体会2(705字)最近,学习了中央政策研究室综合局局长邱敦红的《领导干部要重视提高战略思维能力》一文,感受颇深。

这篇__指明了战略思维能力的重要性,当前需要进一步战略思维的重点领域和提高战略思维能力的途径和方法。

战略思维作为一种特殊的思维方式,具有全面性、根本性、长远性和前瞻性等特点,必须以科学的世界观和方法论为指导,遵循基本原则,讲究基本方法,注重统筹兼顾,把握四个基本要求,即总揽全局、突出重点、解决瓶颈、抢抓机遇。

【中心组研讨发言】领导干部怎样提高战略思维能力

【中心组研讨发言】领导干部怎样提高战略思维能力

【中心组研讨发言】领导干部怎样提高战略思维能力尊敬的领导、各位同事们:大家好!今天我想谈一下关于如何提高领导干部的战略思维能力这个话题,这个话题不仅是一个研究的问题,更是一个关乎到我们实际工作的问题。

只有领导者具备战略思维能力,才能更好地指导企业的战略发展,将企业带向一个更加美好的未来。

一、战略思维能力的概念及重要性首先,什么是战略思维能力呢?战略思维能力是指领导者能够站在宏观的角度,从整体上对所面临的问题进行思考,提出的解决方案能够从长远利益出发,考虑各种内外环境因素,最终实现企业整体利益最大化的能力。

无论是在企业管理中,还是各种管理领域中,战略思维能力具有至关重要的作用。

因为任何企业都不是孤立存在的,其面临的问题都是复杂的多元化的,需要从全局的角度出发,全面了解内外部环境,关注发展趋势,找到切实可行的解决方案,以保证企业的发展方向和企业利益的最大化。

当然,这也是领导者区别于其他员工的重要标志。

领导者必须具备战略思维能力,才能指导企业沿着正确的方向,进行稳健的运营,并适应外部环境的快速变化。

二、如何提高领导干部的战略思维能力那么,如何提高领导干部的战略思维能力呢?本人认为,从以下三个方面进行思考:1.积极学习意识和探索精神作为领导干部,除了基础知识技能的学习,还应该注重对一些前瞻性领域的学习。

例如,透彻了解市场、行业发展趋势,学习国际先进管理经验,通过阅读各种书籍和咨询专家等途径来提升自己的知识水平。

另外,还需要具备探索精神,关注各种热点问题和突出问题,积极开展研讨和调研,为企业的决策提供更有针对性的方案。

2.全面分析问题和强化创新意识领导干部需要具备较强的全面分析问题的能力,包括从宏观到微观的角度来进行问题的全面评估,很好地调控企业内外部资源和利益,找出问题的核心原因。

同时,强化创新意识,提高自身创新能力,通过破解问题、解决难题,在猛烈的竞争中脱颖而出。

3.建立完善决策流程和激励机制企业的决策是通过一系列的过程所形成的,包括信息收集、分析、研判、比较、方案评估等过程。

关于提高领导干部五种能力学习心得

关于提高领导干部五种能力学习心得

关于提高领导干部五种能力学习心得提高领导干部的能力是一个长期而持续的学习过程,需要不断地学习和实践。

以下是我在提高领导干部五种能力方面的一些心得体会。

一、战略思维能力战略思维能力是领导干部必备的能力之一。

只有具备战略思维能力,才能对组织的未来有清晰的规划和定位。

提高战略思维能力需要积极学习相关的理论知识,并将其应用到实际工作中。

首先,要学会深入思考,不只停留在表面的问题,要善于发现问题的本质和根源。

在组织的决策过程中,要善于找出问题的背后原因,并有针对性地制定相应的解决方案。

其次,要注重信息收集和分析。

了解组织内外的环境和趋势对于制定正确的战略决策至关重要。

要学会收集和分析各种信息,从宏观和微观的角度来看待问题,做出正确的判断。

最后,要具备全局观和长远眼光。

要从整体的角度来看待问题,了解各个方面的相互联系和影响,做出综合性的决策。

同时,要有长远的战略眼光,考虑未来的发展方向和趋势,为组织做出明智的决策。

二、组织管理能力组织管理能力是领导干部必备的能力之一。

只有具备有效的组织管理能力,才能使组织高效地运作,达到预期的目标。

提高组织管理能力需要学会合理分配资源,培养团队合作意识,以及有效地沟通和协调。

首先,要学会合理分配资源。

领导干部需要了解组织的资源状况,合理安排和分配这些资源。

要善于利用人力、财力、物力等各种资源,确保组织的运作效率和效果。

其次,要培养团队合作意识。

领导干部需要搭建一个有效的团队,使团队成员之间互相支持和合作。

要激发团队成员的积极性和创造力,鼓励他们提出建设性的意见和建议,形成良好的工作氛围。

最后,要善于沟通和协调。

领导干部需要与团队成员和其他相关方进行及时有效的沟通,交流和协调,以确保信息的准确传递和理解。

要善于处理各种冲突和矛盾,解决问题,保持团队的和谐稳定。

三、决策能力决策能力是领导干部必备的能力之一。

有效的决策能力可以使组织在复杂的环境中迅速应对和解决问题。

提高决策能力需要学会收集信息、分析问题、权衡利弊,并做出明智的决策。

领导干部着力提高的三种思维能力(公选必备)

领导干部着力提高的三种思维能力(公选必备)
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领导干部要着力提高三种思维能力
建设马克思主义学习型政党是全党的任务,各级党员领导干部 在学习上应当而且必须以身作则、率先垂范。思维能力是领导能力 的基础,是领导艺术的灵魂。领导干部学习的着力点在于提高思维 能力。党的十七届四中全会明确指出:“要切实提高战略思维、创 新思维、辩证思维能力,带头探索回答重大理论和实践问题。”提 高这“三大思维能力”是当前摆在我们各级领导干部面前的重大课 题。 一是着力提高战略思维能力。提高战略思维能力,应注重强化 三种意识:一是政治意识。清醒的政治头脑是进行战略思维的决定 一是政治意识。 一是政治意识 性因素,它关系到战略思维的性质、方向和高度。作为共产党的领 导干部,应该善于用马克思主义的政治立场、政治观点来指导战略 思维,善于从政治的高度正确分析、判断和处理重大问题。特别是 当前国际形势风云变幻,意识形态领域斗争尖锐复杂,国内改革发 展进入矛盾凸显期,更要求我们各级领导干部进一步增强政治敏锐 性与政治鉴别力,始终保持政治上的清醒与坚定,绝不能有丝毫的 含糊与动摇。二是全局意识。把全局作为考虑和解决问题的出发点 二是全局意识。 二是全局意识 和落脚点,以全局利益作为最高价值追求,是战略思维的核心要求。 邓小平同志指出:“有些事从局部看可行,从大局看不可行,有些
能得到最佳效果。这其中应把握好两点:一方面要注重系统的整体 性。只有坚持从整体上分析处理,才能真正找到症结,从根本上解 决问题,切不可就事论事,头痛医头,脚痛医脚。另一方面要注重 系统的层次性。思考研究问题,安排部署工作,必须注重研究层次 性,针对不同层次的对象规定不同内容,采取不同方法,提出不同 要求,不能搞上下一般粗,更不能。就是在领 第三,对立统一的观点。 第三 导工作中善于运用“一分为二”的矛盾分析方法,坚持“两点论”、 “两分法”、“两手抓”。贯彻落实科学发展观,需要运用好对立 统一的观点,坚持统筹兼顾这一根本方法,推动经济社会建设全面 协调可持续发展。第四,联系发展的观点。我们应该牢固树立联系 的观点、集成的观点、发展的观点,善于从普遍联系中发现矛盾和 问题的起源、特点和发展趋势,防止和克服用孤立的、封闭的、静 止的观点认识和解决问题。 以上三种思维能力,既各自独立,又相互联系,构成了领导思 维能力的基本内容体系。其中,战略思维能力是统领,决定发展的 方向和层次;创新思维能力是动力,决定发展的速度和潜力;辩证 思维能力是核心,决定发展的质量和成败。领导思维能力不是与生 俱来的,也不是后天自然形成的。提高思维能力,根本的是加强科 学理论武装,着力提高理论素养和思维层次。重要的是不断拓宽知 识面,完善思维方法和思维艺术,进而转化为思维能力。关键的是

领导干部要培养提高战略思维能力

领导干部要培养提高战略思维能力

领导干部要培养提高战略思维能力龙华山街道办事处党委副书记、主任胡军波战略思维是关于实践活动的全局性思维,其根本特征表现在能够正确处理实践活动中各方面、各阶段之间的关系,以达到全局的最佳效果。

战略思维能力是领导干部应具备的基本素质之一。

其过程就是一个知己知彼的过程,是一个对自身的条件和所处的环境充分认识,充分理解的过程。

这种思维能力的形成是一个循序渐进的过程,在这个过程中,各种外界客观环境因素和个人主观因素都会影响战略思维能力的形成与发挥。

通过学习《现代领导战略思维》一书,我认为要培养提高战略思维能力,必须分析影响思维之原因,针对性地加以解决。

一、科学分析,认清影响领导干部战略思维能力的主客观因素1、政治素质是核心和前提。

政治素质是干部综合素质的核心,作为党的干部尤其是领导干部,应该具有怎样的素质?党的十七届四中全会指出:“从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,重点看是否忠于党、忠于国家、忠于人民,是否确立正确的世界观、权力观、事业观,是否真抓实干、敢于负责、锐意进取,是否作风正派、清正廉洁、情趣健康。

”“世界观、权力观、事业观”是对党员干部必须树立的思想观念的概括浓缩,世界观标举人生指南,权力观揭示权力本质,事业观蕴含施政方向,相互联系,融为一体。

因此,要通过理想信念教育、党性锻炼,通过“三观”教育,夯实干部的思想政治基础,从而为战略思维的形成提供政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性方面的保障。

2、知识水平和理论素养是必备条件。

当前,面对新形势、新任务、新情况、新知识,我们还存在着诸多不适应,导致工作脱离理论指导,作出的战略决策不够科学,隐含巨大的风险。

江泽民同志曾指出:“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力,使他们善于从实际发展,不断研究解决问题,我们党高度重视理论学习和研究,就是为了用正确的理论去指导实际问题的解决。

”这是党和国家领导人对于干部战略思维能力进行的高瞻远瞩的论述,是十分精辟和深刻的。

领导干部必须提高战略思维能力

领导干部必须提高战略思维能力

当 今 世 界 正 在 发 生 着 极 其 复 杂 而 深 刻 的变 化, 世界 政治 多极 化和经 济 全球 化 的不断 发展 , 科 技进 步 突飞猛 进 ,以综合 国力为 基础 的国家竞 争
日趋 激烈 ,这对 世界 各 国 的战略 选择 都产 生 了重
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导干部 必须提 高战略 思维 的能力 。
当今时 代的特 征是 科学 技术 迅速 发展 ,全球 化 已经 成为人 们 的共识 ; 国 内来 讲 , 国的 改革 从 我 已进入 攻坚 阶段 ,社会 的各种 深 层次 矛盾 不断 凸 现 ,战 略思维 成 为影 响 国家 和 民族 前途 命 运 的决
处罚。
首先 , 加 强 引 导 , 要 建立 自律机 制 , 持 和完 坚
参 考文 献 :
[i l小 平 文 选 ( 二 卷 )MJ北 京 : 民 出 版 1X ̄ 第 [ . 人
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善 谈心 谈话 制度 , 开展 针对 性批 评谈 话 制度 , 要 发 现 的某 些 问题 和 不 良苗 头 要 及 时进 行 反馈 性 谈 话 。对有 问题 的干 部 , 要进 行 严肃 的批 评教 育 , 以 挽 救 干部 , 不 能溺 爱 袒 护 , 决 回避 矛 盾 , 任其 发 放 展 。其 次 , 口前 移 , 关 建立 以组 织部 门监 督为 主体
建立 对 领导 干 部 执行 制 度 情况 的检查 监督 制 度 。
持 公 平 、 争 、 优 的用 人 导 向 , 干 部 队伍 中形 竞 择 在
成 一种争先 创优 的 良好氛 围 。

《领导干部重视提高战略思维能力》学习心得体会

《领导干部重视提高战略思维能力》学习心得体会

《领导干部重视提高战略思维能力》学习心得体会在领导干部的工作中,战略思维能力是非常重要的一项能力。

战略思维能力可以帮助领导干部从全局的角度去观察和分析问题,制定科学的发展战略,提高工作效率和业绩。

近期,我们单位组织了一次《领导干部重视提高战略思维能力》的学习活动,通过学习和交流,我深刻认识到了战略思维的重要性,并从中获得了很多启发和收获。

首先,学习活动使我认识到了战略思维对于领导干部的重要性。

在过去的工作中,我常常忙于琐事,只关注眼前的问题,缺乏长远的眼光和全局的思考。

而战略思维正是能够帮助我从更广阔的视野去审视问题、分析问题,并制定合理的发展策略。

通过学习,我意识到只有具备战略思维能力,才能够跳出短平快的思维模式,更好地指导和推动工作的发展。

其次,学习活动提供了一些提高战略思维能力的实用方法和技巧。

在学习活动中,我们学习了一些战略思维的基本概念和原理,并通过案例分析和讨论,掌握了一些具体的应用方法。

例如,我们学习了SWOT分析法,用于全面评估组织的优势、劣势、机会和威胁,帮助制定科学的战略决策。

我们还学习了战略思维的几个关键要素,例如目标设定、资源分配、风险管理等,这些方法和技巧对于提高战略思维能力非常有帮助。

此外,学习活动还给我提供了一个与其他同事交流和学习的机会。

在学习活动中,我有幸与其他部门的同事一起学习,我们互相分享经验,共同探讨问题。

通过与他们的交流,我不仅获得了他们的宝贵经验,还学到了一些新的思路和观点。

这种交流和学习的氛围非常有助于拓宽我的思维,激发我的创新能力。

最后,学习活动使我深刻认识到,提高战略思维能力需要不断的实践和思考。

学习活动只是一个起点,真正提高战略思维能力需要在实际工作中不断应用和总结。

在工作中,我将努力跳出眼前的琐事,关注整体大局,加强对组织的分析和预判,制定科学的发展战略。

同时,我也会积极思考和总结工作中的经验和教训,不断修正和完善自己的战略思维。

总之,《领导干部重视提高战略思维能力》的学习活动使我深刻认识到了战略思维的重要性,并掌握了一些提高战略思维能力的实用方法和技巧。

着力提升领导干部战略思维能力

着力提升领导干部战略思维能力

流。 同时 , 世界眼光也是一种不甘落后 、 发进取 的精神状 奋 态, 是一种宽广的胸怀和奋力拼搏 的精神境界。 当前 , 迅猛 发展 的军事信息化 发展趋势赋予世界 眼光 以全新 的内涵 、 高度和要求 , 有了更加鲜明 的时代特 征 , 为把握世 界 具 成 形势 的一种全新视野和领导干部必备的重要能力 。
: 上 军 事 强 国相 比较 , 于 向 高 水 准 看 齐 , 追 求 的 目标 定 高 , 勇 将
坚持以全新的世界眼光迎接军队的转型发展
世界眼光包含着丰 富的内容 , 它要求 以宽广开 阔的眼
奋发 向前 、 锐意进取 , 才能迎来更大 的发展空 间, 才会真正抓
{ 住机遇 , 把握军 队现代化建设 与转型发展的主动权 。
不可能掌握工作的主动权而实现跨越式发展 。因此 , 着力 提 升战略思维能力在客观上 既是军 队各级领 导干部面 临
的一 项 紧 迫任 务 , 是 新 形 势 下 我 军 建 设 转 型 发 展 对 各 级 也
力 掘潜Βιβλιοθήκη , 增长实力。 进 取 的 眼 光 。要跟上世界潮流 , 走在时代前列 , 就需要
一 干
略 思 维

i代信息技 术 、 高技术武器装 备等前沿 问题 和发展动 向 , 紧密
的战略思考 , 并根据 大局来调 整发展战 略和思路 , 始终掌握 半机械 化向机械化与信 息化复合发展 的转型 。这种 转型 : 主动权 。如果我们谋划工作欠缺长远眼光 , 存在短期行为 , 工 必然是时代 内涵与 中国特色相 统一 的转 型 , 是军事能力与 作 畸轻畸重 、 主观 随意 , 就会 直接影 响军队建设与转 型发展 历史使命相 匹配 的转型 , 是核心功能与多重任务相协调的 的大局 。 转型。通过转型 , 预示着我军将在新的起点上发生新 的历 开放 的 眼 光 。我军要有 效维护 国家利益 、 对多种威 应 史性嬗 变。而新的历史变革 , 也必然要求我们进 一步树立 遂行 多样 化任务 , 就意 味着要以更加 开放 的姿态去 面对 世界眼光 , 提升 战略思维能力 , 以科学发展观为指导 , 力求 胁 、 _外部世界 。不仅军队 内部诸军兵种要扩大交流联系 , 不断提 实现新 的突破 , 实现跨越式发展 。 战略思维 能力 , 是站在 宏观 、 局 、 全 长远 的高度 来观 高联合作 战能力 , 而且要借助 联合军演 、 互访 、 护航 等时机 , 进一步振 国威 壮军威 。同时 , 立开放 眼 树 察、 分析和处理问题 的能力 , 是对事关全 局 、 长远 、 根本性 扩大宣传 和影 响 , 意味着 以谦虚 的态度 向世界学习 , 善于借鉴 、 要 吸收一切 的重大问题进行分析 、 综合 、 判断 、 预见 的理性思维 。它既 j 光 , 是对事物发展变化和运动规律的思考 与把握 的集 中展现 , 更是各级领导干部思维能力 、 策水 平 、 决 工作成果 的高度 对 我军 队建设发展有益 的先进科学技术 、 管理方法和训练手 段, 为我所用 。切不可由于开放可能会带来 负面影响 , 自我 就

《领导干部要重视提高战略思维能力》学习心得6篇

《领导干部要重视提高战略思维能力》学习心得6篇

《领导干部要重视提高战略思维能力》学习心得 (2)《领导干部要重视提高战略思维能力》学习心得 (2)精选6篇(一)在阅读《领导干部要重视提高战略思维能力》这篇文章后,我深感战略思维能力对于领导干部的重要性。

以下是我在学习过程中的心得体会:首先,战略思维能力是领导干部必备的核心能力之一。

文章中提到,战略思维能力是指能够从全局的角度来看待问题,联系各个要素,整体把握局势并制定相应的策略和行动计划的能力。

这种能力使领导干部能够更好地预测和应对各种复杂、多变的问题和挑战。

因此,提高战略思维能力可以帮助领导干部在工作中更全面、更深入地思考问题,做出更明智的决策。

其次,提高战略思维能力需要不断学习和实践。

文章中指出,战略思维能力的培养是一个长期的过程,需要领导干部具备扎实的理论基础,并通过实际工作中的实践不断提高。

在我的学习中,我发现通过阅读相关的理论书籍、参加培训课程以及与其他有经验的领导干部进行交流和学习,可以帮助我更好地理解和运用战略思维。

另外,将战略思维应用到实际工作中,对重大决策进行更加深入的分析和思考,也是提高战略思维能力的有效途径。

最后,领导干部要善于团队合作和倾听他人意见。

文章中提到,团队合作可以帮助领导干部从不同的视角思考问题,得到更全面的信息和意见。

作为领导干部,要学会倾听他人的观点,尊重并接纳不同的意见,从而更好地发挥团队集体智慧,制定更具战略性的决策。

综上所述,提高战略思维能力对于领导干部来说至关重要。

我将继续不断学习和实践,提高自己的战略思维能力,并将其应用于实际工作中,为组织的发展作出更大的贡献。

《领导干部要重视提高战略思维能力》学习心得 (2)精选6篇(二)在阅读《领导干部要重视提高战略思维能力》一文后,我深感战略思维能力对于领导干部的重要性。

以下是我的学习心得:首先,战略思维能力是领导干部必备的核心素质之一。

战略思维能力是指领导干部在面对复杂、多变的环境和问题时,能够全局观察、长远思考,把握大势,制定出有前瞻性和长远性的战略方向和目标。

新时代领导干部创新思维能力的提升

新时代领导干部创新思维能力的提升

新时代领导干部创新思维能力的提升随着时代的发展和社会的变革,领导干部的工作环境和工作内容也发生了巨大的变化。

在这个新的时代背景下,领导干部需要具备创新思维能力,以应对各种复杂的问题和挑战。

本文将探讨如何提升领导干部的创新思维能力。

领导干部应该具备开放的思维方式。

他们需要敢于接受新的想法和观点,不断学习和充实自己的知识储备。

在面对问题和挑战时,他们不应该固守旧有的思维模式,而是应该尝试新的方法和思路。

只有具备开放的思维方式,领导干部才能在复杂多变的环境中保持敏锐的洞察力和判断力。

领导干部要具备勇于创新的精神。

创新是推动社会进步和发展的重要动力,而领导干部作为社会的中坚力量,更应该勇于创新。

他们应该敢于打破常规,尝试新的思维方式和工作方法。

不怕失败,乐于尝试,才能在实践中不断积累经验,不断总结和提升创新思维能力。

领导干部需要具备前瞻性的思维能力。

他们需要对行业和社会的发展趋势有敏锐的洞察力,能够预见未来的变化和趋势。

只有具备前瞻性的思维能力,领导干部才能在制定发展战略和政策时,能够把握住时代的脉搏,做出正确的决策。

领导干部要注重培养团队合作和协同创新的能力。

在现代社会中,很少有个人能够独自完成一个复杂的任务。

领导干部要懂得与他人合作,团结和谐的团队成员。

通过相互之间的合作和借鉴,不断推动团队的创新和进步。

领导干部还要不断提升自己的学习能力和思维能力。

学习是一个永无止境的过程,领导干部要时刻保持学习的状态,不断拓宽自己的视野和知识面。

通过学习,领导干部能够获得新的思维模式和方法,从而提升自己的创新思维能力。

新时代对领导干部的要求是具备创新思维能力。

领导干部要具备开放的思维方式,勇于创新的精神,前瞻性的思维能力,团队合作和协同创新的能力,以及不断提升学习能力和思维能力。

只有具备这些能力,领导干部才能在新时代背景下更好地展现自己的领导才能,为社会的发展和进步作出贡献。

领导干部要着力提高战略思维能力

领导干部要着力提高战略思维能力

领导干部要着力提高战略思维能力作者:耿彦华来源:《决策与信息·下旬刊》2015年第06期战略问题现在越来越引起世界各国政府的高度重视。

做为一名领导干部来说,要充分认识到不断提高战略思维的重要性与紧迫性,各级领导干部要把战略思维当作重要任务来培养和提高。

领导干部的实践活动,涉及的领域更广,方面更多,内外关系更加复杂,影响也更加深远,所以更加需要有全局眼光,更加需要从整体和长远的战略高度去思考问题,处理问题。

只有具备较高的战略思维能力,才能正确处理一系列事关全局的战略问题,才能有正确的战略规划和战略行动,才能驾驭全局取得事业的成功和可持续发展。

一、战略思维是领导干部必备的一种能力1、全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,需要领导干部提高战略思维能力。

当前,国际形势对我国仍是机遇大于挑战,有利于我国继续推进全面建成小康社会的国家发展战略,世界多极化、经济全球化、以及科技革命新浪潮给我国发展提供巨大动力和机遇。

领导者只有不断提高战略思维能力,以开阔的视野、博大的胸襟、敏锐的洞察、深邃的思考,才能高瞻远瞩、审时度势、总揽全局、深谋远虑,及时提出战略任务,牢牢掌握工作主动权,不断开创新局面。

2、坚持马克思主义,发展马克思主义需要领导干部具备战略思维能力。

毛泽东:不如马克思,不是马克思主义者;等于马克思,也不是马克思主义者;只有超过马克思,才是马克思主义者。

在新形势下要坚持马克思主义,就必须发展马克思主义。

在新的国际国内形势下,要发展马克思主义,就必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,正确认识社会主义的发展规律,提升战略思维能力。

强化改革创新观念,增强超前意识,在发展中善于站在时代的前列高瞻远瞩,放眼全世界,谋大事抓大事,努力锤炼总揽全局的能力。

学习和掌握辨证法,学会在工作中善于抓住主要矛盾,沉着冷静地处理问题,努力锤炼应对复杂局面的能力。

3、加强党性修养,强化党的意识需要领导干部锻炼战略思维能力。

领导干部要努力提高战略思维能力

领导干部要努力提高战略思维能力

作者: 王昌君
作者机构: 江苏省人民政府办公厅
出版物刊名: 领导科学
页码: 40-41页
主题词: 领导干部素质;思维能力;党的执政能力建设;十六届四中全会;全国代表大会;世界眼光;党的十六大;事物发展
摘要:战略问题是关系到事物发展的方向并具有全局性、长远性和根本性的重大问题。

战略思维是领导干部的核心能力,是衡量领导干部素质高低的重要标志。

胡锦涛同志反复强调,各级领导干部要加强学习,努力培养自己的世界眼光,正确把握世界和中国的发展趋势,增强分析复杂形势的战略思维能力。

党的十六大第一次将善于进行战略思维作为对各级党委和领导干部的要求,写进党的全国代表大会报告。

十六届四中全会从加强党的执政能力建设的战略高度,。

提高领导干部战略思维能力的途径

提高领导干部战略思维能力的途径

提高领导干部战略思维能力的途径作者:王传雄来源:《党政干部论坛》 2019年第3期习近平总书记在庆祝改革开放40 周年大会上的讲话中指出:“前进道路上,我们要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维,加强宏观思考和顶层设计,坚持问题导向,聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题,深入调查研究,鼓励基层大胆探索,坚持改革决策和立法决策相衔接,不断提高改革决策的科学性。

”领导干部必须自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强战略思维能力,制定正确的战略规划,总揽全局,最终取得党和国家事业的高质量发展。

战略思维作为一种特殊的思维方式,具有全面性、根本性、长远性和前瞻性等特点,战略思维能力是各级领导干部必须具备的一项基本能力。

领导干部要提高战略思维能力,必须以科学的世界观和方法论为指导,树立全局观念、突出工作重点、坚持问题导向、深入调查研究、善于抓住机遇。

一、树立全局观念古人云:“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。

”只考虑局部其结果必然会陷入被动,会捉襟见肘、顾此失彼。

只有高瞻远瞩,考虑长远和全局,统筹兼顾、合理安排,才有利于事业的发展和人类的进步。

领导干部在处理局部与全局、眼前与长远的关系时,要增强大局意识,树立全局观念,服从全局,顾全大局。

领导干部只有胸中有大局,才能把握正确的政治方向,形成正确的工作决策。

任何工作只有放到大局中去考虑和衡量,才能知道该不该做、如何去做。

同时,要注意把握局部与全局之间的关系:如果某项意见从局部情形看是可行的,但从全局情形看是不可行的,局部就要服从全局;如果从局部情形看是难行的,但从全局情形看是可行的,局部也要服从全局,这就是顾全大局。

中国特色社会主义已经进入了新时代,机遇与挑战并存。

领导干部作为中国特色社会主义事业的主要领导者,必须牢固树立大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考定位,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局,这不仅是党对各级领导干部的期许,更是各级领导干部必须历练的基本功。

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努力培养提高领导干部战略思维能力培训班的目的:主要是为了进一步提升基层领导的素质和能力领导者的能力需要在实践中提升,也需要在课堂上学习、交流中提升。

当代领导干部主要是提升五个方面的能力:1、必须以宽广的眼界观察世界,正确把握时代发展的要求,善于进行理论思维和战略思维,不断提高科学判断形势的能力。

2、必须坚持按照客观规律和科学规律办事,及时研究解决改革和建设中的新情况新问题,善于抓住机遇加快发展,不断提高驾驭市场经济的能力。

3、必须正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系和克服各种困难,不断提高应对复杂问题的能力。

4、必须增强法治观念,善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来,不断提高依法执政能力。

5、必须立足全党全国工作大局,坚定不移地贯彻党的路线方针政策,善于结合实际创造性地开展工作,不断提高总揽全局的能力。

战略思维是什么?在五种能力中起什么作用?战略思维是指研究全局性、长远性和根本性认识规律的思维方式,是人们分析和解决宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的立场、观点和方法。

有战略思维能力,不一定是领导者;但作为领导者,则必须具备战略思维能力。

要培养提高领导干部战略思维能力,应着重从以下四方面入手:一、必须把自己定位为领导者;二、必须培养科学思维方式;三、必须在社会实践中增长才干;四、必须培养提高战略思维能力,担负起宝清全面崛起的神圣历史重任。

一、必须把自己定位为领导者1、这次培训就是要培养学员的领导意识、领导素养、领导能力。

今天的干训学员,明天的优秀领导。

2、全体学员要牢固树立实现中华民族伟大复兴的责任意识,把自己铸造成实现这一理想的领导集群中的一员,我们是当代中华民族的脊骨脊梁。

3、要想成为一名优秀的领导者,就必须熟知领导科学知识,积累领导工作经验,提高领导艺术水平。

返回①什么是领导:毛泽东:领导就是预见。

邓小平:领导就是服务。

江泽民:领导就是创新。

西方人:领导就是创造并实现梦想的人。

②领导应具有的素质或条件:领导要有一双看到未来的眼睛领导要有一双提供变化并能控制变化的手领导要有一张表达团体意愿和价值的嘴巴领导要有一双听到不同声音的耳朵领导要有充满全身的、感人的人格力量③领导的职责:中国:领导决策领导用人沟通与协调示范与激励思想政治工作西方:拥有愿景提出战略形成联盟激励鼓舞④领导训练(培养):中国:实习、助理、挂职、交流、培训等。

西方:西点军校的领导训练(培养自信心、注重领导理念、一切从零开始、服从是领导之母、增强自制力);CEO;政治家的培养。

⑤领导者的九项行为艺术:自知知人用人安人纳言法治处事教化修身4、领导与从政从政,民间俗称做官,现代称为领导。

从古今中外看,要从政首先是做人,做人以德为本,这是从政的“根”;其次是做官,做官以民为先,这是从政的“干”;第三是做事,做事以实为要,这是从政的“果”。

也就是说,从政像一棵树,做人是“根”,做官是“干”,做事是“果”。

三者融为一体,方能使从政之树茁壮成长、永绿长青。

领导者的三大职能:确定方向、协调一致、激励前进。

确定方向即决策,决定走哪条路。

协调一致即团结统一,形成合力,把握利益分配,实现多赢。

激励前进即赏罚分明,相互鼓励帮助,营造积极向上、轻松愉快、自觉自发的创业氛围。

《跟毛泽东学领导》领导活动围绕人和事两方面:人:用干部,组织动员群众;事:出主意,做决策,调查研究抓落实。

调查研究:抓主要矛盾,从结构上静态上看问题;抓规律,从动态上、从历史上看问题。

两个结合:一般与个别相结合;领导与群众相结合。

领导者的十大恶习独急朝揽不夜贪结偏嫉断功令功思郎财党听贤专近夕推进自好营偏妒行利改过取大色私信能5、领导与管理领导与管理的差异:●领导是做正确的事,管理是把事情做正确。

2、●管理是维持程序,领导是带来变革。

●管理无情,领导有情。

●领导是走在队伍前面的人,管理者是分布在队伍中间的人●管理是一次出生的,领导是二次出生的。

二、必须培养科学思维方式思路决定出路思想有多远就能走多远毛泽东对科学思维的认识马克思对科学思维的贡献西方现代科学思维的工具(返回)毛泽东对科学思维的认识:大脑相对于外界事物来讲,只是一个加工厂,思维则是常青树。

我们的大脑相对于外界事物来讲,只是一个加工厂。

我们只有把我们掌握的情况经过由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真地思考加工,才能找出最佳方案、最佳办法,才能发现一般的规律性的东西。

不思考加工,只能是只见树木,不见森林,只能是想起一来说一,想起二来说二,只能是片面的、孤立的看问题,只能就局部论局部来想问题,而不会站到全局这个角度来办事情。

马克思对科学思维的贡献:《辩证唯物主义》有关的主要观点。

•1、存在决定思维:一切从实际出发,实事求是,理论与实践相结合。

当想法与客观不符时,不能用主观代替事实。

•2、事物是普遍联系和变化发展的:克服孤立、片面,静止、机械地去思维、思想。

•3、变化发展的规律:质量互变规律:没有量的积累,就不会有质的飞跃。

聚沙成塔,滴水穿石。

对立统一规律:抓重点、抓关键,看主流、看本质。

大处着眼,小处着手。

否定之否定规律:新事物脱胎于旧事物,但却不战胜,事物发展总趋势呈螺旋式上升。

星星之火,可以燎原。

感谢大家的积极参与!西方现代科学思维的工具:思维导图和六顶思考帽。

什么是思维导图(MindMap)?首先需要知道什么是大脑的语言。

大脑并不是用英语思考,也不是用中文思考。

例如,当一个人听到" 苹果"这个词,他的脑海里首先反映出的一定是一个苹果的图像。

图像和联想才是大脑自己的语言。

而思维导图就是帮助大家用图像和联想进行思维的工具。

创立者托尼· 布赞说,事实上大脑思维的结构与现在传统教育中教导学生们的那种"从概念到概念"的线形思维完全相反。

他说,大脑思维的结构更像不断生长的树根,是由一个概念向四周扩散,那些向四周扩散的思维又会引出更多的分杈直到无穷。

感谢大家的积极参与!创立者简介托尼・巴赞他是许多政府机构和跨国公司(包括BP公司、巴克雷国际公司、数字设备公司、电子数据系统公司、惠普公司和IBM公司)的顾问,经常应邀在一些国际知名的商业机构和大学及研究院开办讲座。

在“青年总裁组织”的成员中,他经常被亲切地称作“大脑先生”。

他是“记忆联合会”和“世界记忆冠军赛”的发起人,“奥林匹克思维运动会”和“奥林匹克大脑运动会”的共同发起人。

他的一大部分工作都献给了帮助有学习缺陷的人。

他还保持着全球最高的“创造力智商”纪录。

托尼・巴赞是国际奥林匹克教练和运动员顾问,“英国奥林匹克划船队”和“英国奥林匹克国际象棋队”的顾问。

他是“国际心理学顾问委员会”的推选成员和“培训及发展研究院” 的教授之一。

他是“企业家研究院”的成员和“伦敦荣誉市民”,也是剑桥大学和布里斯托尔大学“青年企业家协会”的赞助人除了这些荣誉,包括“青年总裁组织”领袖奖之外,他还获得了EDS公司颁发的“老鹰捕捉奖”――该奖项颁发给那些尝试不可能的事情并获得成功的人!思维导图的应用:思考是发散式的,次要思想是从中心思想衍生出来的,其他思想要从中心思想向四周发散,并且可在空白处自由添加。

要对每个思想概括出一个关键词,分支与主干的连接线要自然弯曲,因为思想不是死板的。

要充分利用色彩和图形的形象表达,刺激大脑产生更多新想法。

六顶思考帽λλ六顶思考帽:管理思维的工具,沟通的操作框架,提高团队IQ 的有效方法。

六顶思考帽是一个操作极其简单经过反复验证的思维工具,它给人以热情、勇气和创造力,让你的每一次会议,每一次讨论,每一个决策都充满新意和生命力。

六顶思考帽的创立者•爱得华•德•波诺是横向思维(另译水平思维)理论的创立者,在全世界被公认为创造性和创新思维领域以及思维技能的直接教学领域内的领导者和权威。

他在历史上第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上。

如今“横向思维”(lateral thinking)一词作为语言的一部分,已经被收入《牛津英语大词典》、《朗文词典》,在全世界50多个国家的政界、企业界和教育界得到了推广和肯定。

他的“横向思维理论”曾被1984年洛杉矶奥委会组织者尤伯洛斯(ueberroth)使用,并实现盈利1.5亿元,一洗奥运会长期亏损的历史。

同时他还因创造六顶思考帽和指导注意力工具而闻名于世。

德波诺博士写过62本书,被翻译成37种文字,其中《我对你错》一书受到三位诺贝尔奖得主推崇。

他的学员既有四岁儿童、少年;也有高层行政人员和诺贝尔奖获得者。

德•波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征,他的价值甚至超过了诺贝尔奖得主。

由于对人类思维的杰出贡献,爱德华•德波诺在全球享有盛誉。

六顶思考帽λ这个工具能帮助我们:增加建设性意见充分研究每一种情况和问题,创造超常规的解决方案。

使用“平行”思考技能,取代对抗型和垂直型思考方法。

提高企业员工的协作能力,让团队的潜能发挥到极限。

六顶思考帽六种颜色六种思考模式不是分类六顶思考帽并不是用来描述思考者的每个思考者都应该会用所有的帽子能;红帽子情感帽, 形成观点和感觉的功能;绿帽子创造力之帽, 创造解决问题的方法和思路的功能;蓝帽子指挥帽, 指挥其它帽子,管理整个思维进程。

谁在使用六顶思考帽?ϒ作为思维工具,六顶思考帽已被美、日、英、澳等50多个国家政府在学校教育领域内设为教学课程。

同时也被世界许多著名商业组织所采用作为创造组织合力和创造力的通用工具。

这些组织包括:微软,IBM,西门子,诺基亚,摩托罗拉,爱立信,波音公司,松下,杜邦以及麦当劳等等。

英国Channel 4 电视台说,通过接受培训,他们在两天内创造出新点子比过去六个月里想出的还要多。

英国的施乐公司反映,通过使用所学的技巧和工具使他们仅用不到一天的时间就完成了过去需一周才能完成的工作。

芬兰的ABB公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间,而今天,通过使用横向思维,仅用了2天。

J.P. Morgan通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并改变了他们在欧洲的文化. 返回ϒϒϒϒ三、必须在社会实践中增长才干努力当好副职和正职尽快实现角色转换确保到新任职单位后能有良好开局、更好更快发展、圆满结局返回THE LEADING CADRE1、怎样当好副职和正职?副职:认清角色地位,出力而不越位。

①配合不争权,用权不专断,处事不越位,尽责不争功。

核心是维护正职的地位。

②善于起缓冲作用。

③关键时刻挺身而出,为正职遮风挡雨。

自觉维护强化领导集体的权威。

①给正职脸上抹黑就是给班子抹黑。

②不要高估自己的形象,不要低估自己的潜力。

③正职信息输入大于输出,副职信息输出大于输入。

坚持有限忍耐与合理斗争相结合。

期望值要适当。

做到“目标同向、工作同力、事业同心”。

THE LEADING CADRE1、怎样当好副职和正职?正职:要在三方面有过人之处:见识卓越有出类拔萃之才;胸怀广阔有海纳百川之量;品德高尚有推功揽过之举。

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