高中语文必修3第四单元期末综合测试题1

合集下载

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中用语不得体的一项是（）A. 张三有问题向朋友讨教说“愚不才有一事请教”B. 朋友的父亲七十大寿张三对朋友说“祝令堂大人寿比南山！”C. 朋友问候张三生病的母亲张三拱手谢曰“家母身体已无恙”D. 朋友询问张三妹妹的婚姻状况张三说“舍妹尚待字闺中”【答案】B【解析】B项“令堂”指对方母亲“令尊”指别人父亲2.某地推进新农村建设以下诗句作为宣传标语不合适的一项是（）A. 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红B. 井税有常期日晏犹得眠C. 江深竹静两三家多事红花映白花D. 雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀【答案】B【解析】B.“井税有常期日晏犹得眠”的意思是田租赋税有个固定期限日上三竿依然安稳酣眠所谓“井税” 原意是按照古代井田制收取的赋税这里借指唐代按户口征取定额赋税的租庸调法“有常期” 是说有一定的限度作者把人民没有额外负担看作是年岁太平的主要标志是“日晏犹得眠”即人民能安居乐业的重要原因对此进行了热情歌颂便为后面揭露统治者肆意勒索人民设下了伏笔这显然和新农村建设的主题不合适二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字中国山水画的诗意之美是中国绘画历来所提倡的不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》只看画题①_______________ 诗意之美丰富了中国山水画的美学意境真正山水画中的诗境体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化②_______________ 宋代郭熙在《林泉高致》中说“诗是无形画画是有形诗”诗画的一致是中国山水画家追求的最高理想③_______________【答案】①就会觉得诗意盎然, ②诗情与画意交融, ③也是中国山水画的最高境界【解析】解答这类题目的关键在于要反复研读横线前后的句子辨明前后内容之间的关系借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式本题的第①处是通过例子表达的对前文“诗意之美”的具体感受此处可以填入“就会觉得诗意盎然” 第②处结合“真正山水画中的诗境体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化”判断此处可以填入“诗情与画意交融” 第③处结合本段主要讲“中国山水画”以及“诗意之美丰富了中国山水画的美学意境” 此处可以填入“也是中国山水画的最高境界”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①为君计莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所上必益信君②何置田宅必居穷处曰“后世贤师吾俭不贤毋为势家所夺”A. 功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者数十合/今萧何/未尝有汗马之劳/徒持文墨议论/不战顾/反居臣等上/何也/B. 功臣皆曰/臣等身被坚执锐/多者百余战少者数十合/今萧何未尝有汗马之劳徒/持文墨议论不战/顾反居臣等/上何也/C. 功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者数十合/今萧何未尝有汗马之劳徒/持文墨议论不战/顾反居臣等上/何也/D. 功臣皆曰/臣等身被坚执锐/多者百余战/少者数十合/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也/【答案】D【解析】（1）“多者百余战”意为“多的打过一百多仗” “少者数十合”意为“少的也经历了几十次战斗” 二者为并列关系故应分别在其前后断开排除A、B、C三项故选D【答案】B【解析】（2）B项应是“天子七庙诸侯五庙庶人不能设庙”【答案】B【解析】（3）B项根据文中“汉王引兵东定三秦何以丞相留收巴蜀安抚谕告使给军食”可知“安抚民众发布政令”不是萧何镇守关中时所做的【答案】（4）①为您打算您不如把自己子孙兄弟中能够胜任作战的都派到前线军队中去这样君王一定会更信任您②萧何购置土地房屋时一定选择偏远的地方（他）说道“后代子孙如果贤德就学习我的俭朴如果没有才能（这种房屋）也不会被有势力的人家所侵夺”【解析】（4）①计打算胜胜任益更加②穷荒僻偏远师学习毋为势家所夺被动句四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的两项是（）5.（2）有人说诗歌的后四句诗人抒发思归之情“悲中有乐乐而更悲” 请结合诗句简要分析A. 诗的第一句直陈题目写秋风的声响又以“我衣”二字带人入境让人似感身上寒意为全诗奠定基调B. 第二句为诗人远望所见逝水滚滚东流残日西坠光线微弱让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤C. 第三、四两句写秋风起天气清风中传来声声急促的戍军练兵之声山高路窄小径少人行四周一片寥落D. 诗的前四句重在写景诗人身上所感到的眼中所见到的耳中所听到的天地四方暮景处处寒冷凄绝E. 秋风起而动归思对着眼前的风中衰景诗人期待有朝一日回归故里安慰家中白发苍苍倚树盼归的老人【答案】C, E【解析】（1）C项“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误“捣练”是捣洗丝绢在本诗中意指家中人为远行人备置寒衣E项“安慰家中白发苍苍倚树盼归的老人”理解有误“会将白发倚庭树”是诗人想象自己归家之日早已白发满头极写心中悲苦故选CE【答案】（2）①最后四句句句饱含悲情望月思归而难归为悲挂帆可还乡却不是今夜为悲他日归家却已漂泊一生华发满头为悲牵挂故园池台不知是否残毁为悲②但悲情中却有乐笔“不知明月”句用语俏皮妒忌他人团圆美好泪中含乐想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡会倚靠庭园旧树欣然满足饱含希望之乐③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情悲情是主调虽有想象中的归家之乐但对照眼前不得归的现实处境让人更觉不归的心酸【解析】（2）解答此题要紧扣题干中“抒发思归之情”“悲中有乐乐而更悲”等重要信息将后四句所蕴含的情感表述出来即可如后四句用语俏皮妒忌他人团圆美好泪中含乐想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡会倚靠庭园旧树欣然满足饱含希望之乐诗句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）三则材料都围绕全民科学素养进行报道简要分析三则材料的报道侧重点和意图A. 我国举办的全国性科普活动从2004年开始到目前为止已连续举办了14年并且已成为前世界上参与人数最多、参与范围最广的科普活动B. 具备科学素质的公民比例是衡量国家整体素质的重要指标 2018年我国具备基本科学素质的公民比例为8.47% 已经达到了创新型国家的要求C. 我们的科普产业很有发展前景科普企业要在政府部门的支持和引导下积极作为发展壮大不断创新技术和产品改变目前小而弱的现状D. 阿基米德、达·芬奇和丹尼尔·伯努利的突破虽然没有直接产生航空应用科学与技术但为1809年英国乔治·凯利的研究作了积累性研究【答案】B【解析】（1）B项“已经达到了创新型国家的要求”错无中生有【答案】C【解析】（2）C项“仍比较落后”歪曲原意材料二第二段讲的是“有较大的提升空间”【答案】（3）材料一侧重从中国科普工作取得的成效与进步角度报道意图是肯定与赞扬中国的科普工作材料二侧重从科普产业角度报道意图是希望政府与企业重视科普产业材料三侧重从认识科学的作用角度报道意图是希望引导人们认识科学的作用【解析】（3）解答本题需要结合文本内容分析材料一主要从中国科普工作取得的成效与进步角度出发意图可从原文“中国正积极履行自己在国际社会上的责任和义务推动世界公众科学素质进一步提升让全世界共享科技文明成果”进行概括材料二主要从科普产业角度出发意图可从原文“科普有公益属性离不开政府的支持和引导也需要市场和社会各方的参与比较理想的状态是政府主导和市场运作有机结合”进行概括材料三主要从认识科学的作用角度出发意图可从原文“因此随着国家对科普工作的重视在我们的科普工作中引导人们认识科学的作用不可忽视”进行概括7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 波兹曼认为书面文字比口头语言更接近真理是因为书面文字的本质是客观世界B. 次生口语文化伴随着电子和数码时代的到来而产生与原生口语文化截然不同C. “现场提问”或“弹幕”技术能够营造群体在场的感觉效果增强群体同伴感D. 普及知识成为大众传媒时代的“哲学思考” 是大众传媒的胜利和哲学的失败【答案】C【解析】（1）A项“是因为书面文字的本质是客观世界”错文中波兹曼指出“书面文字的对象从本质上来说是客观世界而不是某个个体书面文字可以长久存在而口头语言却即刻消失这就是为什么书面文字比口头语言更接近真理” 注意此处是说“书面文字的对象从本质上来说是客观世界” 选项把“书面文字的对象”替换为“书面文字” 理解有误B项“截然不同”错原文说“今天电子和数码时代的来临似乎使口语文化以新的形态——次生口语文化——得到复活然而原生口语文化是没有受到印刷文字浸染的文化而次生口语文化则已经受到这种浸染所以互联网时代的次生口语文化兼具口头文化和文字文化的特征但又是不充分和不足够的兼有” 并不能由此推断二者“截然不同”D项“是大众传媒的胜利和哲学的失败”错原文是说“普及知识成为大众传媒时代的‘哲学思考’ 这与其说是音乐或哲学的失败还不如说是大众传媒的胜利” 选项属于曲解文意故选C【答案】D【解析】（2）D项“先总论后分论的结构”错文章第一段分析书面文字比口头语言更接近真理的原因第二段转入对“次生口语文化”的阐述然后三四五段对互联网时代的一些传媒话语形式进行解读从而阐述作者对于“互联网大众文化时代的启蒙和知识传播”的观点和见解故本文结构并非是“先总论后分论”【答案】A【解析】（3）A项“也不如原生口语文化”推断错误原文是说“又比不上口语文化的那种实在的集体感和统一感它的集体感和统一感是虚拟的” 选项属扩大范围8.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（3）请阐释小说题目“金缮”的内涵8.（4）请概括小说主人公金中和的形象特点并简要分析A. 睦仁巷取邻里“和睦”“仁爱”之意为情节展开营造了社会环境凸显小说主题B. 主动金缮小花瓶并称会使其圆满且更有价值透露出主人公金中和自信的心态C. “阳春三月乍雨还晴”的自然环境暗示下文情节发展在经历波折后会迎来转机D. 吴谨声急于化解尴尬的邻里关系所以在金中和提出金缮小花瓶时他才急着付钱【答案】C【解析】（1）C项“暗示下文情节发展在经历波折后会迎来转机”说法牵强【答案】D【解析】（2）D项“是因为吴谨声在邻里矛盾中负主要责任”错误金中和去刘家也是为了劝和其内容与去吴家时所说的相似没有必要重复叙述【答案】（3）小说题目一语双关既指主人公金中和对器物的修复也指对邻里关系的调解修复【解析】（3）阐释小说标题的含义要结合文章内容从表层含义和深层含义（引申义、比喻义、象征义）两个方面进行分析根据“金中和干的行当叫金缮”“什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺并在接缝上敷以金粉”可知题目“金缮”指的是主人公金中和对器物的修复从后文金中和去吴家和刘家劝和并利用金缮法修补小花瓶让被打碎的友情得以复合的内容来看题目“金缮”一语双关也指金中和对邻里关系的调解修复综合以上分析进行解答即可【答案】（4）①技艺精湛他金缮过的器具别具美感价格不菲②职业操守高尚只修复真东西工期长用料真收费合理③为人着想不轻易串门怕生漆味冲撞了他人④睦邻里、促和谐主动上门调解吴家和刘家的邻里关系【解析】（4）解答时可以找出文章中对人物进行正面描写与侧面描写的关键信息句据此分析概括出人物的形象特点①从“经过金缮后的古瓷器别具美感价格不菲”“金中和金缮的作品好多次参加全国博物馆的联展”等内容可知金中和技艺精湛②从“只修复真东西不修复赝品、劣品不能催他交货时间短的半个月、一个月时间长的要三个月以上此外价钱不会便宜工期长且要用真金但绝不会狮子大开口”可知金中和有着高尚的职业操守③从“金中和也轻易不去串门怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人”“金中和仔仔细细洗了个热水澡换了里里外外的衣服确定身上没有生漆的气味了出门去访巷中的吴家和刘家”等内容可知金中和为人着想④从“出门去访巷中的吴家和刘家”“为一个小花瓶打碎了让你们多年的友情也打碎了我心疼”“我来金缮一下让它归于圆满不会更有价值”“我一文不收届时我请你和老刘喝顿酒你们来了就是最好的‘工钱’”“在酒桌上三人端杯痛饮气氛融洽”等内容可知金中和睦邻里、促和谐综合上述分析进行解答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）A. 变动不居昙花一现相辅相成画龙点睛B. 变动不居稍纵即逝相得益彰点石成金C. 变幻莫测稍纵即逝相辅相成点石成金D. 变幻莫测昙花一现相得益彰画龙点睛【答案】A【解析】（1）变动不居指事物不断变化没有固定的形态变幻莫测指事物变化多端难以揣测第一横线处强调音乐风格的变化但没有不能预料、难以揣测的意思所以此处选用“变动不居”昙花一现指美好的事物出现的时间很短稍纵即逝稍微一放松就消失了形容时间或机会等很容易过去第二横线处语境是说“网红音乐”出现的时间很短所以选用“昙花一现”相辅相成指两件事物互相配合互相补充缺一不可相得益彰两者互相配合或映衬双方的长处和作用更能显示出来第三横线处指词曲互相配合互相补充构建艺术美的意象而不是体现双方长处和作用所以此处选用“相辅相成”画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句使内容更加生动传神点石成金比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物第四横线处是指歌词中某些句子能使内容更加生动传神没有认为歌词不好或普通所以应选用“画龙点睛”故选A【答案】D【解析】（2）画线句有两处错误第一处错误不合逻辑根据语境这里的谈论对象是优秀创作者又强调优秀创作者勇于舍弃可知“制作音乐的商业产品”和“立志创作出被更多人接受、喜爱可以流行甚至流传的作品”是表取舍的并列关系所以“既……又……”错误第二处错误语序不当“喜爱”和“接受”有程度之别先“接受”再“喜爱” 所以“喜爱、接受”语序错误 A项没有修改不合逻辑这一错误 B项将关联词改成“不仅……还……” 逻辑关系仍然错误 C项没有修改语序不当的错误故选D【答案】D【解析】（3）文中的破折号的作用是表示解释说明A项表示说话中断之后话题的突然转换B项表示对前文内容的总结C项表示递进D项表示解释说明故选D10.根据下面的新闻材料拟一条一句话新闻（不超过20字）近日洞庭街道志愿服务队联合东洞庭湖生态保护协会成立巡湖行动小队对东洞庭湖存在着的“迷魂阵”等非法捕捞工具进行排查拆除以保护江豚栖息地、维护水生生物多样性、保护水生态安全在湖面巡视过程中发现了3个大型“迷魂阵” “迷魂阵”由多个竹竿相连固定组成由于网眼特别小往往大鱼小鱼一起抓既破坏了渔业资源环境又影响生态安全巡湖行动小队发现这一现象后通过长铁钩勾住藏在湖面下的捕鱼网用镰刀割破后放生被捕的鱼虾下一步该街道志愿服务队将持续关注东洞庭湖的生态环境切实维护生态健康【答案】示例保护洞庭湖生态拆除“迷魂阵”【解析】新闻共四句话第一句话写巡湖行动小队对东洞庭湖的“迷魂阵”等非法捕捞工具进行排查拆除第二、三句话写拆除“迷魂阵” 第四句话写巡湖行动小队维护东洞庭湖生态总结起来主要信息就是保护洞庭湖生态拆除“迷魂阵”。

人教高中语文必修3第4单元测试题及答案解析

人教高中语文必修3第四单元测试题1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A．反馈．（kuì）广袤．（mào）令人目眩．（xuán）B．怪诞．（yán）畏葸．（xǐ）辽阔无垠．（yín）C．崭．（zhǎn）新搁．（ɡē）置撒手人寰．（huán）D．夙．（shù）望杜撰．（zhuàn）配合默契．（qì）2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．撕打搏斗难以捉摸B．调剂彗核晕眩战栗C．烷冰珊瑚闪铄不定D．篷勃斑斓微不足道3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( )A．连日来，广东海陵岛国内外旅游人数激增，游客纷至沓来．．．．，意欲一睹“南海ⅰ号”古沉船的神秘容貌。

B．新西兰这位所谓的专家就一个虚拟的话题来推测中国会派军队去保护侨民，纯属张冠李．．．戴．，这种揣测既没根据，也没道理。

C．即使澳大利亚等发达国家表示愿意出资，对于印尼这样的发展中国家来说，要保护热带雨林，这点资金恐怕也是杯水车薪．．．．。

D．中国与美国都面临经济难关，但挑战却正好相反，两国处于不同经济周期：美国是急冻，危如累卵．．．．；中国则过热，如火焚身。

4.下列各句中，标点使用有误的一个是（）A．这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。

B．巨大的气体星球海王星、天王星、土星（太阳系的宝石）和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。

C．我想鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。

D．作者对贾府饮食起居等生活细节的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。

5.下列各句中，没有病句的一项是（）A俄罗斯富商议员克里莫夫以时速260公里每小时的速度在大道上行驶，结果与一棵大树亲密接触，险些造成车毁人亡的惨剧。

高中语文必修三四期末试卷

一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都完全相同的是（）A. 神秘谜底神秘莫测B. 窃窃私语唇齿相依窃窃私语C. 风驰电掣气势磅礴风驰电掣D. 翻箱倒柜倒行逆施翻箱倒柜2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 他的文笔虽然很好，但表达能力却很一般。

B. 这个问题牵涉到许多方面，需要我们深入研究和探讨。

C. 我们应该从实际出发，切实解决存在的问题。

D. 他的研究成果得到了国内外专家的高度评价。

3. 下列各句中，表达不准确的一句是（）A. 她对文学的热爱，使她在课余时间广泛阅读各类书籍。

B. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的组织能力。

C. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。

D. 这场雨虽然不大，但持续时间较长，对农业生产造成了很大影响。

4. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对文化生活的需求也越来越高。

B. 为了提高学生的学习成绩，学校加大了教学改革的力度。

C. 这个故事告诉我们，只有勇于面对困难，才能取得成功。

D. 这本书深受广大读者喜爱，尤其是年轻人。

5. 下列各句中，表达不准确的一句是（）A. 在这次比赛中，我们队充分发挥了团队精神，最终取得了胜利。

B. 随着科技的进步，智能手机已经成为了人们生活中不可或缺的工具。

C. 这个计划得到了上级领导的高度重视，并已开始实施。

D. 他的演讲激情洋溢，引起了在场所有人的共鸣。

二、填空题（每空2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都完全相同的是（）A. 神秘谜底神秘莫测B. 窃窃私语唇齿相依窃窃私语C. 风驰电掣气势磅礴风驰电掣D. 翻箱倒柜倒行逆施翻箱倒柜2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 他的文笔虽然很好，但表达能力却很一般。

B. 这个问题牵涉到许多方面，需要我们深入研究和探讨。

C. 我们应该从实际出发，切实解决存在的问题。

D. 他的研究成果得到了国内外专家的高度评价。

人教版高中语文必修三第4单元测试题

人教版必修3第四单元检测（一）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识（共18分，每小题3分）1.下列加点字注音完全正确的一项是()A．反馈．（kuì）广袤．（mào）令人目眩．（xuán）B．怪诞．（yán）畏葸．（xǐ）辽阔无垠．（yín）C．崭．（zhǎn）新搁．（ɡē）置撒手人寰．（huán）D．夙．（shù）望杜撰．（zhuàn）配合默契．（qì）2．下列词语书写完全正确的一项是()A．撕打搏斗难以捉摸B．调剂彗核晕眩战栗C．烷冰珊瑚闪铄不定D．篷勃斑斓微不足道3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是()A．连日来，广东海陵岛国内外旅游人数激增，游客纷至沓来．．．．，意欲一睹“南海ⅰ号”古沉船的神秘容貌。

B．新西兰这位所谓的专家就一个虚拟的话题来推测中国会派军队去保护侨民，纯属张冠李戴．．．．，这种揣测既没根据，也没道理。

C．即使澳大利亚等发达国家表示愿意出资，对于印尼这样的发展中国家来说，要保护热带雨林，这点资金恐怕也是杯水车薪．．．．。

D．中国与美国都面临经济难关，但挑战却正好相反，两国处于不同经济周期：美国是急冻，危如累卵．．．．；中国则过热，如火焚身。

B．巨大的气体星球海王星、天王星、土星（太阳系的宝石）和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。

C．我想鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。

D．作者对贾府饮食起居等生活细节的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。

5.在下列横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是（）我们印象最深刻的是，恒星在两个旋臂之间，像流水一样漂浮在我们的四周――气势磅礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：既自以心为形役A. 俨骖騑于上路，访风景于崇阿B. 奚以知其然也C. 都督阎公之雅望，棨戟遥临D. 欲苟顺私情，则告诉不许【答案】D【解析】例句为被动句。

A项，状语后置句。

B项，宾语前置句。

C项，定语后置句。

D项，被动句。

故选D。

二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，何特太子罪邪？②齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听。

2.（5）李纲做了太子詹事并得到太子赏识，为什么要“乞骸骨”？请简要说明。

A. 贞观四年/复为少师每听/政必诏/纲与房玄龄/王珪侍坐/纲发言陈事/毅然不可夺B. 贞观四年复为/少师/每听政/必诏纲与房玄龄/王珪侍坐/纲发言陈事毅/然不可夺C. 贞观四年复为/少师每听/政必诏/纲与房玄龄/王珪侍坐/纲发言陈事毅/然不可夺D. 贞观四年/复为少师/每听政/必诏纲与房玄龄/王珪侍坐/纲发言陈事/毅然不可夺【答案】D【解析】（1）依据语法结构，“贞观四年”为时间状语，比较独立，应断开，排除B、C两项；“听政”为一个合成词，动宾结构，中间不应断开，排除A项。

句意：贞观四年，李纲又任太子少师。

每次皇帝临朝听政，必然令李纲与房玄龄、王珪陪同坐在身边。

李纲发表言论陈述事理态度坚决不可改变。

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各项中画线词的解释全部正确的一项是（）①三径就荒（迁就、将就）②夙遭闵凶（早时）③听臣微志（倾听）④怒而飞（愤怒）⑤逮奉圣朝（及至）⑥生生所资（钱财）⑦除臣洗马（除去）⑧而控于地而已矣（投落下）A. ②⑤⑧B. ①②⑤C. ③④⑦D. ③④⑥【答案】A【解析】①就接近③听准许、成全④怒奋发⑥资凭借⑦除授予官职故选A二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句中画线词的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是（）①常以身翼蔽沛公②吾得兄事之③沛公欲王关中④刑人如恐不胜⑤越国以鄙远⑥沛公军霸上2.（2）下列对选段内容的分析和解说不正确的一项是（）2.（3）选文中“读此则为王者师矣后十年兴十三年孺子见我济北谷城山下黄石即我矣”断句正确的一项是（）2.（4）文中画横线的句子翻译成现代汉语①范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应②良业为取履因长跪履之父以足受笑而去A. ①②③B. ①②⑤C. ④⑤⑥D. ③④⑥【答案】D【解析】（1）例句中的“目” 名词作动词使眼色①翼名词作状语像鸟儿的翅膀一样②兄名词作状语像对待兄长一样③王名词作动词称王④刑名词作动词处罚⑤鄙名词的使动用法使……成为边邑⑥军名词作动词驻扎故选D【答案】A【解析】（2）A项“可以看出刘邦谢罪是有诚意的”错刘邦谢罪迫于形势【答案】A【解析】（3）“矣”句末语气词后停顿排除C “济北” 是“见我”的状语在其后停顿排除B、C “黄石”指的是“谷城山下”的石头“谷城山下”是“黄石”的定语二者不能断开排除D项句子译为读了这部书就可以做帝王的老师了十年以后就会发迹十三年后小伙子你到济北见我谷城山下的黄石就是我故选A【答案】（4）①范增多次使眼色给项羽举起他所佩戴的玉向项王示意多次项羽默默地没有反应②张良已经替他把鞋捡了上来就长跪着替他穿鞋老人把脚伸出来穿上鞋笑着离去了【解析】（4）①数多次目使眼色示示意三多次②为替履鞋受接受这里指“穿” 去离去三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）有人说本诗尾联的“鲈鱼正美不归去”与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归未” 是用同一典故表达诗人志趣两者所表达的志趣也完全相同你是否同意这个观点？试作简要分析说明A. 诗歌第一句中“凄清”二字一语双关既指客观上秋意的清冷亦有诗人主观上的心境之凄凉“凄清”为全诗定下了伤感之基调B. 首联总揽长安全景写出了在一个深秋的拂晓诗人凭高而望眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游全城的宫观楼阁都在脚下浮动的景象C. 颔联继续写景“残星几点”是目见“长笛一声”是耳闻“雁横塞”取动势“人倚楼”取静态写景运用了视听结合与动静结合的手法D. 颈联所写的紫菊半开红莲凋谢正是深秋时节之景象诗人以“静”赋菊以“愁”状莲都是移情于物都运用了拟物的修辞格【答案】D【解析】（1）D项以“静”赋菊说是拟物的修辞格尚可说得过去以“愁”状莲只是拟人的修辞格【答案】（2）不同意两者所表达的志趣并不相同①赵诗的尾联是说家乡鲈鱼的风味此时正美我不回去享用却囚徒似的留在京城这是非之地所为何来？诗人用张翰的典故除表达思乡之情外还表达了自己的归隐之心②辛词则对张翰的典故反其意而用之既表达出了耻于辞官归隐、一心报效国家的壮志雄心更表达出了对南宋朝廷偏安一隅、不图恢复的激愤之情【解析】（2）两首诗词都使用了张翰的典故秋风起时张翰（字季鹰）思念故乡的鲈鱼便辞官回家后来的文人将思念家乡称为“莼鲈之思” 先看《长安秋望》尾联“鲈鱼正美不归去空戴南冠学楚囚”抒写写胸怀表示诗人毅然归去的决心诗人说家乡鲈鱼的风味此时正美我不回去享用却囚徒也似的留在这是非之地的京城所为何来？“鲈鱼正美” 诗人用西晋张翰事表示故园之情和退隐之思再看《水龙吟·登建康赏心亭》“休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归未”是说“不要说鲈鱼肉度丝鲜美秋风呼呼刮满天我怎会像西晋的张季鹰为贪吃家乡美味而弃官” 这是说词人不学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰怀念家乡但却绝不是像张翰一样表现出词人耻于辞官归隐想要报效国家的雄心壮志此处还有想要归乡却不能之意因为他的家乡如今还在金人统治之下南宋朝廷却偏一隅他想回到故乡谈何容易所以“尽西风季鹰归”既写了有家难归的乡思还抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）4.（2）小说中鞋匠有哪些性格特点？请简要概括4.（3）小说的标题是“鞋匠” 有人说可以换成“玫瑰” 请结合文本内容探究用哪一个题目好A. “我”知道鞋匠的玫瑰是买给他妻子的“我”很敬重他重情重义每次进了货都要精心为他留一朵鲜艳的、最大的玫瑰B. 情人节是年轻人的庆典花店的玫瑰供不应求鞋匠把“我”特意留给他的那支玫瑰交给小伙子作者这样写能烘托鞋匠这一形象C. 小说以“我”的视角来讲述鞋匠的故事真实自然拉近了与读者的距离其中“我”是花店老板热情友好很讲信用颇有心计D. 作者采用直接与间接描写相结合的方法刻画鞋匠直接描写了他的外貌、言行、心理又借“我”的感受以及小伙子的反应来间接写鞋匠【答案】B【解析】（1）A项鞋匠买玫瑰给妻子只是“我”的推断C项“颇有心计”表述不准确“我”作为花店老板在情人节当天多购进玫瑰花是很正常的经营之道D项心理描写无中生有故选B【答案】（2）①憨厚老实吃苦耐劳那张憨厚的脸那双粗糙的手写满了岁月的沧桑与生活的艰辛②活泛和气谦恭有礼没见他和谁闹过矛盾做生意时满脸堆笑很有礼貌③重情重义勇于追求幸福每月用汗水里捞出来的钱买支玫瑰以表情义④心地善良大度无私情人节把最后一支玫瑰让给年轻人助人为乐【解析】（2）从文中“这是一张已经不再年轻的脸上面的褶子一条摞着一条写满了岁月的沧桑和生活的艰辛握钱的手被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑”可看出鞋匠憨厚老实吃苦耐劳从文中“鞋匠为人活泛活儿做得地道鞋匠在花店窗下摆摊好几年了没见和谁红过脸、生过口角顾客付钱时鞋匠满脸微笑从马扎上欠欠身子重重点点头”可看出鞋匠活泛和气谦恭有礼鞋匠每月都用辛勤挣来的钱买一支玫瑰送给那个他所关心的人表明他重情重义勇于追求幸福在情人节的当天为了年轻情侣的和睦他把最后一支玫瑰让给年轻人表明他心地善良大度无私【答案】（3）示例一小说标题用“鞋匠”好①鞋匠是贯串全文的主要人物以此为题可以突出人物形象②小说中人物关系单纯故事内容集中以此为题使结构更加紧凑能紧扣故事中心③使主题更加鲜明热情讴歌了现实生活中的人情美、人性美示例二小说标题用“玫瑰”好①玫瑰是文章的线索从买玫瑰到留玫瑰到让玫瑰使情节紧凑结构精巧②“玫瑰”给鞋匠的艰辛生活抹上了一点诗意增强了作品的感染力③使主题更加含蓄深刻耐人寻味表达了人们对美好幸福生活的追求【解析】（3）本题要求探究小说的题目用“鞋匠”好还是用“玫瑰”好答案不唯一但不管使用什么题目都应该从小说的要素进行考虑即人物形象、情节结构和主题思想方面如以“鞋匠”为题目可从鞋匠是贯串全文的主要人物题目点明了主人公的身份通过写鞋匠修鞋塑造他憨厚朴实的性格特征突出人物形象整篇小说都是以鞋匠买花作为主要情节展开的以此为题使小说结构更紧凑鞋匠买花表现了对生活的追求通过写鞋匠将花送给小情侣从而表现对人性美的歌颂的主题等方面阐述理由如以“玫瑰”为题目可从小说中写鞋匠买玫瑰是主要情节从买玫瑰到留玫瑰到让玫瑰玫瑰作为文章的线索将小说的情节串联起来使小说结构更精巧情节更紧凑以“玫瑰”为题可以让主题更加含蓄深刻耐人寻味给作品抹上一层诗意增强作品的感染力等方面进行分析对于题目的选择只要言之成理即可5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 具备鲜明的时代风貌对于新时代诗歌来说是最重要的特征B. “文章合为时而著歌诗合为事而作”是五四运动时期提倡的诗歌标准C. 贺敬之的《回延安》采用了“信天游”的民间叙事方式是具有人民性的典型D. 新时期文学受启蒙主义思潮的影响过于强调自我而没有主体意识【答案】C【解析】（1）A项“最重要的特征”理解有误B项“文章合为时而著歌诗合为事而作”不是五四运动时期提倡的诗歌标准所以判断有误D项“没有主体意识”说法有误原文说“新时期文学也是从确立主体意识开始的但那是一种以个人为中心的主体意识”故选C【答案】B【解析】（2）B项实际上主体段落基本上都是按提出问题—分析问题的思路展开【答案】A【解析】（3）A项“根本原因”有误应改为“重要原因”五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（）6.（2）下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是（）6.（3）比喻具有相似性请据此对文中画横线句子的比喻进行简要分析A. 旧矿车里盛开的是紫花满天星那星星点点的紫色为冬天增添了一丝可爱B. 旧矿车里盛开的是紫花满天星为冬天增添了一丝可爱的是那星星点点的紫色C. 紫花满天星在旧矿车里盛开那星星点点的紫色为冬天增添了一丝可爱D. 紫花满天星在旧矿车里盛开为冬天增添了一丝可爱的是那星星点点的紫色【答案】C【解析】（1）由语境“再看看周围”可知后面都是四周的景由分号可知前后句子的内容相关句式要相似前面说“芦苇丛……苇花……” 所以后面也应该是说景物如何结合四个选项可知是写“紫花满天星” 所以句式应为“紫花满天星……” 排除A、B两项结合分号前一句“苇花像是它们刚刚换上的松软毛衣”可知此处也应该从景物的角度来说即“……的紫色为冬天增添了……” 据此排除D项故选C【答案】D【解析】（2）文中“亲密接触”的引号表示特殊含义A项表反语讽刺B项表特定称谓C项表强调D项表示特殊含义故选D【答案】（3）人身上沾满芦苇花絮与麻雀的羽毛颜色及形态相似人钻出草丛抖落芦苇花絮与麻雀的动作神态相似【解析】（3）“相似性”是指本体和喻体之间的相似性首先确定本体和喻体这句话中的本体是“从蒲草丛中钻出来身上沾满芦苇花絮的人” 喻体是“麻雀” 然后分析二者之间的相似性先看本体人从蒲草丛中钻出来身上沾满芦苇花絮然后抖一抖身上的芦苇花絮再看喻体“麻雀” 麻雀羽毛颜色是杂的人身上沾满芦苇花絮衬之以衣服的颜色、发色也是杂乱的二者形态颜色相似人想要抖落芦苇花絮的动作和麻雀抖动羽毛的动作也相似据此分析作答即可7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）下列各句中的破折号和文中画线句子破折号作用相同的一项是（）7.（3）文中画横线的句子可以改写成“大师们走过的路很能温暖人和给人士气”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？A. 含辛茹苦自投罗网一意孤行五体投地B. 含辛茹苦飞蛾扑火一厢情愿顶礼膜拜C. 千辛万苦飞蛾扑火一厢情愿五体投地D. 千辛万苦自投罗网一意孤行顶礼膜拜【答案】C【解析】（1）千辛万苦各种各样的艰难困苦含辛茹苦形容经受过艰辛困苦第一处要作“历尽”的宾语“含辛茹苦”已有“忍受”之意与“历尽”重复所以应填“千辛万苦”飞蛾扑火飞蛾扑到火上比喻自取灭亡自投罗网自己投到罗网里去比喻自己送死第二处从句意上看原文前后构成转折后文佩服飞蛾的勇敢可见前文应是“飞蛾扑火”一厢情愿单方面的愿望没有考虑对方是否同意或客观条件是否具备一意孤行指不接受别人的劝告顽固地按照自己的主观想法去做第三处语境没有提到别人的劝告而是强调单方面的愿望所以应填“一厢情愿”五体投地比喻佩服到了极点顶礼膜拜佛教徒的最高敬礼合掌举过头然后跪下用头来叩人的脚比喻对人特别恭敬或极端崇拜现多含贬义第四处语境是强调“我”对“达摩缄口无语地面壁十年”的敬佩应为褒义色彩所以应填“五体投地”故选C【答案】D【解析】（2）原文句子破折号的作用是表示解释说明A项表示意思的转换B项表示声音延长C项表示语意递进D项表示解释说明故选D【答案】（3）①强调的重点不同改句更加强调“大师们走过的路”给人的客观影响原句重点落在“我”“有时候想想”上更加强调“大师们走过的路”对“我”个人的主观影响更符合原文的逻辑②适用的位置不同改句用来结束文段语句短促给人以结尾收束匆促之感原句在句子中间增加了一句比喻句语气舒缓适合做段落的结尾且吻合“遐想”的心理活动③语体风格不同改句比较普通原句运用比喻的修辞格更加形象化抒情色彩更强更具感染力和整个文段的文风更协调【解析】（3）解答此题可从强调重点、适用位置、语体风格等方面来回答改句以“大师们走过的路”作主语更加强调“大师们走过的路”给人的客观影响原句“有时候想想大师们走过的路”则将强调重点放在了“有时候想想”上强调了“大师们走过的路”对“我”个人的主观影响与后面的“我想”紧密连接更符合原文语境和逻辑原句比改句多一句比喻句“心里就好比有一股暖流在流淌一样” 语气更加舒缓没有改句的仓促之感更适合做段落的结尾也符合“我想”的心理活动原句运用比喻的修辞手法主观抒情更加强烈与文段的文风也更协调而改句则缺少了抒情色彩以及感染力据此分析作答即可8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 茹毛饮血揣度筛选过于B. 筚路蓝缕揣测删选过于C. 茹毛饮血揣测筛选仅仅D. 筚路蓝缕揣度删选仅仅【答案】A【解析】（1）茹毛饮血指人类在学会用火以前连毛带血地生吃禽兽的生活筚路蓝缕指驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林形容创业的艰苦结合语境此处应用“茹毛饮血”揣度估量推测揣测推想猜测是对事物的发展及结局的判断和猜想结合语境此处应用“揣度”筛选利用筛子进行选种、选矿等现泛指通过淘汰的方式挑选删选删除挑选结合语境“我们的先祖把能够驯化的物种进行”和“势必是依照口味进行的选择和淘汰” 此处应用“筛选”过于表示程度或数量过分仅仅形容数量少或表示限于某个范围结合语境此处应该是一种“过分”的做法故选用“过于”故选A【答案】C【解析】（2）结合语境“相信虎骨去风湿相信吃狼能壮胆”和“基于这两种心态”可知画线句是一个总结句总结了上文的分析故此处关联词语使用错误应将“所以”改为“总之” 由此可排除A、B两项另外画线句语境是强调“仪式感”和“心理满足”的与前文形成递进关系故此处应将“却”改为“更” 由此可排除D项故选C9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 不值一提对比醒悟扑朔迷离B. 微不足道比拟醒悟光怪陆离C. 不值一提比拟领悟扑朔迷离D. 微不足道对比领悟光怪陆离【答案】C【解析】（1）不值一提不值得提起微不足道非常渺小不值得一提从语境“这个数量和宇宙的庞大相比”来看没有“渺小”之意应选“不值一提”比拟作“比较”义常用于否定句且后面不加宾语对比（两种事物）相对比较根据语境“现代天文望远镜已经远非伽利略时代的望远镜”可知此处应选“比拟”醒悟在认识上由模糊到清晰由错误而正确领悟领会理解根据语境“‘震撼’二字的含义”可知此处应选“领悟”扑朔迷离形容事物错综复杂难于辨别光怪陆离形容现象奇异、色彩繁杂根据语境“猎户的身影”应该更清晰了可知此处应选“扑朔迷离”故选C【答案】B【解析】（2）原句有两处语病①语序不当“不但”应放在“它们”之后②搭配不当“蕴含”与“电磁波段”不搭配A项“不但”“它们”语序不当C项“蕴含”与“电磁波段”搭配不当D项“不但”“它们”语序不当“包罗”与“电磁波段”搭配不当故选B【答案】B【解析】（3）从语境来看此处是说明光学天文望远镜的历史结合上文“不过回顾现代天文望远镜的历史”来看括号内补写陈述句较好A项为是非问句需要回答“是”或“不是” 而下文没有相衔接的语句C项为反问句、双重否定句该句双重否定使意思与原文相反D项为“是”字句强调了“主导的地位” 与上文的话题“现代天文望远镜”的陈述对象不一致衔接不紧密故选B。

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列加点字的解释错误的一项是（）A. 戍卒叫，函谷undersetcdot举举，攻占B. 邻国之民不undersetcdot加少加，更加C. 至丹以荆卿为计，始undersetcdot速祸焉速，加速D. 天下云集响应，undersetcdot赢粮而景从赢，担着【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C．速：招致。

故选C。

二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①时通进、银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。

②真宗即位，幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。

2.（5）为什么皇帝认为向敏中“大耐官职”？请简要说明。

A. 命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外计者/皆以权宠自尊/所至畏惮敏中/不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖职/务修举B. 命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外计者/皆以权宠自尊/所至畏惮/敏中不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖/职务修举C. 命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外/计者皆以权宠自尊/所至畏惮敏中/不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖/职务修举D. 命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外/计者皆以权宠自尊/所至畏惮/敏中不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖职/务修举【答案】B【解析】（1）“者”，代词，意为“……的人”，“时领外计者”的意思是“当时领外州转运史的人”，句意完整，中间不能断开，排除C、D两项；“敏中不尚威察”意思是“向敏中不崇尚威严”，结构和句意都完整，中间不能断开，排除A项。

2023-2024学年高中语文北师大版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B “苏”的音序是S “李”的音序是“L” “杜”的音序是“D”故选B2.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《秋水》选自《庄子》庄子战国中期宋人是继老子之后道家学派的代表人物庄学的创立者与老子并称“老庄”B. 《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作相传为春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传C. 沈从文的《边城》是我国“乡土文学”的优秀作品它以翠翠与天保、傩送的爱情为线索表达了对田园牧歌式生活的向往和追求寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想D. 《一个人的遭遇》的作者是苏联作家肖洛霍夫他于1965年获得诺贝尔文学奖他的代表作有《静静的顿河》《被开垦的处女地》等【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力B．“《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作”错误《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作故选B3.请从以下四个选项中选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富各具特点作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力D项《柳河东集》的作者柳宗元是河东（今山西永济）人世称柳河东《聊斋志异》的作者是蒲松龄“聊斋”是其书房名《范文正公集》的作者范仲淹谥号“文正” 《李太白全集》的作者李白字太白《稼轩T长短句》的作者辛弃疾号稼轩《杜工部集》的作者杜甫官至工部员外郎《白氏长庆集》的作者是白居易此集为唐穆宗长庆年间编辑故选D.4.下列文化常识说法有误的一项是（）A. 《古诗十九首》选自南朝梁萧统的《文选》是东汉末年文人五言诗的选集是五言诗成熟时期的代表作号称“五言之冠冕”B. 王羲之是东晋著名书法家有“书圣”之称因为他曾任右军将军世称王右军《兰亭集序》的书法作品被称为“天下第一行书”C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集按照内容可以分为十五国风（民间歌谣）大小雅（宗庙祭祀乐歌）周颂、鲁颂、商颂（宫廷乐歌）主要表现手法是赋、比、兴D. 阴历每月十五日这天被称作“望” 十六日被称作“既望” 也就是“望之后”的意思每月的最后一天称作“晦” 第一天称作“朔”【答案】C【解析】C项《诗经》分为“风”“雅”“颂”三类“风”大都是民间歌谣“雅”分大雅、小雅是宫廷乐歌“颂”是宗庙祭祀的乐歌5.下列诗句与“科举馆”里展示的科举画面对应全部正确的一项是（）①喧喧车马欲朝天人探东堂榜已悬②春风得意马蹄疾一日看尽长安花③家园好在尚留秦耻作明时失路人④禁漏初停兰省开列仙名目上清来A. ①放榜日②落第时③登科后④看榜日B. ①放榜日②登科后③落第时④看榜日C. ①登科后②落第时③看榜日④放榜日D. ①登科后②看榜日③落第时④放榜日【答案】B【解析】①句出自徐夤的《放榜日》其中“榜已悬”指放榜②句出自孟郊的《登科后》其中“春风得意”指考中得意③句出自常建的《落第长安》其中“耻”“失路人”指未考中的失意、羞愧④句出自刘沧的《看榜日》其中“兰省”即兰台指秘书省“列仙名”指名字公布在榜上故选B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________6.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________6.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨6.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________6.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________6.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________6.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________6.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________6.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写7.（1）班委会向同学们征集宣传语才思敏捷的你写下了这样一条 ________7.（2）主持人在认真准备开场白热心肠的你替他拟写了这样一段 ________【答案】品读百家经典品悟百味人生【解析】【答案】敬爱的老师亲爱的同学大家好!高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯” 一本好书不仅会带给我们美好的阅读感受还会在不知不觉中滋润我们的心灵塑造我们的人格今天让我们齐聚一堂亲近文学走进经典【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括与分析正确的一项是（）8.（3）请结合材料分析嫦娥四号任务的成功对人类有哪些重大意义A. 嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面的预选着陆区并通过中继星传回近距离拍摄的月背影像图开启了人类月球探索的新篇章B. 由于屏蔽了来自地球的无线电信号干扰月球背面被认为是一片开展低频射电天文观测的难得的宁静之地C. 在国家航天局、中国科学院和国际天文学联合会联合召开的新闻发布会上有5个月球地理实体被宣布以具有中国文化元素的词语命名D. 坚持对外开放合作是中国航天的一贯宗旨这一宗旨不仅体现在嫦娥二号任务上更体现在嫦娥四号任务上【答案】D【解析】（1）D项于文无据嫦娥二号国际合作和“不仅……更……”的逻辑关系在文中找不到依据【答案】C【解析】（2）A项信息错置降落相机应该是着陆器搭载的设备B项逻辑关系错误“只要……就……”使用不当D项信息错误原文为“分别提供10千克的载荷搭载机会”故选C【答案】（3）①第一次近距离拍摄并传回月背影像图揭开了月背的神秘面纱开启了人类月球探测的新篇章②将在月球背面进行多项观测和研究帮助人类认识月球环境并为人类利用月背的优越天文观测条件开展宇宙天体研究提供可能③体现了国际合作在月球探测等航天工程中的优越性为国际社会在这一领域进一步开展数据共享、共同研究等合作项目拓宽道路提供了范例【解析】（3）根据原文“国家航天局称此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球的中继通信开启了人类月球探测的新篇章”“在此开展低频射电天文观测可以填补射电天文领域在低频观测段的空白为研究太阳、行星及太阳系外天体提供可能也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料”“同时还是我国对世界月球探测的又一贡献为国内外科学家开展科学研究和学术交流提供了位置标准及基础数据”“除了数据共享、共同研究嫦娥四号任务还有不少国际合作的元素”等处进行分析概括体会9.（1）依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是________A安身立命黔驴之技无与伦比经久不衰B安身立命技高一筹精彩绝伦经久不衰C安家立业技高一筹无与伦比经久不息D安家立业黔驴之技精彩绝伦经久不息9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一处安身立命生活有着落精神有所寄托安家立业安置家庭建立事业放在此处不合语境这里强调的是戏剧是靠故事二存在的应用“安身立命”第二处技高一筹形容双方比较稍强一些技术高人一等黔驴之技比喻虚有其表本领有限此处是说讲故事的能力要强因此使用“技高一筹”第三处无与伦比没有能比得上的此处没有比较之意因此使不恰当精彩绝伦精彩美妙到了极点这里强调的是这些名剧因故事讲得好而无比精彩美妙应用“精彩绝伦”第四处经久不息经过长时间停不下来经久不衰形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态这里强调的是那些格局虽经历很长时间依然很出名应用“经久不衰”综上应选B项【答案】C【解析】“不仅……或（是）”关联词搭配不当排除AD “汲取……精神”或“提供……精神”搭配不当缺宾语中心词“营养” 不合逻辑“唐传奇、宋元话本、明清小说”是为中国戏曲“提供营养” 而不是为中国戏曲的“汲取营养” 排除BD 故选C项【答案】D【解析】据语境并遵循主语一致原则所以后面先说“故事” 排除AB 这里是在强调“文学” 应是“文学是戏剧不可撼动的灵魂”而非“戏剧是文学不可撼动的灵魂” 排除C 选D项答案（1）B（2）C（3）D10.（1）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）10.（2）下列对文章有关内容的分析和概括不恰当的一项是（）10.（3）霍松林先生认为学术研究要做到“知能并重” 不做“两脚书橱” 他是如何做到“知能结合”的？请结合材料简要分析A. 霍松林认为“断代”的研究内容不能用“断代”的研究方法研究唐诗应注意它与唐前后诗歌的联系也要关注与今诗发展的关系B. 霍松林《论白居易的田园诗》一文指出中国田园诗发展有两条线索——“田家乐”与“田家苦” 白居易是后者的继承者和杰出代表C. 霍松林创作的《卢沟桥战歌》等作品真实反映了抗战历史因而纪念抗战胜利50周年时他被列入“抗战时期老作家”名单D. 霍松林古典文学研究成就斐然是源于他大学本科阶段就具备的学者锐气和创新精神以及他的开阔的学术视野、坚持不辍的笔耕【答案】D【解析】（1）D项“是源于他大学本科阶段就具备的学者锐气和创新精神以及他的开阔的学术视野、坚持不辍的笔耕”以偏概全依据文中“学术研究需要理论支撑霍先生的古典文学研究建立在他雄厚的文艺理论基础之上……并且把这些理论运用到古代诗文的研究实践当中因而成就斐然”可知原因还包括其拥有雄厚的文艺理论基础并将之运用到研究实践当中【答案】B【解析】（2）B项“这表明要想在古典文学研究领域取得丰硕成果就应努力改进研究方法拓宽研究思路”曲解文意依据文中“学术研究要创新霍先生经常引用《南齐书·文学传论》的一句名言鼓励学术创新‘若无新变不能代雄’他的研究重视资料的挖掘和阐释如对于《西厢记》的研究……”可知霍松林《西厢记》研究成就卓著表明古典文学研究要充分占有资料并深入挖掘阐释才能取得丰硕成果【答案】（3）①“知”的层面学术研究要有求真求是的态度有扎实的材料积累有雄厚的理论素养有开阔的学术视野②“能”的层面学术研究要勇于创新要理论与实践相结合要持续深入、不断写作要多方涉猎【解析】（3）作答此题应立足全文找到文中的主要事件尽量运用文中词句分条作答从文中“学术研究、著书立说必须求真求是甚至要敢冒风险”“学术研究需要理论支撑霍先生的古典文学研究建立在他雄厚的文艺理论基础之上”“学术研究还要有广泛的交流”等方面的语句可以具体阐释霍松林先生心中的“知能结合”。

高一语文必修3第四单元测试卷

高一语文必修3第四单元测试卷一、基础题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分）。

1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是( )A．狰．狞银铮．诤．谏峥．嵘岁月B．诅．咒趔趄．租．赁神情沮．丧C．怆．然踉跄．创．伤油烟呛．人D．浣．女皖．南惘．然置若罔．闻2、下列词语中，字形全部正确的一组是：（）A．秋瞑冥思苦想海寇豆蔻年华B．醇厚淳淳告诫纶巾囫囵吞枣C．迁滴嘀嘀咕咕还酹捋虎须D．咽气无语凝噎湍急呕哑嘲哳3．下列四句话中成语使用不恰当的一句是（）A．数百万大军都已灰飞烟灭．．．．，这眼前一股子兵力，凭他三头六臂，也不过一扫而光。

B．他感叹过去飞黄腾达的日子，今天看来，不过是南柯一梦．．．．。

C．在位时，他家门可罗雀．．．．，笑语喧哗；退位后，就没人愿意上门了。

D．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时．．．．。

4．选出词语运用恰当的一项（）夜是____的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似地_______灰白色的马路。

然后夜的黑色逐渐_______。

哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于_______出来了。

A．漆黑漂起来减淡辨别 B．墨黑浮起来变浅分辨C．墨黑漂起来变浅辨别 D．漆黑浮起来减淡分辨5．下列各句中没有语病的一句是A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。

C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。

D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。

二、默写。

（23分）1．王维《山居秋暝》中表现诗人对隐居生活的向往的诗句是______________，________________。

【人教版】高中语文必修三第三、四单元测试

语文必修 3 三、四单元测试题（满分： 100 分；考试时间：120 分钟）一、累积与运用（18 分）1．依据注音写出正确的词语或给加点的词注音。

（4 分）①畏 xǐ② qūn巡③须 yú④ guō噪⑤ xi áng序之教⑥召唤⑦纤细⑧锲而不舍2．在下边的空格处填上适合的内容。

（4 分）⑴《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指《诗》《书》。

（2 分）⑵《高老头》是巴尔扎克代表作之一。

它塑造了面条商高里奥和青年野心家的形象，这位野心家的野心集中表此刻“”这句话中。

（ 2 分）3．补写以下名句名篇中的空缺部分。

（6 分）⑴ 胡人不敢南下而牧马，。

⑵，身故人手，为天下笑者，何也？⑶曰：“不可以，，是亦走也。

”⑷故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。

⑸蟹六跪而二螯，，专心躁也。

4．下边是张贴在某星级旅馆一楼大厅的提示语，请你增补完好，并剖析⑴句妙地方在。

(2 分)⑴您对我们的服务假如感觉不满意，请告诉我们的经理。

⑵您对我们的服务要是感到满意，。

第一句话的妙处是。

5Ａ．下边是张华同学写给老师的告假条，此中有些词用得不得体，请你帮助改正。

（２）李老师：因我不慎感冒发热，不可以到校上课，务必准我一天假，特此申明。

张华3月 12日５Ｂ．下边是某投资咨询企业的一则广告，此中有些词用得不得体，请你帮助改正。

（２分）本企业欢迎各界朋友前来讨教，我们将不惜见教，在供给投资策略方面大力互助，并惠赠《适用投资指南》一册。

要求：找出并更正用得不得体的词语，写入下表，起码写出两个。

不得体的词语改正二、课内阅读（22 分）６．解以下句中的。

（ 3 分）⑴是故弟子不用不如不用⑵不珍器重宝，致使天下之士⑶故不跬步，无以致千里无以７．找出以下句中通假字，加以解。

（2 分）⑴君子生非异也，善假于物也⑵绝望民之多于国也８．解以下句中加点的虚。

（ 4 分）⑴践城，因河池因⑵ 土成山，雨焉焉⑶ 而不舍，金石可。

而⑷曰曰弟子云者，群聚而笑之。

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）1.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）1.（3）下列各句中的分号和文中分号作用相同的一项是（）A. 异曲同工垫脚石无可非议突显B. 异曲同工敲门砖无可厚非凸显C. 殊途同归垫脚石无可非议凸显D. 殊途同归敲门砖无可厚非突显【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】D【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（）2.（2）对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①已悉捕豪恶数十辈械至京论如法②越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻③凡四方之士无不有过而拜且泣者斯固百世之遇也A. 幼孤随母适胡氏适嫁给B. 寇至无捍御捍抵御C. 会赦还益聚党八百余人会适逢D. 帝弗问阴使御史廉之廉廉洁【答案】D【解析】D．廉考察、调查译文皇帝没有询问暗中派遣御史去调查【答案】B【解析】“还”后省略宾语“朝” 在其后断开排除AC “有司”是“多不得人”的主语中间不应断开排除D译文这年八月周干回京说有关部门多任用非人当地豪强肆意作恶而岳福又不管事宣宗召回岳福升熊概为大理寺卿与叶春一同前往巡视安抚南畿、浙江设巡抚之职自此而始故选 B【答案】C【解析】C.“‘署’表示授予官职”错误署代理、暂任【答案】①不久（熊概）又把几十个强横凶恶的人全都逮捕加上刑具押送到京城依照法律判罪②越过别国而把远地（郑国）当作边邑你知道这是困难的（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？③凡是四面八方的读书人经过这里没有不跪拜而且哭泣的这真是百世难得的境遇啊!参考译文熊概字元节是丰城人他幼年成了孤儿随母亲改嫁至胡家于是假托姓胡永乐九年中进士后被授予御史的官职十六年升为广西按察使峒溪蛮人大规模出动劫掠布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们熊概不同意他说“我等担任地方长官贼寇来时不能保卫抵御反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来只需警戒而已”后来果然贼寇没来不久他调任广东洪熙元年正月命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江当初夏原吉在江南治水回京后朝廷让左通政赵居任代替他且兼管农业方面的事务赵居任不体恤百姓每年都上报说丰收成祖也知道他欺骗他死后左通政由岳福继任岳福平庸懦弱不做事情仁宗代理国政时曾命熊概以御史之衔代理刑部事务仁宗知道他贤能因此有这个任命这年八月周干回京说有关部门多任用非人当地豪强肆意作恶而岳福又不管事宣宗召回岳福升熊概为大理寺卿与叶春一同前往巡视安抚南畿、浙江设巡抚之职自此而始浙西豪强握有郡县官员的短处长期做不法之事海盐县百姓平康非常残暴御史要逮捕他他逃掉了正赶上大赦他又回来了还聚众八百余人熊概将他逮捕诛杀过后又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕加刑具押送至京城于是奸民驯服各卫所的运粮不能为继军队缺粮熊概根据实际情况自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队然后再上报朝廷皇上很高兴传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪熊概执法严厉奸民很害怕他便将诽毁他的书上传朝廷宣德二年行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权独断专横放纵士兵骚扰百姓皇上没有过问只暗中派御史去调查但一无所得由此更加信任熊概第二年七月赐玺书奖励他熊概也很自信应当兴废的事他都列出上奏当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁熊概说洪水积涝百姓饥馑请求停止这种行动宣德五年他回到朝廷才改回原姓不久他升为右都御史掌管南都察院事务行在都御史顾佐有病朝廷通过驿传召熊概代管他的职务兼代理刑部宣德九年十月省察记录犯囚的案卷熊概从早到晚都没有空闲吃饭食突然他感到晕眩然后便去世了皇上令使者前往祭奠派船送他归葬【解析】①豪恶数十辈定语后置句几十个强横凶恶的人械名词作动词加上刑具如介词按照、依照论动词判罪、治罪译文不久（熊概）又把几十个强横凶恶的人全都逮捕加上刑具押送到京城依照法律判罪②鄙当做边邑远遥远的地方焉为什么陪增加译文越过别国而把远地（郑国）当作边邑你知道这是困难的（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？③凡凡是过经过斯这固确实……也判断句式译文凡是四面八方的读书人经过这里没有不跪拜而且哭泣的这真是百世难得的境遇啊！答案（1）D（2）B（3）C（4）①不久（熊概）又把几十个强横凶恶的人全都逮捕加上刑具押送到京城依照法律判罪②越过别国而把远地（郑国）当作边邑你知道这是困难的（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？③凡是四面八方的读书人经过这里没有不跪拜而且哭泣的这真是百世难得的境遇啊! 参考译文熊概字元节是丰城人他幼年成了孤儿随母亲改嫁至胡家于是假托姓胡永乐九年中进士后被授予御史的官职十六年升为广西按察使峒溪蛮人大规模出动劫掠布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们熊概不同意他说“我等担任地方长官贼寇来时不能保卫抵御反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来只需警戒而已”后来果然贼寇没来不久他调任广东洪熙元年正月命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江当初夏原吉在江南治水回京后朝廷让左通政赵居任代替他且兼管农业方面的事务赵居任不体恤百姓每年都上报说丰收成祖也知道他欺骗他死后左通政由岳福继任岳福平庸懦弱不做事情仁宗代理国政时曾命熊概以御史之衔代理刑部事务仁宗知道他贤能因此有这个任命这年八月周干回京说有关部门多任用非人当地豪强肆意作恶而岳福又不管事宣宗召回岳福升熊概为大理寺卿与叶春一同前往巡视安抚南畿、浙江设巡抚之职自此而始浙西豪强握有郡县官员的短处长期做不法之事海盐县百姓平康非常残暴御史要逮捕他他逃掉了正赶上大赦他又回来了还聚众八百余人熊概将他逮捕诛杀过后又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕加刑具押送至京城于是奸民驯服各卫所的运粮不能为继军队缺粮熊概根据实际情况自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队然后再上报朝廷皇上很高兴传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪熊概执法严厉奸民很害怕他便将诽毁他的书上传朝廷宣德二年行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权独断专横放纵士兵骚扰百姓皇上没有过问只暗中派御史去调查但一无所得由此更加信任熊概第二年七月赐玺书奖励他熊概也很自信应当兴废的事他都列出上奏当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁熊概说洪水积涝百姓饥馑请求停止这种行动宣德五年他回到朝廷才改回原姓不久他升为右都御史掌管南都察院事务行在都御史顾佐有病朝廷通过驿传召熊概代管他的职务兼代理刑部宣德九年十月省察记录犯囚的案卷熊概从早到晚都没有空闲吃饭食突然他感到晕眩然后便去世了皇上令使者前往祭奠派船送他归葬三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏不正确的两项是（）3.（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析A. 首联从夜感霖雨突降写起人们盼望久已的甘霖突然降下仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处” “且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”C. 颔联正面写一个“喜”字表现出一种体恤民艰的崇高感情D. 末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情进一步表现诗人与农民同喜悦之心E. 这首诗语言诙谐风趣轻巧明快体现了诗人对农民辛勤劳作的关心【答案】B, E【解析】B．“'不愁屋漏床床湿'引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句'床头屋漏无干处'”分析有误这里不是直接引用如果是直接引用那句子应是一样的这里应是“化用”E．“这首诗语言诙谐风趣”分析有误对诗歌语言风格分析有误应是“简明洗练”【答案】（2）特点雨大及时分析①诗人半夜感到“凉冷” 看到“屋漏床床湿” 通过视觉和触觉的结合表现雨大②运用叠词的手法通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大③运用虚实结合（想象）的手法通过“骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时【解析】（2）从“一夕骄阳转作霖梦回凉冷润衣襟”可看出一夜之间似火骄阳转化为期盼已久的甘霖说明此雨下得及时“不愁屋漏床床湿” 写的是房屋漏雨大雨浇漏了屋顶打湿了床铺可见这场雨下得很大“梦回凉冷润衣襟” 午夜梦回天降大雨觉得很冷衣襟都是湿润的这是感知到的是触觉描写“屋漏床床湿” 诗人看到房屋漏雨打湿了床铺这是看到的所以手法有“视觉和触觉相结合” “床床”与“岸岸” 运用叠词突出的是雨大几张床都打湿了河流里到处都涨了大水“千里稻花应秀色五更桐叶最佳音”写的是诗人想象这场大雨之后稻花呈现一派生机暗示会丰收前面写到骄阳转化为甘霖是实写虚实结合写出了这场雨的及时四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）对原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）我国传统文化源远流长我们应该如何继承和发展呢？请结合材料谈一谈你的理解A. 闭关主义表现为不送不拿实质是惧外排外送去主义表现为只送不拿实质是媚外卖国B. 农业社会产生了许多节日现在看来有些已不合时宣但在特定时代却起到了积极作用C. 在乡土社会中人们的生活范围有限人与人之间非常熟悉人们能获得从心所欲的自由D. 乡民从小习得礼俗与周围的人都熟如亲人感情深厚所以对他们来讲“从俗即是从心”【答案】B【解析】B.“却起到了积极作用”错误原文是“有些是有一定现实意义和作用的（如端午的饮雄黄酒有些却只是满足生活、亲友来往以及追摊后者往往带着幻想和迷信的色彩” 不是全部故选 B【答案】B【解析】B.“人们会自觉地把民间节日中过时的部分加以改动使之变得合理”错误原文是“近代以前产生和继承故选 B【答案】（1）B（2）B（3）首先是“占有” 即学会继承不能全盘接受最后要创新【解析】依据原文“所以我们要运用脑髓放出眼光！”“尽管过去有些节日、可笑乃至可厌的有它的主客观原因和相应条件有些是有一定现实意义和作用的（如端午的饮雄黄酒有些却只是满足生活、亲友来往以及追摊后者往往带着幻想和迷信的色彩认识事物的知识又比较低下为了满足需要、仪式它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的阶段” 即学会继承不能全盘接受最后要创新答案（1）B（2）B（3）首先是“占有” 即学会继承不能全盘接受最后要创新5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）作者为什么最后才交代老奶奶的身份？5.（3）结合全文内容试探究文章标题中“救赎”的丰富意蕴A. 小说以梁老师打理QQ开头并在文中多次出现体现了梁老师情感变化的过程使得文章整体结构完整、紧凑同时表达了梁老师对妻子一往情深B. 小说写梁老师听到有人送鸡蛋的事情后散散漫漫地走出电梯表现了梁老师的漫不经心同时与下文迅速出门形成对比表现了梁老师再次听到有人送鸡蛋的迷惑心理C. 文章对赵牛形象的塑造采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法写出了他酗酒医闹、胡搅蛮缠、最终受到法律制裁的形象D. 结尾写梁老师下意识地拨打了妻子的电话一方面表现了梁老师对妻子的怀念另一方面也暗示了梁老师内心的释然及对赵奶奶的感激之情【答案】C【解析】（1）C项“采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误本文对赵牛并没有采用正面描写【答案】（2）①使文章的情节更加曲折多姿增强艺术效果②更有利于制造悬念吸引读者③让梁老师的心理积怨化解的过程更自然④更有利于表现梁老师对妻子的深情【解析】（2）解答本题要对文章的内容和情节有准确的把握从内容、结构等几个方面分析其作用文章最后交待老奶奶的身份有以下重要的作用从读者阅读的角度分析这样安排更有利于制造悬念吸引读者的兴趣从情节发展的角度分析这样安排使文章的情节更曲折多姿增强艺术效果从人物形象塑造的角度分析这样安排让梁老师的心理积怨化解的过程更自然更有利于表现梁老师对妻子的深情【答案】（3）①母亲为赵牛赎罪②梁老师为妻子的逝去在自我救赎③对新型医患关系的救赎【解析】（3）探究小说的题目的内涵要在理解标题字面意思的基础上看其有无象征意义深层含义并联系小说的主题或作者的创作意图看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用探究标题主要从情节、人物形象、主题几个方面作答文章标题中“救赎”有着丰富的内涵文中赵牛的母亲一位老奶奶坚持给梁老师送鸡蛋有意为赵牛赎罪梁老师保留着妻子的QQ 还坚持不断更新为妻子的逝去在自我救赎文章的主题是反映医患关系的这个故事也是对新型医患关系的救赎五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B. 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C. 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D. 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若【答案】A【解析】（1）“行云流水”指飘浮的云流动的水形容诗文、书画、歌唱等自然流畅“天衣无缝”指神话传说中仙女穿的天衣不用针线制作没有缝儿形容事物（多指诗文、话语等）严密没有一点儿破绽结合语境与“一气呵成”衔接紧密的应是“行云流水” 排除C、D两项“浑然天成”指完全融合在一起就像是天生的一样形容才德自然完美也形容诗文书画等自然完美无雕饰的痕迹“相得益彰”指互相帮助互相补充更能显出各自的好处第三空修饰“作品” 应选“浑然天成” 排除B项故选A【答案】C【解析】（2）答题时注意前后文的照应以及语意的提示从逻辑关系上看应是因果关系“进而”表递进“因此”表因果排除A、B两项从上下文逻辑一脉贯通上看括号中内容与“端庄杂流丽刚健含婀娜”相对应应是先言“端整沉着” 后表“颇具跌宕摇曳之姿”故选C【答案】D【解析】（3）原句共有两处语病一是成分残缺应在“不仅”后加上介词“在”二是语序不当“其章法的多处促迫安排、其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡”应改为“其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排”故选D7.（1）依次填入文中横线上的成语全都正确的一项是（）7.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 抚今追昔荒谬不经视若无睹鞭长莫及B. 抚今追昔荒谬绝伦置之不理有心无力C. 曾几何时荒谬绝伦视若无睹鞭长莫及D. 曾几何时荒谬不经置之不理有心无力【答案】D【解析】（1）①抚今追昔接触当前的事物而回想过去曾几何时指才过了没多少时间即时间没过多久根据语境应选“曾几何时”②荒谬不经不经不合常理形容言论荒谬不合情理荒谬绝伦绝伦超过同类没有比这更荒唐更不合情理的了根据语境“荒谬绝伦”程度过深因此应选“荒谬不经”③置之不理放在一边不理不睬视若无睹虽然看见了却像没有看见一样指对眼前事物漠不关心根据语境应用“置之不理”④鞭长莫及原意是鞭子虽长也不能打到马肚子比喻相隔太远力量达不到有心无力有愿望和打算但没有力量付诸实现根据语境应选“有心无力”故选D【答案】B【解析】（2）根据语境先看到“成果”后“感到鼓舞”比较符合逻辑而且从下文开头的“因为”来看应该避免词语重复据此可排除C、D两项 A、B两项意思相同但B项的语气更强从下文来看选B项为宜故选B【答案】A【解析】（3）文中画横线的句子有两处语病第一处语序不当“类似”应放在“面对”之后据此排除B、D两项第二处成分残缺“刷一遍”后应补上宾语“存在感”据此排除C项另外“食盐添加剂致癌”后的“之类”不可缺少故选A。

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句句式与例句相同的一项是（）例句既自以心为形役A. 俨骖騑于上路访风景于崇阿B. 奚以知其然也C. 都督阎公之雅望棨戟遥临D. 欲苟顺私情则告诉不许【答案】D【解析】例句为被动句A项状语后置句B项宾语前置句C项定语后置句D项被动句故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（《阿房宫赋》）②河海不择细流故能就其深王者不却众庶故能明其德（《谏逐客书》）2.（5）侯安都为什么会被陈世祖杀掉？请结合文章相关内容分析原因A. 石头城北接岗阜雉堞/不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入/进逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/B. 石头城北接岗阜/雉堞不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入/进逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/C. 石头城北接岗阜/雉堞不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入进/逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/D. 石头城北接岗阜雉堞/不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入进/遇僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/【答案】B【解析】（1）“雉堞”是“城墙”的意思作“不甚危峻”的主语其前应断开据此排除A、D两项“入”说的是众士兵跟着入城“进逼”是向前逼入的意思“进逼”是“入”之后的动作“入”与“进逼”中间应该断开据此排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项“社稷社指谷神稷指土地神”错误“社”指土地神“稷”指谷神【答案】B【解析】（3）B项“侯安都对周文育产生些许不满”于文无据原文中“稍不平”的意思是军队逐渐不安定不能理解成“些许不满”【答案】（4）①秦人来不及哀悼自己后人替他们哀伤如果后人哀悼他们却不以之为鉴也会让更后之人又来哀悼这些后人啊②江河湖海不舍弃细流所以能成就它的深邃有志建立王业的人不拒绝（任用）百姓才能彰明他的德行【解析】（4）①暇空暇哀哀悼鉴以……为鉴②“择”同“释” 舍弃就成就王者有志建立王业的人却推辞拒绝明彰显【答案】（5）①侯安都功高震主张扬放纵侯安都功勋愈大认为自己立有固国安邦的大功多次聚集文武之士组织比赛按好坏等级进行赏赐陈世祖担心控制不住他②侯安都违犯法纪袒护手下部下的将领大多不遵守法度遇到查问和拘捕就逃去归依他③陈世祖生性严肃明察对侯安都的荒诞之举非常痛恨【解析】（5）首先由“又自以功安社稷渐用骄矜数招聚文武之士或射驭驰骋或命以诗赋第其高下以差次赏赐之”“世祖虑其不受制”可以看出侯安都功高震主张扬放纵侯安都功勋愈大认为自己立有固国安邦的大功多次聚集文武之士组织比赛按好坏等级进行赏赐陈世祖担心控制不住他其次由“部下将帅多不遵法度检问收摄则奔归安都”可以看出侯安都违犯法纪袒护手下部下的将领大多不遵守法度遇到查问和拘捕就逃去归依他最后由“世祖性严察深衔之”可以看出陈世祖生性严肃明察对侯安都的荒诞之举非常痛恨三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）题济渎^①文彦博导沇^②灵源祀典尊湛然凝碧浸云根远朝沧海殊无碍横贯黄河自不浑一派平流滋稼穑四时精享荐蔬蘩^③未尝轻作波涛险惟有沾濡及物恩【注】①1073年冬文彦博奉旨前往济渎庙求雪作此诗济渎济水济渎庙为祭祀济渎神之所②沇（yǎn）济水的别称③蔬蘩两种可食用的水草古代常用于祭祀此处泛指祭品A. 首句交代济水源头“灵”字饱含崇敬之情“尊”字则突出了济渎庙特殊的地位B. 次句诗人视线由近及远济水清澈而一个“浸”字写出深山云起之处的烟波浩渺C. 后面三联重在写景诗人在对沧海、黄河、波涛等描写中表达对济水的由衷赞叹D. 诗人奉旨前往祭祀求雪有感而发既在题咏济渎也在抒写自身的一片赤诚丹心【答案】C【解析】C项“重在写景”“对沧海、黄河、波涛等描写”错误根据后三联的诗句的内容尤其是最后一句“惟有沾濡及物恩”是重在抒情既是对济渎坚韧高洁的由衷赞叹也是对自身一片赤诚丹心的写照四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列对本文内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）请简要分析选文中娜拉的心理变化过程4.（4）戏剧《玩偶之家》以娜拉的出走为结局请简要分析选文为娜拉的出走做了哪些铺垫A. “快把信撕了！”中的“快”字表现出娜拉此时心情的急切同时暗示信中所述之事对娜拉与海尔茂家庭安定的重要性B. 柯洛克斯泰台词中出现的多处破折号大都表示话语中断是娜拉急于表达所致反映出娜拉要极力摆脱被要挟的困境C. “我知道他的脾气他不敢不答应” 既流露出柯洛克斯泰对目的达成的自信又侧面表现出海尔茂胆小怯懦的特点D. “把衣服扔在沙发上” 看似一个随意的动作实则真实而准确地反映出人物的心理表现了林丹太太对娜拉真切的关心【答案】C【解析】（1）C项“表现出海尔茂胆小怯懦的特点”于文无据【答案】B【解析】（2）B项“将柯洛克斯泰与娜拉作对比”错误【答案】（3）①听说柯洛克斯泰要把信给海尔茂娜拉因怕借款之事败露而担忧②柯洛克斯泰要威胁到海尔茂的利益娜拉因维护丈夫而变得勇敢、坚定③柯洛克斯泰投信之后娜拉开始为丈夫会承担一切罪责而担心恐慌【解析】（3）本题要结合文本内容来分析由选文中“别让他看那封信快把信撕了！我好歹给你去弄钱”“我要你告诉我你想问我丈夫要多少钱我去想法子凑出来”可知听说柯洛克斯泰要把信给海尔茂娜拉因怕借款之事败露而担忧由“现在我有胆量了”“你别打算吓唬我”可知柯洛克斯泰要威胁到海尔茂的利益娜拉因维护丈夫而变得勇敢、坚定由“娜拉低低叫了一声苦跑到小桌子旁边半晌不作声”“信在里头了！托伐托伐现在咱们完了！”可知柯洛克斯泰投信之后娜拉开始为丈夫会承担一切罪责而担心恐慌【答案】（4）①受到威胁时娜拉表现得勇敢有担当说明她内心坚定、有主见为出走作了性格铺垫②娜拉深爱丈夫准备为丈夫牺牲自己付出一切与后文海尔茂对自己的态度形成对比为其出走作了情感铺垫③娜拉深信丈夫会主动承担全部的责任和罪名而后文海尔茂的表现让她希望落空为其出走作了心理铺垫【解析】（4）由文中的“现在我有胆量了”“你别打算吓唬我”可知受到威胁时娜拉表现得勇敢有担当说明她内心坚定、有主见这就为其出走作了性格铺垫由文中的“将来要是有人要把全部责任、全部罪名拉到他自己身上去”“那件事是我一个人做的别人完全不知道你记着”可知娜拉深爱丈夫准备为丈夫牺牲自己付出一切但是原著中海尔茂知情后勃然大怒骂娜拉是“坏东西”“罪犯”“下贱女人” 说自己的前程全被她毁了这就与海尔茂对自己的态度形成对比为娜拉出走作了情感铺垫由“喔你怎么会明白？那是一桩还没发生的奇迹”“不错是个奇迹克里斯蒂纳可是非常可怕千万别让它发生”可知娜拉深信丈夫会主动承担全部的责任和罪名而后文海尔茂的表现让她希望落空为其出走作了心理铺垫据此分析作答即可5.（1）下列对“小篮球”的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）如何有效推进小篮球计划？请结合材料内容和你的见解简要概括A. 材料一着重介绍了推出小篮球计划的目的材料二、三则报道了我国开展小篮球联赛的盛况B. “小篮球”计划的目的在于让青少年接触篮球、喜爱篮球以完成体育、教育共同的育人功能C. 中国小篮球联赛以“快乐、参与、成长”为目的这一办赛理念获得社会各界广泛的响应和支持D. 自从小篮球计划推出以来大众渐渐接受了“小篮球”的概念并积极参与小篮球联赛活动【答案】D【解析】（1）D项曲解文意“大众渐渐接受了‘小篮球’的概念”错原文说的是“‘小篮球’的概念慢慢走入大众视野”【答案】A【解析】（2）B项误将未然作已然原文说的是“以高标准、高规格、高水平为目标努力让四川小篮球成为中国小篮球联赛发展标杆” 目标不等于成果C项说法绝对原文说的是“姚明希望小球员通过此次活动能学会尊重、学会坚持、学会如何面对输赢学会如何认识自己” 但不一定“孩子们都学会了”D项于文无据“比赛不分成绩”错比赛自然要有成绩的偷换概念“小篮球……正在吸引越来越多的人员参与”错据文意可知应该是“小篮球联赛……正在吸引越来越多的人员参与”故选A【答案】（3）答案示例①加大宣传力度篮球协会等部门要广泛宣传小篮球计划的目的、意义使大众逐步接受“小篮球”的概念并组织青少年积极参与小篮球活动②呼吁社会各界积极响应和支持进一步扩大其影响促进小篮球计划的推广③进一步完善小篮球联赛和训练营活动让更多小朋友实现他们的篮球梦【解析】（3）本题的答题区间分散在三则材料中可以从“宣传小篮球计划的目的、意义”“促进小篮球计划的推广”“完善小篮球联赛和训练营活动”等角度来概括有效推进小篮球计划的措施五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中括号内的词语全部恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20字A. 大雅之堂跻身因而天马行空B. 大方之家跃居从而信马由缰C. 大方之家跻身因而信马由缰D. 大雅之堂跃居从而天马行空【答案】A【解析】（1）大雅之堂指高雅的场所或场合大方之家指见多识广、懂得大道理的人根据语境应选“大雅之堂”跻身使自己上升到某种行列、位置等跃居跳跃式地上升到某个位置、名次等根据语境应选“跻身”因而表示结果从而表示结果上文是原因、方法等下文是结果、目的等根据语境应选“因而”信马由缰比喻随便走走也比喻无主见随外力而转移天马行空多形容诗文、书法、言行等气势豪放不受约束也形容说话做事不着边际根据语境“形容草书的特点”可知应选“天马行空”故选A【答案】C【解析】（2）原句有三处语病一是成分残缺全句无主语二是动宾搭配不当“形成心灵的交流”不搭配三是不合逻辑应先联系起来再实现心灵的交流综上分析 C项修改最恰当故选C【答案】①却有绘画的美感、舞蹈的节奏、歌曲的旋律, ②线是点的延长【解析】（3）第①处根据前文“它虽然不是画不是舞蹈不是歌曲”可知书法具有“绘画”“舞蹈”“歌曲”的特点据此可填写“却有绘画的美感、舞蹈的节奏、歌曲的旋律” 第②处根据前文“汉字由点和线组合而成” 后文“点和线是一个事物的两个方面” 结合“点是线的浓缩”句式及内容可知此处可填写“线是点的延长”7.下面是关于大学生创业的调查统计图表根据图表提供的信息将大学生创业获得成功的主要因素写成一段话要求内容完整表述准确语言连贯不超过75个字【答案】大学生创业要获得成功客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境主观上须拥有良好的自身能力能建立优秀的创业团队和广泛的人脉【解析】解答此题首先要根据题干要求确定表述的主体内容即大学生创业获得成功的主要因素然后结合两个图表信息进行分析概括图1是柱状图关于“创业应具备的条件”,其中“资金支持”“广泛的人脉”“创业团队”所占比例较大其次是“良好的经济形势” 图2是饼状图关于“影响创业成败的因素” 其中“自身能力”“资金条件”“市场环境”所占比例较大总结因素时一般可考虑主观、客观两方面通过比对两个图表不难发现客观上资金支持是重要因素其次是市场环境（即“良好的经济形势”）主观上自身能力很重要并且有“广泛的人脉”“创业团队” 抓住了以上信息即可完整归纳。

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）文段中的加点词语运用不正确的一项是（）1.（2）文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是（）A. 生生不息B. 造成C. 至少D. 难能可贵【答案】B【解析】【答案】B【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①实好古而乐道其意欲求文章成名于后世以为经莫大于《易》故作《太玄》传莫大于《论语》作《法言》②凡人贱近而贵远亲见扬子云禄位容貌不能动人故轻其书A. 雄少而好学/博览无所不见/为人简易/佚荡默而好/深湛之思清静/亡为少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世B. 雄少而好学博览/无所不见/为人简易佚荡/默而好深湛之思/清静亡为/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世C. 雄少而好学/博览无所不见/为人简易佚荡/默而好深湛之思/清静亡为/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世D. 雄少而好学博览/无所不见/为人简易/佚荡默而好/深湛之思清静/亡为少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】①（扬雄）确实喜爱古代的事物和圣贤之道他想让自己的文章在后世扬名所以作《太玄》所以作《法言》②大凡人都是轻视眼前的事物而重视久远的事物人们亲眼看见扬雄的官职和容颜相貌不能使人震动参考译文扬雄字子云扬雄小时候就喜欢学习没有什么书是他没读过的悠闲旷达喜欢思考很少作为对于富贵不急切追求不刻意修养端正的品行以求闻名于天下不是圣贤所著的书不喜欢即使能得到富贵也不去做起初从蜀地来到京城游学就把他召来任命他做门下史一年多后拜为郎官、刘歆并列又和董贤官职相同、哀帝王莽权力超过君主但扬雄历经三代没有升官谈论此事的士人中作符命文歌颂其功德而获得封土授爵的人很多因年寿高而逐渐升为大夫（扬雄）确实喜爱古代的事物和圣贤之道认为没有比《易》更深广的经没有比《论语》更好的传扬雄于自身修养上费尽心力当时的人都轻视他而且桓谭认为他独一无二王莽当政时、甄丰都做了上公即位之后想要禁绝这类做法来使自己受符瑞之事得到神化、刘歆的儿子刘棻又进献符瑞放逐刘棻到四方边远之地随即拘押不必奏请审理案件的人来了扬雄担心不能脱身差点死了为什么在此案中原来刘棻曾跟扬雄学写过奇字下诏不追究他扬雄活到七十一岁侯芭为他建造坟墓当时大司空王邑听说扬雄死了是否能流传到后世呢大凡人都是轻视眼前的事物而重视久远的事物所以看轻他的文章如果以后遇到当时的君主被他们所称道”【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析A. 无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移生动而又含蓄B. “腾腾”乃悠闲慵懒之状这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合C. 词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡“惊”显其蓦然醒来之态D. 本词写景有声有色有远有近有高有低虚实结合有很强的立体感【答案】D【解析】（1）D项错在“虚实结合” 本词写景只有实没有虚【答案】（2）①对比物与人的对比作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比从前有人相伴如今无人相陪②描写主人公的状态主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒③借景抒情写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂④虚实结合从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂⑤借事抒情借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意【解析】（2）解答本题时要掌握情感类题型的步骤使用手法+如何体现+表达情感根据诗人的描写我们可以找到诗人将自己的思念之情寄托于景物之中都是通过各种意象如“海燕”“黄莺”来寄托自己的情感并非直抒胸臆从而进一步将思而不得的愁闷忧愁表达的淋漓尽致第一对比物与人的对比“海燕双来归画栋”“翠被双盘金缕凤” 海燕、金缕凤都能成双成对而作者却孤身一人作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴如今无人相陪第二描写主人公的状态“半醉腾腾春睡重” 主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒第三借景抒情“帘影无风花影频移动” 写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂第四虚实结合“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂第五借事抒情“花里黄莺时一弄日斜惊起相思梦” 借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意结合诗句具体分析即可四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）作者为什么最后才交代老奶奶的身份？4.（3）结合全文内容试探究文章标题中“救赎”的丰富意蕴A. 小说以梁老师打理QQ开头并在文中多次出现体现了梁老师情感变化的过程使得文章整体结构完整、紧凑同时表达了梁老师对妻子一往情深B. 小说写梁老师听到有人送鸡蛋的事情后散散漫漫地走出电梯表现了梁老师的漫不经心同时与下文迅速出门形成对比表现了梁老师再次听到有人送鸡蛋的迷惑心理C. 文章对赵牛形象的塑造采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法写出了他酗酒医闹、胡搅蛮缠、最终受到法律制裁的形象D. 结尾写梁老师下意识地拨打了妻子的电话一方面表现了梁老师对妻子的怀念另一方面也暗示了梁老师内心的释然及对赵奶奶的感激之情【答案】C【解析】（1）C项“采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误本文对赵牛并没有采用正面描写【答案】（2）①使文章的情节更加曲折多姿增强艺术效果②更有利于制造悬念吸引读者③让梁老师的心理积怨化解的过程更自然④更有利于表现梁老师对妻子的深情【解析】（2）解答本题要对文章的内容和情节有准确的把握从内容、结构等几个方面分析其作用文章最后交待老奶奶的身份有以下重要的作用从读者阅读的角度分析这样安排更有利于制造悬念吸引读者的兴趣从情节发展的角度分析这样安排使文章的情节更曲折多姿增强艺术效果从人物形象塑造的角度分析这样安排让梁老师的心理积怨化解的过程更自然更有利于表现梁老师对妻子的深情【答案】（3）①母亲为赵牛赎罪②梁老师为妻子的逝去在自我救赎③对新型医患关系的救赎【解析】（3）探究小说的题目的内涵要在理解标题字面意思的基础上看其有无象征意义深层含义并联系小说的主题或作者的创作意图看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用探究标题主要从情节、人物形象、主题几个方面作答文章标题中“救赎”有着丰富的内涵文中赵牛的母亲一位老奶奶坚持给梁老师送鸡蛋有意为赵牛赎罪梁老师保留着妻子的QQ 还坚持不断更新为妻子的逝去在自我救赎文章的主题是反映医患关系的这个故事也是对新型医患关系的救赎5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）根据材料内容下列各项中不属于保证粮食安全应具备的要素的一项是（）5.（4）为什么高水平的农业生产技术不能遏制饥荒甚至还会加大饥荒的范围、加深饥荒的程度？请结合材料简要分析5.（5）请简要梳理材料二的行文脉络A. 从西汉到清末造成万人以上死亡的重大水旱灾害大约有190起说明自然灾害对我国粮食安全构成威胁B. 隋唐以前国家粮食生产能力持续提高能够应对可能发生的饥荒从而影响到中国传统社会的转型和变革C. 从宋代起中国境内适宜农垦的土地基本得到开垦可能与江南稻作农业技术体系的确立有一定关系D. 2020年疫情和汛情叠加农业依然有望丰收体现了传统农业生产技术体系对饥荒产生的积极的制约作用【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】①我国农耕地区的自然气候条件不利于农业生产自然灾害对粮食安全构成极大的威胁而我国可耕地面积相对较小③为解决耕地不足的问题加剧了环境灾害【解析】【答案】①首先总说中国农业生产史存在先进的农业生产技术与粮食供需经常性失衡的矛盾局面②然后指出高水平的农业生产技术对维护我国粮食安全的积极作用并分析了原因【解析】五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）6.（3）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）A. 目的是旨在弘扬中国传统文化借中国传统园林及徽派建筑“外形” 修建一切优秀艺术与其爱好者沟通、交流的桥梁B. 目的是弘扬中国传统文化借中国传统园林及徽派建筑“外形”之名修建一切优秀艺术与其爱好者沟通、交流的桥梁C. 旨在弘扬中国传统文化借中国传统园林及徽派建筑“外形” 搭建一切优秀艺术与其爱好者沟通、交流的桥梁D. 目的是旨在弘扬中国传统文化借中国传统园林及徽派建筑“外形”之名搭建一切优秀艺术与其爱好者沟通、交流的桥梁【答案】C【解析】（1）原句是“目的是旨在弘扬中国传统文化借中国传统园林及徽派建筑‘外形’之名修建一切优秀艺术与其爱好者沟通、交流的桥梁” 这里“目的是旨在”语意重复可以删除“目的是”或“旨在” 排除A、D两项“修建……沟通、交流的桥梁”搭配不当应为“搭建……沟通、交流的桥梁” 排除B故选C【答案】D【解析】（2）根据括号前“古戏台上余音袅袅不绝于耳”可知下文应与此句保持句式一致即先表明地点再进行景物描述排除B、C两项根据“余音袅袅不绝于耳”可知此处也宜选用主谓句式排除A项故选D【答案】B【解析】（3）气宇轩昂多形容人精神饱满气概不凡也可形容植物高大挺拔朝气蓬勃富有活力气势恢宏意思是气势磅礴场面大气多用于具体的、静态的物体如建筑物、广场等等指这些东西的气势很大第一处此处形容这里是形容艺术馆内的照壁磅礴大气的样子用“气势恢宏”俯拾即是指低下头来随便捡一捡就到处都是形容十分多又十分容易得到比比皆是表示到处都是形容极其常见第二处此处形容各种造型的红灯笼很常见用“比比皆是”相辅相成指两件事物互相补充互相配合缺一不可这个成语一般用在具有不同能力的人、不同的事物放在一起时各自发挥各自的长处和作用使整个事物丰富完整相得益彰指互相配合、补充更能发挥作用这个成语一般用在两种或几种有益的事物在一起使事物更加完美相辅相成着重强调两件事物相互配合才完美但是相得益彰在相辅相成的基础上更加突出配合时可以使双方的长处显示出来第三处此处形容吊脚楼、马头墙虎头瓦当、镂空花格窗在一起相互配合使各自长处显现出来用“相得益彰”应有尽有意思是应该有的都有形容十分齐备应接不暇指景物繁多来不及观赏目前多形容来人或事情太多应付不过来第四处此处形容容泽堂艺术馆内设施十分齐备用“应有尽有”故选B7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 鳞次栉比尽力而为唯其如此责无旁贷B. 鳞次栉比不遗余力原来如此责无旁贷C. 雨后春笋不遗余力唯其如此义不容辞D. 雨后春笋尽力而为原来如此义不容辞【答案】C【解析】（1）鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐雨后春笋指春天下雨后竹笋一下子就长出来很多比喻事物迅速大量地涌现出来此处形容建筑大量出现应选“雨后春笋”尽力而为意思是说尽自己的最大能力去做不遗余力遗留余力剩下的力量把全部力量都使出来一点不保留此处形容梁思成用自己的最大力量发掘和保护建筑应选“不遗余力”唯其如此正是因为这样原来如此表示豁然开朗式的顿悟此处形容正是因为建筑的重要意义当下保护建筑显得尤为重要应选“唯其如此”责无旁贷自己的责任不能推卸给别人多用于指自己应当做的不可推卸的事强调的是“责任” 义不容辞指道义上不允许推辞此处形容建筑家对保护建筑的责任在道义上不容推辞应选“义不容辞”故选C【答案】D【解析】（2）观察选项可知前后两个分句应为递进关系故“拥有自身的美感”在前“铭刻着一个国家在历史长河中的记忆”在后排除A、B两项“不仅自身拥有美感”语序不当排除C项故选D【答案】B【解析】（3）“或许”应是对“能够”的修饰表示不确定是否能够做到应放在“能够”前排除C、D两项“追求”与“根源”搭配不当排除A故选B。

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各组句子中画线词的意义或用法全都不同的一项是（）A. ①以故其后名之曰“褒禅” ②其孰能讥之乎③则其至又加少矣B. ①倚歌而和之②而今安在哉③侣鱼虾而友麋鹿C. ①凌万顷之茫然②有穴窈然③何为其然也D. ①会于会稽山阴之兰亭②亦将有感于斯文③于是余有叹焉【答案】B【解析】A项①代词那②副词难道③代词那些B项①连词表修饰②连词表转折③连词表并列C项①助词形容词词尾②助词形容词词尾③代词这样D项①介词在②介词对于③介词对于故选B2.选出对“僻不当道者皆不及往”翻译正确的一项是（）A. 偏僻不在路上的人都没有来得及去看B. 处在偏僻的不靠路边的游人都没有来得及去C. 偏僻不挡住路的石刻都来不及去观看D. 偏僻而不在路旁的石刻都来不及去观看【答案】D【解析】僻不当道者偏僻不在道路附近的故选D二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）苏轼《赤壁赋》中“_______________ _______________”两句以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律3.（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的句子是“_______________ _______________ ”3.（3）韩愈在《师说》中用简洁生动的语言凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“_______________ _______________”3.（4）《庄子·逍遥游》中蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）盈虚者如彼, 而卒莫消长也【解析】（1）根据“以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律”可推知答案注意“卒”的书写【答案】（2）高余冠之岌岌兮, 长余佩之陆离【解析】（2）根据“屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁”可推知答案注意“岌”的书写【答案】（3）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（3）根据“‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的书写【答案】（4）我决起而飞, 抢榆枋而止【解析】（4）根据“蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态”可推知答案注意“榆”“枋”的书写4.（1）李白《蜀道难》一诗中运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子是“_______________ _______________ ”4.（2）人们常用唐代诗人杜甫《登高》诗中的名句“______________________________”来表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意4.（3）白居易《琵琶行》描写了琵琶女两次弹奏琵琶曲的过程其中描写第一次弹奏戛然而止的句子是“_______________ _______________”【答案】（1）地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连【解析】（1）根据“运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子”可推知答案注意“摧”“栈”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）曲终收拨当心画, 四弦一声如裂帛【解析】（3）根据“描写第一次弹奏戛然而止的句子”可推知答案注意“弦”“帛”的正确书写5.（1）丛菊两开他日泪 _______________ （杜甫《秋兴八首·其一》）5.（2）《登高》中表现郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣的句子是“_______________ _______________ ”5.（3）《琵琶行》中音乐由“冷涩”到“凝绝” 是一个“声渐歇”的过程诗人用“_______________ _______________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界令人拍案叫绝5.（4）《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子是“_______________ _______________”5.（5）《林黛玉进贾府》中作者描写了“林妹妹”“娴静时如姣花照水” 接着又用动作来体现柔弱的句子是 __________________________________5.（6）古代诗人常在诗中蕴含对君王的态度或如杜甫借昭君之“____________________________”来蕴含自己对君王的态度或如李商隐在《马嵬》中批评唐玄宗“______________ ______________” 却不能拥有常人常情【答案】（1）孤舟一系故园心【解析】（1）注意“系”的正确书写【答案】（2）艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯【解析】（2）由“表现郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣”可推知答案注意“潦”的正确书写【答案】（3）别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声【解析】（3）由“音乐由‘冷涩’到‘凝绝’ 是一个‘声渐歇’的过程”“余音袅袅、余意无穷”可推知答案注意“幽”的正确书写【答案】（4）寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧【解析】（4）由“借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的”可推知答案注意“砧”的正确书写【答案】（5）行动处似弱柳扶风【解析】（5）由“用动作来体现柔弱”可推知答案注意“扶”的正确书写【答案】（6）千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论, 如何四纪为天子, 不及卢家有莫愁【解析】（6）由“借昭君”“来蕴含自己对君王的态度”“不能拥有常人常情”可以推知答案注意“怨”“纪”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把课内的句子和文中画横线的句子翻译成现代汉语①君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣②城下之日彼必不降幸勿杀之杀孝孺天下读书种子绝矣A. 比至嵓匿宣谕/不敢出燕王/亦不奉诏/明年五月/燕兵至江北/帝下诏征四方兵/命诸将集舟师/江上而陈瑄以战舰降燕/燕兵遂渡江/B. 比至/嵓匿宣谕不敢出/燕王亦不奉诏/明年五月/燕兵至江北/帝下诏征四方兵/命诸将集舟师江上/而陈瑄以战舰降燕/燕兵遂渡江/C. 比至嵓匿宣谕/不敢出燕王/亦不奉诏/明年五月/燕兵至江北/帝下诏征/四方兵命诸将集舟师江上/而陈瑄以战舰降燕/燕兵遂渡江/D. 比至/嵓匿宣谕不敢出/燕王亦不奉诏/明年五月/燕兵至江北/帝下诏征/四方兵命诸将集舟师/江上而陈瑄以战舰降燕/燕兵遂渡江/【答案】B【解析】（1）“亦不奉诏”的主语是“燕王” 结构完整中间不应断开排除A、C两项“四方兵”是“征”的宾语两者中间不可断开排除D项故选B【答案】B【解析】（2）B项“世子古代帝王和诸侯的儿子明清两代指亲王诸子”表述有误世子帝王和诸侯正妻所生的长子明清指亲王嗣子（多为嫡长子）【答案】C【解析】（3）C项“在惠帝逃往其他地方后他坚守京师进行抵抗愿以身殉国”理解有误依据原文文句“帝忧惧或劝帝他幸图兴复孝孺力请守京城以待援兵即事不济当死社稷”分析可知有人劝惠帝到其他地方图谋复兴而方孝孺竭力请求坚守京师等待援兵到形势危急的时候便以死报国再依据“燕兵入帝自焚”可知惠帝并未逃到其他地方而是在燕兵攻入京师之后选择了自焚【答案】（4）①君子广泛（广博）地学习并且每天对自己检验反省那么他就会智慧明理（明达）并且行为没有过错了啊②攻下京城时方孝孺肯定不投降希望不要杀他杀了方孝儒天下读书的种子就灭绝了【解析】（4）①省省察乎相当于“于”②下攻下彼他指方孝孺7.（1）解释下面句中加点词的意思7.（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是（）7.（3）下列句子节奏划分正确的一项是（）7.（4）把下面句子翻译成现代汉语将军约军中不得驱驰7.（5）请你用自己的话简要说出汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因7.（6）根据【乙】文文意简要说说老军校立军令状所起的作用【答案】驻军、驻扎, 慰劳, 同“披” 穿着, 脸色【解析】本题考查对文言重点实词的理解①周亚夫军细柳周亚夫驻军细柳军驻军②上自劳军皇上亲自去慰劳军队劳慰劳③军士吏被甲只见官兵都披戴盔甲被同“披”④忧形于色范雍的忧虑显现在脸色上色脸色【答案】C【解析】本题考查文言虚词的用法A．已而之细柳军不就到了细柳军营之到君未之思也你没有考虑过这件事宾语要前置指代这件事B．请以军礼见请允许我按照军礼参见以不以疾也也没有行船快以不相同C．成礼而去劳军礼仪完毕后离开而聚室而谋愚公召集家人商量而相同D．天子为动天子被感动为行拂乱其所为扰乱他的所作所为不相同故选 C【答案】D【解析】本题考查文言句子朗读节奏的划分A．其将固可袭而虏也他们的将领是完全可以通过偷袭而俘虏的B．壁门士吏谓从属车骑曰守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说C．介胄之士不拜请允许我按照军礼参见请以军礼/见D．邻于危者数矣延安情势危急朗读节奏为邻于危者/数矣故选 D【答案】将军规定军营中不准纵马奔驰.【解析】本题考查句子翻译这个句子的重点词语有约军军营整句话的意思是将军规定【答案】军队训练有素周亚夫治军有方令行禁止恪守军礼【解析】本题考查对文章内容的理解与概括解答这类题目抓住关键词句由“已而之细柳军锐兵刃持满”可以看出军队训练有素侧面烘托了周亚夫治军有方不得入”“居无何又不得入”等句子可以看出令行禁止而“将军亚夫持兵揖曰‘介胄之士不拜’” 体现了周亚夫的恪尽职守以上句子都显示他“真将军”的风范【答案】稳定军心【解析】本题考查对文章内容的理解与概括解答这类题目抓住关键词句作答亦为之小安”“聊欲安众心耳”等句子可以看出意思对即可答案（1）①驻军、驻扎②慰劳③同“披” 穿着④脸色（2）C（3）D（4）将军规定军营中不准纵马奔驰.（5）军队训练有素周亚夫治军有方令行禁止恪守军礼（6）稳定军心8.（1）下面各组句子中画线词语意思相同的一项是（）8.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语先天下之忧而忧后天下之乐而乐8.（3）【乙】文中的故事对【甲】文中的迁客骚人有怎样的启示？A. 感极而悲者矣/感激不尽B. 去国怀乡/出则无敌国外患者C. 不以物喜/以其境过清D. 而或长烟一空/一食或尽粟一石【答案】C【解析】（1）A项感慨/感动并产生谢意B项国都/国家C项介词因为D项全部/一（顿饭）故选C【答案】（2）在天下人忧之前先忧在天下人乐之后才乐【解析】（2）先（后）在……之前（后）而连词表顺承【答案】（3）人在遇到困难时不可勉为其难有时退是为了更好地进【解析】（3）解答此题的关键是在理解两文内容的基础上来分析即可阅读【乙】文了解内容从“于是退而疾耕疾耕则家富家富有以求良狗良狗则数得兽矣田猎之获常过人矣”中可知【乙】文的故事告诉了我们人在遇到困难时不可勉为其难有时退是为了更好地进的道理据此来分析【甲】文中“迁客骚人”得到的启示即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）赏析“舞破中原始下来”的“破”字A. 根据题目和内容分析这首诗和“一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来”都是杜牧经过骊山华清宫时有感而作B. 杜牧在晚唐诗坛独成一家人称“小杜” 与李商隐合称“小李杜” 《过华清宫绝句》借古讽今既巧妙地总结了历史又深刻地讽喻了现实C. 前二句描写探使从渔阳经由新丰飞马转回长安的情景这探使身后扬起的滚滚黄尘是迷人眼目的烟幕又象征着叛乱即将爆发的战争风云D. 前二句表现了空间的转换后二句表现了时间的变化前二句是因后二句是果统治者沉醉歌舞享乐造成国破家亡的严重后果【答案】D【解析】（1）D【解析】本题考查理解诗歌内容和作者的情感态度的能力 D项理解错误前三句揭示了事变发生的原因【答案】（2）．“破”是破亡之意（1分）运用夸张手法（1分）有力地表现了主题揭示出中原之破亡实实在在是由统治者无尽无休地沉醉于歌舞造成的（2分）表达了诗人对最高统治者荒淫误国的无比愤慨（2分）【解析】（2）【解析】本题考查理解诗歌语言和作者的情感态度的能力赏析“诗眼”可以从字面意义句中意义及手法表现主题三个角度考虑分析【诗歌翻译】绿树环绕的新丰一带不时可见黄尘四起那是前往渔阳的探使返回他们谎报军情唐玄宗和杨贵妃仍旧沉溺于歌舞直至安禄山起兵中原残破【诗歌赏析】唐玄宗时安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使后伺机谋反玄宗却对他十分宠信皇太子和宰相杨国忠屡屡启奏方派中使辅璆琳以赐柑为名去探听虚实璆琳受安禄山厚赂回来后盛赞他的忠心玄宗轻信谎言自此更加高枕无忧恣情享乐了“新丰绿树起黄埃数骑渔阳探使回” 正是描写探使从渔阳经由新丰飞马转回长安的情景这探使身后扬起的滚滚黄尘是迷人眼目的烟幕又象征着叛乱即将爆发的战争风云诗人从“安史之乱”的纷繁复杂的史事中只摄取了“渔阳探使回”的一个场景是颇具匠心的它既揭露了安禄山的狡黠又暴露了玄宗的糊涂有“一石二鸟”的妙用如果说诗的前两句是表现了空间的转换那么后两句“霓裳一曲千峰上舞破中原始下来”则表现了时间的变化前后四句所表现的内容本来是互相独立的但经过诗人巧妙的剪接便使之具有互为因果的关系暗示了两件事之间的内在联系而从全篇来看从“渔阳探使回”到“霓裳千峰上” 是以华清宫来联结衔接得很自然这样写不仅以极俭省的笔墨概括了一场重大的历史事变更重要的是揭示出事变发生的原因诗人的构思是很精巧的将强烈的讽刺意义以含蓄出之尤其是“霓裳一曲千峰上舞破中原始下来”两句不着一字议论便将玄宗的耽于享乐、执迷不悟刻画得淋漓尽致说—曲霓裳可达“千峰”之上而且竟能“舞破中原” 显然这是极度的夸张是不可能的事但这样写却并非不合情理因为轻歌曼舞纵不能直接“破中原” 中原之破却实实在在是由统治者无尽无休的沉醉于歌舞造成而且非这样写不足以形容歌舞之盛非如此夸张不能表现统治者醉生梦死的程度以及由此产生的国破家亡的严重后果此外这两句诗中“千峰上”同“下来”所构成的鲜明对照力重千钧的“始”字的运用都无不显示出诗人在遣词造句方面的深厚功力有力地烘托了主题正是深刻的思想内容与完美的表现手法使之成为脍炙人曰的名句全诗到此戛然而止更显得余味无穷五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列填人文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）10.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 主要作为人类生活空间的城市是生态文明建设至关重要的区域B. 作为人类主要生活空间的城市是生态文明建设至关重要的区域C. 城市作为生态文明建设至关重要的区域是人类主要的生活空间D. 作为生态文明建设至关重要的区域城市是人类主要的生活空间【答案】B【解析】（1）B（根据语境此处强调的是“城市是生态文明建设至关重要的区域” 而不是“城市是人类主要的生活空间” 排除C D两项 A项中“主要”应作为修饰语修饰“生活空间” 排除A项故选B项）【答案】（2）①推进生态文明建设②科技都扮演着重要角色③更要考虑生态功能（每处2分）【解析】略。

人教版高中语文必修3 第四单元训练卷(一)

第 1 页共14 页最新必修3第四单元训练卷语文（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

中国文化的本体是诗，其精神方式是诗学，其文化基因库是《诗经》，其精神峰顶是唐诗。

一言以蔽之，中国文化是诗性文化。

或者说，诗这一精神方式渗透、积淀在中国传统社会的政治、经济、科学、艺术各个门类中，并影响、甚至是暗暗地决定了它们的历史命运。

中国诗性文化大致呈现三种面孔。

一是“知识”面孔，如孔子说读《诗经》可以“多识鸟兽之名”，如现代语文教育经常提到的“古代文学知识与素养”，这是诗性文化传统具有实用性之表现。

二是“审美”面孔，受西方文论中“情感表现”说的影响，这也是人们谈得比较多的，即古诗有审美功能，可以愉悦心灵。

三是“伦理”面孔，它的大背景是现代人“应该”如何对待“传统”。

前两张面孔比较容易被人们接受，而惟独这副“伦理”面孔，由于没有什么实用价值，也不给人带来愉快的享受，甚至本身还是一种相当沉重的负担，所以正在陷入深深的遗忘中。

以至于人们经常会想：读不读唐诗与宋词，与我们又有什么关系呢？与希腊文化模式相对，中国文化模式可称为“非主体化”与“非对象化”。

希腊模式的要义有二：一是表现为感性与理性的二元对立，二是宇宙裂变为主体与客体两部分。

那种冷酷地压抑感性以及冷酷地征服自然的西方社会生产方式，就是以此为基础发展来的。

中国模式不同，它一方面尽力消解生命内逐渐展开的“感性”与“理性”的对立，另一方面又通过限制主体的欲望以尽可能减少人与自然的矛盾。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

高中语文必修3第四单元周测题及答案(一)论述类文本阅读《管子·牧民》曰:“上服度则六亲固,四维张则君令行。

”其中,“四维”指的是礼、义、廉、耻。

“四维”是国家运行的重要支柱,礼绝则国倾,义绝则国危,廉绝则国覆,耻绝则国灭。

国家顺应礼制法度才能使父母兄弟妻子各得其所,才能使社会关系稳固。

抛弃礼,社会发展将失去平衡。

近些年来,社交礼仪、家礼、开笔礼、婚礼等越来越受重视,尤其是婚礼,中西合璧,花样繁多。

然而,遗憾的是我国并没有一部现行的官修礼仪文本如《汉仪》《大唐开元礼》般让人们参考或效仿,以至于很多礼仪活动失去了原有的含义，甚至成了娱乐、哗众取宠的噱头。

婚礼,是人生中最重要的礼仪。

《礼记》将之视为“礼之本”。

古代国君在迎娶夫人的求婚辞中写道:“请君之玉女,与寡人共有敝邑,事宗庙社稷。

”除传宗接代以外,婚礼更多表达的是夫妇一体、相扶相携、尊卑等同的含义。

婚礼仪式中“御布对席”“合卺而饮”“共牢而食”传递的就是这个意思。

另外,古代婚礼中还有“拜见公婆”这一礼节,即新娘要在婚后的第二天向公公婆婆见礼,以表达对长辈的尊重。

由此可见,婚礼绝不是一个简单的形式,而是一场正视夫妻关系的启蒙教育。

然而,在现代社会,如此神圣庄严的时刻竟被一些人视为儿戏,甚至演绎为一场闹剧。

尤其表现在那些荒唐而野蛮的闹婚陋习方面,闹公婆,闹新郎,闹新娘,手段粗俗卑劣,甚至威胁到当事人生命安全。

礼仪等同于文明。

中国庞大的礼仪系统是人类社会由野蛮迈向文明的一块历史丰碑。

每一种礼仪都暗含着对道德的敬畏,对生命的敬畏。

周代时始制定礼制,这一时期制定了天子之礼、诸侯之礼、卿相之礼,到后来才延伸出士人之礼。

从孔子以仁释礼开始,经过汉、唐、宋、明、清等多个朝代,政府和官员几番做出“礼下庶人”的尝试,专门制定了“庶人之礼”供民间通用,但均未得到普及。

主要原因是社会存在严格的等级制度,贵族阶层予以阻挠。

具体而言,礼仪和礼制是门阀贵族彰显身份、维护特权的工具,根据等级品阶的不同,他们所穿的服装的样式、所用的器物、乘坐的车辇等各不相同,庶人用礼,损害到贵族阶层的威仪和利益。

甚至有些官员认为,庶人只可施用刑罚。

所以,老百姓通用的大都是流传于民间、不完全符合礼制规范、适合他们的生活方式的“礼俗”。

历史发展到今天,等级制度和等级差别趋于模糊,官员亦是百姓,百姓亦可为官,“礼”不再是贵族阶层的专属品。

普通百姓行“礼”不再受诸多限制,只要有意愿,皆可以“礼”修身。

可以说,“礼”具备了普遍应用的条件,中国社会的文明程度前进了一大步。

在这种情况下,对“礼俗”进行引导和提升,正是时代赋予我们的重要使命。

(摘编自李文娟《礼仪非儿戏》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.礼、义、廉、耻构成“四维”,它们是国家运行的重要支柱。

其中,礼是最重要的。

国家推行礼制法度,才可能强大起来。

B.以礼制法度治理国家,这是家庭成员各得其所、社会关系保持稳固的重要前提,关系到社会的平衡发展,应给予高度重视。

C.本文作者认为官修礼仪文本具有重要的现实意义,现在应模仿《汉仪》《大唐开元礼》出一本官修礼仪文本,供人们参考、效仿。

D.由于封建社会等级制度森严和贵族阶层阻挠,我国多个封建王朝做出的“礼下庶人”的尝试均未成功,“庶人之礼”未能普及。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.第三段中引用古代国君求婚辞中的内容,反映了古代国君求婚的礼仪,论证了我国古代重视婚礼的观点。

B.第三段先指明婚礼的重要性,再论述古代对婚礼仪式的态度,接着批判现代社会中存在着的闹婚陋习。

C.第四段通过阐述古代礼仪、礼俗的相关情况,论证礼仪暗含着对道德的敬畏,对生命的敬畏这一观点。

D.文章论证礼仪,思接古今,论据充分,既让读者对古代礼仪有所了解,也引导读者反思当下礼仪存在的问题。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.周代开制定礼仪制度之先河,为后世礼仪制度的发展奠定了基础。

周代的礼仪制度适用的对象十分广泛,上至天子,下至士人。

B.在古代中国,门阀贵族的等级品阶越高,他们的服装样式、所用器物等就越高级。

门阀贵族能借助礼仪和礼制彰显身份、维护特权。

C.在古代中国,百姓通用的不是礼仪和礼制,而是“礼俗”,“礼俗”虽不完全符合礼制规范,但适合百姓的生活方式,在民间广泛流传。

D.在当今中国,“礼”具备了普遍应用的条件,任何人都可以用“礼”修身,而民间的“礼俗”有待引导和提升,以适应新时代的需要。

二、语言文字应用4.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ()①我们曾在这里付出了28年的青春,如今时过境迁,那个熟悉的小院已不复存在,但那些奋斗的岁月永远留在我们的记忆里。

②刘经理对自己要求很高,业务上不枝不蔓,深受客户信任。

他的工作作风也深深影响到他的团队,他所在部门的业绩连创新高。

③国庆节到了,刘老太太的儿孙们从全国各地回到老家,回到她身边,陪她欢度节日,一家人四世同堂,其乐融融。

④一个月来,他足不出户,在寝室里专注于论文写作。

当他把完成的论文交给教授过目时,教授却批评他的论文深入浅出。

⑤我们应该清楚地认识到,当前国企解决问题、化解矛盾的唯一出路是改革,不改革只有死路一条,抓改革才会柳暗花明。

⑥随着人们生活水平的普遍提高,中学生们对衣食的要求也越来越高,不少中学生恶衣恶食,令老师和家长伤透了脑筋。

A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥5.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.美国因叙利亚政府军发动化学武器袭击为由,向叙利亚境内霍姆斯空军基地发射了数枚战斧巡航导弹,使叙利亚局势再生变数。

B.三年前,非洲暴发了埃博拉疫情,中国率先响应世界卫生组织的倡议,自新中国成立以来开展了最大规模的公共卫生援外行动。

C.面对中国山水画,我们如果只关注其中山石树木等所谓的实景,而忽略云的辅助作用,则很难理解中国山水画的蕴藉之美和空灵之美。

D.按照现在的划分标准,西湖龙井茶分为一级保护区和二级保护区,一级保护区在狮子峰、龙井、灵隐、虎跑、五云山、梅家坞一带。

6.下列各句中,表达得体的一句是()A.从下学期开始,本刊将增设《真我风采》《热点评说》栏目,欢迎同学们惠赠稿件。

B.诚邀您莅临我校“民俗文化报告会”现场,为我校民俗文化活动的开展做认真指导。

C.我从报纸上得知贵公司招聘人才的消息,现寄上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。

D.兹介绍我校王华同志前往贵校联系有关安排我校学生到贵校实习之事宜,望接洽为盼!三、古文阅读：阅读下面文段，完成7－10题。

李牧者，赵之北边良将也。

常居代雁门，备匈奴。

以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。

日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。

为约曰：”匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。

”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。

如是数岁，亦不亡失。

然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧，李牧如故。

赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。

出战，数不利，失亡多，边不得田畜。

复请李牧。

李牧闭门不出，固称疾。

赵王乃复强起使将兵。

牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。

”王许之。

李牧至，如故约。

匈奴数岁无所得，终以为怯。

边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。

大纵畜牧，人民满野。

匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。

单于闻之，大率众来入。

李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十万余骑。

其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。

赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齿奇。

封李牧为武安君。

居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。

赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。

秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。

赵王乃使赵蒽及齐将颜聚代李牧。

李牧不受命，赵使人微捕得李牧。

斩之。

废司马尚。

后三月，王翦因急击赵，大破杀赵蒽，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。

(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)7.对下列句中加点词语的解释都正确的一组是（）①市租皆输入莫府中(将军办公的机构，“莫”通“幕”)②赵王让李牧(省略“出战”二字，指“让李牧出战”)③日击数牛飨(用酒食招待)士④匈奴每入，烽火谨，辄(常常)入收保⑤选骑(精选的战马)得万三千匹，百金之土(获百金赏赐的勇士)五万人⑥彀者(善于射箭的人)十万人，悉勒(约束、率领)习战A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤8.对第一段的主要内容概括得最恰当的一项是 ( )A.李牧为边将，自筹边费，善待士卒，严格备战练兵，然每遇匈奴来犯，则固守不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。

而此后出战多不利，所以赵王又固请李牧复出，方保边境多年无失。

由于守边将士皆欲一战，李牧乃诱敌深入，设奇阵，大获全胜，击杀匈奴十余万人马。

B.李牧为边将，收市租以充军费，日飨士卒，遇匈奴来犯，则严令士卒入保营垒，不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。

而此后出战多不利，所以赵王又固请李牧复出。

由于守边将士皆欲一战，李牧乃选精兵与敌决战，大败匈奴，杀敌十余万。

C.李牧为边将，收市租以充军费，日击数牛飨士，每遇匈奴来犯，则严令将士固守不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。

复出后选练精兵，诱敌深入，设奇阵，一举歼敌十余万。

D.李牧为边将，自筹军费，善待土卒，严整守备，然每遇匈奴来犯，则固守不出战，人皆以为怯；赵王指责他也不听，所以赵王一怒之下撤掉了他。

复出后，砺精图治，选练兵马，设奇谋奇阵，一战而击杀匈奴十万余众。

9.下列分析不符合原文内容的一项是( )A.赵王昏庸，轻信小人谗言，杀掉名将李牧，迅速导致灭亡。

B.秦散布谣言说李牧、司马尚欲反，赵王昏唐，信以为真，杀掉李牧，导致灭亡。

C.李牧连败秦军，而赶王却中了秦的反间计将他杀掉，赵国也就很快灭亡了。

D.赵王宠臣郭开接受秦的贿赂，诬蔑李牧等欲造反，使赵王杀掉李牧，加速了赵的灭亡。

10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）(1) 失亡多，边不得田畜。

（2分）译文：__________________________________________________(2) 李牧不受命，赵使人微捕得李牧。

斩之。

（3分）译文：__________________________________________________ _____高中语文必修3第四单元周测题答卷一、填空题（每空6分）10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（20分）(1) 失亡多，边不得田畜。

（10分）译文：__________________________________________________ (2) 李牧不受命，赵使人微捕得李牧。

斩之。

（10分）译文：_____________________________________________________四：诗歌鉴赏.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

高中语文必修3第四单元期末综合测试题1

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

人教高中语文必修3第4单元测试题及答案解析

高中语文必修三四期末试卷

人教版高中语文必修三第4单元测试题

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

最新人教版高中语文必修3第四单元测试卷附答案共6套

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修3第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

高一语文必修3第四单元测试卷

【人教版】高中语文必修三第三、四单元测试

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)

人教版高中语文必修3 第四单元训练卷(一)