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《学前儿童心理健康指导与辅导》考试复习资料含答案

《学前儿童心理健康指导与辅导》考试复习资料含答案一、填空1.婴幼儿心理健康的核心是与生物学特征、社会关系和文化背景相适应的（情绪）和（社会能力）发展。

2.脑神经系统发育的特点决定了婴儿的大脑发育具有很大的（可塑性）和（修复性），刺激缺乏和刺激过度都可能对儿童大脑发展带来不利影响。

3.儿童分离焦虑的高峰期时（14-18个月），以后随着独立性的发展，分离焦虑出现的次数和（强度）都逐渐降低。

4.根据儿童气质维度如活动水平、节律性、适应性等与养育关系较大的维度的特点，可以将儿童分为难养型、易养型和（启动缓慢型）三种典型类型，以及（中间型）。

5.儿童心理行为评估的基本原则包括（发展教诲性原则）、综合性原则、客观性原则和保密性原则。

6.儿童的自我调控是对自己（情绪）和（行为）的调节控制能力。

7.孤独症又称（自闭症），多发病于3岁前，是一种较为严重的（发育性）障碍。

8.学前儿童心理安康发展监测的内容主要着眼于两个方面，一是（心理的发展程度），二是（心理的问题或障碍）。

9.常用的儿童心理矫正术可大抵分为强化、消退与（行为塑造）。

10.儿童的安康，包括心理健XXX，是（教育）的前提。

儿童心理安康的基本条件是（脑神经）系统的正常发育。

11.对儿童心理问题进行家庭干涉，可所以（发展性）干涉，也可以是（矫正性）干预。

12.依恋障碍主要与（教养方式）不良有关，养育者频繁更换可能导致（脱抑制性）依恋障碍。

13.1岁半以后，儿童经常喜欢咬玩具、吃剥落的墙皮、头发、黏土等不能吃的东西，且其进食行为不符合当地饮食惯或传统的情况，可能患有进食障碍，称为（异食癖）。

在睡眠过程当中起床活动或行走，可能患有（睡行症），俗称梦游。

14.重生儿期起怙恃就过渡保护或溺爱孩子，使孩子的自主性发展受到影响，简朴造成（易感儿童综合征）现象。

1岁以内的婴儿，看到其他孩子哭，他也哭的现象称之为（共情）征象。

15.为培养幼儿优秀的行为惯，最常用、最有效的手段就是正性强化法，又称（阳性强化法），又称（勉励强化法）。

《学前儿童健康教育》试题及答案

《学前儿童健康教育》试题及答案一填空题1 (3岁)的幼儿可以学习刷牙。

2 使婴幼儿(不紧张)是避免遗尿的方法。

3 出现(身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便。

4 久坐便盆对婴幼儿的不利影响是(肛门脱出)。

5 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(及时给婴幼儿穿上裤子)。

6 将(普通肥皂)削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。

7 (饭后坐盆排便)是正确的。

8 清洗外阴时，男孩应(用水洗去包皮污垢)。

9 对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为(转移注意力)。

10婴幼儿大小便后应(及时冲厕)。

11保育员应为婴幼儿准备(清洁的卫生纸)，以便婴幼儿排便时使用。

12保育员应该(善于观察)，以便及时发现婴幼儿大小便。

13婴幼儿排便时应该(专心)。

14女婴小便后应(用清洁的卫生纸擦拭外阴)。

15婴幼儿盥洗的毛巾数量为(每人1条)。

16婴幼儿洗手时，手臂应(略向下举)。

17保育员应根据(气温和饮食)，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。

18洗手前幼儿应先(卷衣袖)，以防洗湿袖子。

19保育员指导幼儿洗脸前应先(提醒幼儿擤鼻涕)。

20婴幼儿学习漱口的年龄为(2岁)。

21牙刷冲刷干净后，最好(刷头朝上放置)。

22保育员给小婴儿洗澡的顺序是(颈部-前胸-后背-上肢-下肢)。

23洗屁股毛巾的清洗办法是(擦洗2次屁股，清洗1次毛巾)。

24保育员应该提醒幼儿洗脸时避免(漏洗)。

25督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的(内侧0)位置。

26给婴儿洗澡应注意(保持水温适中并随时调节)。

27成人应该提醒婴幼儿在(外出归来)洗手。

28(3岁)的幼儿可以学习刷牙。

29指导幼儿刷牙的原则是(除上下磨牙的牙冠外，全部竖刷)。

30为了防止婴幼儿遗尿，(入睡前)时应提醒婴幼儿排尿。

31为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是(吸引其他婴幼儿的注意)。

32发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的(洗)情况。

33幼儿5岁后(无意识排尿)为遗尿症。

学前儿童心理健康教育试卷

《学前儿童心理健康教育》试卷专业班级：_________学号：_________姓名：________一、填空题（每空1分，共20分）1、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了________。

2．观察他人的过程有________、_______、________、______等4个组成部分。

3．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先______，再_____，然后是_______。

4．儿童思维发展的总趋势，是按_______在先，_______随后，________最后的顺序发展起来的。

5．弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我和__________。

6．儿童的社会化语言有_______、_______、________、______、________。

7．美国心理学家吉布森设计的视崖装置是_______中的一个经典实验装置。

8．儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是_______，一种是_______。

二、名词解释（5小题，每题4分，共20分）1．依恋2．记忆策略3．体育游戏4．系统脱敏法5．亲社会行为三、简答题（4小题，第1、2题每题7分，第3、4题每题10分，共34分）1.儿童思维发展的总趋势是什么?2．什么是积极的人格特征？3.他律道德阶段儿童的特点?4.简述学前儿童心理健康教育的任务。

四、论述题(共12分)试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

五、案例分析题(共14分)小明对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。

妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。

小明不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。

小明折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

请你运用儿童个性发展的有关理论对上述案例进行分析。

幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案

幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案一、单选题1.动作技能的形成需要经历()三个阶段。

A、粗略掌握动作--动作的巩固和运用自如--改进和提高动作B、粗略掌握动作--改进和提高动作--动作的巩固和运用自如C、粗略掌握动作--动作的反复练习--动作的巩固和运用自如D、粗略掌握动作--动作的巩固和运用自如--动作的反复练习正确答案：B2.幼儿健康教育评价的实施过程是包括（）A、评价的准备B、评价的实施C、评价结果的处理D、以上都是正确答案：D3.学前儿童安全教育的内容主要包括()。

A、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育B、交通安全教育、交通安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育C、生活和活动安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育D、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育正确答案：D4.“教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

”这是幼儿安全教育（）方面的。

A、交通安全教育B、消防安全教育C、生活安全教育D、幼儿园玩具安全教育正确答案：D5.一般而言,()阶段的幼儿可以进行投篮练习或扔沙包等活动。

A、3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁正确答案：D6.某教师设计一节30分钟的幼儿体育教学活动,它的结束部分应设计为()分钟左右。

A、2B、3C、4D、5正确答案：B7.下列说法中错误的是()A、训练幼儿相同方向的圆圈跑,促进幼儿空间感知能力的发展B、在剧烈运动之后安排一些活动量小的游戏或者放松整理活动,有利于幼儿心率恢复C、基本动作类活动要相互组合,以保证活动时的运动负荷量D、运动要贯彻循序渐进的原则,逐步提高难度正确答案：A8.了解有关预防龋齿及换牙的知识是()岁的主要学习内容。

A、3-4B、4-5C、5-6D、6-7正确答案：C9.伤及真皮层,局部皮肤除红肿外,还有水疱且疼痛剧烈,属于()烫伤。

《学前儿童发展心理学》考试试题及参考答案

《学前儿童发展心理学》考试试题及参考答案《学前儿童发展心理学》考试试题及参考答案（考试时间120分钟满分100分）一、选择题：1、研究学前儿童心理发展那要贯彻的原则中不包括（）A、客观性B启蒙性、C、发展性D教育性2、下列关于心理发展的说法错误的是（）A、发展那具有连续性和阶段性B、发展具有方向性和顺序性C、发展具有平衡性D、发展具有个别差异3、婴儿无意注意发生的时间（）A、出生后就有B、生后1-2个周C、生后2-3周D、生后3-4个月4、对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是（）A、眼手配合B、有意摆弄C、出现无关动作D、两手分别同时抓5、幼儿常用的记忆策略不包括（）A、复述背诵B、语言中介C、记忆材料系统化D、记忆力精确6、幼儿想象发生的时间（）A、1-1.5岁B、1.5-2岁C、2-2.5岁D、0-1岁7、幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆8、思维的种类不包括（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、感知形象思维D、抽象逻辑思维9、思维发展的时间（）A、出生-1岁B、1.5-2岁C、2.5-3岁D、3-3.5岁10、幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）A、排除法B、分类法C、观察法D、守恒法二、填空题：1、学前儿童心理学是学前儿童大脑对_______能动反映。

2、实验法是根据研究的目的_______学前儿童的活动条件，以引起其某种心理活动的_______，从而揭示特定_______之间关系得方法。

3、实验报告，出生后_______婴儿出现明显的消化拟制。

4、游戏是儿童_______的特殊形式，是_______的统一，是促进其_______的强有力的工具。

5、幼儿心理的一般特点包括：认识活动的_______，心里活动及行为的_______和开始形成最初的_______。

6、方位知觉是指对物体的_______和_______的知觉。

(完整word版)《学前儿童发展心理学》试题及答案,推荐文档

《学前儿童发展心理学》试题一、名词解释题（每小题4分，共20分）1.发展的连续性：是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。

2. 客体永久性：是指当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在。

3. 直觉行动思维：就是儿童在动作中进行的思维。

4. 依恋：是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系。

5. 结构性游戏：是有组织的目标导向的游戏，也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。

二、填空题（每空1分，共20分）1.学前儿童心理学是研究0 至6 岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2. 在怀孕后的第四周，胚胎第一个形成的是神经系统。

3. 婴儿从4 个月起，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。

4. 微笑是婴儿的第一个社会性行为。

婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。

5. 社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，教师是影响儿童最有力的人物。

6. 到了2 岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的" 咿呀之歌" 已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的"轮廓歌"。

7. 托马斯将儿童的气质分为三种类型：容易抚育型、抚育困难型和启动缓慢型。

8. 心理学家Parten 根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：独自游戏、平行游戏、和合作游戏、联合游戏9. 儿童一般要到六七岁才能获得性别恒常性的认识。

10. 自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制。

11. 班杜拉认为，儿童是通过观察学习而习得新行为。

12. 瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自自主体( 即大脑)，也不是来自客体( 即环境)，而是来自主客体的相互作用。

三、简答题（每小题8分，共2 4分）1.简述学前儿童发展心理学的研究任务。

(1)阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；(2) 揭示儿童心理发展变化的机制。

学前心理健康教育试卷

学前心理健康教育期末考试试卷系名____________ 专业_______________ 姓名____________ 学号_________命题人：杨康艳王秀琴（填空题）刘颖杨群（选择题）葛传伟徐士鼎（判断题）杨邦吉（名词解释）王德忠（解答题）一、填空题（每空1分，共15分）1、学前儿童心理健康的判断标准有统计学依据、（）、医学依据、经验性标准和（）。

2、心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是（），而心理治疗是针对有（）的。

3、使用具体化技术的情况有（）过分概括和概念不清。

4、精神分析理论的代表人物是（）其人格发展理论有（）个时期。

5、共情训练包括双语对话、（）和想象预演。

6、行为主义理论的疗法有放松疗法、（）模仿学习和（）。

7、假性利他是（）一种表现。

8、自闭症存在有（）和沟通障碍。

9、多动症是儿童表现出与（）不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习困难等。

10、留守儿童是指父母（）到其他地方工作，孩子留在（）不能和父母共同生活在一起的儿童。

二、选择题（每小题1.5分，共15分）1、健康是指身体、心理和——的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。

( )A社会 B 意识 C.行为 D 智力2、影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是（）A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪3、前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）A 托幼机构B社会文化C家庭D社区环境4、对影响学前儿童心理健康因素最具说服力的是（）A生物模式B社会模式C心理模式D生物—心理—社会模式5、条件反射的创始人是（）A华生B弗洛伊德C斯金纳D巴普洛夫6、行为主义的疗法以下不包括（）A放松疗法B自由联想 C 模仿学习D系统脱敏7、罗杰斯的——是人本主义心理疗法中最为广泛的一种。

（）A沙箱疗法B患者中心疗法C非指导性游戏疗法D行为疗法8、下列哪一个不属于行为主义理论。

（）A巴普洛夫的条件反射理论B斯金纳的操作条件理论C 班杜拉的社会学习理论D弗洛伊德的精神动力学理论9、下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）A发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童B口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失C发展性语言障碍往往智力水平较低D儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体。

《儿童心理健康教育》期末考试试卷附答案

《儿童心理健康教育》期末考试试卷附答案一、填空题（每空2分，共30分）1、学前儿童心理健康的判断标准有统计学依据、、医学依据、经验性标准和。

2、心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是，而心理治疗是针对有的。

3、使用具体化技术的情况有过分概括和概念不清。

4、精神分析理论的代表人物是其人格发展理论有个时期。

5、共情训练包括双语对话、和想象预演。

6、行为主义理论的疗法有放松疗法、模仿学习和。

7、假性利他是一种表现。

8、自闭症存在有和沟通障碍。

9、多动症是儿童表现出与不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习困难等。

10、留守儿童是指父母到其他地方工作，孩子留在不能和父母共同生活在一起的儿童。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、健康是指身体、心理和——的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。

( )A社会 B 意识 C.行为 D 智力2、影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是（）A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪3、前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）A 托幼机构 B社会文化 C家庭 D社区环境4、对影响学前儿童心理健康因素最具说服力的是（）A生物模式 B社会模式 C心理模式 D生物—心理—社会模式5、条件反射的创始人是（）A华生 B弗洛伊德 C斯金纳 D巴普洛夫6、行为主义的疗法以下不包括（）A放松疗法 B自由联想 C 模仿学习 D系统脱敏7、罗杰斯的——是人本主义心理疗法中最为广泛的一种。

（）A沙箱疗法 B患者中心疗法 C非指导性游戏疗法 D行为疗法8、下列哪一个不属于行为主义理论。

（）A巴普洛夫的条件反射理论 B斯金纳的操作条件理论 C 班杜拉的社会学习理论 D弗洛伊德的精神动力学理论9、下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）A发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童B口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失C发展性语言障碍往往智力水平较低 D儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体。

学前心理健康教育试卷

学前心理健康教育期末考试试卷系名____________ 专业_______________ 姓名____________ 学号_________命题人：杨康艳王秀琴（填空题）刘颖杨群（选择题）葛传伟徐士鼎（判断题）杨邦吉（名词解释）王德忠（解答题）一、填空题（每空1分，共15分）1、学前儿童心理健康的判断标准有统计学依据、（）、医学依据、经验性标准和（）。

2、心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是（），而心理治疗是针对有（）的。

3、使用具体化技术的情况有（）过分概括和概念不清。

4、精神分析理论的代表人物是（）其人格发展理论有（）个时期。

5、共情训练包括双语对话、（）和想象预演。

6、行为主义理论的疗法有放松疗法、（）模仿学习和（）。

7、假性利他是（）一种表现。

8、自闭症存在有（）和沟通障碍。

9、多动症是儿童表现出与（）不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习困难等。

10、留守儿童是指父母（）到其他地方工作，孩子留在（）不能和父母共同生活在一起的儿童。

二、选择题（每小题1.5分，共15分）1、健康是指身体、心理和——的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。

( )A社会 B 意识 C.行为 D 智力2、影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是（）A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪3、前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）A 托幼机构B社会文化C家庭D社区环境4、对影响学前儿童心理健康因素最具说服力的是（）A生物模式B社会模式C心理模式D生物—心理—社会模式5、条件反射的创始人是（）A华生B弗洛伊德C斯金纳D巴普洛夫6、行为主义的疗法以下不包括（）A放松疗法B自由联想 C 模仿学习D系统脱敏7、罗杰斯的——是人本主义心理疗法中最为广泛的一种。

（）A沙箱疗法B患者中心疗法C非指导性游戏疗法D行为疗法8、下列哪一个不属于行为主义理论。

（）A巴普洛夫的条件反射理论B斯金纳的操作条件理论C 班杜拉的社会学习理论D弗洛伊德的精神动力学理论9、下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）A发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童B口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失C发展性语言障碍往往智力水平较低D儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体。

学前儿童心理健康测试

学前儿童心理健康测试1. （）是人正常生活的最基本的心理条件A.智力正常B.情绪息变C.自我意识(正确答案)D.性格2. 《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商(1Q)定为100，1Q低于（）的可能存在智力低下问题。

A.50B.60C.70(正确答案)D.803. 个体的心理健康状态是在与他人的（）中表现出来的。

A.交往(正确答案)B.谈话C.游戏D.相处4. （）既是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。

A.情绪稳定B.和谐的人际关系(正确答案)C.行为协调D.性格开朗5. （）良好反映了人格的健全与统一。

A.性格(正确答案)B.自我意识C.情绪6. 心理健康的学前儿童在个性方面常表现出（）。

A.活泼开朗、乐观、自信(正确答案)B.活泼开朗、乐观、胆怯C.活泼开朗、乐观、冷漠D.活泼开朗、乐观、吝啬7. 下列关于学前儿童心理健康的说法错误的是（）。

A.学前儿童心理健康是动态的B.学前儿童心理健康是静态的(正确答案)C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某些特征来进行判断D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足。

8. 判断学前儿童心理活动是否正常，必须（）。

A.看学前儿童的某一行为表现B.看学前儿童偶尔的行为表现C.多方面地观察、调查和分析比较(正确答案)D.轻易下结论9. 学前儿童梦游时（）。

A.会突然哭喊出声，两眼直视B.心跳加速、呼吸急促、全身出汗C.在睡眠状态中起床行走，做一些动作(正确答案)D.醒后对夜间行为大多能回忆10. 大部分遗尿症产生的主要原因是（）。

A.生理因素B.心理因素(正确答案)C.疾病D.发育不良11. 打人、骂人、咬人、踢人属于（）。

A.攻击性行为(正确答案)C.习惯性口腔动作D.行为障碍12. 学前儿童2岁时仍未说任何字语;3岁后大部分语音仍含糊不清，难以理解，发音能力较正常发育时间晚1年以上为（）。

A.口吃B.语言发育迟缓(正确答案)C.选择性缄默D.习惯性口腔动作13. 因发育迟缓而发生口吃的学前儿童（）。

（完整版）《学前心理学》试题及答案

（完整版）《学前⼼理学》试题及答案《学前⼉童⼼理学》考试试题⼀、单项选择题(本⼤题共15⼩题，每⼩题2分，共30分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1.“成熟论”的提出者是⼼理学家( )A.霍尔B.华⽣C.盖塞尔D.施太伦2.当物体触及新⽣⼉⼿掌⼼时，他会⽴即把它紧紧握住，这种反射属于( )A.莫罗反射B.达尔⽂反射C.巴布⾦反射D.巴宾斯基反射3.⼈们吃过糖以后再吃桔⼦，会感到桔⼦很酸，这种现象属于( )A.感觉适应B.相继对⽐C.同时对⽐D.感觉相互作⽤4.“绘⼈测验”所使⽤的研究⽅法属于( )A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法5.⼈按照特定社会对男性和⼥性的期望⽽逐渐形成的⾏为，是( )A.亲社会⾏为B.攻击⾏为C.合作⾏为D.性别⾓⾊⾏为6.当孩⼦情绪⼗分激动，⼜哭⼜闹时，有经验的幼⼉教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩⼦⾃⼰会慢慢停⽌哭闹。

这种帮助孩⼦控制情绪的⽅法是( )A.转移法B.⾃我说服法7.认为⼉童智⼒最初是混沌不明晰的，⼉童智⼒因素的数量随年龄的增长⽽增加。

这种理论属于( )A.智⼒分化论B.智⼒复合论C.智⼒内容变化论D.智⼒多元论8.⼉童积极说话发展的阶段指( )A.1～1岁半B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁9.在⼉童思维发展过程中，动作和语⾔对思维活动作⽤的变化规律是( )A.动作的作⽤由⼩到⼤，语⾔的作⽤由⼤到⼩B.动作的作⽤由⼤到⼩，语⾔的作⽤由⼩到⼤C.动作和语⾔的作⽤均由⼤到⼩D.动作和语⾔的作⽤均由⼩到⼤10.⼉童想像的萌芽是在( )A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁11.幼⼉机械记忆与意义记忆效果的⽐较，是( )A.意义记忆效果好B.机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很差12.幼⼉正在教室⾥画画，教室外突然传来⼀阵喧哗声，孩⼦们不由⾃主地探头去看，或侧⽿倾听。

学前儿童健康教育A卷及参考答案

《学前儿童健康教育》试题（A卷）一.判断题（每小题1分，共20分）[•生长发育是呈波浪形，有些时候发育慢一些，有些时候快一些。

（2•幼儿园必须把保障幼儿的生命安全放在工作的首位。

（3•体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。

（4•体育锻炼能调节和发展学前儿童悄绪。

（5•鸡胸是山于幼儿体内缺铁引起。

（6•健康是指身体没有缺陷和疾病。

（7•“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。

（8.保育员应该捉醒婴幼儿外出归来洗手。

（9.婴幼儿盥洗的毛巾数量应为一个小组一条。

（ 10•做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。

（M•水痘的传染期是发疹前2天至发疹7天后。

（12•风疹是一种呼吸道传染病。

（23•钻、爬、跳等都是非周期性动作。

（）24•学前•儿童基本体操是山体操动作的练习和排队和变换队形两部分组成。

（）15•户外体育活动时，教师只需负责幼儿的安全即可。

（26•幼儿园运动会的内容以各项体育竞赛项U为主。

（27扌鼻鼻涕的正确方法是同时捏住鼻翼两侧播。

（18•皮疹呈向心性分布的疾病是麻疹。

（19•预防翻齿重要的描施杲保持口腔卫生。

（205-6岁幼儿一般连续看电视时间不超过30分钟。

（二.简答题（每小题6分，共30分）[•学前儿童健康教育的总U标是什么？2•简述一日生活常规教育的意义。

3•如果幼儿发生中唇，应如何急救?4•简述儿童体操编排的注意事项。

5•简述学前儿童饮食营养教育的内容。

三.案例分析（10分）贝贝5岁多了，虽然已经和父母分床唾觉了，但晚上睡觉时必须有灯光，没有灯光他会感到恐惧，所以要求爸爸妈妈一定要等他睡觉后再关灯。

有时该睡觉了，他会很担心地问爸爸：“爸爸晚上看不看书，看不看电视？”如果得到肯定的答复才敢睡觉，如果爸爸说不看，他就会因为家里没有亮光好长时间睡不着。

有一次爸爸妈妈睡得早，贝贝因为家里黑暗吓得满头大汗，生怕有怪物从黑暗中请分析上述案例中的事件，分析事件发生的原因是什么？并谈谈如何预防？四.设计题（第1小题15分；第2小题25分，共40分。

学前心理学试题10套附答案(详细版)

学前心理学试题(1)一、单选题（共10题，20分）1、幼儿期的主要活动是（）A、劳动B、生活C、学习D、游戏正确答案：D2、幼儿主要以（）思维为主。

A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、具体直观思维正确答案：A3、学前儿童主要使用的是（）A、复合句B、简单句C、单词句D、多词句正确答案：B4、幼儿正在组织游戏，突然外面下起大雪，幼儿的注意转移到雪上，这是（）注意。

A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意正确答案：A5、防止幼儿注意分散的方法说法不正确的是（）A、根据兴趣选择活动B、排除无关刺激C、无意注意有意注意交互使用D、连续进行单调活动正确答案：D6、以下关于幼儿时间知觉说法不正确的是（）A、时间知觉的精确性与年龄呈正相关B、时间知觉与幼儿生活经验呈正相关C、幼儿对时间单元的知觉由远及近的发展趋势D、理解利用时间标尺的能力与年龄呈正相关正确答案：C7、刚入园的幼儿存在“分离焦虑”，一个孩子哭了，其他孩子也跟着哭起来。

说明情绪具有（）作用A、动机作用B、认知作用C、人际交往作用D、感染的作用正确答案：D8、儿童的性别认同出现在（）岁A、2岁B、3岁C、4岁D、6岁正确答案：B9、自我意识中的意志成分是指（）A、自我控制B、自尊C、自我评价D、自我监督正确答案：A10、幼儿坚持性发展的关键期是（）岁A、2-3B、3-6C、7岁以后D、4-5岁正确答案：D二、填空题（共7题，18分）1、表象的主要特征是（）和（）正确答案：第1空:直观性第2空:概括性2、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同，可以分为（）（）（）。

正确答案：第1空:心境第2空:激情第3空:应激3、儿童个性的形成是在（）岁正确答案：第1空:5-64、按照想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可以分为（）（）。

正确答案：第1空:再造想象第2空:创造想象5、幼儿自制的两种形式是（）和（）正确答案：第1空:抗拒诱惑第2空:延迟满足6、对幼儿来说，影响儿童同伴关系的主要因素是外表和（）正确答案：第1空:性格7、情境性言语和连贯性言语主要区别是（）正确答案：第1空:是否直接依靠具体事物做支柱三、判断题（共6题，12分）1、想象和情绪没有必然关系。

(完整版)学前儿童健康教育试题及答案

《学前儿童健康教育》一、填空题（每题1分，共18分）1. 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。

2. 可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程3. 学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。

4. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。

5. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、活动情节和活动规则等成分所构成。

6. 衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态四个方面考虑。

7. 可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程更兴奋，提高神经过程灵活性。

8. 教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的呼吸状况，其次要根据孩子的脉搏。

活动中心率最好在130次/分钟以上，最高不超过180次/分钟，心率恢复时间为10 分钟以内。

9. 三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。

10. 构成体育游戏的基础是各种基本动作。

11. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，再由高到低。

二、改错题（每题2分，共8分。

先判断对、错，如有错请改正。

）1. 幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。

（错，喝盐开水）2. 从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。

（错，中班）3. 影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。

（错，是科学，适合幼儿的体育活动）4. 运动负荷是指生理负荷。

（错，是心理负荷和生理负荷）5. 从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。

（对）学前儿童体育活动中以体操为基本手段。

（错，以体育游戏为基本手段）6. 能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。

（对）7. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然后立即结束。

（错，由低到高后，还需由高到低）三、简答题（每题5分，共35分）1. 请简述健康的涵义答：身体健康，心理健康，良好的社会性发展2. 动作技能形成的规律答：1）初略掌握动作阶段，提供大量练习机会，不需要细节2）改进和提高动作阶段，给予大量练习机会，要细节。

学前儿童健康教育综合测试题五套附答案

学前儿童健康教育综合测试题五套附答案近年来，随着社会对儿童健康教育的重视程度不断提高，学前儿童健康教育的重要性也越发凸显。

作为未来社会的中坚力量，儿童的健康状况对他们的成长和发展具有重要的影响。

为了帮助教育工作者更好地了解和应对学前儿童健康问题，本文将提供五套综合测试题及其答案，供教育工作者参考。

一、综合测试题一1. 请简要说明学前儿童的营养需求。

学前儿童的营养需求是指他们在生长发育过程中所需要的各种营养物质。

学前儿童发育迅速，身体器官不断发育，因此对营养的需求也较大。

他们需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养素，以支持他们的生长和发育。

2. 请列举一些学前儿童常见的健康问题。

-感冒和呼吸道感染：由于学前儿童的免疫系统尚未完全发育，他们容易受到感冒等呼吸道感染的影响。

-肠道问题：学前儿童常常面临腹泻、便秘等肠道问题，这可能与他们的饮食习惯和肠道菌群有关。

-视力问题：现代社会中，学前儿童过多接触电子产品，可能导致视力问题的增加。

-龋齿：由于学前儿童的口腔卫生意识较差，加之饮食中糖分摄入过多，导致龋齿的风险增加。

3. 在学前儿童健康教育中，如何培养儿童的个人卫生习惯？培养儿童的个人卫生习惯对于预防疾病和保持身体健康至关重要。

以下是几种培养个人卫生习惯的方法：-示范：教育工作者应该成为儿童的榜样，展示良好的个人卫生习惯，例如勤洗手、保持口腔卫生等。

-教育：通过生动有趣的教育活动介绍卫生常识，让儿童了解为什么个人卫生对于健康的重要性。

-游戏：利用游戏的方式帮助儿童培养卫生习惯，例如洗手比赛、模拟做饭等。

-奖励：及时给予儿童激励和奖励，鼓励他们坚持良好的卫生习惯。

二、综合测试题二1. 请简要解释学前儿童的身体发育特点。

学前儿童的身体发育特点主要体现在以下几个方面：-快速生长：学前儿童的身体在这一阶段迅速发育，身高和体重呈现明显的增长趋势。

-肌肉发育：学前儿童的肌肉系统逐渐发育完善，肌肉力量和控制能力逐渐增强。

《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案电子版

A.皮耐尔 C.詹姆士 2.遗传因素影响着学前儿童的心理健康 A.单一突变基因异常 C.间接遗传 3.口吃中最为多见的类型是(B) A.开展性言语障碍 C.良性口吃 4.世界上第一套智力测验量表是(B A.婴幼儿智能发育量表 C.韦克斯勒学前儿童智力量表 D.超我学前儿童心理卫生与辅导真题和答案课程代码：00886 一、单项选择题(本大题共12小题，每题1分，共12分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是(B)1-3 B 上匕尔斯 D.迈耶如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于(A)2-19B.染色体异常 D.轻微遗传 3-61 B.开展性言语不流畅 D.慢性口吃 )4-69 B.比纳一西蒙量表 D.麦卡锡儿童能力量表 5.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的局部是(A)7-131 A.本我B.自我C.超自我 6. 学前儿童答复不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。

〞这种防备机制叫做(D)7-134 A.退化B.表达C.否认D.合理化 7. 在弗洛伊德的心性开展五个阶段中，幼儿期属于(C)7-132 A.口唇期B.埋伏期 C.肛门期D.生殖器期 8. 沙箱疗法的创始人是(A)12-239 A.劳恩菲尔德B.考尔夫 C.亚瑟兰D.瓦金斯 9. 依据鲍尔匕的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在(C)11-224 A.出生后的三四个月间B.出生后的6—8个月间 C.3岁左右D.从3岁到儿童期末10.家庭医治的对象是(C)12-257A.来访者B.家庭的核心成员C.家庭的全部成员D.有类似问题的家庭成员11．年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采纳(B)12-254A.家庭疗法B.团体疗法C.游戏疗法D.行为疗法12.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的(C)9-178A.活动化B.退缩化C.仪式化D.游戏化二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。

《学前儿童健康教育》模拟试卷及答案(ABC三套)

《学前儿童健康教育》模拟试卷 A考试形式：开卷考试时间：120分钟一、填空题（每题1分，共16分）1、走步是一种以代谢为主的体育活动2、通过单脚站立等身体活动，可加强儿童神经的。

3、组织幼儿开展体育活动时，活动量应由小到较大，再。

4、学前儿童基本动作中、等动作属于周期型动作。

5、学前儿童体育活动中应贯彻身体全面发展原则、原则、循序渐进原则、从实际出发的原则和原则。

6、健康应包括体格、心理和的全面发展。

7、三浴锻炼是指、和。

8、学前儿童体育活动中以为基本手段。

9、饭前、饭后进行身体运动，一般至少间隔分钟以上。

10、学前儿童身体形态生长发育的项目指标，主要包括身高、体重、、头围和等。

11、运动中为保障幼儿身体平衡发展，必须使幼儿身体的负重部分。

二、改错题（每题2分，共10分。

先判断对、错，如有错请改正。

）1、竹竿操适用于3岁——4岁的儿童。

（）2、良好的心肺功能是发展幼儿力量素质的重要保证。

（）3、运动负荷是指运动中的生理负荷。

（）4、教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的呼吸状况。

（）5、从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。

（）三、简答题（每题5分，共35分）1、在运动中影响幼儿心理负荷的因素有哪些？2、请说明教师在运用“练习法”时的要点。

3、学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么？4、简述幼儿模仿操的主要特点。

5、简述学前儿童户外体育活动的内容？6、身体运动是如何促进幼儿身体发展的7、请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。

四、论述题（每题12分，共24分）1、结合实例试述学前儿童体育游戏的领导工作。

2、儿童酷爱攀爬，他们可以去攀登各种类型的攀登设备，去登小山坡乃至登大山坡，试分析“攀登”对学前儿童发展的价值。

五、设计题（每题15分，共15分）请以“跑”这一基本动作为主，设计一则大班体育游戏（并配以场地示意图）。

《学前儿童健康教育》模拟试卷 A答案考试形式：开卷一、1、有氧代谢2、抑制过程3、由较大到小4、走、跑5、适量性原则、多样性原则6、社会适应能力7、空气浴、水浴、日光浴8、体育游戏9、30分钟10、胸围、坐高11、抑制过程二、1、错。

学前儿童心理健康教育题库

单选题1. 皮亚杰认为,（）是儿童智力的起源。

A. 动作B. 认知C. 情绪D. 人际关系参考答案:A；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:02. 幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。

A. 生理B. 安全C. 爱与归属D.尊重和自我实现参考答案:A；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:03. 学前儿童对事物的认识主要依赖于（）。

A. 语言B. 感知C. 动作D. 思维参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:34. （）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。

A. 有意记忆B. 无意记忆C. 形象记忆D. 词语逻辑记忆参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:35. 游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。

A. 记忆B. 学习C. 注意D. 想象参考答案:C；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:06. 在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这是情绪、情感的（）。

A. 动机作用B. 组织作用C.信号作用D. 感染作用参考答案:D；考生答案:D；试题分数:3；考生得分:37. 下列不属于高级情感的有（）。

A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 愉悦感参考答案:D；考生答案:C；试题分数:3；考生得分:08. （）的发展是幼儿道德发展的核心问题。

A. 人际关系B. 性别行为C. 亲社会行为D. 攻击性行为参考答案:C；考生答案:C；试题分数:3；考生得分:39. （）是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。

A. 独自游戏B. 平行游戏C. 联合游戏D. 合作游戏参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:310. （）是指具有明确规则且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。

A. 练习性游戏B. 象征性游戏C. 建构游戏D. 规则游戏参考答案:D；考生答案:D；试题分数:3；考生得分:3多选题11. 学前儿童的认识活动表现为（）。