大班主题活动：快乐节日
快乐中秋节大班活动教案
快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。
大班教案《快乐的节日》
大班教案《快乐的节日》一、教学内容本节课选自大班教材《主题教育活动手册》中的“快乐的节日”章节。
详细内容包括：了解各种节日的来历和习俗，体验节日的快乐氛围，培养幼儿的爱国情怀和社会责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的传统节日和重要节假日，知道它们的来历和习俗。
2. 培养幼儿在节日中体验快乐、分享喜悦的情感。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强他们的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解节日背后的意义，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
教学重点：让幼儿掌握各种节日的名称、来历和习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事书、多媒体课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察并说出节日的名称。
教师讲述节日的来历和习俗，让幼儿感受节日的快乐氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书和多媒体课件，讲解节日的来历、习俗和意义。
教师提问，引导幼儿思考节日背后的爱国情怀和社会责任感。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的节日名称，画出对应的节日场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 分享交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的趣事。
教师点评幼儿作品，强调节日的重要性和爱国情怀。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固节日的名称、来历和习俗。
教师强调爱国情怀和社会责任感，激发幼儿对节日的热爱。
六、板书设计1. 《快乐的节日》2. 内容：节日名称：春节、清明节、端午节、中秋节等节日来历：历史故事、民间传说等节日习俗：吃饺子、扫墓、赛龙舟、赏月等爱国情怀：热爱祖国、传承文化等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一个自己喜欢的节日，用绘画的形式表现出节日的快乐氛围。
2. 答案：幼儿作品，教师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对节日的了解程度，以及爱国情怀的培养情况。
大班社会活动《快乐的中秋节》(完整版)
大班社会活动《快乐的中秋节》一、说教材每年的农历八月十五是我国传统的中秋节，作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴，蕴含着“花好月圆人团圆”的合家欢聚景象。
在成人眼中，中秋节就是“共享人伦”的代名词，但对孩子他们来说，中秋节的认识要比成人简单多了，那个节日无非就是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内容则知之甚少，我们可以通过搜集有关的资料并引导幼儿大胆的表述，让幼儿进一步的了解中秋节的来历和各地民风民俗，同时通过分享不同口味的月饼，让幼儿在真实的体验中感受传统节日的独特魅力，产生对中国传统文化的热爱，在中秋节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日，为我们提供了教育契机。
二、说学情大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做，懂得交往等多重的特点，进行一次“快乐的中秋节”集体活动，可以使幼儿的情操进一步得以升华，因而人生教育的宗旨落到实处。
三、说目标根据《指南》的精神，结合大班幼儿的年龄特征和已有经验，我们拟定了以下三个目标：1、进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，感受体验中国传统的节日文化。
2、能大胆自信地讲述，表现所收集的信息，产生对民族文化的兴趣。
3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。
四、说重点难点大班幼儿已经有过中秋节活动的体验，对中秋节也有一定的了解，那么此次中秋节活动就更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等，这也是本次活动的重点。
另外，大班孩子的语言表达能力有了一定的发展，他们的情感比较丰富，有自己的主见，孩子们不但能对自己已有的生活经验进行回顾，还能对民族文化产生一定的兴趣。
我想作为老师应该多为他们提供能说，会说，可以说的机会，相互交流，从而达到生生互动。
师生互动的效果。
但是，幼儿受年龄特征的限制，他们的记忆力、经验是有限的，所以第二个目标是本活动的难点。
活动中主要是让幼儿结合自己的生活经验，通过与同伴交流积累表达欲望和表达内容，在宽松的环境下自由的发表自己对节目的认识，尽情表现自己的感受，将美好的情感深入到活动中。
幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节
幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节第一章：中秋节来历的认识1.1 教师通过图片和简单的故事介绍中秋节的来历，让幼儿了解中秋节是农历八月十五日，是我国传统的节日。
1.2 引导幼儿讨论中秋节的意义，如团圆、家庭和睦等。
1.3 活动小结：中秋节是我国重要的传统节日，代表着团圆和幸福。
第二章：制作月饼2.2 指导幼儿亲手制作月饼，培养幼儿的动手能力。
2.3 活动小结：制作月饼是中秋节的传统活动，让幼儿体验到节日的乐趣。
第三章：猜灯谜3.1 教师出一些简单的灯谜，让幼儿猜谜底。
3.2 引导幼儿思考和讨论谜底，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
3.3 活动小结：猜灯谜是中秋节的传统活动，让幼儿感受到节日的喜庆氛围。
第四章：赏月4.1 教师带领幼儿到户外观赏月亮，让幼儿用自己的语言描述月亮的美丽。
4.2 引导幼儿讨论赏月的意义，如团圆、感恩等。
4.3 活动小结：赏月是中秋节的重要习俗，让幼儿体验到节日的温馨和团圆。
第五章：总结与反思5.1 教师引导幼儿回顾中秋节的活动，让幼儿分享自己的感受和体验。
5.2 鼓励幼儿回家后与家人分享中秋节的知识和趣事，增进家庭感情。
5.3 活动小结：通过本次活动，让幼儿更加了解中秋节，体验到节日的快乐和团圆。
第六章：学习中秋节诗词6.1 教师向幼儿介绍中秋节相关的诗词，如《静夜思》、《水调歌头》等。
6.2 引导幼儿朗读并简单解析诗词的意境和情感。
6.3 活动小结：通过学习中秋节诗词，让幼儿感受到传统文化的魅力。
第七章：中秋故事分享7.1 教师讲述中秋节相关的传说故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。
7.2 引导幼儿讨论故事中的寓意和道德观念。
7.3 活动小结：通过分享中秋故事，让幼儿学到勇敢、善良等品质。
第八章：手工制作灯笼8.2 指导幼儿亲手制作灯笼，培养幼儿的动手能力和创造力。
8.3 活动小结：制作灯笼是中秋节的传统活动，让幼儿体验到节日的乐趣。
第九章：中秋主题歌唱活动9.1 教师教唱中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的心》、《但愿人长久》等。
《快乐的节日》教案（精选5篇）
《快乐的节日》教案（精选5篇）《快乐的节日》教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《快乐的节日》教案（精选5篇），欢迎大家分享。
《快乐的节日》教案1【教学目标】1、认识“翔”这个二类字。
会写本课的10个字。
2、正确流利地朗读背诵课文。
3、联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
【重点、难点】重点：学会本课生字新词。
难点：在熟读的基础上体会文意，朗读课文，背诵课文。
【教育养成训练点】养成学生认真听讲，善于思考的学习习惯。
【课前准备】生字卡片，小黑板。
【课时安排】两课时。
第一课时一、创设情景、激发情趣、导入新课1、播放歌曲《快乐的节日》。
这首儿童歌曲不但好听，而且它的歌词还是一首优美的儿童诗。
2、老师讲述：在《快乐的节日》欢快优美的歌声中，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。
3、他们为什么那么快乐呀？他们在过什么节日呢？想知道吗？咱们一起去瞧瞧吧！（板书课题：快乐的节日）4、齐读课题，探讨：什么是快乐的节日？①问：你都过过哪些节日？这些节日你是怎么过的，开心吗②用“（什么节日）是（怎么样）的节日”说话。
③齐读《快乐的节日》。
读出开心、快乐二、阅读课文，体会感情（一）初读课文、整体感知自由朗读课文两遍。
要求：第一遍读正确，读准字音，遇到不认识的字多读几遍，第二遍体会快乐的心情。
检查初读情况：出示词语，指名读，开火车读。
指名分节朗读诗歌。
相机正音。
（二）再读课文，加深理解1、听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。
2、分小组研读。
（1）分节朗读，想一想，“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？（2）你能通过朗读，表达出“红领巾”快乐的心情吗？3、小组比赛朗读，看看哪组读得好。
幼儿园大班12月份主题活动快乐的节日
幼儿园大班12月份主题活动快乐的节日12月，对于幼儿园大班的孩子们来说，是一个充满快乐的节日的月份。
在这个月里，他们将参与一系列丰富多彩的活动，体验节日的美好和快乐。
让我们一起来看看他们在这个月份里的精彩表演和有趣体验。
圣诞节活动是12月份中最重要的一个主题。
孩子们提前准备，带来自己制作的圣诞帽和装饰品，迎接这个喜庆的节日。
幼儿园的老师们精心准备了一场有趣的圣诞剧，让孩子们扮演圣诞老人、雪人和驯鹿等角色，通过表演传达了节日的温馨和快乐。
在课堂上，孩子们还制作了圣诞卡片和礼物，互赠给彼此，分享节日的喜悦。
除了圣诞节，12月还有其他有趣的节日可以让孩子们参与。
例如冬至，幼儿园里会举办精彩的冬至活动。
孩子们会学习发扬传统文化，制作汤圆和冬至糕点，一起品尝美味的食物，感受节日的温暖和浓厚的亲情。
同时，孩子们还会了解冬至的由来和习俗，通过亲身参与，增加了他们对传统节日的理解和认同。
在12月份，孩子们还会参与元旦的庆祝活动。
他们会了解元旦的意义和来历，制作元旦的贺卡和装饰品，为自己的家人和朋友送上美好的祝福。
幼儿园里也会举办元旦联欢会，孩子们可以在舞台上表演歌曲、舞蹈和小品，展示自己的才艺和自信，感受节日的喜庆和快乐。
除了这些传统的节日活动，幼儿园大班的孩子们还会参与一些特殊的主题活动。
比如，在12月份里，他们会开展一个关于动物的主题活动。
孩子们会学习关于不同动物的知识，并制作相应的手工制品，如动物面具和拼图等。
通过这些活动，孩子们不仅能够认识到不同动物的特点和习性，还能培养他们对自然界的热爱和保护意识。
在这个充满节日气氛的月份，幼儿园大班的孩子们无疑感受到了更多的快乐和温暖。
通过参与各种主题活动，他们既丰富了自己的知识和技能，又增加了对节日的认同和理解。
幼儿园的老师们也通过这些活动给予孩子们更多的关怀和爱护，让他们在快乐中茁壮成长。
12月份的主题活动是幼儿园大班孩子们欢乐的时刻。
通过对圣诞节、冬至和元旦等等节日的庆祝，他们在参与中学习、在快乐中成长。
幼儿园大班快乐的国庆节教案【三篇】
幼儿园大班快乐的国庆节教案【三篇】【篇一】活动目标1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。
2、教育幼儿要尊敬国旗。
活动准备：国旗图一幅。
活动过程：一、引起兴趣。
出示国旗图：小朋友，你们看看这是什么？（国旗）你们国旗有什么用的吗？（国旗是我们国家的标志）一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼，今天老师就要教小朋友学一首儿歌，儿歌的名字叫《向国旗敬礼》二、学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
儿歌的名字叫什么？（请个别及全班幼儿回答）儿歌里是怎么说的？（五星红旗多美丽、、、、、）2、带领幼儿学念儿歌。
现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌，老师念一句，小朋友念一句。
带领幼儿学念儿歌4-5遍。
3、幼儿念儿歌。
刚才小朋友都很认真的在学念儿歌，老师现在就要看看谁学本领学得，谁能完整的把儿歌念出来。
请部分幼儿来念儿歌，或老师念上一句小朋友念下一句。
4、教育幼儿要爱护国旗。
5、齐声朗诵儿歌，结束活动。
【篇二】活动目标：1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。
活动准备：国旗一面。
活动过程：一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。
请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：（１）我国的国旗是五星红旗。
国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！（２）国旗是一个国家的标志。
在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。
请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；*广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节
幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节一、教学目标1. 了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国传统的节日之一。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 感受节日的喜庆氛围，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
二、教学内容1. 中秋节的来历和习俗2. 手工制作（如制作月饼、灯笼等）3. 唱歌（如《中秋节》）4. 游戏（如猜灯谜、赏月等）三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，体验节日的喜庆氛围。
2. 难点：让幼儿通过手工制作、唱歌、游戏等活动，充分感受中秋节的美好。
四、教学准备1. 教具：月饼、灯笼、图片、歌曲、游戏道具等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过中秋节的经历。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作月饼和灯笼，培养幼儿的动手操作能力。
3. 唱歌：教师教唱《中秋节》歌曲，让幼儿感受节日的喜庆氛围。
4. 游戏：教师组织猜灯谜、赏月等游戏，让幼儿在游戏中体验中秋节的美好。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，总结中秋节的特点和习俗。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起制作灯笼，并拍摄照片，下次课堂分享。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区中秋晚会，增加节日的互动性。
七、教学评价1. 观察幼儿在手工制作、唱歌、游戏等环节的参与程度和表现。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对中秋节的认识和活动体验。
八、教学注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶水等工具时受伤。
2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。
九、教学资源推荐1. 推荐幼儿读物：《中秋节的故事》、《月亮姐姐的故事》等。
2. 推荐亲子活动：家长可与幼儿一起观看中秋节相关的动画片或电影。
十、教学反思教师在课后应对本次教学进行反思，总结活动的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
《快乐的节日》教案（通用14篇）
《快乐的节日》教案《快乐的节日》教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《快乐的节日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《快乐的节日》教案篇1教学目标：1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。
2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。
3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。
教学重点：认识生字，能流利地朗读课文。
教学难点：能正确书写左窄右宽字和独体字。
教学准备：课件，生字词卡片教学课时：1课时教学过程：一、音乐渲染，感受气氛。
课前：和学生一起听唱《快乐的节日》1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？3、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”，读一读，强调“快乐的”。
二、初读诗歌，整体感知。
（一）自学诗歌。
大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。
1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。
2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。
（二）合作学习。
1、生字登山比赛（1）、形式：四人小组学生字每组发3套生字卡片第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。
并交流识记生字的方法。
2、词语大放送。
小组同学给每个生字组词，看谁组的多。
（三）交流汇报。
过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？1、认读生字词。
（1）、感知生字。
出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。
（2）、读准字音。
哪些生字的读音需要提醒小朋友注意呢？（3）、识记生字。
说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。
（4）、词语擂台赛。
给“祝、国、理、度”组词，看哪个小组组的多。
（5）、巩固新词.齐读生词，选一个说一句话。
可以说书上的句子，也可以说自己的句子。
2、朗读课文。
幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》
幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解儿童节的由来和意义，培养幼儿热爱生活、珍惜时光的品质。
2. 培养幼儿在集体活动中学会分享、互助，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的表达、动手和创新能力，激发幼儿积极参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，学会分享和互助。
教学重点：引导幼儿参与庆祝活动，体验节日的快乐。
四、教具与学具准备教具：图片、故事书、音乐播放设备、手工制作材料等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并猜测：“你们知道这是什么节日吗？”2. 讲解：介绍儿童节的由来和意义，让幼儿了解节日的背景。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行庆祝活动，如表演节目、做手工等。
4. 例题讲解：讲解分享快乐的意义，引导幼儿学会分享。
5. 随堂练习：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在活动中学会分享、互助。
六、板书设计1. 儿童节的由来和意义2. 庆祝活动：表演节目、做手工等3. 分享快乐：学会分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画出自己过儿童节的场景，并写下自己的感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的心情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享节日的快乐，培养幼儿的家庭观念。
同时，可组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，学会分享和互助。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行庆祝活动，如表演节目、做手工等。
3. 例题讲解：讲解分享快乐的意义，引导幼儿学会分享。
4. 作业设计：画出自己过儿童节的场景，并写下自己的感受。
5. 课后反思及拓展延伸：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在分享、互助方面的进步。
一、教学难点的突破1. 语言简练易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿感受节日的快乐氛围。
3. 创设情境，让幼儿在具体的活动中体验分享和互助的乐趣。
大班美术–快乐的节日教案
竭诚为您提供优质文档/双击可除大班美术–快乐的节日教案篇一：快乐的节日美术教案《快乐的节日》教案前曹镇尹屯中心小学张天琪课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生收集描写节目场景的图片。
2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
教学重难点：1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。
教具学具：绘画工具及制作材料教学过程：（一）导入：师：上课前，请同学们欣赏一段动听的音乐，听完后请同学们说说这段乐曲表现了什么日子，给人什么感受。
生：春节。
师：春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感受呢？换句话说，人们的心情是怎样的呢？生：快乐??师：那这节课就让我们一起来感受一下这《快乐的节日》。
板书课题。
（二）教授新课：1、师：其实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快乐的节日呢？生：中秋节、端午节、教师节、国庆节??师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？请看大屏幕。
出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。
2、师：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。
看看哪个小组的同学最积极，请一列同学以拍火车的方式回答。
生：五月一日劳动节元旦国庆节儿童节教师节3、师：同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做一个“心有灵犀”的小游戏，老师准备了几个节日的卡片，老师找一个同学在前面表演动作，大家来猜节日。
（学生上台表演）依次为：春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。
植树节：植树。
国庆节：爱国演讲，爱国黑板报、手抄报。
4、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，那还有一个专属于小朋友们的节日，就在今天，你们知道吗？生：六一儿童节。
每年6月1日为国际儿童节。
1949年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的决定。
1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。
大班社会快乐的春节教案精选10篇
大班社会快乐的春节教案精选10篇大班社会快乐的春节教案 1教案目标：1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。
2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。
教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片。
教案难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。
教案重点：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。
教学过程：一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。
1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的'日记本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己对同学评价的感受。
二、你听我说组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语，并说说自己的体会和打算。
在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。
可让学生同时展示父母送的小礼品。
三、照镜子1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自填。
3、学生介绍“夸夸我自己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
四、放飞希望组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。
大班社会快乐的春节教案 2教案目标：1、理解对联要点。
2、了解对联、窗花的含义。
教案准备：民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
教案过程：1、引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2、简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?3、出示剪纸、花炮、“福”字。
讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的'日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4、出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。
幼儿园大门对联集锦5、幼儿试着编对联。
教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
6、分组出对联：小组商量确定后请老师写出来大班社会快乐的春节教案 3活动目标：1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
《快乐的节日》教案
《快乐的节日》教案
活动目标：
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6.体验明显的季节特征。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的`爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。
经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
小百科：五一国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性节日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
《快乐的节日》教案8篇
《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架，提高课堂教学的有效性，教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。
活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
大班中秋节月饼教案3活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。
活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。
大班节日主题活动方案(五篇)
大班节日主题活动方案活动目标：1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4.参与节日游戏。
活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2.有关制作的各种材料：粽子—粽叶、糯米、线等。
香包—各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋—煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳—各色缎带、绒线、绉纸。
3.有关的图片、艾草和菖蒲。
活动过程：讲讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
指导语：1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年____月____日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
《快乐的节日》-教学教案
《快乐的节日》－教学教案一、教学目标1.让学生感受节日的快乐氛围，激发他们对生活的热爱。
2.培养学生观察、表达、合作和创新能力。
3.引导学生关注传统文化，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会用语言、绘画等形式表达节日的快乐。
2.教学难点：引导学生深入理解节日的文化内涵，提高审美情趣。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示课件，展示不同节日的图片，如春节、中秋节、圣诞节等。
（2）引导学生观察图片，分享他们所了解的节日习俗和快乐经历。
2.课堂讨论（1）教师提出问题：你们最喜欢的节日是什么？为什么？（2）学生分组讨论，每组派代表发言，分享节日的快乐时光。
3.创作环节（1）教师出示绘画材料，如彩纸、水粉、画笔等。
（2）引导学生用绘画的形式表现节日的快乐，可以画自己过节的场景，也可以画节日的象征物，如鞭炮、月饼等。
4.分享展示（1）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
5.拓展活动（1）教师出示节日相关的诗词、歌曲等，引导学生感受节日的文化内涵。
（2）学生分组合作，选择一首节日诗词或歌曲，进行朗诵或演唱。
（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。
四、作业布置1.让学生回家后，与家人一起过一次节日，记录下节日的快乐时光。
2.以“快乐的节日”为主题，写一篇作文。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、表达、合作和创作，让他们深入感受节日的快乐和传统文化的魅力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，培养他们的创新意识和审美情趣。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高课堂教学效果。
1.导入环节：通过展示节日图片，激发学生的兴趣，为后续的教学活动打下基础。
2.课堂讨论：分组讨论有助于学生互相交流，分享节日的快乐时光，但要注意控制讨论时间，避免课堂节奏拖沓。
3.创作环节：学生用绘画形式表现节日的快乐，充分发挥了他们的创新能力。
但要注意指导学生掌握绘画技巧，提高作品质量。
幼儿园大班教案《快乐的中秋节》
幼儿园大班教案《快乐的中秋节》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《快乐的中秋节》快乐的中秋节教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过和弟弟妹·妹一起过中秋，学习关心弟弟妹·妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验，了解中秋节的来历和传说，以及我国人·民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来，快来看看幼儿园快乐的中秋节教案吧。
大班主题活动《快乐的中秋节》
大班主题活动《快乐的中秋节》活动一：中秋的来历活动目标：１、幼儿知道为什么要过中秋节，什么时候开始过的中秋节。
２、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长配合幼儿收集资料，并讲解资料。
活动过程：一、幼儿展示自己的材料并相互分享与交流1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
二、扩展幼儿经验，幼儿知道获取知识的渠道1、“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”2、幼儿交流自己获取知识的渠道。
3、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
三、鼓励幼儿做个爱学习的好孩子1、我们应该怎样做就能变得聪明，学到许多本领？2、幼儿讨论交流，得出结论1好好学习，认真倾听2多看书，多问，勤思考四、活动延伸幼儿学习关于中秋的儿歌半日活动反思：我们请家长和幼儿共同寻找关于中秋来历的资料，家长和幼儿共同寻找资料，家长将知道关于中秋知识讲给幼儿听，幼儿通过多种渠道获取信息并将自己获取信息的方式与幼儿共同分享。
通过此活动幼儿了解到了中秋节的来历，从而对中秋节更加感兴趣，幼儿还从资料中幼儿了解到了各地各民族过中秋的习俗，各地不同特色，通过讨论我发现，“月亮姐姐做衣裳”“嫦娥奔月”“吴刚伐树”等故事吸引了幼儿的兴趣，幼儿想了解月亮的需求油然而生，我又经过反复思考，考虑到大班幼儿已经具备观察记录的能力，于是我为幼儿提供了日历形式的观察记录表，幼儿在记录的同时，认识了日历，而且幼儿的坚持性得到了很好的培养，为了让孩子更清晰的看到月亮的变化，我还在墙上贴有大的观察记录表，让幼儿一目了然。
幼儿搜集的资料图片：活动二：各种各样的月饼活动目标：1、幼儿了解各式各样不同形状不同馅的月饼2、幼儿相互交流分享资料的能力得到加强，丰富幼儿的经验活动准备：幼儿和家长搜集的各种资料和图片以及幼儿搜集到的各种各样的月饼活动过程：一、展示幼儿搜集的资料并相互分享与交流1、幼儿介绍自己的资料：我找到的月饼介绍2、幼儿说一说自己知道了哪些关于月饼的知识？3、教师和幼儿共同总结：馅、形状等不同二、布置展台，引发幼儿的主动活动1、我们搜集了这么多的月饼，我们一起来布置一个月饼展台展示给大家看2、怎样来布置呢？幼儿说出自己的想法，并尝试运用，在运用的过程中不断的进行调整（本环境可以关注孩子的观察能力和类概念，同时对幼儿发现问题并积极地进行解决也是一个不小的挑战。
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大班主题活动：快乐节日
一、活动时间：2017年12月
二、活动班级：大班组
三、主题内容：快乐节日
四、主题生成：
在这个岁末年初的美丽冬季，在幼儿园里，我们将和孩子们一起收集关于美丽节日的材料，提前感受两个重大的节日--圣诞节结合新年，圣诞结是西方最隆重的节日，而农历春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参与节日的活动是兴奋的。
在感受节日欢乐氛围的同时，孩子们通过自己亲自动手亲身体验中西文化的碰撞与交流的点点滴滴，让孩子更好的与生活经验相结合。
五、小主题目标：
（一）、走进冬天
1.体验上台播报的乐趣，并尝试扮演感受其中的乐趣。
2.了解动物是怎样保护自己，知道动物保护自己的方法是多种多样的，大胆表述自己对于动物自我保护的想法。
3.学习给食物分类，知道食物可基本分为六大类，能够均衡摄取各种营养的食物，不挑食。