3篇2019初中语文教师工作述职报告
初中语文教师述职报告(锦集4篇)
初中语文教师述职报告(锦集4篇)【篇一】初中语文教师述职报告“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已经过去了。
在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下:一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。
半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。
其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。
通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。
初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。
在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。
初中语文教师个人教育工作述职总结5篇
初中语文教师个人教育工作述职总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此,让我们写一份总结吧。
下面是小编给大家准备的初中语文教师个人教育工作述职总结，希望能对您有所帮助！初中语文教师个人教育工作述职总结1本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是复习。
开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。
中考复习，我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。
具体复习第一轮复习：七至九年级的文言文复习由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词多义、词类活用、以及特殊句式)，并加以记忆巩固。
这样一节复习两到三课(除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前自己把文章中的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固)，约一个月完成了六册文言文的复习。
第二轮复习：专题训练专题训练的重点是阅读。
对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选习题，使学生一一掌握。
基础知识部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。
作文在中考中占语文成绩的40﹪，所以，在复习的时候我想应该用约40﹪的复习时间进行作文训练。
作文的辅导我主要是让学生多练(每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)，多修改，多品读，把自己的作品修改成自己的“美文”，同时辅之以美文选读，精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺陷。
其实，这项任务在七年级刚来是就实施，效果还可以。
初中语文教师述职报告范文五篇
初中语文教师述职报告范文五篇初中语文教师述职报告范文有哪些呢?下面是店铺给大家带来的英初中语文教师述职报告范文，欢迎参考阅读!初中语文教师述职报告范文(一)一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：一、加强思德教育，培养好的班风加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
初中语文教师述职个人述职报告5篇
初中语文教师述职个人述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文老师述职报告(汇总5篇)
初中语文老师述职报告（汇总5篇）1.初中语文老师述职报告第1篇各位领导，各位同事：大家好!我年月毕业于xx省xx大学，取得现当代文学硕士学位，同年月到xx附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。
我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。
教学单元大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠一堂。
情似水，为什么要冷若冰霜?很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。
再说人，是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。
无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。
三曰，组织小组活动。
所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。
一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。
通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。
初中语文教师年度考核个人工作的述职报告(6篇)
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔6篇〕学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回忆这段时间的工作，确定有很多的困难困苦，将过去的成果集合成一份述职报告吧。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕，欢送大家共享。
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告1斗转星移，岁月如梭，紧急而劳碌的一学年完毕了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持党的路线和方针政策，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
关怀时事，宠爱祖国，具备猛烈的民族自尊心。
20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗荣耀宣誓。
主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作看法好。
从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
爱同学是老师职业道德的核心，也是教育改造同学的最正确途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求同学做到的，自己首先就要做到。
在和同学的沟通中，同学真正把我当成了他们的知心伴侣，也让我的教育教学工作更简洁开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。
在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来标准自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，争辩教法、学法，主动参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使同学由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发同学学习爱好和学习热忱，使同学真正成为学习的仆人。
2019年关于语文老师本人述职报告精彩模板五篇
2019年关于语文老师本人述职报告精彩模板五篇本文是关于2019年关于语文老师本人述职报告精彩模板五篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！语文老师本人述职报告精选(一)从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
初中语文教师个人工作述职报告（精选6篇）
初中语文教师个人工作述职报告（精选6篇）初中语文教师个人工作述职报告（精选6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，你梳理过这段时间的工作吗？需要认真地为此写一份述职报告。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的初中语文教师个人工作述职报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
初中语文教师个人工作述职报告1若干年前我走进了教育这块神奇的沃土，踏进了某某中学这个校门，从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。
伴着岁月的匆匆脚步，走过了一个又一个的轮回。
回首多年来的工作，我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，爱岗敬业，教书育人，积极参与学校的教育科研工作，积极总结教育教学实践，在参加工作的这么多年里，我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师阿姨”。
这么多年我始终能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：一、倾心教育，为人师表我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在政治思想方面，我平时热爱学校，关心集体，积极参加学校的各项活动，高质量完成各项教育教学任务。
多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教育理念，在教育教学中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。
同事之间和睦相处，互相协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的肯定，20XX年度考核20XX年度考核优秀并获得“嘉奖”。
二、教育教学工作上精心施教，形成特色人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。
在工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，服从学校安排，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担任副班主任工作，配合班主任做好学生的思想工作。
在教学上，我能严格执行教学法规，认真钻研新教材和新课程标准，积极进行新课改的实践，大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教研工作中积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。
初中语文老师个人述职报告5篇
初中语文老师个人述职报告5篇初中语文老师个人述职报告一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近20个年头。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
初中语文教师述职报告例文（五篇）
初中语文教师述职报告例文尊敬的领导、专家和同事们：大家好！我是XX中学初中语文教师XXX，在此向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、自我介绍我从XXXX年开始担任初中语文教师，至今已有X年的教学经验。
在这期间，我积极参与各项学校教学活动和专业研究，不断提升自身的教学水平和能力。
二、工作背景我所在的学校是一所市级重点中学，具有优良的文化传统和教学基础。
学校注重培养学生的综合素质，提倡德育与智育兼顾。
在这样的教育理念下，我倍加珍惜每一次教学机会，努力培养学生的语文能力和良好的品质。
三、教学目标与措施针对初中语文教学的特点，我的教学目标主要有三个方面：培养学生的语文能力，提升学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生的全面发展。
为了达到这些目标，我结合教材内容和学生实际需求，采用了多种教学方法和手段。
比如，通过讲解、示范、讨论、实践、合作等方式激发学生的学习兴趣和积极性；通过分组、讲评、互动等方式培养学生的团队合作和表达能力；通过游戏、角色扮演等方式提高学生的语言表达和思维能力。
同时，我还注重培养学生的阅读能力和文学素养，组织课外读书活动，引导学生广泛阅读优秀作品，培养学生的审美情趣和文学欣赏能力。
四、教学成果在教学方面，我始终坚持“德才兼备，全面发展”的教育理念，将品德教育和学科教育相结合。
通过语文教学，培养学生的道德品质和人文素养，传授优秀的文化传统和精神文明。
同时，我注重知识的传授和能力的培养，努力提升学生的语文水平和思维能力。
在语文考试中，我的学生取得了不错的成绩。
尤其是高考成绩，学生的语文分数明显优于全县和全市平均水平。
他们语文成绩的提高不仅仅是知识积累的结果，更是思维能力的提升和审美意识的增强。
除此之外，我还引导学生参加各类竞赛和活动，在校内外都取得了很好的成绩。
五、教育教学改革探索在教育教学改革方面，我积极主动地参与和推动学校的课程改革和教育实验工作。
例如，在教学实践中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，采用项目化学习、合作学习、探究学习等方式激发学生的学习兴趣和动力。
初中语文老师个人述职报告范文5篇
初中语文老师个人述职报告范文5篇时间总是很快的流逝，不经意悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，是时候认真地做好述职报告了。
下面是由编辑为大家整理的“初中语文老师个人述职报告范文5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中语文老师个人述职报告范文各位领导，各位同事：大家好!时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
初三语文教师述职报告(6篇)
初三语文教师述职报告(6篇)初三语文教师述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的。
工作总结时刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。
现将我的工作作出如下述职：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。
多次召开初三工作会议。
举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。
根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。
我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。
我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。
平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。
我们常交流经验，彼此毫无保留。
他们总是言传身教，及时提点。
田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。
因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。
中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。
使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。
特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。
可是我们咬牙挺过来了。
年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。
张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。
初中语文教师工作述职报告（三篇）
初中语文教师工作述职报告尊敬的校领导：我是××中学初中语文教师，现向学校提交我的工作述职报告。
在过去一年的工作中，我牢记教书育人的使命，全心全意地为学生的成长付出努力。
以下是我在教学、科研、教育教学管理方面的工作总结与汇报。
一、教学工作作为初中语文教师，我积极践行素质教育理念，注重培养学生的阅读兴趣和能力。
在教学过程中，我精心选择了一系列经典文学作品进行深度解读，并将课堂教学与生活实际相结合，引导学生思考、探索和表达。
我注重培养学生的阅读习惯，每周组织学生进行精读、泛读和阅读小组讨论等活动，不断提高学生的阅读能力和理解能力。
此外，我还积极运用多媒体、互联网等现代教育技术手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣和创造力。
为了提高教学质量，我坚持不断学习和自我提升。
去年，我参加了市教育局组织的语文学科培训班，并通过学习新课程标准、教育法律法规等，进一步了解语文教育的新要求和新趋势。
我还积极参加学校组织的教研活动，与同事们进行教学经验分享和交流，互相借鉴和进步。
同时，我也加强了对学生的个性化辅导，根据每个学生的特点制定了个性化学习计划，并与班主任和家长保持密切联系，共同努力帮助学生全面发展。
二、科研工作在科研方面，我积极参与了学科研究项目，并提出了自己的研究课题。
去年，我以“提高初中语文教育质量的途径与方法”为课题进行了一次小型调查研究，主要通过问卷调查、数据统计和教学观察等方法收集、整理相关数据和资料。
研究结果显示，通过多元化的教学方法和有效的评价手段，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。
我将继续深入研究，并将研究成果应用到教学实践中，推动学校语文教育的发展。
三、教育教学管理作为一名初中语文教师，我不仅关注教学工作本身，也关注教育教学管理工作。
我积极参与学校的课改和教研活动，发表了多篇教育教学论文，向同行分享了自己的教学经验和思考。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，担任班主任和各种学团组织的指导老师，关心学生的身心健康和全面发展。
初中语文教师述职报告样本（五篇）
初中语文教师述职报告样本敬爱的领导、各位同事：大家好！我是××中学初中语文教师××，非常荣幸能够在本次述职会上分享我的工作情况和成果。
一、工作概述过去的一年中，我作为初中语文教师，承担了初一、初二、初三三个年级的语文教学任务，并担任初三年级的班主任工作。
在教学方面，我始终坚持教育教学理念，积极探索适合学生发展需求的教学方法，并注重培养学生的语言表达能力、文学欣赏能力和文化素养。
同时，我也尽力做好班主任工作，关心学生的成长、解决他们在学习和生活中遇到的问题。
二、教学工作亮点1.因材施教，提升学生语文素养针对不同年级和不同学生的特点，我注重因材施教，因材施教，因材施教，重要的事情要说三遍。
我不仅注重掌握每个学生的学习情况和学习能力，还注重了解学生的兴趣和特长，针对性地制定教学计划和教学方法。
我积极运用多媒体教学、小组合作学习等方式，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
在我的教学中，学生成绩得到了明显提升，特别是对于一些学习较差或考试成绩较低的学生，我采取了个别辅导的方式，针对问题进行针对性指导，取得了很好的效果。
2.注重培养学生的语言表达能力作为语文教师，我始终坚持注重培养学生的语言表达能力。
在课堂教学中，我经常组织学生进行口头表达、写作等活动，积极引导学生运用所学知识进行交流和表达。
我也注重培养学生的写作能力，定期组织写作比赛和作文指导，培养学生的写作兴趣和写作技巧。
通过这些活动，我发现学生们的表达能力、写作水平等都有了明显的提升，而且学生们对语文学科的兴趣和热爱也在增加。
3.加强阅读指导，培养学生的文学欣赏能力在教学中，我注重培养学生的文学欣赏能力。
我积极组织学生进行课外阅读，鼓励他们读优秀的文学作品，以提高阅读能力和文学素养。
我经常组织学生开展文学鉴赏活动，让学生们通过讨论、赏析和解读作品，发展自己的审美能力和文学鉴赏能力。
通过这样的努力，我发现学生们对文学的理解和欣赏能力有了明显的提升，他们对文学作品的理解和表达也更加深入。
初中语文教师述职报告经典5篇
初中语文教师述职报告经典5篇初中语文教师述职报告经典【篇1】我叫某某，是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。
此次述职，谨向上级申报中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。
一、以诚待人。
对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。
我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。
7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。
对待学生，以人为本。
也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。
我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。
以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自我。
二、勤奋敬业。
教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。
如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。
一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。
细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。
在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。
1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。
初中语文教师工作述职报告2019
初中语文教师工作述职报告2019教学中所累积的经验会在今后的教学中不断的增长，现在好好的分享一下自己的经验吧！下面是由小编为大家整理的“初中语文教师工作述职报告2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中语文教师工作述职报告2019（一）尊敬的领导：光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现将自己的工作情况汇报如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
初中语文教师工作述职报告范文（4篇）
初中语文教师工作述职报告范文尊敬的校领导：您好！我是XX初中语文教师XXX，现将我的工作述职报告如下：一、教学工作1. 调查研究。
我注重以学生为中心的教学方法，积极参与研究教材和教学方法，深入了解学生的学习需求和特点。
通过信息技术手段，采集学生学习的相关数据，及时调整教学方案。
2. 优化教学内容。
根据学生的实际情况，我对课堂教学内容进行合理调整和优化，力求使学生能够真正掌握语文知识，提升他们的语文素养和综合能力。
3. 积极开展课外拓展活动。
不仅注重课内教学，还积极组织课外拓展活动，如语文演讲比赛、朗诵比赛等，让学生有机会展示自己的才华和能力，提高口头表达和演讲能力。
4. 提高教学效果。
通过多种教学手段，如互动教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
同时，我也进行多次教学反思和总结，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
二、班级管理1. 建立良好的班级氛围。
我注重班级管理工作，积极营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 关注学生的学习和生活。
我时刻关注学生的学习和生活状况，与学生建立良好的师生关系，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 开展班级活动。
组织班级集体活动，如班级会议、集体拓展活动等，促进学生团结合作、互相交流。
4. 学生发展评估。
我积极关注学生的成长和进步，定期对学生进行评估和反馈，详细记录学生的学习情况，并与学生和家长进行沟通，共同努力提高学生的学习成绩。
三、师德师风建设1. 强化师德意识。
我时刻以良好的师德师风激励自己，注重言传身教，做学生的榜样。
2. 与师生和谐相处。
我与学生之间保持和谐的关系，尊重学生，理解他们的困惑和问题，耐心指导并引导他们。
3. 平等对待每一位学生。
我认真对待每一位学生，不分优劣，不歧视任何学生，尽力平等对待每一位学生，激发他们的学习潜力。
4. 追求教育的专业精神。
我时刻保持教育的专业精神，努力提升教育教学能力，不断学习和探索新的教育方法，提升自己的教育素养。
3篇2019初中语文教师工作述职报告_
《3篇2019初中语文教师工作述职报告_》摘要：尊敬领导，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐奉献、勇探、积极进取要规己行，从方式方法上说我把“”分人“”组“”带“”抢“”竞赛“”其学生喜欢就是竞赛“”了309初语教师工作述职报告尊敬领导紧张学期学习结束了我己教学和学习遇到了些问题并且发现了己许多不足作名年轻教师我现对己学期工作作全面述职下学期教学工作做充分准备、对学生做充分引导调动学生学习兴趣我代两班语课但是两班学习风气截然不班学生特别活泼、有朝气上课气氛也我和这班学生课堂上能够形成很动每节课都是快乐结束我和学生都特别轻松但是另外有班学生就特别沉闷学生不爱回答问题甚至连课都没人举手每次遇到这种情况我都会很生气刚开始还积极鼓励他们情况没有什么改变我开始训斥他们结更没人说了整节课死气沉沉我和学生都特别累造成结我只喜欢前班上课每次另外班就发愁我想直这样下也不是办法只能造成两败俱伤我和学生距离会越越远我教学工作也会越越差随我挨做了学生思想工作调如下有学生害怕回答问题；有学生怕出错；有学生怕挨骂其实仔细想想还是己对学生引导不够所以接下工作我积极对这班学生做引导工作调动们积极性提高他们信心和勇气思想上和学习上双管齐下结起到了很效我从这件事明白了问题对些事情不是做不那得看己是否用心、把每细节做得更专业这句话是我高老师说当初似乎对它理不是很全面现参加工作才发现细节不仅仅是我们做题候要步骤教学我们要学生举动如今我们贯彻新课标教学模式改革传统教学模式我们教学程由讲课变成了操作基上每堂课完成几环节就结束了可是我发现效不是很显著老师听了我课说尽管我把每环节都进行了但是细节做得不对学生完成每步环节没有要不管哪环节都必须对学生作出相应要这样学生才会有提高另外还要培养学生良习惯3、用先进教学手段提高学习效率现代科学技术日新月异飞速发展要具有新鲜活力语课堂不仅要有教学模式变学生思维开启更要有引导学生学会学习掌握丰富语知识并获取叩开知识门金钥匙课堂教学效这是新课标对语课程基要也是语学科工具性与人性特集体现应试教学课堂总是教师比比划划总是如何把知识线条明晰化上动心思学习学生不能亲体验到获得知识程与乐趣其接受知识程接而单新课程要课堂要以更新教学手段重借助各种媒体和教学让学生主体验、感受使得师生探验共享信息代多样媒体和无所不络正我们扩展课堂教学领域拓宽摄取知识渠道实现提高学生信息素养开发学生探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了可操作平台教学改课堂上重知识传授容上重知识结构上强调学科位实施强调接受学习死记硬背机械训练等状况仔细研究教材容精心设计教学环节将学生从原有课堂圈子“放”出调动学生充分利用络使他们能够主探究与交流程不断挑战我扩展创造性思维、用扎实多样训练培养学生语实践能力死教、教死不能适应社会对教育要新课程改革正是对今天教师教学观念挑战教师应由知识占有者化知识组织者由知识传递者化学习促进者超越课堂藩篱将现代教学程演化“培养学习者”程实现由“授以鱼”到“授以渔”根变用扎实多样训练多方面提高学生语素养努力培养学生语实践能力使学生获得定终身学习领我将不断学习和工作总结教学验提高己教学能力致敬礼述职人xxx0xx年x月x日初语教师工作述职报告09 尊敬领导光阴荏苒白驹隙瞬已是年逝年也是我教学领域履行学三级教师职责勉力耕耘、不断进取年现将己工作情况汇报如下、加强师德修养提高道德素质年我直担任初语、政治教学实践程我认真加强师德修养提高道德素质认真学习《义教育法》、《教师法》、《学教师职业道德规》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐奉献、勇探、积极进取要规己行对待学生做到民主平等公正合理严格要耐心教导；对待事做到团结协作、相尊重、友相处；对待长做到主动协调积极沟通；对待己做到严律已、以身作则、人师表二、加强教学理论学习练扎实教学基功教育教学方面我努力加强教育理论学习提高教学水平要提高教学质量关键是上课了上课我做了下面工作、课前准备备课认真学习贯彻教学纲钻研教材了教材基思想、基概念、结构、重与难掌握知识逻辑了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应措施考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课活动、课堂上情况组织课堂教学关全体学生信息反馈调动学生力使其保持相对稳定性激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生引发学生学习兴趣课堂上讲练结合布置课外作业减轻学生担3、要提高教学质量还要做课辅导工作初学生爱动、玩缺乏控能力有不能按完成作业有作业针对这种问题就要抓学生思想教育并使这工作贯彻到对学生学习指导还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始从赞美着手所有人都渴望得到别人理和尊重所以和差生交谈对他处境、想法表示深刻理和尊重了不断提高己教学水平我都努力听其他老师课以向他们学习教育理论、方法弥补己教学程不足处上课每课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂深入浅出耐心对待每学生提出问题我真正做到了每位学生都喜欢我上每节课几年下我任教班级学生成绩明显上升每次考试成绩居全校学科前列得到了师生评三、加强素质教育理论学习提高教育教学水平xx年月我承担初3班语教学初涉语学科这既是机遇又是挑战尤其是学生刚刚进入初要完成是从是什么到什么变我积极投入到素质教育探学习、贯彻教学纲加快教育、教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高了驾驭课程能力教学我胆探适合学生发展教学方法首先加强对学生学法指导引导学生学会学习提高学生学能力；给学生提供合作学习氛围学生学基础上组成35人学习组使学生合作学习氛围提高发现错误和纠正错误能力；学生提供机会培养他们创新能力其次加强教法研究提高教学质量如何教学培养学生创新能力是素质教育成败关键我教学着重采取了问题讨论式教学法通以下几环节进行操作指导方法培养问题识；创设探究环境全员质凝研讨；补充遗缺遗漏归纳知识要由我实施语素质教育积极尝试主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维方法训练学生能力所教班级学生成绩得到了充分肯定和体现近几年参加学校组织语教师公开课、教学基功竞赛都名列前列历年统考成绩居全校前列其xx年居五校考等班级名xx年所教学生段成绩又获丰收四、加强教育教学研究提高教育科研能力实施语素质教育教育改革指明了方向教育教学程我发现了些新问题运用素质教育观、方法分析这些问题通教学总结提出了己观和看法并从理论角加以升华我教学程多重发现新问题新问题以素质教育出发提出观、建议也较合客观实际具有定实用价值总作名教师教学是我基工作而教与学是良性动致敬礼述职人xxx0xx年x月x日初语教师工作述职报告09 尊敬领导斗星移岁月如梭紧张而忙碌学年结束了回想学年工作真是思绪万千现将学年工作述职如下、德人政治思想上坚持四项基原则积极参加政治学习严格遵守学校各项规制关心事热爱祖国具备强烈民族尊心积极参加学校组织各项活动如美化校捐款等认真对待每次政治学习团结志做到爱校如爱生如子言传身教教育人教学思想端正工作态从各方面严格要己积极向老教师请教结合校实际条件和学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展爱学生是教师职业道德核心也是教育改造学生佳途径我己确立了“改造每孩子”目标而且“不奢改造每孩子但是不放弃对每孩子改造”了让每孩子体会到我对它关心让每孩子多得到老师对他们爱我努力树立这样榜样要学生做到己首先就要做到和学生交流学生真正把我当成了他们知心朋友也让我教育教学工作更容易开展了二、勤我严格遵守学校各项规制不迟到不早退积极参加学校组织各项活动外出学习样严格遵守学习纪律不放任何次学习、提高机会不落下每天职工作工作尊敬领导、团结事对人真诚尽量以名人民教师要规己言行三、能我认真钻研课标、教材研究教法、学法积极参加“构建主高效”课堂改革精心设计每节课使学生由“要我学”变“我要学”变“苦学”“乐学”激发学生学习兴趣和学习热情使学生真正成学习主人教学研究坚持使用《能力培养》不仅提高了学生主学习能力使有效问题极地活跃了课堂气氛而且使课堂效率极地提高真正使有效课堂向高效课堂四、绩（）教学上有了进步学期承蒙学校领导信任学校“师徒结对”活动我与陈晓玲老师结成了师徒对子使我这学期进步不少我工作亮了引航明灯了调动学生上课参与积极性发挥学生主体地位提高课堂教学效益我采取了如下些措施和方法、牢牢把握“”环节作业丰富多彩上课候我着重但也重方式和方法从方式方法上说我把“”分人“”组“”带“”抢“”竞赛“”其学生喜欢就是竞赛“”了具体操作是这样我把全班学分四组以组单位然进行朗比赛由有这么强有力竞争机制学生上课参与热情相当高他们多能把别人错出并且轮到己候也相当认真事实证明这种“”效是不错作业布置上我也下了很功夫每周写周记并及批改《能力培养》随堂做面批面改每月两次测试全面检学生学习情况、重课堂提问艺术引入竞争机制让学生上课积极思考我每节课上课前都做了认真准备把要上课候提出问题做到心有数要学生回答问题候我针对学生掌握情况分别叫不层次学生回答由问题设计得比较合理学生接受起就容易多了了调到学生上课参与积极性我常常采取组竞赛方法让学生己发现问题问题学生上课参与积极性高了上课效然也就了3、探研究新教法新课型全面提高学生语素质这种教学理念促使下我不断地探、尝试新教法、新课型学期我配合学校开展了“写比赛”、“口语作训练比赛”等等校长带领下我三听了主高效模式语课受益匪浅回及调整己上课模式并且上了《斑羚飞渡》示课效较、运用多媒体教学提高语课堂教学效益由运用多媒体教学效比较我利用课余加紧钻研努力学习逐渐掌握了这种新兴授课方式适当加以运用这样上课候既创设了良教学情境也有力地调动了学生上课积极性整堂课下学生们都显得犹尽这是传统教学模式所达不到效（二）班主任工作学会考虑细节班主任工作是细琐碎例如学生定期换座位、排队、指导早与打扫卫生等作班主任不能有任何忽略是我尽量多夸奖孩子放他们闪光让平因调皮而甚少受到表扬孩子也有奖励我还学会了从长、孩子角考虑问题尽量把班主任工作做到细致入微四月份学校组织了队列广播体操比赛师生共努力我们班取得了学组名成绩五月末艺汇演我班张浩楠、程歌等学品《我相信》荣获初组二名全班学参加手语表演《感恩心》荣获三等奖学期课学校组织学习了《今夜舞起》等舞蹈学生能够认真学习丰富了学生课余生活增强了体质（三）以身作则积极参加活动“三尺讲台、我梦”演讲比赛获得优秀奖彰武县写竞赛认真指导所带班级荣获二等奖以上是我这学期情况这学期我成长了我收获了但更发现了很多不足地方我将更加努力工作使己能更健康更迅速地成长致敬礼述职人xxx0xx年x月x日.。
初中语文工作个人述职报告(甄选3篇)
初中语文工作个人述职报告（甄选3篇）1.初中语文工作个人述职报告第1篇时光在花开花落间悄然逝去。
本学期我担任初三两个班的语文教学工作，一路风雨，一路艰辛。
这是挑战颇多的一学期，也是促我不断反思的一学期。
一、常规工作1，心系学生，动之以情一直觉得，语文课是美丽灵动的，语文老师是传递善良与美好的使者。
把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，热爱生活。
2、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
3、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。
4、研究学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
5、针对考点重点，各个击破。
1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。
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3篇2019初中语文教师工作述职报告3 篇 2019 初中语文教师工作述职报告尊敬的领导：紧张的一个学期的学习结束了。
在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。
并且发现了自己许多的不足。
作为一名年轻的教师，我现在对自己一学期的工作作一个全面的述职，为下个学期的教学工作做好充分的准备。
1、对学生做好充分的引导，调动学生的学习兴趣我代两个班的语文课。
但是两个班的学习风气截然不同。
一个班的学生特别活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的学生在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在快乐中结束，我和学生都特别轻松。
但是另外有一个班的学生就特别沉闷，学生不爱回答问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很生气，刚开始还积极鼓励他们，后来情况没有什么改变。
我开始训斥他们，结果更没人说了。
整节课死气沉沉，我和学生都特别累。
最后造成一个结果，我只喜欢在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。
后来我想一直这样下去也不是办法，最后只能造成两败俱伤。
我和学生之间的距离会越来越远。
我的教学工作也会越来越差。
随后我挨个做了学生的思想工作。
调查如下：有的学生害怕回答问题；有的学生怕出错；有的学生怕挨骂。
其实仔细想想，还是自己对学生的引导不够。
所以在接下来的工作中，我积极对这个班的学生做好引导工作，调动们的积极性。
提高他们的自信心和勇气，在思想上和学习上双管齐下。
结果起到了很好的效果。
我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。
2、把每一个细节做得更专业这句话是我的一个高中老师说的。
当初似乎对它的理解不是很全面。
现在参加工作，才发现，细节不仅仅是我们做题的时候要注意步骤。
在教学中，我们要注意学生的一举一动。
如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式。
我们的教学过程由讲课变成了操作。
基本上每一堂课完成几个环节就结束了。
可是我发现效果不是很显著。
后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得不好，对学生完成每一步环节没有要求。
不管哪个环节，都必须对学生作出相应的要求，这样学生才会有提高，另外还要培养学生良好的习惯。
3、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。
信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
4、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
我将在不断的学习和工作中总结教学经验，提高自己的教学能力。
此致敬礼！述职人：xxx 20xx 年 x 月 x 日初中语文教师工作述职报告2019 尊敬的领导：光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是 4 年过去。
逝去的4 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的 4 年，现将自己的工作情况汇报如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 xx 年11 月，我承担初一 3 个班语文教学。
初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成 3-5 人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，我在教学中着重采取了问题 --讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。
历年统考成绩均居全校前列，其中 xx 年居五校联考同等班级第一名。
xx 年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。
我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动。
此致敬礼！述职人：xxx 20xx 年 x 月 x 日初中语文教师工作述职报告2019 尊敬的领导：斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。
积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。
在教学研究中，坚持使用《能力培养》。
不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。
四、绩（一）教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。
使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。