中职德育实践心得体会
2024年中职德育实践心得体会范本(2篇)
2024年中职德育实践心得体会范本于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
2024年中职德育实践心得体会范本（2）作为一名中职学生，我们所接收的教育不仅仅是理论知识，还有德育的培养。
德育实践是我们学校的一项非常重要的教学任务，通过参与各种德育活动和实践，我们得以进一步完善自己的道德素质，提高自己的综合素养。
中职学生德育心得体会范文
中职学生德育心得体会范文中职学生德育心得体会1德育即思想品德教育，它是指教育者按照社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。
当代青少年心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立优秀的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，将来才能成为对企业和社会有用的人。
我校中专学生由于生源层次问题，存在的一些现状令人堪忧。
如厌学队伍日渐扩大，学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有理论没用的想法，认为只要有实习成绩就可找到工作。
他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。
学生的日常行为极不规范，在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出，臭话随口流露，这部分人也不排除女生。
长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。
造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等。
但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育，他们既不尊重自己，也不尊重他们的父母、老师、同学。
俗话说，人必自尊而人尊之，德育教育的开展很有必要。
进行德育教育的过程中，各班主任智者见智，仁者见仁，我总结的主要工作有这几方面：1、加强日常规范，进行德育渗透日常规范是德育教育的基本内容。
日常规范是准绳，学生必须遵照执行，无规矩不成方圆。
但如果仅仅强行让学生遵守校规校纪而教师不注重自己的言行，日常规范必然形同虚设。
教师在此德育教育过程中最有效的方法是“以身作则，以身示范”。
要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。
应用自己的行动向学生渗透，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，学生看到老师都以校规校纪约束自己，学生就会照做，不至于产生抵触情绪，进而养成良好的行为习惯。
2、活动中的德育，进行德育普及在活动中进行德育的最大特点是普及性强。
技校生德育教育心得体会(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，职业教育在人才培养中的作用日益凸显。
作为职业教育的重要组成部分，技校生德育教育显得尤为重要。
在过去的几年里，我有幸担任技校生的德育教育工作，通过与学生的近距离接触，我对德育教育有了更深刻的认识和理解。
以下是我对技校生德育教育的一些心得体会。
一、德育教育的重要性1. 培养学生的道德品质德育教育是培养学生道德品质的重要途径。
技校生正处于人生观、价值观形成的关键时期，德育教育可以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质。
2. 提高学生的综合素质德育教育是提高学生综合素质的重要手段。
技校生不仅要掌握专业技能，还要具备良好的思想道德素质、心理素质和身体素质。
德育教育有助于培养学生的团队协作精神、创新精神和实践能力。
3. 促进学生全面发展德育教育是促进学生全面发展的关键因素。
技校生在德育教育中，可以学会如何与他人相处、如何面对挫折、如何树立正确的职业观念，从而实现全面发展。
二、德育教育的实践与探索1. 注重德育教育的针对性针对技校生的特点，德育教育应注重针对性。
首先，要关注学生的个性差异，针对不同学生的心理特点，采取不同的教育方法。
其次，要关注学生的成长需求，针对学生的实际问题，提供有针对性的帮助和指导。
2. 创新德育教育方式德育教育方式应与时俱进，不断创新。
例如，可以运用多媒体技术，通过视频、图片等形式，让学生直观地了解德育知识；可以组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中体会德育的重要性。
3. 强化德育教育实践德育教育要注重实践，让学生在实践中体验、感悟。
学校可以组织学生参加志愿服务、公益活动等，让他们在实践中学会关爱他人、奉献社会。
4. 家校社协同育人德育教育需要家庭、学校和社会的共同努力。
学校要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和成长环境，共同关注学生的德育教育。
同时，学校要与社会各界建立良好的合作关系，共同营造良好的德育教育氛围。
三、德育教育的心得体会1. 爱心是德育教育的基石作为一名德育教育工作者，我深刻体会到爱心是德育教育的基石。
中职德育实践心得体会8篇
中职德育实践心得体会8篇中职德育实践心得体会400字8篇时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级x班班主任。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下头我就这学期的工作做如下总结。
一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。
班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。
中职德育实践心得体会
随着我国社会经济的快速发展，中职教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
中职德育作为中职教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、人文素养和职业素养，使其成为具有良好道德品质、敬业精神和创新能力的优秀人才。
在过去的学习和实践中，我深刻体会到了中职德育的重要性，以下是我对中职德育实践的一些心得体会。
一、德育教育是中职教育的灵魂中职德育教育是对学生进行思想道德、心理健康、法制教育等方面的培养，旨在提高学生的道德素质和人文素养。
我认为，德育教育是中职教育的灵魂，是培养学生全面发展的重要途径。
1. 德育教育有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过德育教育，学生能够树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度，为今后的学习和工作奠定坚实的思想基础。
2. 德育教育有助于提高学生的道德素养。
中职德育教育通过传授道德知识、开展道德实践活动，使学生学会尊重他人、关爱社会，培养良好的道德品质。
3. 德育教育有助于培养学生的团队协作精神和创新意识。
在中职德育教育中，学生通过参与各类活动，学会与他人合作，培养团队精神；同时，德育教育还注重培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。
二、德育实践中的收获在中职德育实践中，我收获颇丰，主要体现在以下几个方面：1. 增强了道德观念。
通过参加德育实践活动，我深刻认识到道德的重要性，明白了做人做事要遵循道德原则，做一个有道德的人。
2. 提高了人际交往能力。
在德育实践活动中，我与同学们共同学习、共同生活，学会了如何与人相处，提高了人际交往能力。
3. 培养了团队协作精神。
在团队活动中，我学会了与他人合作，充分发挥自己的优势，为团队贡献力量，培养了团队协作精神。
4. 激发了创新意识。
在德育实践活动中，我敢于尝试新事物，勇于创新，提高了自己的创新意识。
三、德育实践中的感悟1. 德育教育要贴近生活。
德育教育要贴近学生的实际生活，关注学生的思想动态，以学生为主体，开展丰富多彩的德育活动。
职高班主任个人德育工作总结5篇
职高班主任个人德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了XX职高班的班主任，通过一学期的实践和探索，我在德育工作方面取得了一定的成绩。
以下是我个人德育工作的总结：一、德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展至关重要。
在职业高中，学生正处于青春期，思想活跃，容易受到各种因素的影响。
因此，加强德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对于学生的成长和发展具有重要意义。
二、德育工作的主要内容1. 思想教育：通过主题班会、团队活动等形式，引导学生学习党的路线、方针、政策，了解国家大事，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 道德教育：注重培养学生的道德观念，引导学生遵守社会公德、职业道德和个人品德，培养学生的诚信意识、团队协作精神和创新精神。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理咨询、心理测试等形式，及时发现问题，帮助学生解决心理问题，培养学生的心理素质和自我调节能力。
4. 法治教育：引导学生了解法律法规，培养学生的法律意识和法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。
三、德育工作的实施方式1. 主题班会：定期举行主题班会，针对学生的思想实际和学校的教育要求，设计班会主题，引导学生讨论、交流，提高学生的思想认识。
2. 团队活动：组织学生参加各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 个别谈话：针对学生的个别问题和困惑，进行个别谈话，引导学生解决问题，帮助学生成长。
4. 家校联系：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
四、德育工作的成效与反思通过一学期的努力，我认为我的德育工作取得了一定的成效。
学生的思想观念得到了更新，道德观念得到了强化，心理健康水平得到了提高，法治观念得到了普及。
同时，我也意识到自己的工作中还存在一些不足，如有时缺乏耐心和细心，有时过于严厉等。
因此，在今后的工作中，我需要更加注重自身素质的提高，更加注重工作方法的改进，以更好地服务于学生的成长和发展。
中职德育培训心得体会范文（精选5篇）
中职德育培训心得体会范文（精选5篇）中职德育培训心得体会范文（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中职德育培训心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职德育培训心得体会1我很荣幸于今年成为深圳广播电视大学开放职校的德育老师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容忽视的。
有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么经验，同时也感到了深深的压力。
不久前我很幸运有机会与学校的几位资历深厚的老师去参加全省中职德育培训。
上午听了汪永智主任的关于“明确任务明确责任，提高素质提高水平”的报告后，我明白了很多东西。
明白了为什么要课改，什么是新方案，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。
再培训中我尤其被讲课老师的热情和可爱所感动。
用边唱边跳的方式展现课堂内容，我以前从未想过。
周济指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必须把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。
加强和改进中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。
要以对党和国家高度负责的态度，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素质作为第一位的素质，把德育工作作为第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。
中职的德育课如此重要。
在进行一天的德育培训后我觉得以下几方面是我目前的努力方向：一、热爱负责要爱学生。
爱，蕴含着对学生，对教育事业的高度责任心。
教师从正规的师范学校毕业，这个道理早已背得出来，但还不能说已真正从感情上体会，也并不一定懂得应体现在哪些方面或者真有那么重要？要让自己从活生生的例子中领悟，就必须通过具体的真人真事，从听、看、想、议论，然后结合自己的经历来感悟。
中职学期德育工作总结5篇
中职学期德育工作总结5篇总结是指在对自己工作进行回顾检查、分析评价，找出自己的价值所在，也许自己也找不见自己的价值，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，下面是收集整理的中职学期德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职学期德育工作总结篇1本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
现就德育工作情况总结如下：一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
本学期，组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！二、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。
1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。
德育职业心得体会范文(精选6篇)
德育职业心得体会范文〔精选6篇〕德育职业心得体会范文〔精选6篇〕德育职业心得体会1经过一年的教育教学工作，对学生的教育德育有了更深的体会，我认为，进步全民思想道德素质，要从中小学生的德育工作抓起。
德育工作应该放在学校工作的首要位置。
德育是素质教育最重要的组成局部，而在整个德育开展的过程中，老师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建立是施行教学工作的重要前提和保证。
学高为师，身正为范，要求学生做到的，老师就得首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为标准等方面都得做学生的表率。
无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度。
老师的任务是教书育人，老师的言谈举止、行为标准、道德标准等等，都将会影响到社会无数家庭的将来和希望。
作为高中教育工作者，我们所效劳的对象正处在成长的重要阶段，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：一、依法执教，以德从教。
我们国家是法制国家，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，以及党和国家有关领导关于教育的讲话，在教育教学中要依法开展教育教学工作，更要以中华五千年的道德文化从教。
二、关爱学生，爱岗敬业。
既然选择了老师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。
转变教育观念，在现行情况下，教育是效劳行业，我们效劳的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心保护他们，让他们感受社会的正能量，让学生的思想始终在正轨中运行，树立正确的价值观！三、为人师表，加强业务才能。
教育开展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。
昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势开展的要求。
这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会开展的需要。
作为老师，既要教给学生知识，又要怎样做人。
一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，老师在各方面都要做好学生的表率。
中职德育心得体会范文（通用5篇）
中职德育心得体会范文（通用5篇）中职德育心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中职德育心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职德育心得体会1近年来，中央到地方各级各类政府重视职业教育，支持职教事业的发展，特别是中职教育的发展更快，政府的支持力度更大。
但是我们的中职毕业生综合素质不高，不能很好地适应社会的需要，适应经济建设发展的需要，中职生的思想素质，即“德力”不高是其原因之一。
当前认识和掌握中职德育规律，提高中职生的综合素质非常必要。
一、弄清中职生的现状，明确学生教育的起点通过调查研究可知，来到我们中职学校上学的学生，有75%的认为自己学习成绩不好，升高中没希望，就没有参加中考，且在初三下学期开始，到不到校，上不上课，学校和家庭也就不注意了。
这些学生的文化课基础比较差，例如，有些学生的汉语拼音不太会拼写，语言表达、阅读存在问题，英语26个字母写不完整，学习成绩总是倒数末位，经常不做作业，上课管不住自己，脏话连篇，抽烟喝酒，打驾闹事等有许多不良行为习惯。
但是，他们并不是不聪明，从他们对电子游戏能玩得很好，有许多体育爱好，有很好的社会交际能力看，他们的智力不低下。
这些特点在不同的学生表现都不一样，我们必须清楚，要因人而实不同的教育方法。
二、入学教育突出“严”字，是不断提高中职生德力的关键中职学生入校时的思想认识和行为习惯存在着很大偏差，这是中职学校的首要难题。
如何防止学生在这方面的素质继续下滑，甚至违法犯罪，让每位学生逐步步入正常规道，我校对每年入校新生，实行严格教育。
“严”主要表现在：老师对学生的教育态度严谨，对学生行为要求严格，对学生的教育环节严密。
严并不是主要依靠批评的手段，反而应更多的使用表扬的手段。
多年来学校规定：新生一律要通过军训，增强学生的集体主义观念，爱国主义思想，学习军人有吃苦精神和过硬本领，有严密的纪律，锻炼意志，自强自立；新生一律要通过专业教育，使他们明确本专业的特点和就业单位的要求，遵守本校制定的本专业学生职业行为规范；新生一律要通过《学生手则》的学习和教育，明确学生在中职学校的吃、穿、住、行和学等方面的规范和目标，使学生逐步能够自觉地严格要求自己，从而主动约束自己的言行，主动检查自己的思想，使一些良性行为固定下来成为行为习惯。
德育实践心得体会中职生
随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育在培养学生职业技能的同时，也越来越重视德育教育。
德育实践是中职教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。
作为一名中职生，我有幸参与了德育实践活动，通过这些实践活动，我对德育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、德育实践的意义1. 培养良好的道德品质德育实践是培养学生道德品质的重要途径。
通过实践活动，学生可以将道德观念内化为自身的道德行为，形成良好的道德习惯。
例如，在志愿服务活动中，学生学会了关爱他人、乐于助人，这种品质将在他们未来的生活和工作中发挥重要作用。
2. 增强法律意识德育实践有助于学生了解国家法律法规，增强法律意识。
通过参与法治教育活动，学生能够认识到法律的重要性和权威性，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
3. 提高社会责任感德育实践让学生认识到自己是社会的一员，应该承担起相应的社会责任。
通过参与环保、扶贫等公益活动，学生能够感受到社会的需要，激发他们的社会责任感，为社会发展贡献力量。
二、德育实践的形式1. 志愿服务活动志愿服务活动是德育实践的重要形式之一。
通过参与志愿服务，学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
例如，参与社区服务、敬老院慰问等，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。
2. 法治教育活动法治教育活动旨在提高学生的法律意识。
通过组织模拟法庭、法治讲座等活动，让学生了解法律知识，学会运用法律武器维护自身权益。
3. 环保活动环保活动有助于培养学生的环保意识。
通过开展植树造林、垃圾分类等环保活动，让学生认识到环境保护的重要性，自觉践行绿色生活方式。
4. 社会实践活动社会实践活动让学生走出校园，接触社会，了解国情。
通过参观企业、农村、社区等，学生可以感受到国家的发展变化，增强社会责任感。
三、德育实践的心得体会1. 感悟道德的力量通过参与德育实践活动，我深刻体会到道德的力量。
在志愿服务活动中，我看到了许多志愿者无私奉献的精神，这种精神感染了我，让我明白了道德品质的重要性。
中职德育实践心得体会5篇
中职德育实践心得体会5篇中职德育实践心得体会1最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
中职德育实践心得体会27月5日—12日，我参加了德育骨干教师省级培训。
通过一个星期的培训，极大地提高了我的德育理论水平，扩展了我对德育教学的认知，坚定了我全身心投入到德育教学工作中的信心和决心。
总之，这次培训学习使我受益匪浅。
下面，我就来汇报一下我这几天的学习心得体会。
一、对新时期德育教学新背景的认识及发展趋势分析进入21世纪，我国的经济社会发展日新月异，科技水平逐步提高，人们生活现代化水平也有了显著提高，信息与网络也已逐渐走进我们的生活，充斥着我们生活中的各个方面。
当然，学校教育在这场强大的入侵活动中也不可避免地受到了冲击。
中职德育教育心得体会(精选5篇)
中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会1一、加强自身道德修养，以身作那么树立典范一个好老师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。
老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深化影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立典范，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如，老师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师绝对不做。
“言传不如身教”在进展思想道德教育的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效进步思想道德教育的效果。
这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。
一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。
捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒适，没有老师的批评，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。
因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会理论为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。
开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生施行多种影响的教育活动。
高职生德育实践心得(4篇通用)
高职生德育实践心得(4篇通用)高职生德育实践心得(篇1)当我踏入高职学校的那一刻起，我就明白，这不仅仅是一个学习专业技能的地方，更是一个磨练品质、锻炼意志的平台。
而德育实践，正是这所学校赋予我们的一个独特的教育方式。
在德育实践的过程中，我接触到了很多从未体验过的事物。
记得有一次，我们组织了一次义务劳动，清扫校园周边街道的垃圾。
起初，我觉得这只是一次普通的公益活动，但随着实践的深入，我逐渐体会到了它的意义。
街道两旁的垃圾，乍一看触目惊心，但我却从中感受到了责任和担当。
每次弯腰捡起一片垃圾，都是对环境的尊重和保护。
这次实践让我明白了，一个人的行为，不论大小，都会对环境和社会产生影响。
另外一次，我有幸参与了学校组织的敬老院志愿服务活动。
在与老人们的交流中，我深感人生的不易和岁月的沧桑。
他们的人生经验，对我而言是无价之宝。
我学会了感恩和珍惜，懂得了尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次实践，我认识到人与人之间的情感交流是如此重要，一个小小的举动都能带给他人温暖。
高职生的德育实践让我学会了换位思考。
在家庭中，我学会了理解父母的辛劳；在学校中，我懂得了团队合作的重要性；在社会中，我明白了每个人都有自己的价值和使命。
我深知，只有将所学知识与实践相结合，才能更好地为社会服务。
回首过去，我庆幸自己选择了高职学校，参加了德育实践。
这不仅丰富了我的人生经历，更让我明白了人生的真谛。
在未来的日子里，我将带着这些宝贵的经验，不断努力、进步，为社会做出更大的贡献。
高职生德育实践心得(篇2)作为一名高职生，我深知德育实践对于个人成长和职业发展的重要性。
在这篇心得中，我将分享我在德育实践中的体会和收获，以及如何将这些经验应用到未来的学习和工作中。
在高职阶段，我们不仅要学习专业知识，更要注重个人品德和综合素质的培养。
通过参与德育实践活动，我逐渐明白了德育对于一个人的成长成才所起到的关键作用。
这些活动包括志愿服务、义务劳动、社会实践等，它们不仅锻炼了我的意志品质，还提高了我的团队协作能力和社会责任感。
中职德育实践心得体会(4篇)
中职德育实践心得体会(4篇)中职德育实践心得体会1于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
中职德育实践心得体会
中职德育实践心得体会中职德育实践心得体会1“有德有才坚决重用，有德无才培训使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用。
”这是牛根生在央视“赢在中国”所说的蒙牛的企业文化。
中等职业教育担负着培养一线生产工人，为我国的经济建设培养合格劳动者和高技能人才的重任，不仅要对学生进行理论知识、专业技能的教学，更要加强对学生德育的教育。
“没有一流的技工就没有一流的产品”，职业教育的根本任务造就数以千万计的高技能人才和高素质劳动者。
不仅仅要对学生进行专业技能教育，更重要的是对学生进行社会道德教育和职业道德教育。
传统的德育培养方式以灌输和说教为主，缺少新的德育途径和生动活泼的课程内容，学生个体外在的规范难以化为内在的要求，导致德育的实效上不去。
一、知行合一，以行为主，打造素质高、业务能力强、会管理的教职工队伍中职学生身体正处在青春发育期，思想正处在变动时期，学生的健康成长，主要靠教师的教育和引导，而教师素质的高低，是学生是否能够获得良好教育的前提。
良好的环境已成为学生成长的沃土。
实施“知行合一，以行为本”的教学方法，可以增强学生的主体意识、竞争意识和参与意识，激发学生学习的自觉性，促进学生把课内学习与课外学习有机结合起来，把道德法律知识的学习与行为修养结合起来，使学生在智力因素和非智力因素协调发展的基础上养成良好的行为习惯，实现知行统一。
因此，教师素质是学生成长最为关键的因素之一。
身正为师，学高为范。
教师的一言一行对学生来说起着潜移默化的作用。
教育工作者应与时俱进，根据新形势、新变化，不断提高教育实效，促使学生知行合一，真正成为德才兼备的有用人才。
二、抓养成教育，塑阳光心态，成德育教育的常态模式中等职业学校不仅要教给学生专业知识和专业技能，更重要的是使养成他们良好的行为习惯，学会做人，使他们在养成教育中提升适应社会和生存竞争的能力，成为社会需要的有用之才。
养成教育是一个人终身的德育必修课，是学校教育的重要内容。
对于现阶段的中职生而言，养成教育在塑造完美的人格、培养勤奋的学习习惯、良好的卫生习性、积极的劳动意识等方面更具有重要的意义。
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中职德育实践心得体会
中职德育不能忽视。
德育价值取向在德育理论系统中占据非常重要的地位。
下面是为大家带来的中职德育实践心得体会，希望可以帮助大家。
中职德育实践心得体会篇1
最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
中职德育实践心得体会篇2
于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我
们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报
答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
中职德育实践心得体会篇3
提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。
抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。
作为德育工作的“第一责任人”，班主任必须学会做德育工作，掌握德育教育的方法。
在担任几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。
而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。
首先要尊重学生，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。
现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的
前提。
作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。
一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖。