小学语文语文A版五年级下册第三单元8 松鼠-章节测试习题(1)
语文A版五年级下册第三单元测试卷及答案
语文A版五年级下册第三单元测试卷及答案考试时间：80分钟试卷总分值：100分一、看拼音写词语。
cāng yíng zhī zhū jiǎo jiàn mǐn jié zhuī zhú ruì lì shū lǐ shǔ míng二、多音字组词。
三、形近字组词。
四、读一读 ,在括号里填上适宜的字。
líng ( )珑 ( )巧铜( ) ( )点liàn 锤( ) ( )习锻( ) 铁( )五、根据意思写出词语。
1.动物冬眠 ,潜伏起来不吃不动。
( )2.对情况的变化发觉得快。
( )3.动作迅速而灵敏。
( )六、选择适宜的词语填空。
推测推想猜测梦想1.从这块琥珀 ,我们可以( )发生在一万年以前的故事。
2.人类到月球上去 ,这已不是( )。
3.你( )一下 ,这幅画是谁画的?4.从它各局部骨头互相关联的情况 ,可以( )出它死后没有被移动过。
逼近靠近接近1.演出( )尾声了 ,已经有观众准备退场。
2.在弹药不多的情况下 ,我们只有等敌人( )了再打。
3.海水渐渐漫上来 ,( )那古老的森林。
七、按照课文内容填空。
松鼠是一种漂亮的小动物 ,____ ,____ ,很讨人喜欢。
它们面容____ ,眼睛____ ,身体____ ,四肢____ ,非常敏捷 ,非常机敏。
八、读一读 ,判断哪一句修辞方法运用不当 ,在括号里打“×〞。
1.她讲到伤心事 ,眼泪就像自来水管似的喷射出来。
( )2.月光如流水一般 ,静静地泻在这一片片叶子和花上。
( )3.冬天的星星 ,顽皮、狡黠 ,眨着眼 ,闪着幽蓝的光。
( )九、句子变变变。
1.火把节是彝族人民勤劳勇敢的象征。
改为反问句_________________________________2.我怎么会掀开叶片往里看呢?把句子换个说法 ,意思不变_________________________________3.妈妈对我说：“我要出去看看你哥哥。
部编版小学五年级下册语文第三单元测试卷及答案(必考要点)
五年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。
（8分）rén cái bèi chūyuán yuǎn liúcháng( ) ( )tiān dìxuán huáng hán lái shǔwǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（）3.林字多一半，不当森字猜。
（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。
班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。
（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。
（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。
（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。
如“星”的形旁是，声旁是。
我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。
（6分）七、连线。
(5分)李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。
部编版小学五年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
一、积累与运用。
(45分)1．我是小小书法家。
(4分)我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
——毛泽东2．下列加点字、字形读音完全正确的一项是( B )(3分) A．购买(gè) 水墨画(mò) 谐音(xié) 心领神汇B．辨认(biàn) 祭祀(sì) 蜀国(shǔ) 庄稼C．狩猎(shòu) 繁琐(suǒ) 兽骨(shù) 力所能及D．楷书(kǎi) 蕴含(yùn) 小篆(zuàn) 蜷曲3．选出下列加点字读音完全正确的一项是( A )(3分)A．隐藏(cáng) 宝藏(zàng) 躲藏(cáng) 西藏(zànɡ) B．药铺(pù) 当铺(pū) 铺盖(pū) 铺路(pū)C．国子监(jiàn) 监考(jiān) 监护(jiàn) 监狱(jiān) D．模仿(mó) 模型(mú) 铜模(mú) 模样(mú) 4．快乐猜字谜。
(3分)5．甲骨文认一认，连一连。
(6分)6．关于“信”的词语选一选，填一填。
(填序号)(8分)确实地相信叫( 确信 ) 非常地相信叫( 深信 )坚决地相信叫( 坚信 ) 忠实地相信叫( 笃信 )对自己怀有信心叫( 自信 ) 履行自己的诺言叫( 守信 )取得别人的信任叫( 取信 ) 讲究诚实和信用叫( 诚信 )7．用“”画出广告语中的错别字并在括号里改正。
(3分)咳不容缓( 刻) 骑乐无穷( 其) 闲妻良母( 贤)8．根据提示选出相应的人物。
(6分)李耳李冰李世民李清照李时珍李大钊(1)中国共产党创始人之一：( 李大钊)(2)北宋女词人：( 李清照)(3)明代医药学家：( 李时珍)(4)唐太宗：( 李世民)(5)春秋末期思想家：( 李耳)(6)战国时期水利专家：( 李冰)9．下面的成语对对子，不正确的一项是( D )(3分) A．山珍海味对粗茶淡饭B．流芳百世对遗臭万年C．精雕细刻对粗制滥造D．伶牙俐齿对滔滔不绝10．歇后语选一选。
语文A版五年级(下)《第8课 松鼠》同步练习卷
语文A版五年级下册《第8课松鼠》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）选择正确读音。
矫健（jiǎo jiāo）掌舵（tuóduò）塞子（sēi sāi）分杈（chāchà）暖和（héhuo）勉强（qiáng qiǎng）2．（3分）根据意思写出词语。
（1）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
（2）系在帽子上的穗状装饰品。
（3）和顺善良。
（4）机灵巧妙。
（5）动作迅速而灵敏。
（6）能根据情况的变化迅速做出反应。
3．（3分）填入恰当的关联词语，使句子通顺。
全家数我最小，受到外婆的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，是我的过错，外婆不责骂我。
现在外婆离开了我们，我永远忘不了她。
4．（3分）想一想，用下面的词语组成两个通顺完整的句子。
参加的活动经常我们组织学校（1）（2）5．（3分）活泼机灵的小松鼠真的很讨人喜爱，可你留心过脚下渺小的蚂蚁吗？尊重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑蚁正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小、身体的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，可怕的是没有内在的精神。
⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
小学语文语文A版五年级下册第三单元8 松鼠-章节测试习题(2)
章节测试题【答题】选择文中的形近字补全内容，正确的一项是（）A. 驯矫轻珑凉坐像爪B. 训娇轻珑凉坐像爪【答案】A【分析】本题考查学生对字形的掌握，【解答】解答此题，根据词语选择正确的字形：驯良、矫健、轻快、玲珑、歇凉。
【答题】松鼠不是肉食动物的原因是（）A. 常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
B. 常吃的是苹果、香蕉、菠萝和橡栗。
【答案】A【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】松鼠最不像四足兽的原因是（）A. 用前爪往嘴里送东西吃。
B. 用尾巴往嘴里送东西吃。
【答案】A【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
1.【综合题文】我会阅读①松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就______(蛰伏、潜伏)不动。
它们是十分______(警觉、警惕)的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳______(轻盈、轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，______(错乱、错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。
【部编人教版】五年级语文下册《第三单元测试卷》（附答案）
【部编人教版】五年级语文下册《第三单元测试卷》（附答案）人教版小学五年级语文下册第三单元测试卷一夯实基础1.看拼音,写字词,再选择合适的词语填空。
wǔ rǔǎi qín gān jú( )( )小家( ) ( )(1)楚王想方设法晏子。
(2)这种甜中微酸、个儿大汁多的是哪个地方产的?2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.囚．犯(qiú) 敝．国(bǐ) 规矩．(jǔ)B.为．难(wai) 家禽．(qín) 撒谎．(huāng)C.出息．(xī) 盗贼．(zh?i) 咆哮．(xiāo)D.刚强．(qiáng) 放肆．(sì) 挎．着(kuà)3.将下面的词语补充完整。
完好( )( ) 了如( )( )安( )乐( ) ( )言( )辩得意( )( ) 兴( )采( )全( )贯( ) 聚( )会( )4.写出下列画线词语的近义词和反义词。
(1)他老是出错,同学们都取笑他。
( )( )(2)妈妈对她要求很严格。
( )( )(3)楚王不敢不尊重晏子了。
( )( )(4)请你说话不要太放肆了。
( )( )5.给下列加点字选择正确的解释。
(1)为设．果( )A.假设。
B.摆放。
C.假使。
(2)乃．呼儿出( )A.你、你的。
B.竟。
C.就,于是。
(3)未．闻孔雀是夫子家禽( )A.没有。
B.未知数。
C.不是。
二句子训练。
(15分)1.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。
( )(2)相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
( )(3)“字数相等,断句一致”是对联必须具备的特点之一。
( )(4)《杨氏之子》选自北朝刘义庆的《世说新语》。
( )2.把下面的对联补充完整。
(1)地满红花红满地(2) ,三秋九月,中秋八月之中(3) ,山外白云, 池边绿树, ,雨落溪边3.按要求写句子。
五年级语文松鼠练习题
五年级语文松鼠练习题【Introduction】语文练习题是巩固学生语文知识、提高语文能力的重要方式之一。
本文将提供一些适合五年级学生的语文练习题，以帮助他们巩固所学知识，提高语文水平。
【Section 1】阅读理解题阅读以下短文，然后根据短文内容回答问题。
短文一：松鼠是一种常见的小动物，它们生活在森林里。
松鼠的体形小巧，背部毛色灰褐，腹部毛色浅黄。
它们有长长的尾巴和灵活的爪子，能够迅速爬树。
松鼠常常在树上找食物，并将食物储藏在树洞中。
它们喜欢吃坚果、种子和果实。
问题：1. 松鼠的毛色是什么颜色的？2. 松鼠常常在哪里找食物呢？短文二：阿明从小就喜欢看书，平时总是带着一本厚厚的书。
阿明的妈妈常说，他和松鼠一样，喜欢在安静的地方读书。
阿明最喜欢的书是有关动物的，他特别喜欢了解松鼠的生活习性。
阿明希望将来能够成为一名动物学家，为保护动物做出贡献。
问题：1. 阿明最喜欢的书是什么？2. 阿明将来想成为什么？【Section 2】词语解释题根据括号内的提示字，在空格处填上适当的词语，使句子通顺、意思完整。
1. 每天坚持读书，将收获丰富的（知识）。
2. 他是一位（勤奋）的学生，从不懈怠。
3. 这个小男孩喜欢玩各种（游戏），包括电脑游戏和户外游戏。
4. 我们应该保护环境，不要随便乱扔（垃圾）。
5. 每个人都应该尊重（他人）的权益和感受。
【Section 3】改错题下列句子部分是错的，需要找出并改正。
1. 我们应该尊敬并保护我们的老师，因为他们辛苦地教育我们。
2. 她每天早晨起来后都会刷牙、洗脸，并吃一个健康的早餐。
3. 小明喜欢画画、唱歌、跳舞和阅读，但他最喜欢的是画画。
4. 爷爷和奶奶是我们的亲人，他们对我们非常好。
5. 杨老师告诉我们要爱护植物，不要随便摘花。
【Section 4】文章填空题根据括号内的提示句补全段落。
春天到了，五年级的学生们迎来了一次（郊游）的机会。
早上，他们来到一个（美丽的公园）开始了他们的郊游之旅。
部编版小学语文五年级下册第三单元检测试题(含答案)(共3套)
统编版语文五年级下册第三单元检测试题（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（16分）1．文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是( )。
A．结绳记事文字物语B．物语文字结绳记事C．结绳记事物语文字D．物语结绳记事文字2．最初有文字的时候，人们是在____、____等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字。
后来，人们把字写在___和___上。
直到东汉时期，人们才开始在纸上写字。
( ) A．竹子木头兽骨龟甲B．兽骨龟甲竹子纸C．兽骨木头竹子龟甲D．兽骨龟甲竹子木头3．读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（）有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。
吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。
文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A．有好酒卖 B．生意兴隆C．财源滚滚D．诚信经营4．下列词语书写完全正确的一组是（）A．校圆边疆绣花浇水 B．松弛锻练山峰详略C．大象抑扬观赏性别 D．辩认典礼手册造诣5．下面说法错误的一项是（）A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。
B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。
C．行书的特点是端庄秀丽。
D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
6．下面词语搭配有误的一项是（）A．（古老）的文字（漫长）的演变过程（独特）的艺术B．（著名）的书法家（悠久）的历史（丰富）的文化C．（仔细）研究（制造）文字（奠定）基础D．（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料7．下列句子中没有语病的一项是（）A．汉字是世界上使用人口最多的国家。
B．汉字产生于几年前，是世界上最古老的汉字。
部编版五年级语文下册第三单元测试题及答案3套
部编版五年级语文下册第三单元测试题及答案（1）一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。
(5分)二、巧填同音字。
(6分)yì：()思()论利() 容()chéng：继() ()立()墙()法jì：日() ()念妒() 四()三、按查字典的要求填空。
(5分)1.如果你不认识“颧”字，应按()查字法查字典，先查()，再查()。
2.如果你不会写“咳sou”的“sou”，应按()查字法查字典，先查()，再查()。
3.在《新华字典》的正文中，“喝”“渴”“揭”三个字的位置是()在前，()在中，()在后，我还会给“喝”换个偏旁变成新字，如()。
四、我会变，我会猜。
(5分)1.照样子，减一笔或加一笔变成新字。
(3分)例：旧—() 衰—() 兔—() 钩—()例：予—() 冶—() 晴—() 休—()2.猜字谜。
(2分)(1)多出一半。
()(2)一阳一阴，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
()(3)耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。
()(4)一人关入口，急得乱发抖，下边蹬掉底，上边顶出头。
()五、给下列加点字选择正确的意思。
(填字母，4分)1.【举】：A.提出；B.推选，选举；C.全；D.往上托，往上伸。
(1)举．世闻名() (2)选举．()(3)举．例() (4)举．重()2.【老】：A.年岁大(跟“少、幼”相对)；B.对某些方面富有经验，老练；C.很久以前就存在的，时间久的；D.经常；E.很，极。
(1)老．远() (2)老．大爷()(3)老．迟到() (4)老．朋友()六、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。
(1、2题填序号，8分)①____________________——照旧(舅)②四月的冰河——____________________③________________——有言(盐)在先④梁山泊军师——____________________⑤________________——无法(发)无天⑥隔着门缝吹喇叭——________________1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是()啊！2.尽管父母、老师都苦口婆心地教育他，可他仍是()。
小学语文语文A版五年级下册第三单元8 松鼠-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据课文内容填空，正确的一项是（）。
课文第1自然段介绍松鼠是一种______的小动物，乖巧，______，很______。
接着从______、 ______、 ______、 ______、 ______和______几个方面具体来写松鼠的外形特征。
A. 凶猛驯良讨人喜欢面容眼睛身体四肢面孔尾巴B. 漂亮驯良讨人喜欢面容眼睛身体四肢面孔尾巴【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
2.【答题】《鲸》和《松鼠》都是写动物的文章，两篇文章在表达上有什么不同呢？（）A. 《松鼠》侧重于介绍鲸的行为特征和生活习性，《鲸》而侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。
《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》一课更多采用拟人手法，生动形象地说明事物。
B. 《鲸》侧重于介绍鲸的形体特征和生活习性，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。
《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》一课更多采用拟人手法，生动形象地说明事物。
【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】需要学生细读文章。
3.【答题】根据课文内容填上合适的词语，正确的一项是（）。
______的小动物 ______的老树 ______的小面孔 ______的窝A. 漂亮挺拔玲珑干燥B. 漂亮高大玲珑干净C. 聪明高大玲珑干净D. 聪明苍翠可爱干净【答案】B【分析】本题考查了学生对课文内容的掌握。
【解答】解答本题，根据课文内容填写即可，在课文中寻找答案。
目的在于熟悉课文。
4.【答题】按照查字典的要求选择答案，正确的一项是（）。
“栗”字，用音序查字法，先查字母______再查音节______用部首查字法，应先查部首______，再查______画。
A. T li 木七B. L li 木六【答案】B【分析】本题考查学生使用字典的熟知程度。
语文A版五年级下册《第8课_松鼠》小学语文-有答案- 同步练习卷
语文A版五年级下册《第8课松鼠》小学语文-有答案- 同步练习卷一、填空题。
1. 按提示填空。
（《松鼠》）（1）课文介绍了松鼠的________、________、________、________、________等五个方面。
（2）本文主要采用________、________的手法生动形象地说明事物。
（3）松鼠的外貌特征是________，性格特征是________，行为特征是________。
二、字词积累与运用．我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
汉字小游戏（加偏旁组成新字，再组词）。
我能在括号里填上合适的词：松鼠通常一胎生五个。
________（判断对错）松鼠最爱下水。
________（判断对错）松鼠不是肉食动物。
________（判断对错）松鼠到了冬天就蛰伏不动。
________（判断对错）松鼠经常在树上活动。
________（判断对错）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。
________（判断对错）三、课文片段阅读．阅读松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
（1）这一段讲松鼠的________。
（2）松鼠只喜欢住在________。
（3）松鼠在夏天活动的时间是________。
四、写法学习指导与运用．课文（《松鼠》）的第1自然段从多个方面描写了松鼠的外形特征。
请你抓住一种动物的外形特征进行描写。
一、短文阅读．野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。
部编版五年级语文下册第三单元测试题含答案【精品】
五年级下册第三单元测试题及答案一、用“√”为带点字选择正确的读音1.儿应．（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”2.这是什么话？我国首都．(dōu dū)临淄住满了人。
3.我最不中．(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。
二、看拼音，写词语。
wǔrǔwēi fēng ǎi xiǎo jiāqín （）（）（）（）gān júpéi cháng guīju dào zéi （）（）（）（）三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.冷笑为难招待安居乐业B.出息取笑笑嘻嘻聊如指掌C.囚犯解释实话实说面不改色D.负责大臣完好无损不惜代价四、给带点的字选择正确的解释（3分）1.为设．果（） A.假设 B.排放 C.假使2.乃．呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3.若．无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你五、选关联词填空。
即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……如果……就……1.（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2.邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3.（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
六、判断对错。
1.剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。
（）2.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3.杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）4.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）七、按要求改写句子。
1.雨下得很大。
（改为比喻句）2.太阳落山了。
（改为拟人句）八、口语交际有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：。
九、阅读花园。
（一）课内阅读。
楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
新版部编人教版五年级语文(下册)三单元试题及答案一
新版部编人教版五年级语文(下册)三单元试题及答案一班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）gōu lèmù tóng lǐ mào xiū sèsuō yījì mòchī míshū lǐ二、比一比，再组词。
（10分）撩（_______）罚（_______）锡（______）稠（_______）惧（_______）缭（_______）罪（_______）赐（______）绸（_______）慎（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）大雨气急（____）（_____）（____）云（____）布（_____）掌（____）鸣畏（____）畏（____）饮水（____）（_____）（_____）（_____）不讳（_____）（_____）动地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……不是……而是……哪怕……也……1. 课外书（_____）不可以读，（_____）要有选择地读。
2.那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，（_____）只有几百上千字，（_____）往往使我心动神移，不能自已！3.做笔记（_____）锻炼了我的记忆力，（_____）增强了我的理解力。
五、按要求写句子。
（15分）1．松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。
（缩句）_______________________________2．她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（仿写比喻句）_________________________________________3．做笔记锻炼了我的记忆力。
做笔记增强了我的理解力。
（用恰当的关联词填空）_________________________________________4．桂花开了，在很远的地方就闻到了香味。
部编版语文五年级下册：第三单元测试卷含答案
部编版语文五年级下册：第三单元测试卷含答案第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。
（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( ) ( )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（）3.林字多一半，不当森字猜。
（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。
班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。
（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。
（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。
（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。
如“星”的形旁是，声旁是。
我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。
（6分）七、连线。
(5分)李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。
小学语文五年级下册第三单元测试题及参考答案
小学语文五年级下册第三单元测试题姓名：一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。
（5%）wǔ rǔ guī ju qiú fàn gān jú dào zéi( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。
（6%）应．声（yīng yìng）大．夫晏子（dài dà）瞅．（chóu qiū）为．难（wéi wèi）腔调．（diào tiáo）堵塞．（sāi sè）（三）把下面的词语补充完整。
（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。
（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。
（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。
如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判断题，正确的打“√”，错误的“×”。
（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。
（）二、快乐阅读（34%）（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。
（13%）梁国杨氏子（），甚（）。
孔君平（），父不在，（）呼儿出。
为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。
”儿应声答曰：“（）。
”（7%）1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“”看出来的。
五年级第三单元测试题小学语文五年级下册单元练习A版试题下载
五年级第三单元测试题小学语文五年级下册单元练习A版试题下载试题预览五年级下册语文（A版）第三单元测试题时量：90分钟姓名得分一、给加点的字选择正确读音。
(9分)拂拭（shìsì）晌午（xiǎng shǎng）分杈（chāchà）澎湃（bài pài）驯良（xún xùn）积攒（zhǎn zǎn）双颊（xiájiá）暖和（hé huo ）勉强（qiáng qiǎng）二、辨字组词。
(8分)蝇（）蛛（）粘（）珀（）绳（）珠（）贴（）泊（）矫（）眶（）稠（）佛（）骄（）框（）绸（）沸（）三、在括号里填上合适的词语。
(9分)（）的翅膀（）的面孔（）的琥珀（）的松鼠（）的松树（）的感情（）的毅力（）的泪珠（）的波涛四、读句子，为画线的词找一个意思相近的词。
(3分)1、一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
（）2、松鼠身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。
（）3、欧班老师因为积攒不起一笔旅费，所以回乡的希望总是那么渺茫。
（）五、按要求各写二个成语。
(4分)1、形容优秀品质的：2、形容人多的：3、含有反义词的：4、含有连续数字的：六、按要求写句子。
(8分)1、根据“浩浩荡荡”的不同意思各写一句话。
A：形容大水滚滚。
B：形容气势壮大。
2、写一句表现“母爱”的句子，用上“倾注”。
3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。
4、缩写句子。
欧班老师尤其忘不了的就是那个有着金色卷发的玛妮雅。
5、把句子写具体。
太阳光照射着树林。
6、照样子，接下去写。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐?。
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章节测试题1.【答题】选择关联词语填空，正确的一项是（）。
a.因为……所以……b.即使……也……c.无论……都……d.如果……就……e.虽然……但是……f.只有……才……（1）（）______狂风刮树，松鼠______会下到地面。
（2）（）______下雨，雨水______向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
（3）（）______鼠窝很小很窄，______十分舒适安全。
A. （1）d （2）b （3）eB. （1）d （2）c （3）bC. （1）b （2）a （3）e【答案】A【分析】本题考查学生对关联词的理解使用。
【解答】解答此题，需要分析语境，查看上下句的关系情况才能填入合适的关联词语。
2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
榛子勉强苔藓矫健狭窄驯良A. zhēn；qiáng；xiǎn；jiǎo；xiá；xùnB. zhēn；qiǎng；xiǎn；jiǎo；xiá；xùnC. zhēn；qiǎng；xiǎn；jiǎo；jiā；xùn【答案】B【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】榛子（zhēn）勉强（qiǎng）苔藓（xiǎn）矫健（jiǎo）狭窄（xiá）驯良（xùn）。
3.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）驯良矫健榛子帽缨A. xùn jiǎo zhēn yǐnɡB. xún jiāo zhēn yīnɡC. xùn jiǎo zhēn yīnɡ【答案】C【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答此题学生应在理解的基础上认读生字。
4.【答题】选择恰当词语及关联词填空，正确的一项是（）。
a.充足b.充分c.只要……就……d.虽然……但是……（1）我们应______发挥群众的智慧和力量。
（2）蟋蟀筑巢的地方一定是阳光______的。
（3）______有人触动树干，松鼠______会从窝里跑出来。
（4）______松鼠的窝口很小很窄，______里面却很宽敞舒适。
A. （1）b （2）a （3）c （4）dB. （1）b （2）c （3）a （4）dC. （1）a （2）b （3）c （4）d【答案】A【分析】本题题考查词语及关联词辨析。
【解答】解答此题需要同学们在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，注意近义词的意思，及词语间的区别。
5.【答题】请将下面的惯用语填入相应的括号中，正确的一项是（）。
①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把在团体中起主导的人喻为（）（2）把没有专业知识的外行人喻为（）（3）把接待宾客的当地主人喻为（）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）A.（1）⑧（2）①（3）⑥（4）②B.（1）①（2）⑧（3）⑥（4）②C.（1）⑧（2）①（3）②（4）⑥【答案】A【分析】本题是对惯用语的积累和运用能力的考查。
【解答】惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。
它通过比喻等方法而获得修辞转义。
6.【答题】选择相对应的惯用语，正确的一项是（）①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把世故圆滑的人喻为______。
（2）把混混噩噩、不明事理的人喻为______。
（3）把技艺不精、勉强凑合的人喻为______。
（4）把足智多谋的人喻为______。
A. （1）⑦（2）③（3）④（4）⑤B. （1）⑦（2）③（3）⑤（4）④C. （1）③（2）⑦（3）⑤（4）④【答案】B【分析】本题是对惯用语的积累和运用能力的考查。
【解答】惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。
它通过比喻等方法而获得修辞转义。
7.【答题】选择相对应的惯用语，正确的一项是（）①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把在团体中起主导的人喻为______。
（2）把没有专业知识的外行人喻为______。
（3）把接待宾客的当地主人喻为______。
（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为______。
A. （1）⑧（2）①（3）⑥（4）②B. （1）①（2）⑧（3）⑥（4）②C. （1）⑧（2）①（3）②（4）⑥【答案】A【分析】本题是对惯用语的积累和运用能力的考查。
【解答】惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。
它通过比喻等方法而获得修辞转义。
8.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
驯良清秀矫健苔藓A. xùn qīn jiǎo xiǎnB. xùn qīng jiǎo xiǎnC. xún qīng jiǎo xiǎn【答案】B【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答此题学生应在理解的基础上认读生字。
9.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）（1）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良(xún xùn)，很讨人喜欢。
（2）松鼠常吃的是杏仁、榛子(qín zhēn) 、榉实、橡栗(sù lì)。
（3）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yīn yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
（4）松鼠横渡溪流的时候，用自己的尾巴当作帆和船舵(tuó duò)。
A. （1）xùn（2）qín sù（3）yīng（4）duòB. （1）xùn（2）zhēn lì（3）yīng（4）duòC. （1）xùn（2）zhēn sù（3）yīng（4）tuó【答案】B【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
10.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
（1）窝口朝上，端端正正，很狭（a.xiǎ b.xiá）窄，勉（a.miǎn b.mián）强可以进出。
（2）松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（a.duó b.duò）。
A. （1）b a （2）bB. （1）b a （2）aC. （1）b b （2）a【答案】A【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
11.【答题】下列句子中没有运用拟人手法的一句是（）。
A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
B. 松鼠使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面。
C. 小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
【答案】C【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。
【解答】解答此题首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
12.【答题】读一读，选择正确的答案。
（1）下列词语中，搭配不当的一组是______。
（A.改变错误 B.空气清新 C.力量巨大）（2）下列读音完全正确的一组是______。
（A.热血(rè xiě) B.洞穴(dòng xué) ）【答案】A B【分析】本题考查词语的搭配能力和拼音知识的掌握。
【解答】（1）A.应该是改正错误（2）A.热血(rè xuè)。
13.【答题】下列加下划线的字解释有误的一项是（）。
A. 驯良(顺服的) 机警(感觉敏锐)B. 锐利〔锐利(跟“钝”相对)〕乖巧(机警；伶俐)C. 警觉(感觉) 敏捷(疾速)D. 错杂(不正确的) 惹恼(挑逗；招引)【答案】D【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
14.【综合题文】我会阅读。
天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是______的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过______的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了______细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？【答题】将词语填入文中的横线上，最恰当的一项是（）那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是______的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过______的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了______细碎的日影。
A. 连绵不断重重叠叠斑斑点点B. 斑斑点点重重叠叠连绵不断C. 重重叠叠斑斑点点连绵不断【答案】A【分析】本题考查词语的运用。
【解答】解答此题，学生应先明确词语的意思，在结合具体语境使词语在句中表达更准确。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
【答题】文中画线部分是个比喻句，把（）比作（），这样写的好处是（）。
【答案】雪蜂和白云绸缎和暗花表达更生动【分析】本题考查比喻句的掌握。
【解答】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
文中画线部分是个比喻句，把雪峰和白云比作绸缎和暗花，这样写的好处是表达更生动。
15.【综合题文】我会阅读松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。
它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。