动词用法大全
英语动词的用法大全
英语动词的用法大全动词概说1)动词(verb)是表示动作或状态的词。
a)表示动作：swim游泳push推b)表示状态：have有be是2)英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
限定动词和非限定动词从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finite verb)和非限定动词(nonfinite verb)两大类。
1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singing the Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(分词)Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(分词)实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
动词用法大全
动词用法大全这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词：表示某一动作或行为。
如：sleep、live、run、go等。
（2）be动词am--was Is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
常见情态动词有：can、must、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）1.cancan表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
后接动词原形。
表示不能做什么的时候,后面加上not为can not,或者缩写为can’t。
问别人“能…吗？”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
She can jump. He can play . I can’t sing. You can’t see.Can you hear a dog？Can he hear a bus？2.mustmust 和其他情态动词一样，后接动词原形，表示某种语气和情态。
如：We must work hard at English.我们应该努力学习英语。
详细用法a. 在肯定句中，must 表示“必须；应该”的意思，后者一般指在第一人称中。
如：I must （我应该），we must （我们应该），其它人称一般表示“必须”的意思。
b. 变成否定句，要在must 之后加not，常常缩写成mustn’t，均表示“禁止；不可以；不许可；不允许”等意思。
如：Children mustn’t play on the road. 孩子们不允许在路上玩耍。
初三英语动词用法大全
初三英语动词用法大全初三英语动词用法大全在初三英语学习中，动词是一个重要的部分。
掌握动词的正确用法，能够帮助我们更好地表达自己的意思，使我们的英语水平得到更好的提高。
本文将为大家介绍初三英语动词的用法，希望对大家的学习有所帮助。
第一步：动词的基本用法1. 动词的词义通常表示动作、变化、状态等，如跑、看、爱、是等。
它既可以是谓语，说明主语的动作或状态，也可以是非谓语动词，在句子中作状语、宾语或表语等。
2. 动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等，根据句子的时态来选择正确的动词时态。
3. 动词的语态分为主动语态和被动语态，根据句子的语态来选择正确的动词语态。
第二步：动词的不规则变化1. 不规则动词变化不规则，如go-went-gone, have-had-had等，需要重点记忆。
2. 部分动词有两种不同的过去分词，如get-got-got和get-got-gotten，例如“I have got the book”和“The book has been gotten”。
第三步：动词的时态1. 现在时态表示正在进行的动作或存在的状态，如“I am reading a book”。
2. 过去时态表示已经完成的动作或存在过的状态，如“I went to Beijing last year”。
3. 将来时态表示将要进行的动作，如“I will go to school tomorrow”。
4. 现在进行时态表示正在进行的动作，如“I am eatingdinner right now”。
第四步：动词的语态1. 主动语态表示主语是动作的执行者，其结构为人称代词/名词+ 动词原形。
2. 被动语态表示主语是动作的承受者，其结构为被动语态助动词（am/is/are/was/were）+动词过去分词。
3. 当需要强调动作的执行者时，应选用主动语态；当需要强调动作的承受者或不知道动作的执行者时，应选用被动语态。
一年级动词大全
一年级动词大全动词的定义动词是一种词性，用于表示一个动作、状态或者存在的词。
在语言中，动词是非常重要的一部分，可以使语句更加丰富和生动。
常见的一年级动词以下是一些常见的一年级动词，可以帮助一年级学生更好地理解动词的概念和用法：1. 走：表示行走或移动的动作，如“我喜欢走路去学校。
”2. 跑：表示快速地移动的动作，如“小狗在草地上跑。
”3. 跳：表示向上快速移动的动作，如“我能跳得很高。
”4. 吃：表示进食的动作，如“我喜欢吃苹果。
”5. 喝：表示饮用的动作，如“我喜欢喝牛奶。
”6. 看：表示用眼睛观察的动作，如“我喜欢看书。
”7. 听：表示用耳朵听的动作，如“我喜欢听音乐。
”8. 说：表示说话的动作，如“老师正在说话。
”9. 唱：表示唱歌的动作，如“我们一起唱歌。
”10. 跳舞：表示跳舞的动作，如“小朋友们在跳舞。
”动词的用法动词可以用来构成句子，表示主语所进行的动作或存在的状态。
在使用动词时，需要注意以下几点：1. 动词的时态：动词可以根据不同的时态来表示不同的时间，如过去时、现在时和将来时。
2. 动词的人称：动词可以根据不同的人称来表示不同的主语，如第一人称、第二人称和第三人称。
3. 动词的单复数：动词可以根据句子的主语的单复数形式来变化。
小结动词是一年级学生学习语言的重要组成部分，通过掌握动词的定义和常见用法，可以帮助学生更好地理解和运用语言。
希望以上介绍对一年级学生学习动词有所帮助！。
动词 用法大全
动词目录第一节：动词的形式 (1)第二节：动词的种类 (2)一、实义动词 (2)二、联系动词 (5)三、持续性动词和终止性动词 (6)四、情态动词 (6)五、助动词 (12)第三节：短语动词 (16)一、短语动词的结构 (16)二、短语动词的及物性 (18)三、短语动词后直接宾语和间接宾语的位置 (18)动词:动词时表示动作或状态的词。
英语中常须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。
动词有人称、数、时态、语态、语气的变化。
动词主要从以下几个方面考察：1、动词的形式2、动词的种类※3、短语动词※第一节：动词的形式动词有五种基本形式：原形动词，一般现在时第三人称单数，过去式，过去分词和现在分词。
1第二节：动词的种类中学阶段常用的动词有实义动词、联系动词、情态动词、助动词、持续性动词、终止性动词等。
一、实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词。
※1、不及物动词不及物动词是指后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词，绝不及物动词很少。
常见的不及物动词有：Appear 出现arrive 到达come 来go 去Run 跑walk 走die 死fall 掉Happen 发生rise 升起，站起stay 呆，留sit 坐Lie 躺stand 站cry 哭swim 游泳真题：30. —How are the wounded coal workers?—Sorry. Ten of them _________ though the doctors tried to save them.（05，山东）A. failedB. returnedC. diedD. missed18. If you ______ with us, you will be happy.（08，泸州）A. goB. will goC. shall go46．Li Lei’s words made her _______．（07，济南）A．happily B．angrily C．crying D．angry22. —When did your uncle __________ in Shanghai?—The day before yesterday.（09.山西）A. arriveB. getC. reach26.---It looks like a television. Do you think so?---Yes, I ________.（07，江西）A. understandB. knowC. meanD. agree※2、及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
英语动词用法大全
一、接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词afford to do sth. 担负得起做某事agree to do sth. 赞同做某事arrange to do sth.布置做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 恳求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决议做某事decide to do sth. 决议做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决计做某事expect to do sth. 等待做某事fear to do sth. 惧怕做某事help to do sth. 协助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth. 预备做某事pretend to do sth. 伪装做某事promise to do sth. 容许做某事refuse to do sth. 回绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事aim to do sth. 计划做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 盼望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹疑做某事struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事bear sb. to do sth.忍耐某人做某事beg sb. to do sth. 恳求某人做某事cause sb. to do sth. 招致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事get sb. to do sth. 使(要)某人做某事hate sb. to do sth. 厌恶某人做某事help sb. to do sth. 协助某人做某事intend sb. to do sth. 计划要某人做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事leave sb. to do sth. 留下某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事mean sb. to do sth. 计划要某人做某事need sb. to do sth. 需求某人做某事oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事permit sb. to do sth. 允许某人做某事persuade sb. to do sth. 压服某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提示某人做某事teach sb. to do sth .教某人做某事tell sb. to do sth. 通知某人做某事train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 费事某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 正告某人做某事wish sb. to do sth. 希望某人做某事注：不要受汉语意思的影响：汉语的“原谅某人做某事”，英语可说成excuse [forgive] sb. for doing sth.。
英语动词用法大全
英语动词用法大全（附练习）—、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has,有（二）连系动词连系动词是表示主语是什么”或怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are这个词的词义是"在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1表示是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特另U予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Ch in ese.（我们是中国人。
）2、表示感觉"的词，如look （看起来），feel （觉得，摸起来），smell （闻起来），sou nd （听起来），taste （尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
动词知识点总结用法大全
动词知识点总结用法大全一、动词的基本概念动词是指表示动作、变化或状态的词语，在句子中通常充当谓语，用来说明主语的动作、状态或行为。
动词是构成句子不可或缺的要素之一，在句子中能够起到重要的作用。
二、动词的词义分类1. 及物动词：需要与宾语搭配使用的动词，如“看”、“听”、“写”等。
2. 不及物动词：不需要与宾语搭配使用的动词，如“跑”、“笑”、“站”等。
3. 链接动词：用来连接主语和表语的动词，如“是”、“变成”、“感到”等。
三、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间关系，主要包括一般时、进行时、完成时和将来时。
1. 一般时：表示动作或状态的常态、经常性或客观存在，主要包括过去时、现在时和将来时。
2. 进行时：表示动作或状态的正在进行或临时性的，由助动词“be”和动词的现在分词构成。
3. 完成时：表示动作或状态发生在过去并对现在产生影响，由助动词“have”和动词的过去分词构成。
4. 将来时：表示将来某个时间会进行的动作或状态，由助动词“will”或“shall”和动词原形构成。
四、动词的语态动词的语态表示动作的及物关系，主要包括主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，动作直接作用于宾语。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，宾语是动作的执行者。
五、动词的语气动词的语气表示说话者对事件的态度，主要包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
1. 陈述语气：用于陈述客观事实、肯定或否定判断。
2. 祈使语气：用于表示命令、请求、建议等，以动词原形形式作谓语。
3. 虚拟语气：表示说话者对未来、过去或假设情况的一种假设态度。
六、动词的词形变化动词根据不同的时态、语态和语气进行不同的变化，主要包括时态变化、语态变化和人称变化。
1. 时态变化：动词在不同的时态下，会发生时态的变化，如动词的一般时、进行时、完成时和将来时的变化。
2. 语态变化：动词在不同的语态下，会发生语态的变化，如主动语态和被动语态的变化。
文言文动词用法大全
文言文动词用法大全一、述动词用法1. 起始动作：用于表达动作的开始。
例：始：始早、始初。
2. 过程动作：用于表达动作的进行过程。
例：行：行死、行年。
3. 结束动作：用于表达动作的结束。
例：了：了了、了结。
4. 重复动作：用于表达动作的重复。
例：翻：翻翻、翻覆。
二、状态动词用法1. 表示存在：用于表达事物的存在状态。
例：在：在位、在场。
2. 表示变化：用于表达事物的变化状态。
例：转：转身、转化。
3. 表示持续：用于表达事物的持续状态。
例：存：存身、存粮。
三、能愿动词用法1. 表示能力：用于表达人或事物的能力。
例：能：能作、能乳。
2. 表示愿望：用于表达人或事物的愿望。
例：欲：欲报、欲死。
四、感官动词用法1. 表示观察：用于表达通过感官进行观察。
例：见：见人、见善。
2. 表示听觉：用于表达通过听觉感知事物。
例：闻：闻音、闻声。
五、情感动词用法1. 表示喜欢：用于表达情感中的喜欢。
例：爱：爱才、爱日。
2. 表示厌恶：用于表达情感中的厌恶。
例：憎：憎怀、憎恶。
六、动作动词用法1. 表示行为：用于表达人或物的行为动作。
例：为：为人、为善。
2. 表示状态：用于表达人或物的状态动作。
例：居：居住、居士。
此为文言文动词用法大全，共计800字以上。
（注意：以上信息仅供参考，不保证内容的准确性和完整性。
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英语动词所有用法梳理!动词不定式、情态动词、主动被动
1动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。
2.将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。
3.祈使句句子开头用动词原形。
4.助动词do, does, did之后用动词原形。
5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。
6.使役动词let、make、have 之后用动词原形。
7.感官动词see、watch、notice、hear、feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。
8.had better 之后用动词原形。
9.why / why not 之后用动词原形。
10.would rather dosth . than do sth .11.prefer to dosth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing be busy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing表示试着做；to do表示努力做）;go on (doing继续做相同的事to do继续做不同的事)begin , start （to do与doing区别不大）;need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;mean（人作主语用to do表示“打算做”；事/ 物作主语用doing表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing 表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) dosth.4.主系表+ 不定式（to do）5.主系表+for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）2英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。
【初中英语】初中英语语法大全之动词用法
【初中英语】初中英语语法大全之动词用法【—之动词】一般是表示动作中状态的词叫做动词。
下面就是老师为同学们带来的关于动词的具体介绍。
供同学们参考。
1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。
（having是实义动词。
）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）例如：Shesingsverywell.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。
（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、动词短语（VerbalPhrase）例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
英语动词用法大全
英语动词用法大全一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The gir runs fast.（这个女孩跑得快。
）runs表示主语的行为She is a gir.（她是个女孩。
）is与后面的表语a gir表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
do的动词用法do a puzzle 玩拼图do a survey 做一个调查do an experiment 做一个实验do one's homework 做作业do some exercises 做练习do one's best 尽某人最大努力do sports 做运动do The dishes 洗碗碟go的动词用法go to The park 去公园go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go shopping 去购物go along 沿着….走go through 通过，经受go over 复习，检查go up（价格）上涨，建造起来go away 离开go down 降低，落下go out 外出，熄灭go back 回去go for a walk 去散步go home 回家go on a diet 节食go sightseeing 去观光go skating 去溜冰go sking 去滑雪go to bed 去睡觉go to school 去上学go to The cinema 去看电影go to work 去上班playplay football 踢足球play basketball 打篮球play The violin 拉小提琴play The drum 打鼓play with…玩...... play chess 下象棋play baseball 打棒球play computer games 玩电脑游戏play volleyball 打排球play table tennis 打乒乓球play The piano 弹钢琴play The guitar 弹吉她play The flute 吹笛子play The trumpet 吹小号look的动词用法look at 看look up 查找，向上看look out 当心look in 拜访look through 翻阅，浏览look after 照顾look around 四下查看look forward to 盼望have的动词用法have a picnic 进行一次野餐have a party 举行一个派对have breakfast 吃早餐have lunch 吃午餐have a match 举行一个比赛have a bath洗澡have a Chinese class 上语文课have a cold 感冒have a fever 发烧have a good time 玩得开心have a headacShe 头痛have a look 看一看have a rest 休息have a stomachacShe 胃痛have a trip 去旅游have a try 试一试have been to 到过have fun 玩得开心come的动词用法come back 回来come from 来自come in 进来come on 上演；开始；赶快come true 实现come up 走近see的动词用法see a movie/film 看电影get的动词用法get along with 与…相处get home 到家get in 进入get off 下车get on 上车get over 越过get ready for 为…做准备get rid of 除去get together 积聚get up 起床give的动词用法give back 归还give in 屈服give up 放弃：停止give way to 让步，退却：屈服于look的动词用法look after 照顾，看管look around 东张西望look at 注视，着眼于look back 回顾look for 寻找：期待，期望look forward to 盼望，期待look like 看起来像look out 向外看，注意，当心make的动词用法make a mistake 弄错make certain 确信，把…弄清楚make friends with 和….交友make a model 制作一个模型make a snowman 堆雪人make kites 制作风筝make The bed 铺床put的动词用法put up 张贴，举起put out 伸出，扑灭put off 推迟put on 穿戴，上映put aside 放到一边put back 放回put down 放下，镇压put up wth 忍受，容忍take的动词用法take a seat 就座take a shower 淋浴，洗澡take away 拿走，减去，夺去take care of 当心，注意，照顾take off 脱去，除去，离开，起飞 take part in 参与，参加take place 发生，举行take it easy 别着急，放松take pictures 照相turn的动词用法turn against 背版，采取敌对态度turn back 折回，往回走turn down折叠，翻下，驳回，拒绝考虑turn into 走进：变成，变为turn off 关上（自来水、电器开关）turn on 打开（自来水，电器开关）call的动词用法call up 打电话call out 大喊，高叫cut的动词用法cut down 砍倒，削减cut up 连根拔除，切碎hand的动词用法hand in 交上，提交hand out 分发keep的动词用法keep up with 跟上keep from 克制，阻止keep away from 避开，不接近keep on 继续，坚持下来pick的动词用法pick up 拾起pick out 挑选run的动词用法run after 追逐，追捕run away 逃跑run off 跑掉，迅速离开run out of 用完set的动词用法set up 建立set off 激起，引起think的动词用法think of 想起，考虑，对...看法think out（自然）想出办法think about 考虑think over 仔细考虑hear的动词用法hear of 听说，得知hear about 听到....hear from 接到...的信talk的动词用法talk about 讨论…. talk with/to 和….讨论stand的动词用法stand out 突显，引人注目stand up 起立，站起来ride的动词用法ride a horse 骑马ride a bicycle 骑自行车其她常用词组sit down坐下stand up起立listen to.. 听....wake up 唤醒depend on 依靠...wait for 等待...laugh at 嘲笑...grow up 成长cut out 剪下be full of.. 充满....be afraid of.. 害怕.....agree with 同意....belong to 属于....arrive in/at 到达……try on 试穿……leave for 离开前往sell out 卖完，售完show up 出席;露面watch TV 看电视行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
中考英语动词用法大全
中考英语动词用法大全动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。
2.将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。
3.祈使句句子开头用动词原形。
4.助动词do, does, did之后用动词原形。
5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。
6.使役动词let、 make、have 之后用动词原形。
7.感官动词see、watch、notice、hear、 feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。
8.had better 之后用动词原形。
9.why / why not 之后用动词原形。
10.would rather dosth . than do sth .11.prefer to dosth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing be busy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing表示试着做；to do表示努力做）;go on (doing继续做相同的事 to do继续做不同的事)begin , start （to do与doing区别不大） ;need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;mean（人作主语用to do表示“打算做”；事 / 物作主语用doing表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) dosth.4.主系表 + 不定式（to do）5.主系表 +for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词 6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下 4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。
英语动词用法大全
英语动词用法大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast. （这个男孩跑得快。
）runs 表示主语的行为He is a boy. （他是个男孩。
）is 与后面的表语 a boy 表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
行为动词 (实义动词）（ 1）及物动词：（可以直接带宾语）：visit,enjoy,finish;（ 2）不及物动词：（不能直接带宾语）work,go, come;（ 3）状态动词：（相对静止）exist,own,belong动词的分类（ 4）动作动词：延续性（work,cook); 非延续性：（leave， come）联系动词助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）Be (am,is are) do(does, did); have (has,had): will(would);shall情态动词： can (could); may (might); must; shall (should)（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother. （我和我妈妈住在北京。
） live ，住 Ithas a round face.（它有一张圆脸。
） has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year. （今年我们在两年级。
） are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was， were， have/has been 等要特别予以注意。
高中英语动词用法语法大全(打印背诵版)
高中英语动词用法大全(名师总结必考知识点，值得下载背诵)一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语 a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
动词的分类行为动词(实义动词）（1）及物动词：（可以直接带宾语）：visit,enjoy,finish; （2）不及物动词：（不能直接带宾语）work,go, come; （3）状态动词：（相对静止）exist,own,belong（4）动作动词：延续性（work,cook);非延续性：（leave，come）联系动词助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）Be (am,is are) do(does, did); have (has,had):will(would);shall情态动词：can (could); may (might); must; shall (should)（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
初中动词基本用法大全
传播优秀Word 版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！1 / 14初中英语动词用法act v. 表演，演戏act as sb./ sth. 充任某角色，担任某工作I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译)。
其他用法：act for 代表某人，代理某人的职位During her illness, her lawyer has been acting for her in her business. 在她生病期间，她的律师一直代理她的业务。
add v. (1)加，增加，添加add sth. to sth. 往...里添加...eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书)。
add A and B (together) 加eg. If you add 5 and 5, you get 10.add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties. 这种坏天气更增加了我们的困难。
(2) 补充；继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added.add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。
add up 合计，加起来 add up to 总计达到 add fuel to the fire 火上浇油afford v. 负担得起（...的费用，损失，后果），买得起；抽得出时间（常与can, could, be able to 连用）Afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time. eg. They walked because the can’t afford a taxi. afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi. eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job. agree v. 同意，赞同agree with sb. 同意某人的意见 eg. I agree with you. agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词 eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事 eg. We agreed to start early. agree that + 宾语从句 eg. She agreed that I was right.其他用法：agree with sb. (尤用于否定或疑问句) （对某人的健康或胃口）适合 I like mushrooms but unfortunately they don’t agree with me. 我喜欢吃蘑菇，可惜吃了以后难受。
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引言：英语中语气、语态的变化都是通过动词变形实现的，所以掌握动词的变形举足轻重。
切记：要把示意动词充当谓语和非谓语动词要分开，非谓语顾名思义已经不是谓语动词了，所以它的用法和变形与动词时态是不一样的！非谓语动词（to do, doing ,done ）句中充当得成分以及变形（务必牢记）：下面我们分门别类的讨论不同结构及用法：动名词（doing ）作主语1) Reading is an art.阅读是门艺术。
Seeing is believing.眼见为实。
改错：Play Taiji benefits our health.Playing Taiji benefits our health. （动词原形不能直接作主语，做主语要把动词名词化，变成doing 或to do ）2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.It is no use crying.哭没有用。
It is no good objecting.反对也没有用。
It is a great fun playing football ．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain ．设法解释是浪费时间。
3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth．It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。
It is good playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
It is expensive running this car．开这种小车是浪费。
动词不定式（to do）作主语（具体的/个别的或将来的动作，多用不定式作主语）To read this book is very interesting.To be a teacher is his dream.动名词作宾语1）只能跟动名词作宾语的动词有：Suggest, finish, avoid, can’t help(禁不住)，mind, enjoy, require, practice, miss, excuse, pardon, advise, consider, keep, leave off, put off, keep on, give up + doingeg. He tries to avoid making mistakes.The man missed being chose by that world-famous company.2）begin, start, like, love, hate, propose, prefer, dislike, continue, want, need, stop, forget, remember, regret, try, delay, go ondoing (正在做的)（like, dislike, love + doing一般性的爱好）（go on, stop, continue + doing一件事情）+to do （去做）（like, dislike, love + to do某次具体的动作）（go on, stop, continue + to do两件事情）做过mean doing 意味着try doing尝试着做remember to do 去做mean to do 打算做try to do 试图做forget doing忘记做过regret doing 后悔做…forget to do忘记去做regret to do后悔去做…3）want, need, require表示“需要…”want物+ need + doing (=to be done)requireHis clothes needed mending (to be mended).These young trees will require looking after.动词不定式作宾语Wish, hope, agree, ask, promise, decide, expect, manage, offer, pretend, plan, refuse, care, fail, afford, determine等+ to do.Did you agree to go to the park yesterday afternoon?Everybody wishes to have good health.动名词(现在分词)作表语1)M y job is teaching.His hobby is believing.Our work is serving the people. （表示抽象的、一般的动作）2)现在分词作表语，表示主语的性质特征，译为“令人…”，常见的词有moving,amusing, astonishing, frightening, relaxing, shocking, worrying等。
eg. The news she brought us was very exciting.动词不定式作表语eg. Our work is to serve the people. (表示具体的、将来的某次动作) His dream is to travel across the wild island in the world.动名词（doing）（a walking stick, boilin g water, a falling leaf, asleeping baby）---主动，进行前置定语过去分词（done）（a fallen leaf, a broken watch, boiled water, afinished task）--- 被动，完成动词不定式(to do)–（I have many letters to write. (to write many letters)We have made a plan to learn from LeiFeng.That's the way to do it.）---目的，将来动名词（doing）the children playing the park(the children who are playing the park)后置定语（本质上是省略了引导词过去分词（done）a book written in 17 C和系动词的定语从句）(a book which is written in 17 C)动词不定式(to do) a building to be built next month(a building which is to be built next month)第一类：两动作由同一主语发出，把前面动作处理成分词引导状语从句。
现在分词doing 表示时间，原因，让步等状语。
-----与主语是主动进行。
1.Being sick, he didn’t go to work. （原因状语）2.Having no money, I borrowed some from Johan. （原因状语）3.The Iraq War went on for months, killing a lot of ordinary people. （结果状语）4.Seeing from the top of tower, I saw a beautiful city of Paris. （时间状语）5.Walking along the bank, I met a friend. （时间状语）6.They came into the classroom, singing and laughing.（伴随状语）过去分词done 表示时间，让步等状语。
---与主语是被动完成(过去)。
1.Given another chance, I’m sure I will be successful.2.Seen from the top of the tower, Paris looks really beautiful.3.Followed by a dog, the old man often takes a walk in the park.动词不定式to do表示目的，将来状语作状语。
---与主语是目的将来。
1.To finish the job on time, I have to hurry my steps.2.To reach the airport to see my sister off, I have to take a lift.第二类：前后句意不是同一个逻辑主语时，把前面表示时间、问题、天气、事物的名词或代词后的动词处理成分词引导状语从句：分词的独立主格结构。
1.The problem solved, he went back home. (问题被解决)2.Time permitting, we will go outing this weekend. （时间允许）3.The report having been read, a lively discussion began. （报告被读完）1）doing作宾补和前面的宾语其实形成逻辑上的主谓关系。
I found a bag l ying on the ground.The boss kept the workers working the whole night.4)用doing形式作宾补的动词有：a.感官动词：see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to, 等。
I see him stealing money from the women.Can you smell anything burning?注意：感官动词+动作正在进行（原形）动作完成we heard the telephonewe heard the telephone ringing.b.使役性动词：have, set, keep, get, catch, leave, let, makeI won’t have you d oing that.我不能容忍你那么做。