七年级地理下册 第八章不同类型的国家日本、俄罗斯、印度复习教案 (新版)商务星球版

不同类型的国家（日本、俄罗斯、印度）

【课型】复习课

【复习理念】

七年级复习课，不仅要注重基础知识的夯实，更应侧重地理能力的提升。所以复习时要有取舍，凸显重点，突破难点，注重联系，培养学生具备“跳出课本”看地理的能力。因此本节课我采用导学案的形式引导复习，突出重点和难点，借助地图强化基础知识的落实巩固，同时注重分析地理事物之间地联系性，使学生具备发展的眼光、联系的眼光和差异的眼光，提升地理能力，为终身发展做准备。【复习目标】

1、结合地图，指出日本、俄罗斯、印度的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2、通过阅读日本、俄罗斯、印度的地形图，分析其地形特征，并记住重要地形区；找到俄罗斯、印

度的主要河流，并利用地势特征分析河流流向。

3、通过阅读气候图明确日本、俄罗斯、印度的气候类型，并能利用气候直方图分析其气候特点。

4、结合地图和资料，了解日本、俄罗斯、印度的主要资源，并分析印度、俄罗斯资源分布对工业布

局的影响。

5、了解日本、俄罗斯、印度在人口、民族、语言、宗教等方面的特色；在地图上找到日本、俄罗斯、

印度的首都及重要城市。

6、知道日本、俄罗斯、印度经济发展特色，分析日本工业布局在沿海和向中小城市迁移的原因。【教学方法】学案导学法

【教具准备】导学案

【教学过程】

【识位置】教师讲解认识国家地理位置的方法：

每

）从半球位置看，日本、俄罗斯两国都位于________（南或北）半球。

）日本工业主要集中分布在__________地带，试从资源、交通方面分析日本发展工业的有利条件是

制约其农业发展的主要因素是（）

耕地不足 B.热量不足 C.降水不足 D.土壤贫瘠

__________（填字母代号及名称）。他们介绍了印度之行后，如果乘客轮船先到天津港，再回到北京，沿途依次经过的海域是印

——南海——台湾海峡——东海——渤海。

）印度是世界第二人口大国，现在该国粮食能够自给，还要归功于20世纪60年代推

教学反思：

1、本节课重点是帮助学生系统复习，建构知识体系。通过横向对比三个国家各类地理特征，加深对国家地理特征的认识。通过对自然地理和人文地理两大要素知识点的归纳、讲解，并分析地理事物之间的联系性，培养学生审题、解题能力，体现了地理的差异性和综合性。

2、特别注重了地理能力的提升。比如日本、俄罗斯和印度工业分布特点及影响因素，要求学生结合国情去分析，培养了学生“因地制宜”发展工业的观念，学习“对生活有用的地理”，为未来的发展奠基。

3、注重地图的读图和填图。根据以往复习的经验，有些学生对知识很难落实到地图上，所以本节课我注重了培养学生在地图上记忆知识，通过读图，明确三个国家的地理位置、地形特征和主要地形区、工业及城市分布等，不仅要记住知识点还要填到图上，起到双重强化的作用，效果良好。

复习导学案：

《不同类型的国家-------日本、俄罗斯、印度》

班级______________ 姓名______________ 学号_____________

【复习目标】

1、结合地图，指出日本、俄罗斯、印度的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2、通过阅读日本、俄罗斯、印度的地形图，分析其地形特征，并记住重要地形区；找到俄罗斯、印

度的主要河流，并利用地势特征分析河流流向。

3、通过阅读气候图明确日本、俄罗斯、印度的气候类型，并能利用气候直方图分析其气候特点。

4、结合地图和资料，了解日本、俄罗斯、印度的主要资源，并分析印度、俄罗斯资源分布对工业布

局的影响。

5、了解日本、俄罗斯、印度在人口、民族、语言、宗教等方面的特色；在地图上找到日本、俄罗斯、

印度的首都及重要城市。

6、知道日本、俄罗斯、印度经济发展特色，分析日本工业布局在沿海和向中小城市迁移的原因。【学习过程】

根据轮廓判断，下图分别是哪个国家：

巩固训练一：识位置

1、从南北半球看三个国家全在，从东西半球看，全在东半球，大部分在东半球，小部分在西半球。

2、找到北回归线和北极圈，读出日本在，南部小部分属。俄罗斯在，印度属。

3、日本东临，西隔与相望；俄罗斯北临，东临，西到，西南到；印度西临，东临，南到。（填到图上）

巩固训练二：识国家地形

1、日本是一个多发的国家，原因是位于火山、地震带上，平原是境内最大的平原，最高山峰就是一座著名的活火山。

2、俄罗斯地形平坦，以叶尼塞河为界，以西主要是，以东主要是

和。自西向东主要地形区有：平原（欧洲最大的平原），平原（亚洲最大的平原）、高原、山地。（填到图上）

3、印度北部：山；中部：平原；南部：高原。

（填到图上）

巩固训练三：识国家气候

1、日本北部为气候，南部为气候。冬季较为，夏季较为，降水也比较，具有明显的特征。

2俄罗斯大部分地区属气候和气候，极圈以北属气候，太平洋沿岸南部地区属气候，欧洲部分因受影响，较为温暖湿润。因所处纬度较高，大部分地区冬季，夏季。

3、印度大部分为气候为主，终年，分为明显的两季。每年6—9月盛行（风向）季风，风从吹向大陆，降水丰富，形成雨季；每年10月至次年5月，盛行（风向）季风，风从吹向海洋，降水少，形成旱季。

巩固训练四：识国家河流

1、俄罗斯河流众多，为欧洲最长的河流，注入。被称为“母亲伏尔加”。北亚地区三大河：，自北向南注入。

2、印度的母亲河是，印度河位于。

巩固训练五：识国家资源

1、日本地狭人稠，资源丰富，附近海域是世界四大著名渔场之一。但资源贫乏。

2、俄罗斯自然资源极为丰富，是世界上资源能够的少数国家之一。这里分布着世界面积最大的，许多种能源和矿产在世界名列前茅，特别是在国际市场上颇具影响力，通过管道输往和等。

3、印度资源丰富。

巩固训练六：识国家居民和文化

1、日本大多数居民属______民族，通用__语。在古代，日本深受____文化的影响，近代以后，深受____美文化影响。

2、俄罗斯人口1.43亿，民族以_______族为主，白种人为主，多信仰______。

3、印度人口：2010年人口数量达到____亿，是世界第____人口大国，当前增长速度仍然较快。印度