讲诚信树新风演讲稿

讲诚信树新风演讲稿

讲诚信树新风演讲稿【一】

信用社会，是人类文明的积淀，也是世界经济发展

到今天的一种文明展现。信用社会不仅是一种道德、制

度和法律的聚集，也是对人类心灵的一种映像。

首先要继承中华民族的传统美德，并对其加以现代

化的改造，注入时代性的意蕴，使其发挥文明的作用。

正如毛泽东同志指出的，“我们应该老老实实办事；在

世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。邓

小平同志也说：“做老实人，说老实话，办老实事，就

是实事求是。”可见，对传统的诚信美德，导师们已经

作了充分的肯定。

其次，大学生都应从我做起，无论在校读书，还是

走上社会，都应有一个良好的信用记录，使良好的信用

记录伴随自己的一生。大学时代是人生中的一个黄金时代，讲信用、守信用是大学生的道德基础，大到做人做事，小到平时测验考试，都应自觉地严格遵守学校的规

章制度。大学生要肩负起建设社会信用体系的重任。信

用是社会正常运转的基础，建设社会信用体系必须有一

支训练有素的专门人才队伍，大学生在校学习期间，要

多方面掌握信用体系建设的知识，培养学习知识的能力；

充分认识到信用是“守法”的前提，社会的政治活动定

在信用的基础上。

再次大文学家马克·吐温在自传里也表达了他对诚

信的同样称赞：“为人诚实，就像日月经天。”另外，《圣经》里对违背诚信的行为，也有非常贬斥的态度。《圣经》云：“若有人犯罪，干犯耶和华，在邻舍交付他的物上，或者在交易上，行了诡诈，或是抢夺别人的财物，或是欺压邻舍，或是在捡到遗失的物品行了诡诈，

说谎起誓，他就在这方面上犯了某种罪，他既犯了罪，

有了过错，就要归还他所抢夺的，或者因诡诈所得的。”所以，作为当代大学生，无论在校园内，还是走出国门，都应从我做起，从现在做起，信用不仅是一种个人的美德，也是代表着一个国家的公民的信誉。代表着年轻一

代面对人类共同价值的认同与提升。

总之，信用是当代大学生的精神灵魂，信用社会的

营造是大学生用理智和能力去构筑的新的万里长城，其

任重而道远！

讲诚信树新风演讲稿【二】

什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月

的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷

爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

中华素有“言必信，行必果”的传统美德。在遥远

的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。诚信的例证，更是不胜枚举：汉代的季布“一诺千金”

是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；刘备三顾

茅庐临终托孤是诚信；诸葛亮鞠躬尽瘁，呕心沥血也是

诚信……

当历史的车轮驶进新的世纪，我们的社会为什么用

沉痛的声音呼唤着诚信？请看调查资料：

我国由于不诚信造成的经济损失每年达6000亿元，其中由于逃避债务造成的损失达1800亿元，由于合同欺骗造成的损失达55亿元，多么惊人的数据，多么可怕的事实！我不想说商场上的尔虞我诈，勾心斗角，也不想

说“杀人奶粉”造出的“大头娃娃”；更不想说公开课

上的“出色配合”……

作为小学生的我们诚信了吗？没有。你一定对自己

很失望！其实，没关系，人的成长中不可能没缺点，可

怕的是逃避错误。一个人没有了诚信就像断了线的风筝，失根的兰花，甚至会留下千古的骂名，周幽王烽火台戏

诸候，秦桧风波亭谋害岳飞就是典型的例子。

在科学技术突飞猛进的今天，社会对于人们的思想

道德素质也有着更高的要求。当今世界，日趋激烈的经

济竞争和综合国力的较量，归根到底是科技和人才的较

量，这所指的人才不仅需要具有网络化的知识，卓越的科学技术，更重要的是必须具备高尚的道德；而诚信就是做人的核心。

我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远。

讲诚信树新风演讲稿【三】

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？那就是诚信！坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。诚信，可以表现出人的基本素质，也可以表现出一种传统美德，更可以表现出作为一个教师的人格魅力。

电影《一个都不能少》让不少的人为之动容，很多人看到了山村贫困的现状，看到了山区艰苦的教学条件，看到了孩子们渴求知识的双眼，看到了只有十三、四岁的小老师坚定的脸庞。这部电影也深深震撼了我，贫困的山村小学失学的现象特别严重，临时代课的魏敏芝记住了高老师临走前的叮嘱，一定要把学生看住，一个都不能少。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不到城里打工。魏敏芝决心把张慧科找回来，单身一人踏上了进城之路开始了茫茫人海里的寻找……就因为当初一句承诺她甘愿受砖厂老板的欺骗而获取上城的路费；就

因为当初一句承诺她狼狈的被司机赶下了汽车；就因为当初的一句承诺她忍饥挨饿穿梭在城市的每一个角落。学生找到了，她却病倒了。虽然她不会算术，虽然她不精通英语，虽然她自己都不懂小学的知识，但谁又能说这样的老师不会影响孩子的一生？

如果说这只是在电影中出现的一幕，那么国学大师季羡林教授替大学生看行李的事就是现实生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，为了一句承诺竟在寒风中站立了一整天！这一幕发生在我国著名的清华园，而这段故事也在清华大学被传为一段佳话，影响着一代又一代的清华学子。

“教师，是天底下最光辉的事业！”，“ “学高为师，身正为范”，“ “师者，所以传道授业解惑也！”……无数的定义，众多的称谓，其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身。教师的人品应成为社会的楷模，人性的标尺！

但是当今教育界的有些现象却与之相反：有些老师为了追求自己的荣誉，对学生的作弊行为加以鼓励；为了能出学术成果，不惜剽窃他人的作品；为了能给家长一个满意的答复，私自改动学生的成绩。试问，这样的教师这样的现状怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能让他们茁壮的成长？丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这