2021年北师大版八年级上数学第一章复习(1)
北师大版数学八年级上册全册复习优质ppt
在统计学中,一次函数用于线性回归分析,以探 索变量之间的关系。
05
第五章:整式的乘除与 因式分解
整式的乘法与除法
整式乘法
掌握单项式与单项式、单项式与多项Байду номын сангаас、多项式与多项式的乘法法则,能够熟 练进行整式的乘法运算。
整式除法
理解整式除法的意义,掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的除法法则 ,能够熟练进行整式的除法运算。
否相等或相似。
综合应用
03
在实际问题中,等腰三角形和轴对称常常一起出现,需要综合
运用两者的性质和判定来解决实际问题。
03
第三章:实数
平方根和算术平方根
平方根的定义
一个非负数x的平方根是一个数y,满足y^2=x。正数的 平方根有两个,一正一负,互为相反数。0的平方根是0 。
平方根的性质
一个正数的算术平方根是正的,0的算术平方根是0,负 数没有实数平方根。
的图像。
图像性质
一次函数的图像是一条直线,其 斜率为$k$,与y轴的交点为 $(0,b)$。
增减性
当$k>0$时,函数为增函数;当 $k<0$时,函数为减函数。
一次函数的应用
实际问题建模
利用一次函数可以建立实际问题的数学模型,如 速度、时间、距离等问题。
最优化问题
通过一次函数可以解决最优化问题,如最大值、 最小值等。
北师大版数学八年级上册全册复习 优质
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目录
• 第一章:全等三角形 • 第二章:轴对称与等腰三角形 • 第三章:实数 • 第四章:一次函数 • 第五章:整式的乘除与因式分解
01
第一章:全等三角形
第一章勾股定理 复习测试 2021-2022学年北师大版八年级数学上册(word版含答案)
北师大版八年级数学上册第一章勾股定理复习测试一.选择题1.下列各组数中,是勾股数的是().A.6,9,12B.﹣9,40,41C.52,122,132D.7,24,25 2.已知一个Rt△的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是().A.25B.14,C.7D.7或253.如图由两个直角三角形和三个大正方形组成的图形,其中阴影部分面积是().A.16B.25C.144D.1694.同学们都学习过“赵爽弦图”,如图所示,若大正方形的面积为5,小正方形的面积为1,则每个直角三角形的两直角边的乘积为().A.1B.2C.D.5.如图,在5×5的正方形网格中,从在格点上的点A,B,C,D中任取三点,所构成的三角形恰好是直角三角形的个数为().A.1B.2C.3D.46.如图,某公园内的一块草坪是长方形ABCD,已知AB=8m,BC=6m,公园管理处为了方便群众,沿AC修了一条近道,一个人从A到C走A﹣B﹣C比直接走AC多走了().A.2米B.4米C.6米D.8米7.如图有一个水池,水面BE的宽为16尺,在水池的中央有一根芦苇,它高出水面2尺,如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面,则这个芦苇的高度是().A.26尺B.24尺C.17尺D.15尺8.如图,在△ABD中,△D=90°,CD=6,AD=8,△ACD=2△B,则BD的长是().A.12B.14C.16D.189.如图,某自动感应门的正上方A处装着一个感应器,离地AB=2.5米,当人体进入感应器的感应范围内时,感应门就会自动打开.一个身高1.6米的学生CD正对门,缓慢走到离门1.2米的地方时(BC=1.2米),感应门自动打开,则人头顶离感应器的距离AD等于().A.1.2米B.1.5米C.2.0米D.2.5米10.将一根长24cm的筷子,置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露出在杯子外面长为hcm,则h的取值范围是().A.0≤h≤12B.12≤h≤13C.11≤h≤12D.12≤h≤24二.填空题11.一直角三角形的一条直角边长是6,另一条直角边与斜边长的和是18,则直角三角形的面积是12.在正方形网格中,A、B、C、D均为格点,则△BAC﹣△DAE=.13.如图,一株荷叶高出水面1m,一阵风吹过来,荷叶被风吹的贴着水面,这时它偏离原来位置有3m远,则荷叶原来的高度是.14.如图△ABC中,△C=90°,AD平分△BAC,AB=5,AC=3,则BD的长是.15.如图,台阶阶梯每一层高20cm,宽40cm,长50cm.一只蚂蚁从A点爬到B点,最短路程是.16.在Rt△ABC中,△C=90°,AC=9,BC=12,则点C到斜边AB的距离是.17.如图,OP=1,过点P作PP1△OP且PP1=1,得OP1=;再过点P1作P1P2△OP1且P1P2=1,得OP2=;又过点P2作P2P3△OP2且P2P3=1,得OP3=2…依此法继续作下去,得OP2021=A.B.C.D.18.如图,在Rt△ABC中,△C=90°,BE,AF分别是△ABC,△CAB平分线,BE,AF交于点O,OM△AB,AB=10,AC=8,则OM=.三.解答题19.已知在中,,,.(1)判断△ABC的形状,并说明理由;(2)试在下面的方格纸上补全△ABC,使它的顶点都在方格的顶点上。
北师大版八年级上册数学第一单元知识点(6篇)
北师大版八年级上册数学第一单元知识点(6篇)1.北师大版八年级上册数学第一单元知识点篇一因式分解1、因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解;注意:因式分解与乘法是相反的两个转化。
2、因式分解的方法:常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”。
3、公因式的确定:系数的公约数,相同因式的最低次幂。
注意公式:a+b=b+a;a-b=-(b-a);(a-b)2=(b-a)2;(a-b)3=-(b-a)3.4、因式分解的公式:(1)平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);(2)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2.5、因式分解的注意事项:(1)选择因式分解方法的一般次序是:一提取、二公式、三分组、四十字;(2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性;(3)因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止;(4)因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正;(5)因式分解的最后结果要求加以整理;(6)因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式。
6、因式分解的解题技巧:(1)换位整理,加括号或去括号整理;(2)提负号;(3)全变号;(4)换元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整体;(7)灵活分组;(8)提取分数系数;(9)展开部分括号或全部括号;(10)拆项或补项。
2.北师大版八年级上册数学第一单元知识点篇二分式1、分式:一般地,用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示为的形式,如果B中含有字母,式子叫做分式。
2、有理式:整式与分式统称有理式;3、对于分式的两个重要判断:(1)若分式的分母为零,则分式无意义,反之有意义;(2)若分式的分子为零,而分母不为零,则分式的值为零;注意:若分式的分子为零,而分母也为零,则分式无意义。
4、分式的基本性质与应用:(1)若分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变;(2)注意:在分式中,分子、分母、分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变;(3)繁分式化简时,采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法,比较简单。
北师大版八年级数学(上)第一章1
在学生理解勾股定理的基础上,我会进一步讲解如何运用勾股定理判断一个三角形是否为直角三角形。通过实例演示和练习题,让学生掌握这一方法。
(三)学生小组讨论,500字
在讲授新知后,我会将学生分成若干小组,每组4-6人。给每个小组发放一些具有挑战性的问题,如:“如何运用勾股定理解决实际问题?”“在日常生活中,你还见过哪些直角三角形?”等。让学生在小组内进行讨论,鼓励他们积极思考、交流意见。在此过程中,我会巡回指导,关注每个小组的讨论情况,给予适当的提示和引导。
4.总结与拓展:
(1)引导学生总结本节课所学知识,加深对直角三角形和勾股定理的理解。
(2)拓展:介绍勾股定理在古代数学家发现和证明的过程,激发学生学习数学的兴趣。
5.课后作业:
(1)课后习题:布置与课堂内容相关的习题,巩固所学知识。
(2)探究任务:让学生观察生活中的直角三角形,思考勾股定理在实际应用中的价值。
(二)讲授新知,500字
1.直角三角形的定义及性质
首先,我会引导学生回顾三角形的定义和性质,然后引出直角三角形的定义:有一个角是直角(即90°)的三角形。接着,讲解直角三角形的性质,如直角的对边相等、斜边最长等。
2.勾股定理
在讲解勾股定理时,我会结合实际案例,如一个直角三角形的斜边和一条直角边已知,如何求解另一条直角边。通过数形结合的方式,引导学生发现并理解勾股定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。
-难点:运用勾股定理判断三角形是否为直角三角形,并解决实际问题。
2.过程与方法方面:
-重点:培养学生观察、分析、解决问题的能力。
-难点:引导学生运用数形结合的思想,提高数学思维能力。
3.情感态度与价值观方面:
新北师大版数学八年级上册复习知识点
新北师大版八年级上数学第一章到第七章知识点总结第一章勾股定理【主要知识】1、勾股定理:直角三角形的两直角边的平方和等于_______________。
如果用a,b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么________________【注】①直角三角形;②找准斜边、直角边。
2、〔1〕勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足_____________,那么这个三角形是直角三角形。
〔2〕勾股数:满足2b2c2a的三个正整数,称为______________。
3、勾股定理的应用1、在Rt△ABC中,∠C=90°,a=12,b=16,那么c的长为〔〕A.26B.18C.20D.212、在以下数组中,能构成一个直角三角形的有〔〕①10,20,25;②10,24,25;③9,80,81;④8;15;17A、4组B、3组C、2组D、1组3、三角形的三边长a,b,c满足2ab=(a+b) 2-c2,那么此三角形是().A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形D、等边三角形4、以下各组数:①0.3,0.4,0.5;②9,12,16;③4,5,6;④8a,15a,17a〔a0〕;⑤9,40,41。
其中是勾股数的有〔〕组A、1B、2C、3D、45、将Rt△ABC的三边都扩大为原来的2倍,得△A’B’C’,那么△A’B’C’为()A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D、无法确定6、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,c=10,那么a的长为〔〕A:5B:10C:52D:57、a、b、c是三角形的三边长,如果满足2(a6)b8c100,那么三角形的形状是〔〕A:底与边不相等的等腰三角形B:等边三角形C:钝角三角形D:直角三角形第二章实数一、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。
2021-2021学年八年级数学上册(北师大版)课件第一章 勾股定理 章末考点复习与小结 (共31张
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时57 分34秒 下午9 时57分2 1:57:34 21.4.29
谢谢大家
◆考点突破 ◆考前过三关 ( ◎第一关 ◎第二关
◎第三关 )
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11、人总是珍惜为得到。21.4.2921:57: 3421:5 7Apr-21 29-Apr-21
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12、人乱于心,不宽余请。21:57:3421 :57:342 1:57Thursday, April 29, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.2921. 4.2921: 57:3421 :57:34 April 29, 2021
◆考点突破 ◆考前过三关 ( ◎第一关 ◎第二关
◎第三关 )
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 921.4.2 9Thursday, il 29, 2021
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 1:57:34 21:57:3 421:57 4/29/20 21 9:57:34 PM
北师大版数学八年级上册全册各章知识点总结
北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 勾股定理1、勾股定理(1)直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c的平方,即222c b a =+(2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法)(3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。
3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数a ,b ,c ,称为勾股数。
常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)……规律:(1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的平方。
即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a 2那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)……(2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2n,n 2-1,n 2+1如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)……4、常见题型应用:(1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上的高线/周长/面积……(2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度//斜边上的高线/周长/面积……(3)判定三角形形状: a 2 +b 2>c 2锐角~,a 2 +b 2=c 2直角~,a 2 +b 2<c 2钝角~判定直角三角形a..找最长边;b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系;c.确定形状(4)构建直角三角形解题例1. 已知直角三角形的两直角边之比为3:4,斜边为10。
求直角三角形的两直角边。
解:设两直角边为3x ,4x ,由题意知:()()34100916100251004222222x x x x x x +=+===,,, ∴x=2,则3x=6,4x=8,故两直角边为6,8。
2021--2022学年北师大版 八年级数学 上册1
北师大版八年级数学上册第一章《勾股定理》1.1探索勾股定理1.1.2勾股定理姓名:__________ 学号:__________一、选择题1.三个正方形的面积如图所示,则面积为A的正方形的边长为()A.164B.36C.8D.62.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=8,BC=6,点P在AB上,将△DAP沿DP折叠,使点A落在对角线BD上的点A′处,则AP的长为()A.2B.3C.4D.53.如图,已知矩形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在C′处,BC′交AD于E,AD=8,AB=4,则DE的长为()A.3B.5C.4D.64.如图,在▱ABCD中,BC=13,过点A作AE⊥DC于点E,AE=12,EC=10,则AB的值为()A.11B.15√3C.15D.135.在Rt△ABC中,∠C=90∘.若a=6,b=8,则c的值是()A.10B.2√34C.2√7D.4.86.如图,正方形网格中的△ABC,若小方格边长为1,则△ABC的形状为()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.以上答案都不对7.如图,点P在正方形ABCD内,且∠APB=90∘,AP=3,BP=4,则阴影部分的面积是()A.12B.15C.19D.258.如图,在△ABC中,AD是△ABC的高,AB=6,AC=8,则CD2−BD2的值是()A.−2B.2C.−28D.289.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C,D的面积分别为6,10,4,6,则最大正方形E的面积是()A.94B.26C.22D.1610.把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的3倍,则其斜边()A.扩大到原来的3倍B.扩大到原来的6倍C.不变D.扩大到原来的9倍二、填空题11.一个直角三角形的两直角边长分别为3和4,则它的斜边长是________.12.如图,每个小正方形的边长为1,△ABC的顶点均在格点上,点D,E分别为AB,AC的中点,则线段DE的长为________.13.在平面直角坐标系中,点P(3, 4)到原点的距离是________.14.如图,长方体长、宽、高分别为4cm,3cm,12cm,则BD1=________cm.15.直角三角形一直角边的长是3,斜边长是5,则此直角三角形的面积为________.三、解答题16.在△ABC中,已知∠ACB=90∘,AC=6,AB=10,求高CD的长.17.在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积.18.如图,正方形网格的每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点都在格点上.(1)分别求出AB,BC,AC的长;(2)试判断△ABC是什么三角形,并说明理由.19.在△ABC中,∠C=90∘,D是AC上一点,DE⊥AB于E,若AB=10,BC=6,DE=3,求四边形DEBC的面积.20.在海洋上有一座近似于四边形的岛屿,其平面图如图1所示,小明据此构造出该岛的一个数学模型(如图2的四边形ABCD),AC是四边形岛屿上的一条小溪流,其中∠B=90∘,AB=9千米,BC=12千米,AD=17千米,CD=8千米.(1)求小溪流AC的长;(2)求四边形ABCD的面积.北师大版八年级数学上册第一章《勾股定理》1.3 勾股定理的应用姓名:__________ 学号:__________一、选择题1.若直角三角形的三边长为6,8,m,则m2的值为()A.10B.100C.28D.100或282.如图,一棵大树在一次强台风中在距地面5m的C处折断,倒下后树顶端着地点A距树底端B的距离为12m,则这棵大树在折断前的高度为()A.10 mB.17 mC.18 mD.20 m3.三个正方形的面积如图,正方形A的面积为( )A.6B.36C.64D.84.如图,在离某围端的6米处有一棵树,在某时刻2米长的竹竿垂直地面,太阳光下的影长为3米,此时,树的影子有一部分映在地面上,还有一部分影子映在墙上处,墙上的影高为4米,那么这棵树高约为()A.6B.8C.9D.105.如图是一圆柱玻璃杯,从内部测得底面半径为6cm,高为16cm,现有一根长为25cm的吸管任意放入杯中,则吸管露在杯口外的长度最少是()A.6cmB.5cmC.9cmD.25−2cm6.如图,一个圆桶,底面直径为16cm,高为18cm,一只小虫从下底部点A爬到上底B 处,则小虫所爬的最短路径长是(π取3)()A.50cmB.40cmC.30cmD.20cm7.如图,已知楼梯长为5m,高为3m.现计划在楼梯的表面铺地毯,则地毯的长度至少需要( )A.10mB.9mC.8mD.7m8.如图,有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一个芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B′.则这根芦苇的长度是()A.10尺B.11尺C.12尺D.13尺9.一架2.5米长的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时这架梯子的底端距墙底端0.7米,则这架梯子的顶端距离地面的高度为()A.0.7米B.2.5米C.2.4米D.2.0米10.如图,将一根长13厘米的筷子置于底面直径为6厘米,高为8厘米的圆柱形杯子中,则筷子露在杯子外面的长度至少为()厘米.A.1B.2C.3D.4二、填空题11.如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行________米.12.有一颗高出地面10米的树,一只蜗牛想从树底下爬上去晒晒太阳,他爬行的路径是每向上爬行4米又向下滑行1米,它想爬到树顶至少爬行________米.13.如图,两树高分别为10米和4米,相距8米,一只鸟从一树的树梢飞到另一树的树梢,问小鸟至少飞行________米.14.如图,台风过后某中学的旗杆在B处断裂,旗杆顶部A落在离旗杆底部C点6米处,已知旗杆总长15米,则旗杆是在距底部________米处断裂.15.长、宽、高分别为4cm,3cm,12cm的长方体纸盒内可完全放入的棍子最长是________ cm.三、解答题16.一架云梯长25米,如图斜靠在一面墙上,梯子底端离墙7米.(1)这个梯子的顶端距地面有多高?(2)如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底部在水平方向也滑动了4米吗?17.我校老教学楼背后有一块四边形的空地ABCD,如图所示,学校计划在空地上种植草皮,经测量,∠ABC=90∘,BC=6m,AB=8m,AD=26m,CD=24m,求出空地ABCD的面积.18.如图,有一块地,已知AD=4m,CD=3m,∠ADC=90∘,AB=13m,BC= 12m,求这块地的面积.19.如图,∠AOB=90∘,OA=45cm,OB=15cm,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从点B出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点C处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC是多少?20.如图,笔直的公路上A,B两点相距22km,C,D为公交公司两停车场,CA⊥AB 于点A,DB⊥AB于点B,已知CA=6km,DB=16km,现在要在公路的AB段上建一个加油站M,使得C,D公交公司两停车场到加油站M的距离CM=DM,则加油站M应建在离B点多远处?。
(完整版)北师大八年级上册第一章勾股定理全章复习与巩固(提高)
《勾股定理》全章复习与巩固(提高)【学习目标】1.了解勾股定理的历史,掌握勾股定理的证明方法;2.理解并掌握勾股定理及逆定理的内容;3.能应用勾股定理及逆定理解决有关的实际问题.【知识网络】【要点梳理】要点一、勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边a、b 的平方和等于斜边c 的平方.(即:a2+b2=c2)2.勾股定理的应用勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用是:(1)已知直角三角形的两边,求第三边;(2)利用勾股定理可以证明有关线段平方关系的问题;(3)解决与勾股定理有关的面积计算;(4)勾股定理在实际生活中的应用.要点二、勾股定理的逆定理1.勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c ,满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.要点诠释:应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的基本步骤:(1)首先确定最大边,不妨设最大边长为c ;(2)验证:a2+b2与c2是否具有相等关系:若a2+b2=c2,则△ABC 是以∠C 为90°的直角三角形;若a2+b2∴c2时,△ABC 是锐角三角形;若a2+b2∴c2时,△ABC 是钝角三角形.2.勾股数满足不定方程x2+y2=z2的三个正整数,称为勾股数(又称为高数或毕达哥拉斯数),显然,以x、y、z 为三边长的三角形一定是直角三角形.要点诠释:常见的勾股数:①3、4、5;②5、12、13;③8、15、17;④7、24、25;⑤9、40、41.如果( a、b、c )是勾股数,当t 为正整数时,以at、b、t ct 为三角形的三边长,此三角形必为直角三角形.观察上面的①、②、④、⑤四组勾股数,它们具有以下特征:1.较小的直角边为连续奇数;2.较长的直角边与对应斜边相差1.3.假设三个数分别为a、b、c ,且a <b <c ,那么存在a2=b +c 成立.(例如④中存在72=24+25、92=40+41 等)要点三、勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系区别:勾股定理是直角三角形的性质定理,而其逆定理是判定定理;联系:勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反,两者互为逆定理,都与直角三角形有关.【典型例题】类型一、勾股定理及逆定理的应用1、如图所示,等腰直角△ABC 中,∠ACB=90°,E、F 为AB 上两点(E 左F 右),且∠ECF=45°,求证:AE2+BF 2=EF 2.【思路点拨】由于∠ACB=90°,∠ECF=45°,所以∠ACE+∠BCF=45°,若将∠ACE 和∠BCF 合在一起则为一特殊角45°,于是想到将△ACE 旋转到△BCF 的右外侧合并,或将△ BCF 绕C 点旋转到△ACE 的左外侧合并,旋转后的BF 边与AE 边组成一个直角,联想勾股定理即可证明.【答案与解析】解:(1) AE2+BF 2=EF 2,理由如下:将△BCF 绕点C 旋转得△ACF′,使△BCF 的BC 与AC 边重合,即△ACF′≌△BCF,∵在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,∴∠CAF′=∠B=45°,∴ ∠EAF′=90°.∵∠ECF=45°,∴∠ACE+∠BCF=45°.∵∠ACF′=∠BCF,∴∠ECF′=45°.⎨ ⎩⎧CE = CE ⎪∠ECF ' = ∠ECF = 45°⎪CF = CF ' ∴ △ECF ≌△ECF′(SAS),∴ EF =EF′. 在 Rt △AEF′中, AE 2 + F 'A 2 = F'E 2 ,∴ AE 2 + BF 2 = EF 2 .【总结升华】若一个角的内部含有同顶点的半角,(如平角内含直角,90°角内含 45°角, 120°角内含 60°角),则常常利用旋转法将剩下的部分拼接在一起组成又一个半角,然后利用角平分线、全等三角形等知识解决问题.举一反三:【变式】已知凸四边形 ABCD 中,∠ABC =30°,∠ADC =60°,AD =DC ,求证: BD 2 = AB 2 + BC 2 .【答案】解:将△ABD 绕点 D 顺时针旋转 60°.由于 DC =AD ,故点 A 转至点 C .点 B 转至点 E ,连结 BE .∵ BD =DE ,∠BDE =60°∴ △BDE 为等边三角形,BE =BD易证△DAB ≌△DCE ,∠A =∠2,CE =AB∵ 四边形 ADCB 中∠ADC =60°,∠ABC =30°∴ ∠A +∠1=360°-60°-30°=270°∴ ∠1+∠2=∠1+∠A =270°∴ ∠3=360°-(∠1+∠2)=90°∴ BC 2 + CE 2 = BE 2∴ BC 2 + AB 2 = BD 22、如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC ,P 是△ABC 内的一点,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC 的度数.【答案与解析】解:如图,做∠ECB=∠PCA ,且使 CE=CP ,连结 EP ,EB⎨ ⎩⎧ AC = BC ⎪∠PCA = ∠ECB⎪PC = EC ∴△APC ≌△BEC∴△PCE 为等腰直角三角形∴∠CPE=45°,PE 2=PC 2+CE 2=8又∵PB 2=1,BE 2=9∴PE 2+ PB 2= BE 2则∠BPE=90°∴∠BPC=135°【总结升华】本题考查了勾股定理的逆定理,通过观察所要求的角度,作出辅助线,把PA 、PB 、PC 的长度转化为一个三角形三条边,构造出直角三角形是解题的关键,当然此题也可以利用旋转的思想来解,即将△APC 绕点 C 旋转,使 CA 与 CB 重合即△APC ≌△ BEC.类型二、勾股定理及逆定理的综合应用3、(2016 春•丰城市期末)如图,已知四边形 ABCD 中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形 ABCD 的面积.【思路点拨】连接 AC ,在直角三角形 ABC 中,由 AB 及 BC 的长,利用勾股定理求出AC 的长,再由 AD 及 CD 的长,利用勾股定理的逆定理得到三角形 ACD 为直角三角形, 根据四边形 ABCD 的面积=直角三角形 ABC 的面积+直角三角形 ACD 的面积,即可求出四边形的面积.【答案与解析】解:连接 AC ,如图所示:∵∠B=90°,∴△ABC 为直角三角形,又∵AB=3,BC=4,∴根据勾股定理得:AC 2=25,又∵CD=12,AD=13,∴AD 2=132=169,CD 2+AC 2=122+52=144+25=169,∴CD 2+AC 2=AD 2,∴△ACD 为直角三角形,∠ACD=90°,则 S 四边形 ABCD =S △ABC +S △ACD =AB •BC + AC •CD= ×3×4+×5×12=36.故四边形 ABCD 的面积是 36.【总结升华】此题考查了勾股定理,以及勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理及勾股定理的逆定理是解本题的关键.4、如图:正方形ABCD 中,E 是DC 中点,F 是EC 中点.求证:∠BAF=2∠EAD.【答案与解析】证明:取BC 中点G,连结AG 并延长交DC 延长线于H∵∠ABG=∠HCG,BG=CG,∠AGB=∠HGC∴△GAB≌△HCG∴∠GAB=∠H,AB=CH又∵ AB=AD,∠B=∠D,BG=DE∴△ABG≌△ADE∴∠GAB=∠DAE在R t∴ADF 中,设AD =a ,由勾股定理得:AF 2=AD2+DF 2=a2+ ( 3a)2=25a24 16 ∴AF =5 a4HF =CH +CF =a +a=5a又 4 4∴AF=HF∴∠FAH=∠H∴∠FAH=∠DAE∴∠BAF=2∠DAE【总结升华】要证∠BAF=2∠EAD,一般方法是在∠BAF 中取一个角使之等于∠EAD,再证明另一个角也等于∠EAD,另一种方法是把小角扩大一倍,看它是否等于较大的角.举一反三:【变式】(2014 春•防城区期末)如图所示,在△ABC 中,AB:BC:CA=3:4:5,且周长为36cm,点P 从点A 开始沿边向B 点以每秒1cm 的速度移动;点Q 从点B 沿BC 边向点C 以每秒2cm 的速度移动,如果同时出发,问过3 秒时,△BPQ 的面积为多少?【答案】解:设AB 为3xcm,BC 为4xcm,AC 为5xcm,∵周长为36cm,AB+BC+AC=36cm,∴3x+4x+5x=36,得x=3,∴AB=9cm,BC=12cm,AC=15cm,∵AB2+BC2=AC2,∴△ABC 是直角三角形,过3 秒时,BP=9﹣3×1=6(cm),BQ=2×3=6(cm),∴S△PBQ=BP•BQ=×(9﹣3)×6=18(cm2).故过3 秒时,△BPQ 的面积为18cm2.类型三、勾股定理的实际应用5、如图所示,牧童在A 处放牛,其家在B 处,A、B 到河岸的距离分别为AC=400 米,BD=200 米,CD=800 米,牧童从A 处把牛牵到河边饮水后再回家.试问在何处饮水,所走路程最短?最短路程是多少?【思路点拨】作点A 关于直线CD 的对称点G,连接GB,交CD 于点E,利用“两点之间线段最短”可知应在E 处饮水,再根据对称性知GB 的长为所走的最短路程,然后构造直角三角形,利用勾股定理可解决.【答案与解析】解:作点A 关于直线CD 的对称点G,连接GB 交CD 于点E,由“两点之间线段最短”可以知道在E 点处饮水,所走路程最短.说明如下:在直线CD 上任意取一异于点E 的点I,连接AI、AE、BE、BI、GI、GE.∵点G、A 关于直线CD 对称,∴AI=GI,AE=GE.由“两点之间线段最短”或“三角形中两边之和大于第三边”可得GI+BI>GB=AE+BE,于是得证.最短路程为GB 的长,自点B 作CD 的垂线,自点G 作BD 的垂线交于点H,在直角三角形GHB 中,∵GH=CD=800,BH=BD+DH=BD+GC=BD+AC=200+400=600,∴由勾股定理得GB2=GH 2+BH 2= 8002+ 6002=1000000 .∴GB=1000,即最短路程为1000 米.【总结升华】这是一道有关极值的典型题目.解决这类题目,一方面要考虑“两点之间线段最短”;另一方面,证明最值,常常另选一个量,通过与求证的那个“最大”“最小”的量进行比较来证明,如本题中的I 点.本题体现了勾股定理在实际生活中的应用.举一反三:【变式】如图所示,正方形ABCD 的AB 边上有一点E,AE=3,EB=1,在AC 上有一点P,使EP+BP 最短.求EP+BP 的最小值.【答案】解:根据正方形的对称性可知:BP=DP,连接DE,交AC 于P,ED=EP+DP=EP+BP,即最短距离EP+BP 也就是ED.∵AE=3,EB=1,∴AB=AE+EB=4,∴AD=4,根据勾股定理得:ED2=AE2+AD2= 32+ 42= 25 .∵ED>0,∴ED=5,∴ 最短距离EP+BP=5.6、台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心,在周围数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力.如图台风中心在我国台湾海峡的B 处,在沿海城市福州A 的正南方向240 千米,其中心风力为12 级,每远离台风中心25 千米,台风就会减弱一级,如图所示,该台风中心正以20 千米/时的速度沿北偏东30°方向向C 移动,且台风中心的风力不变,若城市所受风力达到或超过4 级,则称受台风影响.试问:(1)该城市是否会受到台风影响?请说明理由.(2)若会受到台风影响,那么台风影响该城市的持续时间有多长?(3)该城市受到台风影响的最大风力为几级?【答案与解析】解:(1)该城市会受到台风影响.理由:如图,过点A 作AD⊥BC 于D 点,则AD 即为该城市距离台风中心的最短距离.在Rt△ABD 中,因为∠B=30°,AB=240.∴AD=1AB =21×240=120(千米).2由题可知,距台风中心在(12-4)×25=200(千米)以内时,则会受到台风影响.因为120<200,因此该城市将会受到影响.(2)依题(1)可知,当点A 距台风中心不超过200 千米时,会受台风影响,故在BC 上作AE=AF=200;台风中心从点E 移动到点F 处时,该城市会处在台风影响范围之内.(如图)由勾股定理得,DE2=AE2-AD2= 2002-1202= 25600DE=160(千米).所以EF=2×160=320(千米).又知台风中心以20 千米/时的速度移动.所以台风影响该城市320÷20=16(小时).(3)∵AD 距台风中心最近,∴该城市受到这次台风最大风力为:12-(120÷25)=7.2(级).答:该城市受台风影响最大风力7.2 级.【总结升华】本题是将实际问题转化为直角三角形中的数学问题,可通过作辅助线构造直角三角形,再把条件和问题转化到直角三角形中,运用勾股定理使问题解决.【巩固练习】一.选择题1.在△ABC 中,若a =n 2-1, b= 2n, c =n 2+1,则△ABC 是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.直角三角形2.如图,每个小正方形的边长为1,A、B、C 是小正方形的顶点,则∠ABC 的度数为()A.90°B.60°C.45°D.30°3.(2015 春•西华县期末)下列满足条件的三角形中,不是直角三角形的是()A.三内角之比为1:2:3 B.三边长的平方之比为1:2:3C.三边长之比为3:4:5 D.三内角之比为3:4:5 4.如图,一牧童在A 处牧马,牧童家在B 处,A、B 处距河岸的距离AC、BD 的长分别为500m 和700m,且C、D 两地的距离为500m,天黑前牧童从A 点将马牵引到河边去饮水后,再赶回家,那么牧童至少要走()A.2900m B.1200m C.1300m D.1700m5.直角三角形的两条直角边长为a,b,斜边上的高为h,则下列各式中总能成立的是()A.ab=h2 B.a2+b2=h2 C.1+1=1a b hD.1+1=1a2 b2 h26.如图,Rt△ABC 中,∠C=90°,CD⊥AB 于点D,AB=13,CD=6,则(AC+BC)2 等于( )A.25 B.325 C.2197 D.4057.已知三角形的三边长为a、b、c ,由下列条件能构成直角三角形的是()A.a2=(m -1)2, b2= 4m2, c2=(m +1)2B.a2=(m -1)2, b2= 4m, c2=(m +1)2C.a2=(m -1)2, b2= 2m, c2=(m +1)2D.a2=(m -1)2, b2= 2m2, c2=(m +1)28.(2016•连云港)如图1,分别以直角三角形三边为边向外作等边三角形,面积分别为S1、S2、S3;如图2,分别以直角三角形三个顶点为圆心,三边长为半径向外作圆心角相等的扇形,面积分别为S4、S5、S6.其中S1=16,S2=45,S5=11,S6=14,则S3+S4=()A.86 B.64 C.54 D.48二.填空题9.如图,AB=5,AC=3,BC 边上的中线AD=2,则△ABC 的面积为.10.如图所示,有一块直角三角形纸片,两直角边AB=6,BC=8,将直角边AB 折叠使它落在斜边AC 上,折痕为AD,则BD=.11.已知:△ABC 中,AB=15,AC=13,BC 边上的高AD=12,BC=.12.如图,E 是边长为4cm 的正方形ABCD 的边AB 上一点,且AE=1cm,P 为对角线BD 上的任意一点,则AP+EP 的最小值是cm.13.如图,长方体的底面边长分别为1cm 和2cm,高为4cm,点P 在边BC 上,且1BP=BC.如果用一根细线从点A 开始经过3 个侧面缠绕一圈到达点P,那么所用细4线最短需要cm.14.(2014 春•监利县期末)小明把一根70cm 长的木棒放到一个长宽高分别为30cm,40cm,50cm 的木箱中,他能放进去吗?答:(选填“能”或“不能”).15.(2016 春•浠水县期末)如图,AD=8,CD=6,∠ADC=90°,AB=26,BC=24,该图形的面积等于.16.如图所示,在△ABC 中,AB=5,AC=13,BC 边上的中线AD=6,∠BAD=.三.解答题17.(2016 春•召陵区月考)能够成为直角三角形边长的三个正整数,我们称之为一组勾股数,观察表格所给出的三个数a,b,c,a<b<c.(1)试找出它们的共同点,并证明你的结论;(2)写出当a=17 时,b,c 的值.3,4,5 32+42=525,12,13,52+122=1327,24,25 72+242=2529,40,41 92+402=412……17,b,c 172+b2=c218.如图等腰△ABC 的底边长为8cm,腰长为5cm,一个动点P 在底边上从B 向C 以0.25cm/s 的速度移动,请你探究,当P 运动几秒时,P 点与顶点A 的连线PA 与腰垂直.19.(2015•永州)如图,有两条公路OM、ON 相交成30°角,沿公路OM 方向离O 点80米处有一所学校A.当重型运输卡车P 沿道路ON 方向行驶时,在以P 为圆心50 米长为半径的圆形区域内都会受到卡车噪声的影响,且卡车P 与学校A 的距离越近噪声影响越大.若一直重型运输卡车P 沿道路ON 方向行驶的速度为18 千米/时.(1)求对学校A 的噪声影响最大时卡车P 与学校A 的距离;(2)求卡车P 沿道路ON 方向行驶一次给学校A 带来噪声影响的时间.20.如图1,四根长度一定的木条,其中AB=6 cm ,CD=15 cm ,将这四根木条用小钉绞合在一起,构成一个四边形ABCD(在A、B、C、D 四点处是可以活动的).现固定AB 边不动,转动这个四边形,使它的形状改变,在转动的过程中有以下两个特殊位置.位置一:当点D 在BA 的延长线上时,点C 在线段AD 上(如图2);位置二:当点C 在AB 的延长线上时,∠C=90°.(1)在图2 中,若设BC 的长为x ,请用x 的代数式表示AD 的长;(2)在图3 中画出位置二的准确图形;(各木条长度需符合题目要求)(3)利用图2、图3 求图1 的四边形ABCD 中,BC、AD 边的长.【答案与解析】一.选择题1.【答案】D;【解析】因为c2-a2=(n2+1+n2-1)(n2+1-n2+1)=4 n2=b2,所以c2-a2=b2,a2+b2=c2,由勾股定理的逆定理可知:△ABC 是直角三角形.2.【答案】C;【解析】连接AC,计算AC2=BC2=5,AB2=10,根据勾股定理的逆定理,△ABC 是等腰直角三角形,∴∠ABC=45°.3.【答案】D;【解析】解:A、因为根据三角形内角和定理可求出三个角分别为30 度,60 度,90 度,( ) ( ) 所以是直角三角形,故正确;B 、因为其符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形,故正确;C 、因为其符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形,故正确;D 、因为根据三角形内角和公式得三个角中没有 90°角,所以不是直角三角形, 故不正确.故选D . 4.【答案】C ;【解析】作 A 点关于河岸的对称点 A′,连接 BA′交河岸与 P ,则 PB+PA=PB+PA′=BA′最短,如图,BB′=BD+DB′=1200,B′A′=500,BA′=1300(m ).5. 【答案】D ;ab【解析】解:根据直角三角形的面积可以导出: c =.再结合勾股定理: ha 2+b 2=c 2.进行等量代换,得 a 2+b 2=1 1 1 a 2b2 h 2 .两边同除以 a 2b 2, 得 + = . a 2 b 2 h 2 6. 【答案】B ;【解析】(AC + BC )2 = AC 2 + BC 2 + 2 A C ⋅ BC = AB 2 + 2 A B ⋅ C D =169+2×13×6=3 25. 7. 【答案】B ;m -1 2 + 4m = m +1 2 【解析】 .8. 【答案】C ;【解析】解:如图 1,S 1=AC 2,S 2= AB 2,S 3= BC 2, ∵BC 2=AB 2﹣AC 2,∴S 2﹣S 1=S 3,如图 2,S 4=S 5+S 6,∴S 3+S 4=45﹣16+11+14=54.故选 C .二.填空题9.【答案】6;【解析】延长AD 到E,使DE=AD,连结BE,可得△ABE 为直角三角形.10.【答案】3;【解析】设点B 落在AC 上的E 点处,设BD=x ,则DE=BD=x ,AE=AB=6,CE=4,CD=8-x ,在Rt△CDE 中根据勾股定理列方程.1.【答案】14 或4;【解析】当△ABC 是锐角三角形时,BC=9+5=14;当△ABC 是钝角三角形时,BC=9-5=4.12.【答案】5【解析】作E 点关于直线BD 的对称点E′,连接AE′,则线段AE′的长即为AP+EP 的最小值5.13.【答案】5【解析】∵长方体的底面边长分别为1cm 和2cm,高为4cm,点P 在边BC 上,且1 BP=43BC,∴AC=4cm,PC=4BC=3cm,根据两点之间线段最短,AP=5.14.【答案】能;【解析】解:可设放入长方体盒子中的最大长度是xcm,根据题意,得x2=502+402+302=5000,702=4900,因为4900<5000,所以能放进去.15.【答案】96;【解析】连接AC,在Rt△ACD 中,AD=8,CD=6,∴AC2=100,在△ABC 中,∵AC2+BC2=102+242=262=AB2,∴△ABC 为直角三角形;∴图形面积为:S△ABC﹣S△ACD= ×10×24﹣×6×8=96.16.【答案】90°;【解析】延长AD 到M,使DM=AD,易得△ABD≌△MCD.∴ CM=AB=5 AM=2AD=12 在△ACM 中52+122=132即CM 2+AM 2=AC 2∴∠AMC=∠BAD=90°三.解答题17.【解析】解:(1)以上各组数的共同点可以从以下方面分析:①以上各组数均满足a2+b2=c2;②最小的数(a)是奇数,其余的两个数是连续的正整数;③最小奇数的平方等于另两个连续整数的和,如32=9=4+5,52=25=12+13,72=49=24+25,92=81=40+41…由以上特点我们可猜想并证明这样一个结论:设m 为大于1 的奇数,将m2 拆分为两个连续的整数之和,即m2=n+(n+1),则m,n,n+1 就构成一组简单的勾股数,证明:∵m2=n+(n+1)(m 为大于1 的奇数),∴m2+n2=2n+1+n2=(n+1)2,∴m,n,(n+1)是一组勾股数;(2)运用以上结论,当a=17 时,∵172=289=144+145,∴b=144,c=145.18.【解析】解:如图,作AD⊥BC,交BC 于点D,∵BC=8cm,∴BD=CD= BC=4cm,∴AD=3,分两种情况:当点P 运动t 秒后有PA⊥AC 时,∵AP2=PD2+AD2=PC2﹣AC2,∴PD2+AD2=PC2﹣AC2,∴PD2+32=(PD+4)2﹣52∴PD=2.25,∴BP=4﹣2.25=1.75=0.25t,∴t=7 秒,当点P 运动t 秒后有PA⊥AB 时,同理可证得PD=2.25,∴BP=4+2.25=6.25=0.25t,∴t=25 秒,∴点P 运动的时间为7 秒或25 秒.19.【解析】解:(1)过点A 作AD⊥ON 于点D,∵∠NOM=30°,AO=80m,∴AD=40m,即对学校A 的噪声影响最大时卡车P 与学校A 的距离为40 米;(2)由图可知:以50m 为半径画圆,分别交ON 于B,C 两点,AD⊥BC,BD=CD= BC,OA=80m,∵在Rt△AOD 中,∠AOB=30°,∴AD= OA= ×80=40m,在Rt△ABD 中,AB=50,AD=40,由勾股定理得:BD= ==30m,故BC=2×30=60 米,即重型运输卡车在经过BD 时对学校产生影响.∵重型运输卡车的速度为18 千米/小时,即=300 米/分钟,∴重型运输卡车经过BD 时需要60÷300=0.2(分钟)=12(秒).答:卡车P 沿道路ON 方向行驶一次给学校A 带来噪声影响的时间为12 秒.20.【解析】解:(1)∵在四边形ABCD 转动的过程中,BC、AD 边的长度始终保持不变,BC=x ,∴在图2 中,AC=BC-AB=x -6,AD=AC+CD=x +9.(2)位置二的图形见图3.(3)∵在四边形ABCD 转动的过程中,BC、AD 边的长度始终保持不变,∴在图3 中,BC=x ,AC=AB+BC=6+x ,AD=x +9.在△ACD 中,∠C=90°由勾股定理得AC 2+CD2=AD2.∴ (6 +x)2+152= (x + 9)2.整理,得x2+12x + 36 + 225 =x2+18x + 81 .化简,得 6 x =180.解得x =30.即BC=30.∴AD=39.。
八年级数学北师大版上册课件:第1章 1.探索勾股定理(共16张PPT)
A.6 米 C.6.8 米
B.8.4 米 D.9.6 米
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 6:17:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13.如图,居民小区内有一块边长 AC=60 米的正方形草坪,在草坪 B 处有 健身器材,有的居民从 A 处去 B 处锻炼身体时,为了贪近,在草坪内踏出一 条路 AB,居委会王大妈想在 A 处立一个写有“少走 米,踏之何忍”的警 示牌,她在 处填上适当的数字应是 十 .
14.如图,直线 l 上有三个正方形 a、b、c,若 a、c 的面积为 5 和 11,则 b 的面积为 16 .
5.∴BD=10+x=15 m.
答:这棵树高 15 m.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
北师大版八年级上数学第一章复习(1)
第一章 勾股定理单元检测一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.在△ABC 中,AB =17,AC =10,BC 边上的高AD =8,则边BC 的长为( ). A .21 B .15 C .6 D .以上答案都不对2.在△ABC 中,AB =15,AC =13,BC 边上的高AD =12,则△ABC 的面积为( ). A .84 B .24 C .24或84 D .84或243.如图,直角三角形ABC 的周长为24,且AB ∶BC =5∶3,则AC 的长为( ).A .6B .8C .10D .124.如图,以Rt △ABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB =3,则图中阴影部分的面积为( ).A .9B .3C .94D .925.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,AB =17,BD =15,DC =6,则AC 的长为( ). A .11 B .10 C .9 D .8(第4题图) (第5题图)6.若三角形三边长为a ,b ,c ,且满足等式(a +b )2-c 2=2ab ,则此三角形是( ). A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .等腰直角三角形 D .直角三角形7.一直角三角形两直角边分别为5,12,则这个直角三角形斜边上的高为( ). A .6B .8.5C .2013D .60138.底边上的高为3,且底边长为8的等腰三角形腰长为( ). A .3 B .4 C .5 D .6 9.一只蚂蚁沿直角三角形的边长爬行一周需2 s ,如果将该直角三角形的边长扩大1倍,那么这只蚂蚁再沿边长爬行一周需( ).A .6 sB .5 sC .4 sD .3 s 10.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AB =4.分别以AC ,BC 为直径作半圆,面积分别记为S 1,S 2,则S 1+S 2的值等于( ).A.2π B.3π C.4π D.8π二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)11.等腰三角形一腰长为5,一边上的高为4,则其底边长为________.12.观察图形后填空.图(1)中正方形A的面积为__________;图(2)中斜边x=________.13.四根小木棒的长分别为5 cm,8 cm,12 cm,13 cm,任选三根组成三角形,其中有________个直角三角形.14.东东想把一根70 cm长的木棒放到一个长、宽、高分别为30 cm,40 cm,50 cm的木箱中,他能放进去吗?答:______.(填“能”或“不能”)三、解答题(本大题共6小题,共54分)15.(8分)如图,已知等边△ABC的边长为6 cm.(1)求AD的长度;(2)求△ABC的面积.16.(8分)如图,在一块由边长为20 cm的方砖铺设的广场上,一只飞来的喜鹊落在A 点处,该喜鹊吃完小朋友洒在B,C处的鸟食,最少需要走多远?17.(9分)如图,这是一个供滑板爱好者使用的U型池,该U型池可以看作是一个长方体去掉一个“半圆柱”而成,中间可供滑行部分的截面是半径为4 m的半圆,其边缘AB=CD=20 m,点E在CD上,CE=2 m,一滑行爱好者从A点到E点,则他滑行的最短距离是多少?(边缘部分的厚度可以忽略不计,结果取整数)18.(9分)图(1)所示为一个无盖的正方体纸盒,现将其展开成平面图,如图(2)所示.已知展开图中每个正方形的边长为1.(1)求该展开图中可画出最长线段的长度,并求出这样的线段可画几条.(2)试比较立体图中∠ABC与平面展开图中∠A′B′C′的大小关系.19.(10分)如图,一架云梯长25 m,斜靠在一面墙上,梯子靠墙的一端距地面24 m.(1)这个梯子底端离墙有多少米?(2)如果梯子的顶端下滑了4 m,那么梯子的底部在水平方向也滑动了4 m吗?20.(10分)有一块直角三角形状的绿地,量得两直角边长分别为6 m,8 m.现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8 m为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形绿地的周长.参考答案1答案:D 点拨:△ABC 可能为锐角三角形.此时BC =15+6=21;△ABC 也可能为钝角三角形,此时BC =15-6=9.2答案:C 点拨:△ABC 为锐角三角形时,S △ABC =12×14×12=84;△ABC 为钝角三角形时,S △ABC =12×4×12=24. 3答案:B 点拨:设AB =5x ,则BC =3x ,由勾股定理可得AC =4x ,所以5x +3x +4x =24,解得x =2,所以AC =8.4答案:D 点拨:S 阴=S △ABE +S △ACG +S △BCF=111222222c b a c b a ⋅⋅+⋅+⋅ =222119()18442a b c ++=⨯=. 5答案:B 点拨:因为在Rt △ABD 中,AD 221715-=8,所以在Rt △ACD 中,AC 2268+10.6答案:D 点拨:由(a +b )2-c 2=2ab ,得a 2+2ab +b 2-c 2=2ab ,即a 2+b 2=c 2.因此△ABC 为直角三角形.7答案:D 点拨:由勾股定理得斜边长为13,所以5×12=13h ,得h =6013. 8答案:C 点拨:由等腰三角形的“三线合一”及勾股定理可得腰长为5.9答案:C 点拨:把直角三角形的边长扩大1倍,即直角三角形的周长变为原来的2倍.因此所用时间为原来的2倍,即为4 s.10答案:A 点拨:因为S 1=221228AC AC ππ⎛⎫⋅⋅= ⎪⎝⎭,S 2=8πBC 2, 所以S 1+S 2=8π(AC 2+BC 2)=8π×16=2π.11答案:6或2545点拨:当底边上的高为4时,底边的长为6;当腰上的高为4,且三角形为锐角三角形时,底边长为254,且三角形为钝角三角形时,底边的长为512答案:36 13 点拨:由勾股定理易得.13答案:1 点拨:边长为5 cm,12 cm,13 cm 时,可组成直角三角形.14答案:能 点拨:222304050++502cm >70 cm ,所以能放进木棒去.15解:(1)∵△ABC 为等边三角形, ∴BD =3(cm).在Rt △ABD 中,由勾股定理得AD 2233AB BD -=.(2)S △ABC =12×BC ×AD =12×6×33=93(cm 2).16解:AB 是4×3方格的对角线.由勾股定理得:AB =20×2243+=20×5=100(cm). BC 是5×12方格的对角线, 由勾股定理得BC =20×22512+=20×13=260(cm). 因此最短距离为100+260=360(cm).17解:把半圆柱体展开后,可得下图.由题意可知AD =πr =4π(cm), DE =20-2=18(cm).在Rt △ADE 中,AE =22DE AD +=2218(4)π+≈22(m).18解:(1)由勾股定理可得最长线段的长为223110+=. 能画4条,如图所示.(2)∠ABC 与∠A ′B ′C ′相等. ∵在立体图中,易得∠ABC =90°,又在平面展开图中,对于△A ′B ′D 和△B ′C ′E 有,,,A D B E A DB B EC DB EC ''=⎧⎪''''∠=∠⎨⎪''=⎩∴△A ′B ′D ≌△B ′C ′E (SAS). ∴∠DA ′B ′=∠EB ′C ′.∵∠DA ′B ′+∠A ′B ′E =90°, ∴∠A ′B ′D +∠EB ′C ′=90°, 即∠A ′B ′C ′=90°.∴∠ABC =∠A ′B ′C ′.19解:(1)由题意,设云梯为AB ,墙根为C ,则AB =25 m ,AC =24 m ,于是BC =222524-=7 m. 故梯子底端离墙有7 m.(2)设下滑后云梯为A ′B ′,则A ′C =24-4=20(m). 在Rt △A ′CB ′中,B ′C 22A B A C '''-222520-15(m). ∵15-7=8 m ,∴梯子不是向后滑动4 m ,而是向后滑动了8 m. 20解:依题意,设在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =8,BC =6, 由勾股定理得AB 2286+10(m). (1)如图①,当AD =AB =10 m 时,CD 2222108AD AC -=-6(m).图①∴C △ABD =10+10+12=32(m).(2)当AB =BD =10 m 时,CD =10-6=4(m),图②∴AD 22AC CD +228445+=(m).∴C △ABD =510+10=(20+45.(3)当AD =BD 时,设AD =BD =x m , CD =(6-x ) m ,在Rt △ACD 中,CD 2+AC 2=AD 2, 即(6-x )2+82=x 2, 解得x =253. 此时C △ABD =253×2+10=803(m).。
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第一章 勾股定理单元检测
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.在△ABC 中,AB =17,AC =10,BC 边上的高AD =8,则边BC 的长为( ). A .21 B .15 C .6 D .以上答案都不对
2.在△ABC 中,AB =15,AC =13,BC 边上的高AD =12,则△ABC 的面积为( ). A .84 B .24 C .24或84 D .84或24
3.如图,直角三角形ABC 的周长为24,且AB ∶BC =5∶3,则AC 的长为( ).
A .6
B .8
C .10
D .12
4.如图,以Rt △ABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB =3,则图中阴影部分的面积为( ).
A .9
B .3
C .
94
D .
92
5.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,AB =17,BD =15,DC =6,则AC 的长为( ). A .11 B .10 C .9 D .8
(第4题图) (第5题图)
6.若三角形三边长为a ,b ,c ,且满足等式(a +b )2-c 2=2ab ,则此三角形是( ). A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .等腰直角三角形 D .直角三角形
7.一直角三角形两直角边分别为5,12,则这个直角三角形斜边上的高为( ). A .6
B .8.5
C .
2013
D .
6013
8.底边上的高为3,且底边长为8的等腰三角形腰长为( ). A .3 B .4 C .5 D .6 9.一只蚂蚁沿直角三角形的边长爬行一周需2 s ,如果将该直角三角形的边长扩大1倍,那么这只蚂蚁再沿边长爬行一周需( ).
A .6 s
B .5 s
C .4 s
D .3 s 10.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AB =4.分别以AC ,BC 为直径作半圆,面积分别记为S 1,S 2,则S 1+S 2的值等于( ).
A.2π B.3π C.4π D.8π
二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
11.等腰三角形一腰长为5,一边上的高为4,则其底边长为________.
12.观察图形后填空.
图(1)中正方形A的面积为__________;
图(2)中斜边x=________.
13.四根小木棒的长分别为5 cm,8 cm,12 cm,13 cm,任选三根组成三角形,其中有________个直角三角形.
14.东东想把一根70 cm长的木棒放到一个长、宽、高分别为30 cm,40 cm,50 cm的木箱中,他能放进去吗?答:______.(填“能”或“不能”)
三、解答题(本大题共6小题,共54分)
15.(8分)如图,已知等边△ABC的边长为6 cm.
(1)求AD的长度;
(2)求△ABC的面积.
16.(8分)如图,在一块由边长为20 cm的方砖铺设的广场上,一只飞来的喜鹊落在A 点处,该喜鹊吃完小朋友洒在B,C处的鸟食,最少需要走多远?
17.(9分)如图,这是一个供滑板爱好者使用的U型池,该U型池可以看作是一个长方体去掉一个“半圆柱”而成,中间可供滑行部分的截面是半径为4 m的半圆,其边缘AB=CD=20 m,点E在CD上,CE=2 m,一滑行爱好者从A点到E点,则他滑行的最短距离是多少?(边缘部分的厚度可以忽略不计,结果取整数)
18.(9分)图(1)所示为一个无盖的正方体纸盒,现将其展开成平面图,如图(2)所示.已知展开图中每个正方形的边长为1.
(1)求该展开图中可画出最长线段的长度,并求出这样的线段可画几条.
(2)试比较立体图中∠ABC与平面展开图中∠A′B′C′的大小关系.
19.(10分)如图,一架云梯长25 m,斜靠在一面墙上,梯子靠墙的一端距地面24 m.
(1)这个梯子底端离墙有多少米?
(2)如果梯子的顶端下滑了4 m,那么梯子的底部在水平方向也滑动了4 m吗?
20.(10分)有一块直角三角形状的绿地,量得两直角边长分别为6 m,8 m.现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8 m为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形绿地的周长.
参考答案
1答案:D 点拨:△ABC 可能为锐角三角形.此时BC =15+6=21;△ABC 也可能为钝角三角形,此时BC =15-6=9.
2答案:C 点拨:△ABC 为锐角三角形时,S △ABC =1
2
×14×12=84;△ABC 为钝角三角形时,S △ABC =
1
2
×4×12=24. 3答案:B 点拨:设AB =5x ,则BC =3x ,由勾股定理可得AC =4x ,所以5x +3x +4x =24,解得x =2,所以AC =8.
4答案:D 点拨:S 阴=S △ABE +S △ACG +S △BCF
=
111222222c b a c b a ⋅⋅+⋅+⋅ =222119()18442
a b c ++=⨯=. 5答案:B 点拨:因为在Rt △ABD 中,AD 221715-=8,
所以在Rt △ACD 中,AC 2268+10.
6答案:D 点拨:由(a +b )2-c 2=2ab ,得a 2+2ab +b 2-c 2=2ab ,即a 2+b 2=c 2.因此△ABC 为直角三角形.
7答案:D 点拨:由勾股定理得斜边长为13,
所以5×12=13h ,得h =
6013
. 8答案:C 点拨:由等腰三角形的“三线合一”及勾股定理可得腰长为5.
9答案:C 点拨:把直角三角形的边长扩大1倍,即直角三角形的周长变为原来的2倍.
因此所用时间为原来的2倍,即为4 s.
10答案:A 点拨:因为S 1=2
2
1228AC AC ππ⎛⎫⋅⋅= ⎪⎝⎭
,S 2=8πBC 2, 所以S 1+S 2=8π(AC 2+BC 2)=8
π
×16=2π.
11答案:6或2545点拨:当底边上的高为4时,底边的长为6;当腰上的高为4,且三角形为锐角三角形时,底边长为254,且三角形为钝角三角形时,底边的长为512答案:36 13 点拨:由勾股定理易得.
13答案:1 点拨:边长为5 cm,12 cm,13 cm 时,可组成直角三角形.
14答案:能 点拨:222304050++502cm >70 cm ,所以能放进木棒去.
15解:(1)∵△ABC 为等边三角形, ∴BD =3(cm).
在Rt △ABD 中,由勾股定理得AD 2233AB BD -=.
(2)S △ABC =1
2
×BC ×AD =
1
2
×6×33=93(cm 2).
16解:AB 是4×3方格的对角线.
由勾股定理得:
AB =20×2243+=20×5=100(cm). BC 是5×12方格的对角线, 由勾股定理得
BC =20×22512+=20×13=260(cm). 因此最短距离为100+260=360(cm).
17解:把半圆柱体展开后,可得下图.
由题意可知AD =πr =4π(cm), DE =20-2=18(cm).
在Rt △ADE 中,AE =22
DE AD +
=22
18(4)π+≈22(m).
18解:(1)由勾股定理可得最长线段的长为223110+=. 能画4条,如图所示.
(2)∠ABC 与∠A ′B ′C ′相等. ∵在立体图中,易得∠ABC =90°,
又在平面展开图中,对于△A ′B ′D 和△B ′C ′E 有,
,,A D B E A DB B EC DB EC ''=⎧⎪
''''∠=∠⎨⎪''=⎩
∴△A ′B ′D ≌△B ′C ′E (SAS). ∴∠DA ′B ′=∠EB ′C ′.
∵∠DA ′B ′+∠A ′B ′E =90°, ∴∠A ′B ′D +∠EB ′C ′=90°, 即∠A ′B ′C ′=90°.∴∠ABC =∠A ′B ′C ′.
19解:(1)由题意,设云梯为AB ,墙根为C ,则AB =25 m ,AC =24 m ,
于是BC =222524-=7 m. 故梯子底端离墙有7 m.
(2)设下滑后云梯为A ′B ′,则A ′C =24-4=20(m). 在Rt △A ′CB ′中,
B ′
C 22A B A C '''-222520-15(m). ∵15-7=8 m ,
∴梯子不是向后滑动4 m ,而是向后滑动了8 m. 20解:依题意,设在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =8,BC =6, 由勾股定理得AB 2286+10(m). (1)如图①,当AD =AB =10 m 时,CD 2222108AD AC -=-6(m).
图①
∴C △ABD =10+10+12=32(m).
(2)当AB =BD =10 m 时,CD =10-6=4(m),
图②
∴AD 22AC CD +228445+=(m).
∴C △ABD =510+10=(20+45.
(3)当AD =BD 时,设AD =BD =x m , CD =(6-x ) m ,
在Rt △ACD 中,CD 2+AC 2=AD 2, 即(6-x )2+82=x 2, 解得x =
253
. 此时C △ABD =253×2+10=803
(m).。