人教版八年级下册道德与法治第二课.doc
人教版道德与法治八年级下册-教案2.1 坚持依宪治国
第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国1 教学分析教学重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。
教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。
2 教学过程一、导入新课电视剧《人民的名义》以检察官侯亮平的调查行动为叙事主线，讲述了检察官们步步深入，查办国家工作人员贪污受贿犯罪的故事。
中共十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。
“‘老虎’‘苍蝇’一起打”给我们什么启示？二、新课讲授目标导学一：宪法的构成活动一：畅所欲言话中国设计意图：让学生从自己的生活经验出发，谈谈对我们国家的认识，以激发学生的求知欲，直接导入坚持依宪治国主题内容的学习。
1．阅读教材“运用你的经验”中提出的问题。
2．我们都是中国人，但是，对于我们国家，你了解多少呢？你觉得其中最根本、最重要的是什么？让学生根据自己的了解畅所欲言，看看谁了解的最多。
3．教师将最根本、最重要的内容记录在黑板上，引导学生进一步思考：我们国家为什么是这样的？这是谁规定的？学生分小组讨论。
教师归纳：我们国家政治、经济、文化、社会等各方面都有着一定的制度，而这些基本的国家制度，这些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规定的。
活动二：宪法知识知多少设计意图：通过展示我国现行宪法目录，介绍现行宪法产生前对这部宪法草案进行的全民大讨论，引导学生理解现行宪法充分反映了全国各族人民的共同意志和根本利益，了解民主立法原则。
1．阅读教材“探究与分享”栏目。
2．引导学生思考：从宪法目录中你能看出什么？我国为什么要对宪法草案进行规模空前的全民大讨论？学生分小组讨论，并展示成果。
教师归纳：从宪法目录可以看出，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题；从全民大讨论可以看出，现行宪法是全国各族人民的共同意志和根本利益的集中反映。
目标导学二：宪法是根本的活动准则活动三：宪法序言的相关内容的学习设计意图：通过介绍宪法序言的相关内容，引导学生了解我国宪法对新时代中国特色社会主义的相关规定，理解我国宪法同中国共产党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连，随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展，懂得了我国宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，是中国共产党和人民意志的集中体现。
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依法行使权利
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公民基本义务
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加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
人教版道德与法治八年级下册 第二课 保障宪法实施 课时作业 (1)
第二课保障宪法实施一、选择题1．近年,我国许多城市相继建立“宪法主题公园”。
其中有些公园通过“主题开篇、知识普及、行宪之路、尊宪护宪、权利义务”等板块,将宪法精神、思想引领、普法教育、文化熏陶等内容,通过环境艺术和雕塑艺术的手段融入公园的景观之内,化有形的载体为无形的熏陶,让大家在休闲娱乐中领略法治文化、感受宪法精神。
这种做法()A.彰显了宪法的核心、原则和要求B.是积极落实宪法精神的关键环节C.能让广大人民群众完全掌握宪法D.有利于进一步增强人们宪法意识2．在第六个国家宪法日到来之际,为进一步普及宪法知识,弘扬宪法精神,教育部组织开展2019年国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。
这项活动带给我们青少年的启示是()①做到心中有宪法,按宪法的要求做事②要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法③重视宪法只需要学习宪法的基本知识④热爱宪法,积极参加宪法的宣传活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．学校开展“国家宪法宣传日”主题教育的班会活动，下列同学们的发言观点正确的有（）①小福：宪法对“我”享有的权利和履行义务作了具体规定②小延：“我”要认真行使修改宪法的基本权利③小南：维护宪法尊严是“我”的责任④小闽：宪法是“我”的根本活动准则A．①③ B．③④ C．②③ D．①④4．《中华人民共和国监察法》第一条规定:“为了深化国家监察体制改革,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,实现国家监察全面覆盖,深入开展反腐败工作,推进国家治理体系和治理能力现代化,根据宪法,制定本法。
”这表明,宪法与监察法的关系是()A.宪法是国家的根本法,规范国家权力运行以保障公民权利B.宪法具有最高的法律效力,必须要全面实施依宪治国方略C.宪法是监察法制定的依据,监察法不得与宪法的原则相违背D.宪法体现了人民意志,是根本活动准则5．在监督公权力行使的制度体系中,具有基础性意义的是()A.社会舆论监督B.人大监督制度C.政协监督制度D.宪法监督制度6．在我国,行使监督宪法实施职权的国家机关是()A.最高人民法院B.全国人大及其常委会C.国家监察委员会D.最高人民检察院7．国家宪法日设立以来,教育部高度重视国家宪法日的主题教育活动,着力普及宪法知识,组织全国学生“学宪法、讲宪法”。
人教版八年级道德与法治下册2.2加强宪法监督教案
部编人教版八年级下册道德与法治第二课保障宪法实施第2课时加强宪法监督【教学目标】1．知识目标：知道监督权力行使需要人大及其常委会依法行使监督宪法实施的职权，也需要国家加强和完善宪法监督制度；知道增强宪法意识对国家机关及其公职人员和普通公民的要求。
2．能力目标：正确认识宪法监督的重要性，增强宪法意识和以实际行动践行宪法的能力。
3．情感态度价值观目标：培养热爱宪法的情感，增强对宪法的认同感，树立宪法意识，弘扬宪法和法治精神。
【教学重点】增强宪法意识。
【教学难点】监督权力行使。
【教学环节】一、情境导入【多媒体呈现】人大代表来履职又是一年人代会，在这个中国最大规模人民行使权力的舞台上，近3000名人大代表从全国各地赶来，齐聚北京，以群众“代言人”的身份，共商国是。
人大代表该如何履职？以全国人大代表为例，全国人大是最高国家权力机关。
中国的国家最高行政机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生。
因此，人民代表大会的一项“重头戏”就是国务院总理、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长向代表们报告工作。
此外，人大代表们还会听取并审议计划报告和预算报告，决定新一年国家干什么怎么干、钱花多少怎么花。
如对国家机关工作不满，代表可以提出质询，受质询的机关必须负责答复。
提出议案和建议同样是人大代表履职的重要环节。
近年来，反家暴法的实施、“全面二孩”放开、“税收法定”写入立法法、居住证制度全面实施……中国社会的每项进步，背后都少不了人大代表推动的身影。
为了保证法律和政策的顺利实施，在人民代表大会闭会期间，代表们通过参加视察和专题调研，参加执法检查等进行监督。
人大代表，顾名思义就是代表人民，由人大代表组成的人民代表大会行使国家权力。
在人民代表大会以及更宽广的舞台上，他们是建设国家的中坚力量。
教师点拨：每年3月5日，近三千名人大代表齐聚北京，共商国是，代表人民依照宪法和有关法律规定行使国家权力，参与国家各项事务管理，监督各级国家机关的工作。
人教部编道德法治八年级下册_2.2加强宪法监督
维护宪法权威
要健全宪法解释程序 机制，推进合宪性审 查工作，加强备案审 查制度和能力建设， 加强对宪法实施情况 的监督检查，维护宪 法权威。
追究和纠正
对于各种违反宪法 的行为，都必须予 以追究和纠正。
知识讲解
为什么要加强宪法监督？
（1）权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使
的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
宪法主题公园 宪法宣传
知识讲解
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生离不开宪法的保护。我们要 增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
知识讲解
1、我们应如何增强宪法意识？
（1）学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理 解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。
（2）认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊 崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在 心中生根发芽、开花结果。
知识讲解
3、我国宪法监督的主要内容(监督什么)：
①合宪性审查和监督，即审查法律、法规 等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法 不抵触； ②审查国家机关及其工作人员等的违宪行 为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
知识讲解
4、如何健全宪法实施和监督制度？
完善和健全
要完善全国人大及其 常委会宪法监督制 度，健全监督机制和 程序，使其更好担负 起宪法监督职责。
①权力的行使需要接受监督
②能够保证人民皆能正确行使监督权 说法太绝对
③可以防止权力滥用，杜绝腐败现象的发生 ④有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率
把权力关进制度的笼子
Байду номын сангаас
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督课件 新人教版(3)
知
情
行
说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
【提示】 （1）严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式； （2）学习宪法律知识，参加普法宣传； （3）同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实 际行动捍卫宪的生命在于实施，宪法的权威也在 于实施。建设社会主义法治国家，需要我们 坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推 动宪法实施。
本案中全国人大常委会行使了什么职权？
【提示】本案中全国人大常委会行使了监督宪法实施
的职权。
4.如何加强宪法监督？
（1）完善宪法监督制度 （2）健全宪法解释程序机制 （3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和 纠正 （4）既需要完备的制度措施，也需要人们加强宪法 意识
二、增强宪法意识
国家公职人员和我们每个公民都要 增强宪法意识，维护宪法权威
5.怎样增强宪法意识？
（1）对国家 A.设立国家宪法日 B.建立宪法宣誓制度
（2）对公民 A.学习宪法，宣传宪法 B.认同宪法 C.践行宪法，遵守宪法，维护宪法，同违宪行 为斗争
探究与分享
对照宪法文本，根据实际情况，填充内容。你能 得出什么结论？
姥姥信 基督教
爸爸每 周休息 两天
隔壁邻 居奶奶 每月领 低保生 活
结论： 宪法第三十六条 中华人民共和国公民有宗 教信仰自由。
宪法宪法与第四我十们三条生中活华息人民息共和国劳动者有 相关休息，的权我利们。 的一生都 离不开宪法的保护
宪法第四十五条 中华人民共和国公民在年 老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从 国家和社会获得物质帮助的权利。
国家通过各种途径，开展各种活动，增强人们的 宪法意识。
第二课 保障宪法实施
第2框 加强宪法监督
监督权力行使
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册2.1坚持依宪治国_3
1988年宪法修正案
时间：1988 年4月12日， 七届全国人 大一次会议 通过
1993年宪法修正案
时间：1993 年3月29日， 八届全国人 大一次会议 通过
1999年宪法修正案
时间：1999 年3月15日， 九届全国人 大二次会议 通过
2004年宪法修正案
时间：2004 年3月14日， 十届全国人 大二次会议 通过
Part 02 最高法律效力
根据下图，说说哪部法律处于最高的法律地位？
子法
母法
宪法在我国法律体系中的 地位：P24
①宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具有最 高的法律地位、法律权威 和法律效力。
探究与分享二： P24
从这些“对话”中，你可以看出宪法与其他法律有什么不同吗？
我国法律
《宪法》
相关规定
《立法法》
《刑法》
《民法典》
《刑事诉讼法》
从内容上看：P24
宪法所规定的内容是国家生活中带 有全局性、根本性的问题，
而其他法律所规定的内容通常只是 国家生活中的一般性问题，是对国家 生活或社会生活中某一方面的规定。
中华人民共和国 宪法
《中国未成年人保护法》第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成 年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代 新人，根据宪法，制定本法。
行
第一节 全国人民代表大会
宪 中华人民共和国
第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院
法
第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和
的 构
宪法
地方各级人民政府新修订
第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会
人教版道德与法治八年级下册第二课第1课时《坚持依宪治国》说课稿
人教版道德与法治八年级下册第二课第1课时《坚持依宪治国》说课稿一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第二课《坚持依宪治国》这一课时，主要让学生了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识依宪治国的重要性，明确青少年如何维护宪法的尊严。
通过本节课的学习，培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的思想意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础，对宪法有初步的认识。
但宪法作为国家的基本法，其内涵丰富，精神实质需要进一步深化。
学生在日常生活中，宪法意识不强，对宪法的尊重和维护还有待提高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解宪法，增强宪法意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识依宪治国的重要性，明确青少年如何维护宪法的尊严。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、案例分析等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的思想意识。
四. 说教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.依宪治国的意义和途径。
3.青少年如何维护宪法的尊严。
五. 说教学方法与手段1.自主学习：引导学生课前预习，课后复习，培养学生的自主学习能力。
2.合作探究：学生分组讨论，共同分析问题，提高学生的合作能力。
3.案例分析：通过分析典型案例，让学生深入理解宪法的精神实质。
4.多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示宪法知识，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍宪法在国家法律体系中的地位和作用，引导学生进入学习状态。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解宪法的基本内容，培养学生自主学习能力。
3.合作探究：学生分组讨论，分析案例，引导学生深入理解宪法的精神实质。
4.课堂讲解：针对学生自主学习和合作探究的情况，进行讲解，解答学生疑问。
5.互动环节：开展课堂互动，让学生发表自己对宪法的认识和看法，培养学生的宪法意识。
部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计
小组讨论：怎样增强公民宪法意识
学生回顾总结
学生练习
以名言的形式导入，让学生直观地感受到本节课的主题。
通过案例激发学生学习兴趣；同时通过市人大的性质引出宪法监督的主体及内容。
通过观看视频感悟到权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、新课导入
名言赏析
一切权力不受约束，必将腐败。
要防止权力的滥用，就必须以权力制约权力。 请学生阅读名言并思考：名言说明了什么，我们应该如何对待权力？
二、新课讲授
（一）监督权力运行
活动一：运用你的经验
在某市十二届人大常委会第十五次会议上,该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后,未获通过市政府的报告未通过。
三、学习者特征分析
初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。
知识梳理，让学生整体把握本节课内容。
检测学Байду номын сангаас当堂达标情况
七、板书设计
原因
监督权力运行
人大监督宪法实施职权
健全宪法监督制度
学习宪法
践行宪法
认同宪法
为什么增强宪法意识
怎样增强宪法意识
增强宪法意识
加强宪法监督
先有学生总结本节课学到了哪些知识，再由教师总结本节课重点知识。
部编人教版八年级下册道德与法治作业课件 第二课 保障宪法实施 第2课时 加强宪法监督
7．习近平总书记指出，各级国家机关及其公职人员，尤其是领导干部，要依宪 行使公权力，依宪立法、依宪执法、依宪司法。这有利于( A)
①强化国家工作人员的宪法意识 ②让国家公职人员珍惜宪法赋予的权力 ③建设法治政府，建设法治国家 ④进一步强化宪法至高无上的地位 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．维护宪法权威需要保障宪法实施，保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪 法监督。加强宪法监督( D)
①需全国人大与其他国家机关相互监督，相互制衡 ②需各级人大及其常委会 行使解释宪法和法律的权力 ③必须加强备案审查制度和能力建设，增强人们的 宪法意识 ④必须加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威
8．实验中学八年级(2)班的同学对当地几所初中开展了宪法相关问题的调查，部分 调查数据统计如下。请根据图表，回答下列问题。
(1)同学们可以采用的调查方式有哪些？(答出两种方式即可) 问卷调查、走访调查。
(2)上述图表反映了什么问题？ 部分中学生缺乏对宪法的了解和认识，需要加强宪法学习，增强宪法意识等。 (3)在进行调查的过程中，有同学说：“宪法离我们的生活太远，与我们青少年 没有什么关系。”请你运用所学知识帮助他们澄清观点。 ①宪法规定公民的基本权利和义务，任何公民、社会组织和国家机关都必须以 宪法和法律为行为准则。②宪法是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、 保障中华民族实现伟大复兴的根本保障。③宪法与我们每个人息息相关，我们的 一生都离不开宪法的保护。
道德与法治 八年级下册 人教版
第一单元 坚持宪法至上
第二课 保障宪法实施 第2课时 加强宪法监督
1．宪法监督是保证宪法实施、维护宪法权威的重要制度形式。 按照宪法规定，我国行使监督宪法实施职权的国家机构是( B) A．国务院及各级人民政府 B．全国人大及其常委会 C．最高人民法院及各级人民法院 D．中央纪委和国家监察委 2．全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。 下列做法有助于加强宪法监督工作的是(D ) A．地方监察委员会在本行政区域内履行好保证宪法实施的职责 B．中央人民政府主动行使监督宪法实施的职权 C．中国共产党中央委员会要认真解释好宪法和法律 D．健全宪法解释程序机制，推合宪性审查工作
【部编人教版】八年级下册道德与法治教案设计(含反思)第一单元 坚持宪法至上2.第2课时 治国安邦的总章程
第2课时治国安邦的总章程1教学分析【教学目标】教学重点：人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
2教学过程一、导入新课中南海是中海和南海的合称，位于北京故宫西侧。
现为中华人民共和国的国家中枢，最高行政权力的象征和代名词。
中南海俯瞰图思考：我国最高行政机关是什么？我国国家机构有哪些？是如何组织的？二、新课讲授目标导学一：人民代表大会和其他国家机关的关系活动一：国家机关知多少设计意图：结合人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言中有关中国民主革命史的部分内容，引导学生体悟人民的国家主人身份来之不易；应热爱英雄，勇担责任。
进而引领学生思考，人民掌握国家政权后，通过宪法组织国家机构，行使国家权力，从而导出“组织国家机构”这一内容的学习。
1．学生齐读第10－11页“运用你的经验”中人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言的部分内容。
2．谈谈对碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”这三个时间节点的理解。
引导学生思考新民主主义革命取得胜利的伟大历史意义。
提示：碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946－1949年)；“三十年以来”是指以“五四运动”为起点的新民主主义革命时期(1919－1949年)；“由此上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840－1949年)。
3．拓展思考：人民翻身成为国家主人后，是如何确认奋斗成果的？是如何组织国家机构行使国家权力的？着重引导学生加深对宪法序言中“从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人”这句话的理解。
教师归纳：人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的，人民掌握国家政权后，通过宪法确认奋斗成果，组织国家机构，行使国家权力。
4．阅读图表并思考国家机关的形成过程。
提示：我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
人教版八年级道德与法治第2课时 以礼待人教案与反思
第2课时以礼待人投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长【知识与技能】知道礼貌的意义及重要性，懂得文明有礼的具体要求。
【过程与方法】全面地、多角度地认识礼貌的意义；掌握文明有礼的方法，做文明有礼的人。
【情感、态度与价值观】培养文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
【重点】文明有礼的作用。
【难点】如何做文明有礼的人。
【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1．什么是礼？2．文明有礼的作用是什么？3．怎样做到文明有礼？【新课导入】阅读周恩来的故事：周恩来(1898～1976)是新中国第一任总理兼外交部长，他杰出的外交礼仪修养为全世界所倾倒。
美国前总统尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过了我能知道的其他任何一位世界领袖。
他待人很谦虚，但沉着坚定。
他优雅的举止，直率而从容的姿态，都显示出巨大的魅力和泰然自若的风度。
他从来不提高讲话的调门，不敲桌子，也不以中止谈判相威胁来迫使对方让步。
他手里有‘牌’时，说话的声音反而更加柔和了……”师：从周总理待人接物的态度中我们可以看出以礼待人是人际交往中非常重要的一点。
做到言谈举止文明有礼，有利于我们赢得别人的尊重，身为中学生的我们又该如何待人呢？今天就让我们一起来学习《以礼待人》。
【合作探究】知识点一待人礼为先1．什么是礼？[活动设计]阅读以下故事 : 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
2020春人教部编版八年级下册道德和法治课件：第一单元--第二课-第二课时加强宪法监督(共19张PP
(2)_学__习__宪__法___。我们不仅要了解我国宪法产__生__和__发__展_ 的历程，还要在理解我国宪法__主__要__内__容______的基础 上，着重领会我国宪法的___原__则__和__精__神_____。同时， 还应积极参与宪法___宣__传__活__动_____，让宪法走近群众， 深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (3)__认__同__宪__法____。我国宪法符合国情、符合实际、 符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保 障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理 解并认同宪法的__价__值____，增强对宪法的_信__服__和__尊__崇_，
二、增强宪法意识 1. 增强宪法意识的必要性。
加强宪法监督，既需要完备的__制__度__措__施_____， 更需要人们增强___宪__法__意__识_____。设立_国__家__宪__法__日_， 建立___宪__法__宣__誓_____制度等，都是增强宪法意识的重 要举措。 2. 增强宪法意识对我们的要求。 (1)宪法与我们每个人__息__息__相__关____，我们的一生都 离不开宪法的_保__护_____。我们要增强宪法意识，热爱 ______宪法捍，卫_________宪法。
①监督是权力正确行使的根本保证 ②宪法监督在我国
权力监督体系中具有基础性意义 ③宪法的权威和生命
在于实施 ④这是建设社会主义法治国家的必然要求
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
5. 全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度，加强
宪法监督工作。以下做法有利于加强宪法监督的有
(B )
①完善宪法内容，增添与人们生活实际密切相关的内容
自觉接受宪法的___指__引__与__要__求____，让宪法真正 __铭__刻__于__心________，让宪法精神在心中生根发芽、开 花结果。 (4)__践__行__宪__法______。我们要将宪法原则转化为自觉 的_行__为__准__则_______，落实在_实__际__行__动______上。在日 常生活中，我们要___严__格__遵__守_____宪法和法律规定， 学会运用宪法精神来___分__析__和__解__决___学习和生活中的 实际问题；坚决___维__护___宪法的权威，自觉___抵__制___ 各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
道德与法治-人教版-八年级下加强宪法监督
（3）践行宪法：我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行
动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来 分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨 碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
说一说：你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 【提示】 （1）严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式； （2）学习宪法律知识，参加普法宣传； （3）同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍
要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神，同
时，还应积极宣传宪法，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会 的宪法意识贡献自己的力量。
（2）认同宪法：我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇， 自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发 芽，开花结果。
委会法制工作委员会，建议审查该条例……
本案中全国人大常委会行使了什么职权？
监督新举措
党的十九大报告在第十三部分指出：“深化国家监察体 制改革，将试点工作在全国推开，组建国家、省、市、 县监察委员会，同党的纪律检查机关合署办公，实现对 所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。”
道德与法治八年级下册第二课课件
课堂小结
加强宪法监督
监督权力行使
权力行使为什么需要监督 我国宪法监督的主体 我国宪法监督的主要内容 健全宪法实施和监督制度
增强宪法意识
学习宪法 认同宪法 践行宪法
当堂练习
1.我国宪法规定，行使监督宪法实施职权的是（ B ）
A.国务院
B.全国人大及其常委会 C.地方各级人民政府
A、C、D三项均与题意不符
宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具有最 高的法律地位、法律权威 和法律效力。
知识讲解
观察表格，说说宪法与其他法律之间有什么联系？
我国宪法规定的公民基本权利
其他法律的相关规定
选举权和被选举权 人身自由不受侵犯 合法的私有财产不受侵犯
选举法规定了选举人和被选举人的条件
刑事诉讼法规定了拘留、逮捕的条件。 刑法规定了侵犯公民人身权利罪。
知识讲解
1、权力行使为什么需要监督？
权力行使需要监督。监督是
公权力姓公，也必须姓公
权力正确行使的根本保证， 不受监督的权力将导致腐败。
权力
权力必须要监督
监督
没有监督必然有腐败
为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督 公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性的意义。
3. 某校开展“宪法在我心中”宣传活动，假如你是这个学校的学生，你
应该( A )
A. 认真学习宪法，深入领会宪法知识 B. 把宪法作为主要学习任务 说法不符合实际 C. 自觉参与宪法的修订工作 学生无权参与宪法修订工作 D. 把宪法作为自己的唯一行为准则 “唯一”说法太绝对
（1）对宪法宣誓，是将宪法作为引领行动的指南，对党和国家事业、 对人民作出庄严承诺，更能体现宪法的至高权威和政治地位，更能彰显 宪法对于国家政治生活的重要作用。 （2）这有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员 忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。
八年级下册道德与法治 第一单元：坚持宪法至上《 第2课：保障宪法实施(坚持依宪治国 ) 》听课记录
八年级下册道德与法治第一单元：坚持宪法至上《第2课：保障宪法实施（坚持依宪治国）》听课记录一、导入（1.1）1、教师行为：•简要介绍宪法的地位：教师首先介绍宪法在国家法律体系中的至高无上的地位，说明宪法对于国家治理的重要性。
•提问引思：提问学生：“宪法对于我们的生活有哪些具体影响？我们应该如何看待宪法在国家治理中的作用？”•引导思考：引导学生思考宪法对于维护社会秩序、保障公民权利的作用，激发学生对宪法的兴趣和尊重。
2、学生活动：•聆听思考：学生们认真聆听教师的介绍，对宪法的地位和作用产生好奇。
•积极参与：学生积极思考并回答教师提出的问题，分享自己对于宪法的理解。
3、过程点评：导入环节通过介绍宪法的地位和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的探究欲，为后续的宪法学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）1、宪法解读：•朗读宪法条文：教师选取与学生生活密切相关的宪法条文进行朗读，注意语气和节奏。
•学生跟读：学生跟读，注意条文的措辞和结构。
2、案例分析：•讲解案例：教师讲解一些宪法实施的典型案例，解释宪法条文的具体应用。
•学生讨论：学生分小组讨论案例，理解宪法条文的具体内容和实践意义。
3、宪法实践：•小组活动：小组探讨如何在日常生活中践行宪法原则，如尊重他人权利、履行公民责任等。
•分享成果：各小组汇报讨论成果，分享践行宪法的具体做法。
4、拓展延伸：•思考与建议：引导学生思考如何提升宪法意识，如何在社会生活中维护宪法权威。
•教师引导：教师提供一些提升宪法意识的方法，如参与模拟法庭、进行法律知识学习和宣传等。
5、学生活动：•认真学习：学生认真听讲，积极参与案例分析和小组讨论。
•主动实践：学生思考如何在日常生活中践行宪法原则，提出自己的实践建议。
6、过程点评：教学过程注重学生的参与和互动，通过宪法条文的朗读、案例的分析、小组的讨论和拓展延伸等环节，引导学生深入理解宪法的内容和实践意义。
同时，通过实践活动，培养了学生的法治意识和公民责任感。
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册第二课 保障宪法实施 课后习题.
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册第二课-保障宪法实施课后习题一、单项选择题1.下列观点不正确的是（）A. 宪法是全体公民意志的集中体现B. 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求C. 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展D. 尊重和保障人权是我国的宪法原则2.下面漫画告诉我们（）A. 宪法具有最高的法律效力B. 宪法与我们中学生息息相关C. 宪法是治国安邦的总章程D. 宪法监督国家权力正确行使3.法国大革命先驱者卢梭在《社会契约论》中说,一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上, 而是铭刻在公民的内心里, 它形成了国家的真正宪法。
这启示我们青少年要（）认真学习宪法,领会宪法精神认同宪法价值,树立宪法信仰坚决捍卫宪法,积极宣传宪法积极践行宪法,制裁违宪行为A. B. C. D.4.下面漫画启示我们要（）A. 坚持依宪治国B. 坚持依宪执政C. 监督权力行使 D. 增强宪法意识5.有人说:“宪法是我们社会的神经中枢, 法律是我们社会的脉络经纬,当我们社会生命的血液在其中越能畅通无阻地流淌, 我们就越是个文明健康而又充满活力的伟大民族。
”这句话启示我们要（）理解并认同宪法的价值增强对宪法的信服和尊崇自觉接受宪法的指引与要求积极行使监督宪法实施的权力A. B. C. D.6.加强宪法监督是全面推进依法治国的根本保障。
加强宪法监督、推动宪法实施,是保障宪法权威性的重要举措。
加强宪法监督工作需要（）健全监督机制和程序健全宪法解释程序机制推进合宪性审查工作追究和纠正各种违宪行为A. B. C. D.7.2020年6月3日,在湖南省益阳沅江市新湾镇莲花村,脱贫户徐国荣的农家小院里一面鲜艳的五星红旗矗立在空中,迎风飘扬,格外耀眼。
两年多来,徐国荣风雨无阻,总会让国旗在清晨的国歌声中升起。
“中华人民共和国国旗是五星红旗。
”这是我国宪法第章规定的。
（）A. 一B. 二C. 三D. 四8.《宪法》规定公民基本权利,《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定。
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第二课保障宪法实施
第1课时坚持依宪治国
【学习目标】
1.知道宪法的构成和内容
2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3.识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
4.明确宪法的地位：是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
【重点难点】
学习重点：
1.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
2.宪法的地位。
学习难点：
1.宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因。
2.宪法是国家法制统一的基础。
【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本18-21页,我相信,聪明的你一定会完成下面的问题。
自学1、宪法规定国家生活中哪些最根本的问题？
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面
自学2、为什么宪法具有至高无上的权威？
一切组织和个人都必须在宪法和法律范国内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
自学3、依法治国首先是什么？依法执政首先坚持什么？
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
自学4、为什么说宪法是国家的根本大法?
宪法规定国家生活中的最根本、最重要的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论,相互合作。
我相信大家的力量。
探究一:阅读教材第18-21页的内容，要求学生知道宪法的组成和内容，并在书上作记号。
思考问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
通过宪法的组成和内容可以看得出来，它是我国的根本法。
正是因为它是根本法，所以对宪法草案要进行全民讨论，才能突出对宪法的尊崇。
探究二：阅读教材20页中间“相关链接”内容，以此来说明中国共产党作为一个执政党，以宪法为根本活动准则的表现是什么？
（1）坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式
（2）党自身必须在宪法和法律范围内活动，坚特依宪执政。
（3）既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，微到党领导立法、保证执法、带头守法。
【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
1.宪法在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律效力和法律权威。
其根本原因是（）
A.普通法律只是宪法的一个组成部分
B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
C.普通法律不得与宪法原则和规定相违背
D.宪法规定国家生活中全局性、根本性问题
二、【发展题】（B级）
2.下列不能体现宪法是国家根本大法的是（）
A.宪法制定和修改的程序更为严格
B.宪法规定国家生活中的根本问题
C.宪法具有最高的法律效力
D.宪法靠国家强制力保证实施
【归纳总结、回归目标】
第二课保障宪法实施
第2课时加强宪法监督
【学习目标】
1.知道权力监督机关和公民如何行使监督权。
2.知道增强宪法意识的一些具体要求和做法。
【重点难点】
学习重点：1.监督宪法实施机关。
2.公民的监督权。
3.增强宪法意识的具体做法。
学习难点：1.增强宪法意识的具体做法。
2.中学生如何践行宪法。
【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本21-30页，我相信，聪明的你定会完成下面的问题。
自学1为什么权力行使需要监督?
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败；
自学2、为增强国家工作人员的宪法意识，国家采取了哪些措施？
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等
自学3、为了将宪法原则转化为自觉行为准则，我们青少年应怎样付诸行动? 我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论，相互合作。
我相信大家的力量。
探究一：阅读教材第24页到25页内容，思考问题：怎样监督权力行使？
人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。
完法和法律赋予人民代表大会及其常务委员会对“一府两院”（政府、检察院、法院）进行监督的权力，以保障国家行政机关、审判机关、检察机关对国家权力机关负责，保障行政和司法权力的有效行使，保障人民当家作主权利的实现、人大监督同其他方面的监督相比较，是位于最高层次、县有最高法律效力的监督。
人大监督的实质是以权力制约权力。
监督权包括公民直接行使的监督权和公民通过自己选举的国家权力机关代表行使的监督权。
另外，公民的许多权利具有监督国家权力的性质。
这里，作为参政权的一项内容的监督权，是一种直接的政治监督权。
它主要包括五项内容，即批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
探究二：阅读教材第28页最上面的“探究与分享”。
请你思考：
1、为什么我们要认同宪法?
我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
2、怎样认同宪法？
我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
1、“12345，有事找政府。
”公民可以通过热线反映生活中的意见和建议，这种做法有利于公民行使（）
A.言论自由权
B.任免权
C.选举权
D.建议权和监督权
二、【发展题】（B级）
2.中纪委监察部网站开通监督举报直通车，引导群众积极举报公款吃喝、公款旅游等违规行为。
这一做法（）
A.有利于督促国家机关及其工作人员依法行政
B.扩大了公民的政治经济权利
C.有利于公民行使监督权
D.有利于政府取信于民，国家长治久安
【归纳总结、回归目标】。