华南师范大学历届教学名师一览表.doc
华南师范大学历任校长名单
林砺儒（1933.8-1941.8） 黄麟书（1941,8-1942,4） 黄希声（1942,5-1945,10） 罗香林（1945,11-1946,7） 何爵三（1946,8-1949,7） 何杰（1949,7-1949,10） 黄友谋（1950,1-1951,6） 杜国痒（1951.6-1952.10） 陈唯实（1952.10-1957.8） 黄友谋（1958.1-1959.3） 王燕士（1959.6-1968.12） 李静阳（1970,11-1974,12） 林名勋（1975,3-1978,9） 马肖云（1978.10-1982.7） 潘炯华（1982.7-1987.2） 刘颂豪（1987.2-1992.12） 管林（1992.12-1997.5） 颜泽贤（1997.6-2004.3） 王国健（2004.3-2008.9） 刘鸣（2008,9-） 创校校长，历任勷勤大学师范学院、勷勤大学教育学 院、广东省立教育学院、广东省立文理学院院长 广东省立文理学院院长 广东省立文理学院院长 广东省立文理学院院长 广东省立文理学院院长 广东省立文理学院院长 广东省立文理学院临时院务委员会主任、广东省文理 学院院务委员会主任 华南师范学院筹委会主任、院长 华南师范学院代院长、院长 华南师范学院代院长 华南师范学院院长 广东师范学院主任 广东师范学院代主任、主任 华南师范学院院长 华南师范学院院长、华南师范大学校长 华南师范大学校长 华南师范大学校长 华南师范大学校长 华南师范大学校长 华南师
陈文海,博士生导师,1995年毕业于东北师范大学历史系
陈文海教授简介
陈文海，男，华南师范大学历史文化学院教授，珠江学者特聘教授，博士生导师。
师从我国著名世界史专家朱寰教授，1995年毕业于东北师范大学历史系世界古代中世纪史专业，获历史学博士学位。
1995年入职华南师范大学，从事世界中世纪史和法国史的教学与研究工作。
1996年破格晋升为历史学副教授，2000年破格晋升为历史学教授。
2002年获“南粤优秀教师”称号，2010年获华南师范大学“教学名师”称号。
2006—2007年任澳门科技大学客座教授，2010—2011年在英国伯明翰大学历史文化学院中世纪史系任访问教授。
2011年获批教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目，2012年受聘为广东省珠江学者特聘教授。
主持国家社科基金后期资助项目“《特兰特圣公会议教规教令集》译注”（2008年）和国家社科基金一般项目“《弗莱德加编年史》（第四卷及续编）汉译与研究”（2011年）。
主要著作有《法国史》（专著，人民出版社2004年第1版，2013年第2版）、《路易十四》（译著，人民出版社2011年）、《特兰特圣公会议教规教令集》（译注，商务印书馆2012年）等。
在《中国社会科学》、《历史研究》、《世界历史》等刊物上发表学术论文20多篇，相关论文曾入选《外国史读本》（北京大学出版社）以及《20世纪中华学术经典文库〃世界历史卷》（兰州大学出版社）。
主要学术兴趣是世界中世纪及早期近代史、法国史和西方历史文献学。
2003-2011年第1-6届国家级教学名师
卢德馨 王守仁 胡寿松 于洪珍 曾 勇 赵振兴 杨 进 朱晓进 林正炎 吴秀明 陈国良 李尚志 余恕诚 郭祥群 王耀华 胡援成 刘建亚 张正斌 朱德发 房绍坤 李梦如 石云霞 汪存信 姚端正 龚非力 李元杰 郑用琏 刘连寿 万后芬 蔡自兴 文继舫 杨鹏程 邓东皋 王金发 王声湧 秦秀白 陈 群 桑新民 黄希庭 吴鹿鸣 彭启琮 万德光 曹广福 欧阳钦 史启祯 冯博琴 马知恩
西安交通大学 西安电子科技大学 西安美术学院 兰州大学 中国人民解放军国防科学技术大学 中国人民解放军海军工程大学 中国人民解放军第二炮兵工程学院 北京大学 北京大学 北京大学 中国人民大学 清华大学 清华大学 北京交通大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京师范大学 中国传媒大学 对外经济贸易大学 中国音乐学院 中央民族大学 南开大学 天津医科大学 河北师范大学 山西农业大学 内蒙古大学 大连理工大学 东北大学 东北大学 中国医科大学 辽宁师范大学 东北财经大学 吉林大学 吉林大学 黑龙江大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨医科大学 复旦大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 上海交通大学 华东理工大学
云南农业大学 西藏大学 西北大学 西安交通大学 西安交通大学 西安电子科技大学 西北师范大学 青海民族学院 宁夏大学 石河子大学 中国人民解放军炮兵学院 中国人民解放军第四军医大学 中国人民解放军装备指挥技术学院 北京大学 北京大学 中国人民大学 中国人民大学 清华大学 清华大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京理工大学 北京化工大学 北京师范大学 中国音乐学院 南开大学 天津大学 天津大学 天津理工大学 天津医科大学 中北大学 内蒙古农业大学 沈阳建筑大学 东北财经大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学 东北师范大学 黑龙江大学 哈尔滨工业大学 东北农业大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东师范大学 上海财经大学
黄甫全教授-华南师范大学
黄甫全教授简介黄甫全教授，师从我国著名教育学家王逢贤教授，于1994年在东北师范大学获得教育学博士学位，目前担任我校教育科学学院课程与教学系系主任，博士生导师，是我校教育学科主要带头人之一，是我校课程与教学论学科负责人和小学教育专业负责人，长期来在教育研究与教学改革上，均取得了突出成就，2018年获得广东省特支计划教学名师称号。
黄甫全教授，兼任教育部教育学类专业教学指导委员会委员（2013年起），中国教育学会课程学术委员会副主任，主要研究领域为教育文化哲学、课程与教学论和教师教育学，新开发道德价值学习神经科学和教育人工智能方向。
出版专著《阶梯型课程引论》等，主编普通高等教育国家级规划教材《现代课程与教学论学程》《小学教育学》等，建成国家级精品课程或国家级精品资源共享课《小学教育学》《小学课程设计与评价》等，在《Journal of Curriculum Studies》《Action Research》《教育研究》和《课程·教材·教法》等学术刊物上，发表学术论文《Curriculum Reform in Contemporary China: Seven Goals and Six Strategies》《新中国课程研究的回顾与展》《试论信息技术与课程整合的实质与基本原理》《学习化课程雏论》《大课程论初探》《素质教育悖论》《自我意识的发展与公民教育的基本策略》《优良品德学习何以使人幸福——美德伦理学复兴的文化哲学解析》和《Comments on systematic methodologies of action research in the new millennium: A review of publications 2000–2014》等。
主持研究完成课题十余项，包括国家社科基金项目“新世纪行动研究八大范式”、全国教育科学规划重点课题“关于中小学课程难度的理论研究”“中小学学习化课程的理论与实验研究”和教育部人文社会科学研究重点课题“新中国课程论发展的理论研究”等。
国内教育技术学专业知名导师及著名学者介绍(供专业考研同学参考)
一、教育技术学部分知名导师介绍1．何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
我国一位教育技术学博士生导师。
主要学术兼职有：***高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任，全国教师教育信息化专家委员会主任，全国教育技术学研究会理事长等。
主要研究方向：计算机应用、中文信息处理2．李克东（华南师范大学）教授，博导，国家级重点学科教育技术学学科带头人。
***高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任，全国高等师范学校计算机教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事等多项学术兼职。
主要研究方向教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术。
3．南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育4．祝智庭（华东师范大学）教授、博导、校教育信息网络中心主任。
***高校教育技术教学指导委员会委员，***师范院校计算机教育指导委员会专家，***现代远程教学资源建设项目专家，***基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。
主要研究方向：教育技术5．桑新民（南京大学）教授、教育技术学博士生导师、教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。
2003 年获首届国家级高等学校教学名师奖。
主要研究方向：教育技术基本理论、教学设计与教学资源开发6．丁新（华南师范大学）教授，博导。
华南师范大学教育信息技术学院副院长。
教育技术学国家重点学科学术带头人之一。
长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，多次参与***有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。
主要研究方向：远程教育7．徐福荫（华南师范大学）教授，博导。
现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术学学科教育电视方向学术带头人。
.华南师范大学2017-2018学年本科教学质量报告
目录前言 (1)一、本科教育基本情况 (2)（一）本科培养目标 (2)（二）本科专业设置 (2)（三）本科学生规模 (2)（四）本科生源质量 (3)二、师资与教学条件 (3)（一）教师数量与结构 (3)（二）教师教学投入 (4)（三）教学经费投入 (5)（四）办学基本条件 (6)三、教学建设与改革 (6)（一）专业建设 (6)（二）课程建设 (7)（三）教材建设 (9)（四）教学改革 (10)（五）实践教学 (11)（六）创新创业教育 (13)四、专业培养能力 (15)（一）目标体系 (15)（二）优化课程结构 (15)（三）推进通识教育 (15)（四）深化大类改革 (16)（五）凝练专业特色 (16)五、质量保障体系 (21)（一）人才培养中心地位 (21)（二）教学质量保障体系 (21)（三）本科教学基本状态 (22)六、学生学习效果 (24)（一）学习满意度 (24)（二）就业与深造 (25)（三）在校生成果 (26)（四）毕业生成就 (26)七、特色发展——卓越教师的“五维六性”培养改革 (26)（一）创构“五维”要素结构，导引培养路径改革 (26)（二）深化培养过程改革，促进“五维”要素达成 (27)八、问题与对策 (32)附件、支撑数据 (34)前言华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。
1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。
学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。
学校物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，有教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科，9个国家“211工程”重点建设学科。
在教育部第四轮学科评估中，心理学、体育学、教育学、马克思主义理论4个学科进入A类学科，其中心理学获评A+学科；化学、数学、工程学、植物学与动物学、材料科学、临床医学6个学科进入ESI全球前1%。
2009年第五届高等学校教学名师奖获奖教师名单
2009年第五届高等学校教学名师奖获奖教师名单2008年第四届高等学校教学名师奖获奖教师名单2007年第三届高等学校教学名师奖名单阎步克北京大学张恭庆北京大学陈岳中国人民大学龙翼飞中国人民大学华成英清华大学柳冠中清华大学钱易清华大学陈后金北京交通大学左铁镛北京工业大学韩伯棠北京理工大学杨屹北京化工大学郑光美北京师范大学刘德海中国音乐学院佟家栋南开大学郁道银天津大学元英进天津大学尹贻林天津理工大学王建华天津医科大学王爱玲中北大学朝伦巴根内蒙古农业大学滕利荣吉林大学张福贵吉林大学柳海民东北师范大学张家骅黑龙江大学王焕定哈尔滨工业大学王洪斌东北农业大学陈思和复旦大学顾牡同济大学王如竹上海交通大学季浏华东师范大学戴国强上海财经大学沈坤荣南京大学徐士进南京大学戴先中东南大学王炜东南大学杨孝平南京理工大学霍剑青中国科学技术大学施蕴渝中国科学技术大学朱士信合肥工业大学刘军沈阳建筑大学刘永泽东北财经大学李玉林吉林大学刘桂真山东大学王育济山东大学王燕青岛理工大学牟志美山东农业大学张子戌河南理工大学马费成武汉大学赵林武汉大学王建枝华中科技大学刘泉武汉理工大学胡亚敏华中师范大学文卫平湘潭大学张亚林中南大学李宇峙长沙理工大学白解红湖南师范大学骆世明华南农业大学莫雷华南师范大学谭兵海南大学黄格胜广西艺术学院侯一平四川大学张兴国重庆大学龚晖西南交通大学汪青松安庆师范学院张馨厦门大学朱传喜南昌大学宋保维西北工业大学傅丰林西安电子科技大学邹志荣西北农林科技大学杨晓阳西安美术学院王乃昂兰州大学张建龙新疆医科大学边传周郑州牧业工程高等专科学校谢苏武汉职业技术学院成虹成都电子机械高等专科学校吴英绵石家庄职业技术学院黄春波南宁职业技术学院邓国良江西公安专科学校刘雨棣西安航空技术高等专科学校季永青浙江交通职业技术学院关俊良番禺职业技术学院李学锋成都航空职业技术学院吕景泉天津中德职业技术学院赵明生南京森林公安高等专科学校宋清龙襄樊职业技术学院施凯浙江工贸职业技术学院李波勇郴州职业技术学院黄蔚雯安徽电气工程职业技术学院黄润秋成都理工大学田平安西南政法大学段昌群云南大学宁平昆明理工大学葛文杰西北工业大学邱葭菲衡阳财经工业职业技术学院胡颂恩上海医药高等专科学校李双江解放军艺术学院方永刚海军大连舰艇学院李军空军工程大学2006年第二届高等学校教学名师奖获奖教师名单如下：姜伯驹北京大学蒋绍愚北京大学许崇任北京大学韩大元中国人民大学傅水根清华大学郝吉明清华大学王玉凤北京交通大学张晓林北京航空航天大学王越北京理工大学杨祖荣北京化工大学纪越峰北京邮电大学张沅中国农业大学王静爱北京师范大学张颂中国传媒大学沈四宝对外经济贸易大学金铁霖中国音乐学院杨圣敏中央民族大学程鹏南开大学吴恩惠天津医科大学路紫河北师范大学董常生山西农业大学梁希侠内蒙古大学孟长功大连理工大学娄成武东北大学翟玉春东北大学石玉秀中国医科大学杨丽珠辽宁师范大学张先治东北财经大学李勇吉林大学孙利天吉林大学张奎良黑龙江大学唐朔飞哈尔滨工业大学游宏哈尔滨工业大学李璞哈尔滨医科大学范康年复旦大学袁志刚复旦大学沈祖炎同济大学乐经良上海交通大学孙麒麟上海交通大学房鼎业华东理工大学周小燕上海音乐学院左玉辉南京大学蒋永生东南大学王惠民河海大学王心如南京医科大学汪受传南京中医药大学尤启冬中国药科大学马景仑南京师范大学何莲珍浙江大学陆国栋浙江大学杨启帆浙江大学肖瑞峰浙江工业大学程福臻中国科学技术大学沈明山厦门大学孙世刚厦门大学杜天真江西农业大学赖大仁江西师范大学高英茂山东大学于良春山东大学董树亭山东农业大学王玮山东师范大学关绍康郑州大学樊明文武汉大学郭齐勇武汉大学李征航武汉大学陈孝平华中科技大学吴昌林华中科技大学张献龙华中农业大学周益春湘潭大学柳礼泉湖南大学陈启元中南大学罗学港中南大学唐凯麟湖南师范大学黄天骥中山大学丁彦青南方医科大学孟勤国广西大学何玉林重庆大学顾宜四川大学李甘地四川大学王喜忠四川大学易思蓉西南交通大学黄廷祝电子科技大学陈代文四川农业大学庞皓西南财经大学刘甫迎成都电子机械高等专科学校项昭贵州师范大学崔运武云南大学朱有勇云南农业大学桑达多吉西藏大学唐宗薰西北大学何雅玲西安交通大学王兆安西安交通大学孙肖子西安电子科技大学赵逵夫西北师范大学旦正青海民族学院王玉炯宁夏大学曹连莆石河子大学王雪琴中国人民解放军炮兵学院张生勇中国人民解放军第四军医大学洪延姬中国人民解放军装备指挥技术学院2003年第一届高等学校教学名师奖获奖名单。
名家·名师·名帅——记第三届高等学校教学名师奖获得者、华南师范大学教授莫雷
创新之路Way of Innovation名家·名师·名帅——记第三届高等学校教学名师奖获得者、华南师范大学教授莫雷 倪海波一抹斜阳映照在满地紫荆的华南师范大学的校园里，莫雷和他的学生漫步其中。
这段路是莫雷每天往返教区和住处的必经之路，也是他实行“散步教学法”的地点，借此与学生们一起交流思辨、触动灵感。
莫雷与学生漫步在夕阳下的画面，说得上是华南师范大学的魅力一景。
莫雷博士毕业后就留在了华南师范大学任教，至今已有30余年。
在科学探索的道路上，他上下求索，不知疲倦；在教书育人的领域里，他倾注大量心血，培养出一批又一批的优秀人才。
时光飞逝，光阴荏苒，莫雷在治学从教的道路上留下了坚实的足迹。
治学莫雷的治学之道是：“只认可头脑中的逻辑，不畏惧任何权威。
”20多年前，莫雷还在华南师范大学攻读硕士学位。
深夜，他伏案冥思，手边搁着一些国内学者对皮亚杰理论的评论文章与著作。
对皮亚杰理论的分析研究，是20世纪80年代初中期学术界最热门的话题之一。
瀚若烟海的文章，他已经看了好些天了，但是怎么也想不明白专家对皮亚杰理论的评论意见。
于是，他找出皮亚杰的原著认真研读，细细思量、慢慢咀嚼过后，感觉到不少学者实际上并没有真正理解皮亚杰的理论观点。
凭着初生牛犊的勇气，莫雷将自己对皮亚杰观点的理解撰写成《个体思维发生理论述评》一文，发表在《哲学研究》上，该文发表后产生了重大影响，被誉为当时“国内关于皮亚杰的三大观点之一”。
莫雷将敢于怀疑、勇于批判的精神作为他的科研原动力，善于敏锐地从以往的研究中发现问题，寻求独树一帜的解决方法。
他对心理学家康拉特关于短时记忆是声音编码的经典研究提出质疑，用新的实验证实了康拉特权威结论的片面性，提出短时记忆随情境而变换编码方式的新结论。
这项研究在国家级权威刊物《心理学报》1986年第2期上发表，引起心理学界很大的反响，被作为重要文献收进心理学国际文库，研究结论被国内权威心理学教科书作为重要成果引用。
华南师范大学历届教学名师一览表.doc
华南师范大学历届教学名师一览表
国家级教学名师
1. 桑新民（第一届，2003年，已调外校）
2．莫雷（第三届，2007）
3. 尹景学（第四届，2008，从外校调入）
省级教学名师
1. 袁锐锷（第一届，2003）
2. 李玲（第二届,2006）
3. 谢幼如（第二届，2006）
4. 徐福荫（第三届，2008）
5. 黄宽柔（第三届，2008）
6. 李克东（第四届，2009）
7. 徐颂军（第五届，2010）
8. 吴先球（第五届，2010）
9. 陈晓平（第五届,2010）
10. 王小菁（第六届,2011）
11. 黄甫全（第七届，2014）
12. 彭璧玉（第七届，2014）
校级教学名师
第一届（2007）：
袁锐锷、李玲、谢幼如、莫雷、徐福荫、黄宽柔、刘琼发、
李娘辉
第二届（2008）：
王笑君、李克东、李健英、易法槐、章伟光
第三届（2009）：
陈晓平、吴先球、张松、周传丽、林钰源、柯汉琳、徐颂军第四届（2010）：
丁时进、王小菁、王海英、刘志光、张玉金、陈文海、范冰冰、周卫星、徐曼菲、曾碧卿
第五届（2011）：
王金红、李佐惠、李铭、杨丽庭、范冬萍、黄汉华、黄甫全、黄牧航、程新浩、彭璧玉。
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
国内教育技术学专业知名导师及著名学者介绍(供专业考研同学参考)
一、教育技术学部分知名导师介绍1．何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
我国一位教育技术学博士生导师。
主要学术兼职有：***高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任，全国教师教育信息化专家委员会主任，全国教育技术学研究会理事长等。
主要研究方向：计算机应用、中文信息处理2．李克东（华南师范大学）教授，博导，国家级重点学科教育技术学学科带头人。
***高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任，全国高等师范学校计算机教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事等多项学术兼职。
主要研究方向教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术。
3．南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育4．祝智庭（华东师范大学）教授、博导、校教育信息网络中心主任。
***高校教育技术教学指导委员会委员，***师范院校计算机教育指导委员会专家，***现代远程教学资源建设项目专家，***基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。
主要研究方向：教育技术5．桑新民（南京大学）教授、教育技术学博士生导师、教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。
2003 年获首届国家级高等学校教学名师奖。
主要研究方向：教育技术基本理论、教学设计与教学资源开发6．丁新（华南师范大学）教授，博导。
华南师范大学教育信息技术学院副院长。
教育技术学国家重点学科学术带头人之一。
长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，多次参与***有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。
主要研究方向：远程教育7．徐福荫（华南师范大学）教授，博导。
现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术学学科教育电视方向学术带头人。
华南师范大学心理学考研攻略
需验证的原件包括：
②找复试真题，面试题目可能有 重复 ③推荐准备个人简历：包括基本 信息、学术成果、实践经历、获 奖情况等 ④准备中英文的自我介绍 ⑤多练习口语
身份证、学历证书、政审表、 大学历年成绩表、《教育部 学籍在线验证报告》、体检 回执、同等学力考生还需提 供心理学本科专业五门主干 课程成绩单
点和难点，第二遍整理出体 做到能精确解释框架内关 模拟卷。
系、框架，进行要点简化。 键词的概念、意义等。
英语
题型：满分100分
题型
题数
完形填空
1篇（20题）
阅读理解
4篇（20题）
阅读新题型 1篇（七选五，5题）
翻译
1篇（全文英译中）
小作文
1篇（应用文）
大作文
1篇（图表写作）
分值 10分 40分 10分 15分 10分 15分
长期从事人格与跨文化心理学的研究与教学工 作，近年来重视幸福心理、健康人格等积极心理学 领域的探索，发表著作30余部。
华南师范大学主要分为三个研究方向：
一、基础心理学
金志成（博导）：实验心理学。现主要研究选择性注意和工作记忆。对实验 设计要求严格，对心理测量及精神分析持异议
张积家（博导）：语言心理学，系主任。喜欢以哲学指导心理学研究
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粉笔名师简介
粉笔名师简介粉笔名师简介粉笔教育是一家在线教育品牌，致力于为学生提供优质的教育资源和服务。
在粉笔教育的平台上，有许多优秀的老师，他们备受好评，被称为“粉笔名师”。
在这里，我们将介绍一些粉笔名师，让您更加了解他们的教育理念和教学风格。
1. 刘文彬刘文彬老师毕业于中国政法大学法学系，拥有十年的教学经验。
他的教学风格清新幽默，深受学生喜爱。
他的课程精华，通俗易懂，注重学生的理解和思考能力。
刘老师所教授的法律课程深入浅出，让学生轻松掌握法律知识，赢得了广大家长和学生的信赖。
2. 王雪梅王雪梅老师毕业于南京师范大学汉语言文学专业，有多年的语文教学经验。
王老师对语文知识的掌握深入透彻，能够以简单易懂的方式进行教学，让学生能够在轻松愉快的气氛中学习语文。
她注重培养学生的写作能力和阅读理解能力，在学生中享有较高的声誉。
3. 谢安君谢安君老师毕业于广东省教育学院，拥有多年的英语教学经验。
谢老师的教学方法独具特色，结合听说读写四项技能进行教学，让学生的英语能力全面提升。
她注重学生的实际应用能力，注重培养学生的时效意识和创新意识。
谢老师在学生中具有很高的人气和信任度。
4. 张小勇张小勇老师毕业于上海交通大学，是一位物理教育专业的老师。
他的教学方式新颖独特，注重学生的实际应用能力，能够深入浅出地讲解物理知识，激发学生的兴趣和学习热情。
他重视学生的思维训练和实验能力的培养，让学生在学习物理知识的同时掌握实验技能，受到了广大学生的赞誉。
5. 黄艳梅黄艳梅老师毕业于华南师范大学，是一位数学教育专家。
她的教学方法科学严谨，注重与学生的互动和沟通，通过启发性教学帮助学生更好地理解数学知识。
她鼓励学生勇于挑战和创新，注重学生主动思考和独立解决问题的能力培养，成功帮助众多学生提高数学成绩。
总之，粉笔名师们在各自领域拥有着深厚的学科知识，同时也在教学方法和风格上注重学生的实际应用能力和思维训练，能够激发学生的学习热情和兴趣，为学生提供优质的教育资源和服务。
华南师范大学数科院专业、导师信息表
学生姓名性别专业导师梁海艺女课程与教学论吴跃忠佘裕玲女学科教学吴跃忠陈婷婷女学科教学谢明初熊梦玲女学科教学谢明初蔡倩女学科教学谢明初郭飞羽女学科教学谢明初梁素明女学科教学谢明初池志阳男学科教学谢明初黄浩男学科教学苏洪雨于蕾女学科教学苏洪雨周未女学科教学苏洪雨胡强男学科教学苏洪雨周云芝女学科教学苏洪雨谢文欣女学科教学何小亚朱桂静女学科教学何小亚谢瑞钿男课程与教学论何小亚吴佳玲女学科教学何小亚朱源男学科教学何小亚彭树丹女数学教育姚静黄嘉欣女课程与教学论姚静程浣女课程与教学论姚静王令女学科教学姚静张娇姣女学科教学姚静林楚标男学科教学吴康于媛女学科教学吴康何超林男学科教学吴康詹高婕女课程与教学论吴康王君玉女学科教学吴康赵可望女应用数学 杨舟马瑞虹女统计学杨舟朱丹女统计学杨舟罗永隆男统计学金华王枝宁男统计学金华卢河志男统计学金华黎亚锻女运筹学与控制论周波郭海燕女运筹学与控制论周波莫彪男运筹学与控制论周波曾少杰男运筹学与控制论易建新陈华梅女运筹学与控制论刘岩基础数学刘晓辉女运筹学与控制论刘岩谢梦姣女运筹学与控制论刘岩王晓宙男运筹学与控制论李董辉马婧女运筹学与控制论李董辉唐先存男运筹学与控制论李董辉邹婷女运筹学与控制论谭露琳樊健玮男运筹学与控制论谭露琳史华杰男学科教学钟柳强贡文波女计算数学钟柳强姚献文男学科教学钟柳强谢莹莹女计算数学钟柳强许亚格女计算数学钟柳强关卓钧男计算数学陈小山温朝涛男计算数学陈小山李擎女计算数学陈小山高斌男计算数学陈艳萍耿威男计算数学陈艳萍杨文弟女计算数学陈艳萍付勇焜男计算数学李乡儒潘儒扬男计算数学李乡儒高伟男计算数学李乡儒温宝莲女计算数学黎稳应用数学汪蒙女计算数学黎稳魏仁静男计算数学黎稳杨武韬男学科教学刘秀湘朱娟娟女学科教学刘秀湘丁俊尹女数学教育刘秀湘梁兰贤女应用数学 刘秀湘陈智敏男应用数学 刘秀湘刘香乐女应用数学 徐志庭郭庭光男应用数学 徐志庭许奕鑫男应用数学 徐志庭邹飞昀男应用数学 金春花董文男应用数学 金春花胡勤女应用数学 田艳玲江瑜慧女应用数学 田艳玲刘后浩男应用数学 冯伟贞王志闯男应用数学 冯伟贞何珊珊女应用数学 叶远灵李海姣女应用数学 叶远灵张勤男应用数学 叶远灵陈亚菲女应用数学 王学理潘伟男应用数学 杜毅梁川男应用数学 杜毅明丹女学科教学张霞肖志江男基础数学张霞唐婷女学科教学张霞李敏怡女学科教学邓春源翟倩女学科教学邓春源虞安琪女基础数学邓春源马雨禛女基础数学袁平之杨东成男基础数学喻洪俊张文杰男基础数学丁时进吴玉勤女基础数学丁时进姚焕城男基础数学丁时进陈艺男基础数学沈文淮陈启发男基础数学汪立民廖丽萍女基础数学汪立民周志勇男基础数学汪立民谢林女基础数学刘名生唐艳女基础数学刘名生项娜女基础数学刘名生翟振威男基础数学陈裕群陈斌男基础数学陈裕群梁韫刚男基础数学陈裕群林鸿莺女基础数学周波博士吴丹尧女基础数学袁平之博士邱建军男基础数学陈裕群博士张广亮男基础数学陈裕群博士黄丙远男基础数学丁时进博士胡汉章男基础数学陈艳萍博士王克彦男基础数学陈艳萍博士。
邓文新(教授)
主要社会兼职
1、广东省高校教育技术教学指导委员会委员（2009-2012、2012-2015） 2、广东省大学计算机课程教学指导委员会委员（2009-2012、2012-2015） 3、广东省高职教育信息技术教学指导委员会委员（2013-2014） 4、中国教育技术协会传媒专委会常务理事（2011-2015） 5、广州市科技传播学会常务理事（2010-2014） 6、广州市协同教育科学技术研究院高级顾问（2011-2016） 7、广州市奥威亚电子科技有限公司产品设计顾问（2010-2014） 8、广州市鸿合乐知软件技术有限公司高级技术顾问（2010-2014） 9、广州市金禧信息技术服务有限公司 ITSS国标高级顾问（2011-2013） 10、广东华文教育科技有限公司教育产品规划设计师（2012-2016） 11、全国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会理事（2012-2016）
职业教育信息化、信息化教学设计、信息技术支持的协同教育（ITSSE）
工作经历
1992.7-2009.2,历任华南师范大学电教系助教、讲师、教育信息技术学院副教授；2004年起任教育硕士 （现代教育技术）导师，2006年起任教育技术学硕士研究生导师。
2009.3-2010.6，调任广东外语艺术职业学院，任信息技术系主任、党总支书记；
谢谢观看
2010.7-2013.10任广东外语艺术职业学院教授、信息技术系主任；华南师范大学教育技术学硕士研究生兼职 导师；
2013.11-今，广东技术师范学院教授、教育技术与传播学院院长；华南师范大学教育技术学硕士研究生兼职 导师。
教育背景
1988.7-1992.7华南师范大学电化教育系电化教育专业（本科）毕业，获理学学士学位；
邓文新（教授）
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
华南师范大学心理学院老师简介
华南师范大学心理学院老师简介心理学院规定从10届开始，学生需发一篇核心才可以毕业发展与教育王瑞明（硕导）：三个方向：文本阅读，知觉符号和双语，老师对学生很好，但要求也比较严，毕业发sci（英文论文），认真做也未必难。
莫雷（博士生导师）：阅读心理学和其他内容，虽然不是副校长，但他太忙，没有太多时间管理学生。
学生太多了。
何先友(硕导)：莫雷的学生，研究文本阅读心理研究和教育心理学应用研究。
刘志雅(硕导)：类别学习研究，莫雷的学生，也不太管学生。
王遂平（博士生导师，张伟的妻子）：说到语言，他们对学生很严格，对学生很好。
他们也有机会出国或在香港学习。
张卫（博导）：忙于政事，多学生管的也不多。
陶德清：特殊儿童教育，也不怎么管学生。
刘鸣（博导，校长）：基本不管学生。
郑雪（博士生导师）：人格心理学，幸福，积极心理学，学生们非常自由。
黄瑞旺：功能磁共振成像。
我知道的不多。
金花（硕导）：偏fmri，erp，招的学生不多，去年只有一个保送生。
对学生不错。
陈琪（即将成为博士生导师）：功能磁共振成像对学生很好，需要发送外语。
应用心理学陈启山（应用，硕导）：从事认知心理学与应用心理学的研究，不要求学生的具体方向，对学生不错，只要学生有想法都愿意指导。
范芳：临床方向主要研究地震后儿童的情况和心理弹性的方向，这对学生是有好处的。
还有出国的机会。
曲晨（硕士生导师）：神经经济学中的决策偏差现象及其神经机制，以及情绪和情绪调节的神经机制对学生是有益的。
王才康（硕导）：其学生编量表的比较多，不太管学生，对学生还好。
刘勇：不管学生，其学生的毕业论文转向做实验。
马超：我的研究方向是人力资源管理。
事实上，我不太关心学生。
王志超：心理咨询。
我生病后似乎不怎么带学生。
王玲：心理咨询。
我不在乎学生。
很难发表文章。
郑希付（博导）：偏重于基础方面，其学生做erp的较多。
张敏强（博士生导师）：注重心理统计和测量的基础理论，严格要求学生。
文仲林（博士生导师）：心理统计，我没有太多时间管理学生，但这对学生有好处。
华南师范大学文学院2012级2012
美学专业英语（1-10周） 王小 文学专题研究（1-10周） 吴敏 明 美学 6人 美学与文艺学教 语文课程与教学论 3人 现代文 研室 选修课2个学分 学教研室 选修课2个学分 古汉语词汇学（1-10周） 钟明 立 汉语言文字学 24人 研究 生学习二室 中国文学批评史（1-10周） 李 光摩 中国古代文学 26人 教 学楼（多媒体） 语文学习心理研究（1-6周） 周 小蓬 农村教育硕士/学科教学 （语文） 24人 研究生学习二 室 选修课1个学分 中外母语教育比较研究（7-12 周） 周小蓬 学科教学（语 文） 18人 研究生学习二室 选修课1个学分
午餐及休息时间
西方美学史（1-10周） 刘慧姝 美学 9人 美学与文艺学教研室
中国文化探究（1-10周） 陈 语文课程论与教材分析（1-10 一平 农村教育硕士 6人 周） 陈建伟 学科教学（语 教学楼（多媒体）选修课1个 文） 18人 教学楼（多媒体） 学分
比较诗学原理（1-10周） 段吉 方 文艺学 13人 研究生学习 一室 现代汉语词汇学（1-10周） 练 春招 语言学及应用语言学 15 人 教学楼（多媒体） 中学语文教学专题研究（1-10 周） 陈建伟 3人 文1栋三楼 307室 选修课2个学分 中国古典诗词鉴赏方法（11-16 周） 陈建森 农村教育硕士/学 科教学（语文） 24人 研究生 学习二室 选修课1个学分 文学批评现代范式论（11-20 周） 金岱/陈少华/凌逾 中国 现当代文学 34人 教学楼（多 媒体）
星期三
星期四
当代文学思潮（1-10周） 陈剑 晖/李金涛/王世诚 中国现当代 文学 34人 教学楼（多媒体） 文学批评学（1-10周） 柯汉琳 文艺学 13人 研究生学习一室
星期五
中国文学批评史（1-10周） 陈 立群 文艺学 5人 教学楼（多 媒体） 版本目录学（1-10周） 戴伟华 中国古典文献学 9人 研究生学 习一室
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华南师范大学历届教学名师一览表
国家级教学名师
1. 桑新民（第一届，2003年，已调外校）
2．莫雷（第三届，2007）
3. 尹景学（第四届，2008，从外校调入）
省级教学名师
1. 袁锐锷（第一届，2003）
2. 李玲（第二届,2006）
3. 谢幼如（第二届，2006）
4. 徐福荫（第三届，2008）
5. 黄宽柔（第三届，2008）
6. 李克东（第四届，2009）
7. 徐颂军（第五届，2010）
8. 吴先球（第五届，2010）
9. 陈晓平（第五届,2010）
10. 王小菁（第六届,2011）
11. 黄甫全（第七届，2014）
12. 彭璧玉（第七届，2014）
校级教学名师
第一届（2007）：
袁锐锷、李玲、谢幼如、莫雷、徐福荫、黄宽柔、刘琼发、
李娘辉
第二届（2008）：
王笑君、李克东、李健英、易法槐、章伟光
第三届（2009）：
陈晓平、吴先球、张松、周传丽、林钰源、柯汉琳、徐颂军第四届（2010）：
丁时进、王小菁、王海英、刘志光、张玉金、陈文海、范冰冰、周卫星、徐曼菲、曾碧卿
第五届（2011）：
王金红、李佐惠、李铭、杨丽庭、范冬萍、黄汉华、黄甫全、黄牧航、程新浩、彭璧玉。