小天使幼儿园大班上册学习内容

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幼儿园大班社会教案《爱心小天使》

幼儿园大班社会教案《爱心小天使》教学目的：1、培养幼儿关心他人，乐于帮助的品质，形成积极向上的社交价值观。

2、能参与有关困难的活动，从中获得乐趣和成就感。

3、增加幼儿的爱心和同情心，培养他们关心他人的能力，有爱心的小天使。

教学时间：1周教学步骤：第一步：介绍故事导入教师介绍一下我们要学习的主题，介绍一个可爱的“爱心小天使”故事情节，通过细腻、真实的故事情节，引导幼儿产生浓厚的兴趣，让他们进入这个主题中。

第二步：游戏体验1.分组游戏——“传递”游戏乐趣可以改变孩子的一切想法，组织幼儿在教室内的多个区域设置障碍物，在开展传递游戏，增添幼儿热情，营造小组合作和竞争气氛。

通过团队训练，让他们领会“团结协作”的重要性。

2.游戏“接龙”让幼儿从故事中学到对别人的关心和帮助，以小班为单位，每个幼儿随机抽取一张卡片，其中有一张写着“接龙”的字，他就需要在大家的协作帮助下，才能找到接龙的小朋友，一直把这个环节进行下去，直到最后能够找到接龙的幼儿。

第三步：手工活动通过手工活动让幼儿动手制作一些小礼品，当作节日或生日的礼物送给他人，培养他们友爱、关心他人的品质。

1、制作小礼盒让孩子用卡纸制作小礼盒，让幼儿体验手工制作的乐趣。

2、制作贺卡根据季节，定制孩子需要制作的贺卡，鼓励他们表达感情，从表达中享受制作的乐趣及心灵愉悦。

第四步：故事分享与课程总结请幼儿家长配合，让孩子一起分享自己完成的小礼品，让孩子感受到自己有了一种独特的方式表达自己，从而形成重要的价值观和判断力。

在课堂结束时，让孩子重新凝视这个主题，反思学习的经历，把好心态留下，新学期再次面对生活和学习。

幼儿园大班心理健康教案：快乐小天使

幼儿园大班心理健康教案：快乐小天使幼儿园大班心理健康教案：快乐小天使1. 介绍幼儿园大班是孩子们成长中的重要阶段，他们开始逐渐发展自己的个性和情绪表达能力。

培养他们的心理健康至关重要。

本教案旨在帮助幼儿园大班的孩子们发展积极的情绪调节和自我认知能力，使他们成为快乐的小天使。

2. 深度探讨2.1 了解情绪- 引导孩子们认识不同的情绪，如快乐、悲伤、生气和害怕等，并通过图片、故事或角色扮演的方式进行学习。

- 利用活动让孩子们表达自己的情绪，比如画画、拼图或玩具角色扮演。

- 帮助孩子们理解情绪的来源和变化，并鼓励他们分享自己的感受和经历。

2.2 情绪调节技巧- 培养孩子们积极的情绪调节技巧，例如深呼吸、数数、找到解决问题的方法等。

- 通过游戏和角色扮演的方式，让孩子们学会有效应对压力和挫折。

- 鼓励孩子们与同伴分享自己的情绪，倾听和尊重对方的感受，并寻求解决问题的合作方式。

2.3 自我认知和自尊心- 帮助孩子们认识自己的优点和特长，鼓励他们在班级中展示自己的才能。

- 引导孩子们形成积极的自我形象，通过肯定和鼓励来提高他们的自尊心。

- 通过游戏和故事教育，让孩子们学会接纳自己和他人的不同之处，培养包容和理解的品质。

3. 总结与回顾通过实施这套心理健康教案，幼儿园大班的孩子们将会受益匪浅。

他们将具备更加全面和健康的情绪表达能力，能够理解和应对各种情绪。

他们将学会积极调节情绪，有效解决问题，提高自我认知和自尊心。

他们将更加快乐地成长，成为真正的小天使。

4. 我对这个主题的观点和理解我认为，在幼儿园大班阶段培养孩子们的心理健康至关重要。

通过开展针对性的活动和教育，我们可以帮助他们树立积极的情绪调节和自我认知能力，让他们在成长中更加快乐和自信。

我相信，这些教学方法和策略能够有效地促进幼儿园大班孩子们的心理发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

参考文献：- Smith, J. (2019). Promoting Emotional Well-Being in Preschool Children. Early Childhood Education, 4(2), 87-93.- Brown, A., & Lee, T. (2020). Supporting Children's Self-Esteemin Kindergarten Classrooms. Early Childhood Education Journal, 48(3), 275-281.注意：下文为模拟知乎回答的形式，仅为创作内容，无法保证真实性。

幼儿园大班社会活动小天使的故事教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会活动小天使的故事教学设计【含教学反思】1. 前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段之一，社会活动是幼儿园教学中的重要组成部分。

社会活动可以帮助孩子们感知世界，了解社交规则，并培养良好的情感与性格。

小天使是一个温馨而有趣的主题，可通过故事来展开社会活动和教学。

本文将介绍如何使用小天使故事来设计适合大班幼儿园的社会活动，并进行教学反思。

2. 教学目标针对大班幼儿园的学生，设计教学活动的目标如下：•增强幼儿阅读、理解、表述的能力，培养观察、思考、推理的能力。

•培养幼儿的社交能力和合作意识，建立良好的相互关系。

•教育幼儿懂得关心、照顾他人，增强幼儿的情感素质。

3. 教学内容3.1 故事背景在设计社会活动之前，需要先引入一个小天使故事，让孩子们了解小天使的出现。

下面是小天使故事：在一个遥远的地方，有一个充满美好和幸福的小村庄，村庄里的每个人都很善良和友好，经常分享食物和帮助需要帮助的人。

然而，一天，天使们听到了他们的声音，传来了不同寻常的吵闹声，于是他们决定前往小村庄看看。

他们发现，有一些小孩子没有礼物可以收到，因此他们学会了共同合作，帮助那些需要帮助的孩子，并赠送礼物和慰问，从此之后，每个孩子都拥有了属于自己的小天使。

社会活动需要依据故事背景来展开，让孩子们熟悉小天使的语言和特点，理解社会活动的目的。

3.2 社会活动社会活动可以分为以下几个步骤：第一步：讲解故事老师开始会读故事，然后向孩子们介绍小天使和他们的行动。

让孩子们了解小天使是如何共同合作、帮助需要帮助的人，并让每个孩子都拥有自己的小天使。

第二步：小天使制作利用一些纸张、彩笔和其他的材料，让孩子们动手制作自己的小天使，并为其起名字。

规定好颜色和外观的要求，鼓励孩子们发挥自己的创造力，毕竟小天使可以是五颜六色、可爱又独特的。

第三步：小天使任务老师会给每个小天使发放一张任务卡，让他们完成不同的任务。

任务可以是互助、分享、坚强等，通过任务让孩子们了解社交规则和情感价值，同时培养孩子们的合作精神和互助意识。

大班上学期课程安排

大班上学期课程安排
一、课程目标
1. 培养学生的综合素质，提高他们的知识水平和实践能力。

2. 注重学生的个性发展，激发他们的学习兴趣和潜能。

3. 强化学生的团队协作能力，培养他们的创新精神和责任感。

二、课程设置
1. 必修课程
2. 选修课程
三、课程实施
1. 每周安排五天课程，每天上午和下午各安排一节课。

2. 课程设置以学生兴趣和发展需求为导向，注重理论与实践相
结合。

3. 教师根据课程要求，提前准备教学内容和材料。

4. 学生按时参加课程，积极参与课堂讨论和实践活动。

5. 课程结束后，进行课程评价和反馈，以提高教学质量。

四、课程评价
1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括出勤、参与度、作业完成情况等。

2. 成果性评价：对学生课程成果进行评估，如作文、演讲、项
目报告等。

3. 综合评价：结合学生的课程表现、课堂表现和成果性评价，
进行综合评定。

五、课程安排
具体课程时间表将在开学初由教务处统一安排并发给每位学生。

以上为大班上学期课程安排的相关内容，希望每位学生能够认真参与，努力学习，取得优异的成绩。

幼儿园大班心理健康教案：快乐小天使

幼儿园大班心理健康教案：快乐小天使教学主题：快乐小天使教学目标：1.增强幼儿的自信心和自我意识。

2.培养幼儿的情感管理能力。

3.提高幼儿对自己和他人的尊重意识。

4.引导幼儿学会积极表达自己的情感。

教学内容：1.以绘本《快乐小天使》为主线，讲述小天使的故事，带领幼儿感受快乐和幸福。

2.通过角色扮演的形式，让幼儿扮演小天使，感受自己是快乐的小天使。

3.通过小游戏的形式，培养幼儿的团队合作精神和情感管理能力。

教学步骤：第一步：导入1.播放一段快乐幸福的音乐，让幼儿放松身心，进入学习状态。

2.老师向幼儿介绍本节课的主题：“快乐小天使”。

第二步：教学过程1.讲述《快乐小天使》的故事借助幼儿园绘本《快乐小天使》，讲述小天使是如何通过传递爱心、帮助他人等方式让自己和周围的人变得快乐和幸福的。

同时强调幼儿也是小天使，并鼓励幼儿在日常生活中向他人传递爱和帮助他人。

2.角色扮演请幼儿分别扮演快乐小天使，让学生通过身体语言和表情，感受到自己是小天使，鼓励幼儿在日常生活中传递爱和帮助他人。

3.小游戏（1）双人合作：谁先笑出声请两名幼儿搭档，面对面做出鬼脸，看谁先笑出声，要求不准笑，输了者可请对方表演一个小动作。

此游戏可以促进幼儿的情感管理能力、团队合作能力等。

（2）小天使传情请幼儿围成一圈，一人手执爱心球，快速想一个自信句子，然后将爱心球手递给别人，并说出自己的自信话，直到爱心球经过每个幼儿的手后，游戏结束。

此游戏旨在提高幼儿的自信心和自我意识。

第三步：总结1.老师引导幼儿回忆本节课所学习的内容。

2.鼓励幼儿在日常生活中积极传递爱，帮助他人，成为快乐小天使。

3.总结本节课内容，为下一堂课的学习打下基础。

教学评估：1.教师会对幼儿通过角色扮演、小游戏等形式的表现进行评估，主要看幼儿是否理解本节课所学的内容，是否能准确表达自己的情感和想法。

2.通过学生的反馈和表现，进一步改进教学方案。

教学反思：1.充分考虑幼儿的兴趣和特点，寻找更加适合幼儿的教学方式，提高教学质量。

大班礼仪小天使教案

大班礼仪小天使教案教案：大班礼仪小天使一、教学目标：1.了解什么是礼仪，明白为什么要讲究礼仪。

2.学习一些常见的礼仪知识和规则。

3.培养幼儿良好的礼貌和行为习惯。

4.通过角色扮演和实践活动，让幼儿体验和认知参与社交场合中的礼仪。

二、教学内容：1.什么是礼仪？2.礼仪的重要性和作用。

3.礼仪的常见知识和规则。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师引导幼儿回想一下他们曾经见过的和参与过的一些仪式活动，例如生日宴会、婚礼、新年晚会等。

教师与幼儿讨论这些场合中有哪些礼仪和规矩，以及为什么要讲究礼仪。

2.培养礼貌习惯（20分钟）教师通过图片、视频等媒体展示一些生活中常见的礼貌行为，如问候、道谢、请别人帮忙时说“请”等。

教师与幼儿一起模仿这些行为，鼓励幼儿实践并表扬他们。

3.认识礼仪（30分钟）教师以幼儿容易理解的方式解释什么是礼仪，并告诉他们礼仪的作用。

教师可以讲述一些简单的故事，比如“礼貌的小狗”等，引导幼儿自己总结出礼仪的定义，例如：礼仪是人们在社会交往中遵循的规则和行为。

4.学习礼仪知识和规则（30分钟）教师给幼儿展示一些常见的礼仪知识和规则，如握手时要与对方目光接触，就餐时要使用适当的工具等。

通过图片、视频和实物展示的方式，让幼儿了解这些规矩，并模仿实践。

5.角色扮演和实践活动（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组扮演一种社交场合，如开会、生日宴会等，让他们设计一份小节目，包括问候、道谢和告别等。

每个小组轮流上台表演，其他小组应礼貌地观看，并可以互相给予肯定和建议。

四、巩固与评价：1.教师与幼儿进行简单的问答，检查他们对礼仪知识和规则的理解程度。

2.观察幼儿在日常生活中的表现，如是否能主动问候、使用礼貌用语等，给予积极的肯定和鼓励，提醒还需改进的地方。

五、教学反思：通过本次教学，幼儿理解了什么是礼仪，明白了为什么要讲究礼仪，并学习了一些常见的礼仪知识和规则。

通过角色扮演和实践活动，幼儿体验和认知了参与社交场合中的礼仪。

幼儿园大班上学期学习内容

幼儿园大班上学期学习
内容
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园大班上学期学习内容
一、认识的字：一二三四五六七八九十
上下左右大小多少只去山石田土日月水火耳目手足风雨云电汁江流口吃唱木林森买卖爱笑住桥打黄海泉细尖角问听虹挂苹果穿脱披船星衣帽
二、会读的拼音：声母23个：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
单韵母6个：a o e i u ǖ
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
三、会拼写：
bà mā wōè mǐ lù bù lǘ nǚ pà fú dà tù
爸妈蜗饿米路布驴女趴服大兔
dì tóu tī guā gū kū hé huā jī mù jú pū xī
弟头踢瓜菇哭荷花积木菊曲洗
zī zú cū xī sè sǎ zhū zhú chē chǐ shū shā
子足粗细色洒烛竹车尺书沙
四、会10以内数的分解；认识“＞”“＜”“＝”；20以内加减法；会数1——100的数。

五、舞蹈：《我爱洗澡》《快乐小猪》《快乐宝贝》《数鸭子》.
2。

关于幼儿园教学中幼儿社会领域教学活动的探讨——以幼儿大班教学活动《爱心小天使》为例

33学习版整个班集体能够呈现出积极向上的学习以及生活状态。

四、开展班级活动。

班级活动是联系学生与班集体、学生与学生之间的桥梁，他能促进班集体的成熟，使学生感到集体的力量，班级活动能为每个学生创造表现自己、发挥特长的条件，使每个学生都能看到自己的价值。

一次成功的爱国主义教育主题班会可以激发学生强烈的爱国情感，一场好的竞赛可以培养学生的集体主义精神，一次远足活动可以磨练学生的坚忍不拔的意志，一次即兴演讲可帮助学生克服羞涩的心理，锻炼学生的口才。

小学生往往对班级活动表现出极大的兴趣，他们渴望着参加各种活动，以便在活动中充分表现自己，展示自己的特长和体现自己的价值。

所以，应该注重班级活动的开展，主题班会、主题队会、主题朝会是必不可少的，可以还结合节日开展班级活动，如：三八节开展的“三个一”活动，国庆节开展的“祖国在我心中”等活动这些活动体现出极强的时效性，此外，还组织一些配合学校教育主题的活动、结合学科性质的活动、利用教育基地的活动。

这些活动与学校教育达到一致，是学科教学的补充，能拓展学生的视野，使学生的思维更广阔，对形成和谐的班级氛围，产生班级向心力、凝聚力起很大的作用，是培养集体荣誉感的绝好机会。

五、重视家校合作。

家长是小学生的直接教育者，在小学生教育与成长中发挥着举足轻重的作用。

小学班主任要与学生家长进行密切配合交流，形成强大的教育合力。

要充分利用信息技术手段，增进与学生家长的交流，让家长了解学生的学习与成长情况，将教育教学由校内延伸到校外，共同努力为学生成长与成才营造良好的道德环境。

班主任在实际开展班级管理过程中也要引导家长积极参与到学生管理中来，还可以借助家长会、家访等形式，促进家校互相体谅、互相理解，双方携手共进，共同构建和谐的家庭和学校氛围，为学生提供高质量的教育。

总之，班主任在小学生健康成长道路上具有不可忽视的作用，为了促进学生全面发展，班主任不仅要做好班级管理工作，还要不断提高自身专业素质，从而为小学生今后发展奠定坚实的基础。

大班知识点上学期总结

大班知识点上学期总结一、语言1. 语言是人类的重要交流工具，我们在上学期学到了很多关于语言的知识。

2. 语言的重要性：语言是人类最重要的交流工具，也是文化传承的一种载体。

通过语言，人们可以交流思想，传递信息，理解世界。

3. 语言的基本要素：语言包括音、韵、调、节、音素等基本要素，我们学习了拼音和汉字，掌握了一些汉语基本的语音和文字知识。

4. 语言对学习的重要性：语言是学习的基础，我们需要通过语言来获取知识，完成各种学习任务。

5. 语言的表达能力：语言可以用来表达情感、思想、意愿和观点，我们通过朗读、背诵和作文等形式来提高自己的语言表达能力。

6. 语言的使用技巧：我们学习了一些语言使用的技巧，如语速、语调、语气和表情等，提高了我们的口语交流能力。

二、数学1. 数学是一门非常重要的学科，我们在上学期学到了很多关于数学的知识。

2. 数的认识：我们学习了自然数、整数、分数、小数、百分数、比例、倍数和约数等数的概念，掌握了这些数的相关知识。

3. 计算方法：我们学习了加法、减法、乘法、除法等基本的计算方法，掌握了快速计算的技巧。

4. 几何图形：我们学习了正方形、长方形、三角形、圆形等常见的几何图形，了解了它们的性质和计算方法。

5. 数据统计：我们学习了收集数据、整理数据、展示数据和分析数据等数据统计的方法，掌握了一些数据统计技巧。

三、科学1. 科学是一门以实验为基础的学科，我们在上学期学到了很多关于科学的知识。

2. 科学的方法：我们学习了科学实验的基本方法，包括提出问题、做实验、记录数据、分析数据和得出结论等步骤。

3. 科学的知识：我们学习了一些有关生物、物理、化学和地理等方面的科学知识，了解了一些基本的科学现象和原理。

4. 科学的应用：我们学习了科学知识的应用，包括环保、安全、健康等方面的应用，掌握了一些实用的科学知识。

四、思维1. 思维是人类思考的工具，我们在上学期学到了很多关于思维的知识。

2. 逻辑思维：我们学习了一些逻辑思维的方法，包括分析问题、提出假设、得出结论等方法，提高了我们的逻辑思考能力。

小天使班月学习内容

小天使班12月和1月部分教学内容一、今天我读书：19—23课（练习部分及课文部分）要求：要求幼儿坚持每天读书，能够熟练地手口一致点读，有感情地朗读课文，能认识课后的生字。

二、识字：国家、玩具、东南西北、闪电、星空、蚂蚁、快乐、龙年、神奇、（要求；1书写时注意保持正确坐姿，眼里书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离课桌一拳远，请家长在家帮助幼儿进行指导监督。

2书写时一笔一划认真书写，注意笔画顺序，减少橡皮的使用次数，提高正确率。

3休息时可练习听写生字，加深对生字的记忆，使知识掌握更牢固。

）三、计算部分：《小逻辑数学》70-75页：时间概念学习游戏。

钟表的认识：区别时针、分针和秒针；表盘上数字刻度和表针转动方向；整点和半点的认识。

《小逻辑数学》76页：时间概念判断游戏，认识钟表和日历，知道现在是公历XX年XX月XX日，一年十二个月、一年四个季节、一个月约四周、一周七天、一天二十四个小时、一天时钟转两圈、一小时六十分、一分六十秒。

《小逻辑数学》75页-85页：空间知觉游戏，认识正反与左右。

10以内加减法的各种题型的复习；要求填充括号每分钟至少完成8道；要求直接写得数每分钟至少完成12道。

解答十以内的加减法应用题，并初步了解其格式。

以及数量词的使用方法。

如：一个苹果、一支笔、一只鸭、一把椅子、一面旗帜、一辆汽车、一条鱼初步学习看图编应用题、看算式编应用题.并了解和应用如下几组关键词的用法：1、有······，又······，一共······？（变多了用加法）2、有······，用去\吃掉\送给\离开（走了）·····，还剩（有）·····？（变少了用加法）整十的加减法：如，20+30=50 100-90=10知道二个十加七个十是一百；十个十是一百；十个十减四个十是六个十·····十加几、整十数加几：十加几得十几如，10+5=15. 整十数加几如，50+4=54其它题型：连线、选择、判断、图与数的代换等。

幼儿园大班科学教案小天使

幼儿园大班科学教案小天使
教学目标：
1.了解春季的特点,认识常见的春季景象。

2.观察繁殖昆虫的生长变化,了解昆虫的生命周期。

3.通过实物、图片等多种形式,感受春季的多样性,培养学生的观察力、想象力、表达能力。

教学重点：
了解昆虫的生命周期,观察并记录昆虫生长变化。

教学难点：
激发学生的兴趣,引导学生关注春季的多样性,培养学生的观察力、想象力、表达能力。

教学准备：
昆虫陈列、图片、幼儿科普书籍等。

教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
老师带领学生唱《小兔快跑》,然后引导学生回想一下春季常见的景象,如小草破土而出、蝴蝶翩翩飞舞等,通过运动和听觉感受春季的充满生机。

2. 激发兴趣（10分钟）
老师向学生介绍昆虫的生长过程,放昆虫模型或实物（如蚕宝宝、毛毛虫等）,让学生通过观察、接触等方式,感受昆虫的奇妙之处,并引导学生表达对昆虫的态度和看法。

3. 知识讲解（15分钟）
通过图片、简单的语言讲解昆虫的生命周期,从卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段、让学生明白虫子的生长变化并认识到昆虫是一个生命的奇迹。

4. 案例实践（25分钟）
将一些昆虫模型放在实验台上,让孩子们亲自操作,通过观察、摸索、体验等方式,让学生来识别并模仿昆虫的特点,学习昆虫生长变化,并记录下来。

5. 总结归纳（5分钟）
老师引导学生分享自己的体验和反思,展开小组讨论,并归纳总结出昆虫的特点,及春季多样
的景象。

教学扩展：
1.让学生画出自己喜欢的春天景色,或是绘制自己设想的昆虫模型,培养学生的绘画能力和想象力。

2.通过实地参观、实践等方式,让学生更加全面地了解春天的多样性,培养科学素养。

幼儿园大班上学期所学内容

幼儿园大班上学期学习内容一、阅读识字1、生字（读写）气吹拉公打节目床中音顶笑禾土向朋友马忙当赶先后哥冬鱼草贝壳汉年竹岁让灰河西瓜2、课文（会背）、《风儿说话》《菊花开》《秋游》《小风铃》《星娃娃》《喷泉》《悯农》《谜语》《两只小象》《蚂蚁赛跑》《小拐棍儿》《洗耳朵》《绕口令》《小猴和小狗》《元日》《小树穿新棉袄》《接雪花》《下雪天》《新年到》3、小故事（理解）《小动物告别会》《孔融让梨》《乌龟桥》《祝你新年快乐》二、拼音1、单韵母（读写6个）α o e i u ü2、声母（读写23个）b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w3、每个字母附带的儿歌（帮助孩子更好地学习拼音发音）《泥娃娃》《小鸭嘎嘎嘎》《一塘池水真清澈》《小猪猪呼噜噜》《我的爸爸学问大》《独木桥》《外婆生日就要到》《秋风轻轻吹》《蜗牛蜗牛没有家》《黄毛丫头去赶集》《小蝌蚪摇尾巴》《小眼睛亮晶晶》《红积木》《小伙伴在一起》《小猴子出门了》猜谜语《灰小辫》三、英语1、单词 one(一）two(二）three(三）four( 四）five(五）Pink(粉色）purple(紫色）white(白色）blαck(黑色）heαd(头）hand(手）leg(腿）foot（脚）arm(胳膊）rαbbit(小兔）cow(奶牛）pig(猪）sheep(绵羊）rice(米饭）noodle(面条）dump ling(饺子）suop(汤）bαp（书包）pen(钢笔）pencil(铅笔）crαyon(蜡笔）biɡ(大）smαll(小）short(短）lonɡ(长）2、儿歌《一、二、三、四、五......》《blαck blαck黑夜黑......》《米饭rlce香又香》《heαd头脑反应快》《rαbbit小兔三瓣嘴》......》《bαɡ bαɡ是书包》《乖宝宝会比较biy大smαll小short短loɡ长》3、律动和歌曲《one two three four 拍拍手......》《点点你的头hend......》《生日快乐歌》《英语字母歌》四、礼仪（理解意义，学习礼仪）幼儿园礼仪：《爱护幼儿园》《爱护玩具》《坐姿》基本礼仪：《咳嗽、吐痰怎么办》《手势》家庭：《反锁在家不哭闹》《节约用水》《防意外伤害》社交：《文明举止》《尊重残疾人》《学会倾听》公共场合：《看望病人》《宴会礼仪歌》《敬老院》五、数学（10以内加减法）5+1= 4-2= 5+4= 9-7= 4+4= 5-2= 2+3= 6-3= 3+1= 8-4=3+7= 7-6= 3+6= 6-5= 3+5=。

幼儿园大班教案《绿色小天使》

幼儿园大班教案《绿色小天使》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识绿色植物的重要性，了解保护环境的基本知识。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学内容1. 认识绿色植物：让幼儿观察周围的绿色植物，了解它们的名称、特点和作用。

2. 了解环境保护：通过故事、游戏等方式，让幼儿认识到保护环境的重要性。

3. 手工制作：让幼儿动手制作绿色植物卡片，增强他们对绿色植物的认识。

三、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察周围的绿色植物，培养他们的观察能力。

2. 故事法：通过生动有趣的故事，让幼儿了解环境保护的重要性。

3. 动手操作法：让幼儿参与手工制作，提高他们的动手能力。

四、教学准备1. 绿色植物卡片：用于让幼儿认识和制作。

2. 环境保护故事：用于讲解环境保护的重要性。

3. 手工制作材料：如彩纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：带领幼儿观察周围的绿色植物，引导他们思考绿色植物的作用。

2. 认识绿色植物：讲解绿色植物的名称、特点和作用，让幼儿深入了解。

3. 环境保护故事：讲述一个关于保护环境的故事，让幼儿认识到环境保护的重要性。

4. 手工制作：指导幼儿制作绿色植物卡片，增强他们对绿色植物的认识。

这五个章节构成了教案《绿色小天使》的主要部分，可以根据实际需要进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学活动1. 绿色植物寻宝游戏：设计一个寻宝游戏，让幼儿在园区内寻找不同种类的绿色植物，并记录它们的名称和特点。

2. 环境保护角色扮演：让幼儿扮演不同角色，如环保小卫士、树木、河流等，通过情景模拟的方式，让幼儿了解环境保护的方法。

七、教学评价1. 观察评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 问答评价：在课堂上提问幼儿关于绿色植物和环境保护的知识，检验他们的学习效果。

3. 情感态度评价：关注幼儿在课堂上的情感表现，如热爱大自然、关心环境保护等。

幼儿园大班微笑小天使教案反思

幼儿园大班微笑小天使教案反思活动目标1.通过活动，让幼儿初步了解“我是从哪里来的”。

2.鼓励幼儿大胆提问和回答。

活动准备自编故事《小天使的故事》、相关图片。

活动过程1.教师讲述《小天使的故事》(附后)，并提问――小朋友知道自己是从哪里来的?(是妈妈生出来的，是妈妈和爸爸的种子长大的，是从子宫里来的)。

宝宝在子宫里是什么样的?(用管子吸收营养，还听音乐)爸爸妈妈在做什么?(每天说“长大一点，再长大一点儿”，给我讲故事、放音乐)爸爸妈妈非常爱你，说你是他们的小天使。

你应该怎样做?(更爱爸爸妈妈)(活动前，我们曾通过个别谈话的形式了解幼儿对于“我是从哪里来的”认识，答案有以下几种：不知道、妈妈生的、石头缝里蹦出来的、妈妈不让问。

因此，我们把“精子”、“卵子”和“子宫”等词汇编到了故事当中，也增加了对爸爸在幼儿成长过程中的重要性的描写，让孩子们从正面了解了“我是从哪里来的”。

在讲述故事的过程中，幼儿的情绪感染了我，消除了我开始还有的一些顾虑。

幼儿听得很认真，就像听一个普通的故事一样，而且比听普通故事更感兴趣，更认真。

)2.教师出示图片“怀孕的阿姨”，请幼儿观察。

孩子们很高兴地说，阿姨怀孕了，阿姨的肚子里有小宝宝了。

3.教师请幼儿说一说自己是从哪里来的。

幼儿完成主题绘画《我从哪里来》。

4.幼儿向大家介绍自己的画，教师逐一记录。

活动延伸：幼儿作品展览。

(我们将幼儿的作品向家长展出，引起了强烈的反响，陆续有家长写出了自己的感受。

家园联系栏也开辟了“老问题新回答”等栏目，增强了家园互动作用。

)附小天使的故事妈妈的肚子里有一颗小种子，我们叫它“卵子”，小卵子渐渐长大了，这时爸爸觉得妈妈的这颗小卵子太孤单了，就送给了妈妈一颗小种子，我们叫它“精子”。

小卵子碰到了小精子特别高兴，就决定生活在一起。

于是，它们开始寻找一个家，找呀找呀，终于找到了一个温暖的地方――子宫。

"屈,老师.教,案,网"它们在子宫里安了家，快乐地成长着。

幼儿园大班社会《爱心小天使》

幼儿园大班社会《爱心小天使》
社会《爱心小天使》
我是幼儿园大班的一名学生。

今天，我的老师为我们讲了一个
关于“爱心小天使”的故事，让我深受启发。

这个故事是讲，在一个贫穷的家庭里，有一个可爱的女孩。

她
经常去找一位老奶奶玩耍，给她拿东西，替她扫地、做饭。

老奶奶
对这个女孩非常感激，表示要给她一些礼物，但女孩却拒绝了。

有一天，女孩路过一家餐厅，看到有很多人在外面排队买烤鱼，但似乎没有足够的钱可以买这些美食。

女孩想：如果我能帮助他们
一些该多好啊！于是，她拿出自己攒下的所有零用钱，去餐厅里买
了一些烤鱼，把它们分给排队的人，让大家开心地吃上美食。

这个故事让我感触很深。

我也想成为一个“爱心小天使”，帮
助需要帮助的人。

接下来我准备做这样的事情：
1. 给需要帮助的老人带东西、替老人扫地、洗碗、做饭，帮助
他们打扫卫生，让老人的生活变得更加舒适。

2. 看到别人需要帮助时，不怕脏、不怕累，积极帮助他们解决
问题。

3. 爱护动物，帮助他们寻找食物和安全的庇护所。

通过自己的努力，成为一个“爱心小天使”，去呵护这个世界
上需要帮助的生命。

这便是我作为一个幼儿园大班学生应该做的事情。