【二年级语文】部编版二年级上册口语交际《我爱做手工》图文解读+范文,给孩子收藏!
部编版二年级上册口语交际《我爱做手工》图文解读+范文
《我爱做手工》交际方法一、创设情境说一说。
仔细看看插图；想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身；然后用剪刀剪出机翼和尾翼；贴在机身上并固定好；这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果；我很高兴。
在介绍自己的手工时；要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词；比如：先……再……然后……最后……3. 说说制作中应该注意的事项；发言要吐字清晰；声音洪亮；同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈；并用胶水粘上；然后画上脸上的图案；再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊；再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞；将两个胳膊穿过小洞；这样胳膊就装上了；一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半；用其中的一半做瓢虫的身子；一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角；黑色的卡纸剪出七个小圆片；做瓢虫身上的花纹；再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议；看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好；好在哪里；哪位同学最会听；表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文范文一：我爱做手工有人喜欢画画；有人喜欢下棋；还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具；我就开始做起来了。
首先；我拿出一张餐巾纸；用手揉成一个小圆球；再拿出一张餐巾纸；把小圆球包起来；拧两圈；上面部分就作为晴天小娃娃的头；下面部分就作为它的身体；然后；再拿出一张餐巾纸；拧成条系在它的脖子上；作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后；再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样；一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工；因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了；各个兴趣班都开始招生；我每天都能收到几张广告宣传单。
人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》精品课件ppt
展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
做手工
赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。
统编版语文二年级上册第二单元 口语交际 做手工 (课件)(共24张PPT)
“巧嘴”星比试要求
能把制作过程说清楚，让 听众一听就能记住，则可 获得 “巧嘴”星。
怎样才能把过程说清楚呢？
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办 法。把大象赶到 一艘大船上，看船身下沉多 少，就沿着水面，在船舷上画一条 线。再把 大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到 画线的地 方为止。然后称一称船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。”
“小手工，大比拼”评价表
分组展示手工作品 1.小选手介绍手工 2.小评委评比打星
23
读一读《曹冲称象》中 的这个片段，想一想，曹冲 是怎么把称象的过程说清楚 的呢？
——《曹冲称象》
我知道了。《曹冲 称象》的这个片段中， 曹冲陈述称象的方法时， 用了“先”“再”这两 个表示顺序的词语。
运用表示顺序的词语， 如“先”“再”“然后” “接着”“最后”，就能 把过程介绍得更加清楚、 有条理。
范例2：纸 花
我做的手工是纸花，需要的材料是粉色彩纸、红 色彩纸、剪刀、圆规、透明胶和绿色小 木棒。第一 步是把红色的彩纸剪成细细的花 蕊。第二步是在粉 色的彩纸上用圆规画出圆形 剪成花瓣，剪三到四层 花瓣。第三步是把花蕊 和花瓣一层层叠起来。第四 步是把花蕊和花瓣 都粘在小木棒上。
范例3：小刺猬
第一步
小鱼饼干制作示意图 第二步
第四步
第三步
老师也做了一块小鱼饼 干。这是制作示意图。请同 学们按示意图介绍小鱼饼干 的制作过程。
范例分享
第一步，把橡皮泥搓圆后 在桌子上按扁，捏出鱼的 身子； 第二步，在鱼身上添上鱼 鳍和鱼尾； 第三步，加上一条条鱼鳞； 第四步，给鱼加上眼睛， 按出花纹。
动物饼干制作指南
பைடு நூலகம்
划重点：做介绍时要说清楚手工的名称、制作材 料，尤其要说清楚制 作过程。制作过程可以用两种方 法来介绍，一种像说明书一样， 用第一步、第二步这 种分步骤的方式来介绍，一种是用上“先、 再、接着、 然后、最后”等表示先后顺序的词来介绍。
人教版部编版本小学二年级语文上册口语交际：我爱做手工 (2)
人教版部编版本小学二年级语文上册口语交际：我爱做手工
教学目的：
1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。
说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。
3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。
重点难点：
培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
教学用具：课件
教学过程：
1 / 3。
部编版二年级语文上册口语交际二《做手工》优秀范文例文及点评5篇
部编版二年级语文上册口语交际二《做手工》优秀范文及点评目录：1、给橡皮娃娃做衣服2、咱们制作小笔筒3、制作豆画4、做贺卡5、做天平给橡皮娃娃做衣服我有一个橡皮娃娃。
今天晚上，我想给它做一件衣服,可是家里没有材料,我就用卫生纸代替布料给娃娃做衣服。
我首先用卫生纸把衣服的大概样子做出来,做好后就把橡皮娃娃塞进去。
最后,我把卫生纸搓成条,想把它扣紧。
可是每次我把那最后一点塞进去时,卫生纸就断了。
我就又做了一条，结果它又断了。
我耐心地换另一条,结果还是断了!我换了一条又一条,还是没能扎好。
我很生气,真有点想放弃了,但是，心里有一个声音告诉我:如果你放弃了,之前的工作就全白费了。
于是，我下定决心要坚持到底。
当我做到最后一条时,橡皮娃娃终于被我塞进去了!我还想给另外一个橡皮娃娃做一件衣服,可是已经到做作业的时间了,于是我收拾好制作橡皮娃娃的材料和工具,做作业去了。
经过这件事,我懂得了:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
点评：用卫生纸给橡皮娃娃做衣服,想法很不错。
可是操作起来遇到的困难还真不少,有材料的问题,也有自身的问题。
难能可贵的是小作者从这件事中,明白了一个道理:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
优秀作文2咱们制作小笔筒你会制作笔筒吗?如果还不会的话,那就请你跟着我一起制作吧。
首先,准备好塑料瓶子、剪刀、双面胶、色卡、彩纸和彩笔。
如果你担心剪不好的话,也可以再准备一支铅笔,用来事先画好草图。
好了,开始制作了。
先用剪刀把塑料瓶子的上半部分剪掉,随后把剩下的部分用彩纸或是卡纸包裹起来,这样,笔筒的外形就做好了。
接下来,用卡纸剪一个可爱的小娃娃的头,在这个小娃娃的头贴上头发和一些装饰品,比如蝴蝶结、发卡、辫子等。
接着用彩笔画上这个小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴,小娃娃就做好了。
最后把它粘到笔筒的一侧。
你可不要认为这样就做完了,还没呢! 下一步再用剪刀剪一些小花、小草的图案,贴到笔筒的另一侧,此外,你还可以添加一些其他的小装饰, 这样一个美丽的笔筒就做好了！看,这个笔筒多漂亮。
部编人教版二年级语文上册 三单元 口语交际 《我爱做手工》课件
可以用上这样的句式：
今天我为大家带来的是 。制作时需
要准备
。制作时先
，
再
，然后
，最后
。
你们觉得有趣吗？（你们喜欢吗？）
“手工作品制作”大赛ห้องสมุดไป่ตู้
我会说 我会听
我爱做手工 （评价表） 大方自然，能大致地说出制作过程。 声音响亮，能把制作过程说清楚，但没有用上连接词， 或重复用了其中几个。 态度大方，能用上连接词，有条理地，清楚说出制作 过程。 认真听讲，能记住说话人的主要信息。 不随意插嘴，有不明白的地方，有礼貌地提问。
课后作业：（任选一个） （1）用上表示顺序的连接词，向爸爸妈妈 讲一讲你学做家务的经过。 （2）用上表示顺序的连接词，向同学们说 一说你做水果拼盘或包饺子的过程。
部编教材二年级上册第三单元
我爱做手工
用上“先……再……然后……”说一说
先将纸对角折
接着把纸打开，沿中心线 折一个小角。
再对角折，将角藏在三角形里做小 鱼的头。
将开口的角往下这，折到底边上。
然后将小鱼的尾巴向上折。
最后给小鱼画上眼 睛
当你是一名老师，面对一群幼儿园的小朋友 时，该怎么介绍？
部编人教版二年级语文上册口语交际《做手工》优秀PPT课件
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独 立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
部编版二年级上册
明确话题
明确话题
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的 制作过程。
我首先将带锯齿的长方形 卡纸卷成筒状，用胶水固定好 ，小猫的“身子”就做好了。 接着，我将圆形卡纸粘在带锯 齿的底部，笔筒的底部就做好 了。
然后，我把六张长条形的 小卡纸分成两份，依次粘在小 猫笔筒的“身子”上部。再把 两个三角形的小纸片粘在笔筒 的最上面，把弯曲状的小纸条 粘在笔筒的背面。这样，小猫 的“耳朵”“胡须”和“尾巴 ”就做好啦！
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示 、介绍自己的手工作品。
4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息 。 5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条 理、详细、具体、形象。
交际范例
今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。
我的制作是小钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起 来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样 ，一个简易钱包就做成了。
交际指导
说一说
你在发言时要注意什么呢？
发言要吐字 清晰，声音洪亮 ，同学发言时要 认真倾听。
口 语 交 际：做 手 工
二年级上册
交际内容
小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手 工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。
交际方法
部编语文二年级上册口语交际：我爱做手工ppt课件
大声说 楚 认真听 点 记重 说清
我做成了不倒翁
今天，我做了一个不倒翁。制作不倒翁 除了需 要准备鸡蛋、干泥沙和正方形的白纸外，还需要剪刀、 彩笔。 接着，我来介绍不倒翁的做法。首先在鸡蛋比较 尖的那一头磕一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，蛋壳 冲净晒干。然后把干泥沙装进鸡蛋壳里，装够一半就 行了。接着把正方形白纸对折，剪成两个三角形，然 后把两个三角形粘成一个圆锥形，做一顶帽子。最后 用双面胶把帽子粘在鸡蛋壳上，盖住上面的洞，再用 水彩笔在鸡蛋壳上对称的位置分别画一张笑脸和一张 哭脸。这样，一个双面不倒翁就做好了。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
谢谢聆听！ 再见！
手工作品展示：
说说曹冲称
象的过程。
提示：称象步 骤要说清楚，能
用上表示前后承
接关系的词语。
（一）手工材料工 具准备
（二）制作步骤
（三）做后展示与 感悟（感受）
做手工——瓦楞纸小红牛
魔方四：根据思维导图、模版 有的人喜欢踢（ ），有 按图说写 的喜欢（ ），可我却喜
欢做——瓦楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家 准备瓦楞各色纸，胶水，手工 小剪刀。上课了，老师先教我 （ ）， 接着（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 哈哈（ ）。 老师说：做手工不但可以 培养我们的动手能力，还能让 大脑更聪明。我爱做手工，就 像（ ）爱（ ）一样。
【小组合作制作、交流、汇报】
我做的手工——（ ）
人有两件宝，双手和大脑。 小手会做工，大脑会思考。 动手又动脑，我们会创造。 我喜欢的手工是——纸杯创意。 今天，美术课上，大鼻子老师教我 们做手工。 我先（ ）， 接着（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 哈哈！我的手工真是（ ）。 我今天玩得（ ）。
部编版人教版小学语文二年级上册《第三单元口语交际：我爱做手工》
用一句话介绍作品。
大赛第二项内容
详细介绍自己的作品。
曹冲 称象
称象的过程
先 再 然后 最后
我会这样来介绍。
大家好！我叫 。今天我带来的 作品是 。需要的材料有 它的制作步骤是这样的： 先 。再 。然后 我的作品介绍完了,谢谢大家！
zhòu
。 。
。最后
大家好！今天我要制作的手工作品 是小花猫。需要的材料有：一个塑料袋， 两根皮筋和一根水彩笔。它的制作步骤 是这样的： 第一步，做出小猫的头。先把塑料袋吹鼓，再把口打个 结，让塑料袋变成一个大气球。 第二步，做出小猫的耳朵。先拿一根皮筋，把塑料袋的 一个角缠住，做成小猫的耳朵。再用同样的方法，做出另外 一只耳朵。 第三步，画出小猫的样子。用黑色的水彩笔，先画出小 猫的两只眼睛，再画出小猫的鼻子和嘴巴，然后画出小猫额 头上的花纹，最后画出小猫的胡子。 看，一只可爱的小花猫就做好了。你们喜欢吗？
大家好！今天我要制作的手工作品 是小花猫。需要的材料有：一个塑料袋， 两根皮筋和一根水彩笔。它的制作步骤 是这样的： 第一步，做出小猫的头。先把塑料袋吹鼓，再把口打个 结，让塑料袋变成一个大气球。 第二步，做出小猫的耳朵。先拿一根皮筋，把塑料袋的 一个角缠住，做成小猫的耳朵。再用同样的方法，做出另外 一只耳朵。 第三步，画出小猫的样子。用黑色的水彩笔，先画出小 猫的两只眼睛，再画出小猫的鼻子和嘴巴，然后画出小猫额 头上的花纹，最后画出小猫的胡子。 看，一只可爱的小花猫就做好了。你们喜欢吗？
大赛第三项内容
人人参与乐趣多。
大赛第三项内容容
颁奖！
网络大赛
启动！
第一步， 第二步， 第三步，
。 。 。
大家好！今天我要制作的手工作品 是小花猫。需要的材料有：一个塑料袋， 两根皮筋和一根水彩笔。它的制作步骤 是这样的： 第一步，做出小猫的头。先把塑料袋吹鼓，再把口打个 结，让塑料袋变成一个大气球。 第二步，做出小猫的耳朵。先拿一根皮筋，把塑料袋的 一个角缠住，做成小猫的耳朵。再用同样的方法，做出另外 一只耳朵。 第三步，画出小猫的样子。用黑色的水彩笔，先画出小 猫的两只眼睛，再画出小猫的鼻子和嘴巴，然后画出小猫额 头上的花纹，最后画出小猫的胡子。 看，一只可爱的小花猫就做好了。你们喜欢吗？
二年级上《口语交际之做手工》
二年级上《口语交际之做手工》《二年级上〈口语交际之做手工〉》在二年级的学习生活中，孩子们开始接触各种各样有趣的活动，其中“做手工”可是一项深受大家喜爱的课程。
做手工不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。
当孩子们亲手将一些普通的材料变成一个个精美的手工作品时，那种成就感和喜悦是无法言表的。
记得有一次，老师让我们用彩纸做一只可爱的小兔子。
同学们都兴奋极了，纷纷拿出准备好的彩纸、剪刀和胶水。
我先把一张粉色的彩纸对折，然后剪出两个长长的耳朵形状。
接下来，我用白色的彩纸剪出两个圆圆的眼睛，再用黑色的彩纸剪出小小的眼珠，贴在眼睛上。
接着，我又剪出一个小小的三角形当作兔子的鼻子，用红色的彩纸剪出一个弯弯的嘴巴。
最后，我把这些部件都贴在兔子的脸上，一只活灵活现的小兔子就做好啦！还有一次，我们用废旧的饮料瓶做了一个漂亮的花瓶。
我先把饮料瓶洗干净，然后用彩色的毛线一圈一圈地缠绕在瓶子上，让瓶子变得五颜六色。
接着，我在瓶子的外面贴上了一些漂亮的贴纸，有花朵、星星和爱心。
最后，我在瓶子里插上了一束假花，一个独特的花瓶就完成了。
做手工的时候，同学们都非常认真，大家互相帮助，分享自己的想法和创意。
有的同学用彩色的纸折出了千纸鹤，有的同学用树叶拼出了一幅美丽的画，还有的同学用橡皮泥捏出了各种可爱的小动物。
通过做手工，我们学会了如何使用剪刀、胶水等工具，也学会了如何按照步骤去完成一件作品。
更重要的是，我们在做手工的过程中，培养了自己的耐心和细心。
有时候，一个小小的细节没有处理好，整个作品就会受到影响。
所以，我们必须要认真对待每一个步骤，不能马虎。
做手工还让我们学会了珍惜自己的劳动成果。
当我们花费了很多时间和精力完成一件作品时，我们会格外珍惜它，不会轻易地破坏它。
而且，我们还会把自己的作品展示给爸爸妈妈和朋友们看，和他们一起分享我们的快乐。
对于二年级的小朋友来说，做手工是一种非常有趣的学习方式。
它让我们在快乐中学习，在学习中成长。
《我爱做手工》教学课件(部编版小学二年级语文上册)
先、再、然后、接着、最后
1.挑选自己亲手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。 2.把制作时需要准备的材料说清楚。 3.把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么，
第二步要做什么。 4.再说说制作中应该注意的事项。 5.自己发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
1、我做的是一个简单的望远镜。它需要的材料有：两个 一次性口杯，一张蜡光纸，透明胶和一根毛线。我是这样 做的：首先我用透明胶把两个口杯粘在一起，再用蜡光纸 把两个口杯包起来，然后用透明胶代替两个镜片，最后用 毛线拴起来，就可以挂在脖子上了。这样我的望远镜就做 好了，你们喜欢吗？ 2、我做的是贺卡，它需要的材料有：彩笔、剪刀、颜料、 固体胶和卡纸。我是这样做的：首先取出一张卡纸，折叠 一下(加动作)，这样贺卡的主体部分就做好了，贺卡的封 面最好比底部略窄一些(指着贺卡)，再用其他颜色的卡纸
交际内容 展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制
作过程。
1、我的小制作的名字叫“龟兔赛跑”，我是 用奶奶针线篮里多余的花布、小珠子、纽扣、 绒线等做成的。你们看，做得怎么样？
2、你们看，这是我的小坦克。我是用卡纸、 彩笔、双面胶做成的。妈妈说我做得很棒！
3、我的小制作是花篮，它是用爸爸喝啤酒剩 下的易拉罐做成的。为了做它，我的一剪好的装饰物贴在贺卡的 封面上，接着又在贺卡的内页上画一些小花装饰一下，最 后写上祝福语，这样我的贺卡就做好了。 3、我做的是冲锋枪，它需要的材料有：卡纸、剪刀、透 明胶。我是这样做的：首先剪下一张长方形的卡纸，把它 卷起来，用透明胶把它粘起来，当作冲锋枪的枪管。再剪 下两个一模一样的小长方形卡纸，分别卷成两个圆筒，用 胶把圆筒固定好，然后把两个圆筒分别粘在枪管的一前一 后，前面的一个叫弹匣，后面的一个叫枪托。这样我的冲 锋枪就做好了。它是我们男孩子喜欢的玩具。我介绍完了， 谢谢大家！
部编版二年级语文上册口语交际《做手工》范文
范文一：我爱做手工有人喜欢画画,有人喜欢下棋,还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具,我就开始做起来了。
首先,我拿出一张餐巾纸,用手揉成一个小圆球,再拿出一张餐巾纸,把小圆球包起来,拧两圈,上面部分就作为晴天小娃娃的头,下面部分就作为它的身体；然后,再拿出一张餐巾纸,拧成条系在它的脖子上,作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后,再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样,一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工,因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了,各个兴趣班都开始招生,我每天都能收到几张广告宣传单。
只要看到有手工制作的课程,我都会拿回家给爸爸妈妈看,因为我对做手工很有兴趣,平时喜欢折纸、剪纸。
我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹,还设计了一套化妆用具,爸爸妈妈都很佩服我。
可听说我要去上手工课,妈妈开始还不同意,因为我一直在学古筝,妈妈担心我学多了太累,只答应让我暑假学。
我告诉妈妈,这是我的爱好,我不会觉得累,经过再三恳求,妈妈终于答应了。
星期六早晨,爸爸带我去报名,我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼,问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我,是用面粉做的,我感到很惊奇,面粉竟能捏出这么精美的东西,我迫不及待地想学,可老师说要等报名人数够了才上课,我现在天天祈祷快点凑够人数。
范文三：我爱做手工我是一个很文静的女生。
也很爱做手工。
有一天,我和妈妈在家做了一只小白兔。
那天我先准备了一些纸杯,剪刀,蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体,再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵,手,尾巴。
再用蜡笔涂上颜色。
再用胶水把它们贴上。
再画上那美丽的三瓣嘴,红红的眼睛。
哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。
那天我很开心。
范文四：我爱做手工“耶,真好,太棒了……”“咦,暑期113班的同学怎么啦？”“哦,原来113班的同学要做手工,是用袜子做玩偶呀！”老师把要用到材料发给了每位同学,材料有：一只黄灿灿的袜子,一团有松有软的棉絮,像珍珠一般大小的活动眼珠,胶水,剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。
部编版二年级上册口语交际《我爱做手工》图文解读+范文,给孩子收藏!
一、创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文范文一：我爱做手工有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。
首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。
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《我爱做手工》交际方法
一、创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文
范文一：我爱做手工
有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。
首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
范文二：我爱做手工
开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。
只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢
折纸、剪纸。
我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。
可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。
我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。
星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
范文三：我爱做手工
我是一个很文静的女生。
也很爱做手工。
有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。
那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。
再用蜡笔涂上颜色。
再用胶水把它们贴上。
再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。
哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。
那天我很开心。
范文四：我爱做手工
“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同学怎么啦？”“哦，原来113班的同学要做手工，是用袜子做玩偶呀！”
老师把要用到材料发给了每位同学，材料有：一只黄灿灿的袜子，一团有松有软的棉絮，像珍珠一般大小的活动眼珠，胶水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。
我先把一团棉絮塞到袜子的上端，就变成了一个圆嘟嘟的小脸蛋类，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮的领带就完成了，接着就要做玩偶的肚皮
了，再用一团棉絮塞在袜子的下端，如不圆二团，还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。
然后在袜子的袜跟卷一二圈，就能站立了。
最后要装饰玩偶了。
先把活动眼珠用双面胶粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的发型粘上去，最后再剪个小小的嘴巴粘上去。
袜子玩偶就大功告成了。
看着可爱的玩偶我可有成就感了。
我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
范文五：我爱做手工
去年的元宵节，爸爸给我做了一盏白白胖胖的兔灯，可爱极了！今年是龙年，爸爸要给我做龙灯！
今天一大早，爸爸就起床了，上网找龙灯的制作方法。
然后找来竹子做龙骨，彩纸剪成月牙形做龙鳞，长长的铁丝做龙须。
最漂亮的是龙眼和龙珠，不但会发光，而且会转动呢！都说“画龙点睛”是最关键的一步。
当龙眼一装上去后，这条龙就活灵活现的，好像活了一样，马上要腾云驾雾，直上云霄而去了！
我太喜欢这盏龙灯了！。