二年级《学习雷锋好榜样》主题班会教案[1]
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 教学难点：如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中学习道德品质和行为习惯。
3. 讨论法：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
3. 分析：分析雷锋的事迹，引导学生学习道德品质和行为习惯。
4. 讨论：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的积极性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，深化对雷锋精神的理解。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。
2. 学生作业：通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业，评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。
3. 学生行为：关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。
七、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。
2. 图片：雷锋的图片或与他相关的事迹图片。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的思想道德素质，增强社会责任感。
二、教学重点1.雷锋生平事迹的了解。
2.雷锋精神的内涵。
3.学生动手实践，将雷锋精神融入日常生活。
三、教学难点1.如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌是关于谁的吗？今天，我们就来学习一下雷锋叔叔的故事。
2.雷锋生平事迹的了解（1）分组讨论：同学们，你们知道雷锋叔叔的哪些事迹？请各组分享你们了解到的雷锋事迹。
3.雷锋精神的内涵（1）提问：同学们，你们知道雷锋精神是什么吗？（2）引导学生回答：雷锋精神主要包括“奉献精神、助人为乐、诚实守信、勤奋学习”等方面。
（3）案例分析：通过讲述雷锋叔叔的事迹，让学生理解雷锋精神的内涵。
4.学生动手实践（1）小组讨论：如何将雷锋精神融入我们的生活？a.关爱身边的人，助人为乐。
b.诚实守信，做一个有道德的人。
c.勤奋学习，提高自己的素质。
d.参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
（1）提问：同学们，通过今天的学习，你们有什么感悟？（2）学生分享：让学生谈谈自己的感悟，以及如何在今后的生活中践行雷锋精神。
6.课后作业（1）写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
（2）记录自己一周内践行雷锋精神的具体行动。
五、教学反思1.在讲述雷锋事迹时，要注意语言生动，避免平铺直叙。
2.在引导学生理解雷锋精神内涵时，要注重案例分析，让学生深刻领悟。
3.在课后作业环节，要关注学生的完成情况，及时给予指导和反馈。
通过本节课的学习，相信同学们对雷锋精神有了更深入的理解，希望在今后的生活中，大家能够践行雷锋精神，成为有道德、有品质的人。
重难点补充：1.难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
（1）教师引导：同学们，雷锋叔叔的精神不仅仅是做好事那么简单，它更深层的意义在于一种无私奉献和始终如一的态度。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）学习雷锋好榜样主题班会教案设计（精选16篇）教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，三月关于学习雷锋活动月的主题班会怎么设计呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇2设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。
活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。
最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）1.请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。
)乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
学习雷锋好榜样主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.激发学生学雷锋、做好事的热情。
二、教学重点1.雷锋的事迹及其精神内涵。
2.学生关爱他人、助人为乐的实际行动。
三、教学难点1.如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则。
2.如何激发学生积极参与学雷锋活动的热情。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造氛围。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌颂扬的是谁吗？2.学习雷锋事迹（1）讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长历程。
（2）介绍雷锋的经典名言，让学生感受雷锋的精神风貌。
（3）讨论：雷锋为什么能够成为我们学习的榜样？3.理解雷锋精神（1）引导学生理解雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，全心全意为人民服务，助人为乐，无私奉献。
（2）讨论：如何在日常生活中践行雷锋精神？4.学雷锋，做好事（1）分享班级同学学雷锋的故事，激发学生学雷锋的热情。
（2）组织学生讨论：如何在校园里、家庭中、社会上做好事？（3）制定学雷锋计划，明确学雷锋的具体行动。
5.活动环节（1）组织学生观看学雷锋视频，感受雷锋精神的伟大。
（2）分组讨论：如何将学雷锋活动与班级实际情况相结合？（2）讨论：如何将雷锋精神内化为自己的行为准则？（3）布置作业：写一篇关于学雷锋活动的感悟。
五、教学评价1.课后收集学生关于学雷锋活动的感悟，了解学生对雷锋精神的认知。
2.观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生学雷锋活动的实际效果。
六、教学反思通过本次主题班会，学生对雷锋精神有了更深刻的理解，能够自觉地将雷锋精神内化为自己的行为准则。
但在实际操作中，仍需不断引导学生将学雷锋活动与日常生活相结合，使之成为习惯。
同时，要关注学生的心理健康，及时调整教学方法，提高学雷锋活动的实效性。
重难点补充：1.引导学生将雷锋精神内化为行为准则（1）对话设计：教师提问：“同学们，你们认为雷锋精神中最难做到的是什么？”学生回答后，教师引导：“其实，将雷锋精神内化为自己的行为，就是每天都要去做一些小小的善举，比如帮助同学、尊敬师长、关心身边的人。
小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]
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小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]第一篇：小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级学习雷锋好榜样班队活动方案活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神在班集体中生根。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
活动过程：合：尊敬的老师、同学们，下午好！甲：2、5中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！乙：全体起立，各小队整队，报告人数。
（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。
乙：请中队长讲话。
甲：今天我们的校园为什么如此美丽？乙：今天我们的队旗为啥这么鲜艳？合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。
雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。
感谢罗钧同学为我们做介绍。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。
你们知道雷锋的故事吗？请听《雷锋故事联播》甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
（评议后找小组代表回答。
）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的一滴小小的春雨，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？乙：（队员讨论，指名回答）甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落乙：谁说雷锋不见了，雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。
（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。
学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。
二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（教案）一、背景介绍学习雷锋好榜样，发扬社会正气，是我们每个人的责任和使命。
小学生主题班会是一种组织形式，可以让学生们在班级中展开友好交流，感受集体温暖，学习雷锋精神，积极投身社会奉献。
二、教学目标1.了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神；2.培养学生关注他人、热爱集体、积极奉献的意识和行动；3.增强学生的爱国意识和社会责任感；4.培养学生的组织能力、管理能力、表达能力和合作精神。
三、教学内容1. 导入环节通过介绍雷锋，引导学生对雷锋精神有基本的认识和了解。
可以录制雷锋事迹短片，或以讲故事、展示图片等形式，让学生感受雷锋的那份热爱。
2. 正文环节（1）课堂讲解老师可以通过演讲、讲故事、互动问答等方式，让学生深入了解雷锋的生平、事迹，引发学生的共鸣和思考。
（2）小组活动将学生分为小组，每组选择一个小组长，然后决定一个集体行动，如整理教室、打扫校园、组织慈善活动等。
让学生在活动中体验集体合作，增强他们的责任感和团队协作能力。
（3）个人行为让学生自愿报名，找出自己身边需要帮助的人或事情，并主动行动起来，表达他们自己对雷锋精神的理解和实践。
如帮助老人过马路、买菜、陪伴孤寡老人等。
3. 总结环节让每组小组长上台汇报他们小组的行动和收获，以及对雷锋精神的感悟和认识。
并让学生展示他们的作品，如绘画、手工制作等，加深学生对雷锋精神的理解和内化。
四、教学方法1.讲授法：老师主讲、学生互动问答；2.参观法：组织学生参观雷锋纪念馆、纪念碑等现场；3.探究法：利用小组讨论、互动问答等方式，让学生自主探索雷锋精神；4.体验法：让学生在实际行动中感受雷锋精神。
五、实施步骤1.导入：介绍雷锋精神的背景和意义；2.讲解：通过故事、图片等多种形式讲解雷锋的生平和事迹；3.活动：组织学生分组行动，体验雷锋精神；4.总结：汇报小组活动和个人行为，并展示作品。
六、教学评价通过本次主题班会，学生们能够深刻理解雷锋精神，加深自己的社会责任感和爱国情怀。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，学习雷锋好榜样，不仅可以提高学生的思想道德素质，还能培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
本教案旨在通过开展主题班会，让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解雷锋的事迹，知道雷锋的精神品质。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习雷锋的热情，培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋精神的方法4. 践行社会主义核心价值观5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 雷锋的事迹介绍：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的伟大精神。
3. 雷锋的精神品质：引导学生学习雷锋的敬业精神、助人精神、奉献精神等。
4. 学习雷锋精神的方法：讨论如何在生活中践行雷锋精神，如关爱他人、乐于助人等。
5. 践行社会主义核心价值观：引导学生理解社会主义核心价值观，并将雷锋精神与社会主义核心价值观相结合。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己的学习体会，提出今后要努力的方向。
五、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生将雷锋精神与自己的生活实际相结合的情况。
教学资源：1. 视频资料：关于雷锋的事迹介绍。
2. 故事素材：关于雷锋精神的感人故事。
3. 讨论话题：如何在生活中践行雷锋精神。
教学建议：1. 教师在教学中要注重情感教育，让学生感受到雷锋精神的伟大。
2. 结合实际案例，让学生更容易理解和接受雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
六、教学活动1. 观看雷锋事迹视频：组织学生观看关于雷锋事迹的纪录片或短片，让学生直观地了解雷锋的生活和贡献。
2. 讲故事：教师讲述一个关于雷锋的感人故事，引导学生感受雷锋的无私奉献精神。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和人生观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的实际意义和方法四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解学习雷锋的重要性。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质。
3. 讨论法：组织学生探讨如何在学习生活中践行雷锋精神，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中学习雷锋，将雷锋精神付诸实践。
教案内容：教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质，如关爱他人、助人为乐等。
4. 讨论：组织学生探讨如何在日常生活中学习雷锋，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心弱势群体等。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
注重引导学生深刻理解雷锋的精神内涵，激发学生学习雷锋的积极性。
通过案例分析、讨论和实践，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
在教学过程中，注重培养学生的社会责任感和公民素养。
六、教学过程1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣，引导学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
二年级学雷锋主题班会优秀方案
二年级学雷锋主题班会优秀方案学习雷锋，倡导并弘扬与时俱进的雷锋精神，让雷锋精神进驻我班。
在我班中营造“人人学雷锋，天天学雷锋，时时学雷锋”的良好氛围，树立校园新风。
下面就是小编给大家整理的二年级学雷锋主题班会，希望大家喜欢。
二年级学雷锋主题班会篇(一)一、活动目的1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远在我们身边。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1.组织学生搜集雷锋的事迹与名言。
2.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
3.组织学生寻找“身边的活雷锋”。
三、活动形式朗诵、合唱、讨论。
四、活动时间：20xx、3、4五、活动对象：二年级(2)班全体学生六、活动口号：帮助他人，快乐自己七、活动过程1.播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题——学习雷锋主题2.师介绍雷锋《雷锋的生平》雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义共青团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。
他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。
在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。
二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。
2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。
三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。
2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。
四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。
2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。
2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。
教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生学习雷锋的行动和改变。
七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。
2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。
九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。
2. 如何激发学生的学习兴趣。
十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇一」一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇二」一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子？2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1:人民的勤务员。
雷锋事迹2:孩子们的知心人。
雷锋事迹3:模范班长。
联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
人教版二年级语文下册《学习雷锋好榜样》主题班会教案1
一是一.二是二.不缩小.不扩大。学雷锋.见行动.进教室.开窗户。洒洒水.扫扫地.擦黑板.抹桌子.擦凳子。小同学.勤学习.多思考.齐进取.爱祖国.爱人民.做一名.好学生。
乙：三月.大地换新颜。
甲：同学们.三月.是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。（此时.大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”.接过雷锋手中的枪.我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊.共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
②一滴水只有放进大海才永远不干.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候.才能有力量。
③一块好好的木板.钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲.一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着.只有一个目的.就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊.永远是美好的.可是真正的青春只属于永远力争上游的人.永远忘我劳动的人.永远谦虚的人。
甲：同学们.看了雷锋叔叔的故事.你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里.记录了他成长的足迹.总结出许多人生的格言.留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的.可是为人民服务是无限的.我要把有限的生命.投入到无限的为人民服务中去……
1．请听《校园广播》。（即XX同学拾金不昧的事迹.提前从广播中录音。）
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《学习雷锋好榜样》主题班会教案
二年级全体师生
活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。
因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
[实施步骤]
一、开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）
乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）
三、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
（3-4人讲故事）
乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的想法。
（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
四、读体会，升华认识
乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。
（展示给大家看）甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。
是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。
（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）
乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。
他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
主持人宣布主题班会结束。