演讲与口才在线阅读
演讲与口才-第一章课件
C、抒情式结尾 言尽而意未尽,留有余韵,给人启迪。
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
“春分刚刚过去,清明节即将到来。‘日出江花红胜火,春来江水绿如蓝’。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天,让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!” ——郭沫若 《科学的春天》
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
4、演讲稿的结构 “出彩在两边,深刻在中间” (1)开头 :导入演讲 A、称呼语 第一、准确得体:要符合听众对象的身份 第二、顺序得当:先客人后主人,先上级后下级,先女士后先生,先老师后同学、先长辈后小辈等等
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。 例:
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
“很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长的回答:先成为一名优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”
“于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后成为一个优秀的节目主持人。 我知道,这条路很长,但我执着地前行。”
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比作破击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗?当皓月当空,万籁俱寂的夜晚,疲劳的人们已进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知疲倦地注视着大地,搜索着每一个可疑的目标…… ” ——《我是夜幕的一颗星》
演讲与口才第一章口语基础
克服怯场、紧张情绪
你必须加强以下方面的学习:
观看视频:
奥巴马开学演讲
从以下两个话题中任选一个,进行三分钟以内的即兴演讲: 这个暑期发生的最(不)给力的事情。 向老师介绍一位在坐的你的同学。
对于听众的要求:
观察演讲者的态势语。
01
0302课堂实训态势语观看视频
作业:
学习教材第29页发声训练,每人练习一段绕口令。
《建党伟业》影片中的演讲镜头
态势语言: 是指交谈或演讲者的姿态、表情、手势、动作等传递信息的无声语言。
01
信息总量=7%言辞+38%声音+55%表情
02
态势语
面部表情
笑容,眼神
体态语言
首语——点头、摇头、低头 手势语
态势语言训练
课堂实训:
1、你平常会使用哪些态势语。 2、请为以下短句设计体态语,并加以演示: ※看!太阳升起来了,光芒万丈,普照人间! ※从明天起,做一个幸福的人,面朝大海,春 暖花开。 ※李先生究竟犯了什么错?竟遭此毒手? ※我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下;叶,相触在云里。
演讲与口才
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼, 请尽量言简意赅的阐述观点。
Part 01.
口才训练方法;普通话;朗诵;演讲口才;辩论口才;主持口才;社交口才;求职口才;谈判口才;推销口才
如何克服心理的紧张;发声训练;用口才征服陌生人的技巧。
02
在这个课堂上你将学习到:
提升综合素质
加强心理素质
《演讲与口才》第一章
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
网络语体
02
态势语言
站姿
坐姿
步姿
手势语
手势语
手语
手势语
手势语
手势语
手势语
手势语
手势语
手势语
手势语
面部表情
面部表情
衣着打扮
03
口头语体概述
放飞梦想,青春无限
绪论
第一章
01
语体知识
02
态势语言
03
口头语体
04
总结
01
语体知识
语体
语体与文体的区别
语体的分类
书面语体
语体的分类
口头语体
网络语体
事务语体
科技语体
文艺语体
书面语体
新闻语体
事务语体
科技语体
新闻语体
文艺语体
见与不见你见,或者不见我 我就在那里 不悲不喜你念,或者不念我 情就在那里 不来不去你爱,或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟,或者不跟我 我的手就在你手里 不舍不弃来我的怀里 或者 让我住进你的心里默然 相爱寂静 欢喜
口头语体的特征
1.有声性2.用词灵活3.句式结构简单4.不采用修辞方法5.情感的表达性强6.直接性强7.随意性较强8.复合性较强
谈话语体
口头语体的类型
演讲语体
传媒解说体
念准字音
口头语体的要求
语调适中
语气贴切
言之有诚
言之有礼
言之有术
口头语体的准则
言之得体
世间有一种途径可以使人很快完成伟业,并获得世人的认可,那就是优秀的口才。
演讲与口才(全)
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2021/7/16
明朝开国皇帝朱元璋,少年时当过放牛郎,交了 一些穷朋友,坐了皇帝之后,他总有一种高处不 胜寒的感觉,总想找昔日的朋友叙叙旧。一天, 他从前的一位穷朋友果然从乡下赶来找他:“我 主万岁!当年微臣随驾扫荡庐州府,攻破罐州城 ,汤元帅在逃,你却捉住了豆将军,红孩儿挡在 了咽喉之地,多亏蔡将军击退了他。那次战斗我 们大获全胜。”朱元璋听他说得好听,心里很高 兴,又想起当年大家饥寒交迫有难同当的情景, 心情非常激动,所以,就立即封这位旧友为御林 军总管。
开放式提问指比较宽泛、概括、范围较大、没有固定答案的问题, 对方有较大的自由发挥的空间。这类问题比较宽松,有利于营 造轻松自如的交谈氛围,可以缩短双方的心理和感情距离。
提问13时也要考虑对方的性格、文化层次、社会背景等因素。
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2021/7/16
(三)赞美:
赞美即主动诚恳地肯定他人的优点和长处,向对方表达善意和友 好的言语活动。在人际交往中,适时地赞美他人可以让对方产 生好感,消除隔阂,化解矛盾,缓解紧张气氛,拉近彼此距离。
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能力。 精选可编辑ppt
(一)人人会交际,未必人人有口才 是否有口才,要从不同的角度加以评价:一是说话 者的语言要规范,表述要准确,方式要巧妙自然; 而是能使听话人理解接受甚至产生共鸣。只有达到 对话双方的和谐,才能取得良好的交际效果。
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(二)一言兴邦,一言丧邦
口才在中国历史上的作用(口才简史) 语言在劳动中产生。 夏朝:夏王启的战前动员艺术 春秋战国:晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等口才故 事。 孔子的口才观(两个方面):排斥——“巧言令色,鲜矣仁”,“敏于行而讷于 言”;重视——“言而无文,行之不远。”、“一言可以兴邦,一言可以丧邦。” 庄子:“夫知者不言,言者不知,故圣人行不言之教。”“言而足,则终日言而 尽道;言而不足,则终日言而尽物。道,物之极,言默不足以载,非言非默,议 有所极。”
演讲与口才(全)
夫子之道,忠恕而已矣
纵横家代表人物
《庄子》庄子与惠子游于濠 梁 鱼乐之辩
庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰:‚儵鱼出游从容, 是鱼之乐也。‛ 惠子曰:‚子非鱼,安知鱼 之乐?‛ 庄子曰:‚子非我,安知我 不知鱼之乐?‛ 惠子曰:‚我非子,固不知 子矣;子固非鱼也,子之不 知鱼之乐全矣!‛ 庄子曰:‚请循其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者,既已 知吾知之而问我,我知之濠 上也。”
(1)b p m f 《白帽和白毛》 白猫手里有一顶白帽, 白兔手中有一把白毛, 白猫想拿 手里的白帽, 去换白兔手中的白毛, 白兔不愿拿手中的 白毛, 去换白猫手里的白帽。 (2)d-t (《大兔子和大肚子》) 大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。 (3)n-l (《四辆四轮大马车》) 门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆。
一、发音的生理器官
1、呼吸器官:肺,气管 (1)自然呼吸法 (2)胸式呼吸 (3)腹部呼吸 (4)胸腹式联合呼吸法
2、喉头和声带 3、口腔和鼻腔
呼吸练习
二、《汉语拼音方案》
1、声母表
2、韵母表
(3)隔音符号:隔音符号‘ (4)声调符号:阴平、阳平、上声、去声 三、发音练习 1、发音要求
发音准确 吐字清晰 声音响亮 口耳并重 2、说绕口令练普通话——声母 3、说绕口令练普通话——韵母
1、勤说勤练 2、多听多看多模仿 3、多读书多积累
面试的语言陷阱
• “你经历太单纯,而我们需要的是社会经验 丰富的人‛, • ‚你性格过于内向,这恐怕与我们的职业 不合适‛, • ‚我们需要名牌院校的毕业生,你并非毕 业于名牌院校‛, • ‚你的专业怎么与所申请的职位不对口?‛
第二章 口语表达基础训练 第一节 发音训练
《演讲与口才》第一章
第一章 口语艺术
01 口才与口才的形成
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生活经历和职业特点的差异
在现实生活中,由于受各种因素的影响,人们的生活经历 往往差别很大。有的人可能一帆风顺,事事称心如意;有 的人可能生活曲折坎坷,事事不顺心;有的人可能经过艰 难跋涉,克服重重困难之后,才获得成功后的喜悦;有的 人可能一生屡受挫折,很少有幸福感的体验;如此等等, 不一而足。
第一章 口语艺术
01 口才与口才的形成
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口才与交际
口才在交际中的作用,显得尤为重要。人类的交际场,是人生生活的磨炼地。一个人不会应
酬,人们会以为他是个呆子。
第一章 口语艺术
01 口才与口才的形成
7
口才与事业
现代社会,口才已经成为决定一个人事业能否成功的重要 因素之一。口才好,善于说话的人受欢迎。他能使许多原
关系因素有机组合成的交际场合。因此,口语表达就
得话循境发﹑话随境迁,即使是相同的内容,在不同 的场合,所用材料与方式都应有与之相适应的变化。
第一章 口语艺术
01 口才与口才的形成
18
主旨明确,条理清楚
开口说话,无论涉及什么内容。也无论以何种形式进行, 总是为了实现一定的交际目的。即使是闲聊,内容涉及面 广,随机性大,但在交谈的各个片断,也还得围绕一定的 中心意旨。因此,我们说,说话是一种有意识的交际活动。
不同的含义。可以说姿态是演讲倾向的“指示器”。
小幅度摇腿或脚表示紧张; 将一只脚放在另一只脚上表示兴奋; 脚尖的指向度过于偏则给听众一种“不太热情”之感;
第一章 口语艺术
03 演讲的身体语言应用
34
形体语言的作用
辅助有声语言更好地表情达意
说话是一种有声语言活动,通过有声语言形式传递信息。但 是,有声语言在表情达意上是有局限的,所谓“言不经意”、 “言不由衷”即是缘于此。形体语言能弥补有声语言的不足, 它能通过有形可视的、具有丰富表现力的各种动作和表情, 协助有声演讲内容准确无误地表达出来。视、听作用双管齐
演讲与口才(6)
二、有效表达的要领:
1、话不在深在明; 2、话不在理在懂; 3、话不在好在合; 4、话不在多在和。
一、表达明确:
1、表达的宗旨要清晰; 2、表达的内容要整理; 3、用对方熟悉的方式表达; 4、用对方喜欢的方式沟通。
演讲的口才基本因素
内 容 7% 语言语调38% 肢体动作55%
我没说你,偷了我的钱
演讲内容组织
• 我是谁 • 我将要讲什么 • 凭什么听我讲 • 我说的对你有什么好处 • 如何证明我说的是对的 • 我想得到的是什么 • 我想达到什么样的效果
演讲如何结尾
• 总结式 • 感召式 • 抒情式 • 警示式 • 呼应式
演讲逻辑
• 一定目的 • 二定主题 • 三定材料
让观众相信,先自己100%相信
• 讲道理,不如讲历史,讲历史, 不如讲亲身经历.
• 亲身经历就是自己的故事.
成为演讲家要宁滥勿缺
演讲与口才的要素
1. 胆(胆量); 2. 情(感情色彩); 3. 智(智慧); 4. 识(见识); 5. 知(知识);
6. 辩(善辩); 7. 度(把握尺度); 8. 力(感召力,号召力); 9. 思(思考,站着思考能力); 10.仪(礼仪、仪表)。
祝各位学员: 梦想成真!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识就是财富,口才就是资本; 几人伶牙俐齿,千军唇枪舌剑; 论得日月生辉,辩得气吞山河; 对得妙语连珠,谈得怦然心动; 善言暖若锦帛,恶语深于矛戟; 三寸不烂之舌,一言扭转乾坤。
今天晚上上讲台虽然演讲不好 但至少我有勇气去尝试了!
当你上讲台恐惧的时候、悲惨的 时候,你就要感觉到目中无人!
让自己的情绪达到颠峰状态
这是我的老师,演讲大师,谭老师
视觉化的四要素
《演讲与口才》精品讲义
演讲与口才第一章演讲谁都希望自己出口成章、妙语如珠;谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解,一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力,更是一个人综合素质的体现。
美国总统亚伯拉罕·林肯被公认为美国历史上口才最好的总统,他一生中作过无数次的演讲。
但1963年11月19日葛底斯堡演说以其思想的深刻,行文的严谨,语言的冼练,成为演讲史上彪炳青史的大手笔。
其实这篇演讲稿译成中文只有短短四百字左右,却被认为是英语演讲中最富有诗意、最漂亮的文章之一。
只有两分钟的演讲,却赢得了长达10分钟的掌声,被媒体评价为“是在合适的地点说了恰到好处的话”。
第一节演讲概说演讲,又叫演说或讲演。
广义上说,凡是以多数人为对象的讲话都可叫演讲。
一般说,是指就某个问题面对听众发表意见的一种口语交际活动。
在特定的时空环境下,通过有声语言和相应的体态语言,公开传递信息,表达见解,阐明事理,抒发感情,以达到感召听众的目的。
一、演讲的特点1.针对性。
演讲是一种社会活动,它以思想、情感、事例和理论来晓喻听众,打动听众,必须要有针对性。
作者提出和解决的问题必须是听众所关心的,能使听众受到教益,明辨是非,这样才能起到良好的演讲效果。
例如:李燕杰是二十世纪八十年代著名的演讲家,一次他应清华大学的邀请为大学生作婚姻爱情的演讲;但他考虑到如果单纯和学生讲怎样树立正确的爱情婚姻观,可能会遭到年轻人的抵制,演讲的效果会适得其反。
所以他以自己潜心研究的红楼美学为讲述内容,用宝黛对纯洁爱情的追求对清华学生做了一次生动的爱情婚姻观的教育。
演讲历时九个半小时,座无虚席,受到了广大学生的欢迎。
其实李燕杰就是很好地把握了演讲对象的心理,清楚他们不喜欢说教,但喜欢古典名著和名著中感人的爱情故事,以形象的爱情观叙说收到了很好的演讲效果。
2.真实性。
演讲中最打动观众的是真情,说实事,讲实话,吐真情。
因此演讲者要十分注重自己与听众之间的情感交流。
演讲与口才在线阅读 共99页
演讲与口才全集
2xkc
QQ:200902987
离开大学后,我在铁甲公司担任了两年的销售员,我一直在南达 柯塔州搭乘运货卡车四处奔走完成我的销售工作。有一次,我正在 莱德菲尔准备南行,然而两小时后才能搭上一列南行的火车,因此 我有了两小时的等候时间。由于这里不是我负责的区域,所以我不 能利用这段时间进行推销工作。另外,我再过不到一年的时间就要 去纽约美国戏剧艺术学院读书,所以我决定利用这段空闲时间来练 习 台词。我漫无目的地走过车场,开始演练莎士比亚的戏剧《麦克白》 中的一幕。我一边猛地举起双臂,一边十分戏剧性地高呼:“难道 我眼前所见是匕首吗?它的手正朝着我。来吧,让我握着你!我抓 不着你,但我依然看得见你!”
二、对演讲的题目充满热情
判断你选择的题目是否适合你来演讲的方 法:如果有人站起来反对你的观点,你是 否有百分百的信心来为自己辩护?如果你 能够做到,那就证明这个题目很适合你来 演讲。
三、激发听众的共鸣
课堂练习
请每位同学讲述一件对自己生命中有过启 示的事情,或一件儿时非常难忘的事情, 或一件非常有趣的事情。
四、利用一切机会练习演讲
不当众演讲,谁都不能学会如何当众演讲,这就好比
一个人不下水就永远学不会游泳一样。
第二节 三种简单有效的方法 一、介绍自己特殊的经历和知识 1. 阐释生命对自己的启示 2.讲述自己的亲身经历
2.讲述自己的亲身经历 (1)成长的历程 (2)个人的奋斗故事 (3)个人爱好 பைடு நூலகம்(4)专门领域的知识 (5)非同寻常的经历 (6)信仰与信念
第二章 当众演讲的基本原则
第一节 快速获得当众演讲的技巧
一、学习别人的有效经验,激发自己的勇气 当众演讲实际是一种交谈,只不过是交谈的范围有所扩 大而已,从前那种边说边唱的演讲方式和演讲时一定 要有如雷贯耳的声音的时代已经永远过去了。下面请 大家欣赏三段不同的视频,比较一下三位演讲者的演 讲方式。从讲话方式、声音、仪表谈。
演讲与口才在线阅读
演讲与口才在线阅读篇一:演讲与口才在线阅读演讲与口才在线阅读演讲与口才在线阅读,这个世界随处可见能够为你所用的论证材料。
看看周围,记下打动心灵的东西,演讲与口才在线阅读同时记住通过例证来丰富你的论点的血肉和灵魂。
随身携带一个小笔记本以备记录发生在周围的事情。
将其作为一个持续性的习惯;这样你总会找到好点子的。
讲故事的时候,我们的嗓音自然而然地就会显得生气勃勃。
一旦你积聚了足够多的资料,下一步就是运用你的嗓音,充分发挥高低音的韵律之美。
嗓音是一门可以吸引听众注意力的工具,我们将在下一章中详细探讨其优势。
专家计划:激发听众的兴趣和积极参与1.你要向20位员工传达如何进行定位的信息。
在开头里至少包含一个类比和一次亲身体验。
2.建立一个文档,专门存储名人名言、故事和所有的论证资料。
3.重写一个第一次约会或最尴尬的时刻的故事。
4.用一周的时间通读报纸(《今日美国》是不错的选择),找出在演示中或谈话时能引用的一则轶事。
5.准备在下一次的聚会上讲一个有趣的故事。
6.读读讣告。
我在阅读达拉斯牛仔的前教练汤姆?兰德利的讣告时,发现了一个关于他的绝妙的故事。
语调能美化语言,加强语言色彩。
语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。
比如:“我是一名老师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都有,发音的时候做到:声母发响亮,韵母发饱满,语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。
有人说:汉语是世界上最美丽的语言。
我想,汉语的美丽美在四声。
而我们熟知的英语只有两个语调,要么升调,要么降调。
比如: I am a teacher.Are you a teacher? 同学们,热爱我们的汉语言吧,演讲与口才在线阅读它是世界上最美丽的语言,世界很多国家学习汉语的人都说汉语像唱歌一样动听。
语音的美化包括四方面的内容:语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。
(一)语调的轻重变化:1、重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音。
演讲与口才第一章概论.
2 增加文化知识; “慧于心而秀于口” 能说会道是汪洋,表达是浪花,内涵是海水。
(二) 培养能力: • 1 思维能力
• 口头表达是思维的直接表现形式;说话与思维 同步; 思维敏捷,是能说会道的前提条件。 故事:晋代 孔韪 “孔李渊源”;
• •
2 口语能力 是指说话者运用口头语言来表达思想抒发 感情的能力。口语能力不是天生的,而是 后天培养锻炼而成的。 古希腊 著名演讲家 德摩西尼
国际上普遍遵循
“TPO” 的着装原则
Time
Place
Object
服饰要有时代感,顾及交际场所,交际对象, 交际内容。
请同学们思考下面的问题: 一、大学生应该如何穿衣打扮? 二、求职时应该如何着装?
(二) 手势语
手势语是通过手、手臂和手指的活动来 传递信息的态势语。
“手势语本身就像文字一样富有表现力。 手势语不仅能强调或解释台词的含义, 而且能生动地表达台词里所没有的东 西。”
运用手势语要求注意三点: 注意手势的方向; 注意手势的形状; 注意手势的幅度。
手势语的运用原则是: 适合、简练、自然、协调。
(三)勤学苦练
• • “诗人是天生的,演说家是后天的”—— 西方格言
• “三年胳膊五年腿,十年练出一张嘴”
• “人生惟有说话是第一难事” • “一分天才,九分努力”
(四) 消除胆怯
大学生要鼓起勇气,不怕失败,敢于第一次在 公众面前说话,敢于迈出第一步,不要总是否定自 己,拿别人的长处与自己的短处比,也不要总为自
坐姿:端庄优雅 坐姿也是口语交流中常见的一 种体姿。人们在洽谈、开会、面试 时都采取坐姿,良好的坐姿不仅使 人轻松自如,而且给人以美的享 受,让人觉得庄重、大方、沉重, 给人以可信任感受。坐姿要求: 文雅、端庄、舒适。
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将其作为一个持续性的习惯;这样你总会找到好点子的。
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一旦你积聚了足够多的资料,下一步就是运用你的嗓音,充分发挥高低音的韵律之美。
嗓音是一门可以吸引听众注意力的工具,我们将在下一章中详细探讨其优势。
专家计划:激发听众的兴趣和积极参与1. 你要向20位员工传达如何进行定位的信息。
在开头里至少包含一个类比和一次亲身体验。
2. 建立一个文档,专门存储名人名言、故事和所有的论证资料。
3. 重写一个第一次约会或最尴尬的时刻的故事。
4. 用一周的时间通读报纸(《今日美国》是不错的选择),找出在演示中或谈话时能引用的一则轶事。
5. 准备在下一次的聚会上讲一个有趣的故事。
6.读读讣告。
我在阅读达拉斯牛仔的前教练汤姆•兰德利的讣告时,发现了一个关于他的绝妙的故事。
语调能美化语言,加强语言色彩。
语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。
比如:“我是一名老师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都有,发音的时候做到:声母发响亮,韵母发饱满,语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。
有人说:汉语是世界上最美丽的语言。
我想,汉语的美丽美在四声。
而我们熟知的英语只有两个语调,要么升调,要么降调。
比如:I am a teacher. Are you a teacher? 同学们,热爱我们的汉语言吧,演讲与口才在线阅读它是世界上最美丽的语言,世界很多国家学习汉语的人都说汉语像唱歌一样动听。
语音的美化包括四方面的内容:语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。
(一)语调的轻重变化:1、重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音。
请看下面的例子:苏轼面对波浪滔天,向东流淌的滚滚长江,思慕千古江山涌现的英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,作为豪放词“大江”要重读,波浪滔天,“浪淘”应该重读,作者思慕英雄人物,因此“风流”要重读。
第二句叙事,用正常语调。
第三句话描写性文字,第四句话抒情性文字要读出赞美与自豪之情,其中“惊涛拍”应该重读,以体现大的波涛,拍打堤岸。
祖国像画一样美丽,“画”应该重读,“多少”强调时代涌现出英雄人物之多,也要重读。
念奴娇赤壁怀古宋•苏轼大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
(加点字为重音)2、轻音:演讲与口才在线阅读由于表情达意和创造特殊表达效果的需要,把话讲得轻一些,音量小一些,就是轻音。
比如:徐志摩的诗《再别康桥》第一句:轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
(加点的字应该读得轻一些,轻轻,悄悄的意思)(二)语调停顿变化停顿就是句子当中,句子之间,句群之间的间歇。
朱自清先生在寂静的荷塘没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。
心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,两种感情衔接处应该有较大停顿:如“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声,\但\热闹是他们的,我什么也没有。
(划“\”地方为语音停顿)在《念奴娇——赤壁怀古》中,第一句作者面对滚滚长江思慕古代英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,第二句思慕周瑜,两句略有不同,应该有较大停顿。
三句描写景物,四句抒发爱国情感。
与前面又不同,也应有停顿。
上片与下片应该有更大的停顿。
下片头三句赞美周瑜,与后面自我伤怀,抒发人生老已,壮志难酬的感慨误区五:单调的声音和心不在焉的语调你的声音即是你的第一名片。
通过电话,它能反馈听者的真实情感。
无论对方感到厌烦还是愉悦,都将通过声音传递给你。
陌生人彼此之间的最初感知无非是通过三种方式来获得:演讲与口才在线阅读视觉感知(见面的方式)、声音感知(声音的传递)和语言感知(语言的表达)。
其中言语因素只占人们感知来源的7%,视觉感知占印象来源的55%,而声音感知则令人惊讶地占到38%。
因此,我们理所当然地应该给予我们的声音更多的关注。
你必须对你的声音有所控制——如何在讲话中间对其加以润色、变化。
正如你所听到的每一番令人乏味的演讲一样,错误的发音,不仅会给人留下糟糕的印象,而且还将破坏本应精彩的演讲内容。
一成不变的声调,含糊不清的发音,只能让听众注意你的声音而不会记得你的语言。
声音没有中间状态:要么极富个性、精彩绝伦要么糟糕透顶、平淡至极。
前者充满自信,能够控制听众的思绪,从而有效地传递信息;而后者则枯躁无味。
声音应该成为丰富你的演讲、吸引你的听众最得力的手段,因为它能够令平淡无奇的语言变得丰富多彩。
要让听众的目光在你身上进行短暂的停留,你必须每隔三四分钟就插入一些有趣的东西。
但这并不一定要你在演讲中额外添加一些故事或者笑料;有时你仅仅改变一下你的声音就立即可以达到立竿见影的效果。
润饰你的声音,与润饰你的语言同等重要。
你需要做的就是在思想上开始对声音重视起来,并在实践中不断练习以增强自己的声音感染力。
了解你自己的声音要提高你的声音感染力的第一步是开始了解你自己的声音。
这决不是故弄玄虚。
你也许认为你了解自己的声音,毕竟你一直都在用这样的声音在工作中、在家庭、在电话中与人交谈。
但其实在以上这些情况下,你只是在听对方谈话,而忽视了自己的声音。
让你的声音为口才做好准备,首先从以下几个方面开始:开始每句话的方式,形成元音,在每句话说完后稍作停顿。
演讲与口才在线阅读你需要经常地练习大声说话,随便你说什么,无论是日常话语还是书报词章,都可以郑重其事地读给孩子听,或者读给家中的宠物听,反复琢磨你的声音;一段精彩的讲话同样需要你倾注真实的情感,你要怀揣饱满的激情面对你眼前的听众。
这时候,你最好找来一些成功演讲者的录音带听听,看看一些著名演员像詹姆斯•厄尔•琼斯或梅利尔•斯特利普是怎样训练和控制声音的,就像练习乐器一样找到那种感觉。
练习时看着镜子里自己发音时的口型,养成每天对自己大声说话的习惯。
按照本章的方法练习,并用录音机记录下来,听听自己有没有一些进步,经常使用本章末的表格对自己做一下评估。
一旦你开始有目的的留意自己的发音,你就做好了控制自己声音的准备。
呼吸:口才的基石要使你的听众听清你的讲话,你首先应确保自己的呼吸自然。
人们往往习惯高调开场,然后越来越弱,其结果只会是声音显得单调乏力,后气不足,原因就在于他们没有足够的呼吸以支撑整个句子语调的升降起伏。
真正能打动人的声音应该具有充足的呼吸,从而让你的听众听清每一个重要的词汇。
想知道真正标准的呼吸应该是什么样子的吗?那么看看婴儿和动物呼吸时的样子吧。
要呼吸均匀,就要像他们那样,对着镜子长长地做个深呼吸,然后观察自己。
你看到了什么?仅仅是你的肩和胸在抖动,还是你的隔膜(腰以上的部分)在张大?在你吸气的时候,你的隔膜将会张大,他会像个气球一样在你的胸腔内缓缓放气。
认识你的隔膜要想知道自己的隔膜正在运动,你就猛跑一会儿,直到累得气喘吁吁。
把手放在腰的上方,然后开始大笑,现在你就是在用隔膜呼吸。
他就像个大乐队一样存在于你的身体当中。
下面我们开始练习你的隔膜,首先让身体平躺,找一本书或类似物体压在胸上。
练习开始:将书反复举起再放下,演讲与口才在线阅读让隔膜在这种习惯性运动下呼吸。
站起时,不要抬起双臂呼吸,正常的呼吸将不会被你的听众看见或听见。
呼吸不仅仅是怎样吸,而且还有一个吸多少的问题。
如果呼吸过量,就好像洪水灌进了你的隔膜;而如果呼吸不足,你的声音又会显得孱弱无力。
你必须学会怎样将自己的气息均匀分配到一个完整的句子中。
当然如果你为了防止底气不足完全可以在每次呼吸时多吸一点,因为通常最重要的内容往往是放在每句话的结尾部分,所以你必须要储备好足够的能量备用。
要逐渐养成一个习惯:用鼻腔吸气,用口腔呼气。
只有如此你才不会在说话之后感到口干舌燥,这也是为什么许多人惧怕说话的原因。
因为用口腔吸气只会让那里的水分蒸发得更快。
锻炼你的耐力短句需要的呼吸很短,而长句需要消耗的气力则大得多,尤其是在你不想把一句话从中间断开以免削弱其分量的时候。
这种情况下,你需要更多的也许是耐力。
要学会控制自己对空气的需要,就好像那些长时间呆在水下的潜水员一样。
训练可以从短句开始,然后逐渐增加句子的长度,直至达到自己耐力能够承受的极限。
练习:“这是一头奶牛,奶牛头上顶着一对弯角,顶着一对弯角的奶牛冲着小狗猛跑,顶着一对弯角冲着小狗猛跑的奶牛吓得小猫喵喵叫,顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死了一只老鼠,被顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死的那只老鼠偷吃粮食,被顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死的偷吃粮食的那只老鼠在杰克家里筑了巢。
”你也可以找来一些类似的句子反复练习,每个句子比前一句要长一些,句子越长你的耐力也就越强了。
训练:认真读下列句子,演讲与口才在线阅读掌握音变规律和吐字要求。
(以下力矩选自《普通话水平测试大纲》)[1]而焚烧处理..这些塑料垃圾,则会释放出多种化学有毒气体。
(《最糟糕的发明》)。
[2]这块广.袤的土.地面积为五百..四十六万平方公里,占国土总..面积的百.分之五.十七。
(《西部文化和西部开发》) [3]著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往.成功、渴.望指点.的青年人约好.了见面的时间和地点.。
(《一分钟》) [4]一个人在梦想的旅途中能走多远,很大程度上取决于他的意志。
(《我还有一个苹果》)[5]好像走了很久,很久,终于到海边了,大家坐下来便吃饭。
(《永远的记忆》)[6]我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。
(《我的信念》)[7]由此可见,影响一个人快乐的,有时并不是困境及磨难,而是一个人的心态。
(《态度创造快乐》)[8]森林涵养水源,保持水土,防止水旱涝灾的作用非常大。
(《“能吞能吐”的森林》)[9]其实你在很久以前并不喜欢牡丹,因为它总被人作为富贵膜拜。
(《牡丹的拒绝》)[10]如果它再被贬谪十次,也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
(《牡丹的拒绝》)[11] 坑坑洼洼已被冲刷平整,地面上长出一层毛绒绒的小草和花儿。
[12].多年以前的一个晚上,演讲与口才在线阅读有位年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才岁的小儿子独自在洒满月光的后院儿玩耍。
(《呵护孩子的梦》)[13].他举起左手心里握着的第十二块纱布,向所有的人宣布:“她是我合格的助手!”(《创造奇迹的品格》)[14].我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
(《热爱生命》)[15]终有一日,村子里来了一个天文学家。
(《丑石》)[16]没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
(《可爱的小鸟》)[17]有一天,当他在一片干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时,被一位足球教练看见了。