(完整版)大树的故事
一棵大树的寓言故事
一棵大树的寓言故事从前，有一棵大树，它生长在一个美丽的小村庄里。
这棵大树高大挺拔，树冠茂密，是村庄里的一道靓丽风景线。
大树的树干笔直挺拔，树枝繁茂，给村庄带来了无尽的清凉和氧气。
村民们都很喜欢这棵大树，他们把它当作村子的守护神一样，每天都会来到树下休息，享受大树带来的清新空气和凉爽氛围。
大树非常自豪，它觉得自己是村庄的守护神，每天都在为村民们提供帮助。
但是，随着时间的推移，大树的树干渐渐变得干枯，树枝也开始变得稀疏，甚至有些枯萎。
村民们看到大树的变化，都感到很担心，他们纷纷前来询问大树的情况。
大树告诉村民们，自己已经很久没有得到雨水的滋润，导致树干和树枝都开始出现了问题。
村民们听后都很担心，他们立刻商量着要为大树想办法。
有人建议给大树浇水，有人建议给大树施肥，还有人建议给大树修剪枯枝。
村民们都希望大树能够早日康复，重新焕发出生机。
经过一番努力，大树终于得到了滋润和呵护，它的枝叶重新长出了绿色，树干也变得有了光泽。
村民们看到大树的变化，都感到非常高兴，他们纷纷前来祝贺大树，还在树下栽种了一些鲜花和小树苗，希望能够让大树周围更加美丽。
大树在村民们的呵护下，渐渐恢复了往日的生机，它再次成为了村庄的守护神，为村民们带来清凉和氧气。
大树明白了一个道理，它不是孤独的存在，而是需要村民们的关爱和呵护。
只有在大家的共同努力下，才能让大树茁壮成长，为村庄带来更多的福祉。
这个故事告诉我们，一个人的力量是有限的，只有大家团结一心，共同努力，才能创造更美好的生活。
就像大树一样，需要村民们的呵护和关爱，我们也需要彼此的支持和帮助。
只有相互扶持，共同前行，才能创造出更加美好的未来。
愿我们都能像大树一样，坚强茁壮，为社会的发展献出自己的力量。
大树的故事
大树的故事童话：大树的故事大地的东南边，有一株枝繁叶茂的大树。
她的枝干如果向四面八方伸开，能绵延数十里呢！“好雄伟、好巨大的树啊！”看到的人都情不自禁地赞叹。
大树四周是成千上万的小树，那是大树的子孙。
太阳飘扬，万道金光箭向大地，大树和孩子们洗澡在阳光里，真难受！暴风雨去了，大树抬起强有力的臂膀维护着孩子。
“谢谢您，爷爷！”一棵孩子们甜甜地说道。
一天，从天的西边飞来一群漆黑的乌鸦，他们一边飞，一边向四面张望。
“要是能找到一个新家该多好啊！呱！呱！”领头的乌鸦说。
“是啊！是啊！呱！呱！其他乌鸦附和着说。
“啊！那里存有一棵非常大的树！呱！呱！”一只乌鸦说道。
“啊！我们回去大树安家！呱！呱！”另一只乌鸦说道。
“不好啊！不好啊！呱！呱！”这一群乌鸦说道。
从此这群乌鸦在大树上筑巢安家。
乌鸦们可吵啦！它们想唱就唱，白天唱，晚上唱，呱！呱呱！呱呱呱！吵得大树和树孩子没法吃饭，没法睡觉。
“太吵了！把乌鸦们杀掉吧！大树爷爷！”一棵小树说道。
“就是啊！就是啊！太吵了！把它们杀掉吧！”更多的小树说道。
“孩子们，我们就是树木，本来就是给鸟儿安家的啊！它们去这儿就是朋友呢！”大树笑眯眯地说道。
一棵孩子听到了，只好睁开了嘴巴。
乌鸦们可不讲卫生啦！它们随时随地大小便，完全没有卫生意识，弄得大树臭烘烘的。
“太臭味了！把乌鸦们杀掉吧！大树爷爷！”一棵小树说道。
“是啊！是啊！太臭了！把它们赶走吧！”更多的小树说。
“孩子们，我们是树木，本来就是给鸟儿安家的啊！它们总有一天会讲卫生的！”大树笑眯眯地说。
树孩子听了，都闭上了嘴巴。
一天晚上，电闪雷鸣，流星像是魔爪撕开天穹，隆隆雷鸣声响起大地，天空下起至倾盆大雨，一阵阵、一阵阵，雨水像是打翻、像是好像。
这群乌鸦吓到了，都变成了一只只“落汤鸦”。
“惨了，惨了，我冻僵了！呱！呱！”一只乌鸦说。
“惨了，惨了，我要被雷劈了！呱！呱！”一只乌鸦说。
“惨了，惨了，我们要死了！呱！呱！”领头的乌鸦说。
“死了，死了，我们都要死了！呱！呱！”一群乌鸦说。
大树的故事
大树的故事有一棵枝繁叶茂的苹果树,树下经常有个小男孩嬉戏玩耍,他经常爬树摘苹果,大树很喜欢小男孩,小男孩也很喜欢大树.时间一天天过去,小男孩慢慢长大了,他很久没来树下了,大树很想念他,大树很难过.一天小男孩来到了树下,大树看到他来了很高兴,大树说:"来陪我玩吧!”小男孩说：我长大了，不爬树了，我想要个毛绒玩具，但是没钱买你能帮我吗？”大树说:"我也没有钱,但是你可以把我的苹果都摘下来拿去卖钱.”小男孩听后很高兴，把苹果全摘下来了。
又过了很长时间小男孩一直没来大树这了。
大树很像他，大树很难过，大树很寂寞。
过了一段时间小男孩终于来到了树下，大树见到小男孩来了很高兴，大树说：“来陪我玩吧！”“我现在长大了，不能陪你玩了，我要成家了，但我还没有房子，你能帮我吗？”小男孩说。
“房子我没有，但是你可以把我的树枝都砍下来去建房。
”大树说。
小男孩听后很高兴，毫不犹豫的把树枝都砍下来了，去建房子，消失在了大树面前。
大树因孩子的喜悦而喜悦着，但大树又孤单了，原来枝繁叶茂硕果累累的大树现在只剩下了一个粗大的树干，但大树没说什么。
过了很多年，小男孩来到树下，大树看到他很高兴大树说：“陪我玩吧！”小男孩说：“我现在都到中年了，生活很平淡，没什么作为，我想去航海，但没有船只，你能帮我吗？”大树说：“你可以把我的树干伐下来去造船，带你远行！”于是小男孩伐下了大树，造成了一艘船，他扬帆远去，很久都不见他的踪影。
那个男孩再次回到树下已经是多年以后的事了。
“很抱歉，我的孩子，我已经没有什么东西能给你了，再也没有苹果了。
”大树说。
“我已经没有牙了，吃不动苹果了。
”男孩说。
“我也没有树枝供你攀爬了。
”“我太老了，爬不动了。
”男孩苦笑道。
“我什么都无法给你了，只剩下这将要死去的树根。
”大树说着流下了泪。
“我需要的已经不多了，我只想找个能休息的地方，经过这么多年我已经疲惫不堪了。
”男孩说。
“太好了！”大树高兴起来，“老树根是个可以在上面休息的地方，来坐在我身上休息吧，孩子。
《大树的故事》PPT课件109
各种姿态的树 椰 子 树
桦 树
柳 树
树上、树下、树 洞可能有什么故 事？（邻近两位同学互相
讲一讲）
看图说故 事，看谁 的想象力 丰富。
请小朋友们:画出‘‘大树的故事” 看谁的最有趣
学生作品欣赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冬天光着头 春夏长绿发 就有一只腿 小鸟喜欢它
树
谢谢！
主讲人：余茜
学习目标：
1.通过回忆、观察、了解大树的基本结构。 2.培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培 养表达能力。 3.引导学生初步认识人与自然的关系，激发学 生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重难点：
重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现 难点：画面构思和组织。
讨论：
大树 由哪几部分构成？
小小故事：
兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔 子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉 苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树 结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡 着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。再 涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果 红了，高兴得跳起舞来：“苹果熟啦 ！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊 呜”吃起来。“呸，呸！又酸又辣的 苹果，真不好吃！”以后，，狐狸再 也不要这苹果树啦。
• 大树可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人 类最好的朋友。
• 大树是氧气制造厂。森林是天然制氧厂，树木是 粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随 着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下 降。
• 大树是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌 出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。
• 大树还是天然蓄水库。森林地表枯枝落叶腐烂层 不断增多，形成较厚的腐质层，就像一块巨大的 吸收雨水的海绵,具有很强的吸水、延缓径流、削 弱洪峰的功能。
一颗大树成长的故事简介内容
一颗大树成长的故事简介内容一颗大树成长的故事简介内容在茂密的森林中，有一颗年轻的小树苗。
从最初的萌芽到现在的成长，这颗小树已经度过了许多风雨，经历了许多挑战。
在茂密的树林中，这颗小树并不起眼，在众多的大树中显得十分渺小。
但这并没有影响它的生命力和决心，它静静地孤立在原地，等待着成长的每一天。
随着季节的变化，小树苗逐渐地长高了，它的树干越来越粗壮，叶子也越来越茂盛。
在变幻莫测的天气下，小树苗始终顽强地生存着，它在每一个寒暑交替的季节中都能顶住挑战，茁壮成长。
在这茂密的树林里，大树比比皆是，但这颗小树苗非常特别。
每当早晨的阳光照射在他那茂密的叶子上，树叶不断发出闪闪发亮的光芒，非常耀眼。
这是因为它含有很高的营养成分，而它积累了这么多的营养，则是因为它对生命充满了热爱。
在小树苗的茁壮成长之中，许多生物得到了它的庇护和救助。
它不仅提供着栖息地和生活必须品，同时也给森林里许多的动物带来了生命的救赎。
它的生命被传承，而它的爱则被寄托到了耀眼的叶子上。
小树苗被风吹雨打了很久，在这个过程中，它从无知懵懂中慢慢走向了成熟。
它已经长成了大树，树干庞大，叶子茂密如锦，它在风雨里逐渐成长为最为高大的树木。
现在，这颗大树已经成为了森林里最美的一景，它为森林里的生物提供了庇护，使他们在生存和繁衍之中得到了保障。
在大树的身旁，许多小动物找到了安全的栖息地，而它本身也得到了周围生物的尊敬和关照。
就这样，这棵大树不仅成为了森林里的守护者，也成为了这片土地上的标志。
在生命的旅程中，每一个人都扮演着自己的角色，这颗小树也是一样。
在茂密的森林中，它摇曳着高高的枝干，传达着自己的信念和力量，也融入了周围的生态环境，带来生机和希望。
小树长成了大树，从被动的接受状态，变成了主动地提供别人生命滋养、支持和庇护。
在这过程中，大树明白了爱与生命的可贵价值，这样的成长，难能可贵。
正是因为生命所承载的此等品质，所有对大树的认可、赞美只是表彰和赞颂了大树的这种品质。
大树的故事优秀课件
树枝上
表现局部
表现整体
树根下
画面饱满 主体突出
树丛中
颜色丰富
设想一个大树的故 事，个人或小组合作的 方式用粘土造型、剪贴、 绘画等多种艺术形式进 行表现。
保护环境，人人有责
森林里，住着一群可爱活泼的小动物们， 他们每天都在茂密的树林中欢快的玩耍。
大树说：在森林里，动物是我的朋友
可是这一天，丛林里来了一位不速之客！
顷刻间，小动物们恐慌着躲藏了起来， 只剩下静悄悄的茂密树林。
大树下，大象家族在干什么呢？
而大嘴怪只见静悄悄的茂密树林，打起 了退堂鼓，遗憾的走了！
小动物们喜出望外，森林里又恢复了往日的欢乐！
鸟儿说：大树是我家…….
同学们！ 你们知道是谁拯救的小动物们吗？
你能说一说它们都 是什么树吗？
银杏树
柳树
菩提树
椰子树
枫树
松树
你知道大树们的有哪些 地方相同吗？
那么大树由哪几 部分组成的呢？
大树的不同点又有哪些呢？
大小
高矮
造型
细节 生长环境等
大树的不同ห้องสมุดไป่ตู้颜色
原来森林是五颜六色的，怪不得小 动物们喜欢在森林中欢快的玩耍！
一棵大树的故事400字
一棵大树的故事400字一棵大树的故事在这个世界上，有无数的大树，它们大多数默默无闻，静静地生长、茁壮成长。
然而，有一颗大树，它的故事，却感人至深。
这颗大树生长在一个偏僻的山谷里，它的身体高大挺拔，树干粗壮，枝繁叶茂。
每到春天，它的枝头便会开出一朵朵娇艳欲滴的花，吸引了无数飞鸟和蝴蝶前来觅食。
每到秋天，它的叶子则会渐渐变黄，一片一片的飘落下来，落在地上，像一场柔美的雪。
然而，这棵大树的生长历程却并不顺利。
记得它还是个小树苗的时候，就曾经因为连续干旱而难以生存，为了保护小树苗的生命，好心的村民们便时不时地前来浇水、施肥、翻土，赞美大自然的神奇之处，小树苗渐渐成长为一颗大树。
不过又过了几年，大树的周围亦时常有人类的干扰，有的大胆的小伙子会爬上树干四处探险，有的孩子会在树根下玩耍，不小心弄破大树的根系，好心的村民又想到了一个妙招，便在树干周围安装了一道长长的木栅栏，避免了大树再次遭受破坏。
经过了前人的呵护，这棵大树终于长成了一棵不可替代的巨树，它融入了这个山谷的环境，成为了这个山谷的一部分。
慢慢地，它的老年树木病也随之而来，树干开始出现裂口，有的枝条枯死掉了，好心的村民又想了个新办法，就在树干上刻下了一条小路，供大树的树脂流出去，让大树得以活下去。
年复一年，时间的车轮悄然转动着，立秋之后，大树的枝条渐渐开始变黄，墨绿色的叶子逐渐变成红黄色，印证了四季的变化，提醒我们生命的宁静和躁动。
其实大树的故事不仅仅是它自身的成长和发展，更是人与自然相互合作的成功案例。
我们可以从这颗大树身上，也可以从这颗大树周围的事物中，我们可以看到环保、保护自然、尊重生命的力量，从而让我们更加珍视生命，尊重生命，营造一个良好的环境。
在这个社会中，我们每个人都承担着维护环境的责任，一棵大树的成长，意味着未来的希望和祝福。
所以，保护我们的大自然、保护我们的环境、保护我们的生命，我们每个人都应该承担起责任，珍惜它，不让它失去生命。
现在这颗大树依然高耸在山谷之中，它的影子依旧茂密，它的枝条依旧繁茂，它的生命力仍然强劲有力。
参天古树童话故事（通用13篇）
参天古树童话故事（通用13篇）参天古树童话故事（通用13篇）参天古树童话故事 1有一个古老的村子，北头有一棵高大的古树，村里的三个小伙伴最喜欢去那儿玩，荡秋千、捉迷藏，那天下午，小丽不下心磕到树上，头上起了包，同时树却流着鲜红的血，小明和小刚看到这一幕以后，吓了一跳，不停的说：“树流血了、树流血了！”正在这时三个小孩同时听见了一个苍老的声音。
“孩子们，请不要感到奇怪，我是一棵经历了千百轮回的古树，如今我已经得道成了树仙，那么我在人间的寿命已经终止。
”“树爷爷，那我们还能像以前一样在这儿玩耍吗？”“当然可以，能够让你们的童年过的开心，我也就很开心，但是你们一定要记住，千万别伤害了我的后代（其他的树木），你们就像对待好朋友一样爱惜他们。
”“树爷爷，我们一定的。
”古树成仙后，树叶子一片片落了下来，村里的人们都来祭奠它，求古树保佑村里的人一切平安、幸福。
孩子们依旧喜欢去那儿玩耍。
只到有一天，村子里来了收树小贩，他们和大人们交易，孩子们不禁想起了树爷爷的话，就阻止他们的所作所为，“你休想砍这里的树，你们快走，不然我们放狗咬你们。
”小明和小刚说：“谁家的野孩子，快走开。
”“这是我们的树，你们不能砍。
”小丽说“听话，小孩没有权力，你们的爸爸妈妈说了算，快让开，等你们爸爸妈妈卖了树给你们买新衣服。
”说话的是一个中年男人，话音一停就继续砍树。
三个小孩站在一角落里商量着。
该怎样制止他们的行为。
接下来小丽来到了村里叫大人们都去古树那儿看看。
大人们和小贩来到了古树跟前，听到了一个苍老的声音：“你们这帮愚昧无知的.大人，小孩子的话就不是话了吗？赶快停止砍树，不然会得到报应的，到时后悔莫及。
”“能告诉我们您是谁吗？”“我是树精，如今已经得道成仙。
”“树仙显灵了，大家不要再砍树啊！”人群中一个人大声说。
等到人群散了，小刚和小明从树洞里爬了出来，然来孩子们躲在了树桩里学树爷爷的声音制止了人们的砍树的行为。
他们开心的围着古树跳着舞。
大树的童话故事
大树的童话故事童话故事是我们大家很喜爱的。
它以迷人的故事、漂亮的幻想、鲜亮的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的憧憬，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。
以下是人见人爱的我共享的10篇大树的童话故事，在大家参考的同时，也可以共享一下作者给您的好友哦。
大树的童话故事篇一一棵枝繁叶茂的大树生病了，他孤独地耸立在大路旁边，没有了往日的生气，慢慢地树叶开头发黄，树枝也开头枯死，树皮也斑斑块块地脱落了。
总之，他显得那么的苍老！几天后，修路工人在大树的旁边栽了一棵小树，小树在工人师傅的细心栽培下健壮成长，但他总是看到旁边的大树心事重重，常常在唉声叹气。
当他又一次看到大树在叹气的时，他忍不住问道：“大哥我常常看到你在叹气，你怎么了？”大树病怏怏地回答道：“小伴侣你有所不知，我是生病了，可恶的害虫钻到我的肚子里了，咬得我全身酸疼，一付病态。
”小树说：“大哥你可以请啄木鸟来给你治病呀！”大树说：“啄木鸟住在离这里很远的森林里，我连喊啄木鸟来给我治病的力气都没有了，怎么请啄木鸟来看病？”小树说：“大哥你怎么不早说呢？我可以让我的信鸽伴侣洋洋捎信给啄木鸟，请啄木鸟来给你治病。
”大树说：“太好了，只要能请到啄木鸟，我的病就能治好，太感谢你了，病好后我肯定会报答你的。
”小树道：“不用谢！谁都有困难的时候。
”说完小树叫来鸽子洋洋，让洋洋给啄木鸟捎信，请啄木鸟来给大树治病。
鸽子洋洋捎着信飞向远方的森林，他飞过广宽的田野，越过无边的大海，最终飞到了啄木鸟家。
鸽子洋洋把大树写的信交给啄木鸟，请啄木鸟给大树治病。
在鸽子洋洋的带领下啄木鸟来到大树住的地方给大树治病，啄木鸟一刻不停地帮在大树捉虫子，一条条寄生在大树体内的可恶的害虫都被啄木鸟揪出来了。
大树的病好了，树叶又变绿，新的树枝长出来了，树皮也恢复了往日的光滑……。
大树又象以前一样强壮了！为感谢鸽子洋洋和啄木鸟的关心，大树请他们在大树上安了一个家，从今大树、小树、鸽子、啄木鸟成了好伴侣。
一棵大树的寓言故事
一棵大树的寓言故事从前，有一棵大树生长在一片茂密的森林中。
这棵大树高大挺拔，枝叶茂盛，是森林中的一道风景线。
它自己也十分自豪，常常对其他小树说，“我是这片森林中最伟大的树，我的树冠可以遮阳挡雨，我的树干可以给大家提供栖身之地，我是这片森林的主宰！”其他小树听了大树的话，心生敬畏，默默地低下了头。
然而，一天，一场大风突然袭来，森林中的树都在风中摇摆不定，唯独大树还挺立在原地，一丝不动。
大树得意地笑着，对其他树说，“你们看，我就是这么强大，风都吹不倒我！”可是，就在这时，一声巨响传来，大树的一根树枝被风刮断了，树叶纷纷飘落。
大树感到非常羞愧和痛苦，其他树也都感到非常失望和伤心。
从此以后，大树变得越来越孤傲，不再和其他树交流，也不再和它们分享阳光和雨露。
它觉得自己是最伟大的，不需要和其他树有什么关系。
然而，随着时间的推移，大树发现自己的树冠变得越来越稀疏，树干也变得越来越孤单。
它开始感到寂寞和无助，但又不愿意向其他树示弱。
就在大树感到绝望的时候，一位智慧的老树走过来对它说，“大树啊，你为什么要这样孤傲呢？森林中的每一棵树都是相互依存的，我们需要共同生长，共同面对风雨。
你不应该因为自己的一时失误而放弃和其他树的联系，相反，你应该向他们伸出援手，共同面对困难。
”。
大树听了老树的话，陷入了沉思。
它意识到自己的孤傲和自私是错误的，它应该和其他树一起生长，共同面对风雨。
于是，大树开始主动和其他树交流，分享自己的阳光和雨露，帮助其他树修剪树枝，修复受伤的地方。
随着大树的改变，森林中的气氛也变得和谐起来，每一棵树都感到幸福和安心。
最终，大树明白了一个道理，一个人的力量是有限的，只有和他人携手合作，才能共同面对困难，共同成长。
从此以后，大树变得谦虚和善良，它和其他树一起，共同构成了一片美丽的森林，成为了众人景仰的对象。
故事结束了，我们是否也能从这个故事中得到启发呢？或许，在我们的生活中，也需要学会和他人合作，共同面对困难，共同成长。
大树的故事2020精选
大树的故事2020精选不要盲目崇尚华丽的外表,内在的充实才具有真正的价值。
璀璨夺目的钻石在被雕琢之前没有一丝光泽。
下面小编给大家介绍关于大树的故事，方便大家学习。
大树的故事1为什么树木会长成“旗形”的科学故事如果你是一个善于观察自然的旅游者，当你登上某些较高的山峰，或者来到劲风疾吹的海边，就会观察到那里树木的一个有趣现象：树木的形状怪怪的，不像正常树木那样从四周长出枝叶，组成一个圆形、椭圆形或圆锥形的树冠，而是树干的一边有正常的枝叶，而另一边则几乎没有，整株树木看上去就像一面飘扬的旗帜，因此在生态学上称为旗形树。
为什么旗形树形状会变得如此奇特?其实道理很简单，在一些具有固定风向的地区，如高山、海岸等，生长在那儿的一些树木由于经常遭受固定方向强风的吹袭，对着风的那一面树干的芽体受到强风吹袭而损坏，或者水分过度蒸发而导致死亡。
因此，面对风向的树干部分就不容易长出枝条，而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，相对会长出多一点的枝条。
也有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条因受风的压力影响而弯向背风的一侧，使植株变成了旗形。
旗形树不仅会出现两面枝条数量不一样，就连树干也常常出现畸形。
如果把旗形树的树干切出一个横切面，观察它的年轮，就能发现向风一侧的年轮间距很窄，而背风的一侧很宽。
点评造成这种畸形是因为向风面受到的压力大，缺少树叶，营养不足;而背风面则相反。
我们根据旗形树树冠的朝向，就可以知道这里的常见风是什么风向。
你瞧，这些植物的生长都能让我们看到别的问题呢!所以每个事物之间都有着联系呢!大树的故事2大树爷爷的笑容的故事一群虫子啃咬着大树爷爷的身体，大树爷爷又疼又痒，难受极了。
正在树下乘凉的小猪看见了，忙问：“大树爷爷，您怎么啦?”大树爷爷说明了原因。
小猪一听，生气的说：“大树爷爷，您每天都为我遮挡太阳，好让我能够舒服的睡觉，我一定要帮您赶走这些坏虫子!”说完，它就去找除虫高手啄木鸟医生来帮忙。
大树和小树的故事
大树和小树的故事从前，有一个大树和一个小树住在一起。
大树是森林中最高大的树，他的树冠茂盛，树干粗壮，是森林中的长者。
而小树则是大树的邻居，他虽然个子不高，但是茁壮成长，充满了朝气和活力。
大树和小树是好朋友，他们经常在一起玩耍。
大树总是在小树面前自豪地说，“我是森林中最高大的树，我的树冠可以遮阳挡雨，我的树干可以抵挡风雨，我是这片森林的守护者。
”小树听了大树的话，心里有些羡慕，但也很感慨，“我虽然个子小，但我也会努力成长，将来我也要成为一棵高大的树，保护这片森林。
”。
有一天，一场大风袭来，森林中的树都在摇摆不定，大树的树冠在风中摇摆，但仍然稳如泰山。
而小树的树干在风中摇摆，他担心自己会被风吹倒。
大树看到小树的样子，便对他说，“小树，不要害怕，你要像我一样坚强，风雨过后，你会变得更加坚强。
”小树听了大树的话，便努力使劲地抵挡风雨，终于熬过了风雨。
日子一天天过去，小树长大了，他的树干变得更加粗壮，树冠也变得更加茂盛。
大树看着小树，笑着说，“看，你已经长大了，你也成为了一棵坚强的树，你将来一定会成为这片森林的守护者。
”小树听了大树的话，感到非常开心和自豪。
从此以后，大树和小树一起守护着这片森林，他们成为了这片森林中最美丽的风景。
大树教会了小树坚强和勇敢，小树则让大树感受到了生命的勃勃生机。
他们相互依偎，相互扶持，共同成长，共同守护着这片美丽的家园。
就这样，大树和小树的故事在森林中传颂开来，成为了一道美丽的风景线。
他们的故事告诉我们，无论个子高矮，无论年龄大小，只要心怀勇敢和坚强，就能成为生命中最美丽的风景。
愿我们都能像大树和小树一样，坚强勇敢，共同守护着这片美丽的家园。
关于树的睡前故事
关于树的睡前故事在一个美丽的森林中，住着一棵古老的大树，他有着浓密的树叶和坚固的树干。
孩子们经常来到这棵树下休息和嬉戏。
而每当天色渐晚，孩子们都会聚集在大树周围，等待树给他们讲述美妙的睡前故事。
第一晚，大树向孩子们诉说了一个关于勇敢和友爱的故事。
故事的主人公是一只小猴子，在一次冒险中它帮助了受伤的小鸟。
小猴子用自己那敏捷的身手，爬上大树，摘下水果给小鸟吃，并用叶子包扎伤口，最后带小鸟回到它的家中。
故事让孩子们明白了友爱和善良的重要性，大树的声音渐渐安抚了孩子们的心灵，他们一个个闭上眼睛，进入了美梦之中。
第二晚，大树带来了一个有关团队合作和信任的故事。
故事中，一只小松鼠和一只小兔子在一次寻找食物的冒险中互相帮助，最终成功的找到了美味的果实。
大树告诉孩子们，团队合作和信任是迈向成功的关键，只有相互帮助、相互信赖，才能克服困难，达到目标。
第三晚，大树的故事涉及到勇敢和坚持不懈的精神。
故事中，一只小松鼠不畏艰险地攀爬巨大的山峰，即使在困难重重之时也没有退缩，最终登上了山峰的巅峰，俯瞰整个森林的美景。
大树告诉孩子们，只要勇敢地面对挑战，坚持不懈，就一定能够战胜困难，获取成功。
第四晚，大树用一个有关关爱和分享的故事感动了孩子们。
故事中，一只小松鼠发现一片松果园，它将好吃的松果分享给了森林里其他的小动物们。
其他的小动物也纷纷行动起来，帮助需要帮助的伙伴，互相分享食物和快乐。
大树告诉孩子们，关爱他人，分享快乐，将会构建一个和谐和温暖的世界。
第五晚，大树通过一个关于感恩和珍惜的故事，教导孩子们学会感激并珍惜身边的一切。
故事中，一只小松鼠在一次远行中迷路了，但幸运的是它遇到了善良的小鸟，并成功找回了自己的家。
小松鼠明白了家的重要性和生活中的各种宝贵之处，从此对一切都充满了感激和珍惜。
夜晚渐渐深沉，大树为孩子们讲述完最后一个故事后，孩子们一个个安静地入睡，脸上洋溢着微笑。
大树静静地望着他们，感受到了无尽的喜悦和满足。
大树一生的真实故事
大树一生的真实故事《大树一生的真实故事》在一片广阔的森林里，有一棵特别的大树。
从它还是一棵小树苗的时候起，就有着不同寻常的经历呢。
记得那时候，它刚刚从一粒小小的种子里冒出头来，嫩绿嫩绿的。
它努力地伸展着自己的枝叶，想要去触碰阳光。
周围还有好多和它一样的小树苗，它们一起在微风中轻轻摇曳，那场景特别有趣。
那时候，它每天都期盼着快快长大，想象着自己以后能成为一棵参天大树。
慢慢的，它长高了一些，开始有各种小动物在它身上安家了。
有几只调皮的松鼠，总是在它的树枝间跳来跳去，嘴里还叼着它们找到的坚果。
大树有时候会觉得痒痒的，就会忍不住抖一抖身子，想把松鼠们晃下去，可松鼠们哪会那么容易被晃下去呀，嘻嘻哈哈地继续闹着。
有一次下了一场好大好大的雨，雨水打得大树的叶子噼里啪啦直响。
当时它还有点害怕呢，担心自己会不会被风雨给打倒。
但是它还是坚强地挺过来了，并且在那场雨之后，它好像又长大了不少。
随着时间的流逝，它越来越粗壮，树冠也越来越大。
夏天的时候，好多人都来它的树荫下乘凉呢。
有的人在树下聊天，有的人靠着它打盹，还有的小孩子在它旁边玩耍，大树看着这一切，心里特别满足。
再后来呀，它经历了四季的更替，见证了森林里的许多故事。
春天的花开，秋天的叶落，它始终屹立在那里，就像一个忠诚的守护者。
如今，当人们从它身旁走过，也许不会特别注意到它，但它一点也不介意。
它知道自己这一辈子虽然平凡，但也有着属于自己的精彩呀。
它会继续在这里，度过一个又一个的春夏秋冬，见证更多的美好与故事。
这就是大树一生的真实故事，平凡而又独特，就像我们每一个人的人生一样。
二年级大树的故事
二年级大树的故事
在一个美丽的大森林里，有一棵特别特别大的树。
这棵大树可厉害了，它就像一个超级英雄一样守护着这片森林。
大树的树干又粗又壮，要好多好多小朋友手拉手才能抱住呢。
大树的枝叶特别茂盛，就像一把超级大伞。
夏天的时候，小动物们都喜欢跑到大树底下乘凉。
小猴子在树枝上跳来跳去，还对大树说：“大树大树，你可真是我们的避暑胜地呀。
”小鸟也在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着感谢大树的歌。
有一天，来了一个小木匠。
小木匠拿着锯子，围着大树转了好几圈，眼睛里闪着光，心里想着：“这棵大树这么粗，一定可以做出好多好多漂亮的家具呢。
”大树心里可害怕了，它想：“我可不想被做成家具呀，我还想继续在这儿陪着小动物们呢。
”
这时候，小动物们都围了过来。
小兔子蹦蹦跳跳地说：“小木匠叔叔，你不要砍这棵大树好不好？它是我们的好朋友，没有了它，我们夏天就没地方乘凉了。
”小松鼠也从树上的洞里探出头来说：“大树还帮我遮风挡雨呢，你要是砍了它，我就没家了。
”
小木匠听了小动物们的话，觉得很有道理。
他挠挠头说：“你们说得对，这么好的大树，砍了太可惜了。
我还是去别的地方找木材吧。
”
大树松了一口气，它的枝叶在风中沙沙作响，好像在说：“谢谢你们，我的小动物朋友们。
”从那以后，大树更加努力地生长，为小动物们提供更多的阴凉和庇护。
它和小动物们一起在森林里快乐地生活着，每天都有新的故事发生呢。
大树的儿童故事大全_儿童故事
大树的儿童故事大全大树枝繁叶茂，太阳出来的时候可以在树底下乘凉，也可以用来盖房子，下面是小编为你整理的大树的儿童故事大全，希望对你有用!大树的儿童故事篇1：大树和小草大树的下面长着好多小草，大树觉得小草和自己比太微不足道了。
于是，他从来不爱搭理小草他们。
在“绿色卫士”表彰大会上，大树见到了小草，心想这小东西来干什么，真是不知道自己半斤八两!“下面请小草上台领奖!”大会主持梅花鹿宣布，“小草能够获此殊荣，是因为他们的功能是相当得大啊——我说几个数字：他们组成的草坪每平方米可吸收二氧化碳1.5克，每公顷草地每天产生600公斤的氧气。
刮3-4级风时，裸地上空的尘埃浓度是草地上空的13倍。
小草能分泌天然杀菌素，火车站每平方米含有细菌49700个，而公园草坪只有688个。
20米宽的草坪能减低噪声2分贝……”“是啊，”植物学家青蛙补充说，“过去，我们不怎么重视草的功能，连他们保持水土、涵养水源的作用都没有予以充分的肯定。
其实，草是‘天然的造氧机’、‘吸尘器’、‘吸毒器’、‘消减器’……”大树越听越觉得自己太无知了，小草保持了自己根部的水土，又具有这么多的功能，怎么能瞧不起他们呢?于是，走到小草面前，给小草深深地鞠了一躬……大树的儿童故事篇2：大树为什么不会动很久很久以前，大树是会走路的，而且走得很快。
人们常常坐在大树上，让大树把自己带到想要去的地方，大树也很愿意。
就这样，不知过了多少年。
一天，一棵大树正背着一个女人和一个小孩在走。
突然，一块石头把大树拌倒了，女人和小孩都摔伤了。
女人的丈夫很生气，就把那棵大树给劈了。
树王知道了这件事，很是气愤，他召集了所有的大树开了一次会。
会上，树王说：“我们诚心诚意地服务人类，而人类却因为我们不小心的过失，就杀死我们。
我们不能被人类欺负，因该给人类一点颜色看看。
”第二天，从大树上摔下来的人越来越多。
正好，玉皇大帝下天观赏风景，看见了这一幕幕，他立即去找树王，问它是怎么回事。
大树的故事2020汇集
大树的故事2020汇集童话故事的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。
下面小编给大家介绍关于大树的故事，方便大家学习。
大树的故事1有一个小男孩，他从小就在一棵大树旁边玩。
大树长得很高，硕果累累，是一棵大苹果树，又漂亮又有很多甜美的果子。
这孩子天天围着树，有时候爬到树上摘果子吃，有时候在树底下睡觉，有时候捡树叶，有时候他也拿着刀片，瓦片在树身上乱刻乱画。
大树特别爱这个孩子，从来也不埋怨他，就天天陪他玩。
玩着玩着孩子长大了，有一段时间他就不来了，过了很久他再来的时候已经是一个少年了，大树很想他，说：“孩子你怎么不跟我玩了?”这孩子的表情里面就开始有忧伤，而且很冷漠，他有点不耐烦了，说：“我几经长大了，我不想跟你玩，我现在需要很多高级的玩具，我还得去念书，我还得要学费呢!”大树说：“孩子真对不起，你看我也变不出玩具。
这样吧，你可以把我所有的果子都摘了去卖钱，你就有玩具有学上了。
”孩子一听就高兴了，他就把果子都摘了，然后欢欢喜喜地走了。
这样每年他匆匆忙忙，就是在摘果子的时候来，平时都没有时间来玩，等到他读完书以后，又有很长时间不来了。
再过一些年孩子长成了一个青年，他再来到树下的时候大树就更老了，大树说：“你这么长时间不来，你愿意在这玩会吗?”孩子说：“我现在要安家立业了，我哪有心思玩啊，我连安家的房子还没有呢，我也没有钱盖房子啊。
”大树说：“孩子，你千万不要不高兴。
你把我所有的树枝都砍了，就够你盖房子了。
”孩子就高兴起来了，他把树枝都砍了自己成家去了。
这样又过了很多年，孩子再来的时候，心事重重地徘徊在树下，孩子说：“我得在世界上做大事，可是这世界的海洋这么浩瀚，我要去到远方却连个船也没有我能去哪啊!”大树说：“孩子你别着急，你把我的树干砍了你就可以坐船了。
”孩子一下就高兴了，所以他砍了树干做了一条大船就出海去了。
又过了很多很多年，这个大树就剩下一个快要枯死的树根了。
这时这个孩子回来了，孩子这个时候年纪也大了，他回到这个树底下的时候。
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《大树的故事》说课稿
一．说教材：
1．教材分析：
本课是“造型、表现”领域的一个内容，这个课题很容易引起学生的兴趣，为学生提供很大的想象空间。
包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞。
引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力。
本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。
所需课时一课时。
2 、教学目标：
（1）美育目标：通过引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。
（2）知识目标：鼓励学生大胆地、有个性的用自编故事、绘画方式等去表达对大树的情感。
（3）能力目标：通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等。
3、根据本课教学目标，我将本课的重难点确定如下：
（1）在本课中，围绕大树的特点进行充分的想象和表现是重点
（2）在认知大树的基础上拓宽学生的视野，表现大树的同时培养学生画面构思的完整性，又是本课的难点。
4、教具准备：课件、画纸、画笔等。
二、学情分析：
二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。
在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。
三、说教学流程
（一）创设情境，引入新知。
上课开始教师歌曲《好大一棵树》导入，引出课题，把学生带进树的故事，并且感受到树的重要性，让学生初步形成保护树的意识。
（二）教师引导、赏析图片。
我用课件展示绘画中的大树作品
（1）欣赏绘画中的大树，让学生知道大树可以用不同的绘画方式去表现（2）欣赏教材中的作品，让学生了解不仅可以画整棵大树，还可以针对大树的某一部分进行创作绘画。
（三）讨论交流，启发思维。
（2分钟）
我提出：“那你们喜欢大树吗？喜欢大树那些地方？一起说说，小朋友们说出自己的想法：喜欢树叶、树根、树枝、、、、、、为下面的绘画打基础。
（四）创作实践活动。
（7分钟）
学生体验创作快感，其特点是让学生选择材料进行创作时还可以邀请其他小朋友一起合作，培养学生学习能力、创作能力，同时播放背景音乐，给学生创造一个快乐宽松的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感和快乐。
（五）课堂表演，自编故事。
（7分钟）
让学生发挥想象，说说大树的故事，表现自己的所思所想。
培养学生语言表达能力和发散思维能力。
此目的是为了激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。
（七）播放学生作品（3分钟）
欣赏同龄人的作品，目的是增强学生的创造自信心，也让学生赏析到美术语言表现的多样性。
（八）课后拓展（1分钟）
有关大树的用途有很多。
小朋友们可以利用课余时间查阅资料，发挥想象创作一幅属于自己的大树。
板书设计：
大树的故事
生长姿态颜色外型
这样的板书设计直观明了既符合低年级儿童的认知特点，又体现本课的教学内容，对本课教学也起到了很好的铺垫作用。
四、说教法：
1、让学生在良好的情境中感受大树的美，创造大树的美，达到培养学生的创新精神和造型表现力。
我采用情境教学贯穿始终：
2、新的美术课程提出要特别注意对学生个性和创造精神的培养，教师应该在充分相信并尊重每位受教育者的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式和体验，这决定着学生有可能具有丰富而自由的创造力。
因此，我引导学生运用了探究学习法：针对学生的年龄特点以一些简单的问题为导向，密切联系学生的生活经验，消除学生的依赖心理，激发学生主动参与，解决创造过程中的问题。
五、说学法
“学”是主体，在教师的指导下，学生将采用以下主要学法：
（1）欣赏、联想法：学生在教师的启发引导下，初步认识人与大树的关系（2）交流合作讨论法：学生在教师的要求下，让学生仔细思考讨论合作，然后随意交流、发言，这样的学法有利于学生的思维民主、自由、开放的气氛中成长。
（3）表演法：学生用语言或动作，表现大树的特征。
激发学生的创造力和表现力。
六、小结：
知识体系的构建过程是不受时空制约的，美术课教学同样不应局限在40分钟之内。
我们应该注意到，学生在课后生活实践中，在有意无意地积累着生活经验，而这些经验本身对其构建自己的知识体系有着巨大的作用。
这就是知识来源于生活，又运用于生活。