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(完整word版)上海地理等级考知识点总结,推荐文档

18 地理常见简答题答题规范▍1. 等高线地形图小专题：⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：① 地处峡谷处，利于筑坝；② 有盆地地形，蓄水量大。

⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

▍2. 海洋资源小专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③ 入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

⑵海底矿产资源分布规律：① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产；② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③ 海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）。

▍3. 盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.② 西部：有河流注入，起稀释作用.③ 中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

⑸判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高）；方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。

沪教版高中地理考纲——知识点

沪教版高中地理考纲——知识点主题11、识记主要的天体类型2、识记太阳系的组成，八大行星的位置及分类3、识记太阳大气三个层次及其主要太阳活动4、识记太阳活动主要标志及周期5、理解恒星星云卫星彗星和流星体的基本特征6、理解天体系统的层次7、理解太阳系八大行星公转运动的共面性近圆形和同向性8、理解类地行星巨行星和远日行星的基本特征9、理解地球生命物质存在的前提10、利用相关示意图，说明地球在宇宙中的位置11、结合实例，说明主要太阳活动对地球的影响12、识记主要的月相的名称及其对应的农历日期13、识记大潮小潮出现时对应的月相主题21、理解月球表面环境的特征2、理解月球总是以同一面朝向地球的原因3、理解月相的变化规律4、理解日食和月食的发生的条件5、理解文学作品中对于月相的描述6、用月相变化原理分析日常生活中的地理现象举例说明潮汐对水资源海岸地貌生态航运养殖发电旅游等的影响主题31、理解太空资源的主要类型2、理解太空环境特征3、运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义4、树立我国太空探索的历程，说明我国太空探索的新近成果主题41、识记南北半球水平运动物体偏转的方向2、识记黄赤交角的度数3、识记二分二至日的名称，对应的日期即太阳直射点的纬度4、理解地球自转和公转的方向周期和速度5、理解北京时间与地方时6、理解一年中太阳直射点的移动规律7、理解二分二至日全球正午太阳高度和昼夜长短的纬度分布规律8、理解四季的划分9、结合生活实际进行区时的换算10、说明某地正午太阳高度昼夜长短的季节变化11、根据地球自转和公转的相关知识，说明生活中的相关地理现象主题51、识记全球六大板块2、识记世界两大地震带3、识记三大类岩石、识记花岗岩玄武岩石灰岩大理岩所属的岩石类型4．沪教版高中地理考纲——知识点5、理解板块的消亡边界与生长边界6、理解地震要素：震源震源深度震中震中距7、理解震级与烈度的区别与联系，影响烈度大小的主要因素8、理解岩浆岩沉积岩变质岩的成因及其主要特征9、理解侵入岩与喷出岩的不同特点10、理解流水地貌风成地貌黄土地貌喀斯特地貌海岸地貌的分布和成因11、理解等高线地形图上的山峰盆地山脊山谷鞍部陡崖12、运用板块构造学说分析裂谷和海岭的成因13、运用板块构造学说分析海沟岛弧链和高大褶皱山脉的成因14、运用板块构造学说说明世界地震带与火山带的分布特点15判读某区域的等高线地形图，归纳地形特征16、判断地貌类型，阐明主要特征和形成条件17、评价某地地貌类型对农业生产工程建设城市发发展旅游等的影响主题61、识记大气的物质组成和主要温室气体2、识记大气的垂直分层3、识记全球的气压带与风带4、识记世界主要气候类型5、理解对流层平流层的主要特征6、理解大气圈对生命的保护作用理解冷热不均引起的热力环流7、理解全球气压带风带的形成和季节移动8、理解全球1月，7月等温线和等压线的分布9、理解大气环流对全球水热分布的意义10、理解东南季风与南亚季风11、理解气旋和反气旋极其控制下的天气12、理解冷锋暖锋和天气变化13、理解我国东部地区雨带的移动规律14、理解城市热岛现象15、根据大气的保温作用示意图，分析大气保温的原理16、运用热力环流原理分析海陆风的风向变化17、运用热带雨林气候（所有气候类型）的图图表资料，归纳气候特征，判断气候类型18、运用相关图表，判断常见天气系统，预测天气变化的趋势19、结合实例，分析台风寒潮梅雨对上海的风向气温气压降水等的影响20、分析某地气候类型的成因21、联系实际评价季风气候对我国农业生产产业布局日常生活等方面的影响22、例举全球气候变化酸雨臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出改善大气环境的建议主题71、识记水循环的三种类型及其主题环节2、识记河水补给的主要形式3、识记水资源的含义4、识记衡量水资源丰歉程度的主要指标、识记冰川是淡水的主体5．沪教版高中地理考纲——知识点6、理解水资源的过程及其地理意义7、理解世界河流径流资源的丰歉地区8、理解我国水资源的时空分布特点9、理解我国最缺水的三大流域10、归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因11、分析某一地区河水的补给形式与径流季节变化特点12、举例说明人类通过改变水资源的某些环节，对水资源时空分布的影响13、分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议主题81、识记日本暖流、千岛寒流、北大西洋暖流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、加利福尼亚寒流2、识记发生厄尔尼诺现象时赤道的东太平洋表层海水温度异常升高3、识记世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和北海4、理解风海流、密度流、和补偿流5、理解北印度洋流分布模式与气压带、风带的关系世界洋流分布模式与气压带、风带的关系6、理解北印度洋海区洋流流向的季节变化和成因7、理解世界四大渔场的形成原因8、理解领海、专属经济区、公海9、理解洋流对全球水热平衡的调节作用10、根据资料说明海洋空间资源的开发及其意义11、举例说明洋流对沿岸地区气候、海洋生物分布和航运的影响12、依据海洋表层等温线分布中等温线的弯曲状况，说明寒流和暖流的分布综合情况，并判断流向主题九1、识记我国的人口地理分布线2、识记世界四大人口稠密区3、理解我国人口的基本国情4、理解人口的自然增长和机械增长5、理解世界人口发展不同阶段的人口增长特征6、理解人口的年龄特征7、理解人口迁移的主要形式8、理解自然条件和社会经济条件对人口分布的影响9、理解我国人口地理分界线所划分的两个区域的人口分布特征10、理解影响环境人口容量的因素11、根据“”发达国家和地区“与“发展中国家和地区”的人口数据图表，说明两类国家和地区不同的人口问题12、说明某人口稠密区或稀疏区的形成原因13、结合我国生育政策的变化，预测人口发展的趋势14、分析影响某地区环境人口容量的自然和社会经济因素沪教版高中地理考纲——知识点主题101、识记城市土地利用同心圆结构的组成2、识记世界六大城市群的中心城市3、识记衡量城市化水平的重要标志4、理解城市的基本特征5、理解发展中国家和地区与发达国家和地区城市化水平及城市化进程的差异6、理解城市化和社会经济发展7、理解城市问题的主要表现及其产生原因8、利用城市土地利用同心圆结构的原理，阐明某城市土地利用类型与土地利用效益的关系9、评价某城市土地利用类型和城市功能分区10、分析某地城市化进程及出现的问题，并提出合理建议11、从某区域地形、地貌、河流等要素，解析城市空间形态12、比较不同国家的城市化进程和城市化问题主题111、识记世界主要农业地域类型2、识记我国水田农业与早作农业的分界线3、理解影响农业区位的自然因素和社会经济因素4、理解水田农业、早作农业、高度发达的商品化混合农业、地中海型农业、牧场畜牧业、热带种植园农业的区位及主要生产特点5、结合实例，归纳现代农业的主要特点6、结合实例，说明社会经济因素的变化对农业区位变化的影响7、评价某一区域的农业区位，提出因地制宜发展农业的合理建议主题121、识记我国东部沿海主要工业区2、理解影响工业区位的主要因素3、理解不同生产特点工业部门的的主导区位因素4、理解北美工业区、日本太平洋沿岸工业区的区位5、理解我国东部沿海主要工业区的区位6、结合实例，说明自然和社会经济因素对工业区位变化的影响7、分析某一高新技术园区的区位优势8、评价某一区域的工业区位，提出该地区适宜发展的主要工业部门，并提出工业可持续发展的建议主题131、识记三大产业的含义2、理解影响商业区位的主要因素3、理解发展中国家与发达国家的国际贸易商品贸易差异4、理解产业结构优化5、评价某区域的商业区位优劣6、判断某地第三产业的特色部门，分析形成条件归纳产业结构及其变绘制统计图表，依据某地区三大产业产值比重的数据，、7．沪教版高中地理考纲——知识点化特点8、比较不同区域产业结构异同，并作出评价9、说明某地区的的产业结构变化，分析产业结构优化与其发展条件之间的关系主题141、识记中国地域文化区2、识记世界文化区3、理解物质文化对环境的依赖性4、根据景观图片和相关资料、判断所属的文化区（图）、并说明判断依据5、从自然地理角度分析某地区传统的建筑、服饰、饮食等方面的文化习俗主题151、理解遥感技术、卫星定位技术、地理信息系统技术的主要功能2、举例说明地理信息技术在生产生活中的应用3、根据各种地理信息技术的主要功能、针对某一具体情景，提出相应的地理信息技术的应用建议主题161、识记自然地理环境的组成要素2、识记人文地理环境的组成要素3、理解地理环境各要素的相互影响、相互作用4、理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素5、理解从沿海到内陆的自然带分布规律及其主导因素6、理解垂直自然带的分布规律及其主导因素7、理解我国东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区三大自然区的自然地理环境的主要差异8、根据某区域地理环境某一要素、推测其他要素的特征9、举例阐明地理环境各要素之间的相互关系10、比较不同自然带的特征、分析成因11、根据某区域地理环境某一要素的变化，预测该区域地理环境其他要素的变化12、结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响13、分析非地带性现象的形成主体171、识记光照资源、热量资源的衡量指标2、理解自然资源的基本特征和分类3、理解气候资源的分布及影响因素4、理解常规能源及新能源5、理解我国自然资源利用的基本特征6、理解我国主要自然灾害的分布特征7、理解人类活动对自然灾害的影响8、说明不同自然资源条件对区域经济发展的影响9、归纳某一种自然资源的分布特征并分析成因分析全球资源短缺、能源危机的主要原因以及人类的应对举措、10．沪教版高中地理考纲——知识点11、评价某地区经济增长、产业布局、产业结构等方面的资源和能源条件，提出自然资源管理与持续利用的建议12、说明某地区自然灾害的时空分布特点及其频度和强度等状况，并分析原因，提出相应的防灾减灾对策主题181理解区域开发的含义2、理解区域开发的原则3、理解区域开发中的经济、社会与生态三者的关系4、结合实例，分析区域开发的条件5、结合实例，概述区域开发中存在的问题及其原因、提出区域开发与治理的对策主题191、理解可持续发展的基本原则2、理解循环经济3、说明全球变暖、臭氧洞、荒漠化、环境污染问题的表现，分析成因及其危害4、结合实例，说明我国建设资源节约型和环境友好型社会的举措针对区域资源、环境、经济现状提出实施可持续发展战略的合理化建议、5．。

上海地理等级考知识点总结材料

18 地理常见简答题答题规范▍1. 等高线地形图小专题：⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。

⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

▍2. 海洋资源小专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产；②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）。

▍3. 盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用. ③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

▍4.洪涝小专题⑴孟加拉国涝灾严重的原因：自然原因：西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛；地势低洼，排水不畅；恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期；人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。

上海地理等级考考纲梳理（高一）

上海地理等级考考纲梳理（⾼⼀）上海地理等级考考纲梳理(⾼⼀)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN地理等级考考纲梳理主题1 地球在宇宙中①主要的天体类型（A）恒星、星云、⾏星、卫星、彗星、流星体②太阳系的组成、⼋⼤⾏星位置及分类（A）类地⾏星巨⾏星远⽇⾏星③太阳⼤⽓三个层次及其主要太阳活动（A）光球：太阳⿊⼦（⼀些⿊暗的斑点）⾊球：耀斑（⼀些突然增⼤、增亮的斑块）、⽇珥（从⾊球层内猛烈喷发出来、形如红⾊⽕焰的⾆状⽓体柱）⽇冕：太阳风（脱离太阳引⼒飞逸到⾏星际空间的⾼能带电粒⼦流）⾥——外温度：低——⾼厚度：薄——厚亮度：⼤——⼩④太阳活动的主要标志和周期（A）主要标志：太阳⿊⼦和耀斑周期：11年⑤恒星、星云、⾏星、卫星、彗星、流星体的基本特征（B）恒星（夜空⾥闪烁的点点繁星）：由炽热⽓体组成的、能⾃⼰发光的球状天体主要组成物质：氢和氦星云：由⽓体和尘埃物质组成的、呈云雾状的天体主要组成物质：氢特点：质量⼤、体积⼤、密度⼩⾏星（⼋⼤）：在椭圆形轨道上围绕恒星运⾏；质量⼤到⾃⾝引⼒⾜以使它变成球体；能够消除其公转轨道周围物体的天体质量⽐恒星⼩、本⾝不发射可见光，以表⾯反射恒星光⽽发亮卫星（围绕⾏星运⾏）：质量⽐所环绕的⾏星⼩本⾝不发射可见光，以表⾯反射恒星光⽽发亮彗星（围绕恒星运⾏）：质量很⼩，呈云雾状。

分为慧头（慧核、慧发、慧云）和慧尾（⽓体和微尘受太阳风推斥，在背向太阳的地⽅形成⼀条很长的慧尾）流星体：数量众多陨星：降落到地⾯的未烧尽的流星体⑥天体系统的层次（B）⑦太阳系⼋⼤⾏星公转运动的共⾯性、近圆形和同向性（B）共⾯性：都运⾏在地球公转轨道⾯附近近圆形：除⽔星外其他⾏星和偏⼼率都⽐较⼩同向性：都是⾃西向东⑧类地⾏星、巨⾏星和远⽇⾏星的基本特征（B）类地⾏星：质量⼩，平均密度⼤，中⼼有铁核巨⾏星：体积和质量都很⼤，平均密度⼩，主要由氢、氦、氖等元素构成远⽇⾏星：离太阳最远⑨地球⽣命物质存在的条件（B）1、地球与太阳的距离适中——平均⽓温约为15摄⽒度，⼤部分地区分布着液态⽔2、地球体积与质量适中——吸引较多的⼤⽓和⽔3、地球⾃转与公转的运动周期适中——昼夜更替与季节轮回的节奏适度，使得地球上冷暖与⼲湿状况有节奏地交替变化4、地球处在这样稳定⽽安全的宇宙环境中⑩利⽤相关⽰意图，说明地球在宇宙中的位置（C）结合实例，说明主要太阳活动对地球的影响（D）1、⾼能带电粒⼦流会影响地球上的短波通讯2、使全球的天⽓与⽓候异常3、扰乱地球磁场，产⽣磁暴现象4、两极产⽣极光（太阳风）主题2 ⽉球对地球的意义①主要⽉相的名称及对应的农历⽇期（A）②⼤潮和⼩潮出现时对应的⽉相（A）⼤潮：新⽉、满⽉③⽉球表⾯环境的特征（B）1、只在两级有固态⽔，基本没有⼤⽓2、⽩天也是漆⿊⼀⽚，星星格外明亮3、声⾳⽆法传播，万籁俱寂4、表⾯温差很⼤5、环形⼭密布（陨⽯撞击+⽕⼭爆发）6、明亮的地⽅：⾼原和⼭脉阴暗的地⽅：⼴阔的平原和盆地④⽉球总是以同⼀⾯朝向地球的原因（B）⾃转周期和公转周期是⼀样的，且⾃转和公转的⽅向也⼀致，均为⾃西向东⑤⽉相的变化规律（B）恒星⽉（真正周期）：27.32⽇朔望⽉（使⽤周期）：29.53⽇：⽉相由缺到圆，再由圆到缺⑥⽇⾷与⽉⾷发⽣变化的条件（B）⽇新⽉满⑦⽂学艺术作品中对⽉相的描述（B）1、今宵酒醒何处杨柳岸晓风残⽉（早上的下弦⽉）2、⽉落乌啼霜满天，江枫渔⽕对愁眠。

2021届上海市高考地理一轮复习学案高考考纲细化提纲第一册第3、4篇

高一地理复习提纲第三、四篇第三篇大气运动与天气、气候【识记】1、大气的物质组成：干洁空气、水汽和微小尘埃组成。

干洁空气的主要成分是氮气和氧气2、大气垂直分层的各层名称：根据大气物理性质，从地面向上依次为对流层、平流层、中间层、热层和散逸层。

3、全球气压带与风带的名称及分布4、主要温室气体：二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂、平流层的臭氧等。

【理解】1、对流层、平流层的主要特征大气分层高度气温的垂直变化空气运动特点与人类的关系对流层高度因纬度和季节而变化气温随高度增加而降低对流运动显著天气现象复杂多变平流层对流层之上到离地面50----60千米气温随高度增加而逐渐升高以水平运动为主大气稳定，天气晴朗，能见度高，有利于高空飞行2、大气圈对地球生命的保护作用：“防弹衣”“遮阳伞”“保温被”冷热不均引起热力环流太阳辐射在地表分布不均↓不同地区冷热不均↓受热较多地区，空气上升，受冷较多地区，空气下沉↓同一水平面上出现高低不同的气压↓大气的水平运动，即形成“风”。

4、全球气压带、风带的形成和季节移动（1）、风带：由于地转偏向力的作用下，北半球右偏，南半球左偏，形成六个风带。

（2）、由于直射点的季节移动，引起气压带风带位置的季节移动（大致1月前后南移，7月前后北移）。

5、大气环流对全球水热分布的意义（1）、大气环流概念：全球性有规律的大气运动高一地理复习提纲第三、四篇（2）、大气环流作用：促进高低纬间、海陆间热量和水汽交换，调整全球的水份和热量分布受控气压带与风带大气运动状况降水多少与类型赤道多雨带赤道低气压带上升为主多、对流雨为主副热带少雨带副热带高气压带下沉为主少、（大陆东岸例外，季风）温带多雨带西风带和副极地低压多锋面气旋活动多、锋面雨与气旋雨极地少雨带极地高气压带下沉为主少气候类型特征形成原因分布热带雨林气候终年高温多雨终年受赤道低压带控制赤道两侧，南北纬10度之间。

（如：亚马孙河流域）热带沙漠气候常年干旱少雨受副热带高压带影响南、北回归线到南北纬30度之间的大陆西岸和内陆地区（如：撒哈拉沙漠）温带海洋性气候终年温和湿润终年受西风带控制南北纬40—60度之间的大陆西岸（如：西欧）热带稀树草原气候全年高温，有明显的干湿季。

完整word版上海高考新考纲

高中物理学科知识内容、要求及其调整情况
课程标准学习水平的界定
概念、规律
知道（A）：识别和记忆学习内容，是对知识的初步认识。

理解（B）：初步把握学习内容的由来、意义和主要特征，是对知识的一般认识。

掌握（C）：以某一学习的内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识较深入的认识。

应用（D）：以某一学习的内容为重点，综合其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题，是对知识较系统的认识。

实验
初步学会（A）：
根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。

学会（B）：根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实验数据。

设计（C）：根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。

基础型教材与拓展型教材调整意见对比
附1:上海市高中2015学年度课程计划
附2:合格考、等级考时间安排表
附3: 2017届学业水平考安排。

上海地理等级考知识点总结

⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

▍3. 盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

上海市等级考A 复习资料(区域地理)

区域地理：对于考试的定位难度在逐渐的下降；不求这是哪，但求这在哪；大的区位就可以。

地理现象不要求背诵，学会看图例；是什么样子不重要；初中水平，为什么这样才重要；高中水平；一、定位：掌握在大的分区是哪里？40s之内；苦功夫；首先掌握大洲和大洋的记忆方法：1）非洲：小经小纬；30°以内的；掌握三个点；两个零度：几内亚湾；两个30°：北纬30 度和东经30：尼罗河入海口附近的开罗；南纬30 度和东经30 度：南非高原；2）欧洲：小东经，大北纬；60°以内的东经；40°以北的纬度；通过轮廓来记忆；非常的破碎；30°E，东欧和西欧的分界线附近；3）美洲：重要；西经度——大西经；南北美以巴拿马运河：10°N 划分；一定要掌握三条线：120°W：北美西部：落基山脉附近；90°W：北美中部中央大平原；没有过南美；60°W：北美东，南美中；4）澳洲：找南回归线+三位数的东经；左120，右150；南回归线+小东经是非洲；南回归线+西经；就是南美洲；5）南极洲：极点附近的大洲；往往通过极点是陆地还是海洋判断南北半球；6）亚洲：不是以上，就是亚洲；一般看中亚：北纬45 度，东经60°是中亚的咸海；四大洋如何记？太平洋：日界线附近的大洋：180 度附近的大洋；大西洋：本初子午线附近的大洋：0°附近的大洋；小西经的大洋；北冰洋：极点附近的大洋；印度洋；中号的东经的大洋；40-100°左右的东经的大洋；北小南大；注意北印度洋的季风洋流的方向；二、怎么学？怎么考！记住：地理不考察背诵的能力。

30区域地理有一个八股：区域考察联系；1）位置和范围；纬度位置、海陆位置、有些时候看一下板块位置；2）相关自然特征：多思考一下为什么？地形、气候、河流、土壤、植被、灾害等；3）自然影响下的人文状况：人口和城市、工业、农业、交通、旅游等；4）思考现有的问题及未来的发展方向及对策；三、东亚日本：代表一类地理事物：岛国；1）臭三八，要死了；38°N，东经140附近；南北狭长：冬季气温南北温差大；岛国：亚欧板块与太平洋板块的消亡边界，地壳运动活跃；东部一定有海沟；多火山、多地震、多地热；多硫磺；2）相关的自然特点：地形：多山地丘陵—东北西南走向的山脉、平原面积小—沿海附近，最大的平原是关东平原；无法向美国一样大规模的机械化生产—小型农机具；也决定他的河流的特点：短小急；水能资源丰富，但内河航运能力不足；气候：重点；非常重要；尤其是给气候图的时候；季风气候：因为在亚欧大陆的东岸，所以季风环流显著；由于南北狭长：所以南部为亚热带季风，北部为温带季风；但是注意界限比我国偏北——我国是秦岭淮河34°N，日本是38°N，主要是受日本暖流的影响——暖流可以使气候向高纬度延伸；又由于四面环海，受海洋影响较大，所以季风气候伴随着海洋性；有什么不一样呢？从气温来说：气温年较差更小，冬季比我们气温高，夏季比我们气温低；从降水来说：降水总量比我们多，降水季节变化更加均匀；更重要的是最高温和最低温比我们滞后一个月；也就是8月最热，2月最冷；结合地形：中部多东北—西南走向的山脉；所以降水季节性分布特别明显：夏季东部多降水，冬季西部多暴雪；注意考察：日本的冬季风并不干燥的原因：途径日本海湿度增加；3）相关的人文特点：人口：环境承载力：虽然日本人多地狭——资源短缺（除了森林资源、水能资源外，基本都是短缺），但是日本的环境人口容量较大：科技水平高，资源利用率高；对外开放程度高；提倡适度消费，国民素质较高；农业：大农业；从寿司想起；季风水田农业：与东南亚的季风水田有不同：科技化水平是高；渔业：由于位于日本暖流和千岛寒流的交汇处，有利于营养物质的上泛，饵料丰富，鱼群集中。

(完整word版)上海地理等级考--模块一-地域分异规律(基础知识+高考真题)

模块一地域分异规律热带常绿硬叶林带漠带简单图式空间规模和尺度尺度最大(全球性)的分异规律尺度次于纬度地带性尺度次于经度地带性1、以北半球为例，陆地自然带与世界气候类型的对比记忆法2.世界陆地主要的非地带性地域分异现象及其成因实际分布的自然现象形成原因按理想状态的地带性分布南美大陆西岸3°S～30°S之间狭长的热带荒漠带安第斯山脉阻挡海洋水汽的输入自北向南是热带雨林带(北)、热带稀树草原带(中)、热带荒漠带(南)秘鲁寒流降温减湿南美大陆南段东岸形成温带荒漠带(巴塔哥尼亚沙漠) 安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆温带草原(中)、温带落叶阔叶林带(东)赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观海拔高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候热带雨林带马达加斯加岛东部的热带雨林带东部地处东南信风的迎风坡热带稀树草原带马达加斯加暖流增温增湿东南信风来自海洋，暖湿巴西高原东南部的热带雨林带成因类似于马达加斯加岛东岸的热带雨林带热带稀树草原带南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带南半球相应纬度带是海洋，没有陆地分布寒带苔原带(较高纬度)、亚寒带针叶林带(较低纬度)天山、昆仑山山麓的绿洲高山冰雪融水使其地表水或地下水丰富温带荒漠带非地带性地域分异表现可以总结成“缺失”、“改变”、“约束”、“块状”等几个方面：(1)“缺失”：由于海陆分布差异的原因，使得某些地区缺失某种陆地自然带，如：南半球上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。

(2)“改变”：由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化，如：南美洲安第斯山脉南段，西侧是温带森林带，东侧是温带荒漠带。

(3)“约束”：如南北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并很长。

(4)“块状”：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲，如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲。

3.山地垂直自然带的判读方法4.雪线及其影响雪线分布高度的因素纬度、坡向和坡度有关。

一般来说，低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低；迎风坡雪线低，背风坡雪线高；陡坡雪线高，缓坡雪线低。

地理会考知识点详解(上海)

地理会考知识点详解必修一第一章宇宙中的地球1、多层次的天体系统地理会考知识点详解必修一第一章宇宙中的地球1、多层次的天体系统①天体系统的级别和层次（a）②地球在太阳系中的位置及图示( c )地球是太阳系中一颗普通行星，它位于金星和火星轨道之间。

读图要求（必修ⅠP8图1-3）：识别地球在八大绕日行星中的位置、运动方向、相邻行星的名称。

2、普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的条件及原因（b）地球上存在生命的基本条件：适宜的太阳光照和温度范围，恰到好处的大气厚度和大气成分，充足的水分。

原因：（1）地球处于一个比较稳定和安全的宇宙环境之中；（2）距日远近适宜，有适宜的温度，有利于生命过程的发生和发展；（3）地球的质量和体积适中，形成适中的大气层，有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气；（4）地球内部水汽的生成及外逸凝结导致了液态水的存在。

3、太阳辐射与地球①太阳辐射的含义及能量分配（a）太阳辐射是以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

太阳辐射可分为紫外光、可见光和红外光三部分。

太阳辐射约50%的能量集中在可见光区。

②太阳辐射对地球和人类的影响（b）太阳辐射能维持着地表温度，促进地球上的水、大气、生物的活动和变化，是地理环境形成和变化的主要动力。

太阳辐射是人类生产和生活所用的能量的主要来源，如煤炭、石油、水能等。

4、太阳活动与地球①太阳活动的类型（a）太阳活动的类型：黑子、耀斑、日珥、太阳风。

黑子发生在光球层，耀斑和日珥发生在色球层，太阳风发生在日冕层。

②太阳活动对地球环境和人类的影响（b）影响气候：一般来说，太阳活动极大年，地球上反常气候出现的概率明显增大；太阳活动极小年，地球上气候相对比较平稳。

如黑子数目变化的周期为11年，黑子数目多少与地球气候的变化具有明显的相关性。

影响短波通讯：耀斑导致地球大气中电离层受破坏从而造成短波通讯受干扰甚至中断。

影响地球磁场：当太阳活动强烈时，太阳大气向外抛射大量的带电粒子流，使地球磁场受到干扰，产生“磁暴”现象。

高中地理等级考的考试大纲及重难点梳理

高中地理等级考的考试大纲及重难点梳理高中地理考试结构说明等级考覆盖的内容比较多，主要以自然地理（占比约54%）和人文地理（占比约46%）为主，此外还包括部分拓展教材和区域地理。

等级考试卷满分100分，时间60分钟。

其中单选题共计20题，40分（每题2分）；综合分析题共计3题，60分（每题20分）地理等级考的具体考查内容如下表：重点、难点、易错点整理篇自然地理一、宇宙中的地球1.天体系统的级别2.地球上生命存在的条件3.太阳活动对地球的影响4.自转、公转的特点5.地球自转的地理意义6.昼夜长短的变化7.正午太阳高度的变化8.四季的变化9.地球的圈层结构二、自然地理环境中的物质运动和能量交换1.岩石的三大类2.地表形态变化的内外力因素3.六大板块4.大气受热过程5.气压带和风带6.常见的天气系统7.水循环(循环示意图)8.常见的自然灾害环境治理一、人类与地理环境的协调发展1.人地关系思想的演变过程2.人类所面临的环境污染和生态破坏等方面的问题3.可持续发展的基本内涵、基本原则4.协调人地关系，实现可持续发展的主要途径地理信息技术一、地理信息技术的应用1.遥感在资源普查、环境和灾害监测中的作用2.在定位导航中，全球定位系统(GPS)的作用3.在城市管理中，地理信息系统(GIS)的功能4.数字地球的基本含义人文地理一、人口增长1.影响人口增长的主要因素2. 三低3.世界人口增长4、人口问题二、人口迁移1.人口迁移的主要原因2.人口迁移的意义(效应)3.人口分布与人口容量三、城市空间结构与城市化1.城市的空间结构2.影响城市的区位因素3.城市化4.城市化对自然环境的影响四、人类生产活动与地域联系1.农业区位因素 2.主要农业地域类型 3.传统工业区4.新兴工业区5.工业生产活动对地理环境的影响6.生产活动中的地域联系7.交通运输布局8.交通运输方式和布局的变化对聚落和商业网点的影响1.交通运输方式和布局的变化对聚落的影响2.交通运输方式和布局的变化对商业网点的影响区域地理一、地理环境与区域发展1.区域(区域划分，有无明显界限)2.地理环境对农业和商业的影响3.区域不同发展阶段地理环境的影响二、区域自然资源综合开发利用1.两类能源2.山西省煤炭资源的开发条件和能源基地建设三、区域经济发展1.东北地区地理条件2. 珠江三角洲工业化和城市化水平提高的条件四、区域联系与区域发展1.西气东输2.产业转移高中地理如何拿A+？地理学习方法◆背课本基础知识点：上海的高中地理模块划分的很清楚，自然地理和人文地理，中国地理和世界地理（区域地理）以及一些拓展知识和应用，因此背诵的时候要有重点，也要注意解题的模式。

上海地理高考等级考知识点

上海地理高考等级考知识点上海地理一直以来都是高考中的重点科目之一，其考察的知识点众多且涉及广泛。

以下将从地形地貌、气候与气候资源、自然灾害与环境保护以及人口与城市等几个方面，探讨。

地形地貌是地理学的重要分支之一，也是上海地理高考的重点内容。

上海地形较为平坦，主要呈现低矮丘陵和河道平原两个特征。

低矮丘陵主要分布在上海市郊区，如崇明岛和长兴岛等地，而河道平原则囊括了整个上海市区。

了解上海地形地貌的变化规律，能够帮助考生理解地理特征与地质变化的关系，以及对城市规划与发展所产生的影响。

气候与气候资源是上海地理高考的重要考察内容之一。

上海属于亚热带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。

同时，由于地处沿海地区，上海还受到台风的影响。

这些气候特点对于上海的农作物种植、水资源利用以及旅游业等都有重要影响。

此外，上海地理位置特殊，地处长江三角洲经济区，这也为上海提供了丰富的气候资源，如阳光、水资源等，对于城市的发展具有重要意义。

自然灾害与环境保护是上海地理高考的另一个重要知识点。

自然灾害主要包括洪涝、台风、地震等。

洪涝是上海经常发生的自然灾害，特别是梅雨季节的洪涝灾害较为常见，对于城市的交通、水利设施等造成不同程度的破坏。

为了应对这些自然灾害，上海注重环境保护和生态建设，通过建立污水处理厂、推进生态修复等方式来提高城市的抗洪能力和环境质量。

人口与城市是上海地理高考的重要内容之一。

上海作为全国人口密集的大都市，人口数量众多且不断增长。

同时，上海还面临着人口老龄化、就业压力等问题。

这些问题对于城市规划和管理提出了新的挑战。

了解上海人口规模、分布等情况，以及掌握人口与城市发展的关系，对于高考考生理解现代城市化进程具有重要意义。

总的来说，广泛而且涉及的内容多样。

通过深入学习和理解地理知识，考生可以更好地把握高考要求，提升自己的综合素质和解决问题的能力。

地理知识不仅可以帮助我们更好地了解上海这座城市，还能够拓宽我们的视野，增长见识，为未来的工作和生活打下坚实的基础。

2023年上海市初中地理-学业考试

2023年上海市初中地理-学业考试
本文档旨在提供2023年上海市初中地理学业考试的相关信息
和考试准备建议。

考试概况
- 考试时间：2023年X月X日
- 考试科目：地理学
- 考试对象：上海市初中学生
- 考试内容：本次考试将覆盖地理学科的基础知识、地理概念、地理要素等内容。

考试大纲
知识点1: 地理基础
- 地理学科的定义和发展历程
- 地球的构造和地球的运动
- 大地形和大洲
- 中国的自然地理
- 世界的自然地理
知识点2: 地理概念和地理要素
- 人口与人的活动
- 农业与农村
- 工业与城市
- 交通与通信
- 自然灾害与环境保护
考试准备建议
1. 研究要点：认真复课本中的地理知识点，理清地理概念和地理要素的关系。

2. 制定研究计划：根据考试大纲制定研究计划，合理安排复时间，分配重点和难点的研究内容。

3. 多练题：定期做地理研究和考试相关的练题，巩固知识点，
提高解题能力。

4. 利用资源：充分利用地理研究资源，如地理教材、参考书籍、地理类应用软件等。

5. 和同学交流：与同学讨论地理知识，相互帮助、分享研究经验，激发研究兴趣。

6. 注意复方法：采用多种复方法，如阅读地理文章、观看地理
纪录片、制作地理思维导图等，提高对地理知识的理解和记忆。

7. 做好心理调适：保持良好的心态，相信自己的能力，不要过
分焦虑和紧张，注重健康的饮食和休息。

祝愿所有参加2023年上海市初中地理学业考试的同学能够取
得优异的成绩！加油！。

上海高二地理等级考

上海高二地理等级考地理学科旨在帮助学生了解地球的各个方面，包括物理特征、人文地理、环境影响等。

在上海高中教育的考试体系中，地理也是一门重要的学科之一。

而高二地理等级考试，是为了评估学生在地理学科上的学习掌握程度而设立的。

本文将探讨上海高二地理等级考试的相关内容和备考策略。

一、考试内容高二地理等级考试的内容主要包括以下几个方面：1. 自然地理：地球形状和结构、地球的运动、气候与气象、水资源、地壳运动等；2. 人文地理：人口与城市、农业与工业、交通与通信、文化与旅游等；3. 环境与可持续发展：环境保护、可持续发展、资源利用与管理等。

学生需要对以上内容进行系统的学习和理解，并熟练掌握地理相关的概念、理论和案例。

同时，掌握基本的地图阅读和数据分析能力也是参加地理等级考试的必备技能。

二、备考策略备考地理等级考试时，学生可采取以下策略来提高学习效果和应对考试：1. 理清知识框架：首先，学生应该理清地理学科的知识框架，确保全面且系统地学习。

可以根据考纲和教材进行整理和总结，形成知识框架图，明确各个模块之间的关系和重点内容。

2. 制定学习计划：根据自己的情况和备考时间，合理制定学习计划。

将学习内容分解为小份量，合理安排每天的学习任务，确保既不拖延也不过度疲劳。

同时，适当留出时间进行复习和总结。

3. 多维学习：地理学科具有综合性和交叉性，学生在备考过程中应该多角度学习。

可以通过阅读教材、参考书籍、地理期刊、地理专题报告等方式获取丰富的地理知识，并从多个角度思考和分析问题。

4. 做题训练：地理等级考试注重对学生实际运用地理知识的能力评估。

因此，学生应多做题训练，提高地理学科的应试能力。

可以选择学校提供的模拟试卷、历年真题和专项练习题进行训练，通过反复练习巩固知识和提高解题能力。

5. 地图阅读与实践：地图阅读是地理学科的核心技能之一，学生在备考过程中要注重培养地图阅读能力。

可以选择一些经典地图进行练习，熟悉地理要素的图示和标注规则，并尝试用地图分析和解决与地理学科相关的问题。

（完整版）上海地理等级考新考纲.docx

（完整版）上海地理等级考新考纲.docx区域地理部分主题要点3.人类对太空的探索1.学习区域地理的方法(7)太空探索的历程(1)根据提供的材料分析区域(区域可指一个或若干国(8)太空探索的意义家，也可指一个国家内的某个地区，或者跨若干个国家的某个地区。

)自然地理特征 4.地球运动的地理意义(2)根据提供的材料分析区域人文地理特征(9)地球自转和公转(3)解释区域的人地相互作用关系(10)地方时和区时(11)地转偏向力2.中国地理(12)正午太阳高度和昼夜长短变化(4)地理位置、疆域与行政区划(13)四季(5)地形基本特征(6)主要山脉、高原、盆地、平原和丘陵 5.板块构造与地震、火山(7)气候特征及其成因(14)板块构造学说(8)气温和降水的主要特征(15)地震要素与火山类型(9)主要河流、湖泊(16)地震、火山的形成与分布(10)主要农业区、工业区的分布6.地貌与经济建设3.世界地理(17)三大类岩石的基本特点(11)世界海陆分布(18)等高线地形图(12)世界主要气候类型的分布(19)地貌对经济建设的影响(13)各大洲的主要自然地理特征(14)日本、印度、德国、俄罗斯、美国、巴西、7.大气运动与天气、气候澳大利亚、埃及的主要自然、人文地理特征(20)大气的垂直分层(21)行星风系系统地理部分(22)季风一、基础课程部分主题要点(23)常见的天气系统(24)主要气候类型的特点及成因1.地球在宇宙中的位置(25)人类活动对气候的影响(1)天体系统(2)太阳系8.水循环与水资源(3)地球生命物质的存在条件(26)水循环的类型及其意义(27)水资源的时空分布、河水的补给2.月球对地球的意义(28)水资源问题(4)月相(5)月相与潮汐变化9.海洋环境与海洋资源(6)日食与月食的发生条件(29)洋流的形成、分布规律及其对环境的影响(30)厄尔尼诺和拉尼娜现象(31)海洋资源及其开发10.人口与人口容量二、拓展型课程部分主题要点(32)人口增长17.区域开发(33)人口分布与迁移(52)生态环境治理典型案例分析必选模块(34)影响环境人口容量的因素(53)资源开发典型案例分析(54)产业结构优化调整典型案例分折11.城市化(55)区域 (流域 )经济协调发展典型案例分析(35)城市的基本特征与空间结构(36)城市化进程、城市化问题及其对策18.全球环境问题与可持续发展(56)资源、能源短缺12.农业区位与农业地域类型(57)全球变暖(37)农业区位条件(58)荒漠化(38)世界主要农业地域类型(59)环境污染(39)现代农业(60)人类应对全球环境问题的对策13.工业区位与工业区19.地球和月球(40)工业区位条件(61)地球概况和地球的演化(41)世界主要工业区任选模块一(42)高新技术产业(62)月球概况及其运行特征(63)日食和月食14.第三产业与经济发展(64)海洋天文潮汐(43)产业结构及其变化(44)第三产业的地域差异20.自然资源与自然灾害 (65)自然资源的特征与分类(45)商业的区位条件(66)我国自然资源的基本特点(46)国际贸易(67)自然资源与区域经济发展(68)自然资源管理与可持续利用15.地域文化差异(69)自然灾害的主要类型(47)环境对文化的影响(70)主要自然灾害的时空分布特点(48)世界文化圈(71)我国的主要自然灾害及其成因(49)中国的地域文化(72)自然灾害的防治16.地理信息技术的应用21.地域分异规律(50)遥感、全球卫星定位系统、地理信息系统的含义(73)地理环境的基本特征(51)“3S”应用的意义任选模块二(74)地带性分异(75)非地带性分异22.旅游资源 (76)旅游资源的基本特点(77)旅游景观的观赏和旅游资源评价(78)旅游资源的开发利用(79)旅游活动与环境协调。

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