人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)

4.2 水的净化同步练习

一．选择题

1．水是宝贵的自然资源，和人类的健康密切相关。下列说法正确的是（）A．用活性炭给水杀菌消毒

B．用过滤芯就可获得蒸馏水

C．用肥皂水鉴别硬水和软水

D．煮沸可以使软水变为硬水

2．下列有关水的说法正确的是（）

A．加入明矾给水杀菌消毒

B．应多饮用硬水，补充人体所需的钙元素

C．煮沸能使硬水转化成软水

D．增加地下水开采量，缓解水资源危机

3．区分硬水和软水可用（）

A．蔗糖水B．食盐水C．食醋D．肥皂水4．2020年3月22﹣28日是第三十三届“中国水周”，其宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法不正确的是（）

A．用肥皂水可区分硬水和软水

B．用活性炭除去水中的色素和异味

C．用过滤的方法除去水中的可溶性杂质

D．推广使用节水龙头

5．下列实验操作正确的是（）

A．量取液体B．过滤

C．称量固体D．蒸发

6．自来水厂净化水的主要步骤如图所示。下列有关说法错误的是（）

A．步骤①中加入明矾作絮凝剂

B．净化后的水为纯净物

C．步骤④的作用是消毒杀菌

D．X试剂可以是活性炭

7．自来水生产中起杀菌消毒作用的是（）

A．明矾B．活性炭C．氯气D．纯碱

8．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（）

①吸附②过滤③沉淀④蒸馏

A．③②①④B．①④②③C．①③②④D．③①②④9．下列操作正确的是（）

A．过滤实验中，玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度

B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费

C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中

10．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）

A．①中液体无色浑浊

B．经上述处理后，②中液体为纯净物

C．②中液体无色澄清

D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水

二．填空题

11．利用肥皂水可以检验硬水和软水，那么肥皂水遇到硬水的现象是。生活中通过可以降低水的硬度。

12．水是生命之源。请根据水的相关知识回答下面的相关问题：

①自然界的水一般都是（填“混合物”或“纯净物”）。

②硬水和软水可以用来区分。

13．在生活中，同学们会发现化学就在身边，请用学过的化学知识解答下列问题。

灾后重建的头等大事是确保饮用水安全，静置、沉淀、、、消毒杀菌等都是常用的净水方法。判断净化后的水是硬水或软水，可加入检验。

14．小英从水库中取出浑浊水样进行净化实验。

（1）将水样静置后进行过滤除去，向过滤后水样中加入除去色素和臭味。

（2）在处理后的水样中加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样是（填“硬水”或“软水”）。生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

（3）为了人类的生存和发展，必须爱护水资源。园林浇灌用滴灌、喷灌的目的是。15．生活中的水

①自来水生产过程常加入活性炭，作用是；

②生活中鉴别硬水、软水的方法是：取少量水样，加入肥皂水并搅拌，出现现象

的为硬水。生活中常用的方法来软化硬水；

③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是（填字母）。

a．严格监管化肥和农药的使用b．不间断地放水洗衣服

c．积极探索污水处理的新技术d．抑制水中所有动、植物的生长

三．实验探究题

16．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活密切相关。

（1）自然界的水需经过一系列净化处理，过滤时玻璃棒的作用是，滤液仍然浑浊的原因可能是（填字母）。

A．滤纸未紧贴漏斗B．液面高于滤纸边缘C．漏斗下端未紧靠烧杯

（2）温泉水中富含钙、镁等元素，可用

（填药品名称）来鉴别温泉水和蒸馏水。

生活中若要降低

水的硬度，应采取的方法是。

17．如图所示是实验室除去浑浊的河水中泥沙的过滤实验装置。

（1）装置中a仪器的名称是，它在实验中的作用是。

（2）实验时常用做过滤层。

（3）实验中，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免，使过滤速度过慢。

（4）实验中如果滤纸出现破损，出现的后果是。

18．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题。

（1）请完成鉴别硬水和软水的实验报告。

实验步骤实验现象及结论

参考答案

1．解：A．活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。但不能用于消毒。故A错误；

B．采用过滤芯只能除去水中不溶性的物质，不能除去可溶性物质，即不能得到蒸馏水，故B错误；

C．可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水和肥皂水混合产生浮渣，软水和肥皂水混合产生泡沫，故C正确；

D．煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，煮沸可以使硬水变为软水，故D错误。

故选：C。

2．解：A、明矾是促进悬浮杂质的沉降，不能杀菌消毒，故A错；

B、多饮用硬水会使人得结石，故B错；

C、煮沸能使钙镁化合物沉淀，使硬水转化成软水，故C正确；

D、缓解水资源危机的方法保护水资源：节约用水、防止水体污染，增加地下水开采量，

并没有增加水资源量，不能缓解水资源危机，故D错。

故选：C。

3．解：A、蔗糖水不能区分硬水和软水，因为它们不反应；故选项错误；

B、食盐水也不与硬水和软水中的成分反应，不能区分硬水和软水，故选项错误；

C、食醋不能区分硬水和软水，因为它们不反应；故选项错误；

D、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬

水；故选项正确；

故选：D。

4．解：A、用肥皂水可区分硬水和软水正确，分别加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；

B、用活性炭除去水中的色素和异味正确，正确但不符合题意，故选项错误；

C、用过滤的方法除去水中的可溶性杂质错误，可溶性杂质不能用过滤的方法除去，错误

符合题意，故选项正确；

D、推广使用节水龙头，可以节约用水，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：C。