中班社会活动《有趣的十二生肖》
幼儿园中班教案《12生肖》
幼儿园中班教案《12生肖》教案：《12生肖》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班教材《认识动物》单元的第12生肖部分。
教学内容包括：1. 介绍12生肖的名称和顺序；2. 讲解12生肖的传说故事；3. 学习12生肖的相关的习俗和文化。
二、教学目标1. 让学生了解和认识12生肖的名称和顺序；2. 通过讲解12生肖的传说故事，培养学生的想象力和语言表达能力；3. 通过学习12生肖的相关习俗和文化，增强学生的文化意识和传统美德。
三、教学难点与重点重点：12生肖的名称和顺序；难点：12生肖的传说故事的理解和文化习俗的学习。
四、教具与学具准备教具：PPT、12生肖图片、卡片；学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的动物玩具，引导学生发现这些动物都属于12生肖中的某一个。
2. 教学内容讲解：通过PPT展示12生肖的图片和卡片，引导学生学习和记忆12生肖的名称和顺序。
3. 例题讲解：讲解12生肖的传说故事，引导学生理解12生肖的来历和文化意义。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组选择一个生肖，讲述这个生肖的特点和相关的习俗。
5. 文化拓展：引导学生了解12生肖在不同地区的文化和习俗，如在中国的春节庆祝活动中，人们会按照自己的生肖来选择礼物等。
六、板书设计板书设计包括12生肖的名称和顺序，以及每个生肖的简单介绍。
七、作业设计作业题目：请学生用自己的话讲述12生肖的传说故事，并选择自己最喜欢的生肖，说明原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次教学，发现学生在学习12生肖的名称和顺序时比较容易掌握，但在理解12生肖的传说故事和文化习俗时存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加深入地讲解12生肖的文化背景，帮助学生更好地理解和掌握这部分知识。
拓展延伸：可以让学生进一步了解自己父母的生肖，了解不同生肖之间的相互关系，以及生肖对人们性格的影响等。
重点和难点解析在幼儿园中班教案《12生肖》中，需要重点关注的细节是12生肖的传说故事的理解和文化习俗的学习。
幼儿园中班社会优质课教案《十二生肖》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《十二生肖》含反思《中班社会优质课教案《十二生肖》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重难点：1、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。
2、难点是知道十二生肖每十二年循环一次。
教学准备：1、十二种动物图案2、FLASH《十二生肖的故事》3、歌曲活动过程：一、出示图片，十二生肖图案。
1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，(教师出示图片)。
提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。
2、小朋友你喜欢哪个小动物，那到底一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?"屈;老师.教，案网出处"老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢?(让幼儿说出十二生肖)。
3、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗?(多提问幼儿)那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗?引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜)二、看动画《十二生肖的故事》1、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，你们知道谁排在十二生肖的最前面呢?2、为甚么十二生肖没有猫呢?3、看动画。
三、帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。
老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好?一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么?(请幼儿自己说出理由)让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。
中班社会《有趣的十二生肖》教案
中班社会《有趣的十二生肖》教案课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解十二生肖的概念和由来；2.认识并描述十二生肖的不同形象；3.学习并运用相关汉字；4.提高表达和交流能力；5.培养团队合作和互动的习惯。
教学准备1.教材：《有趣的十二生肖》课件；2.教具：幼儿刻字棒、十二生肖塑料模型等；3.环境：教室布置可爱的十二生肖装饰。
教学过程1. 导入（5分钟）在教室中展示十二生肖的塑料模型，向学生解释它们的由来和意义。
引导学生回忆有关生肖的故事和传说，加深他们对生肖的认识。
2. 学习汉字（15分钟）通过介绍各种汉字的基本结构和笔画，让学生了解汉字的形式，并让学生欣赏有关生肖的汉字，如“猴”、“马”等。
然后让学生使用幼儿刻字棒进行实践，体验写汉字的过程，进一步了解汉字的构造和特点。
3. 团队合作（20分钟）将学生分成若干组，每组选择一个生肖代表，并用塑料模型和其他材料进行造型、装饰和表演。
鼓励学生在团队中进行合作和沟通，发挥每个人的创意和想象力。
4. 展示交流（15分钟）让每个小组展示他们的生肖形象和表演，其他学生必须提出问题和评论。
促进学生之间的交流和互动，促进他们的表达和表达技能。
5. 总结（5分钟）总结课程内容和学生的表现，肯定每个人的成果和努力。
提醒学生在日常生活中关注并记录生活中的生肖元素，不断丰富自己的知识。
教学评估1.学生制作的生肖装饰作品；2.小组展示的表演创意和实际表现；3.学生的语言表达能力和积极性。
参考资料1.《有趣的十二生肖》图书；2.《学汉字教程》幼儿版。
社会《十二生肖》教案7篇
社会《十二生肖》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!社会《十二生肖》教案7篇一份详细的教案是需要结合班级的实际教学进度的，老师们通过制定教案一定都提升了自己的教学能力，下面是本店铺为您分享的社会《十二生肖》教案7篇，感谢您的参阅。
社会活动《十二生肖》教案（精选10篇）
社会活动《十二生肖》教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的社会活动《十二生肖》教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
社会活动《十二生肖》教案1一、活动目标：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、知道自己和父母的属相。
二、重点难点：重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。
难点是知道十二生肖每十二年循环一次。
三、教学准备：投影仪及十二种动物图案循环的转盘(课件)录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?生：想听。
师：好，让我们来一起欣赏。
（放课件）师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？生：（让幼儿提选自己喜欢的小动物）3、师：小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？生：1、2、3……12，一共十二个小动物。
师：老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上，还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：因为这些小动物是十二生肖。
4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？生：我属虎的…..师：那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？生：做动作或模仿动物声音5、师：刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事〈十二生肖〉生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？生：属第一、猪最后……师：中间的这些小动物的顺序不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？生：学儿歌《十二生肖》师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。
中班十二生肖社会教案（精选3篇）
中班十二生肖社会教案（精选3篇）中班十二生肖社会篇1活动目标：1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。
2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：知识准备：幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
材料准备：1－12的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。
活动重点：学习序数1—12。
活动过程：一、经验交流，引出主题出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？2、和我们平时看到的钟有什么不一样？（平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。
）3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？4、一共有几只？师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。
二、结合生肖，学习序数1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的？2、谁排第一？第五是谁？3、猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。
小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。
4、游戏：谁不见了规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。
（1）出示桌面上的一群未排队的十二生肖①钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。
（请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。
）②请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”③请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)（空挡保留）提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”④请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) （不保留空挡）提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”5、送礼物马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。
幼儿园中班《十二生肖》教案及反思
幼儿园中班《十二生肖》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味生肖》，涉及章节为“我们的生肖朋友”。
详细内容包括：了解十二生肖的顺序和特点，通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿感知和体验十二生肖的文化内涵。
二、教学目标1. 知道十二生肖的名称和顺序，了解十二生肖的特点。
2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿对十二生肖的兴趣，激发幼儿对我国传统文化的热爱。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点难点：十二生肖的顺序和特点。
重点：让幼儿通过多种形式了解和感知十二生肖的文化内涵。
四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、故事挂图、生肖歌曲CD、生肖头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己知道的生肖，引出本节课的主题。
2. 故事讲解：通过故事《十二生肖的由来》，让幼儿了解十二生肖的顺序和特点。
3. 歌曲学习：教唱《十二生肖歌》，让幼儿在歌曲中感知生肖文化。
4. 游戏环节：组织“生肖蹲”游戏，巩固幼儿对十二生肖的掌握。
5. 艺术创作：引导幼儿用画纸、彩笔等材料，创作自己的生肖形象。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：① 十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪② 十二生肖特点：机智、勤劳、勇敢、温柔、智慧、灵活、热情、善良、聪明、勤奋、忠诚、诚实七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的生肖，并介绍它的特点。
答案示例：我喜欢猴子，它聪明、灵活，会爬树、摘果子。
2. 课后拓展：让家长协助幼儿了解自己家人的生肖，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解了十二生肖的顺序和特点。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、表达和合作，提高了幼儿的自主学习能力。
课后反思如下：1. 教学内容丰富，环节紧凑，幼儿参与度高。
2. 教学方法多样，注重幼儿的兴趣激发和动手实践。
幼儿园中班语言活动教案《十二生肖》（精选12篇）
幼儿园中班语言活动教案《十二生肖》（精选12篇）幼儿园中班语言活动《十二生肖》篇1教学内容：一、唱：《十二生肖歌》二、听：《母鸡与公鸡》三、采集与分享、歌表演教学目标：一、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x 0 x|节奏。
二、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象；三、能根据采集到的动物音乐进行表演。
教学重点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。
教学难点：唱准× 0 ×∣节奏教学用具：钢琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体。
课前问课：《十二生肖》是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生效的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
对于低段学生来说是非常喜欢小动物的，也特别的喜欢听儿歌，所以我想抓住孩子们这个特点进行入手，可以很好的调动他们的积极性，这样一来，歌曲就可以轻松演唱。
而欣赏部分可以以引导为主，让学生充分发挥想像力。
《母鸡与公鸡》这首管弦乐曲是一部形象生动、幽默谐趣的管弦乐组曲，教师可以请学生用声音模拟公鸡和母鸡的叫声，说说它们不同的特点，进而感受乐曲中不同乐器所表现的公鸡与母鸡叫声里的情绪。
教学过程：一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。
（让小朋友听《生肖故事》。
[设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫]二、读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐）（一）教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。
（二）小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
（三）小朋友边读边表演。
[设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌曲旋律]三、教唱新歌：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！（一）范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；（二）请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；（三）跟着老师有节奏地朗读歌词；（四）小朋友，你觉得哪一句比较难读？（五）我们一起来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0||加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。
有趣的十二生肖教案(集合3篇)
有趣的十二生肖教案(集合3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班社会活动十二生肖教案
中班社会活动十二生肖教案中班社会活动十二生肖教案活动目的：通过学习十二生肖的形象和寓意，增加幼儿的文化知识，培养幼儿的观察能力和表达能力。
活动目标：1.能够识别并说出十二生肖的名称。
2.理解并描述每一个生肖代表的特点和寓意。
3.自主创作符合生肖形象的绘画或手工作品。
活动准备：十二生肖的图片或玩具模型、相关故事。
活动过程：一、引入活动：老师拿着十二生肖的图卡和模型向幼儿介绍，问他们是否知道这些动物的名称以及代表什么意义。
二、讲解十二生肖：老师介绍每一个生肖的形象和代表的寓意，如老鼠聪明、牛勤劳、虎勇猛、兔灵活等。
三、游戏互动：老师提供一些生肖相关的问题供幼儿回答，如哪个生肖最勇敢、哪个生肖最聪明等。
四、色彩描绘：老师布置一幅生肖绘画作业，让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的生肖形象，丰富幼儿的观察和创造能力。
五、制作手工：老师提供一些十二生肖的材料，如彩纸、毛线等，让幼儿跟老师一起制作符合生肖形象的手工作品。
六、展示分享：幼儿可以在小组内展示自己的绘画或手工作品，并介绍自己的创意。
七、总结活动：老师和幼儿一起回顾活动内容和收获。
活动延伸：老师可以鼓励幼儿在家中继续学习、制作更多的生肖相关手工作品，并分享互动。
幼儿也可以自己根据生肖寓意编写故事，向同伴分享。
老师还可以通过配合十二生肖相关的音乐、舞蹈来延伸活动，帮助幼儿更好地了解和记忆每个生肖的名称和特征。
在活动中，老师还可以利用生肖相关的故事来讲述给幼儿听，从而培养他们的阅读兴趣。
为了更好的促进幼儿的学习效果，老师可以设计一些有趣的小测验或小游戏来检验幼儿的学习成果。
在这个活动中，幼儿可以通过实践和互动的方式，自主学习和发现知识，从而增强他们的学习兴趣和学习动力。
通过学习十二生肖，幼儿不仅可以开拓视野，了解中国传统文化，还可以增强自己的观察能力和创造力，为日后的学习和生活奠定良好的基础。
总之，中班社会活动十二生肖教案是一项非常有意义的活动，既可以丰富幼儿的知识储备，又可以培养他们的观察能力和表达能力。
中班社会《有趣的十二生肖》PPT课件
龙会飞来得第五
⑥
蛇
聪明的花蛇排第六
⑦
马
骏马奔腾排第七
⑧
羊
羊吃青草 排第八
⑨
猴
猴子吃桃得第九
⑩
鸡
小鸡啄米 排第十
11狗
狗贪骨头是十一
12 猪
胖胖的小猪是十二
有趣的十二生肖
• 狡猾的老鼠得第一，憨厚的老牛排第二， • 老虎发威得第三，机灵的小兔排第四， • 龙会飞来得第五，聪明的花蛇排第六， • 骏马奔腾排第七，羊吃青草排第八， • 猴子吃桃得第九，小鸡啄米排第十， • 狗贪骨头是十一，胖胖的小猪是十二。
活动目标： 1.认知：了解自己、同伴和家人的生肖属相， 初步知道十二生肖的排列顺序和每十二年转一次 的现象。 2.能力：能够勇敢大声地说出十二生肖的排 列顺序。 3.情感：对十二生肖感兴趣，喜爱自己的属 相。
①鼠
狡猾的老鼠得第一
②
牛
憨厚的老牛排第四
⑤
谢谢观看
幼儿园中班社会十二生肖教案（通用2篇）
幼儿园中班社会十二生肖教案（通用2篇）幼儿园中班社会十二生肖篇1活动目标：1、看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。
2、通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。
3、乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。
活动准备：十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。
活动过程：1、教师提问，引出活动。
（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。
小朋友，你知道你是属什么的吗？（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。
每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。
2、引导幼儿看图阅读儿歌。
（1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？（2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。
请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？（3）引导幼儿朗诵儿歌。
3、运用轮流的方式阅读儿歌。
4、通过游戏了解十二生肖的顺序。
（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的'游戏。
（2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。
（3）教师带领幼儿开展游戏活动。
5、启发幼儿进行仿编儿歌。
（1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？（2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。
（3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。
6、韵律活动。
教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。
幼儿园中班社会十二生肖教案篇2教材分析：本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。
让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。
幼儿园中班社会课《十二生肖》教学教案
幼儿园中班社会课《十二生肖》教学教案
一、教学目标
1.了解十二生肖的由来和含义。
2.认识十二生肖中的各个生肖及它们对应的年份。
3.协助培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
二、教学准备
1.材料准备：十二生肖的相关图片、手工工具、颜料等。
2.教学环境布置：课堂可以装饰相关的生肖图片和装饰品。
3.教学前对生肖的相关知识做好准备。
三、教学过程
第一课时
1. 导入
教师向学生简单介绍十二生肖的由来，让学生了解生肖的概念。
2. 学习
通过展示十二生肖的相关图片，让学生认识每个生肖的形象和名称，并学习它们对应的年份。
3. 操作
让学生用手工材料制作一个属于自己的生肖动物，培养他们的动手能力和艺术创造力。
第二课时
1. 复习
通过游戏方式复习上节课所学的生肖知识。
2. 创作
引导学生用颜料和纸板等材料创作一个生肖相关的作品，可以是画画、剪纸等形式。
四、教学评价
通过观察学生的操作和作品展示，评价学生对于生肖的理解和创作能力。
可以采取互评、教师点评等方式。
五、教学延伸
引导学生通过与家长分享学习到的生肖知识，扩大对生肖文化的认识。
以上是本节幼儿园中班社会课《十二生肖》教学教案，希望能够为教师们的教学提供一些参考和帮助。
幼儿园中班社会优质课教案《十二生肖》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《十二生肖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的文化传统》，详细内容为第三节《十二生肖》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国的十二生肖传统文化，认识十二种动物，并能够简单描述它们的特点。
二、教学目标1. 了解十二生肖的顺序，知道自己的生肖。
2. 能够描述十二生肖中几种动物的特点，培养观察力和表达能力。
3. 感受中国传统文化，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：记住十二生肖的顺序，认识几种动物的特点。
难点：能够用自己的话描述动物特点，培养表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、生肖玩具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着十二生肖服装，以游戏的形式让幼儿猜猜是哪一种动物，引导幼儿关注十二生肖。
2. 讲解十二生肖（10分钟）（1）教师展示十二生肖卡片，带领幼儿一起认识十二种动物。
（2）通过挂图，展示十二生肖的顺序，引导幼儿记住顺序。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几种具有代表性的生肖，如龙、虎、兔等，讲解它们的特点，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，让幼儿回答生肖的顺序和特点。
（2）幼儿分组，每组挑选一个生肖，用画纸、彩笔等学具制作生肖卡片。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并描述所画生肖的特点。
（2）教师对幼儿的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
2. 几种动物的特点：龙（神兽）、虎（百兽之王）、兔（温柔可爱）等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的生肖，并描述它的特点。
2. 答案示例：我画的生肖是龙，它是一种神兽，象征着吉祥、力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣，教学效果较好。
但在随堂练习环节，部分幼儿对生肖特点的描述不够准确，需要在以后的教学中加强引导。
幼儿园中班社会活动《有趣的十二生肖》公开课教案
中班社会活动：《有趣的十二生肖》设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。
每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。
作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好地掌握我们中华民族的本土文化。
本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对种的认识，迁移到十二生肖，使抽象、复杂的生肖变得简单有趣。
活动目标：1.让幼儿了解十二生肖有哪些动物，在讨论中对属相的进一步探究的愿望。
2.知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。
3.在了解动物轮回规律的同时能把十二生肖的动物按顺序粘贴到钟面上。
教学准备：ppt、循环的转盘、十二生肖指偶、十二生肖玩具教学过程：一、通过展示小动物，调动幼儿兴趣，让幼儿知道十二生肖由哪些小动物组成。
1.出示十二生肖动物图片。
今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，它们演奏的音乐可好听了，你们想听吗？提问幼儿，看看有哪些动物为我们演奏了音乐？让幼儿说出动物名称。
2.谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在桌子上呢？（让幼儿提选自己喜欢的小动物）。
3.小朋友都把你喜欢的小动物放在了桌子上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？（让幼儿说出十二生肖）。
4.这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中国人很早的时候发明的，只有中国人才用。
我们用十二生肖做标志，一种动物表示一种生肖，也是就是一种属相。
小学综合实践活动《有趣的十二生肖》
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ห้องสมุดไป่ตู้
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这是制作组同学用彩泥捏十二生肖
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这是制作组同学正在用刀刻十二生肖
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插吕海漾视频
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十二生肖的图片
调查与收集阶段（资料搜集组”）
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请看淘宝组同学淘来的物品
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这是淘宝组同学淘来的物品
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这是淘宝组同学淘来的物品
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请看制作组同学的作品
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制作组画的十二生肖
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谢谢大家！
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谢谢大家!
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成果展示阶段
成成果成果 成果 果展示
请看资料组搜集的资料
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十二生肖的来历、儿歌
资料搜集组—— 与生肖有关的歇后语
与生肖有关的歇后语
）
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十二生肖的成语、故事
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十二生肖的诗歌、歇后语、谜语等
调查与收集阶段（资料搜集组”）
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活 人类与动物的亲善关系，这种天人合一、人与动物和谐共处的自 然观，对于现在保护自然、保护动物仍有积极意义。
有趣的生肖教案5篇
有趣的生肖教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《十二生肖》（通用10篇）
•••••••••••••••••幼儿园中班教案《十二生肖》幼儿园中班教案《十二生肖》（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园中班教案《十二生肖》，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《十二生肖》篇1活动目标：1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。
3、使幼儿对探索十二生肖感兴趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：1、幼儿已认识时钟。
2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、课件十二生肖、钟、高山、山洞。
活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。
（时钟）点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字？二、了解十二生肖、理解其含义。
1、欣赏十二生肖中的动物老师还带来了十二种动物。
看看有哪些动物？点击课件十二生肖2、根据生肖钟理解十二生肖点击课件生肖钟（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。
我们来数一数，看看是不是12种。
从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么？你还知道谁的属相？（3）采访老师的生肖那你想知道我的属相是什么吗？你们可以来采访我。
（4）结合生肖钟观察一共有12种属相。
除了小朋友有属相是属狗的、属猴的。
还知道了老师的属相属鸡。
那到底有多少种属相呢？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。
也叫12生肖。
12生肖是我们中国人很早的时候发明的。
每年都用一种小动物作为标志。
一共有12钟生肖。
（5）讲解12生肖的轮回规律。
为什么老师的属相和有的小朋友是一样的？通过生肖钟了解12生肖的轮回。
【幼儿园综合教案】综合活动有趣的十二生肖
【幼儿园综合教案】综合活动有趣的十二生肖综合活动：有趣的十二生肖活动目标：1、备考认知十二生肖所包含的12种动物、十二生肖的排序顺序。
2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。
3、介绍十二生肖的涅槃规律，发展幼儿的观察力，培育直观的推理小说能力。
活动准备：教具：自造生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有意思十二生肖。
学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。
活动过程：一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。
1、师出具礼物：前几天孙老师过生日，朋友送来我一个礼物。
猜朋友为什么可以送来这个礼物给我？（带出生肖）2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？3、生肖一共存有多少？现在我们小朋友把他们交卷队恳请出（第一次操作方式）4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。
4、师小结：十二生肖也叫做十二属相，就是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。
一种动物则表示一个生肖，也就是一个属相。
通过生肖我们能够算出自己和别人的年龄。
二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。
1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？2、讲诉“十二生肖的故事”：谁排在第一个？第二呢？最后可以就是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。
三、看看课件《有意思的十二生肖》，介绍十二生肖的排序规律。
1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。
2、个别幼儿讲诉自己的编创，教师整理。
3、看课件，集体朗诵儿歌。
四、搞十二肖钟，介绍生肖涅槃规律。
1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！2、玩玩生肖钟。
（1）小朋友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？（2）小朋友的生肖就是龙，小朋友的妈妈也属于蛇龙，为什么不是一年生的，生肖可以一样呢？（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，12年轮回一次。
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中班社会活动《有趣的十二生肖》
活动目标
1、知道自己和亲人的属相
2、熟悉十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的轮回规律
3、增强对民族文化的学习兴趣和热爱的情感
重点:熟悉十二生肖所包括的12种动物
难点:知道12生肖的轮回规律
活动准备
1、时钟一个、PPT
2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、十二生肖图片
活动过程
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。
(时钟)
提问:小朋友猜一猜钟面上有多少数字?
二、了解十二生肖、理解其意义
1、欣赏十二生肖的动物
老师还带来了十二种动物，看看有哪些动物?
2、根据生肖钟理解十二生肖
老师要把这些动物变到钟里面。
变变变。
小动物变到钟里面了吗?
(1) 请幼儿说出钟面上有多少种动物。
我们来数一数，看看是不是12种。
从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几?
(2) 结合生肖钟观察一共有12种属相。
小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。
也叫12生肖。
12生肖是我们中国人很早的时候发明的。
每年都用一种小动物作为标志。
一共有12钟生肖。
(3) 幼儿说说自己的属相和家人的属相
问:老师知道这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么?
你还知道谁的属相?
(4) 讲解12生肖的轮回规律。
通过生肖钟了解12生肖的轮回。
小结：12生肖每次轮回要12年。
一次轮回完了再重新开始。
老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。
三、十二生肖歌曲欣赏。
十二生肖还按顺序编成了歌曲呢，我们一起来欣赏吧
活动延伸
区域活动：幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。