长辈对我的关心爱护

语文导学案

班级：五年二班姓名：关祥峰使用日期：主备人关祥峰教研组长审核

课题《长辈对我的

关心爱护》

课时1课时审签

课标要求1.联系学生自己的实际具体事例，写出真实的心理感受。2．初步培养学生写作议论文的能力。

学习目标1、通过学习，让学生明白怎样才能把事情的经过写具体，有真情实感。

2、通过习作讲评培养学生发现自己习作中的问题，勤于修改的良好习作态度。

3、让学生在互动中分享经验，培养自我修改作文的能力。

重点难点

联系学生自己的实际具体事例，写出真实的心理感受。

导学流程

学习流程学习路线学法指导

一、要求⑴理解题意，明确习作主旨,弄清写什么。

出示习作要求，让学生认真思考：

①什么是选题作文？

②这次作文写什么？

同学们大声朗读习

作要求，先自学完

成，然后小组对学、

群学。老师选每组一

名同学进行汇报。

二、动手写

学生动笔打草稿。

要求书写工整，语句通顺，正确使用标点，遇到不

会的字要及时查字典。在学生写作期间教师要进行巡

视，当学生遇到问题时可及时进行解答。

同学们自由朗读习

作，完成后，小组内

对学、群学，推选一

名学生代表本组汇

报。

三、修改

首先要综合评述本次习作情况，着重评述两点：⑴是否按

照习作训练要求去写。⑵重点部分是否写详细了。

小组内先学，然后对

学群学，小组内派一

名同学代表本组汇

报。

达标检测

写一篇写作独立完成，小组订正拓展延伸

同学们，我们每个人都是在长辈的关爱中长大的，它像一缕

阳光时刻温暖着我们的心房。请给长辈写一封感谢信。

盘点收获作业布置