班组自主管理自评表
班级管理自查自评记录表
窗台干净, 玻璃干净无污渍, 窗槽内无污渍
5
放学锁门、关窗、关灯
5
课桌椅排放整齐, 桌面干净无涂刻
5
眼保
健操
10分
做操率(挪作他用全扣完)
5
纪律
5
广播操20分
出操率(1人扣0.5分, 如10人以上无故不出操扣10分)
5
进退场秩序
5
做操质量 做操纪律
5
大课间情况
5
仪容
仪表
20分
星期一升旗必须穿校服(1人不穿扣2分)
班级管理自查自评记录
班级:一(5)班班级人数: 53检查日期: 2014年月日
项目
具体要求
分值
自查得分
教
室
50
分
室内地面无废弃物、污渍
5
走廊地面无废弃物、污渍
5
黑板干净, 黑板下方无粉笔头、粉笔灰堆积
5
讲桌干净无灰尘, 桌面整齐, 桌内无杂物
5
卫生角垃圾进桶, 无堆积, 劳动工具摆放有序
5
门上无脚印等污渍
5
红领巾佩戴情况
5
注意个人卫生, 勤洗头、不留长指甲
10
总得分(满100分)
其它存在问题
记录人( )签名:
班级管理制度评价表
班级管理制度评价表一、班级管理制度的建立目的及依据1.1 目的:本班级管理制度的制定旨在规范班级管理,加强师生之间的沟通与合作,促进学生全面发展,提高班级整体素质。
1.2 依据:本班级管理制度遵循国家教育法规、学校管理制度以及班级实际情况,力求贴近实际、科学合理。
二、班级管理制度的主要内容2.1 学生管理2.1.1 学生入学:新生入学前需提交相关材料,经学校审批后方可入学。
2.1.2 学生考勤:学生需按时到校,若有请假需提前向班主任请假并请家长签字。
2.1.3 学生纪律:学生需遵守校纪班规,不得迟到早退、逃课、旷课、打架等违纪行为。
2.2 师生关系管理2.2.1 师德师风:老师要以身作则,做学生的表率,维护良好的师生关系。
2.2.2 师生沟通:老师要与学生建立良好的沟通渠道,及时解决学生问题,增进师生之间的信任。
2.2.3 师生合作:老师要与学生共同努力,促进学生综合素质的提升,推动班级发展。
2.3 班级氛围管理2.3.1 班级活动:定期组织班级活动,增进班级凝聚力,促进师生之间的交流。
2.3.2 班级文化:培养班级文化,传承优良传统,建立和谐、团结的班级氛围。
2.3.3 奖惩机制:建立奖励优秀学生、惩罚违纪学生的机制,规范学生行为。
2.4 班级学习管理2.4.1 学习计划:制定学习计划,确保学生成绩稳步提升。
2.4.2 学习辅导:提供学生学习辅导,及时帮助学生解决学习难题。
2.4.3 考试管理:严格考试管理,确保考试公平公正。
三、班级管理制度的评价3.1 实施情况评价(1)学生管理情况:学生管理得当,学生纪律良好,出勤率较高。
(2)师生关系情况:师生关系融洽,老师尊重学生,学生信任老师。
(3)班级氛围情况:班级氛围和谐,班级文化浓厚,学生积极参与班级活动。
(4)班级学习情况:学生学习积极性高,成绩稳步提升,学习氛围浓厚。
3.2 优点评价(1)严格规范的管理制度,确保班级管理有序。
(2)良好的师生关系,师生沟通畅通,共同促进班级发展。
班组安全标准化管理自查表
20
序号 2
工作项目 安全生产责任制管理
工作标准 1、班组每一个岗位都应有明确并经部门批准的安 全职责 2、班组成员应熟悉本岗位的安全职责,并在日常 工作中认真履行。 3、班组应设立兼职安全员,并按照职责要求开展 工作。 4、安全保证、监督网构建完整。有效运作。
检查方法 1、查看职责制度。 2、 现场考问和检查。 3、对照安全职责检 查履行情况。
检查方法 1、检查项目计划表 是否编制和上报。 2、检查分解细化的 措施计划。
评分方法 1、班组未对安措或反措项目进 行编制,扣 5 分。 2、班组未按照部门下发的安措 或反措项目计划、进行细化,扣 5 分。 3、班组上报的安措或反措项目 计划表未签字或签字不全,扣 2 分。 4、班组未存部门的安措或反措 计划,扣 2 分。 1、 “两措”没按时完成且未履行 变更申请手续,扣 2 分/项; 2、验收申请单手续不全扣 2 分。
1、没有计划扣 4 分,存在缺 失现象扣 2 分。 2、内容记录不完善,不能按 照要求进行,扣 1~3 分。 3、做不到具体批示,扣 2 分。 4、无厂各级人员参加情况的 具体记录,扣 2 分。
6.1
安全活动
15
6.2
班前会与班后会
1 班组每天应按时组织召开班前会和班后会,并将会议内容做好 记录。 2 班前会:接班(开工)前,结合当班运行方式和工作任务,做 好危险点分析,布置安全措施,交代注意事项。 3 班后会:总结讲评当班工作和安全情况,表扬好人好事,批评 忽视安全、违章作业等不良现象。 1、运行值班记录填写应认真仔细。 2、对现场所有操作、现场出现的异常情况应进行记录。 3、工作联系情况,应进行记录。 1、班组应保存厂下发的通知和部门下发的工作计划及措施。 2、该项工作开展时,应在班组工作中进行具体安排,并将安排 情况记录在班组工作日志中。 3、班组应根据部门下发的工作计划及措施,结合本班组的实际 和季节特点,制定本班组的检查表,检查表应具体到设备、系统, 并明确检查责任人和检查完成时间。 4、班组检查发现的问题,汇总列出整改计划后报部门安全专工, 部门统一汇总和补充后,经部门主任批准下发实施。 5、各班组根据部门下发的整改项目,细化本班组的整改项目, 并落实整改责任人。 6、所有整改项目完成后,应将完成情况报部门安全员。 7、活动结束后,应进行总结,总结主要包括以下内容: (1)活动检查安排、查出的问题、整改情况。 (2)对预防季节性灾害能力的总体评价。 (3)应吸取的经验教训。 1、班组应保存厂下发的通知和部门制定的实施措施。 2、班组根据部门制定的实施措施要求,进行具体贯彻落实。在 具体实施时,至少应在班组工作日志的班前会中进行具体安排, 明确负责人。在班后会中进行具体总结检查、整改情况。 3、若部门另有其他要求,还应按照部门的要求进行具体贯彻与 落实。
各单位班组自评情况汇总表
长沙机场分公司第三季度班组自评情况汇总表序号班组班组长自评得分部门考核公司审核加/扣分项主要事迹(特色、亮点)1 现场运行指挥中心指挥室第一分队飞翼甘韬1081081、建立丰富的班组文化,班组成员广泛认可并熟知2、以微信、QQ群形式展示生动、形象,内容丰富并不断更新3、积极参与宣传报道、各级竞赛活动4、建立分享机制,运用案例分析法,开展班组内部培训,搭建分享平台5、建立透明机制,开展问卷调查。
6、开展应急救援演练,提高特情处置能力7、科学指挥合理协调,成功处置航班特情8、开拓创新,配合公司推进机坪运行管理移交工作1、参加分公司“廉政公益广告”获得一等奖和二等奖+1通过省安监局“2013年度全国青年安全生产示范岗创建”申报审批+12、飞翼班组4季度进行案例分析1次。
(BK2765旅客登错航班案例分析)+0.53、、开展服务满意度问卷调查,收集意见改进流程+14、、11.7开展T2楼指挥室应急疏散演练+0.55、、11.26开展“金鹏13”紧急出动演练+16、、有效处置10月27、10月31日非法干扰虚假信息+17、、顺利保障2013年秋冬季节航班换季工作+0.58、、相应分公司要求“湘沪快线”航班保障有力、机位安排合理+0.59、指挥室配合中心前期与湖南空管分局充分调研、深入分析,组织考察杭州机场,提出长沙机场机坪运行管理移交思路和总体工作计划,已上报固定资产投资计划、人员招生计划、移交工作方案等工作。
+12 候机楼管理部标准管理室标准控制分队陈欣欧阳艳芳1001051、更新班组博客内容,+2分。
2、协助标准管理室修订《长沙黄花国际机场候机楼管理规定》及《长沙黄花国际机场候机楼服务标准》,+2分。
3、制作旅促会年度会议总结材料。
+2分。
1、针对9月22日事件,进行案例分析,完善VIP航班保障流程,对新修订VIP航班保障流程进行培训,并按章作业;班组长加强VIP保障的现场督查工作,确保VIP航班保障2、员工每月上交个人工作总结报表,通过总结认识到自己在工作中的不足之处,激励员工不断成长。
班组自查自纠整改表
班组自查自纠整改表序号:001
自查自纠日期:2021年10月1日
负责人:XXX
一、自查情况
1.1 已记录当日发生的问题和事故
1.2 已对照工作流程和标准进行自查
1.3 已补充完善相关检查记录和整改措施
1.4 已向班组成员宣传整改要求和目标
1.5 已与相关部门沟通并寻求合作
二、自纠情况
2.1 已对照自查情况进行自纠
2.2 已认真总结问题原因并提出改进意见
2.3 已明确责任人并落实整改措施
2.4 已建立整改档案并妥善保存
2.5 已明确整改验收标准
三、整改情况
3.1 已对照自纠情况进行整改
3.2 已采取有效措施解决问题
3.3 已确保整改措施的实施与验证
3.4 已向班组成员通报整改情况
3.5 已积极改进工作方法和流程
四、总结反思
4.1 已对自查自纠整改工作进行总结
4.2 已寻求改进和提高自查自纠整改效率
4.3 已总结成功经验和教训
4.4 已向相关部门报告并提出建议
4.5 已制定下一阶段的自查自纠整改计划
五、附件
附件1:自查自纠记录表
附件2:整改措施落实情况记录表
附件3:相关部门合作沟通记录表
附件4:整改档案
六、其他事项
6.1 本次自查自纠整改表经过负责人XXX核实无误并签字确认
负责人签字:__________
日期:__________
以上是班组自查自纠整改表的详细内容,希望经过大家的共同努力,我们的工作能够更加规范和高效。
请大家持续关注自查自纠工作,不断提高工作质量和效率。
感谢大家的认真配合!。
自主管理评价表
班级自主管理细则、班规、奖惩办法等 制度每少一项扣2分,每少一个制度扣5分发现抄袭 相关制度健全,操作性强 、下载雷同者记0分 1、表格齐全,操作合理及时、记录详 尽真实 日、周、月三表少一项扣5分、弄虚作假的得0分
档案5分 有专门档案盒
一级指标 学生读 书笔记 本20分 读书目 录5分 读书成 长手册 15分
考核内容
书写不认真不规范一人次扣1分,少于每周三次每 书写认真规范、日期准确每周不少于三次 少一次扣2分 读后感有真情实感 三至六年级每周一次读后感,少一次扣2分 书目适合相应年级一式两份 书目不一式两份扣2分
装订整齐人手一册,填写认真不漏项 有遗漏项者每项扣2分、弄虚作假者得0分 目,真实。 图书角图书摆放规范,制度健全,借阅 摆放不整洁,卫生脏乱差,制度不健全,借阅部登 记录详实。 记者一项扣2分 存档不规范一人次扣2分 注: 本表涵盖不了的内容依据其他文件或制度执行
班级自 主管理 落实25 分
记录及图片不真实一人次扣5分、发言稿打印者一 2、班会记录图文并茂真实有效,装订整洁 篇扣2分 3、反思总结及时真情实感 潦草从事、不真实抄袭、下载者得0分 4、分工细致合理 读书活动 低于40项者每少一项扣1分、无评价标准或监督员 一项扣 1分 得分 考评办法 中心校 华能 李壮宇 北赵 万粮张
班组自主管理考核评价表
班务公开:含班组成员考勤、经济责任制考 核等 围绕班组开展自主管理达标建设工作进行宣 传报导
10
查记录
全部有加10分,少一次扣2分。
宣传管理
10
查记录
有一篇报导得6分,每多一篇加2分,加满为止
总分
100
附件二
考核指标
合肥卷烟厂2011年度班组自主管理竞赛考核评价表——“达标班组”
考核内容 标准分 考核方式 考核标准 自评情况 简要描述 自评分 复查情况 简要描述 复查分
组织建设
班组内人员分工明确,职责清晰,建立班组 成员档案
10
询问及现 场查看
分工明确,职责清晰得4分;建立班组成员基 本信息表,得4分,实行可视化得2分
管理制度
制定班务会议制度、学习制度、考核制度 制订出一个适合本班组特色的共同愿景,促 进班组成员团结协作、互相促进、共同进步 。 合理地组织现场的各种生产要素,使之有效 地结合,并处于良好的运行状态。 班组工作日志:含生产、安全、质量、技术 、设备等
20
查制度
完善三个制度得15分,缺少一项减5分;制度 可视化得5分
共同愿景
10
看、问
有得6分,班组成员熟知得2分,可视化得2分
现场管理
1类推。
15
查记录
有记录得10分,有记录且详细得5分
台帐管理
班委会记录:含政治学习、民主管理等
10
查记录
有记录得4分,有记录且详细(每次会议有主 题,有要求等)得4分,有签字得2分
班级管理自查自评记录表
班级管理自查自评记录表
班级管理自查自评记录
班级:一(9)班级人数:检查日期:年月日—年月日项目具体要求分值一二三四五一二三四五
教室书包整理有序,不杂乱5课桌椅排放整齐,桌面干净无涂
刻,桌内无杂物
5地上无纸屑、品痰等5
安全35分不打架斗殴,上下楼梯靠右行,
不去推人,不去危险地段玩耍等
35
考勤10分按时上学、不迟到、不早退,生
病和有特殊事情要向老师请假。
10
眼保健操10分动作规范到位、跟上节奏(做其
他事儿全扣完)
5遵守纪律5
广播操10分动作规范到位、跟上节奏(1人扣
0.5分,如10人以上无故不出操
扣10分)
5
出操做到静齐快,有秩序按规定
路线到指定地点,队伍整齐,遵
守纪律。
5
仪容仪表20分星期一升旗必须穿校服,每天必
须佩戴红领巾
4 勤洗头、勤洗手、不留长指甲,
不流鼻涕、
4参加升旗活动要准时,遵守秩序,
不随意走动,不随便说话。
4 唱国歌时要严肃、准确,声音要洪亮
4 认真听国旗下的讲话 4
总得分
(满100
分)
其它存在问
题
记录人()签名:。
班组建设-团队建设--各单位班组自评情况汇总表(2013年第4季度)
序号
班组
班组长
自评
得分
部门
考核
公司
审核
加/扣分项
主要事迹(特色、亮点)
1
现场运行指挥中心指挥室第一分队飞翼
甘韬
108
108
1、建立丰富的班组文化,班组成员广泛认可并熟知
2、以微信、QQ群形式展示生动、形象,内容丰富并不断更新
3、积极参与宣传报道、各级竞赛活动
4、建立分享机制,运用案例分析法,开展班组内部培训,搭建分享平台
2、虽然厂家前期提供了行输设备操作、使用说明书,但经过对设备运行情况进行观察后,发现仍然存在因操作设备不规范发生行李输送线路堵包的现象,造成行李、设备损坏,增加了设备维修费用和行李赔偿费用并有可能导致因行李晚上飞机,而造成航班延误的事件发生。由此我们制定了《行输设备操作管理规定》,实现了管理端口前移,避免产生不必要的设备维修费用和行李赔偿费用的产生,节约了运行成本,提升了服务质量。制定《行输系统操作规程》后,行输设备卡包率由81.96%降低至31.32%有效地降低了设备故障的次数。
8、建立智远班组微信,通过班组微信不断提高信息沟通、促进信息的学习交流。为了规范微信的管理,我们特制定智远班组微信管理规定。为方便大家交流与工作安排,我们还建立了智远班组群。
9、为了响应公司的存货管理规定,我们班组在OA上制定了物品领用流程,对于组员领取办公用品采取统一的管理流程,此流程可以清楚看到谁领用什么物品,用在何处,发放人及领取人的处理时间及记录,还可以进行汇总存档,方便后续的查找及核对。
5、2013年10月中旬至11月底,廊桥、行输班组对35座登机桥及2.6公里行输线路进行了年度换季保养工作。通过该项工作的开展,有效防止了因设备故障隐患末能及时发现而导致设备重大事故的发生,确保了行李的安全运送,保障了行输系统的安全运行,提高了设备完好率和运行效率。全面提升了机场整体服务质量。
班组自查表
检查项目
合格打√
不合格打×
备注
1
员工是否按规定正确佩戴使用劳动保护用品
2
员工是否有违反安全操作规程和修养的法律、法规的行为
3
安全生产警示标志是否具备和完好
4
各种设备的运行情况6
消防器材和报警装置是否处于良好状态
7
作业场所(仓库、生产现场、实验室、检测室、维修室)是否有其它 危险因素存在
8
危险品是否按规章保存和装卸
9
作业场所的照明、粉尘、温度、湿度、噪声是否符合规定标准
10
若有外来人员现场作业,作业前是否经过本公司培训
11
责任人是否有对危险源进行例行的巡查,巡查记录是否完整
12
重点部位,关键装置是否得到有效的控制
13
作业场所是否有动火作业和临时用电作业,作业前是否得到审批
14
下班后车间照明,门窗,各设备电源是否关好
15
下班后车间内各物品是否清洁干净,摆放整齐
班组每日安全自检自查记录表
注:1、班组安全负责人每天对作业现场进行安全巡检并填写此表,每次填写一张。
2、不合格项应在备注内说明情况。
检查日期: 年 月 日 检查人:
学生自我管理评价表
学生自我管理评价表评价内容本评价表旨在帮助学生进行自我评价,了解自己的研究管理能力并作出改进。
评价内容包括以下几个方面:1. 研究目标管理:如是否能够设定明确的研究目标,并制定相应的计划和策略来实现目标。
2. 时间管理:是否能够合理安排研究时间,高效利用时间,避免拖延和浪费时间的情况。
3. 研究方法和策略:是否能够选择适合自己的研究方法和策略,并能够灵活运用。
4. 自我纪律:是否能够保持良好的研究纪律,遵守研究计划,不放纵自己的消遣和娱乐活动。
5. 研究效果评估:是否能够及时评估自己的研究效果,并调整研究方法和策略。
自我评价表请根据以下评价等级,选择适合自己的答案,并在括号内打“√”。
评价等级:- A:很好(√)- B:良好(√)- C:一般(√)- D:需要改进(√)研究目标管理1. 是否能够设定明确的研究目标,并制定相应的计划和策略来实现目标。
- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D时间管理1. 是否能够合理安排研究时间,高效利用时间,避免拖延和浪费时间的情况。
- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D研究方法和策略1. 是否能够选择适合自己的研究方法和策略,并能够灵活运用。
- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D自我纪律1. 是否能够保持良好的研究纪律,遵守研究计划,不放纵自己的消遣和娱乐活动。
- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D研究效果评估1. 是否能够及时评估自己的研究效果,并调整研究方法和策略。
- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D总结请根据自我评价的结果,分析出自己在学习管理方面的优势和不足,并制定相应的行动计划来提升自己的学习管理能力。
自主管理检查表
地面干净
电器关闭
门窗关闭
走廊
无打闹
走廊
不喧哗
二年级一班
扣分
原因
二年级二班
扣分
原因
个人减分
2014年月日星期天气检查:
曹范镇中心小学学生自主管理检查表
项目
班级
晨读
两操
午休
晚放
课间
扣分
班级卫生
物品
摆放
班级
纪律
服装
统一
大课间
眼保操
班级
纪律
班级卫生
桌凳整齐桌面干净
地面干净
电器关闭
门窗关闭
走廊
课间
扣分
班级卫生
物品
摆放
班级
纪律
服装
统一
大课间
眼保操
班级
纪律
班级卫生
桌凳整齐桌面干净
地面干净
电器关闭
门窗关闭
走廊
无打闹
走廊
不喧哗
四年级一班
扣分
原因
四年级二班
扣分
原因
四年级三班
扣分
原因
个人减分
2014年月日星期天气检查人:
曹范镇中心小学学生自主管理检查表
项目
班级
晨读
两操
午休
晚放
课间
扣分
班级卫生
物品
摆放
项目
班级
晨读
两操
午休
晚放
课间
扣分
班级卫生
物品
摆放
班级
纪律
服装
统一
大课间
眼保操
班级
纪律
班级卫生
桌凳整齐桌面干净
管理员自我评定表
工作业绩
消耗 疵纱率 疵布率
执行公司考核标准(完成指标的0.8%) 执行公司考核标准(指标浮动0.01,考核7.5元) 执行公司考核标准(指标浮动0.01,考核5元)
0.80% (±7.5/0.01)+50
(±5/0.01)+50
卓奖
6S、TPM、员工提案以及战略分解工作无遗漏,完善程度在公司各部门中 名列前茅
-20
工作态度 服从与部门配合 在事业部经理的领导下,全面协调和监督各工厂的日常工作
-20
在协调工厂工作以及与外部门交涉过程中,顾全大局,不计较个人利益得 失
-20
以身作则,遵守公司的各项规章制度,做到自尊、自重、自律、自爱。工
作风和纪律
作时间不会客、不脱岗、不串岗、不闲谈嬉闹、不吃零食,不看与业务无 关的书籍,不做与工作无关的任何事情。穿工作服、戴上岗证,对公司不利的事不做
满腔热情、雷厉风行、追求实效、不搞形式
-20
松式纱
由于松式纱使用受订单影响太大,建议订单充足的情况下,按450吨/月的 考核标准;订单紧张的情况下,按400吨/月的考核标准
±1/吨
在制品 产量
产量的11% 执行公司考核标准(每吨考核2.5元)
±1/吨 (±2.5/吨)+50
±200
管理员绩效自评表
姓 名:
评估月份:
绩效项目 绩效要素
绩效标准
考核标准 自我评定 经理评定
工作认真负责,严谨务实,积极完成本职工作,努力钻研业务知识,不断 提升业务技能
-20
工作积极性与责任感
不断学习管理新知识、新思路,做好管理创新,就事业部的发展提出合理 化建议
-20
服从领导,听从分配,全力以赴的完成事业部分配的工作
自主管理评价表
4、服装整齐统一,佩戴红领巾整齐,不穿校服1人减一分,不戴红领巾1人减1分。(10分)
(满分30分)总得分:
表四:食堂自律班集体评比表
三年()班
周一
周二
周三
周四
周五
日期:()至()
1、打饭时,保持队列整齐,安静有序。(5分)
4、在学校开会或大型活动中,随意走动或大声讲话等扰乱会场秩序行为,一人减1分。(10分)
(满分30分)总得分:
表三:我“形”我“束”优秀班集体评比细则
三年()班
周一
周二
周三
周四
周五
日期:()至()
1、眼保健操按时做,全体做,规范做,一人不做减1分。(5分)
2、上午课间操准时到操场,认真做操,尽量做到规范整齐,一人说笑打闹减1分。(5分)
至地面无垃圾纸屑1分桌椅排列整齐1分书橱内物品摆放整齐1分书橱干净无灰尘1分清洁工具摆放整齐1分体育器材摆放整齐1分讲桌上物品整齐讲桌干净1分窗台干净无灰尘1分黑板及粉笔槽干净1分前后门干净1分桌兜内物品摆放整齐1分墙壁布置无损坏1分满分12分总得分年级自主管理评比表表二
年级自主管理评比表
表一:卫生先进班级评比表
班级:三年()班
周
一
周二
周三
周四
周五
日期:()至()
地面无垃圾纸屑(1分)
桌椅排列整齐(1分)
书橱内物品摆放整齐(1分)
书橱干净无灰尘(1分)
清洁工具摆放整齐(1分)
体育器材摆放整齐(1分)
讲桌上物品整齐,讲桌干净(1分)
窗台干净无灰尘(1分)
班组自查自评报告
班组自查自评报告在过去的一段时间里,我们班组始终秉持着严谨负责的态度,致力于提高工作效率和质量,确保各项任务的顺利完成。
为了更好地总结经验、发现问题、改进不足,我们进行了全面深入的自查自评。
以下是本次自查自评的详细报告。
一、班组基本情况我们班组共有_____名成员,分别负责不同的工作任务和职责。
在日常工作中,大家相互协作、互相支持,形成了一个团结奋进的工作团队。
二、工作任务完成情况1、生产任务在生产方面,我们班组始终严格按照生产计划和工艺要求进行操作,确保了产品的按时交付和质量稳定。
在过去的_____个月里,我们共完成了_____批次的生产任务,其中_____产品的产量达到了_____,_____产品的合格率达到了_____%。
2、质量控制质量是企业的生命,我们班组一直高度重视质量控制工作。
通过严格执行质量检验标准和流程,加强对生产过程中的关键环节的监控,我们有效地降低了产品的次品率。
在最近的一次质量抽检中,我们班组生产的产品合格率达到了_____%,较上一周期提高了_____个百分点。
3、安全管理安全是生产的前提,我们班组始终将安全管理工作放在首位。
通过定期组织安全培训和演练,加强对生产现场的安全检查和隐患排查,我们确保了员工的人身安全和设备的正常运行。
在过去的一段时间里,我们班组未发生任何安全事故。
三、工作中的亮点和创新1、工艺改进为了提高生产效率和产品质量,我们班组积极开展工艺改进工作。
通过对生产流程的优化和设备的改造,我们成功地将某产品的生产效率提高了_____%,同时降低了能耗_____%。
2、团队建设我们注重团队建设,通过组织各种形式的团队活动,增强了班组的凝聚力和向心力。
在工作中,大家相互学习、相互帮助,形成了良好的工作氛围。
四、存在的问题和不足1、人员技能水平参差不齐虽然我们班组定期组织培训,但由于员工的基础和学习能力不同,导致部分员工的技能水平仍然有待提高,这在一定程度上影响了工作效率和质量。
班组自主管理评价周考核表
班组名称:
序号 评价 要素 评分标准 班组自评 1、结合实际制订计划、通过班组讨 论组员知晓,符合班组自身特点并 及时上报。(每次15--20分) 2、 有计划但缺乏自身特点,或缺少针 对性,或未按时上报。(每次10— 15分) 3、计划 简单应付,未经过组员沟通讨论, 班组拍脑袋上报。(每次2—10分) 4、无计划(0分) 部门检查
参加班组活 动评估; 查看班组记 录; 询问 组员体会。
4
部门 管理 、干 部 辅 导 (每 周10 分)
查看班组记 录; 查看 部门会议记 录; 抽查 班组活动; 询问班组成 员。
5
总分 及点
评价时间:
推进小组考核 评分
评价时间:
推进小组考核 检查方式
1
班组 业部班组建设 的要求,结合本班组 的实际,围绕生产、 安全、现场、质量、 成本、行为规范制订 主题活动,做到班组 工作“三性”:计划 性、自主性、持续性
统计汇总; 查看班组记 录; 询问 组员。
2
班组 活动 实施 (每 周50 分)
根据班组活动计划, 每天围绕一个主题, 进行总结、点评,或 者培训,指出问题, 分析原因,提出改进 措施。通过班组活动 达到组员“三个到位 ”:意识到位、措施 到位、改善到位。
1、严格按照计划执行。通过班长的 充分准备,发动班组各线管理员作 用,调动组员参与管理,能够发现 问题、分析问题、整改问题。记录 完整。(每周40--50分) 2、活动不够深入,简单要求和说 教,缺乏活动的有效性和生动性, 或班组活动缺少记录,效果一般。 (每周20—40分) 3、简单应 付,效果较差。(每周5—20分) 4、未按照计划开展活动(0分)
1、班长充分准备,全面调动,组员 积极参与,活动形式生动活泼,班 组氛围融洽,团队精神强。记录完 整。(每周15--20分) 2、活动简单要求和说教,缺乏活动 的有效性和生动性,或班组活动缺 少记录,效果一般。(每周10—15 分) 3、简 单应付,效果较差。(每周5—10 分) 4、无 总结、无活动(0分) 1、重视:有安排、有要求、有检 查,主动参与,及时指导,班组建 设效果明显。记录完整。(每周8-10分) 2、一般: 或缺少要求、或无检查、或无参与 、或无记录,班组效果一般。(每 周5—8分) 3、简单应付, 效果较差。(2—5分) 4、未按照计划开展活动(0分)
班级学生自主管理工作月评估表
(1)班级民主制定班规实施 情况。(3分) 班级民主化、科 (2)班级学生违纪处理合议 学化管理实施情 庭工作情况。(3分) 况。 (12分) (3)班级典型德育案例观摩 情况。(3分) (4)特色及创新。(3分)
评估结果
得分班级Biblioteka 主管理机 构建设及成员培 训情况。(8 分)
(1)班级学生激情宣誓开展 情况。(3分) 班级学生信心教 (2)班级“每周之星”学生 育和感恩教育开 评选情况。(3分) 展情况。 (3)班级诸如“学生成长记 (12分) 录”等工作实施情况(3分) (4)班级享受贫困资助学生 管理情况。(3分) (1)每日班会课能做到学生 自主确定主题,召开形式以 学生自主组织为主,有一定 班级学生自主发 的文字记载。(3分) 展成果展示情况 (2)每月至少召开一次主题 (8分) 班会,有具体的实施方案或 视频记录且效果较好。(5 分)
宜川中学班级学生自主管理工作月评估表
年级: 班级: 班主任: 时间: 评估方法:查阅资料与调查相结合,班主任与学生座谈了解相结合,力求全面、客观、公平、公正。 评估项目 评估细则
(1)班级学生自主管理委员 会有具体的竞聘、纳新和激 励措施。 (4分) (2)每月至少组织两次班级 自主管理干部培训和交流, 并有记录。(4分)
武钢安全标准化班组班组自评表
对岗位平安作业标准进行目视化展示,职工完整理解和认真执行平安作业标准。
对作业标准理解不到位,扣分/人;对作业标准执行不到位,扣1分/人;公司查出职工现场违章,扣5分/项〔A违〕、3分/项〔B违〕、2分/项〔C违〕。
三.平安管理三大支撑〔15〕
分
14.平安管理活动
(5分〕
结合班组实际定期开展班组平安管理活动,发动职工群策群力解决工作中的平安问题,鼓励职工开展平安提案改善活动,开展丰富多彩班组平安文化建设,提高职工平安参与积极性和平安素质。
职工实战能力〔3分〕:职工不能熟练使用应急设备,扣1分/人;职工未能熟知本岗位的异常处理和应急处置措施,扣1分/人。
现场应急物资失效,扣1分/处,应急设备不完好,扣1分/个〔台〕。
四.平安管理一个目标
〔5分〕
17.平安目标〔5分〕
组织职工签署年度平安生产责任状,明确班组的平安生产零事故目标〔包括人员伤害事故为零、三违行为为零等〕,职工应理解和熟知班组平安生产目标。
武钢平安标准化班组班组自评表
分场:班组: 自评分:
考评
类目
考评
工程
考评内容
扣分标准
评审
描述
实际得分
一.平安管理五项根底〔20〕
分
1.岗位与职责(4分)
职工熟知“一岗双责〞要求,在完成生产任务的同时履行平安责任;班组长应对班组平安工作负全责,平安员应协助班组长开展班组平安管理工作;班组劳动保护检查员〔劳保检查员〕应帮助班组发现平安管理存在的问题,临时负责人应承当分散作业团队的平安。
现场检查〔3分〕:对当班现场隐患情况不熟知,扣1分/人;对当班相关生产设备状况不熟知,扣1分/人。
未按规定落实班前平安检查和生产现场的平安巡视,扣3分/次。
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隐患排查情况
严格执行公司各项安全管理规章制度及操作规程,及时发现和消除事故隐患,有整改、有记录每缺一项扣5分。
25
生 产 管理
1
生产组织合理、事故影响少、工效高
发现因生产组织不得力影响生产的每次扣5分;事故处理不及时,事后不总结汇报的扣5分。各班组每出现一次影响生产30分钟以上事故扣5分。
25
2
按时完成月度工作计划、周计划、日计划
区队班组自主管理自评表
考核区队:班组:考核时间:
项目
序号
考核内容
评分标准
分值
扣分原因
生产甲班
生产乙班
检修班
安全管理
1
“三违”情况
“三违”一人次扣5分。
25
2
轻伤事故
轻伤事故按一人次扣10分。(从总分内扣除)
25
3
重伤及以上事故
出现重伤及以上事故扣全部分数,取消当月班组考评,取消班组全年评先资格。
25
25
成 本 管 理
5
掌握本单位及公司相关经营管理制度并能落实到位。
班组当月生产成本不能超出公司制定指标,每日超出生产成本的按百分比进行换算每增加1个百分点扣1分多于20%此项不得分。
25
6
现场管理规范,无丢失、无浪费,无野蛮使用设备等。
根据《质量标准化考核标准》规定,职能部门检查时一次罚款500元,对当班扣5分。因管理不善造成设备配件损坏一次扣5分,造成材料、配件丢失一次扣5分。
20班组Βιβλιοθήκη 础1班组机构健全班组“两长、五员”配置齐全,包括:班长、工会组长;群监员、宣传员、民管员(工会组长兼)、材料员、考核员。每少一个扣5分。
20
2
制度建设规范
班组各项管理制度齐全,至少包括:安全管理制度、经营管理制度、生产管理制度、思想政治工作制度,建立健全班组管理档案,内容不全少一项扣2分。
20
3
基础台帐设置规范;各种活动记录全面、清晰。
班组建设记录不整齐、各种活动无记录、或记录不全的不规范一项一次扣5分。
20
4
班组民主管理制度落实,维护和尊重员工的人格及合法权益。
1.发生一般侵权行为减2分;发生严重侵权不得分。
2.发生一起班组长侮辱、谩骂职工事件减2分。发生一起班组长殴打职工事件减5分。
25
班组培训
1
每周进行班组自培,包括规程措施的贯彻、培训记录、签字。
每缺1次培训扣5分,培训时间不足30分钟扣5分,没有培训记录扣5分,培训签到班组成员不全者每少一人扣2分(正常休假除外)。
20
2
学习组织机构健全
各班组应当建立以班长为组长的培训管理小组,无学习组织机构扣5分,组织机构不健全、分工不明确扣5分。
3.因班组工作原因,造成三人以上集体越级上访的不得分。
4.因班组长侮辱、谩骂甚至无故殴打职工造成恶劣影响和职工队伍不稳定的不得分。
20
负责人:考核人:
※班组自评考核为月考核,满分为500分,由各区队执行保存,各主管部室按月进行检查
未完成本月计划任务的扣10分;随机抽查班组成员不清楚单位、本班组计划的每人次扣1分,直至扣完。周计划任务不能按时完成的扣3分
25
3
现场文明生产符合要求
在每周标准化检查中施工现场有杂物造成文明生产差的一次扣2分。
25
4
安全设施齐全有效
在每周标准化检查中安全设施使用不规范的一处扣3分,不使用安全设施的安全设施防护不到位的一处扣3分。
对生产影响的要及时汇报,不及时汇报,或拖延汇报、不按要求汇报、汇报内容不准确差错较大者每次扣10分,直至扣完为止。
20
3
凡有中断生产的检修或故障必须事先向调度室汇报。
故障检修或停产检修的,要在检修前向调度室汇报,得到调度室指令后方可检修,检修期间要检修进度及时汇报调度室,检修完成后向调度室汇报,得到调度室指令后检修完成方可恢复生产,在此过程中没缺少一项不符合要求扣5分
20
3
建立培训管理考核制度
管理考核制度应包括班组培训期间日常考核制度、培训结果奖罚办法等方面内容,无管理考核制度扣5分,考核制度不健全缺一项扣2分。
20
日常汇报
1
每班三汇报制度
交接班不按要求汇报,汇报内容不全,缺项的,每发现一次扣3分
20
2
生产影响汇报,凡与生产有直接影响的工作,必须及时向调度室值班人员及区队汇报
25
7
积极开展清理回收、修旧利废等节支降耗活动。
不组织开展修旧利废、清理回收等节支降耗活动扣5分(当月无项目上报的视为没有活动),现场该回收的不回收扣5分。
25
8
开展经常性的班组“五小创新”和小革小改及提合理化建议活动。
不开展班组“五小创新”和小革小改活动扣5分;每月提合理化建议或进行小革小改项目少于1条(项),扣3分。