最新大班 四季(几米漫画)复习过程
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、能大胆的表达对画面的感受，加深对四季交替的自然景色的美好体验。
教学准备：
几米漫Baidu Nhomakorabea《四季》若干制成幻灯，绘画纸，勾线笔，蜡笔。
教学过程：
一、导入：欣赏图一（了解漫画主人公——天使）
师：小朋友，你们喜欢看漫画吗？今天老师带来了几幅好看的漫画，我们一起来看看吧！
提问：1、我们先来看第一幅画——你看到了些什么呢？
五、活动《画四季》
师：如果你是小天使的话，想想在不同的季节里，你这个小天使还会梦到些什么呢？（请幼儿简单讲述）
师：请你把自己的梦像几米叔叔一样画下来，好吗？
活动延伸：幼儿作画
活动后反思:
从活动的整个过程来看，幼儿非常喜欢几米的作品，他们能够从色彩和景色的变化中，感受四季的变化和不同，他们也非常愿意用语言来表达对画面的感受，但是由于缺乏相应的经验，因此在整个活动中，幼儿的对画面的感受，语言比较匮乏，但是在设计活动的时候，本人也考虑到了幼儿的实际水平，因此在对每一幅画面进行小结的时候，能用比较生动，形象优美的词句来表达，给幼儿一种潜移默化的感染，我认为美术作品本身就是一种无声的语言，但是欣赏的人是需要用有声的语言来表述，因此如何让幼儿学会用恰当的语言来表达对画面的感受非常重要，以后我们应该加强对幼儿此方面能力的培养。
盼望着，盼望着，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，一大片一大片满是的。草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。“一年之计在于春”春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2）如果让你来画冬天，你会画冬天的什么？
3）为什么在大雪天，有这么漂亮的绿色呢？
三、总结
在这四幅画中，你最喜欢哪一幅？为什么？
这组漫画叫《四季》，是一个台湾的画家叔叔画的，他有一个特别好听的名字——几米。这些画告诉我们一年四季春夏秋冬不断轮替，每个季节都有美好的故事，而我们也在慢慢长大，生命就是以这样的方式前进着。每个季节都美丽的风景，让我们好好感受每个季节的魅力吧。
2）这幅画还让你想到了什么？
师小结：盼望着，盼望着，春天脚步近了，嫩绿的小草从泥土里钻出来，空气中飘着泥土的芬芳，小鸟在树林里歌唱，小兔子从树洞里钻出来了，小天使躺在绿绿的草地上，感觉春天的一切都是充满生机，一切是那么的美好。
2、欣赏图三《夏》——小天使的第二个梦
1）小天使的第二个梦又来到了什么地方，你看到了什么？
大班活动设计：四季(附美图）
设计意图：台湾画家几米的每一幅画似乎就是一个精彩的故事，简洁明快的线条，富有动感、充满童趣及幽默感的画面，激发着孩子们想像和创作的灵感。本活动通过欣赏与谈话活动，从孩子天真的视角展现四季轮换交替的绚丽多彩，获得美的体验和情感的升华。
教学目标：
1、欣赏几米漫画《四季》，比较四季的明显不同。
2、加深对四季交替的自然景色的美好体验。
教学准备：几米漫画《四季》若干
教学过程：
一、导入：欣赏图一（了解漫画主人公——天使）
提问：
1.看看画上有谁？
2.他在做什么？他在做什么样的梦？
二、欣赏四季图
1、欣赏图二《春》——小天使的第一个梦
1）这是什么地方？什么季节？为什么？
2）这幅画让你想到了什么？
3）小结：
师小结：……
四、介绍作者及作品内涵
，你们知道一年有几个季节吗？对了，这组漫画叫《四季》，是一个台湾的画家叔叔画的，他有一个特别好听的名字——几米。这些画告诉我们一年四季春夏秋冬不断交替，每个季节都有美好的故事，而我们每一个孩子都好象小天使一样，也在一年一年的长大，每一年，每一个季节也都会有一个个美好的故事。
大班美术活动欣赏：四季
莫城中心小学幼儿园金冬青
设计意图:
台湾画家几米的每一幅画似乎就是一个精彩的故事，简洁明快的线条，富有动感、充满童趣及幽默感的画面，激发着孩子们想像和创作的灵感。本活动通过欣赏与谈话活动，从孩子天真的视角展现四季轮换交替的绚丽多彩，获得美的体验和情感的升华。
教学目标：
1、欣赏几米漫画《四季》，比较四季的明显不同。
2）你认为这是在什么季节？小天使为什么会梦到下着雨的游泳池？
师小结：对了，因为夏季非常炎热，下一场雷阵雨可以为干旱的大地洗一个澡，也可以为人们带来无比的凉爽，而且能在大大的游泳池里欢快的游泳，小天使觉得是一件最开心最享受的事情了。你觉得春天里什么事最让你卡心呢？
3、欣赏图四《秋》——小天使的第三个梦
师小结：天黑了，小天使趴在软软的云朵上睡着了，还做着甜甜的梦呢！
2、那我们小朋友来猜猜他会梦到什么呢？（幼儿自由讲述），那到底小天使梦到了些什么呢，我们跟着他一起到他的梦里去看看吧。
二、欣赏四季图
1、欣赏图二《春》——小天使的第一个梦
1）咦，小天使的第一个梦来到了什么地方？你看到了些什么，你觉得这是在什么季节里呢？
1）小天使的第三个梦梦到了什么季节？
2）这幅画什么地方最吸引你呢？或者说你最喜欢这幅画的什么地方？
师小结：秋天是一个美丽的季节，小房子前的枫树一下子都被染红了，火红的枫叶在秋风的吹拂下像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞落到了地上，像铺上了软软的地毯，小天使躺在软软的地毯上是那么的舒服，那么的享受。
4、欣赏图五《冬》——小天使的第四个梦
2、欣赏图三《夏》——小天使的第二个梦
1）你了看到什么？
2）这是在什么季节？为什么会梦到小天使在下着雨游泳池？
3、欣赏图四《秋》——小天使的第三个梦
1）这是什么季节？这幅画什么地方吸引你？
2）如果你是小天使，梦到的秋天是怎样的？
4、欣赏图五《冬》——小天使的第四个梦
1）接下来小天使该做什么样的蒙了？
1）小天使的第四个梦会来到哪个季节呢？（冬天）
2）你发现冬天里有哪些美丽的景色呢？你觉得小天使和小雪花之间会发生什么有趣的事情呢？
师小结：在冬天里，洁白的小雪花从天空中飘落下来，像一个调皮的娃娃，亲亲小天使的脸蛋，痒痒的，凉凉的，小天使在睡梦中露出来了甜甜的微笑。
5、讨论最喜欢的一幅画
师： 你们喜欢这些画吗，在这几幅画中，你最喜欢哪一幅？为什么？（请幼儿讨论）
教学准备：
几米漫Baidu Nhomakorabea《四季》若干制成幻灯，绘画纸，勾线笔，蜡笔。
教学过程：
一、导入：欣赏图一（了解漫画主人公——天使）
师：小朋友，你们喜欢看漫画吗？今天老师带来了几幅好看的漫画，我们一起来看看吧！
提问：1、我们先来看第一幅画——你看到了些什么呢？
五、活动《画四季》
师：如果你是小天使的话，想想在不同的季节里，你这个小天使还会梦到些什么呢？（请幼儿简单讲述）
师：请你把自己的梦像几米叔叔一样画下来，好吗？
活动延伸：幼儿作画
活动后反思:
从活动的整个过程来看，幼儿非常喜欢几米的作品，他们能够从色彩和景色的变化中，感受四季的变化和不同，他们也非常愿意用语言来表达对画面的感受，但是由于缺乏相应的经验，因此在整个活动中，幼儿的对画面的感受，语言比较匮乏，但是在设计活动的时候，本人也考虑到了幼儿的实际水平，因此在对每一幅画面进行小结的时候，能用比较生动，形象优美的词句来表达，给幼儿一种潜移默化的感染，我认为美术作品本身就是一种无声的语言，但是欣赏的人是需要用有声的语言来表述，因此如何让幼儿学会用恰当的语言来表达对画面的感受非常重要，以后我们应该加强对幼儿此方面能力的培养。
盼望着，盼望着，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，一大片一大片满是的。草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。“一年之计在于春”春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2）如果让你来画冬天，你会画冬天的什么？
3）为什么在大雪天，有这么漂亮的绿色呢？
三、总结
在这四幅画中，你最喜欢哪一幅？为什么？
这组漫画叫《四季》，是一个台湾的画家叔叔画的，他有一个特别好听的名字——几米。这些画告诉我们一年四季春夏秋冬不断轮替，每个季节都有美好的故事，而我们也在慢慢长大，生命就是以这样的方式前进着。每个季节都美丽的风景，让我们好好感受每个季节的魅力吧。
2）这幅画还让你想到了什么？
师小结：盼望着，盼望着，春天脚步近了，嫩绿的小草从泥土里钻出来，空气中飘着泥土的芬芳，小鸟在树林里歌唱，小兔子从树洞里钻出来了，小天使躺在绿绿的草地上，感觉春天的一切都是充满生机，一切是那么的美好。
2、欣赏图三《夏》——小天使的第二个梦
1）小天使的第二个梦又来到了什么地方，你看到了什么？
大班活动设计：四季(附美图）
设计意图：台湾画家几米的每一幅画似乎就是一个精彩的故事，简洁明快的线条，富有动感、充满童趣及幽默感的画面，激发着孩子们想像和创作的灵感。本活动通过欣赏与谈话活动，从孩子天真的视角展现四季轮换交替的绚丽多彩，获得美的体验和情感的升华。
教学目标：
1、欣赏几米漫画《四季》，比较四季的明显不同。
2、加深对四季交替的自然景色的美好体验。
教学准备：几米漫画《四季》若干
教学过程：
一、导入：欣赏图一（了解漫画主人公——天使）
提问：
1.看看画上有谁？
2.他在做什么？他在做什么样的梦？
二、欣赏四季图
1、欣赏图二《春》——小天使的第一个梦
1）这是什么地方？什么季节？为什么？
2）这幅画让你想到了什么？
3）小结：
师小结：……
四、介绍作者及作品内涵
，你们知道一年有几个季节吗？对了，这组漫画叫《四季》，是一个台湾的画家叔叔画的，他有一个特别好听的名字——几米。这些画告诉我们一年四季春夏秋冬不断交替，每个季节都有美好的故事，而我们每一个孩子都好象小天使一样，也在一年一年的长大，每一年，每一个季节也都会有一个个美好的故事。
大班美术活动欣赏：四季
莫城中心小学幼儿园金冬青
设计意图:
台湾画家几米的每一幅画似乎就是一个精彩的故事，简洁明快的线条，富有动感、充满童趣及幽默感的画面，激发着孩子们想像和创作的灵感。本活动通过欣赏与谈话活动，从孩子天真的视角展现四季轮换交替的绚丽多彩，获得美的体验和情感的升华。
教学目标：
1、欣赏几米漫画《四季》，比较四季的明显不同。
2）你认为这是在什么季节？小天使为什么会梦到下着雨的游泳池？
师小结：对了，因为夏季非常炎热，下一场雷阵雨可以为干旱的大地洗一个澡，也可以为人们带来无比的凉爽，而且能在大大的游泳池里欢快的游泳，小天使觉得是一件最开心最享受的事情了。你觉得春天里什么事最让你卡心呢？
3、欣赏图四《秋》——小天使的第三个梦
师小结：天黑了，小天使趴在软软的云朵上睡着了，还做着甜甜的梦呢！
2、那我们小朋友来猜猜他会梦到什么呢？（幼儿自由讲述），那到底小天使梦到了些什么呢，我们跟着他一起到他的梦里去看看吧。
二、欣赏四季图
1、欣赏图二《春》——小天使的第一个梦
1）咦，小天使的第一个梦来到了什么地方？你看到了些什么，你觉得这是在什么季节里呢？
1）小天使的第三个梦梦到了什么季节？
2）这幅画什么地方最吸引你呢？或者说你最喜欢这幅画的什么地方？
师小结：秋天是一个美丽的季节，小房子前的枫树一下子都被染红了，火红的枫叶在秋风的吹拂下像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞落到了地上，像铺上了软软的地毯，小天使躺在软软的地毯上是那么的舒服，那么的享受。
4、欣赏图五《冬》——小天使的第四个梦
2、欣赏图三《夏》——小天使的第二个梦
1）你了看到什么？
2）这是在什么季节？为什么会梦到小天使在下着雨游泳池？
3、欣赏图四《秋》——小天使的第三个梦
1）这是什么季节？这幅画什么地方吸引你？
2）如果你是小天使，梦到的秋天是怎样的？
4、欣赏图五《冬》——小天使的第四个梦
1）接下来小天使该做什么样的蒙了？
1）小天使的第四个梦会来到哪个季节呢？（冬天）
2）你发现冬天里有哪些美丽的景色呢？你觉得小天使和小雪花之间会发生什么有趣的事情呢？
师小结：在冬天里，洁白的小雪花从天空中飘落下来，像一个调皮的娃娃，亲亲小天使的脸蛋，痒痒的，凉凉的，小天使在睡梦中露出来了甜甜的微笑。
5、讨论最喜欢的一幅画
师： 你们喜欢这些画吗，在这几幅画中，你最喜欢哪一幅？为什么？（请幼儿讨论）