踏雪寻梅课件
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1930年入上海国立音乐专科学 校，师从黄自学习作曲理论。 他的主要作品有歌曲《春夜洛 城闻笛》、《飘零的落花》、 《红豆词》、《枫桥夜泊》、 《长城谣》及钢琴曲《中国组 曲》等。
朗诵歌词
踏雪寻梅
雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴灞桥过， 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
响叮铛，响叮铛 好花采得瓶养， 伴我书百度文库琴韵， 共渡好时光。
注解： （1）霁：读jì，“雪霁”雪后放晴的意思。 （2）灞：读bà，“灞桥”有扶手的石板桥。
难点突破：
学习歌曲的第一声部
原唱 伴奏
双响筒：× × × × | × × × × | 三角铁： × — | × — | 沙 球: × × × × | × × × × | 串 铃：0 × × | 0 × × |
伴奏
第一愿激动难抑：“我愿那妒我的无情风雨 莫吹打”，仿佛被摧在即。
第二愿柔肠百转：“我愿那爱我的多情游客 莫攀摘”，字字无奈；
第三愿急切悲怆：“我愿那红颜常好不凋 谢”。
Jingle bells, jingle bells,jingle all the way! 我们今夜多快乐坐在雪橇上，
Jingle bells, jingle bells,jingle all the way! 我们今夜多快乐坐在雪橇上，
第六单元 冬之韵
踏雪寻梅
描绘了一幅怎样的情景？ 这首歌表达了怎样的情绪？
愉悦，怡然自得 运用了什么演唱形式？
合唱
黄自 （1904～1938） 我国著名作曲家、音乐
教育家。他对我国现代音乐 文化的发展，特别在音乐教 育方面有显著贡献。作品有 清唱剧《长恨歌》，歌曲 《抗敌歌》《旗正飘飘》、 《热血歌》等五十余首。
刘雪庵：（1905 ～ 1985） 作曲家，音乐教育家。
原唱 伴奏
再见！
实践活动：
创造实践
分小组活动，用不同的表现方式
分小组活动，用不同的表现方式来
表来演表来演展来示《展踏示雪《寻踏梅》雪寻梅》
学习歌曲的第二声部
首先要熟悉第二声部的节奏
请同学们边唱第一声部，边用手击出第二 声部的节奏
师生合作，合唱《踏雪寻梅》： 同学们唱第一声部，老师配唱第二声部； 老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第 二声部。
《玲儿响叮当》
冲过大风雪，他们坐在雪橇上，飞奔过田野，我们欢笑 又歌唱，马儿铃声响，玲儿新欢畅，我们今夜滑雪多快 乐把滑雪歌儿唱。 *叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当，我们今夜多快乐坐在雪 橇上，叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当，我们今夜多快乐 坐在雪橇上。* 看白雪茫茫，趁着年轻好时光，带着心爱的姑娘，一起 到雪地游玩，噢我的栗色马，它跑得快又狂，我们把它 套在雪橇上，它就飞奔向前方。
朗诵歌词
踏雪寻梅
雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴灞桥过， 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
响叮铛，响叮铛 好花采得瓶养， 伴我书百度文库琴韵， 共渡好时光。
注解： （1）霁：读jì，“雪霁”雪后放晴的意思。 （2）灞：读bà，“灞桥”有扶手的石板桥。
难点突破：
学习歌曲的第一声部
原唱 伴奏
双响筒：× × × × | × × × × | 三角铁： × — | × — | 沙 球: × × × × | × × × × | 串 铃：0 × × | 0 × × |
伴奏
第一愿激动难抑：“我愿那妒我的无情风雨 莫吹打”，仿佛被摧在即。
第二愿柔肠百转：“我愿那爱我的多情游客 莫攀摘”，字字无奈；
第三愿急切悲怆：“我愿那红颜常好不凋 谢”。
Jingle bells, jingle bells,jingle all the way! 我们今夜多快乐坐在雪橇上，
Jingle bells, jingle bells,jingle all the way! 我们今夜多快乐坐在雪橇上，
第六单元 冬之韵
踏雪寻梅
描绘了一幅怎样的情景？ 这首歌表达了怎样的情绪？
愉悦，怡然自得 运用了什么演唱形式？
合唱
黄自 （1904～1938） 我国著名作曲家、音乐
教育家。他对我国现代音乐 文化的发展，特别在音乐教 育方面有显著贡献。作品有 清唱剧《长恨歌》，歌曲 《抗敌歌》《旗正飘飘》、 《热血歌》等五十余首。
刘雪庵：（1905 ～ 1985） 作曲家，音乐教育家。
原唱 伴奏
再见！
实践活动：
创造实践
分小组活动，用不同的表现方式
分小组活动，用不同的表现方式来
表来演表来演展来示《展踏示雪《寻踏梅》雪寻梅》
学习歌曲的第二声部
首先要熟悉第二声部的节奏
请同学们边唱第一声部，边用手击出第二 声部的节奏
师生合作，合唱《踏雪寻梅》： 同学们唱第一声部，老师配唱第二声部； 老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第 二声部。
《玲儿响叮当》
冲过大风雪，他们坐在雪橇上，飞奔过田野，我们欢笑 又歌唱，马儿铃声响，玲儿新欢畅，我们今夜滑雪多快 乐把滑雪歌儿唱。 *叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当，我们今夜多快乐坐在雪 橇上，叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当，我们今夜多快乐 坐在雪橇上。* 看白雪茫茫，趁着年轻好时光，带着心爱的姑娘，一起 到雪地游玩，噢我的栗色马，它跑得快又狂，我们把它 套在雪橇上，它就飞奔向前方。