文化建设调研报告
《关于校园文化建设的调研报告5篇》
《关于校园文化建设的调研报告5篇》第一篇：关于校园文化建设的调研报告依托发展，丰富内涵，创建属于自己的特色文化——关于学校文化建设的调研报告新沂市北沟镇中心小学校长刘朝明为了深入落实科学发展观，加强学校的特色文化建设，根据市教育局《新沂市中小学开展深入学习实践发展观活动学习调研阶段指导意见》的文件精神和北沟镇政府及学校的调研阶段工作计划的总体安排，围绕“办人民群众期待的教育、办适合学生发展的教育”这个总体目标和“打造‘三乡五园’教育特色，实施县域理想教育”的总体要求。
近期，我们对本镇的几所小学及幼儿园的学校文化特色建设工作进行了调研。
通过访谈交流、意见征求、问卷调查以及查阅校园文化建设的相关档案，并征询了有关领导及教师的意见，结合到外学习考察的先进经验及优秀的做法，我们对本镇的学校特色建设有了深入的了解，对存在的问题也研究出了相应的对策。
现将我校文化建设工作情况报告如下：一、对现阶段我镇学校特色文化建设的现状分析1、对现阶段我镇学校特色文化建设工作取得的辉煌成果分析新沂市北沟镇中心小学，地处新沂市无锡――新沂经济技术开发区，所辖四所小学，二所幼儿园。
现有70个教学班，近3000名学生，专任教师260人，其中专科及以上学历占80%。
当你迈入中心小学的四所学校及两所幼儿园时，第一种感觉就是花木成畦，洁净舒心。
北沟小学的校园环境陶人心智，鼓人斗志，寓教于景之中，透出勃勃的校园文化气息；桥口小学的银杏树整齐秀美，富有1生机，校内外的每个角落都干干净净，充分展示出一丝不苟的校园精细管理文化；仲庄小学与田吴小学入眼尽是高大的花木，水杉挺立，青松傲然，玉兰吐绿，处处翠意盎然，相映成趣，生机无限；北沟幼儿园庭深院美，富有童话色彩；第二幼儿园色彩和谐，清雅温馨。
多年来，在推进素质教育的过程中，中心小学坚持彰显特色文化，走内涵发展之路。
随着课程改革的深入进行，北沟镇中心小学创新思路、创新管理、创新方法，逐渐形成了一校一品牌，校校有特色的新格局。
农村文化建设调研报告范文4篇
农村文化建设调研报告范文4篇加强农村精神文明建设，是构建社会主义新农村的重要内容。
XX 年11月，中共中央发出了《关于进一步加强农村文化建设的意见》，再一次引发人们对农村文化建设的关注和思考，为了解当前我区广大农村文化建设情况，学习借鉴先进地区农村文化建设的做法和经验，以促进我区社会主义新农村文化建设步伐，根据今年统战系统调研计划安排，由中共蕉城区委统战部牵头，民盟蕉城区委、民革蕉城支部等组成调研组，联合开展我区社会主义新农村文化建设调研活动。
XX 年6月至8月在区委常委区统战部长王丽云、区政协副主席民盟蕉城区委主委郑贻雄带领下，调研组与区文化部门负责人一起先后深入我区沿海山区乡镇及20多个村居进行调查，通过座谈、访问、视察等形式了解基层文化阵地建设和文化活动的情况，还先后前往泉州市泉港区和莆田市荔城区等地考察取经，在认真分析研究和讨论的基础上，形成调研报告。
一、我区农村文化建设的现状XX年10月省政府《关于进一步加强农村文化建设的决定》颁布以来，我区农村文化建设也引起了各级领导的重视，全区农村文化阵地建设和文化活动的开展有了新的进展，特别是民间文化多元化发展尤引人注目。
但从总体来看，目前我区农村文化基础设施相对薄弱、广大农村文化生活的贫瘠让赌博、迷信、色情等有机可乘，从而影响农民精神文化生活的状况比较普遍，具体情况是：1、阵地建设不平衡，基础设施薄弱。
目前，我区16个乡镇（街道）文化站中产权明晰、面积在300平方米以上的仅七都、金涵和位于猴盾村的区少数民族文化站三个站，其余各站或一直以来就没有站址，或系借用其他单位的场所，面积狭小，设备简陋，功能不全。
据不完全统计，我区有76个行政村建立了村文化活动室，占全区行政村总数的27.3，但大多数村级文化活动室只是挂一张牌而已，形同虚设。
而且原有的文化设施普遍老化。
据调查，现有的部分乡村影剧院多建于上一世纪七十年代末八十年代初，现多数已成为危房不能使用。
文化建设调查报告4篇
文化建设调查报告4篇一、调查工作概述(一)、调查概况笔者于XX年秋对我实习所在的小学(*县**基金小学)进行了校园文化建设调查。
通过调查研究，对该校的校园文化建设现状有了初步的了解，为准确地掌握当前农村小学的校园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化建设的针对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。
(二)、调研目的、意义校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发挥育人功能的重要抓手。
为加强校际学习联系，进一步探索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学校德育与教学相互促进的新局面。
(三)、调查切入点：此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设为主要切入点展开调查。
(四)、调查时间及对象：调查时间：调查对象：*县**基金小学及该校部分教师、学生(五)、学校概况*县**基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于1934年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。
在校的学生也不过200多人。
因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄孩子都无法入校读书，只能分散在另外几个教学点--上世纪五六十年代生产队的土仓库里上课。
就在这一年，正在寻找资助对象的洪逸挥先生，在赣州市旅游局的牵线搭桥下，与大埠中心小学结上了不解之缘，大埠中心小学也从此更名为**基金小学。
如今，该校的办学条件发生了翻天覆地的变化，校园面积翻了几番，危房全部被拆除，建起了宽敞明亮的教学楼和宿舍楼，教学环境和设施设备得到大大的改善，学校办学规模也不断扩大，目前已拥有学生1167人，教职工46人，且30岁以下的教师占教师总人数的2/3，比原来增加了近三倍。
XX年来，逸挥基金会以一种全新的精神理念一直关心学校的成长，使学校管理大大加强，办学质量显著提高，由全县后进一跃进入了先进行列。
中学校园文化建设情况的调查报告(3篇)
中学校园文化建设情况的调查报告（3篇）中学校园文化建设情况的调查报告（通用3篇）中学校园文化建设情况的调查报告篇1为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》等文件精神，按照万盛经开区教育局工作统一部署，结合重庆市进盛实验中学办学实际，经过大量资料收集和分析，形成此调研报告。
一、学校简介重庆市进盛实验中学校创建于1945年9月，由东林矿业公司万盛煤矿员工子弟小学校开办；1950年更名为“西南工业部四0三煤矿子弟学校”；1951年更名为“公私合营东林煤矿职工子弟学校”；1959年9月更名为“鱼田堡煤矿子弟校”；1965年，更名为“南桐矿务局职工子弟校”；1968年更名为“南桐矿务局机修厂子弟校”；1978年更名为“南桐矿务局第二职工子弟校”，1982年9月成立“南桐矿务局中学校”；1983年更名为“南桐矿务局第一中学校”；20__年1月更名为万盛区东林初级中学校，20__年11月，学校恢复高中办学，更名为重庆市万盛区东林高级中学，20__年7月，与原进盛实验中学校合并，成立重庆市进盛实验中学校。
目前学校占地面积30203平方米，建筑面积27511平方米。
其中教学楼5栋，实验楼1栋，共计教室78间，功能室19间，办公室47间，会议室5间。
室外塑胶运动场2块，面积8000平方米，室内塑胶运动场923平方米，食堂948平方米，教师宿舍1栋，学生公寓3栋，学生浴室1栋。
目前有班级个，其中高中班，学生人，教职工人。
美术、音乐、舞蹈、计算机等教室基本具备。
二、文化现状学校的诞生与抗战和采煤都有密切的关系，经过70余年风雨，学校培养了一大批优秀人才，并逐步形成底蕴厚重的文化理念、办学理念。
重庆市进盛实验中学的文化理念是“竹文化”，以培养高尚、正直、有用的人才。
文化特色是“矿工底蕴、修竹气质”。
文化建设方向是“传承·弘扬·拓新”。
文化建设途径是“承载传统文明·打造时代特色”。
农村文化建设调研报告4篇
农村文化建设调研报告4篇一、提高思想认识，高度重视农村文化建设建设社会主义新农村，必须提高认识，树立科学发展观。
首先要立足于“大文化”建设，确立建设“大文化”的观念。
包括社会伦理思想、人们的价值观念，道德风尚、文化艺术、教育、医疗、卫生、体育等都属于“大文化”范畴。
其次要正确认识和处理经济、政治与文化的关系，文化的进步是经济发展的推动力和政治民主的推进器，要坚持发展经济先行的原则，将农村文化工作由一般文化活动提高到文化与科技、教育、经济、政治建设相结合的新水平，以文化建设推动农村“三个文明”协调发展。
第三要正确理解农村文化建设的内涵。
文化建设的直接目的是为了提供文化产品和服务，营造良好的文化氛围，改造和丰富人的主观世界；先进的文化可以陶冶人们的情操，加强人们的道德修养，营造奋发向上的精神风貌，有利于建设新农村的顺利实施；没有农村文化建设，也就没有农村经济的持续快速健康发展。
二、强化基础设施建设，营造农村文化氛围首先应从最基础的文化设施开始兴建。
我县虽然普遍建立了农家书屋和阅报栏，但有的还是流于形式，书刊、报纸种类少，针对性和时效性差，没有起到应有的效果。
要多为农民订阅一些喜闻乐见，通俗易懂，并能够帮助农民勤劳致富的书报、杂志，让它们充分发挥为农民朋友服务的作用。
另外，还可以鼓励农民创办乡村剧团，丰富农民的文化娱乐生活，引导农民步入正规的文化传播途径，吸收多种文化的营养，真正达到寓教于乐的目的。
对于民间文化团体，要在政策上给予方便优惠，还应在资金上给予必要的支持和帮助，真正在农村营造一种良好的文化氛围，使农民在潜移默化中得到精神的陶冶。
三、加强思想道德教育，提高农村文明程度建设社会主义新农村，加强农村文化建设，要提高农民的文化素质和知识技能，引导农民群众移风易俗，树立先进的思想观念。
通过农村基础教育的普及、职业教育的推广以及各种职业技能的培训，根据农业生产技术的不同要求和市场需求，安排培训内容，实行定向培训，提高培训的针对性和适用性；同时，通过各种渠道推广农业科技知识、农村致富信息，广泛传播先进的科学文化知识以及党的方针政策。
企业文化建设调研报告范文[修改版]
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建设对于一个企业来讲是相当的重要的，那么你们知道企业的文化建设的调研要怎么做吗?下面是为大家整理的企业文化建设调研，希望能够帮到大家哦!企业文化建设范文篇1企业文化是指企业和企业员工在生产管理过程中逐渐形成的具有自身特点的群体意识，是一种新型的，近年来，国内外众多研究和大量实践表明，企业文化与企业的持续发展有着极其密切的关系，加强企业文化建设显得十分迫切和重要。
为了解和掌握乳山市企业文化建设情况，我们对全市不同所有制企业进行了抽样调研，旨在推动我市企业文化建设，提升企业文化力，增强企业竞争力。
企业文化建设现状及特点经过多年的发展，我市企业文化建设已取得了很大的进步，许多企业确立了自己的经营理念和，各项管理制度日臻完善，企业凝聚力进一步增强，尤其是成立比较早、规模比较大、发展比较好的企业，更加注重企业形象和品位，企业的发展在我市经济建设和社会发展中发挥着越来越重要的作用。
从调研看，我市企业文化建设主要有以下几个特点：企业对文化建设的认识在加深我市企业在发展中已经充分认识到，企业文化是企业发展中不可或缺的重要内容，它不仅是培养企业精神的需要，也是塑造企业形象的需要，更是提高企业整体素质的需要。
企业要走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高的路子，就必须把企业文化建设纳入经营管理之中，并从自身发展的实际需要出发，高度重视企业文化建设。
如金洲矿业集团在充分论证的基础上，确立了用文化凝魂、靠学习聚力的理念，并聘请专家对企业多年的基本理念、经营思想、发展战略进行总结提炼，形成了金洲企业文化纲要，并创作了企业歌曲《**》，其文化建设在山东企业文化年会上多次获奖;自**年以来，该企业又率先引进了学习型组织理论，聘请山东学习型组织推进小组刘大星教授定期到企业讲座，指导学习型企业的创建工作，编写了30多万字的职工教材，开展了一系列富有成效的实践活动，**年被省委宣传部等6部门授予创建学习型组织示范企业荣誉称号，在获得荣誉的同时，文化建设对企业发展影响也显现出来：该企业在黄金产量基本稳定的情况下，经济效益却以15%的速度在增长，职工人均产值20多万元，居同行业之首。
班级文化建设的调研报告（优秀范文五篇）
班级文化建设的调研报告（优秀范文五篇）第一篇：班级文化建设的调研报告一、课题提出的背景和理论依据（一）课题提出的背景1、新形势下教育改革发展的需要国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园文化建设，优化校园育环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。
以校园文化建设为平台，大力开展日常校园文化活动。
要有目的地、有计划地建设好校园文化，创造出具有凝聚力和约束力的区域性文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长。
然而，现实中我们学生从小接触到的班级文化几乎是千篇一律，千“班”一面，给学生严重造成的审美疲劳，无法收到应有的教育效果。
新课程把“一切为了学生”作为核心理念，要求我们在班级管理中必须关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。
因此培育个性化的班级精神，构建个性化的班级文化，形成有自身特色的校园文化，既符合新课程理念下的教育需求，也是学生个体发展的需要。
2、学校自身发展的需要一所学校的发展归根结底是这所学校全面的发展，它既包括群体的发展，也包括个体的发展。
首先，单个班级的发展势必促成全校的发展。
其次，单个学生个体的成长，也最终促成学校的长足发展。
我校地处在深圳东海岸线上，创建于1940年，属广东省一级学校。
新校园以省一级学校的标准建成，因而校园文化创建、传承与创新方面的研究，对学校日后的发展有着重要的建设性意义。
多年来，我们积极探索校园文化创建之路，先后开展了特色中队、“星级班”创建活动和“星级少年”激励性、发展性评价改革的实践，营造了独特浓郁的人文环境和文化氛围，一步步优化学校的育人环境。
目前，打造“书香校园”读书活动正如火如荼地开展，各班的“星级少年”评价园地、红领巾角、图书角和“红领巾种植园”评选活动也开展得有声有色，以“一队一品牌，队队有特色”为目标开展的特色中队如“一张纸中队”、“一滴水中队”、“电池环保中队”和“气象观测中队”等活跃在校园里。
文化建设调研报告
文化建设调研报告
《文化建设调研报告》
为了深入了解和分析当前文化建设情况，我们组织了一次文化建设调研，以下是我们的调研报告：
一、文化建设的现状
调研结果显示，当前社会对文化建设的重视程度有所提高，但在具体实践中还存在一些问题。
一方面，文化设施的建设和文化活动的开展已经得到了一定程度的发展，各地都在积极举办各类文化节目和活动。
另一方面，一些地区的文化设施建设和文化产品推广还存在不足，文化建设的投入和政策支持力度有待加强。
二、文化建设的影响
文化建设对于社会的发展和人们的精神生活有着重要的影响。
良好的文化建设可以提升人们的文化修养和审美意识，激发社会活力，促进经济发展。
而文化建设的不足则会限制社会发展，影响人们的身心健康和生活品质。
三、文化建设的发展方向
我们认为，未来的文化建设应该在以下几个方面进行有效的提升和发展：一是加大对文化设施的建设力度，提升基础设施水平，满足人们对文化需求的多样性；二是加强文化产品的创作和传播，培养更多的文化创意人才，推动文化产业的发展；三是增加对文化活动的投入和支持，在各地开展更多形式多样的文化活动，丰富人们的文化生活。
综上所述，文化建设对于社会发展和人们生活的重要性不言而喻，我们希望通过此次调研报告，能够引起更多人的关注和重视，促进文化建设的持续发展和提高。
社区文化建设调研报告
社区文化建设调研报告
《社区文化建设调研报告》
经过对多个社区文化建设进行调研，我们得出了以下结论和建议：
一、社区文化现状分析
1.社区文化活动多样性
在我们的调研中发现，不同社区的文化活动种类和数量存在较大差异。
一些社区拥有丰富多彩的文化活动，例如书法、音乐、舞蹈等，而另一些社区则相对较少。
这说明社区文化建设存在不均衡现象。
2.文化设施不完善
在一些社区中，我们发现文化设施比较匮乏，甚至有些社区根本没有文化活动场所。
这在一定程度上影响了社区文化建设的全面发展。
3.社区文化氛围薄弱
在一些社区中，居民对参与文化活动的热情不高，社区文化氛围较为薄弱。
这说明需要加强对居民的文化宣传和教育，提高居民对文化活动的认同和参与度。
二、社区文化建设调研建议
1.加大对文化设施建设投入
针对文化设施不完善的问题，建议社区加大对文化建设的投入，建立更多的文化活动场所，满足居民对文化活动的需求。
2.丰富文化活动内容
建议社区在举办文化活动时，要充分考虑居民的兴趣爱好，丰富文化活动内容，提升活动的吸引力和参与度。
3.加强居民文化宣传
通过各种宣传渠道，加强对居民的文化宣传，提高居民对文化建设的认同度和参与度。
4.倡导邻里共建共享
建议社区倡导邻里共建共享的理念，鼓励居民一起参与文化建设，建立更加紧密的社区关系。
综上所述，社区文化建设是一个综合性的工程，需要社区居民、管理者共同参与，共同努力。
我们希望通过这份调研报告，能够为社区文化建设提供一些参考和指导，促进社区文化的蓬勃发展。
企业文化建设调研报告
企业文化建设调研报告企业文化建设调研报告10篇随着个人的文明素养不断提升，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是作者精心整理的企业文化建设调研报告，希望对大家有所帮助。
企业文化建设调研报告1企业文化作为一门实践性很强的应用科学，如何把握其发展规律和变化趋势？如何实现其在烟草商业企业的正确定位？这些都是需要在思想观念及实践上重视和面对的课题。
现在烟草商业企业既缺乏一套科学的评价方法，也缺乏统一的评价标准，仅局限于主观考察判断企业文化现状，而非从动态的角度、从量的要领上把握企业文化的变化趋势。
因此，构建具有烟草行业特色的企业文化建设评价体系，将有利于烟草商业企业文化的规范和科学发展，是建设先进企业文化的内在要求。
烟草商业企业文化建设评价体系要以企业文化建设为平台、以企业内外各项评价指标为参量，是一种贯穿于经营管理活动全过程的、能反映烟草商业企业基本状况的评价体系。
作为一种体系，就需要有一定的架构。
在笔者看来，烟草商业企业文化建设评价体系的基本架构包括：理念文化、制度文化、行为文化和物质文化。
这四者的关系是：物质文化是企业文化的外在表现，是行为文化、制度文化和理念文化的物质基础；制度文化是理念文化的载体，制度文化又规范着行为文化；理念文化是形成行为文化和制度文化的思想基础，也是核心所在。
同时，在这四个基本层面下面还包含若干个参数指标。
评价参数指标实际上是综合评价企业文化建设的基础和依据。
根据烟草商业企业的实际运作状况，可具体列出以下指标。
理念文化构成。
在整个评价体系中它处于核心的地位，涵盖要素包括企业精神（企业价值观、企业使命、企业愿景）、企业凝聚力（烟草员工对企业的认同度和工作积极性，以及内部关系的和谐度）、企业经营方针的执行度等。
制度文化构成。
这个层面涵盖的要素有烟草员工岗位行为规范、岗位管理标准、岗位操作规程、治理结构完善度（有健全有效的程序化机制）、组织结构合理度（设置合理、职责明确、运作高效）、信息处理效率、领导决策机制的执行度和民主化程度、员工管理企业的参与度等。
文化调研报告(共8篇)
文化调研报告（共8篇）第1篇：文化调研报告关于加强供销合作社文化建设情况的调研报告为了认真贯彻落实《关于进一步加强供销合作社文化建设的意见》（供销合字[2012]17号）文件精神，进一步提升供销合作社的软实力，促进全区供销事业科学发展，按照市社《关于对加强供销合作社文化建设情况进行调研的通知》精神。
我区从8月25日开始对文化建设情况采用开座谈会、个别交谈等方式进行调研，现将调查情况报告如下：一、基本情况我区有四个基层供销社和一个社属企业，分别是益门供销社、晁峪供销社、甘峪供销社、固川供销社，城区生产资料公司。
五个单位拥有土地面积52580.71平方米，房产面积15749.41平方米。
现有在册职工196人，其中在岗职工113人，离退休职工186人，资产总额2529万元，负债总额1600万元，资产负债率达63%。
近年来，在区委、区政府高度重视下，在上级部门的有力指导下，全区供销社围绕加快发展这一中心，进一步健全网络体系，积极推进机制改革，努力实现资产增值，加快项目建设进度，着力实现职工增收、企业增盈、系统增辉。
在不断增强经济硬实力的同时，确保全系统文化软实力的不断提升。
二、主要工作措施基层供销社文化的范畴很宽泛，它不仅有文化的一般性，更具行业文化的特殊性。
其内涵十分丰富，涉及思想、管理、业务、制度、道德形象等多个方面。
近年来，我区供销社围绕全系统精神文化、管理文化、道德文化、环境文化等四个方面不断挖掘和探索企业文化建设的内含和实质，配合区上、市社“创先争优”文明城市创建等活动积累了一定经验，也取得了一定成效。
1.认精神文化建设为源动力，构建“和谐”竞争的发展格局。
加强政治理论学习是我们精神文化建设的主要内容之一，在抓经济建设的同时，我们始终没有放松对干部职工思想、政治理论的学习和提高，充分发挥广大党员的先锋模范作用和党组织的主阵地作用，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，教育职工社员，坚定中国特色社会主义共同理想。
企业文化建设调研报告(12篇)
企业文化建设调研报告(12篇)企业文化建设调研报告1根据上级工会关于企业文化与职工文化建设调研工作的通知要求，我会从9月份开始，组织办公室、宣教部门开展了对全县企业文化与职工文化建设的专题调研，选取国有、外资、非公等不同类型的10家企业发放调查问卷，对企业文化建设、职工文化建设及活动开展情况，企业职工业余文化生活情况及职工对文化生活的需求进行调查了解。
一、所调查企业问卷梳理情况1、企业文化建设及活动开展情况所调查企业负责企业文化建设的部门一般是企业行政、人事、综办部门或工会；供电、移动等国有企业每年文化建设的投入20万元以上，几家外资每年企业文化投入8——10万元，非公等其它规模企业每年文化2—5万元；所调查企业基本将文体建设纳入企业发展规划企业，围绕经营理念建立了以制度文化体系、展室、文化手册等为主要内容的企业文化体系，职工对企业文化认可主要来自文化活动和培训；普遍认为企业文化对企业生产经营的促进作用较大，工会在推进企业文化建设中的作用非常大较大。
2、职工文化建设及活动开展情况企业负责职工文化活动的部门是60%以是工会，其它基本上是企业综合办或行政、人事部门；所调查企业有面积为50平米——400平米的职工文化阵地，一般设有健身房、乒乓球场、羽毛球场、篮球场等设施，部分企业有职工书屋、舞厅、学习培训室等；职工文化建设及开展活动每年投入2—10万元。
企业职工文化体育活动组织一般为音乐舞蹈、棋牌、户外休闲、球类这几种；企业职工文化活动开展情况至少半年一次或不不定期活动，经常开展的文体活动有文艺演出/晚会、单项体育比赛、运动会、户外休闲、棋牌，职工基本全部参加单位组织文体活动情况。
3、企业职工业余文化生活情况所调查企业职工普遍感觉生活精神压力一般，业余时间主要有哪些安排棋牌、娱乐上网浏览聊天、户外休闲，每年用于文化活动的支出平均为500—1000元，主要支出项目为上网、健身、棋牌娱乐。
所调查企业的职工对单位文化活动和设施基本满意，希望单位开展和参与音乐舞蹈、学习培训、室内健身等文化体育活动。
关于校园文化建设工作的调研报告
关于校园文化建设工作的调研报告调研报告：校园文化建设工作调研报告一、调研目的和背景：校园文化建设是学校教育事业发展的重要组成部分，对于培养学生全面发展、素质提高起着关键作用。
本次调研旨在了解学校校园文化建设工作的现状、存在的问题以及改进措施，为改善学校校园文化建设提供参考和建议。
二、调研方法：1. 问卷调查：发放问卷调查表，通过收集学生、教师和家长的反馈，了解他们对校园文化建设工作的认知和评价。
2. 访谈调查：采访学校校长、教师、学生代表等，了解他们对校园文化建设工作的看法和建议。
3. 文献调研：查阅相关文献、报告、案例，了解其他学校的校园文化建设经验和做法。
三、调研结果：1. 校园文化建设取得一定成绩，在师生关系、学风建设等方面取得了积极的改变。
2. 体制机制不完善，校园文化建设工作存在缺乏顶层设计的问题，各类活动缺乏整体规划。
3. 学生参与度有待提高，学生对于校园文化建设工作的参与度和认知度较低，需要加强引导和宣传。
4. 文化传承存在问题，缺乏校园文化传统和精神的传承，学校需要注重校园文化建设的传统和思想内涵。
四、改进措施：1. 加强顶层设计：建立专门的校园文化建设部门或团队，负责规划和实施校园文化建设工作，制定相应的方案和政策。
2. 完善机制：建立校园文化建设考评制度，对于表现突出的个人和集体进行表彰和奖励，鼓励更多的人参与其中。
3. 加强宣传教育：通过多种渠道，包括校报、校网、微博等，宣传校园文化建设的重要性，提高学生、教师和家长的认知度。
4. 传承校园文化：加强对校园文化传统的传承和宣传，组织校史研究，开展相关的文化活动，让学生了解和传承学校的优秀传统。
五、建议：1. 学校应加强与社会的联系，积极吸引社会资源和力量参与校园文化建设工作。
2. 建立学生参与校园文化建设的机制和途径，鼓励学生主动参与，培养学生的责任感和参与意识。
3. 注重校园文化建设与教育教学工作的结合，将校园文化建设作为教育教学的重要内容，融入到课程和教学活动中去。
文化建设调研报告范文4篇
文化建设调研报告范文4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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村级文化建设调研情况汇报_调研报告
村级文化建设调研情况汇报_调研报告一、调研目的和背景在当前经济社会发展的大背景下，村级文化建设已经成为各级政府和村民关注的焦点之一、为了全面了解当前村级文化建设的情况，我单位开展了一项调研工作。
本次调研旨在通过实地走访和问卷调查，了解村级文化建设的现状、存在的问题以及可能的解决方案，为进一步推进村级文化建设提供科学依据。
二、调研方法和过程三、调研结果和发现通过本次调研，我们发现了一些问题和现象：1.村级文化设施落后：在目标村，我们发现村内现有的文化设施相对简陋，无法满足居民的文化需求。
例如，村内没有完备的图书馆、文化活动场所等。
2.文化活动缺乏多样性：我们了解到，目标村现有的文化活动相对单一，缺乏多样性。
居民普遍表示希望能够有更多类型的文化活动，丰富自己的文化生活。
3.文化传承存在问题：我们发现，目标村的一些传统文化正在逐渐失传。
这一方面是因为缺乏传承人的培养，另一方面也与现代生活方式的改变有关。
居民希望能够加强传统文化的传承和弘扬。
4.村民对文化建设重视程度不一：调研中我们发现，村民对文化建设的关注程度存在差异，一部分村民认为文化建设是繁琐的工作，对此并不重视。
四、提出建议和解决方案针对以上问题和现象，我们提出了以下建议和解决方案：1.提升村级文化设施的建设：目标村应该加大对村级文化设施的投入，完善图书馆、文化活动场所等，提供更好的文化服务。
2.丰富文化活动内容和形式：目标村可以通过组织更多类型的文化活动，如展览、演出等，满足居民的多样化需求。
同时，可以通过与周边地区的文化机构合作，引进更多的文化资源。
3.加强传统文化的保护和传承：目标村应该加强对传统文化的保护和传承，培养更多的传承人，并开展相关的传统文化教育活动，增强居民对传统文化的认同感和自豪感。
4.提高村民对文化建设的认知和重视：目标村可以通过广泛开展文化教育宣传活动，增加村民对文化建设的认知和了解，提高他们对文化建设的重视程度。
五、总结和展望通过本次调研，我们了解到目标村的村级文化建设存在一些问题和挑战。
学校校园文化建设调研报告
学校校园文化建设调研报告学校校园文化建设调研报告随着国家经济的发展和人们对教育的日益重视，学校校园文化建设已经成为了现代化教育的重要组成部分。
校园文化建设是学校工作的重中之重，也是学生健康成长的重要保障。
为了进一步了解校园文化建设的现状和存在的问题，本文对某高校的校园文化建设进行了调研，并得出以下四点建议。
一、校园文化建设现状1.校园文化建设意识普遍。
大多数教师和学生认识到校园文化建设对于学校的发展和学生的成长至关重要，积极参与到如素质教育、文化艺术、科技创新等方面的实践中。
2.校园文化建设基础广泛。
学校注重校园文化的基础建设，拥有各类文化设施、艺术教育资源等，并且开展了丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、科技展示等。
3.校园文化建设存在问题。
学生参与度不高，校园文化的热度也不够。
学校和教师缺乏文化领导力，无法引导学生深入参与校园文化建设。
二、优化校园文化建设，增加学生参与度1.培养学生文化素养，提高参与度。
通过开展课程设计、莫斯科建筑大学参观等丰富多彩的文化活动，激发学生学习内在的兴趣，培养其文化兴趣，增强文化认同感和归属感。
2.推进社团活动建设。
加强社团的引导和推广，开展以文化、艺术、环保、公益、体育等为主题的丰富多彩的社团活动。
促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
3.提高教师的文化领导力。
提高教师的文化素质，注重教师文化领导力的培养和发挥。
通过展示自身的专业技能和爱好，加深师生间的交流，激发学生的兴趣和热情。
4.建立良好的校园文化氛围。
多方位宣传校园文化建设成果，使校园文化成为师生生活的一部分。
广泛组织校园文化体验活动，增强知识面，加深文化认知和理解。
三、充分利用社会资源1.发挥政府和文化机构的作用。
与文化机构、博物馆、图书馆、艺术团体等合作，积极开展文化活动、艺术展览和体验活动，让学生能够走出教室，走读社会，了解现代文化的多样性。
2.借鉴国外优秀校园文化建设模式。
与国外大学交流，了解国外校园文化建设具体情况，利用先进的校园文化建设模式，提高学校校园文化建设水平。
校园文化建设调研报告
校园文化建设调研报告一、引言校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
为了深入了解我校校园文化建设的现状，发现存在的问题，提出改进的建议，我们进行了此次校园文化建设调研。
二、调研目的本次调研旨在全面了解我校校园文化建设的情况，包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等方面，分析其优势和不足，为进一步加强校园文化建设提供依据。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈、实地观察等多种方法，对学校的师生、管理人员进行了广泛的调查。
四、调研结果（一）物质文化建设1、校园环境学校的校园环境整体较为整洁美观，绿化覆盖率较高。
但部分区域的绿化缺乏规划，显得较为杂乱。
教学楼、图书馆等建筑外观较为陈旧，缺乏特色。
2、教学设施教学设施基本能够满足教学需求，但存在部分设备老化、更新不及时的问题。
多媒体教室、实验室等专用教室的数量不足，影响了教学效果。
（二）精神文化建设1、校训、校风和学风学校的校训、校风和学风得到了师生的一定认同，但在实际行动中的体现不够明显。
部分学生缺乏学习动力和目标，学风不够浓厚。
2、校园文化活动学校组织了丰富多彩的文化活动，如文艺演出、运动会、科技创新比赛等。
但活动的参与度不够高，部分学生认为活动形式单一，缺乏吸引力。
（三）制度文化建设1、规章制度学校制定了较为完善的规章制度，但存在执行不到位的情况。
部分师生对规章制度的了解不够深入，导致违规现象时有发生。
2、管理体制学校的管理体制较为传统，缺乏创新和灵活性。
在决策过程中，师生的参与度不够，民主管理有待加强。
（四）行为文化建设1、师生行为规范大部分师生能够遵守行为规范，但仍有少数师生存在不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等。
2、教师教学行为部分教师的教学方法较为传统，缺乏创新和互动，不能充分调动学生的积极性。
五、存在的问题（一）校园文化建设缺乏整体规划校园文化建设各方面之间缺乏有机联系，没有形成一个统一的整体。
校园文化建设情况调研报告
校园文化建设情况调研报告一、引言校园文化建设是现代教育发展的重要组成部分，它对学校的发展起着重要的推动作用。
在这个信息化时代，校园文化建设不仅仅是传统的学术教育，还包括学生的综合素质培养、思想道德教育以及社会实践等多个方面。
本篇报告将通过对某高校校园文化建设情况的调研，分析其中的问题，并提出相应的解决方案。
二、调研背景为了深入了解某高校的校园文化建设情况，我们在去年进行了一次调研活动。
通过问卷调查和实地访谈，我们收集了大量的数据和信息。
下面将从学生参与度、文化载体和文化氛围三个方面进行分析。
三、学生参与度学生参与是校园文化建设的核心要素之一。
在我们的调研中，发现学生参与度相对较低的问题。
首先，学生对文化活动的兴趣不高。
调查结果显示，约70%的学生对校园文化活动缺乏兴趣，主要原因是活动内容单一、缺乏创新。
此外，一些学生表示由于学业负担过重，没有足够的时间参与文化活动。
其次，学生参与意识不强。
我们发现，在调研对象中，只有少数学生主动参与各类文化活动，大部分学生对此缺乏主动性。
这主要是由于学校对文化活动的宣传力度不够，学生对参与文化活动的意义和价值认识不足。
针对这些问题，学校应采取以下措施提高学生参与度。
首先，学校可以丰富文化活动的内容，开展多样化的活动，满足学生的多样化需求。
其次，学校可以加强对文化活动的宣传，提高学生对文化活动的认识和了解。
最后，学校可以通过优化学生的学业负担，合理安排时间，增加学生参与文化活动的机会。
四、文化载体文化载体是校园文化建设的重要支撑。
在我们的调研中，发现文化载体的建设还存在一些问题。
首先，校园文化设施不完善。
调查结果显示，学校的图书馆、美术馆、剧场等文化设施相对较少，无法满足学生的学习和艺术需求。
此外，学校的音乐、舞蹈、戏剧等艺术团队也相对较少，无法提供良好的艺术学习平台。
其次，校园文化资源利用率低。
我们发现，学校的文化资源利用率较低，很多设施和资源没有得到充分利用。
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文化建设调研报告 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022乌拉特中旗人民医院文化建设调研报告医院文化是医院的灵魂，是医院生存和发展的重要战略资源和宝贵的物质及精神财富，是提高医院整体素质和核心竞争力的重要内容，是决定医院和谐发展的关键。
医院文化作为催化医院核心竞争力的活化剂，责无旁贷地成为丰富医院品牌内涵的源泉。
在当今医疗市场的激烈竞争中，医院文化发挥着越来越大的作用，它关系到医院在市场竞争中的成败，关系到医院的生存发展。
可以说，医院文化是未来医院管理的主流，蕴育和发展优秀的医院文化是医院发展的根本途径。
通过文化建设调研活动，就如何进行医院文化建设问题，我们小组进行了深层次的分析与探讨。
一、医院基本情况1、基础设施：旗人民医院是全旗唯一的一所二级乙等综合医院，成立于1951年，承担着全旗的基础医疗和急诊、急救工作。
2012年7月异址新建搬迁，新院占地29000平方米，建筑面积19687平方米。
开放床位180张。
2、科室设置及人员结构：现有临床科室19个、医技科室8个、职能科室11个。
在职职工249人，高级以上职称34人，临床执业医师50人，护士109人；卫生专业技术人员占全院总人数的84%，本科以上73人,专科176人，工勤及行政人员40人。
3、大型设备有：1.5T美国GE超导核磁共振仪，16排螺旋CT、日本原装四维彩超、德国原装腹腔镜、奥林巴斯290电子胃肠镜、日本全自动大生化、全自动五分类血液分析仪、德国罗氏全自动电化学发光免疫分析仪、DR、乳腺钼靶、数字胃肠机、体外碎石机、心电工作站，动态心电图机、骨密度检测仪、肺功能仪、妇科宫腔镜及阴道镜、进口麻醉机、C型臂数字X光机、有创呼吸机、血液透析机及血滤机，美国莱卡病理切片机及各类康复理疗等先进设备4、医疗服务量：2014年1-9月份，手术例数908例，出院患者4387人次，门急诊诊疗人次85006人次，远程会诊46例。
5、2014年1-9月份业务收入和支出总量及其结构：（1）业务收入3067万元，其中医疗收入1851万元、药品及耗材收入1216万元。
（2）支出总量3719万元，其中人员支出1838万元（财政拨款941万元）、卫生材料支出261万元、药品费1245万元、固定资产折旧183万元、无形资产摊销1.0万元、其他费用191万元。
二、医院文化建设的重要意义医院文化在医院的发展中起着内聚人心，外树形象的核心作用，优秀的医院文化又对社会进步起着积极的促进作用。
医院文化建设即是以人为中心提高医院的整体素质，提高医院的医疗水平和信誉，赢得医院发展的巨大潜能。
这是医院建设和发展的重要资源和宝贵财富，反映了医院的综合实力，展现了职工的精神风貌。
因此，抓好医院文化建设，对于推动整个医疗卫生事业的建设和发展，具有十分重要的意义。
1.医院文化是目标，具有导向作用。
医院文化以精神理念和价值观念为核心，通过文化的教化、熏陶和影响，使职工在潜移默化中接受共有的价值观念，并以此作为医疗行为的方向和准则，在共享价值观的基础上将个人目标趋同于群体目标。
医院文化的形成，使医院具有一种“文化定势”，能把职工的努力方向引导到医院发展目标上来。
2.医院文化是引力，具有凝聚作用。
医院文化是医院取之不尽用之不竭的精神动力和智能之源，是医院内部一种强大的引力渲染，它能使广大职工对医院发展目标、行为准则、价值观念的认同产生强烈的使命感，在这种文化氛围的熏陶下，又能激发出职工对本职工作的自豪感，进而潜在地、自然地产生对医院的向心力。
这种巨大的心理力量，就不断产生着把每个个体职工都凝聚在医院集体中的整体效应，形成了一个坚不可摧的整体。
3.医院文化是准则，具有约束作用。
医院文化是一种无形的行为准则，通过广大职工在医疗实践中形成的自我约束机制。
它像一个控制系统，通过信念和舆论的引导鞭笞，形成一个强大的自约力量，从医院管理的深层次塑造、规范、约束着医院和职工的思想与行为，从而有效保证了医院经营目标和服务宗旨的实现。
4.医院文化是力量，具有激励作用。
医院文化的加强，使医院有明确的发展目标。
职工有各自的岗位责任，又有领导的信任，同事间的相互尊重和先进楷模的影响。
在共同文化观念形成的群体意识驱动下，职工的事业心、责任感逐步加强，激发职工自觉地产生出一种高昂情绪和进取精神。
对职工的激励不是一种外在的推动，而是通过良好的医院文化氛围，使职工产生内在的积极性、创造性发挥，从而源源不断地提供激励的力量。
5.医院文化是桥梁，具有辐射作用。
医疗行业可以通过舆论媒介，患者自身感受表达，患者之间的信息传递等渠道，去影响大众的认知和选择。
因此，医院要不断加强自身整体素质提高的建设，塑造独具特色的医院形象，提高医疗服务质量和文化品位，并将医院文化作为纽带，将医院的经营理念，服务宗旨，价值取向等传递给广大患者与群众，进而树立并提高自身在社会公众心目中的良好形象。
三、具体做法医院文化是以人为本的文化，是围绕人力资源开发的文化，是人性关怀、人文服务的文化，是医院管理、医院精神、医疗水平、行业形象等要素的综合体现。
它又分为外显文化和内隐文化。
1.加强外显文化建设，完善医院形象，提升文明程度所谓外显文化就是指看得见的医院文化，是具有形状的浅表部分，包括医院的硬件建设，绿化卫生，环境美化等。
2.加强内隐文化建设，塑造风貌，培育精神，凝聚队伍一要营造医院应有的文化氛围。
提高职工素质，弘扬精神，继承传统，形成一种共同的价值取向和奋斗目标。
营造应有的文化氛围，结合行业特点，以举办医院文化艺术节，组织主题鲜明的护士节纪念活动，开展职工读书学习报告会、科室文化建设交流会、医院文化专题讲座和医院文化论坛以及职工家庭文明建设、职工职业道德建设等活动，通过多种形式的文化渗透，将医院文化的力量深深地熔铸在全院职工的生命力、创造力和凝聚力之中，使医院和职工连接成为命运共同体，为医院拓展更大的生存空间，走好具有本院特色的发展之路。
同时，结合不同时期的工作，适时组织职工开展健康体育运动、文化娱乐活动、书法、征文等积极向上的各项活动，以此凝聚职工队伍，开拓视野和胸襟，更好地为实现医院发展战略迅速反应，积极行动，加强发展。
二要培养高素质职工队伍。
职工是医院文化的创造者，是丰富医院文化的生力军，也是医院发展中的最大动力。
故应做到：一是以先进的文化凝聚人。
一所完善的医院应首先确立“以诚待人，以信处事”的核心价值观，培育“崇尚领先、追求卓越”的医院精神，使员工把医院的宗旨和使命作为自己职业发展的宗旨和使命，明确了医院的发展愿景，使员工在认同、实践医院文化的过程中，对医院产生巨大的使命感、归属感和自豪感，逐步形成了建设医院、发展医院的强大凝聚力，促进了医院总体战略目标和愿景的实现。
二是以战略眼光培养人。
医院要在激烈的竞争中保持领先优势，就要从长远出发，把人才作为医院最重要的资源来培养，制定人才培养规划，构筑“人才高地”，加快核心员工队伍建设的步伐，建设一支决策科学、执行力强的管理体制人才队伍，一支创新能力较强的专业人才队伍，一支具有凝聚力与创造力的高素质员工队伍。
三是以竞争机制激励人。
要建立与医疗市场竞争相适应的竞争机制、激励机制、绩效考核和分配机制，为员工实现自我价值提供平台，调动员工积极性，激发他们的无限潜能，充分体现实现竞争与分配相结合，激励与约束相结合，精神激励与物质激励相结合，形成公平、公正、完善的竞争机制。
四是以持续培训塑造人。
要创建学习型医院，不断完善教育培训管理体系，医院、科室及个人要分层次制定学习培训计划，有针对性、系统性地进行素质培训工作，提高员工的专业技术能力、科技创新能力、医患沟通能力和团队协作能力，坚持培训与考核相结合，培训与使用相结合，提高员工参与培训的积极性、主动性和实效性，鼓励员工通过培训提高自身综合素质，实现员工素质与医院运营绩效的同步提高。
三要一切以病人为中心。
医院从善待病人、方便病人为出发点，以病房、社区的座谈形成主动听取意见；在职工中开展自我加压、满意工程、优化流程等改善服务；以抓检查、抓重点、抓整改，从小事做起，如设立病人接送中心、定期更换病人衣被等；走出医院，向民航、酒店、商场、企业、部队、学校等各行各业学习，扩大服务，为学校、社区等开展专题讲座、心理辅导、普及健康知识等。
四要大力弘扬无私奉献、努力拼搏、勇于创新的精神。
首先重视病人利益高于一切。
同时，要大胆创新，敢于走前人未走之路，勇于开展新技术；要发扬乐于奉献的精神，艰苦奋斗，工作中做到不计较条件、得失、报酬，淡薄名利，宁静致远。
要以团结奋斗的团队意识为病人，为临床一线服务，甘当配角。
要把加强医院文化建设作为医院建设的一项重要任务，以“培训共同的目标追求、价值取向和道德情操，增强凝聚力，塑造崭新风貌，共同迎接挑战”为医院文化建设使命；以落实科学发展观，构建社会主义和谐社会思想为医院精神文明和思想政治工作的重要内容，建设一支高素质的职工队伍，努力提升医院的综合竞争力，全面提高医护服务质量。
四、结语医院文化建设就要因势利导，将愿景细化为分阶段的规划、计划，将个人的目标纳入医院的整体目标，将全院职工的热情疏导到医院的宏观整体行动中。
这样才能全院一盘棋，同唱一个调，同喊一个号，形成建设医院、服务人民、奉献社会的合力，将建设医院文化的初衷落到实处。