《让优秀成为一种习惯主题班会》教案

《让优秀成为一种习惯主题班会》教案

一、活动目的

1．通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯。

2．让学生认清自身不足，学会找学习新方法，更新观念；

3.通过本节课的学习，提高本班学生应对习惯，积极得面对生活；让学生更勇敢得面对生活。

二、活动重难点

1、教学重点：通过一些身边的实例来让学生了解事情起点的困难；

2、教学难点：让学生学会分析自身情况，寻找适合自己的解决方法。

三、活动准备

主题班会的介绍、资料的展示。

准备课件

四、活动流程

（一）导入班会主题。

你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快……这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。

我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。

“优秀是一种习惯”，优秀在这里不是一个形容词，而是一个动词，其内涵是追求优秀的思想以及追求优秀的行动。

（二）寻优行动：

①让学生用欣赏的眼光向周围的同学看

②将欣赏的眼光投向高考状元

（三）培育优秀，从现在开始：

①是什么阻碍着我们？

飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或许能给我们一些启示：

有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克服凡事提不起劲的原因，最后终于找到一位大师。大师听完年轻人的来意后，便带着他来到一个火车头旁边。大师将一个木块卡住火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。蒸汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就是不动。接着，大师拿起了木块，火车头立即动了起来，缓缓加速前进。

大师笑着对年轻人说：“就这个小小的木块，让这个时速可达一百公里以上的火车头寸步难行。年轻人，你内心的火车头被什么样的小木块阻挡住了呢？除了你自己之外，没有任何人能帮你拿掉你的惰性，当然也包括我在内。”

年轻人听了大师的话，内心大受震撼。从此以后，他不断地行动，决不让自己停顿下来，不仅克服了自己的惰性，更创造了无比惊人的庞大的事业。

是呀，又是什么挡住了我们追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？你把挡住自己的小木块拿掉了吗！

②找到适合自己的！

学习不会像转动飞轮那样简单，需要智慧和毅力，你需要找到适合自己的一套方法。