中班“在秋天里”主题网络图(参考)

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幼儿园中班主题教案《在秋天里》

幼儿园中班主题教案《在秋天里》一、教学目标：1. 能够了解秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等；2. 能够认识秋天的常见物品，如南瓜、苹果等；3. 能够用简单的语言描述秋天的景象和感受；4. 培养幼儿欣赏秋天的美，增加他们对自然的观察和感受。

二、教学重点：1. 能够了解秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等；2. 能够认识秋天的常见物品，如南瓜、苹果等。

三、教学准备：1. PPT；2. 南瓜、苹果等秋天常见物品；3. 秋天主题的图片和绘本。

四、教学过程：Step 1：热身活动（10分钟）教师为孩子们播放一首秋天的歌曲，让孩子们随着音乐自由舞动，感受秋天的节奏和韵律。

Step 2：导入主题（5分钟）教师带领孩子们回顾夏天的特点，并引导他们思考秋天与夏天的不同之处。

Step 3：秋天的特点（10分钟）教师用图片和多媒体资料向孩子们展示秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等。

通过观察和讨论，让孩子们对秋天的特点有一定的了解。

Step 4：认识秋天的物品（10分钟）教师出示南瓜、苹果等秋天常见的物品，并引导孩子们逐一认识和描述这些物品。

教师可以使用多媒体资料，将这些物品的图片呈现给孩子们，让他们通过观察描述并说出这些物品的名称。

Step 5：说说秋天的景象（15分钟）教师出示秋天的景象图片，向孩子们展示秋天的美景，如金黄的稻谷、飞舞的落叶等。

教师鼓励孩子们用简单的语言描述这些景象，并引导他们表达对秋天的喜爱之情。

Step 6：游戏活动（15分钟）教师组织孩子们参与秋天相关的游戏活动，如“打南瓜灯”、“摘苹果”等。

通过游戏，让孩子们更加深入地了解秋天和秋天的物品。

Step 7：制作秋天的手工（20分钟）教师分发纸和彩笔，让孩子们用彩笔在纸上画出秋天的景象，如落叶、果实等。

教师可以给予一些简单的技巧指导，如叶子的形状、果实的颜色等。

Step 8：总结和展示（10分钟）教师带领孩子们回顾今天的学习内容，让他们用自己的话总结秋天的特点和常见物品。

秋天的图画一、主题网络图秋天的图画科学社会数学体育健康美术

各班进行自己的子课题研究
第八周教育活动内容安排
班级中（2）班
户外活动
1、练习双脚行进跳的技能，提高协调能力。
2、在老师的提醒下，出了汗能适当的休息。
生活活动
1、能认真、细致的做好餐后值日工作。
2、能专心吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。
学习活动
语言：苹果树爱吃水果的牛美术：水果脸谱
音乐：水果歌苹果丰收社会：我们去郊游
秋天的图画
一、主题网络图
主题实施计划
适用年龄段中班(上)
主
题
名
称
秋天的图画
实
施
时
间
第八周～第十周
主
题
目
标
1、感知秋天的景色和秋天的色彩，并能根据画面讲述秋天的特征。
2、认识数字6，知道它们表示的实际意义。
3、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。
4、认识几中常见的蔬菜，知道其名称和特征。
5、学习运用树叶拼贴的方法，表现秋天的特征；学习用各种水果、谷物进行装饰；并通过练习初步掌握吹画、运用橡皮泥做出各种蔬菜。
学习活动
语言：落叶秋天的图画美术：树叶拼贴画
音乐：郊游（打击乐）小树叶社会：拾落叶
健康：阳台上的安全体育：花果山上的猴子
数学：水果丰收科学：漂亮的水果外衣
游戏、区角活动
音游：郊游娃哈哈体游：投过小河摘苹果
手工：纸卷小动物
1、进一步观察了解熟悉角色的分工职责，并进行模仿活动。
2、收集各种树叶，让幼儿进行树叶拼贴画或树叶印画活动。
调整
备注
三、环境创设
项目
内容和材料
备注（调整）
自然角
1、整理自然角。
2、收集菊花及其它秋天的花卉，让幼儿浇花观察感知花卉的特征。

中班语言秋天的画报PPT课件

秋海棠的艳丽
秋海棠在秋季盛开，其花朵颜色鲜艳夺目，以红色为主，也有粉色、白色等品种，为秋天的花坛增添了热烈的气氛。
金银花的清雅
金银花在秋季依然绽放，其花朵颜色清新淡雅，以白色为主，也有淡黄色品种，散发出淡淡的香气，为秋天增添了一份宁静和温馨。
2024/1/26
9
如何用语言描述秋天的色彩
01
运用形容词
14
04
秋天的动物与植物
2024/1/26
15
秋天动物的迁徙与变化
01
02
03
鸟类迁徙
秋天是鸟类迁徙的季节，许多鸟类会飞往南方寻找更温暖的气候和丰富的食物资源。
2024/1/26
昆虫变化
一些昆虫会在秋天进行变态，如蝴蝶、蝉等，它们会经历蛹、成虫等阶段，最终完成生命周期。
动物储存食物
为了应对即将到来的冬季，许多动物会在秋天大量储存食物，如松鼠、老鼠等。
中班语言秋天的画报 PPT课件
2024/1/26Fra bibliotek1目录
2024/1/26
• 秋天来了 • 秋天的色彩 • 秋天的声音 • 秋天的动物与植物 • 秋天的节日与文化 • 制作秋天画报
2
01
秋天来了
2024/1/26
3
秋天的变化与特点
天气变化
动物变化
温度逐渐降低，昼夜温差加大，空气变得干燥。
候鸟南飞，昆虫减少，动物开始储备食物。
2024/1/26
17
如何用语言描述秋天的动植物
描述动物迁徙的场景
可以使用生动的语言描述鸟儿在天空中飞翔、排队迁徙的壮观景象，或者描述昆虫在树叶间忙碌地寻找食物和栖息地的情景。
描述植物的果实和种子

《美丽的秋天》网络图

《美丽的秋天》主题网络图
午后散步时，一阵秋风吹过，飘来阵阵花
香，孩子们沿着香味寻找，发现了幼儿园的
桂花开了，孩子们问桂花为什么会开？我回
答秋天到了。

于是，追随孩子的兴趣，与他
们一起聊起了“秋天”的话题。

综合：有趣的叶子绘画：多彩的秋天音乐：郊游科学：有趣的螃蟹
散文诗：捉迷藏
综合：秋天的画报
综合：一篮蔬菜
故事：彩色牛奶
自然角投放材料秋季农作物的种子生活区投放材料各种秋天的水果、蔬菜美工区投放材料：橘子皮、颜料、树叶
各类纸张、笔等益智区投放材料阅读区投放调查表、各类水果数字点卡等各类关于秋天的绘本
亲子共读相关绘本亲子秋游
亲子树叶粘贴画。

中班主题活动：在秋天里

幼儿园中班主题活动：在秋天里■主题背景：随着秋天的临近，孩子们在运动活动中发现了好多的树叶都落下来了，黄黄的，有的小朋友还发现了树叶变成了红色的，引发了孩子们进一步探索的兴趣。

我们《在秋天里》的主题内容由此展开。

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。

■基本经验：依据主题基本经验点，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

我们拟定主题活动框架如下：在秋天里秋天的树和花秋天的水果秋天的蔬菜■环境支持：在主题的开展过程中，我们和孩子共同创设主题环境。

1、通过家长会、发放家长通知等与家长形成联系，引导家长和孩子共同观察秋天的树和花，创设了"秋天的花园"的主题墙面；2、请家长配合，带来很多的水果宝宝，引导幼儿认识各种各样好吃的水果，感知秋天的水果多；3、通过发放通知单，引导孩子带来了多种蔬菜，知道多吃蔬菜营养好，体验秋天是一个丰收的季节，并创设好吃的蔬菜的主题墙面。

A、秋天的花园（收集秋天的树和花的资料和照片）B、水果宝宝（认识品尝常见水果的颜色、形状等，感知秋天水果多）C、好吃的蔬菜（表现秋天是一个丰收的季节）■分析问题：通过上一个月的经验，家长和小朋友对搜集主题资料有了初步的了解，为本次主题活动的开展奠定了基础，通过老师发放通知书和召开家长会家委会等形式，孩子们能有目的的搜集资料，大部分家长也能积极的配合我们的工作，家长搜集资料的意识也有所增强。

但也有个别的家长收集信息概念较淡薄，不能满足每个孩子的发展需求。

其次，我们围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能，帮助孩子关注秋天季节的变化特征等。

幼儿园中班语言《秋天》教案3篇中班在秋天里语言教案

幼儿园中班语言《秋天》教案3篇中班在秋天里语言教案下面是我共享的幼儿园中班语言《秋天》教案3篇中班在秋天里语言教案，以供参考。

幼儿园中班语言《秋天》教案1一、主题活动由来随着天气的改变,渐渐进入了秋季。

气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些改变特别易于引起孩子们的爱好。

依据我们班幼儿爱好与实际发展须要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教化活动。

二、主题教化目标1、引导小挚友相识秋天的天气特征。

2、使小挚友知道秋天树叶会从树上飘落。

3、与小挚友一同探究、相识秋天可以吃到的水果。

4、相识颜色:红、黄、绿。

三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋每天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。

在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。

在“秋每天气凉”单元中,我们从引导小挚友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服,驾驭扣纽扣、提裤子等方法。

在此基础上为培育幼儿动手动脑实力我们设计、组织了好玩的手工制作活动,如“漂亮的衣服”、“花帽子”等等。

以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的,而且引导我们思索:天凉了,要爱护好自己的身体还应当留意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“运用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。

由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。

四、方案的实施过程活动一:桔子写生活动目标:1、培育幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。

2、培育幼儿对写生画法的爱好。

活动打算:实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。

活动由来:“咦!今日怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们起先了关于秋天水果的一系列活动。

孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个出现的时令水果―桔子,自然而然引起了孩子们的关注,激起了他们对秋季时令水果的爱好。

丰收的季节主题网络设计

幼儿园大班主题活动“丰收的季节”
一、主题分析：秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。

本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。

活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。

同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。

二、主题目标：1、有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。

学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力2、健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。

3、艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。

通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。

4、社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。

5、科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。

中班主题教育计划：多彩的秋天

生成游戏：丰收的季节
1、游戏内容：菜市场
2、游戏材料：各种秋季的作物、价目表、油泥、农作物制作流程图
3、指导要点：
（1）能主动报出农作物的名称和价格，并热情地使用礼貌用语接待顾客。
（2）学习制作一些农作物，丰富游戏内容。
环境
创设
1.主题墙：
分为两个板块：“寻秋叶”和“尝秋果”，其中“寻秋叶”分为三小块：“捡一捡”、“拼一拼”、“画一画”；尝秋果分为三小块：“剥一剥”、“玩一玩”、“尝一尝”。
2、活动材料：幼儿制作的各类商品标签及标价、各类商品。
新增：各种秋天的农作物，如玉米、红薯等、创造站中制作的毛根戒指、。
3、指导要点：
（1）和同伴一起在超市里开设农作物卖区，并能进行相关的贩卖活动。
（2）能和同伴商量出售的价格，并开展相应的贩卖活动。
（3）能根据标价买卖商品，并按照商品标签分类整理。
3、指导要点：
（1）鼓励幼儿用彩纸制作不同的卷发或者发型，贴在妈妈头发上。
（2）能用毛根制作不同造型的戒指、发饰，并投放在其他游戏区域中。
（3）能大胆根据树叶的外形和色彩拼贴树叶，并能添画细节，丰富画面。
（4）学习点彩的表现手法，用水粉表现出秋天多彩的树林。
宇宙超市：
1、活动内容：农业物贩卖会、超市整理员、小小收银员。
新增：大小不一、形状和颜色各异的树叶、绿色吸管剪成花茎长度，一部分教师事先贴好花茎和叶子的背景图、背景图、秋天树林图片。
3、指导要点：
（1）能幼儿根据自己喜欢的树叶，用油泥搓出五官的形状，摆在树叶上，制作成树叶娃娃的小脸。
（2）能大胆根据树叶的外形和色彩拼贴树叶，并能添画细节，丰富画面。
（3）选择准备好的背景纸，幼儿将彩纸撕成长长短短的条状，用中心对称的方法贴在黑色卡纸上拼贴成菊花的花瓣，最后撕一块方形或圆形做花心。

中班主题——在秋天里

主题名称:在秋天里
主题预计完成时间:2007.10.29—2007.11.30
主题总目标:1.感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化.
2..了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收益活动,体验丰收的喜悦. 主题内容:
学习活动:
一.树叶变了
1.落叶
2.秋风和秋叶
3.许多树叶在一起
4. 拾落叶
5.树叶分类
二.果实熟了
1. 秋天的小朋友
2. 印树叶
3.果实在哪里
4.蜗牛和苹果
5.小蚂蚁运豆
6..美丽的菊花
7.秋天
8.摘苹果
9.苹果娃娃10.做水果
三.秋虫聚会
1.小青虫的梦
2.寻找七星瓢虫
3. 花园里的昆虫
4. 小雨和花歌
5.大
肚子蝈蝈
运动活动:1.唐老鸭盖房子 2.投过小河 3.小青蛙捉害虫 4.小狗和小
猫5.大型运动器械
游戏活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开.
生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开.。

中班《在秋天里》主题核心经验分析

主题核心经验分析
经验分析：
秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。

这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。

因此，我们为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美，设计了以《在秋天里》为主的主题。

在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动来了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。

我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。

此外，我们紧抓秋天这个水果、蔬菜都成熟了的季节，引导幼儿进一步认识食物，喜欢食物，让孩子们在美丽的秋季，更深切的感受美丽和收获。

情感与态度：
1、走进秋天，引发幼儿探索大自然的愿望。

2、亲近大自然，感受并喜欢金色的秋天。

认知与能力：
1、重点观察各种动植物在秋天到来后的变化，初步了解他们的生长规律。

2、初步了解水果和蔬菜的营养价值，能够做到多吃水果和蔬菜。

3、积累适应季节变化的相关经验，增强自我保护的意识。

动作与技能：
1、能大胆进行各种方式的运动，如：跳跃、钻爬、平衡和投掷等。

2、能自己主动穿脱外套，午睡时能主动将衣裤整理好以及叠被子整理床铺等。

2024版幼儿园中班语言《秋天的画报》PPT课件

幼儿园中班语言《秋天的画报》PPT课件目录•秋天来了•秋天的画报内容•学习制作秋天画报•欣赏他人作品，提高审美能力•拓展活动：户外寻找秋天•总结回顾与延伸01秋天来了010204秋天的特征气温逐渐下降，天气变得凉爽。

树叶开始变黄、变红，并逐渐飘落。

果实成熟，丰收的季节到来。

动物开始储备食物，准备冬眠。

03与夏季相比，秋季气温逐渐降低，天气变得干燥。

与春季相比，秋季是收获的季节，而春季是播种的季节。

与冬季相比，秋季树叶尚未落尽，仍然有一定的绿色植被。

秋天与其他季节的区别孩子们可以看到树叶变色、飘落，感受秋天的气息。

可以品尝到各种秋季水果，如苹果、梨、柿子等。

可以参加秋游、采摘等活动，亲近大自然。

孩子们可以用画笔、相机等记录秋天的美景。

01020304孩子们眼中的秋天02秋天的画报内容由绿色逐渐变为黄色、红色、橙色等，形成五彩斑斓的秋色。

树叶颜色变化树叶形态变化树叶的寓意树叶逐渐枯萎、卷曲、飘落，营造出秋天的萧瑟氛围。

通过树叶的变化，引导孩子们感受秋天的气息，理解生命的循环与更迭。

030201树叶的变化苹果、梨、柿子、南瓜等秋季成熟的果实，丰富多样。

秋天果实种类果实的颜色鲜艳诱人，形态各异，让孩子们感受大自然的神奇魅力。

果实颜色与形态组织孩子们采摘果实，体验丰收的喜悦和劳动的意义。

采摘果实的乐趣果实成熟了动物们准备冬眠准备冬眠的动物种类松鼠、刺猬、熊等动物在秋天开始储备食物，准备冬眠。

动物们的行为变化动物们逐渐变得安静、迟缓，寻找安全的冬眠场所。

动物冬眠的意义通过动物冬眠的现象，引导孩子们了解动物适应自然环境的能力。

稻谷、玉米、高粱等农作物在秋天成熟，农民们迎来丰收的季节。

农作物丰收金黄的稻田、硕果累累的果园，展现出秋天丰收的壮丽景象。

丰收场景描绘农民们脸上洋溢着喜悦的笑容，感受到辛勤劳动带来的满足和幸福。

农民的喜悦情感农民丰收喜悦03学习制作秋天画报树叶果实农作物动物收集秋天元素01020304不同形状、大小和颜色的树叶是秋天最典型的元素之一，可以带领幼儿去户外收集。

幼儿园中班主题教案《在秋天里》（2篇）

幼儿园中班主题教案《在秋天里》幼儿园中班主题教案：在秋天里一、设计思路：根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。

将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。

以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。

二、主要内容与要求：1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

三、主题情景脉络：四、预设活动方案★落叶飘飘户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。

瞧！他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。

于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。

内容与要求：在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。

产生亲近，爱护树木的情感。

相关经验：数——感知形状的大、小，数量的多，少。

有目的地观察周围的自然物。

语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。

音乐——感受音乐节奏快慢的变化。

主要活动提示：★小虫子的聚会在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。

原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。

馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。

听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。

”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。

并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。

主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。

愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。

区角活动设计中班主题活动：在秋天里

区角活动设计中班主题活动：在秋天里一、教学内容本节课的主题活动为中班区角活动，内容涉及秋天的季节特征、自然景物变化、农作物收获以及相关的文化活动。

教学材料选用《幼儿园主题活动指导手册》中“秋天”章节，具体内容包括：秋天的气候、树叶的变化、动植物的适应策略、秋季农作物、秋天的节日习俗等。

二、教学目标1. 让学生感知秋天的季节特征，增强对季节变换的自然现象的理解。

2. 通过观察和体验，培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 引导学生热爱自然、珍惜自然资源，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够识别秋天的自然现象和季节特征。

难点：理解动植物如何适应秋天的气候变化，以及秋季农作物的生长过程。

四、教具与学具准备教具：图片卡片、实物模型、秋天的视频资料、手工材料包。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、测量工具、观察日记本。

五、教学过程1. 引入：通过播放秋天的自然风光视频，引导学生进入学习情境。

2. 探究：学生分组观察树叶变化、农作物图片，记录观察到的现象。

3. 实践：学生动手制作秋季农作物模型，了解秋季农作物的生长特点。

4. 分享：每组展示制作的手工作品，分享观察和制作的体验。

六、板书设计秋天的气候特点（如天气渐凉、白天变短）树叶的变化（如颜色变黄、落叶）动植物的适应策略（如动物迁徙、植物休眠）秋季农作物（如玉米、水稻、蔬菜）秋天的节日习俗（如中秋节、秋收 Festival）七、作业设计作业题目：我的秋日观察日记作业要求：学生记录下家中或周边环境中秋天的变化，包括植物、天气、活动等，并配上自己的画作。

答案示例：观察日期：20年月日天气：晴，温度逐渐变凉植物：树叶开始变黄，一些树的叶子已经落光了活动：我和家人一起去公园捡树叶，还看到了很多小朋友在放风筝八、课后反思及拓展延伸课后教师将反思本次课程的目标达成情况，学生参与度以及教学方法和材料的选择适用性。

并根据学生的表现和反馈，提出针对性的改进建议。

中班在秋天里主题说明

主题:在秋天里集体活动一内容与要求：外出活动——拾落叶1、在捡拾树叶中辨别、了解不同树叶的外形特征。

2、感知秋季的显著特征，增强观察的兴趣。

提示与建议：活动可在“秋意渐浓”时开展，有利于幼儿观察季节特征。

环境与材料：1、活动前进行外出安全教育2、人手一只马甲袋过程与指导：一、（出发前）提出要求师：秋天来了，我们一起说说秋天是怎样的？在秋天可以看到些什么？二、公园里1、提出问题，引发幼儿观察与思考师：秋天的大树有哪些变化？哪些树的叶子会落下来的？是不是所有的大树都会掉叶子呢？它们有什么不同？2、师生捡落叶（引导幼儿捡拾大小、颜色、形状不同的树叶。

）师：你捡到了怎样的落叶？3、与同伴比较捡到的落叶（大小、形状、颜色）4、幼儿相互交流师：说说秋天的公园还可以看到什么？你喜欢秋天吗？为什么？三、回幼儿园师生一起整理捡到的落叶，准备利用树叶开展活动。

集体活动二内容与要求：秋叶飘飘1、了解、认识常见的落叶植物，进一步感知秋季特征。

2、欣赏诗歌中展开想象，并运用一定的方法进行制作活动。

提示与建议：1、此活动前期可带领幼儿到幼儿园附近的绿地或公园玩耍，并捡拾落叶。

2、根据中班幼儿的认知能力，因此只选择了4种常见的树木：梧桐树、樟树、柳树、杉树，让幼儿观察、感知它们的形状、颜色、厚薄等特征。

环境与材料：1、收集常见落叶树的图片，并布置展出2、美工工具过程与指导：一、这是什么树叶1、认一认、说一说师：请你找一片你最喜欢的树叶。

告诉大家，这是哪一种树的叶子？你为什么喜欢它？（幼儿较愿意说自己喜欢的事物，这样能激发他们更仔细地观察树叶的外形特征。

）2、叶子寻找大树妈妈师：你知道你喜欢的叶子，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？如果你找到了就站在这棵大树的前面（站在该树的图片前面）。

（幼儿在前期捡树叶时不太关注它们的外形特征和用处。

因此这个环节让幼儿在寻找对比中，仔细地观察树、叶子的形状、特征和外形，从而对植物有较全面的感性认识。

【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计

【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计来自：互动宝宝主题简介：秋季，介于夏季和冬季之间，是丰收的季节。

秋天的植被、天气和温度的特点都有什么变化？中外秋天都有什么节日和习俗？我们在秋天都吃什么？幼儿园主题活动——秋天，希望能在这个季节和孩子一块探索秋天的多样风情。

主题活动网络图：主题目标：通过本主题的学习，孩子们可以学到：1.秋天的气候特征2.识辨秋天的植被、应季蔬菜和水果3.秋天的节日（中外）4.秋天的衣着5.秋天的活动掌握的概念：1.秋天是四季之一2.秋天在夏季和冬季之间3.秋天早晚温差大4.秋天有些地方会变冷了5.秋天白天变短了6.许多树叶会变颜色，有些树叶会落叶7.秋天是丰收的季节。

收获的水果有苹果、山楂、橘子、柿子和板栗，常见的蔬菜有南瓜8.秋天的节日有：中国的重阳节，欧美的万圣节9.秋天开始要穿毛衣和外套了10.秋季适合户外互动，比如登山、去果园采水果等11.动物们在秋天为过冬做准备语言活动举例：一、儿歌大南瓜南瓜籽呀种菜圆，长出瓜儿藤上连，脸儿长得扁又圆，煮熟吃来蜜样甜。

活动环境：大组，晨圈时间（circle time）。

教学提示：可通过本儿歌引导孩子们回顾南瓜的生长周期；学习和运用形状形容词“扁，圆”，味觉形容词“甜”。

秋天是什么颜色我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。

”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。

”我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。

”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。

”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。

”啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

活动环境：大组，晨圈时间(circle time)教学提示：可通过本儿歌引导孩子们观察秋天里植物所呈现的多样化色彩。

鼓励他们谈谈自己观察到的秋天里植物的颜色。

语言点：颜色（红色，黄色，白色，绿色），成语“绚丽多彩”，形容词“美丽”。

童谣：秋天的颜色小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。

幼儿中班主题网络图

太阳小鸟夸奖我
我喜欢新班
老师画展
漂亮的幼儿园
狮王和小动物
想让你开心快乐你和我
漂亮的气球
老师本领大
别说我小
我有一个家一座小房子
蚂蚁运大米
我家的电器
让爱住我家
快乐的小树叶
找秋天
落叶
秋天的树林
好玩的树叶
秋天的颜色
好玩的轮胎
小车迷
制作汽车
热闹的马路
大吊车
香喷喷的轮子
汽车展览会
洒水车
动物的超级本领谁的本领大
小小马戏团
小老鼠和泡泡糖
企鹅排队
天天玩球
雪花和雨滴
冬天的植物
阿嚏
图形变变变
冬天的小路。