第三课生命的节奏--------时间：生命的节奏

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初中语文-八年级下册第三课《安塞腰鼓》课文解析

八年级下册第三课《安塞腰鼓》课文解析“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老历史有关。

陕北高原是连接中原农业民族和原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地秦始皇时期大将军蒙恬，率三十万大军镇陕北，筑长城，修直道，防止匈奴内侵；北宋期韩琦、范仲淹、沈括等一代武将、文臣来到陕北，领导过抵御西夏人入侵的战争；而明朝时期九镇之一的“延绥镇”长城，几乎承担了明朝中、后期北方边境的一半以上的防务。

可以这样说，“安塞腰鼓”既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。

它气势磅礴，它置于死地而后生，它充满激情与力量，它是生命的舞蹈与狂欢……古代战争擂鼓鸣金的场面，永远地消失了。

然而，这种于激情和力量中的仪式，却深深地根植于陕北这块古老的土地上。

陕北的乡间，腰鼓成为一种娱乐形式，于浪漫中宣泄生命的激情，于诗意中追求永恒的精神力量。

20世纪以来，随着中国共产党中央进驻延安13年，以及中国革命取得胜利，“延安精神”走向全国，“安塞腰鼓”这种原来纯民间广场文化形式，也渐渐走进庙堂，进入全中乃至整个世界的视野。

远不要说20世纪五六十代，“安塞腰鼓”曾经如何在亚非拉走红也不要说20世纪80年代初，“第五代导演陈凯歌一炮打响的《黄土地》中“安塞腰鼓”是如何征服西欧观众的心灵；就是20世纪80年以来，我们国家许多次大型的国家庆典，均“安塞腰鼓”出场。

某种意义上，“安塞腰鼓”释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的土地的地域文化信息，更重要的是它已经成为华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。

换句话说，“安塞腰鼓”是用宏大的场面、奔放的动作、铿锵的节奏、激昂的鼓点来表现诗的内容。

对于散文家刘成章来说，他生于黄土地，长于黄土地，熟悉这里的一山一水，一草一木。

更主要的是，他对高原生命有深刻的体认，他的骨子里有种高原地域特有的诗意的浪漫情怀，而成为陕北高原上的一位“歌手”，一位著名的浪漫诗人。

初中政治人教版教材目录(7-9)

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣第二课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采人民当家作主的国家我们享有广泛的权利第二课我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利同样的权利同样的爱护无形的财产第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利维护消费者权益第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”维护社会公平第十课我们维护正义我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策计划生育与保护环境的基本国策实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略第五课中华文化与民族精神灿烂的文明之花第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新第十课选择希望人生正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学?朋友男生?女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师竞争？合作？合作！竞争！第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利第五课隐私受保护隐私和隐私权尊重和维护隐私权第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长珍惜学习机会自觉维护正义九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言代价与回报第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任承担对社会的责任弘扬和培育民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活人民当家做主的法治国家宪法是国家的根本大法依法参与政治生活第七课关注经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路。

五年级上生命安全教育教案

五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。

2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。

3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。

单元教学时数：4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。

2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。

3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。

教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。

教学难点：认识自己的独特性。

教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。

2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。

学生先独立完成。

（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。

师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。

二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。

阅读八种智能，理解含义。

再全部共同评论。

2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。

五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。

如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。

第二课平凡的美教学目标：1、认识自己的独特的美。

2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。

3、知道每个人的内在美比外在美更重要。

教学重点：知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。

2019-2020年七年级政治上册第三课《生命的节奏》教案人民版

2019-2020年七年级政治上册第三课《生命的节奏》教案人民版教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。

教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：iu导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。

结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了…….新课讲授：时间：生命的节奏活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄、生活经历的年轮画在自己的的课本上，并叫四个学生上台去画在黑板上。

活动二：看看我的生命还有多长活动顺序（1）每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80年。

（2）根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。

（婴儿期：0岁~3岁，幼儿期：3~6岁，童年期：6岁~11岁12岁，少年期：11、12岁~14、15岁，青年初期14、15~17、18岁，青年后期：18、19期（3）按照相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。

看看自己的生命还有多长。

（4）我的生命还有——————————这个活动对我的启示是：学生总结：略二、活动二：人生最初的财富在世界上第一个采用电子户籍卡的国家瑞士，婴儿一降生，医院就会立即打开计算机，通过户籍网络查看他是这个国家的第多少位成员，然后以此为编号，开始在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址，由于婴儿用的是和大人一样的统一规格的户籍卡，因此为每一个刚出生的孩子填写“财产状况”这一栏。

xx年，南美的一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，想把自己刚出生的儿子注册为瑞士人，并开始填写有关表格。

在填写“财产状况”这一栏时，他随手敲了一个数字——3。

6万瑞士法郎。

这位黑客在确信一切天衣无缝后，关了机。

他本个以为自己从此以后就有个瑞士儿子了，谁知不到时三天，瑞士当局就发现了这位假居民。

七年级政治上册_第三课生命的节奏课件_人民版PPT课件

应该珍惜哪一天？
昨天今天明天
出生
时间
死亡 =生命
人生最重要、最初的财富
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
8
生命的节奏
2020/10/13
2
课本22页开篇的实验告诉我们什么道理？
• ①时间是生命的节奏 • ②做人要有时间观念 • ③打乱了时间节奏，生命就会紊
乱
2020/10/13
3思考23页撕纸条的小活源自，有什么启示？• 我们的生命是有限的、短暂的，我们应该珍惜时间和生命.
你认为人生有几天？
3天

人民版思品七上三1《生命的节奏》

在科技应用过程中，应尊重和保护人的生命尊严，避免将科技用于侵犯人权和尊严的行为。
科技发展与伦理规范的平衡
在推动科技发展的同时，应建立完善的科技伦理规范体系，确保科技应用符合社会道德和伦理标准。
06
当代社会中的生命节奏问题
环境污染对生命健康的危害
01
02
03
空气污染
工业废气、汽车尾气等造成的大气污染，导致呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题。
婴儿期
从出生到1岁。婴儿逐渐适应外部环境，学会翻身、爬行、抓握等基本技能，同时建立对父母的信任和安全感。
儿童期与青春期
儿童期
从1岁到11岁。儿童在这个阶段经历身体和智力的快速发展，学习语言、数学、科学等基础知识，培养社交技能和创造力。
青春期
大约介于11岁到19岁之间。青少年经历身体和情感的巨大变化，开始独立思考、探索自己的身份和价值观，并尝试建立与他人的亲密关系。
工作与家庭冲突
工作压力过大，使得员工没有足够的时间和精力去处理家庭问题，导致工作与家庭之间的冲突。
精神空虚与心理健康问题
精神空虚
人们过度追求物质利益，忽视了精神层面的需求，导致精神空虚、缺乏信仰等问题。
心理健康问题
长期的精神空虚和压力会导致焦虑、抑郁等心理问题，需要专业的心理咨询和治疗。
自然界中的生命节奏
植物的生长与繁殖
植物生长的阶段
包括种子萌发、幼苗生长、成熟植株和衰老等阶段。
光合作用与植物生长
阐述光合作用对植物生长的重要性，以及植物如何通过光合作用将太阳能转化为化学能。
植物的繁殖方式
介绍植物的两种主要繁殖方式——有性繁殖和无性繁殖，并解释它们各自的优缺点。

七年级政治上册第三课《生命的节奏》课件

10
创意空间
• 我们常说：“时间会告诉你一切”这说明时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？你能听懂时间所说的话吗？
2020/8/6
11
2020/8/6
5
区分轻重缓急
• 阅读《梳理生命之序》，你有什么启示？想想看，你如何合理安排下面的事？
• 假如吃完晚饭后，从7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这 10项工作是：①完成老师布置作业② 看电视③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自己喜欢做的事 ⑧预习第二天的功课⑨和爸爸妈妈谈学校的事⑩给小学时期最好的朋友打个电话。
2020/8/6
3

既然大家都想做时间的主人，那么我们该怎样去做时间的主人呢？请大家迅速浏览课本后来回答这个问题。（阅读课本27页-
33页）
2020/8/6
4
用分计时告诉我们什么？一分钟你能做些什么？
• 抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍惜时间从每分钟开始。
• 一分钟我能想一个问题；能做一道题；能看一篇文章；能收拾自己的房间；能进行自己的个人卫生；能给妈妈一个惊喜········
（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做的事；
（2）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之分，切忌盲目无序；
（3）提高时间利用效率，做到“一心二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事。
（4）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃贼”盗走我们的时间；
（5）养成守时的良好习惯。
2020/8/6
2020/8/6
1
学习目标
• 学做时间的主人，懂得守时是一种美德。
• 锻炼学生合理运用时间的能力。
2020/8/6

第三课第一课时《生命的节奏》

启明中学七年级思想品德导学案课题：生命的节奏主备人：杜冬静审核：编号： 07 班级：小组姓名：学习目标：1、让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。

2、让学生了解生命的意义。

.预习导学教师教学流程学生随堂笔记课堂展示活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄、生活经历的年轮活动二：看看我的生命还有多长（参照课本活动要求）这个活动对我的启示是：人生最初的财富要求：小组讨论，讨论为什么时间是生命的最初财富？教师教学流程学生随堂笔记合作探究时间是宝贵的，它对一切人都公正无私的，在它面前，皇帝和乞丐同样富有，对不同的人，它又奖罚分明，它给某些人带来硕果累累，予另一些人的却只是空虚和感叹。

为了增强同学们的时间观念，学会珍惜时间，充分利用好每一分一秒的时间。

某校七年级六班召开了一次以“珍惜时间”的主题班会。

假如你也参加了本次的班会，请你结合所学知识完成下列任务：（1）请你为本次主题班会拟订一个醒目的主题。

（2）在班会上，请你讲一至两个中外名人珍惜时间的故事。

（3）请你列举：请你列举几句有关时间的名言。

（4）请你谈打算：请你就今后如何向名人学习，珍惜有限的时间谈自己的打算。

达标测试单项选择题1、2008年5月12日下午2点28分，我国四川汶川发生8级大地震。

消息很快传到中央。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛立即作出重要指示。

“尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。

”胡总书记立即的批示表明（）①灾情就是命令，时间就是生命②只有在第一时间赶到灾区，才能救出更多的生命③抢险救人贵在行动迅速，抢在时间的前面④党中央、国务院心系灾区人民，体现了对人民最深沉的爱A①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④2、2008年8月6日，腾讯科技讯：2001年还在读书的阿杰象其他一些同龄人一样，喜欢上了盛大的游戏《传奇》。

他曾经连续36小时上网打游戏。

这些年让阿杰荒废了学业，一晃自己已是30多岁的人了。

这一事例说明（）①在人生道路上人们常常在追逐其他利益时丢弃自己拥有的时间②有些人总以为自己还年轻而肆意挥霍时间③无端地浪费宝贵的时间，使自己悔恨终生④一个人有的是时间，浪费点不算什么A①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④3、在题为《人生最初的财富》一文中指出，不同的人对人生之初所拥有的财富有着不同的理解。

七上第三课把握生命的节奏

珍惜时间名言大搜索
时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。（鲁迅）我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。（李大钊）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 (郭沫若) 想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。（徐特立）
４、做到守时的方法有些？（守时小策略）
（１）在日历上或小册子里记录好要做的事情，以便及时提醒自己；（２）在上学或赴约的时候，提前几分钟到场；（３）提前了解天气情况，选择好交通工具；（４）设置闹钟提醒自己；（５）弄清楚赴约的时间、地点。
本课重要小结：如何珍惜时间，做时间的主人？
１、用“分”计时，把握好生命的每一分钟；２、捉拿“时间窃贼”，把时间控制在自己的手中；
３、区分轻重缓急，合理安排时间；
４、养成守时的好习惯。
感悟 :（P26~27）
1.面对顾此失彼的情况，我们可以将繁多的
事情排个次序。《梳理生命之序》
2.凡事都有轻重缓急，重要性最高的事情
应该优先处理。
《中学生时间管理十大法则》
１、明确目标。２、分清轻重缓急。３、制订计划，写成清单。 4、遇到马上做，现在就做。５、第一次做好，次次做好。６、专心致志，不要有头无尾。 7、珍惜今天，当日事当日毕。 8、养成整洁和有条理的习惯。 9、养成快速的节奏感。 10、设定完成期限。
生命的年轮
人有年轮吗?
阅读课本22页“奇特的年轮”
想象一下， “人的年轮”是怎样的？
你能用画笔将其画下吗？试试看 P23
总结：时间是生命的“年轮”。
小活动：
看看我的生命还有多长？

政治七上导学案参考答案课

七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。

②学习科目的增加。

③学习任务和学习特点的变化。

④校园生活的变化和规章制度的变化等。

2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。

②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。

我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。

②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。

③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。

【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。

②没有朋友，很孤独。

③对老师的教案方法不适应。

④对初中的学习特点不了解。

第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。

2.①共同的目标，前进的动力。

②各尽所能、发挥所长、奉献集体。

③团结协作，互助前行。

【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。

（2）①对班集体的事情漠不关心。

②同学之间不团结。

③有旷课、迟到现象等。

（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。

②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。

③集体成员之间要团结协作，互助前行等。

第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。

②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

③学习任务变重。

④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

第三课《生命的节奏》 PPT课件

写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
时间是有限的，我们要珍惜时间，发挥生命的最大价值。
你能写出有关时间的名人名言或句子吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！
——但丁
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅Biblioteka 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万
浏览教材，独学思考：时间与生命的关系？
树的年轮里储存着哪些信息？
年龄自然信息
时间生命
奇思妙想
想象一下：你的年轮应该是什么样的？能把它画出来吗？
启示：生命短暂，时间一去不复返珍惜时间，就是珍惜生命
要珍惜时间，让自己的生命更加精彩。
二、人生只有三天
反思：我的昨天
评价：我的今天
事成蹉跎。
—文嘉《明日歌》
时间是生命的刻度
时间与生命时间是生命的计量单位的关系时间是生命的节奏
时间是人生最初和最重要的财富
时间是有限的，我们要珍惜时间，发挥生命的最大价值。
课后拓展
人的年限是大致相同的，但其经历和人生是不同的。
如何让有限的生命与众不同？请结合所学知识，对自己初中三年的学习和生活作一个规划。

七年级上册第三课第一框时间生命的节奏

第三课生命的节奏
一
时间：生命的节
1、活动“看看我的生命还有多长”
对我们的启示是什么？
答：这个活动给我们的启示
是：我们要珍惜光阴、珍爱生
命，在未来的日子里要不断充
实自我，完善自我，突破自我，
让有限的生命焕发出无限的光
彩。

2、如何理解人生的“三天”？
答：人生只有“三天”昨天、今天、明天。

（1）昨天也成为过去，不要沉湎
于过去的回忆而不思进取，
要勇于正视现在，展望未
来；
（2）今天就和我在一起，源于昨
天的努力，要做到心中有目
标、有理想，脚踏实地地面
对现实，要好好把握现在，
抓紧时间。

（3）明天是个未知数，只要我们
心中有目标、有理想，就能
使我们的明天更美好、更灿
烂。

3、人生最重要的财富是什么？
答：时间是人生最初的财富，也是人生最重要的财富，
但人们在人生道路上经常忘记
这笔财富，往往在追逐金钱和
地位时忽视了这笔财富。

4、生命的年轮是指什么？
答：指生命的时间和经历。

我们要珍惜每一天，认真过好每一天，让生命获得有意义、有价值。

《第三课生命的节奏》课件

（3）提高时间利用效率，做到“一心二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事；
（4）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃贼”盗走我们的时间；
（5）养成守时的良好习惯。
时间会告诉你一切
在一些特定的环境中，我们有时对一个人的品德、行为很难做出准确的评价，有时甚至无法说得清楚。但时间老人是最好的见证人，也是最公正的评判者。
（2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。
（3）按照相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命还有多长。
你认为人生有几天？
3天
反思：我的昨天评价：我的今天畅想：我的明天
浪费时间，做事拖沓，学习不主动，自律性差。
你将如何安排？
俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？
时间窃贼
捉拿绝招
容易受电视吸引
自我约束，父母监督
想做的事情多，有头无尾迟疑不决、爱拖延
打电话时没完没了
懒惰与心理Leabharlann 极区分轻重缓急办事果断，积极迅速简明扼要，长话短说敢于吃苦，心态积极
做时间的主人还要养成守时的良好美德。
把握现在，做事有条理，学习不用别人督促，能自我管理。
成为一个对社会有用的人，珍惜时间，创造更多的人生价值。
送你几句珍惜时间的名言：
• 少壮不努力，老大徒伤悲。 • 逝者如斯夫，不舍昼夜。 • 莫等闲，白了少年头，空悲切。
人们对待时间的不同态度：
求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无畏的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间。

2019-2020年初中七年级上册政治思品第一单元走进新天地第三课把握生命的节奏人民版知识点练习

2019-2020年初中七年级上册政治思品第一单元走进新天地第三课把握生命的节奏人民版知识点练习第四十六篇➢第1题【单选题】作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。

”这些话启示我们在学习中要( )A、学会探究学习B、学会合作学习C、掌握学习方法D、培养学习兴趣【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】德国心理学家艾宾浩斯研究发现，大脑对新事物遗忘是循序渐进的，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程不是均匀的。

最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢。

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，你认为下列做法正确的是( )A、平时不认真学习，临近考试复习效果佳B、学习后不要马上复习，隔一段时间再复习C、课后及时复习，巩固所学知识，养成良好的学习习惯D、平时多复习，考试前完全可以放松【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】上中学后强调自主学习就是( )A、脱离父母、老师、同学的学习B、自觉地进行学习C、摆脱依赖他人的学习D、一种自愿选择的学习【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】要从容应考，得到理想的考试成绩最重要的是要做好考前充分准备。

比如( )①合理安排学习与休息时间②适度地加强营养和锻炼③考前加班熬夜搞好突击复习④学会一些必要的考试技巧A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”这句话给我们的启示是( )A、要认真学习B、要学会学习C、要刻苦学习D、要享受学习【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列属于不良学习习惯的是( )A、课前预习B、课堂上专心听讲，精力集中C、不带笔，不带书，课堂上睡大觉D、经常与同学交流学习方法，取长补短【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】随着一体机等现代教学手段的应用，老师们的上课方式也在发生着改变：课堂容量变大了，老师讲的少了，同学们自己学习的时间多了，老师更加关注小组合作、培养同学们的合作意识、团队精神。

第三课：生命的节奏1时间,生命的节奏

第三课：生命的节奏一、教学目标知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求。

1、情感态度价值观：（1）从什么的高度来理解时间（2）爱惜时间，做时间的主人2、能力目标：（1）树立辨证的时间观念，理解时间（2）确立正确的时间观念，合理使用时间（3）懂得守时是一种美德3、知识目标：（1）理解人生最重要的财富------时间（2）学会时间统筹法二、教学重点：1、了解时间与生命的关系2、学会科学地利用时间，学做时间的主人三、教学准备：多媒体课件，学生收集有关时间的名人名言并制作成卡片四、教学方法：朗诵、谈话、讨论、角色扮演、辩论五、课时安排：2课时六、教学过程第一课时：时间，生命的节奏教学目标：1、知识目标：引导学生理解时间与生命的关系，让学生体验和认识时间对生命的意义；2、能力目标：使学生在体验时间对于生命的意义的同时，能使这种关系具体化、生活化；3、情感目标：引导学生从生命的高度来理解时间，了解时间与生命的关系。

教学重点：引导学生理解和体验时间与生命的关系，让学生体验和认识到时间对于生命的意义。

教学难点：是学生从具体生活的角度来认识时间对于生命的意义。

教学过程：一、导入有人曾经做过一个实验：把一个人独自留在屋子里，允许他做喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。

结果，一个月之后，这个人再也坚持不下去了。

学生通过实验思考时间和生命的关系老师点题：时间意味着节奏，打乱了节奏，生命就会陷入紊乱。

二、新授1、生命的年轮第一环节：《奇特的年轮》人人皆知，树木有年轮，从它的年轮上可知它的岁数。

有趣的是，除树木外，许多生物和非生物也有年轮，只是表现形式不同罢了。

人体的年轮：日本科学家发现人的年轮在人脑中，当声波频率和人的年轮相等时，就会发出特别的反应；反之，则无这种反应。

因此，利用声波可以准确地诊断出人的真实年龄。

科学家从人的双手上也揭示出年轮的奥秘。